電腦改卷英語改錯如何三個健搞定

㈠ 英語短文改錯的幾個技巧

短文改錯對考生的要求較高，是對語言知識綜合運用能力的考查，檢測考生發現、判斷、糾正文章錯誤的能力，進而考查學生的詞法、句法及行文邏輯等方面的水平。考生在該項上往往失分較多，對該題感到束手無策。但是，如果解題時能從有效掌握解題思路、出題規律及破解題目關鍵兩大處入手，此類題目就會迎刃而解。
短文改錯解題思路和檢查原則
1. 句中各部分的結構是否完整，特別是每個句子要有動詞；
2. 謂語動詞的時態、語態；
3. 非謂語動詞的用法；
4. 名詞的單、復數，格的使用是否正確；
5. 定冠詞和不定冠詞是否正確；
6. 代詞的格和性的使用是否有誤；
7. 定語從句中關系代詞、關系副詞是否准確無誤；
8. 並列句中的並列連詞、主從復合句中的從屬連詞用的是否得當。
短文改錯解題四原則
改動以最少為原則；
虛詞以添加或刪除為原則；
實詞以改變詞形為原則；
以保持句子原意為原則。
解題注意要點和能力培養
1. 核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合「1：1：8」的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。
2. 核對改正的語法項目是否有重復。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現重復考查某個語法點的現象。
3. 核對答題符號是否規范，位置是否准確，看看有無遺漏符號、忽略字母大小寫和拼寫等問題。
解題思路（三步解題法）
第一步：快速瀏覽全文，把握文章的主要時態、人稱及文章的主旨大意，順便標記自己一眼就能看出的錯誤。
第二步：細讀文章，找出錯誤並改正。一般要結合文章的上下文以及出題規律來做題。
第三步：代入正確答案通讀全文，看其是否通順。
高考短文改錯一般會在以下八個方面進行設題。
1. 動詞：主要考查時態、主謂一致和固定搭配。例如：
①時態混用
Then the trouble started. We can』t open the door. So we asked the policeman for help.
（很顯然此段的主時態是一般過去式，因此應把can』t改為couldn』t。）
②主謂不一致
There were a football game on TV last Saturday evening.
（a football game決定了謂語動詞用單數，故應該把were改為was。）
③固定搭配
He had little money left, so he had to give up buy the computer.
（give up doing sth.是固定用法，故動詞buy應該改為buying。）
2. 名詞：主要考查單復數混用。例如：
Helen is seventeen year old. She is very busy.
（表示「年齡多大了」應該為復數形式，故應把year改為years。）
3. 形容詞/副詞：主要考查兩者之間是否混用。例如：
①副詞代替正確形容詞
During the football season, Helen is much busier than usually.
（很明顯是「與平時相比較更忙」，因此需要把usually改為usual。）
②形容詞代替正確副詞
As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, 「Come on — get going!」
（顯然應把excited改為excitedly，用來修飾動詞cheer。）
4. 介詞：主要考查固定搭配，特別是動詞和介詞的搭配。例如：
①介詞遺漏
I』m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.
（get rid of 是固定搭配，意為「擺脫，除去」。）
②介詞多餘
My wife is also happy because of I have given up smoking.
（這里顯然是區分because of與because的用法。前者不能接句子，而後者充當連詞可以接句子，故應該把of去掉。）
③介詞錯用（一般為固定搭配）
I pick out her false hair and said, 「Don』t be sad, Miss.」
（pick out改為pick up。pick out挑選；pick up撿起。）
5. 連詞：主要考查句子之間的邏輯關系。常考的三種關系主要是：轉折 (but)、並列(and)和因果(because)。例如：
One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.
（顯然，句意為「我們開車去的原因是因為我們要買很多東西」，所以應該把but改為because / as / for。）
6. 句式：主要考查that與what或which / how與what之間的轉換。這是短文改錯的常考點。例如：
She never has enough time for that she wants to do.
（句意為：她沒有足夠多的時間來做自己想做的事情。很明顯應該把that改為what。）
7. 冠詞：主要考查冠詞是否多餘或遺漏。例如：
①冠詞多餘
So I went to sell newspapers after the school.
（「放學後」應該用after school表示，故此處定冠詞多餘，應去掉the。）
②冠詞遺漏
As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life.
（at an early age表示「很小的時候」，故early前應加不定冠詞。）
8.代詞：主要考查代詞是否多餘或遺漏，以及代詞之間的混用。例如：
①代詞多餘
Don』t lose your heart if you fail in the exam.
（lose heart表示「泄氣，喪失勇氣」，而lose one』s heart to sb. / sth.表示「愛上，鍾情於……」。根據語境，此處很明顯是指「別泄氣」，故應該把your去掉。）
②代詞遺漏
A teacher could make classes lively and interesting.
（應該在classes前加his，表示「使他的課堂生動有趣」。）
③代詞混用
We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.
（根據句意「我們生活在一個大家庭之中，彼此間相處如同兄弟姐妹。如果我們之中誰有困難，其他人就會幫助他/她解決困難」，所以應把them改為us，把other改為others。）

