電腦演講稿哪裡下載

① 怎麼在電腦上保存演講稿

可執行以下步驟之一：•點擊「文件」菜單中「保存」命令；如果是第一次保存文件，將提示您為其命名。•在「常規」工具欄上，點擊「保存」按鈕。另存文件1.單擊「文件」菜單中的「另存為」命令；2.在「文件名」框中，鍵入文件的新名稱；3.單擊「保存」。將文件存為另一種格式1.單擊「文件」菜單中的「另存為」命令；2.在「文件名」框中，鍵入文件的新名稱；3.單擊「保存類型」下拉列表，選擇要保存的文件格式；4.單擊「保存」。生成備份文件的設置在第一次保存時是否生成備份文件的設置，具體步驟如下：1.在「工具」菜單上，單擊「選項」，然後單擊「常規與保存」選項卡2.根據您的需要，確保是否選中「第一次保存時是生成備份文件」,默認情況下為「選中狀態」，表示會生成備份文件。文件默認格式的設置文件保存的默認格式的設置，具體步驟如下：1.在「工具」菜單上，單擊「選項」，然後單擊「常規與保存」選項卡2.根據您的需要，從文件保存的默認格式列表中選取您所需的保存格式，默認情況下為「ET2007文件」的「.et」為後綴的文件。其他操作•選中一份文檔，在「文檔標簽切換欄」上對該文檔的文檔標簽右鍵點擊，單擊「保存」命令。•選中一份文檔，在「文檔標簽切換欄」上對該文檔的文檔標簽右鍵點擊，單擊「另存為」命令。

② 有關計算機方面的演講稿！

我愛我的專業--計算機，是它帶給了我歡樂。
我是一個土生土長的北京孩子,第一次親密接觸計算機是在小學時。它看起來像台"電視機"，旁邊還豎立著一個"櫃子"，而且還有一個酷似老鼠的，有長長的尾巴的東西。我很好奇，就追問指導老師這都叫做什麼，老師老師介紹後。還沒等到我反應過來---什麼是計算機時,老師就已把它打開了，屏幕中出現了一幅好漂亮的畫，還伴著優美的旋律。這突如其來的一切，使我更摸不著頭腦了。老師看著我吃驚的樣子，老師笑了.驕傲地把電腦中各種稀奇古怪的東西展示給我看，從這一刻起，我迷上了它--計算機，並暗暗下決心，我一定要學好計算機。
來到職高我大體對電腦的應用有了了解，我渴深入了解電腦、學會電腦。就這樣我開始了我的計算機之路了。
有的事物，外表看似簡單，可操作起來卻沒那麼容易。如：想用計算機編一個程序，可編程並不是件容易的事，它必須經過許多復雜與繁瑣的步驟，它需要大量的口令來使其完整可行。計算機的操作就是這樣。想學好計算機，能有一台屬於自己的計算機那是最好的了。所以磨著家裡早早買了一台.開學後,看著同學們一個個按鍵飛快，手指靈活，正確率極高時，再看看自己還是不緊不慢時,心裡有些嫉妒，從這以後，我開始下定決心，勝過他們。這樣，我就開始天天練習,專練指法。每天放學,只要一有時間，我就努力地練習，就連雙休日，我也不放過。就這樣一次次地練習，我的手開始靈活自如了，按鍵飛快，並且正確率也提高了。看著大家做題時我以嫻熟的操作,飛快的打字,比其他人早早打完,這一刻，我開心地笑了，我第一次明白了付出的辛苦是值得的.第一次感到努力後成功的快感.第一次如此開心地笑了。是呀，此時的心情真是太復雜了，一個人如此努力地為他的理想而奮斗著，當他終有一天將理想變成現實時，他明白這一刻的來之不易，他也為她感到驕傲，但他又准備接受更大的挑戰，開始新的沖刺。因為他知道，他只有在挑戰中才能取得更大進步。
為了挑戰自我，我決定放棄暑假的機會，就在一個電腦學校里學習，練習五筆打字，當別人在逛街時，我卻在背五筆字根了。有幾次朋友問我，放著好好的假期不輕松一下，為什麼要找苦受呀。我沒有回答她，只是埋頭背字根。俗語說："一分耕耘，一分收獲。"我相信我的努力是會換來成功的果實的，而且我用事實回答了那位朋友，我的決定是不會錯的。也許，我對於計算機如此迷戀的原因就在於此吧。它給我一種挑戰極限的快感；它給予我冠軍的自信與自豪。憑著這些感覺和心情，我天天迷戀著電腦的每一個部件，每一張軟體。在學校里，我努力地學習，學最新的電腦軟體，學做網頁等等.
功夫不負有心人，通過努力現在我已經能嫻熟的使用Excel（電子表格）軟體了，用Word來處理文件，用五筆來快速輸入文本了，我也做了一些小演示網頁，我准備考國家一級證書了,我相信我的這些努力一定可以順利考取的!難道這不是我對它--計算機的愛的最好回報嗎？
我愛計算機，也愛網路。上網給我提供了很多學習計算機的機會，同時也增長了知識和開拓了我的視野。在網上可以看到及時，准確的新聞和最新的網路消息，而且還能和天南地北的朋友們聊天，何樂而不為呢？
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。是計算機帶給我如此多的信息與知識，是計算機改變了我的生活，是計算機改變了我的性格。可能我與電腦就有一種緣份吧，是這種緣份讓我們相遇，相知，相依，是它帶給了我許多的艱辛，同時它也帶給了我歡樂與收獲.諸多的言語都難以表達我對計算機專業的喜愛。只有一句最簡短、誠摯的話：我愛你--計算機！

③ 計算機專業競聘演講稿

計算機專業競聘演講稿（通用5篇）

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在發展不斷提速的社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是我幫大家整理的計算機專業競聘演講稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

計算機專業競聘演講稿1

尊敬的廖總、陳總、張總,各位同事:

大家好!

