珠心算平板電腦比賽視頻

❶ 學習珠心算到底好不好

正常情況下，學習珠心算一般是好的。但如果出現這些情況就不一樣了：1、沒有堅持學習，一般學習珠心算建議學習1年以上，很多人就是沒有堅持，學了等於白學。2、沒有被正確引導，一般建議找有信用的培訓機構，當然你也可以找家庭作坊的（需要運氣）。3、沒有到適當年齡學習，一般建議5歲以上（4歲半也可以考慮）。 我自己也教過一批，發現學了和沒有學是有差距的，剛開始小孩連第二是什麼都不知道，記性很弱，單純會死記，後來學習了珠心算，他開始掌握用圖片的形式記憶（空間記憶），對數字有一定認識，尤其在多位數上的認識更為突出。一年後，他上小學，小學老師測試了他，是優秀的。 當然比較聰明的小孩學習之後，把空間思維反應用，本來空間記憶是把不存在的東西將他虛化，例如在腦中打算盤，算盤不在，但腦中想著算盤。那些聰明的學生在一個嘈雜的環境也可以安靜的做作業，他們把存在的聲音和物體將他們反方向虛化，看到聽到就當聽不到，或看不到。除此外，還有別的一些優點。當然這些都是我個人的觀點。

❷ 珠心算是怎麼算的有什麼比賽嗎

現在隨著時代在不斷的進步，孩子們的學習也得到了很多改進。有不少家長都希望孩子能夠學習珠心算，特別是在運算的過程能夠快速的解決，快速得出答案。孩子的年齡越小，學習的接受能力就會越快。不少家長也覺得受用能力會比較廣泛，但是發現所謂珠心算，它的使用空間不是特別大。對於高等數學來說，或許會利用更先進的方式，來取代這種運算方式。

它涉及到的問題比較多，會脫離初級數學的概念，會涉及到整個運算。在這個思路中會概括總結，沒有思路根本也算不出來。其實對於低齡的孩子平時還是要鍛煉孩子的學習態度，以及學習能力。只要認識到學習的重要性，慢慢的孩子的思想發育就逐漸的成熟。可以利用課外課程來提高孩子的學習成績，這對孩子來說才能夠起到真正的幫助。

❸ 珠心算有什麼好處

珠心算的好處最明顯的有以下幾點：\x0d\x0a1、計算能力顯著增強：加減乘除的計算能力明顯提高。\x0d\x0a2、增強了空間記憶力：通過數譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高。\x0d\x0a3、注意力得到明顯改善：孩子通過聽、看、撥、說，鍛煉了手、腦、口、眼、耳的協調能力，即提高了注意力。\x0d\x0a4、領悟力進一步加強：運用多元培育手段，師生互動，游戲式教學，保護和發展了孩子的頓悟、想像能力。\x0d\x0a5、自信心、意志力明顯提高：課堂教學注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，以及學過珠心算後在同齡孩子中的出色表現，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恆的心態。\x0d\x0a孩子有很多機會去參加各種正式比賽，對提高自信心很有幫助。

❹ 哪裡可以看到中國關於珠算的一部電影，

記得這部電影叫做：神運算元
當時小姑娘雙手打算盤之後暈倒，最終奪冠！
非常佩服啊！

❺ 孩子報珠心算的班真的有用嗎

珠心算的好處與壞處：

一、符合寶寶聽覺視覺的發展和運動規律。

寶寶的特點是好玩、好奇、認識事物直觀。學習珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計數，算數工具對初學的寶寶來說，既是教具，又是學具，也是玩具。當他們接觸到算盤時，珠撥則數出，珠動則數變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養起濃厚的學習興趣。

同時算盤示數計數簡單明快，它以珠學數，以檔定位，層次分明，加中有減，減中有加，乘除互逆，算理演算法清晰明了，寶寶易學好記。珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計數報數和數珠互譯等動作，都符合寶寶聽覺視覺的發展和運動規律。

二、啟發了寶寶學習的積極性和主動性。

寶寶的另一特點是好動、好勝。學習珠心算時，寶寶們時而讀數、報數，時而打算盤，時而進行聽算、看算，時而回答結果，還穿插分組競賽，看誰報數快、算得准、使寶寶始終處於積極的思維狀態和學習的主動地位。珠心算這種適合寶寶特點的教育方法，啟發了寶寶學習的積極性和主動性，他們在動中學，培育了大腦機能，使寶寶變得更加聰慧。

三、一科優秀，多科受益。

學習珠心算的寶寶與未參加學習的寶寶，大腦的靈敏程度有顯著差別。學習珠心算寶寶計算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想像的豐富性，均優於其它寶寶。

四、培養良好的情感

寶寶在學習珠心算時，不但可以了解我國的歷史文化，產生民族自豪感，更可在學習時養成認真、嚴謹、不怕吃苦的學習習慣和良好的自信心。能精力集中獨立做成一件事是寶寶的最大樂趣。