㈡ 高考英語短文改錯有什麼技巧

英語短文改錯四個原則分別是：不改變原文的意思；不改標點符號；不改大小寫；以改動最少為原則。三個步驟分別是，第一步通讀全文，了解文章的大意。第二步進行初改，把涉及到的邏輯，行文錯誤改出來。第三步主要是以句子為單位，從語法上著手。

㈢ 如何快而正確的做英語改錯

首先看整個句子的語法上和句型上有沒有問題
其次看當中的單詞拼寫、復數、時態等有無錯的
再者看連接上下的詞對不對
如and;but;so;because等
主要就是這三點
改錯能做到百分之八十是很不錯了的

㈣ 電腦閱卷寫錯了怎麼改

1.你可以用鋼筆橡皮擦，但是要小心會擦破。
2.可以選擇直接用筆劃掉，但是要注意美觀，而且看後續答題是否在那個答題框內還能寫下。
3.用可擦式的黑筆答題，但是一定要買好的那種。因為我曾經有同學使用過，但是不小心手碰到上面就花了。所以要注意。

㈤ 電腦閱卷，感覺自己的試卷改錯了，怎麼辦

一般的作業 計算機閱卷選擇題馬上出來成績，客觀題老師改卷

㈥ 英語短文改錯怎麼改

英語短文改錯涉及到英語語法知識、篇章理解、詞彙拼寫、單詞的大小寫等。其設錯方式有： 1. 錯詞更正；2. 多詞刪除； 3. 漏詞補漏。
做短文改錯時只要記住」三步「、」五原則「 和」四不改「就能提高得分率：
三步：
1. 通讀全文，理解文章；2. 先易後難，找出明錯；3. 對照考點，深入審讀。
五原則：
1. 以改變實詞形式為原則；2. 以單詞形式變化最小為原則；3. 以添加或刪除虛詞為原則；4. 以多改正少添刪為原則；5. 以保持原意不變為原則。
四不改：
1. 標點符號不改；2. 大小寫不改；3. 詞序錯誤不改；4. 單詞拼寫不改。
解題技巧：
1. 通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態、人稱及行文邏輯，尤其是有的行文邏輯方面的錯誤在看單句時難以發現錯誤（比如前文用mike，後文代詞用she等）。在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行分句改錯。
2. 分局閱讀，逐行找錯。在完成第一步後，要進行逐行主句的改錯。這是要對文中的詞法、句法和語篇角度著重分析和特別注意。
3. 最後把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿。

㈦ 英語改錯怎麼做

如下：

一、名詞錯誤的可能

（1）名詞單復數

只有這1種可能，而且到現在的改錯，場場必考！名詞單復數分規則和不規則，一定要記牢！

二、形容詞錯誤的可能

（1）意思顛倒，要改成反義詞

這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有形容詞，先上下文看看，有沒有意思反了。

（2）詞性錯誤

2個形容詞在一起，那肯定有一個是修飾另外一個的，所以要改成副詞。

三、介詞錯誤的可能性

（1）固定短語的搭配問題，不如key to,answerto, be faced with等。

這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有介詞，先看左右，有沒有搭配錯誤。

四、連詞錯誤的可能性

（1）承上啟下的錯誤

有時候，表示遞進的，但題目中給出even if，所以要把if去掉；有時表原因的，但題目中是therefore，所以要改成because。。這樣的錯誤也時常出現，但不是每次出現。

（2）非限制性賓語從句只能由which引導，題目中很會用that來誤倒。

五、代詞錯誤的可能性

（1）代詞與先行詞不一致
前面說了是單數，後面用了them，所以要改成it。這類的錯誤也經常發生。

㈧ 英語改錯要怎麼做

記住這個口訣,從這幾方面去著手做: 動詞形，名詞數， 注意形和副； 非謂動詞細辨別， 習慣用法要記住； 句子成分多分析， 邏輯錯誤須關注。 1. 動詞時態 每年都有時態錯誤的小題，而且改動基本集中在一般過去時與一般現在時之間。時態的更改要以上下文的主體時態為依據。 2. 名詞單復數 單復數互改是高考英語改錯題的基本題型之一，改動的依據有：一是根據名詞前的修飾限定成份；二是根據上下文的邏輯關系。 3. 句子結構 句子結構方面的錯誤范圍龐大，解答高考英語改錯題主要可以從以下幾方面來思考：1）句子結構是否完整，成份是否冗缺；2）單詞的詞性與其在句中的功能是否相符；3）主謂一致；4）復合句中連接主句和從句的關系詞或引導詞的運用是否得當等。 4. 贅述高考英語改錯題中的贅述是指在一些固定表達中或從上下文邏輯來看用了多餘的詞，從而使句子表達不合規范或造成邏輯上的重復。 5. 固定結構（固定句型、固定短語、固定搭配） 所謂固定結構是指英語中一些不能隨意更改的習慣表達。如固定短語中的詞不能缺，固定搭配要前後一致等。 6. 冠詞英語中冠詞只有三個，從高考英語改錯題的角度來看，只能從以下幾個方向出題：1）不定冠詞a和an互改；2）不定冠詞a或an和定冠詞the互改；3）根據需要增刪冠詞。 7. 代詞代詞不僅要與其所指代對象一致，其運用還要符合上下文的語氣及邏輯關系。 8. 連詞及與並置問題 連詞連接的前後兩部分是否合乎邏輯；並列連詞所連接的前後兩部分結構是否等同。這兩點是解答連詞及其相關問題的關鍵所在。 9. 易混淆的詞或片語 易混淆的詞既包括詞意相同或相近的同義詞、近義詞，也包括外形相似、意義有別的片語。易混淆詞或片語的辨析也是高考改錯題中不容忽視的部分。 短文改錯平時一定要牢記常見的十種錯誤，它們是1。名詞錯誤（單復數、所有格）2。動詞錯誤（單復數形式、時態、語態）3。代詞錯誤（人稱、單復數、性別）4。形容詞—副詞錯誤5。並列連詞錯誤（and, but, so等）6。冠詞錯誤7。固定短語錯誤8。介詞錯誤9。非謂語動詞錯誤（不定式，分詞）10。從句中引導詞錯誤。每次考試可以把它們寫在草稿紙上，以便對照。以上是我自己做短文改錯中注意事項,每次我的短文改錯都可以得到12以上. 希望對你也有所幫助!