感謝省公司推進縣（市）分公司規范化管理試點工作,感謝廖總爭取到規范化管理在XXXX電信試點，感謝競聘,使我能有機會站在演講席上,更感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量. 所以在此向各位真誠的道一聲:謝謝!

我叫xxx,自2002年大學畢業後就職於XXXX電信，我的工作經歷是：

我競聘的崗位是網路部主任。

今天,我參加公司的競聘,很可能不會成功,但是我為什麼能站在這個競聘的演講台上,是因為我參與所以我快樂，我享受這個過程。機會是靠自己去努力爭取的,就好比廣闊的市場是靠大家努力開創的,如果連競聘的勇氣都沒有,那更不用說去開創市場了。我處在新老交替的年齡，前有前輩們座在這里：堅如磐石。後有年輕人在後面：奮力驅趕。無法越過磐石，卻也要努力向前趕路。

8年以來,在電信這個大家庭里,通過前輩們和同齡人的幫助,我成長了不少,其間我不僅積累了許多專業的知識,並且學到了很多人情世故，卻始終無法玩轉世故，因為我不是一個合格的專業演員，只會按照自己的價值觀說話和做事。

前輩們人性的光輝是我一生也無法學盡的財富，我感謝你們。 今天，我競聘的崗位雖然是網路部主任，但我卻想復述一遍我在市場部幾個月的工作體會。我認為我們的工作有以下幾點不足，不當之處，請各位領導和同事批評指正：

1、營銷渠道面寬點少，沒有形成與縣委、縣政府及各部、委、局、辦、鄉、鎮溝通的常態機制，與競爭對手相比沒有相對優勢，當然這也許是因為營銷資源不夠。

2、合作夥伴的積極性和主動性還沒有完全發揮出來，基本依賴縣局自有員工的幫扶和領導的鞭策，當然這也許是因為激勵不如競爭對手豐厚。

3、客戶接觸點人員的服務意識和服務態度還有待於提高，當然這也許有很多原因。

所以我認為當前急需從三個方面著手改善：

第一、開拓發展。「發展才是硬道理」，只有發展我們才能多拿錢，我們要從發展入手，拓寬銷售渠道，加大宣傳力度。首先，XXXX分公司縣城有1個自有營業廳和2家合作營業廳及康洪1家核心代理商，鄉鎮有16家合作營業廳。由於他們分別座落在每個地方的中心位置，地理位置非常優越，所以要通過他們加大對各鄉鎮及周邊農村的宣傳，逐步完成各鄉鎮合作廳的村級代辦，使我們的業務真正的進入到每一村、每一戶，真正做到家喻戶曉。其次，通過統包人在鄉鎮當地的人際關系網，匯同縣局和營業部一起同各鄉鎮機關、七所八站搞好關系，逐個溝通、逐個推進、逐個攻破，爭取使大部分單位都成為我們公司的集團用戶。

第二 提升內外服務意識。樹立以客戶為中心，全心全意為客戶服務的經營理念。加強部門間溝通、協同，消除部門間壁壘。對自有營業廳和合作營業廳的工作人員定期進行培訓，通過培訓提高營業人員的服務意識，改變服務觀念，提升公司形象，力爭讓每一個客戶高興而來，滿意而歸。另外，要處理好各類投訴。每一次投訴，都是客戶對我們工作的監督和鞭策，所以我們必須在規定的時間內處理完畢，不躲避、不推諉，給每一位投訴客戶一個滿意的答復。

第三 以人為本，加強管理。人是第一生產力，堅持正確的人文精神。沒有科學的管理企業就不會有生機，不會有活力。因此，要切實加強公司內部管理，進一步完善規章制度和培訓計劃，定期組織學習和培訓，提高所有工作人員的業務水平。使每個員工都做到紀律嚴明，形象良好，談吐適度，為XXXX電信創造更加完美的形象，使XXXX電信成為一個更加團結，更具戰鬥力的一個集體，成為客戶滿意、員工自豪的企業。

言歸正傳，如果我十分十分有幸競聘到網路部主任一職，我將從以下幾點開展工作

一、充分挖掘網路資源，最大限度的發揮網路效益。現有的網路資源已經非常豐富，合理地開發，使用，分配這些網路資源，不僅是經營效益的提高，而且是投資的節省，更是為網路的擴容再建奠定基礎。市公司歐總講：當前成本有限的情況下，要靠發展來爭取資源，不能因投資束縛發展手腳。同時在保證效益優先的情況下，加快投資建設，做到早計劃、早使用、早出效益合理利用網路資源。後端工作要重視資源增效，通過資源增效工作提升後端各項服務支撐指標。我認為這段論述很有道理。

二、快速響應客戶需求。客端中心是前台和後台之間的「橋梁」，前、後端通過這座「橋梁」銜接得越緊密，客戶的需求就能得到更大的滿足，就能保證在最短的時間內對業務作出響應。前台營業員和客端中心社區經理是真正能「零距離」接觸到客戶的崗位，這是提高服務質量的關鍵。如何建立快速響應機制，這需要我們未雨綢繆，前後聯動，信息靈通，及時跟蹤城區建設，超前規劃，爭取做到電信等客戶，而不是客戶等業務。

三、做好基礎資料的整理工作，特別是電路和線纜的`佔用情況，一旦設備容量不足，及早與相關部門聯系，做好擴容工作，避免因基礎網路資源緊張而影響業務的開通，從而影響公司的業務發展。

四、做好故障的統計分析。將XXXX電信同一類型設備加以歸類，按季度統計同一類型設備發生故障的現象，歷時，處理過程和結果。找出設備發生故障的原因，避免同一故障重復出現，對於多次出現的障礙，一時又找不到真正的原因，則及時與廠家聯系，分析故障原因，找出故障隱患。

