❶ 電腦上門維修的網站如何推廣
推廣用QQ群啊，網站連接寫出來，再用軟體推廣，。。。。
❷ 電腦維修怎麼招攬客戶！ 做這方面的GG.MM給點經驗
1 不是每家都有電腦 不是每台電腦都經常壞 沒有特殊問題 電腦很耐用 有電腦的有一部分人會修 有一部分人認識會修的 所以在一定范圍內 修電腦的需求會很小 要做好這個心理准備
2 電腦壞了 人不會抱著電腦跑很遠 去修 所以你要上門的話 在你可以的情況下 盡量擴大范圍 在一開始不要定價太高 盡量培養忠實客戶 給點好處 比如讓你裝系統 自己先把常用軟體全都弄好 讓他選 一次弄全了 給他說點小技巧 用文本形式拷給他 小便宜都會要的
3 貼廣告不要在小區貼幾張大的 要在每個樓棟 每個層貼小的 離用戶近的小廣告 比利用忽遠的打廣告有用得多 還有有時電腦壞了出問題 有很多人會先到網上提問 比如網路知道 所以你要在網上做好宣傳工作 但這回影響你的 業務 所以你要把我好這個分寸
4擴大營業范圍吧 如你開實體店 那就經營配件 或者回收舊物 不然你會虧得 要是沒有實體店
那就在qq群 校內網 論壇等 慢慢經營自己（其成員在本市或周圍）現在網路宣傳比廣告宣傳有用
❸ 新開電腦維修店怎麼推廣
可以自己做一下宣傳單發放，在朋友圈，群里等發布促銷信息。還可以做活動宣傳。
❹ 電腦維修怎麼去宣傳啊誰知道
我們公司去年在電腦維修推廣上也遇到了很大的問題，不過今年已經徹底扭轉了局面，多虧了我們的合作夥伴北京共升傳媒廣告公司給我們設計的營銷策劃方案。
給你介紹一下具體方案吧，希望對你也有幫助。共升傳媒經過充分的調研，為我們量身定做了好幾個版本的宣傳廣告，通過與他們的戰略合作夥伴的合作，把這些廣告發布到很多知名產品的包裝物上，比如某國內知名飲料廠家、某國際知名的日用品廠家。在短短的半年之內，就在多達9千萬件快速消費品的包裝上發布了廣告，要知道，這些品牌可都是針對高端客戶的哦，相當於我們以極低廉的價格，向全國的有錢人做了一個普及廣告，呵呵，真不得了，剩下的事情就簡單了，接熱線電話、發貨，再接熱線電話，再發貨。。。。。
給你發一段共升傳媒的介紹資料吧：共升傳媒是世界上第一個提出產品載體廣告概念的單位，也是世界上惟一一個以這種廣告形式為主要業務的廣告公司。「共升」兩個字是從「共生」兩個字引申而來。眾所周知，自然界存在著非常普遍的共生現象，兩種或者多種生物之間相互依存，在每種生物都選擇了對自己最有利的生活方式的前提下，為另外一種或多種生物提供了便利，這種生物之間的互相依存關系，我們稱之為共生。如蜜蜂在花朵上采蜜的過程，蜜蜂和花朵都是受益者。產品載體廣告，實質上是廣告界的一種共生現象，媒體商品得到了廣告宣傳費用，他們降低了產品的分攤成本，提升了產品的競爭力；被宣傳的商品，得以用較低的成本進行渠道宣傳，不但可以精準的找到目標客戶，還不需要建立專門的營銷渠道，可謂一舉兩得。
❺ 想在小區推廣電腦維修
我是專業做電腦維修的，現在修電腦特挺不容易的，關鍵是你技術要過關，你說你會修電腦，我不希望是你只會裝系統，特別是當著客戶的面修電腦，技術更要過硬，宣傳的話你可以多印些名片，一家一張，或者印些樓層數，大一些的，每一層樓貼一張，寫
修電腦找xxx，重要的是服務好就卻可以了。
❻ 計算機維護服務的趨勢與技術展望
