A. 學校配手提電腦能選平板電腦嗎
可以選擇,但是性能方面平板要差一些。
建議還是選擇手提電腦,因為大學肯定會要寫論文,打字,處理文檔等工作,雖然說平板上也能完成,但是畢竟沒有電腦方面,而且平板文件支持沒有電腦完善,如果沒有電腦,要做好偶爾跑學校機房,去借用他人電腦的准備。
B. 平板電腦可以帶去學校嗎
可以的,只要是電腦都可以帶到學校,這是除了職業學校,還有大學,因為平板電腦也是電腦的一種。
C. 現在部分學校開始使用平板電腦上課,這樣有什麼好處多寫幾點(至少5點),越多越有可能採納,明天要用
優點:授課方式靈活、方便隨時復習。
提起用平板電腦的好處,張華偉老師認為,紙張上資料有限,而平板電腦上存儲容量強大,並且集音頻、視頻、圖片、PPT等多種形式於一身,課堂授課方式靈活多樣。
資料在平板電腦終端能永久留存,便於學生課下隨時「翻出」復習。同時少用紙印教材,更加環保。因為平板電腦是高清的,而且是在正常室內光線下使用。一堂課45分鍾,使用累計時間也不會超過20分鍾。
平板電腦發展歷程:
2000年6月,微軟在「.NET戰略」發布會上首次展示了還處於開發階段的Tablet PC。2000年11月,在全球3大電腦展之一的美國拉斯維加斯電腦展(Comdex Fall 2000)上,蓋茨先生進行了Tablet PC專題演講,將TabletPC定義為「基於Windows操作系統的全能PC」。
2002年12月8日,微軟在紐約正式發布了TabletPC及其專用操作系統Windows XP Tablet PC Edition,這標志著Tablet PC正式進入商業銷售階段。
D. 小學生學習可以用平板電腦嗎
你好!
小學生可以用平板電腦的。
首先你得控制好自己的時間長度。不能耽誤自己的學習。
再就是要有的放矢地使用平板電腦,不要玩游戲,也不要瀏覽不該看的網頁,這樣不利於青少年成長。
還有就是不能減少睡眠時間來使用平板電腦,這要對健康不利。
E. 學校要求每個學生必須購買平板電腦,請問學校這樣做是否合法
如果是學校是經過教育局同意,這樣做是合法的。你可以聯系你們當地教育局確定這個事情,不是每個省市教育局規定都是一樣的。
根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的政府工作部門。中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門。截至2017年7月,教育部設有19個內設司、局,「中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處」也設在其中。另外,教育部還直接管理15個教育類社會團體和組織。
文明建設:
1、指導全國各級各類學校的思想品德教育、體育衛生藝術教育和國防教育工作。
2、組織和指導全國教育科研和教研工作;指導教育理論研究、教育學會工作。
3、代政府管理國家政府教育督導室,負責教育督導和評估工作。對下級人民政府的教育工作、下級教育行政部門和學校的工作進行監督、指導。
4、負責全國教育系統教育信息的統計分析及信息系統的開發和建設工作。
5、承擔國家語言文字工作委員會的有關具體工作。
6、承辦國家政府交辦的其他事項。
F. 高中小學生可以帶平板電腦回學校嗎
絕大多數的學校都規定不許學生帶電腦或手機,如果帶的話,也不能夠用,而只能被學校保管,但是不同學校也可能會有不同的要求吧,具體還看學校怎麼規定?不讓帶著可能性很大
G. 初中學校讓買平板電腦,正確嗎
摘要 你好,一般學校組織購買的平板電腦都是統一配置內容的,平板電腦內都是學習軟體,並且安裝不了其他軟體,內存,性能都不是很高,就是說白了,學校買的東西就只能學習,想玩游戲的話不可能,這平板根本帶不起來,請放心購買吧,你能想到的學校早就想到了,再說了也不能給你什麼好玩意。
H. 孩子上初中,然後學校要求統一購買平板電腦,這合法嗎
引言:感覺現在學校有一些要求,真的感覺越來越不合理,比如說孩子上初中的時候,學校要求要統一的去購買平板電腦。對於一個初中生來說為什麼要購買平板電腦嗎?小編不是特別的理解,這樣的一個做法應該屬於強制性要求了,肯定是不合法的。
I. 學校統一的學生華為的平板電腦學校能監控平板電腦嗎,能查看相冊嗎
如果是用學校的網路,那應該是可以的,如果不用學校的網路,一般應該是不可以的,除非每個電腦上裝了特定的軟體才可以。
J. 平板電腦教學的弊端
我是一線老師,給你總結一下平板電腦教學的弊端:
1、貴。
一個市面上幾百塊的平板,要收費好幾千。雖然也包含幾年的後續服務。但對於家長來講,也是挺難接受的;
2、慢。
因為很多平板的質量確實不是很好,在使用的過程中,會出現卡頓的情況。我們這里有些學校的老師,前面用了兩次平板,後面就不用了,真沒有直接黑板上講課方便;
3、傷眼。
家長對擔心的,其實還是平板對於孩子眼睛的傷害。那你說這個傷害存不存在?當然是存在的,你就去想把,讓你家孩子玩一天的平板,你心痛不痛?
以上,是我看到的平板教學的一些弊端。