五、加強工程隨工和驗收管理。嚴格履行建設過程的監督、管理職責，及時了解工程情況，做好工程施工簽證和調測記錄簽證。做好工程進度和質量監督工作，要求施工單位和設備廠家遵守各項管理規定，做到安全、文明施工，並幫助協調施工和調測過程中遇到的問題。做好工程富餘材料的登記、回收和按規定程序的移交工作。

六、安全生產做到「防檢結合，以防為主」，防患於未然。杜絕「死後驗屍」的被動處理方法，杜絕頭痛醫頭，腳痛醫腳，維護工作要樹立超前意識，提高對事故的預見性，變「死後驗屍」為事前預防，要在容易出現問題的地方經常性地進行定期巡查、計量檢測。設備安裝時要加強現場質量的預檢、預控，從過程式控制制、工藝標准等多方面完善施工質量。另外應用前輩們的安全生產管理經驗和施工經驗，狠抓事故苗頭，力爭把安全生產事故消滅在萌芽狀態，避免發生重大安全生產事故。

曾幾何時，有人奉勸我改換門庭，但我深愛我的電信職業，我深愛我的電信工作。今後我將一如既往的工作，為XXXX電信的發展貢獻自己的力量!

計算機專業競聘演講稿2

各位領導、各位同事：

大家好！

我競聘的崗位是教務科網路管理員，下面我向大家介紹一下自己的個人簡歷、工作業績、競聘理由和工作設想。

我叫xxx，今年24歲，本科學歷，畢業於xxxxxxxx水利系水工專業，從2002年7月1日起在教務科工作。在校期間，曾擔任教務處處長助理，參與教務處相關工作。

在擔任處長助理期間，我主要完成了教務處網站的建設，進行對教務管理軟體的維護工作等。在教務科工作期間，我繼續對教務處網站進行了更新維護，並完成了站點自動更新功能建設，負責了網上選課系統的更新維護並進行網上選課工作，維護教務管理軟體，建立完善了學生信息資源庫，建立了課程資源庫，參與了全國計算機等級考試的報名及考務工作，維護處里計算機保障工作正常進行。

我的競聘理由主要有以下幾點：

1、愛崗敬業，團結同事。我在工作中做好本職工作，並能積極熱心幫助同事，與同事保持良好關系。

2、具備較強的計算機管理、維護及應用能力。我熟悉計算機硬體維護，熟練掌握辦公軟體及設備的應用操作，具備網路管理能力，可進行網路編程，具備網站製作能力，能夠勝任該崗位所要求的所有技術要求。

3、熟悉教務方面的工作內容與方法，具備學習型心理。經過在教務科的工作，我熟悉了教務工作，能夠做好交辦工作，且在工作中注意時時學習，事事學習，提高和完善自己的業務知識水平。

假如這次競聘成功，我將積極做好該崗位的所有職責工作，並將重點做好以下幾項工作：

1、繼續更新維護教務處網站，主要是做好站點的自動更新功能，充實站點內容，使操作步驟更簡便，功能更全面，使之成為一個真正意義上的動態網站；

2、繼續更新維護網上選課系統，以適應不同的選課形勢需求，並做好網上選課工作；

3、繼續進行資源庫的建設和完善，目前學生信息庫已經基本完善的情況下做好下一屆數據進入的規范化工作，進一步做好課程庫的建設，進行建立教師資源庫的工作；

4、組建.NET開發小組，組織開發教務管理系統軟體。

5、做好崗位職責上其他要求工作。

計算機專業競聘演講稿3

各位領導、各位老師：

大家好！

我叫xx，今年xxx歲，xxx年＿月畢業於xx大學師范學院數學教育專業，同年分配到我校從事計算機課程教學工作至今，現技術職稱為中教一級。首先，我要衷心感謝學校領導給了我這次鍛煉、培養自己的機會，同時也要感謝各位老師前來聆聽、批評指正。決定參加這次競聘前，我思慮再三。我為自己年紀輕，資力淺，能否挑得起重擔而猶豫，但寶劍鋒自磨礪出，一個年輕人，只有把自己放到艱苦的崗位上，接受鍛煉和考驗，自我加壓，自我鞭策，自我奮進，才能使自己磨掉惰性，才能更好地成就事業。於是，我鼓足了勇氣，邁上了這一充滿挑戰和競爭的講台。

我競聘的職位是計算機專業組組長，我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下優勢：

一、我具有良好的政治思想素質，道德品格修養。能堅持正確的理想、信念；有較強的事業心和責任感；有謙讓、容人的胸襟和誠實、豁達的性格；有不貪不佔，淡泊名利的操守。

二、專業知識扎實。參加工作十多年來，我始終不忘要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，99年參加北京大學計算機專業碩士研究生進修班的學習並結業，04年又考取了xxx大學計算機系在職碩士研究生，去年成為太原市導師團第四批徒弟。

三、教學經驗豐富。從教12年來，我忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，一直滿負荷、甚至超負荷工作，先後從事過計算機專業所設置的包括資料庫管理、程序設計、硬體維護、網路基礎、辦公軟體、圖形圖象處理等十多個學科的教學工作，從一個新手逐漸成長為一名教學骨幹。除擔任本校的教學任務外，我還擔任校內外各種計算機培訓工作，且受到學員的一致好評。比如，在太原市教師信息技術培訓中被評為優秀教師。2002年被評為省、市教學能手，2004年被評為市骨幹教師。多次輔導學生參加省、市計算機技能大賽獲得各種獲項，我也同時被評為優秀指導教師。

四、有一定的工作能力和組織管理能力。在1995年至1998年擔任958班班主任工作期間，帶領班級不斷進取，創文明班風，使自己的管理水平和教學水平跨上了一個新台階，我的工作成績也得到了領導的充分肯定。班級在校運會、文藝匯演等各項活動中取得了諸多榮譽。班中有1xxxx在當年的對口升學中升入高等院校，其餘學生也在當年全部就業。