計算機作為「工具」已經在社會各行業以及人們的生活娛樂中得以普及。人們使用這一工具進行學習、辦公或娛樂時經常會遇到各種故障，這些故障分為兩類：一類是計算機軟體系統的故障，一類是計算機硬體受到損壞。解決計算機軟體系統故障的過程稱之為「計算機系統維護」，簡稱為「計算機維護」，而解決計算機硬體損壞的過程稱之為「硬體維修」，二者通常簡稱為「計算機維護與維修」。
1． 計算機維護與維修的市場需求
1．1 需要計算機維護與維修服務的對象
2006年暑期，筆者走訪了武漢、廣州、湖北恩施等地的多家從事計算機維護與維修服務的公司，並調查分析了恩施從事計算機維護的某家公司的維修業務來源，結果如圖所示。
圖 恩施某電腦公司維修業務來源分析圖
從圖中可以發現，需求計算機維護與維修服務的主要對象分為如下幾類：
⑴企事業單位
企事業單位（包括各類公司）所用的計算機設備往往有良好的售後服務保障，但出售設備的公司（如惠普、ERICSSON中國公司）現通常採用「外包服務」模式以保障用戶能夠得到及時的維護與維修[1]，這就使得從事計算機維修與維護的公司在企事業單位中獲得了大量的業務訂單。
⑵網吧
目前，國內網吧所擁有的各類計算機設備共計828.4萬台，其中，使用了2年以上的占絕大部分[2]。而網吧中的電腦長期不關機運行，使硬體在沒有被淘汰前出現故障的幾率大大增加。
⑶教育培訓機構
目前，大專院校甚至中學已經普及計算機基礎教育，同時，社會上存在大量計算機相關的培訓機構。而用於教學和培訓的計算機設備有使用頻率高、產品更換速度低（高等院校內一套新建機房通常的使用年限是五年甚至更長）的特點，正因如此，使得用於教學培訓的計算機設備極易出現故障，對於軟體系統的故障，培訓機構的管理和教學人員基本能夠自己解決，但硬體的損壞通常出現在硬體的保修期之後，故往往是求助於社會上專業的維修公司來解決。
⑷個人
圖中所示，來源於個人的計算機維護與維修業務量達到了10.57%。但該部分業務主要來源於對計算機基礎操作不熟悉的用戶在軟體系統維護上的需求，個人用戶對硬體維修的需求並不大，並且通過幾個公司的業務發展的縱向比較發現，這項需求已經在逐步萎縮。
1．2 目前解決計算機故障的途徑
在走訪調查從事計算機維護與維修的公司時，筆者同時發現，目前社會上解決計算機故障的途徑主要有三種：依賴設備出售商的售後服務、淘汰更新設備、尋求專業維修。從上述關於需要計算機維護與維修服務的對象的調查中可以發現：尋求專業維修的設備都有批量大、使用強度大、淘汰周期長的特點，如教學培訓用、網吧用電腦。
1．3 需要維修的主要硬體
計算機設備種類繁多，近年來其周邊數碼設備的種類也急劇增加。根據對三地七家從事計算機維修業務的幾家公司走訪調查發現，業已出現的計算機設備維修業務主要集中在筆記本電腦、主板、顯示器、硬碟、內存條、列印機、復印機、傳真機、MP3、網路設備。
2． 計算機維護與維修從業人員的素質需求
2．1 業務素質要求
走訪調查的從事計算機維修業務的七家公司中，從事維護與維修業務的技術員工一共37名，學歷結構上看，初中畢業生3人，中專或高中畢業生18人，大專生12名，本科生4名；從專業構成上看，37名員工中有31人畢業於職業技術院校的電子技術和計算機兩個專業，比例達到了83.8%；而在37人中，有56.8%（21人）接受過就業前的維修培訓，而在21人中，有17人畢業於職業技術院校。