㈨ 請問英語改錯題要怎麼做

改錯是有規律可循的：
名詞錯誤的可能
（1）名詞單復數
只有這1種可能，而且到現在的改錯，場場必考！名詞單復數分規則和不規則，一定要記牢！
形容詞錯誤的可能
（1）意思顛倒，要改成反義詞
這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有形容詞，先上下文看看，有沒有意思反了
（2）詞性錯誤
2個形容詞在一起，那肯定有一個是修飾另外一個的，所以要改成副詞
介詞錯誤的可能性
（1）固定短語的搭配問題，不如key to,answerto, be faced with等
這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有介詞，先看左右，有沒有搭配錯誤、連詞錯誤的可能性
（1）承上啟下的錯誤
有時候，表示遞進的，但題目中給出even if，所以要把if去掉；有時表原因的，但題目中是therefore，所以要改成because。。這樣的錯誤也時常出現，但不是每次出現
（2）非限制性賓語從句只能由which引導，題目中很會用that來誤倒
代詞錯誤的可能性
（1）代詞與先行詞不一致
前面說了是單數，後面用了them，所以要改成it。這類的錯誤也經常發生
動詞錯誤的可能性 （重點！）
（1）時態錯誤
明明文章在說過去的事情，但用了個is，所以要改成was
這個錯錯每次改錯題目都有，所以看到錯的句子有動詞，先看上下，有沒有時態問題
（2）主謂不一致
they was doing …… 這樣的錯誤，找不出么，6級也別考了
（3）非謂語動詞提前形式的錯誤
viewed……，they were doing…… 像這樣的情況，viewed就要改成viewing
如果後面是it,前面是ing形式，也要注意的
（4）平行結構錯誤
前面連著2句都是to做什麼，to做什麼and do什麼，這時候就要在這個do前加to
如果是to doing，就要改成to do
以上這些錯誤在考試中佔6-7分左右，可以一定要抓住，後面的分數就難拿了
另類錯誤
（1）易混淆的詞
比如：His persistence was awarded when the car finallystarted
中間的awarded是錯誤的，應該改成rewarded
（2）從上下文來看，應該改動的詞
一般發生在名詞的身上！！比如前面說美國人吃飯的習慣，後面寫了chinese，那就要改成American
（3）固定片語用錯一個，造成意思完全改變
比如：It also takes rise to a blurring of the distinctionbetween science and
technology 要把takes 改成 gives
這樣的難點錯誤，解決方法是，能改則改，不能改確定哪個詞錯，騙2個0。5分
總的評註：做改錯題一定要具有一雙「慧眼」。重要的不是自己會運用一個語法點或知識點，而是能夠識別出錯誤的用法，以審查的眼光去面對每一個改錯題。這就需要掌握必要的答題步驟和技巧。
答題步驟：
1、一般來說，做題時千萬不要拿起來就改。先花一、兩分鍾從頭到尾通讀全文，對文章大致內容有所了解，做到心中有數。
2、然後把重點放在有錯誤項的標題號行，尋找較容易辯認的語法錯誤，如主謂不一致、時態、語態使用錯誤、非謂語動詞錯誤等等。
3、如果錯行中不存在上述明顯錯誤，則應查看是否有詞語搭配錯誤，易混詞錯誤、詞性錯誤等等細節錯誤。
4、如果錯行中既不存在語法錯誤，也不存在詞彙錯誤，則從整體上查看上下文意思是否連貫，連接詞是否使用正確，是否有邏輯混亂的現象，如否定句誤用成肯定句造成句意不通等。注意：有時沒有錯項的行對改錯很有幫助。
5、找到錯誤項之後，按要求形式進行改正、刪去或增添，並設法找到一個正確項使句子在語法、語義和邏輯上都成立。