如果我能夠有幸成為計算機專業組組長，我將不負眾望，不辱使命。首先，我想向大家談談我的工作總目標：牢固樹立專業的品牌意識，在各級部門的領導下，認真地履行專業組長的工作職責，帶領本組成員共同組織、實施專業組建設，創造性地開展教科研工作。組織教師扎扎實實地進行課程改革，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，力爭取得實實在在的成績。接下來我想談談具體的工作思路：

一、計算機專業辦學宗旨要符合四個同步：專業設置與社會需求同步、課程開設與科技發展同步、教學設備與硬體換代同步、運行機制與市場運作同步。專業課程的開發與設置，是專業建設的核心問題。它關繫到專業質量、專業生存與發展。只有合理開設必修課，選修課和活動課，並將他們有機組合，才能既實現專業培養目標，全面提高學生素質，又能調動學生的積極性，發揮特長，開發潛質。設置時既要充分關注要求繼續升學學生的具體要求，又要保證學生掌握足夠的專業理論和技能，取得相應職業技術證書，在社會上立足有崗。因此文化課應採用分層教學、分類推進，專業課教法更要五彩繽紛。針對不同水平的學生，課程內容的深度廣度、教學的時長，都可有所區別，可通過年級分班教學來實現。這樣做是非常必要的，尤其是面對目前生源下降的局面。教師也不僅僅滿足於完成課堂教學，而是自覺地將校外的廣闊天地作為拓展自己專業知識和技能的領地。比如，建立一定的獎勵機制鼓勵教師對校本課程的開發，開設靈活多樣、適應市場需求和學生興趣的選修課程。

二、樹立研發意識。可組織專業教師根據市場調查結果開發一些應用軟體，可以充分結合教育行業的需求開發教育教學軟體（比如隨機抽題組合試卷系統、評分合分系統、多媒體教學軟體等等），這也有利於研發成果的推廣運用，從而產生可觀的經濟效益和社會效益，也給老師們帶來物質收益和精神收益。

三、幫助本組教師和學生樹立營銷意識。一個專業的發展就象一個企業一樣要有銷售得旺的產品，而我們的產品就是學生，把學生營銷出去專業才會有長足的發展。計算機專業是我校的拳頭專業，要讓全體師生都建立營銷意識，進行全方位的宣傳。我們首先要超前了解社會的需求，學生的培養周期較長，所以至少要超前一到兩年，再培養出滿足這種需求的產品——學生，通過「市場」的驗證，靠學生在工作崗位上做出成績的無形的宣傳，讓社會了解職業教育，了解計算機專業的培養目標，得到社會和用人單位對職業教育的認可。以便我們今後能招收到更高質量的學生，創造更高的升學率和就業率，從而帶來專業的發展，進入一個良性循環的軌道。

比如，可以通過廣播、電視、報刊、網路等現代傳媒渠道提高我校計算機專業的知名度：在互聯網上強化我校網站，及時發布招生就業信息，展示學校建設動態、校園文化風采，充分體現我校計算機專業的優勢強勢；並通過積極鼓勵教師在網上參加論文交流、社區論壇、教師風采展示等活動提高我校計算機專業教師的知名度和職業能力。在條件許可的情況下，還可開設遠程教育教學，既能增強我們的品牌優勢，又能帶來經濟效益，還能讓我們的教育教學不斷地與時俱進。

同時，網站的日常維護可以選拔部分優秀學生參加，這樣既能調動學生的專業學習興趣，又能體現我校計算機專業學生的素質和能力。

另外，可以讓學生自己組織、策劃、參與有關計算機在行業中應用的現狀調查以及我校計算機專業畢業生工作業績調查、展示，既能鍛煉學生的社會實踐能力，又有助於培養學生的團隊合作精神。更重要的是，讓學生及時了解行業信息，幫助學生為自己定位，為今後成為適應現代社會需求的職業人打好基礎。

四、使職業教育為社會和經濟發展服務。加強培訓，利用師資雄厚、設備精良的專業優勢，進行計算機各模塊的培訓和考試，實現教育、培訓、服務一體化，充分利用先進設備實現生產與教學的密切結合，為社會提供更多更優質的服務。使職業教育有更強的生命力。同時也為學校和本組教師帶來更大的經濟效益。

五、天時不如地利，地利不如人和。只有團結，工作才能形成合力。作為一名專業組長，很重要的一點就是能夠組織組里的全體教師齊心協力搞好工作。而這就意味著要凡事多為別人想，困難多讓自己擔，委屈多由自己受，從而化解矛盾，協調關系，努力讓每位老師都心情愉快地工作。我要倡導民主的作風，專業組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環境。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

六、挖掘每一位教師的潛力。計算機組年輕教師多，有活力。他們缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。希望通過多種形式，引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，給他們提供展示自己的舞台，讓我們組充滿進取的朝氣和創新的激情。

專業組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。

學校這次實行專業組長競聘制，我覺得我完全有能力擔任本專業組長的工作，不是因為專業組長是個什麼「官」，而是當專業組長必然要組織教師開展專業建設，進行教學探討，這就需要你要比教師先學一步，要掌握更多的教育教學的理論和實踐經驗，要更加努力的豐富自己，逼著自己多學習、多實踐，否則就當不好專業組長。我當然希望在競爭中獲得成功，但我也絕不迴避失敗，不管結果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢業業做事。我深知在具體實踐中會遇到許多困難和問題，但我相信，只要有領導和同事們的支持，我們的計算機專業就一定能更上一層樓！感謝大家耐心地聽我陳述，更感謝大家對我的支持和厚愛！