上述數據表明：從事計算機維修業務對學歷要求並不高，但對動手能力的要求極高。進一步分析發現，計算機維護與維修從業人員的業務素質應滿足如下要求：
⑴熟練掌握了計算機基礎操作，特別對常用的Windows操作系統的安裝維護有嫻熟的技巧[3]。包括的技能有：能進行系統組裝、安全與穩定性維護；能熟練安裝維護計算機應用軟體；熟練應用網路搜索、下載軟體。
⑵具備一定的電路理論知識和較強的電路維修技能。主要是會使用常用的電路檢測、焊接工具；能識別常見元器件及其質量的好壞，了解各種元器件的工作原理、在實際電路中的作用；能進行電路圖的分析。
⑶從業人員要達到一定的計算機專業英語水平。在計算機設備的維修過程中，其反饋的信息90%是用英語以文字的形式在顯示設備中表達出來的，雖然這些信息文字在語法上並不復雜，並卻涉及了大量的計算機專業術語，同時，某些輔助維修的專業軟體通常是英文版。因此，從業者達到一定的計算機專業英語水平對維修工作有極大的幫助。
⑷具備某種或多種計算機設備的專業維修能力。要求從業人員至少精通某種設備的維修能力。如從事硬碟維修，則要求：能夠識別硬碟各元件；認識控制板結構並能進行相關檢測；能進行電源電路、數據介面電路、電機控制電路，核心電壓，晶元維修、讀寫器、控制器件檢測與維修；能夠熟練進行硬碟低、高級格式化；零磁軌損壞的修復；盤體異響、BIOS不能識別、無法分區、無法格式化等常見故障排除；誤分區、誤格式化、誤刪除等數據恢復；並能通過一定的手工操作及演算法，解決獨特的數據丟失問題，找回一般的數據恢復軟體不能恢復的數據；能夠熟練運用硬碟維修的工具軟體（如 PC3000）。
2．2 職業相關的素質要求
從事計算機維護與維修的專業人員在實際工作中面對的不僅僅是計算機硬體本身，還需要面對諸如技術更新與學習、故障發生原因的查詢等多種問題。因此，從業人員不僅要有較強的專業能力，還需要與職業相關的綜合素質。其相關素質的基本要求歸納如下：
⑴較高的信息素養和較強的自主學習能力
計算機技術更新快，硬體產品換代周期短，使計算機維護與維修的技術與方法不斷變化。這就要求計算機維護與維修的從業人員要能及時有效地掌握計算機技術的發展水平與方向，並能在實際工作中不斷總結經驗提高職業技能，還能適應社會需求不斷學習新的維護與維修技術。
⑵良好的人際溝通能力
就職業性質而言，計算機維護與維修屬於服務行業。它不僅直接服務於計算機用戶，而且服務於計算機生產商與出售商，為更好地為客戶提供服務以謀取更大的合理的利潤，從業人員具備良好的人際溝通能力是必不可少的。
⑶較佳的團隊協作精神
在計算機維護與維修行業，一個人能夠輕松完成某個硬體的某一項簡單維修。但要鑽研某項新的維修技術或進行大批量的設備維修，從業人員的團隊協作的精神就至關重要。
3． 開設計算機維護與維修專業的若干思考
3．1 在高職院校開設計算機維護與維修專業的可行性分析
⑴在高職院校開設計算機維護與維修專業適應社會發展需要。
隨著社會各行業對計算機及其網路的依賴性越來越強，計算機的維護與維修需求量必將大幅增加。本文調查結果也顯示，社會對計算機維護與維修的專業人才需求在逐步增大，而目前的從業人員大多通過社會培訓機構訓練得來，而社會培訓機構能夠培訓出較強的專業技能的實用人才，但卻在職業的綜合素養培養中存在先天性不足。因此，高職院校培養既具備較強專業技能、又具備優秀綜合職業素養的計算機維護與維修人才正可以適應社會發展的需要。