珠心算的壞處：

一、先階段孩子學珠心算的目的有問題。大部分的孩子學珠心算的目的是沖著能獲獎，在生活上有攀比項而去的，這就違背了珠心算最初的原則以及影響了孩子的正確認識。

二、演算法與先階段演算法統一性不高。眾所周知，珠心算的計算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的沖突。

三、孩子的耐性問題。學珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課後能復習練習，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯系性很強，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環。

❻ 2022年「中珠杯」全國珠心算網路答題活動是什麼

雲鶴鎮中心小學參加了由中國珠心算協會主辦的2022年「中珠杯」全國珠心算網路答題活動。10月21日，由趙培強、夏春林、劉永錢、李洋四位老師協作。比賽項目分別為看心算、閃電算、乘除算、聽心算等，統一採用「網路+終端，手機、平板電腦等」無紙化答題。

❼ 如何練心算

1) 平時積累一些典型題，如學生容易上當的、容易混淆錯的計算題，作為資料保存，並要不斷補充，因為每個班的學生情況是不同的。
(2) 計算的能力應滲透到應用題、概念題、幾何題的教學中。一般在學完簡便運算後，我經常以不同的形式，如解方程、文字題、應用題，來訓練學生自覺合理地運用簡便方法進行計算。另外，我認為在解答四則混合運算中，不要在題目要求中寫「能簡便的要簡便」這一要求，因為這會對培養學生在計算中自覺運用簡便計算方法起到一定的負面作用。
(3) 及時發現學生的閃光點及好方法，如一個學生在回家作業做99×102時用了兩種解法，解法一：99×102=(100-1)×102,解法二：99×102=99×(100+2)，並歸納了一句話：第二種解法把一個數拆成兩數之和做更為簡便，我及時加以表揚。
(4) 以比賽的形式激發興趣。學生間比賽，師生間比賽。搶答比賽，一次我在比賽中輸給了學生，可我輸得開心，因為學生開心。比賽後我又給一個個勝者「戴上」「計算小能手」、「速算手」、「小電腦」、「神槍手」等一頂頂桂冠，讓學生在興趣盎然中提高計算的能力。
(5) 在數學課中，適當穿插一些計算的巧算，如「首同末合十」、「末同首合十」、「二位數乘99、乘101」、「多位數乘11」等，讓學生感到數學計算的奧妙無窮。(6) 讓學生在編題中，互相批改作業中，一題多解、一題多練、一題多變中激發學習的潛能。
拿副撲克算24點

❽ 珠心算是怎麼算的有什麼比賽嗎

珠心算是以算盤為工具，進行加減乘除等運算的計算方法，珠心算運珠技巧有一定的規律和口訣，它是以算盤為工具進行數字計算的一種方法。珠心算比賽有金字塔兒童珠心算精英賽，還有少林杯珠心算大賽，以及響亮杯全國少兒珠心算比賽，還有未來神童心算小博士爭霸賽等等。

溫馨小提醒：

由此可以看出，珠心算對孩子鍛煉思維能力是有很大幫助的，學習珠心算可以提高孩子的綜合素質，促進身心健康發展，參加比賽可以提高孩子的積極性。

❾ 珠心算最強大腦里為什麼算的那麼快

第一、長期從事一件事情，熟練度肯定會提高。第二、作為心算，肯定有人總結了很多運算的訣竅，只要你肯學習，利用那些訣竅，運算能力肯定能得到提高。這就像魔方一樣，普通人沒玩過，想玩出來肯定是難度很大的，但是長期玩的人就利用前人總結的那些經驗訣竅，很短時間內就可以拼出來。第三、天賦很重要，每個人的天賦是不同的，在運算上有天賦，再加上後天鍛煉就牛了。第四、你看他心算是很厲害，但是你會發現這個技能到了一定程度就是個然並卵的技能。一開始的時候這個計算是對大腦的鍛煉，能夠提高大腦的性能，讓我們在面對其他任務時能快速高效解決，到那些人那種專業的地步的時候就不再是對大腦的鍛煉了，而是對大腦的超負荷運用，是在燒腦。就像圍棋王者除了圍棋什麼都不會，短跑健將除了跑步什麼都不會。將自己的人生逼迫到了一個極端的方向，從而取得一定的成功，然而這樣的成功事實上沒什麼價值。單純的大數據計算我還需要人腦？隨便一個計算機都能分分鍾把人秒成渣，我們發明計算的目的是為了其他的東西，而不是為了計算本身，就像跑步是為了鍛煉身體，絕對不是為了走遍天下，要單純的追求速度、距離，飛機、動車哪一樣不比跑步強。人生苦短，總是要把精力放到有意義的地方去。