計算機專業競聘演講稿4

各位評委：

大家好！

今天坐在這里，接受大家的評判和挑選，感到非常的榮幸。

「多少事，從來急」，轉眼間，三年已成過去，但三年前的競聘諾言猶在耳畔。大家把這個職位交給了我，今天，我對大家也應該有個交代。我總結三條：

第一，工作有成績，沒有辜負大家的厚望和重託。

第二，做事盡心盡力，但沒有盡善盡美。 但是，我們鄆城農行在電子化建設方面取得的顯著成績，並不表明我們的工作已盡善盡美，我們有自己的缺點和不足，而且不容忽視。設備管理滯後，技術保障效率不高，等等。既有全國的普遍性，也有我們自己的特殊性；既有主觀原因，也有客觀因素。我在即將發表的《農行的信息化建設，路有多遠》一文中，從網路結構、系統風險、安全管理和人力資源等方面進行了分析和論證，很快得到了業內人士的正面回應，引起了專家的認可和共鳴。對於我個人因素，對工作產生的能力風險，在此向大家表示遺憾和歉意。當然多數同志會給予諒解，但是，我更多的期望，是大家的批評、幫助和監督。

總結一句話，平安是福。我們的各項工作、一切成績都是建立在安全第一的基礎上。沒有我們的網路安全，我們電子化建設的所有成就就無從談起，我們各項業務的穩健運行就失去了保障，我們業已取得的經營成果將得不到鞏固和拓展。

計算機專業競聘演講稿5

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!今天我懷著無比激動的心情和滿腔熱情，參與公司中層幹部崗位的競聘。

首先我非常感謝以劉總為首的各位領導給我們提供了這次公平競爭的機會，也感謝在座的各位對我的關心和支持，此次競聘，我積極響應人事制度改革的召喚，實現自已人生的價值，面對這次機遇與挑戰，我對自已充滿信心，同時對聯通公司的未來也充滿信心。能夠成為網路運行維護部副經理是我這幾年的願望，因為副經理這個職務能給我提供一個施展才華的舞台，在這個舞台上能夠讓我充分發揮自已的潛能，同時也能實現我為聯通做出更大貢獻的願望，所以我非常渴望成功。9年的錘煉與磨合，豐富了我的工作經歷。現在我把競聘運行維護部副經理所具備的優勢匯報如下：

第一、較為扎實的通信專業知識。

19xx年我畢業於省郵電學校，專業為通信技術，畢業後多次參加過移動通信原理、基站維護、光纜通信、分組交換、數據通信等技術培訓，並曾受局裡委託到深圳華為公司實習和培訓。因此可以說，對通信行業中大部分專業知識都有過較為系統的學習。

第二、較豐富的聯通網路維護實踐經驗。

01-XX年在外縣聯通從事副經理職務,主要負責網路維護和經營工作,參與聯通從無網路到全網覆蓋的建設與優、零用戶到超千戶僅1個月時間.代維管理上與全體同志,思想上同心,目標上同向,行動上同步,使各方面工作做細、做實.成績屬於過去,現在面對是將來.到市分公司又從事2年基層維護工作,基站維護、目標網的開通、整改、工程驗收及管理工作打下堅實基礎。

第三、具有全面的組織、協調和管理能力。

良好的交、際溝通能力和團隊合作精神，能團結同志，正確處理與領導和群眾的關系，工作思路清晰，頭緒分明，具有較強的口頭表達和文字綜合能力，日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，踏實幹事，誠實待人，經過多年學習和鍛煉，自已的業務能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導掌控能力都有了很大提高。

第四、熱愛學習，務實的工作作風 。

我深知，在信息產業日新月異的今天，我將認真學習專業技術知識，向書本學，向領導學，向同仁學，在實踐中學，不斷積累經驗並不斷創新，在學習業務的同時不斷加強自身修養，提高綜合素質，使自已能全面發展，以技術求生存，以質量求發展，以能力求創造。第五、較強的適應社會能力。聯通公司於社會是否協調，簡單說是人的因素，能夠在最短的時間結識最多的朋友，積極培育好社會關系，培育好市場，是一個管理人員必備的素質，通過多種業務的實踐鍛煉，培養了自已多方面的能力，讓自已有能力和社會接軌，為做好管理工作打下堅實基礎。

以上,通信專科學校畢業,較豐富的通信工作經驗,較全面的組織、協調和能力及副職經驗,較強的適應企業發展的能力是我今天競聘優勢.如果競聘成功,我將拿出年輕人的干勁,與時俱勁的精神和飽滿的工作熱情投身工作中,用實際工作成績證明自己的能力,認真履行職責,當好參謀助手,努力做好自己分管的工作. 主要工作思路如下:

目前我公司所轄地區已達基站173個、直放站50個,而網路運行維護人員11人,平均每專業每個維護人員要負責70個基站及直放站的全部障礙處理,這個數字說明了我們維護人員工作量非常大,而且要想真正達到網路暢通無阻,單憑網路運行維護人員是難以保障,其次也加大了公司在維護上的成本費用.解決上述問題,目前充分發揮代維公司作用很有必要,由於我在維護公司工作一年,熟悉基層代維工作的內容和代維人員的心態,在處理設備障礙上沒有壓力,如果在簡單障礙和難度障礙上附有一套完善細致的考核標准,代維有能力處理的障礙范圍如果沒解決要進行考核,調動起代維人員的工作積極性,杜絕等、靠的心裡.全區光纜總長度2262.84公里,線路維護工作應把作業計劃做實、做細,按照計劃加強實地考核力度,計劃浮於表面,應付了事現象嚴格處理。

④ TED網站上的英文原文演講稿在哪裡可以下載，求具體步驟

用TED talk 學英語的正確姿勢

藍與黑_Lucas

簡書作者
1.8702017-05-03 15:41打開App

這段時間迷上了TED talk，最初的目的是想利用TED talk練習聽力，後來在不斷的練習過程中，發現如果僅僅是利用TED talk練習聽力，未免有些暴殄天物。事實上通過一段時間的學習，我發現如果方法得當，能將一篇TED talk充分利用，那麼會從多個層面為英語的學習帶來極大助益。今天我就對TED talk學習的一些經驗進行一個簡單的總結。