⑵計算機維護與維修應脫離計算機應用專業而成為一個獨立專業。
在本文關於計算機維護與維修從業人員的素質要求分析中可看出，社會並不要求計算機維護與維修人員具有很豐富的計算機相關理論知識，但是，卻對其相關的職業素養有較高的要求。高職院校要培養出符合要求的專業人才，必須系統地對學生進行專業技能、綜合素養的培養與鍛煉。而目前各高職院校對於這類人才的培養，往往採用與計算機應用專業相結合模式。在這種模式下，其專業通常被命名為「計算機應用與維護（維修）」，其課程設置也只是簡單地增設一門《計算機維護與維修》課程。這種做法的優點在於，照顧到了計算機應用專業的學生必須具備計算機系統維護基本技能的要求，也可以在一定程度上拓寬學生的就業渠道。但其缺點也十分明顯：計算機應用專業的人才並不一定需要具備計算機硬體維修的技能，而計算機維護與維修的專業人才在這種模式下所學習的技能達不到社會的要求。因此，計算機維護與維修專業應該從計算機應用專業中獨立出來。
3．2 課程體系設計與學制安排
高職院校中開設計算機維護與維修專業的目的應該是：培養既具備較強的計算機維護與維修專業技能、又具備優秀綜合職業素養的專業技術型人才。該專業畢業的學生在校學習期間不僅要掌握過硬的專業維護與維修技能，還要培養出較為全面的職業素養；學生畢業後不僅可直接就業，而且在工作中又能自主學習更新的維護與維修技術。為達此目的，高職院校在學制安排與課程體系設計時應遵循重技能但不廢理論、既降低教育成本又注重學生可持續發展能力的原則。在此原則指導下，作者設計的課程體系與學制安排見「課程體系設計與學制安排表」。
課程體系設計與學制安排表
學期
核心課程
學時
學習內容及目的
教學方式
1
英語
80
掌握英語基本語法、常用詞彙
理論教學
電學基礎
120
了解電學基本原理，掌握簡單電學儀器的使用
理論教學與實驗結合
計算機基礎
90
掌握計算機基礎操作：系統的使用與簡單設置、網路的基本應用、辦公軟體的基本使用方法
課堂理論教學、多媒體演示教學與學習上機實踐相結合
文化基礎課程
120
根據學生文化基礎開設語文、數學等文化基礎課程
教師靈活應用多種教學方式
2
計算機英語
80
在掌握基本語法的基礎上學習計算機專業詞彙
課堂理論教學與多媒體演示教學相結合
計算機軟體維護
120
掌握操作系統的安裝與維護、系統安全與穩定性維護、常用或行業軟體的安裝與維護等技能
多媒體演示教學與學生上機實踐操作結合
電路基礎與維修
120
掌握電路檢測、維修工具的使用方法；掌握常見元器件的識別 、測量、維修或更換的技能；學會分析電路圖。
課堂理論教學、教師演示教學、學生實驗操作相結合
程序設計語言1
90
掌握一種與硬體維修結合緊密的程序語言，如PASCAL語言
理論教學與上機操作結合
3
工具軟體
120
學會安裝、維護工具軟體，並用工具軟體解決實際的問題
多媒體演示教學與上機操作結合
程序設計語言2
90
掌握一種與硬體維修結合緊密的程序語言，如C語言
理論教學與上機操作結合
計算機組成
90
了解計算機的基本原理，掌握計算機硬體組裝與軟體安裝技術與技巧
教師靈活應用多種教學方式
信息技術
120
掌握用計算機及網路搜索、收集、整理、傳播信息；掌握圖書資料的檢索方法
多媒體演示教學與上機操作結合
4
硬體維修
240