工欲善其事必先利其器。首先，要找到一篇合適的材料。材料的來源，建議在TED talk的官網上找，網址是：https://www.ted.com/。目前TED沒有被牆，所以也用不著翻牆，而且材料也非常的優質，提供MP4、MP3和演講稿（中英文都有）的免費下載，對了還可以為MP4選擇字幕，我的建議是把演講稿、MP3和英文字幕的MP4都下載下來。

TED 官網
在內容選擇上，可以結合自己的興趣，專業方向等進行選擇。另一個方面是演講者的身份，個人的建議的是盡量選擇English Native Speaker，一是因為口音的關系，一些地區的非母語演講者的talk想要聽懂真的不是一件很容易的事情；二是不利於我們模仿跟讀；三是在一些語法上，他們的用法可能不是很地道。因此，建議大家盡量避免選擇非母語演講者。當然啦，練習之前可以試聽一下，有些演講者雖然不是Native Speaker，但是口音還是相當地道的。最後一個方面是演講的時間長度，建議最好在10~15分鍾左右，這樣有利於我們集中一段時間反復練習。

找到合適的材料後，就可以開始練習了，我把練習分為三個階段：

第一個階段是聽懂，分為四個步驟：
第一步是聽大意。首先我們把它完整的聽一遍，聽完之後試著闡述一下這篇演講說了些什麼：演講的主題是什麼；圍繞這個主題，演講者的觀點是什麼；演講者用了什麼例子（正面或反面）去佐證自己的觀點。第一次建議大家對著MP4視頻看（字幕遮一下），因為演講者們通常都有PPT，可以幫助我們更好的融入演講環境。

第二步是對照字幕再聽一遍。看看在字幕的幫助下，能不能比聽第一遍時更好地理解演講，注意過程中不要停下來看字幕，不能懂就過，千萬不要停。

第三步是標記盲區。接下來就可以逐句逐詞地過了。具體做法是，拿出准備好的演講稿，開始逐句聽，對於聽不懂的地方，可以反復多次。注意，只要能聽懂，就不要去看講稿。碰到反復幾次都聽不懂的地方，首先在講稿中把這部分標記出來，然後看一看是什麼原因導致無法聽懂，詞彙量問題（生詞或不熟悉的詞）？語法問題？讀法問題（斷句，發音，連讀等）？把這些分別標記出來。

第四步是針對沒聽明白的地方查單詞，查語法，學習讀法。找個小本子或者在手機上，把查到的單詞記錄下來，尤其是在演講中對應的句子要一並記錄下來，這樣方便隨時復習，另一方面，有了演講語境，可以更好地將單詞吸收掌握，效果遠勝單純地背單詞！

第二個階段是提煉，分為三個方面：
一是金句短語的學習。每一篇TED talk幾乎都會有那麼幾個令人拍案叫絕的句子，把這些句子摘錄出來，沒事經常看看，可以讓我們的寫作或是演講表達都更上一層樓。除了金句，還有一些很棒的小短語，注意區分使用環境，有些是在口語中經常使用，而有一些則可以用在書面寫作中。

We will all experience what looks like an ending, and we can choose to make it a beginning
——Kate Adams:Four large-than-life lessons from soap operas
二是跟讀練習。利用TED talk練習口語的關鍵就在於此——跟讀。影子跟讀法大家應該都聽說過，盡量完美地模仿演講：模仿發音，模仿斷句，模仿語氣音調的變化。開始時可以對著講稿跟讀，進而可以撇下講稿進行跟讀，最後可以自己對著講稿來一遍，並且一定要錄音，聽一下自己和演講者的差別在哪裡並加以改正。

第三是英文含義的get練習。什麼意思？通常情況下，我們看到一句英文，我們的大腦會不自覺地把它處理成中文，這樣就有一個「英文——>中文」的轉化過程。那麼我們就要訓練自己「見英文而解其義」的能力，把英文向中文轉化的這個環節消除掉。方法就是反復聽，不斷加強對句子和語法的熟悉。」This is an apple」 這樣的句子相信大家看見就知道什麼意思，那麼在這個練習中就要努力做到對每一個句子都能達到程度的熟悉。

最後一個階段是精煉，主要做三個方面工作。
第一是復述練習。其實這也是練習口語的一個重要方面，我們往往會把「口語好」和「發音好」等同起來，事實上，發音只是口語的一個方面，如果一個人發音很地道，但是不會組織邏輯，遣詞造句，那麼他的口語也是不合格的。所以復述就是解決這個問題，聽一段，就用自己的話把大意復述一遍，看看一個意思，自己的表達和演講者的表達有什麼差異。

第二是分析演講技巧。重點關注一下觀眾情緒變化的地方，尤其是那些觀眾鬨堂大笑，一片驚嘆或是掌聲雷動的地方，看看演講者是如何成功調動觀眾情緒的。

第三是分析演講邏輯。研究一下演講者是如何在十幾分鍾時間里，把一個觀點完美地傳達給觀眾的。重點關注以下幾個方面：如何開場；話題切入；觀點的拋出和佐證；定論收場。通過分析，可以簡單地梳理出一個演講模型，在我們日後的寫作演講中就可以加以使用。

最後，跟大家說點小TIP。

一是掃生詞之前不要糾結於個別沒聽懂的單詞，試著去掌握一段話的大意更加重要；

二是堅持練習，學會從一次又一次練習中不斷找到具體的問題，學會總結一點一滴的進步和收獲；

三是享受TED talk吧，想像自己是現場的一名native speaker跟著演講者的思路，讓自己的感情和現場觀眾一起起伏變化，想像自己是一位TED talker給出一個精彩絕倫的演講，讓你的聽眾們為你喝彩歡呼！

⑤ 關於電腦的演講稿

計算機，是它帶給了我歡樂。我是一個土生土長的北京孩子,第一次親密接觸計算機是在小學時

《計算機專業演講稿》《演講稿》
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我愛我的專業--計算機，是它帶給了我歡樂。
我是一個土生土長的北京孩子,第一次親密接觸計算機是在小學時。它看起來像台"電視機"，旁邊還豎立著一個"櫃子"，而且還有一個酷似老鼠的，有長長的尾巴的東西。我很好奇，就追問指導老師這都叫做什麼，老師老師介紹後。還沒等到我反應過來---什麼是計算機時,老師就已把它打開了，屏幕中出現了一幅好漂亮的畫，還伴著優美的旋律。這突如其來的一切，使我更摸不著頭腦了。老師看著我吃驚的樣子，老師笑了.驕傲地把電腦中各種稀奇古怪的東西展示給我看，從這一刻起，我迷上了它--計算機，並暗暗下決心，我一定要學好計算機。
來到職高我大體對電腦的應用有了了解，我渴深入了解電腦、學會電腦。就這樣我開始了我的計算機之路了。
有的事物，外表看似簡單，可操作起來卻沒那麼容易。如：想用計算機編一個程序，可編程並不是件容易的事，它必須經過許多復雜與繁瑣的步驟，它需要大量的口令來使其完整可行。計算機的操作就是這樣。想學好計算機，能有一台屬於自己的計算機那是最好的了。所以磨著家裡早早買了一台.開學後,看著同學們一個個按鍵飛快，手指靈活，正確率極高時，再看看自己還是不緊不慢時,心裡有些嫉妒，從這以後，我開始下定決心，勝過他們。這樣，我就開始天天練習,專練指法。每天放學,只要一有時間，我就努力地練習，就連雙休日，我也不放過。就這樣一次次地練習，我的手開始靈活自如了，按鍵飛快，並且正確率也提高了。看著大家做題時我以嫻熟的操作,飛快的打字,比其他人早早打完,這一刻，我開心地笑了，我第一次明白了付出的辛苦是值得的.第一次感到努力後成功的快感.第一次如此開心地笑了。是呀，此時的心情真是太復雜了，一個人如此努力地為他的理想而奮斗著，當他終有一天將理想變成現實時，他明白這一刻的來之不易，他也為她感到驕傲，但他又准備接受更大的挑戰，開始新的沖刺。因為他知道，他只有在挑戰中才能取得更大進步。
為了挑戰自我，我決定放棄暑假的機會，就在一個電腦學校里學習，練習五筆打字，當別人在逛街時，我卻在背五筆字根了。有幾次朋友問我，放著好好的假期不輕松一下，為什麼要找苦受呀。我沒有回答她，只是埋頭背字根。俗語說："一分耕耘，一分收獲。"我相信我的努力是會換來成功的果實的，而且我用事實回答了那位朋友，我的決定是不會錯的。也許，我對於計算機如此迷戀的原因就在於此吧。它給我一種挑戰極限的快感；它給予我冠軍的自信與自豪。憑著這些感覺和心情，我天天迷戀著電腦的每一個部件，每一張軟體。在學校里，我努力地學習，學最新的電腦軟體，學做網頁等等.
功夫不負有心人，通過努力現在我已經能嫻熟的使用Excel（電子表格）軟體了，用Word來處理文件，用五筆來快速輸入文本了，我也做了一些小演示網頁，我准備考國家一級證書了,我相信我的這些努力一定可以順利考取的!難道這不是我對它--計算機的愛的最好回報嗎？
我愛計算機，也愛網路。上網給我提供了很多學習計算機的機會，同時也增長了知識和開拓了我的視野。在網上可以看到及時，准確的新聞和最新的網路消息，而且還能和天南地北的朋友們聊天，何樂而不為呢？
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。是計算機帶給我如此多的信息與知識，是計算機改變了我的生活，是計算機改變了我的性格。可能我與電腦就有一種緣份吧，是這種緣份讓我們相遇，相知，相依，是它帶給了我許多的艱辛，同時它也帶給了我歡樂與收獲.諸多的言語都難以表達我對計算機專業的喜愛。只有一句最簡短、誠摯的話：我愛你--計算機！

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老師們，同學們：大家下午好!