讓學生了解計算機主要硬體的工作原理、維修方法
教師演示為輔、學生實踐為主
網路組建與維護
120
理解網路基本原理，組建維護各種網路（重點是區域網）
教師演示為輔、學生實踐為主
職業道德
30
培養職業道德
實例教學與討論
5
實習暨聯合培訓
480
通過實踐，熟練掌握計算機主要硬體的維護與維修
與就業單位進行聯合教學
6
應用寫作
60
掌握工作總結、計劃、合同等應用文的寫作；掌握科技論文的寫作
教師靈活應用多種教學方式
畢業設計
120
在實踐的基礎上寫出相當水平的畢業論文
考證
120
通過國家信息產業部認證的相關考試
課堂教學
3．3 教學模式與畢業生就業
為達到計算機維護與維修專業的人才培養目的，除了需要進行合理課程設置之外，還要加強教學改革。對於專業課程，應該多採用案例教學法、項目教學法等既有利培養學生技能、又能激發學生學習興趣的教學方法。同時，在教學模式上應大力推廣行為引導型教學法[4]，並且要加強學校與社會機構聯合對學生進行培訓。
計算機維護與維修專業學生在完成學業後應該達到人才培養目標的要求，取得專科層次的畢業證書，同時，也應考得國家信息產業部頒發的相關就業資格證。具備了這兩個條件的畢業生的就業渠道有如下四類：
⑴提供計算機維護與維修的服務部門；
⑵計算機硬（軟）件製造廠商的售後部門；
⑶需要大量計算機維護和維修的各類企業、公司，如網吧、銀行、電信、電力系統；
⑷計算機銷售公司。
4． 總結與展望
本文通過一定范圍內的社會調查，並從多個角度分析了社會對計算機維護與維修專業人才的需求特點，得出了在高職院校開設三年制專科層次的計算機維護與維修專業是確實可行的結論。並在文中對計算機維護與維修專業的課程體系設置提出了建設性意見，但鑒於篇幅，作者在對專業教學模式和教學方法上並未做出進一步的探討，例如高職院校如何進行課程設計以推廣國外廣泛採用的行為引導型教學法、高職院校採取何種手段和形式與社會機構進行對學生的聯合培訓，而這些問題有待於進一步的研究。
❼ 我想在學校里開一個電腦維修業，請過來看看
自己想開搞電腦維修的!還不知道用什麼軟體和工具!
只能說你技術一般!!
好好充電吧!!!!
多去一些電腦技術論壇看看!或去參加電腦班吧!
❽ 電腦維修該如何推廣
這地域性太強了，網路推廣不適合。靠口碑吧，只要先抓住一家客戶維護好關系，會給介紹生意的。目前的好像只能發發小廣告，但是小廣告容易招人煩，切記把握好分寸
❾ 電腦維修怎麼宣傳、怎麼做廣告效果好.
拓展一下思路啊，當前廉價的宣傳是換不回來廣泛告知的效果的，期望潛在顧客接受你們被動的宣傳，倒不如主動走出去拉一些客戶，或是主動去找一些關系，如往裝備了電腦的學校跑跑，接觸一下小的電腦經銷商（他們不具備自己的維修隊伍），主動去一些公司、廠礦等單位自我宣傳留留聯系方式等等。在主動拉關系的過程中，一定不要目光短淺追求眼前的蠅頭小利，適當讓利讓步、對有關方面「意思」一下等都是必不可少的。
周末、假日人多時考慮去高檔住宅區門口擺攤設點掛條幅放音響，現場維修，小毛病免費維修等吸引人氣。
配合以小廣告的粘貼、小傳單的發放，最好搞搞口碑傳播，就是製造一個事件，成為附近百姓街談巷論的話題，比如以什麼名義（開業、周年、節日、慶典等）免費維修電腦十天、會員積分制、維修抽獎送電腦（找托也行，走走形式）等。
說了這些僅供你參考，肯定會有效的，希望對你有所幫助。