我是06級計算機圖圖形圖像處理專業的學生，我叫XXX,選學計算機專業，男生居多。因而有些人不禁置疑：我，一個女孩怎麼會選擇計算機專業？怎麼會愛上計算機專業呢？當然，也許還有人懷疑我：就算選擇了計算機專業，我也不會堅持太久的。然而，我可以非常自信地回答你：「我們計算機專業的女生雖然較少，但在計算機圖形圖象處理方面的領悟和靈感，決不會比男生差。」天空任鳥飛，海闊憑魚越，在這一年半中，我的收獲也不小，自我評價是：勇於挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神。雖然我在很多方面存在著不足，但我相信我自己是個勇於沖破現狀的人，我會在各方面不斷完善自我的。我主要學習的是計算機圖形圖象處理，記得在剛入學時，很多人說，這專業在專科院校是沒前途的，但我用敏銳的眼光去洞悉市場前景，我依舊認為計算機圖形圖像專業比較好，因為就業面相對來講寬一些． 比如電視台，各大影視、廣告製作公司，游戲製作公司等企業。 面向各企業事業單位、黨政機關、電腦公司。從事現代辦公信息採集、處理和管理工作及從事一般應用軟體的開發和網路系統的維護、多媒體計算機系統的使用和管理工作，都是可以的．更何況，計算機時時刻刻都在變化，要終生學習，這一點，更是符合我個人的性格。。基於對專業的現狀及就業前景的認識，更加堅定了，我學好這個專業的步伐。在學校學習期間，我努力學習專業知識，系統的掌握了OFFICE辦公自動化軟體，photoshop,premiere，我形我速，網頁製作三劍客等軟體。能輕松操作各種網路和辦公軟體，並在「正保教育杯」第三屆全國ITA教育工程就業技能大賽中取得優秀獎，平時自己有空就到圖書館去看書，例如《電腦報》《軟體報》、《電腦愛好者》等，為了學習計算機知識，也為了鍛煉自己的口才與交際能力，我利用暑假時間在照相館打工，雖然賺的錢不多，但是，我學到了很多知識，例如數碼相機的導購，膠卷沖洗原理，照片初步處理等。得到店主及設計師的一致好評，我還經常利用雙修日到武昌廣埠屯電腦城學習計算機硬體知識，電腦組裝，了解市場情況，知道主流硬體的性能參數及市場價格並虛心向技術人員詢問自己平時所遇到的電腦問題。因為我知道為使自己成為計算機專業的人才，不但要學習理論知識，更要學以致用。把所學的知識應用到實際生活中去，隨著社會的發展，用人單位在挑選畢業生時，已不再是計劃經濟時代吶喊總只強調專業對口了，而是更青睞知識多氧化的復合型人才。可喜的是，我所學的專業的專業性並不過於突出，而是有著較大的擇業面和發展空間。利用所學的專業知識，在計算機天地里，我魚游春水般的自由暢游嬉戲。雖付出了汗水和很大的努力,但是「一分耕耘，一分收獲」，我相信我的努力會有收獲的，是的，現在我對我的專業充滿了幻想和寄託還有對未來的美好憧憬，因為我愛他！在現在社會里一個人不經過學習，不掌握一定的專業知識和技能，就很難謀生，更不能創造人生價值。學好專業是順利就業的必備條件，是實現人生價值的基礎。只有學專業，完成專業，才能找到職業，而在職業的舞台上，只有靈活運用專業知識，充分發揮專業特長，才能提高工作效率，出色的完成工作任務，使付出的勞動得到社會承認,聰明才智得以發揮，個性得以展示，人生價值得以實現。。所以，我很誠懇的說，我嚮往我的夢想，我愛我的專業。它讓我快樂，讓我的生活變的更加充實。愛，也是挑戰，也許，在這個挑戰中，我會遇到更多的困難以及挫折，但，我相信在我的挑戰我會將它劃上一個圓滿的句號，有種人生態度是堅持到底，不撞南牆不回頭，不到黃河心不死，不管你選擇一條什麼樣的路，你只要為之付出努力，最後的結果都會證明你所選擇的那條路是最好的。 我愛我的專業，我將攜著它走向人生輝煌的彼岸；我愛我的專業，因為它改變了我的人生，讓我重新起航；我愛我的專業，因為它讓我有了追求；我愛我的專業，因為它為我的明天帶來了希望！每當別人問我後不後悔學計算機，我都會毫不猶豫的說，我不後悔選擇計算機專業，反而使我更加喜愛他了。選擇了計算機專業使我從不幸和失敗中奮起，從內心魔障中逃脫，從孤獨中放聲歡笑，更使我明白了一個道理：人生沒有踏不的坎，鼓起勇氣去超越自我，生活就充滿陽光，幸福在向你招手。青春是寶貴的，但人的青春只有一次，我們要加倍地珍惜。青春季風，放飛青春，戰勝自我，造就美好的未來，我努力，所以我成功！我哭過，我笑過，但我不曾失敗過，我失敗過，我懷疑過，但我不曾放棄過。「三百六十行，行行出狀元。」世界的未來是屬於青年人的，我努力，所以我成功！我相信，在學計算機這條路上，我會走得很好。。
希望能解決您的問題。

⑥ TED網站上的英文原文演講稿怎麼下載

右側有一個Interactive Transcript，就是互動式文稿，你點一下第一句，把旁邊的條拉到最後按住shift鍵點一下最後一句就可以選中全文，按ctrl+C就可以復制，再隨便找個地方CTRL+V粘貼下來就好。

⑦ 怎樣下載演講稿

1。復制
2。截屏就是列印貴點
3。用「作文之星」軟體自動寫，不用下載

⑧ 求一份「我與電腦」的演講稿

這是個永恆的話題 這是個亘古不變的話題
我又被電腦玩了
經過了長達兩天一夜的洗禮
基本上搞定了

我和電腦有著很深的微妙的不解之緣
我走哪兒 電腦毀哪兒
八字不和

但是 我的心理素質得到了提高
以至於無論什麼樣糾結的事找上我
我都能以從容不迫的姿態面對
謝謝你 電腦
同樣 我還要謝謝這兩天關於電腦問題被我騷擾過的人
媛媛姐姐 八八姐姐
雖然你們都沒幫上什麼忙
但是 小缺在這里依然很感謝你們

出現問題 就要去解決它
無論多麼棘手
總會找到解決的辦法
做一個堅強的人 勇敢面對一切困難

在新年來臨之際 讓我們向永遠奮斗在修電腦第一線的同學致敬
向那些幕後英雄們致敬
向那些把電腦折騰壞又折騰好的人的堅持不懈的精神致敬
你們辛苦了 你們是偉大的 堅強的 無敵的
因為有了你們 世界才不是黑白色
因為有了你們 電腦變的才不是電腦 而是玩具
因為有了你們 殺毒軟體業的發展得到了快速提高
從而促進了中國經濟的發展 GDP和GNP雙線增長
我代表全國人民謝謝你們

最後的最後 祝大家在新的一年裡 電腦都很聽話!!!
謝謝大家!

⑨ 用電腦怎麼列印國旗下的演講

網路網頁搜《國旗下的演講》 ，復制文本，貼到電腦word中，修改並排版後列印到安裝好的列印機即可。

⑩ 怎麼把演講稿下載到手機里

那要看你的手機識別什麼格式的文檔了。常用的是.TXT，只需要在電腦上寫進.TXT文本文檔就行，然後傳到手機裡面。