學校上電腦課如何控制全班的電腦

① 電腦課老師能控制學生電腦的軟體有哪些

如果是老師用來教學管理的話推薦使用：
1、雲頃電子教室軟體
這是一款多功能的課堂管理系統，擁有全面的完整教學方式，滿足課堂上不同環節情境下的授課需求。其中有一項遠程遙控的功能恰好滿足你對監控學生的條件。
功能內容如下：使用遠程遙控老師可以遙控任一台在線的學生機，可以以窗口或全屏顯示的方式控制學生機；在遙控時，可以鎖定學生機的鍵盤與滑鼠；遙控時，可以傳送文件，發送Ctrl+Alt+Del組合鍵；老師可以一對多執行群組遙控，同時遙控學生機的桌面。
2、極域電子教室軟體
極域電子教室軟體同樣支持屏幕監控，監控過程中教師可以設置共享、監視、控制學生、學生演示等多個操作指令。

共享：就是老師學生可以同時控制計算機滑鼠，方便兩個人演示教學。
監視：就是只有學生在控制計算機滑鼠，負責演示給老師看。
控制學生：這就是你想要的效果了，老師可以直接控制學生的電腦，而學生不能。
學生演示：老師可以選中一個學生並把這個學生的屏幕分享給全班，讓學生進行演示教學。
不過要說明一下，極域要比雲頃的價格至少貴一半，預算比較高的話，可以選擇極域，因為極域的界面以及功能比較容易理解，簡單的說就是美觀且通俗易懂。

② 計算機電腦室的老師怎麼控制學生的電腦

應該是在計算機上安裝了第三方提供的課堂管理軟體程序來達到控制學生電腦的目的。
這些軟體在網上其實有很多，分別分為付費購買和免費使用兩種類型的。
付費購買的軟體，功能就比較齊全，不僅包含監控功能，還可以依靠它進行一套完整的課堂互動教學。例如可以完成(屏幕廣播、上網限制、學生演示、遠程命令、搶答競賽、視頻直播)等一系列多樣化的課堂教學操作。
這種類型的軟體以雲頃、極域、紅蜘蛛等品牌，被學校機房運用的比較多。
免費軟體就以向日葵、todesk、伽卡他卡等品牌為主。
這幾款免費軟體雖然在遠程式控制制方面做得很出色，但在機房教學管理方面卻不如上面地幾款，局限性很明顯，如果實在是沒有預算，可以使用伽卡他卡教學軟體，它也是一款專注於機房教學管理的控制軟體。

③ 上電腦課怎麼控制老師電腦

• 首先打開電腦，點擊左下角的「開始」然後找到「控制面板」點進去。

  

④ 在上計算機課時，老師是怎麼控制學生電腦的

從電腦操作技術上講，解除控制的方法很多。比如：

1、在教師機進行控制前或後進入任務管理器退出學生端的控製程序；

2、直接禁用本地連接；

3、直接拔掉連接學生機的網線。

但其結果就是，這種狀態會馬上在教師機的控制端反應出來，而教師一旦察覺你的這種違紀行為，必定會進行相應處理。

(4)學校上電腦課如何控制全班的電腦擴展閱讀：

通過專門的教學控制軟體進行控制的，需要在學生機上安裝客戶端，在教師主機上安裝伺服器端，然後設置IP就並將對應學生機加入組內，便可以進行控制，一般功能包括：全屏演示、讓學生機黑屏、封鎖學生機任何操作、強制關機、廣播學生機操作的桌面、輔助學生機的操作等功能；

最簡單的辦法就是拔掉網線，那樣就不受控制，但你的電腦很快在教室機上以斷線狀態顯示的。

⑤ 電腦課怎麼控制其他同學的電腦。

可以用電子教室軟體來實現，先在你機器上裝電子教室教師端，再在其它機器上裝電子教室學生端。這樣，你有課要講時，可以讓學生機屏幕上都顯示你教師機屏幕上的上課內容，他們的鍵盤滑鼠是被鎖定的。講完課，讓他們自己練習時，釋放學生機鍵盤滑鼠，你可以監控他們的電腦，看是不是在做練習，還是在看電影或打游戲，若有不學習，可以發文字提醒他，不理你的，可以遠程式控制制關閉他的軟體，甚至讓他的計算機關機什麼。

⑥ 我在學校上電腦課的時候，應該全班的電腦都被老師控制住用來講課，可是我看到有幾個同學用什麼方法讓電腦

這種的一般都是用了學生機 控制電腦的
有 這么幾個辦法，你可以試試
第一個，按ctrl+Q，老師講課那個 會變成一個窗口，你可以干自己要乾的事，萬一老師下來查，你再按ctrl + Q可以 切回去
第二個，開機的時候把網線拔掉，等開機過後，學生機顯示了 網路連接失敗，你再把網線插回去，就能正常用，如果老師下來查你就再打開學生機就行

這倆方法都是我大一的時候干過的~~~望對你有幫助

⑦ 教師機如何控制學生機

1、在教師機和學生機上安裝並設置網卡，安裝Windows操作系統。
2、安裝所需要的教學軟體。
3、設定各工作站的TCP/IP地址，方法是： 單擊「控制面板」→「網路」→「TCP/IP」協議→「屬性」→配置」，指定所有的工作站與網卡相關的TCP/IP地址，如「168.111.1.XX」， 中每個工作站的「XX」不能重復；子網掩碼填「255.255.255.0」。
4.、在教師機上安裝LS-MENet。在教師機上安裝該軟體時，需要軟體狗，將軟體配套的軟體狗插入到教師機的並行口上，執行「SETUP.EXE」文件。正確輸入軟體的序列號，根據提示選擇安裝。
5、在教師機上設定學生座位與IP地址，方法是：重新啟動教師機，進入教師機軟體，單擊「設置」→「座位設置」，在彈出的對話框中，右邊是座次表，選擇對應的IP地址和學生姓名，在座次表中最後一個是預留給教師的。
6、設置完成後，可以輸入該座次表的班級，單擊「保存座次表」按鈕，將座次表保存到默認的座次表中，最後按下「認可當前設定的座位」按鈕，退出。重新啟動該軟體使座次表生效，這樣學生就可以進入多媒體教學網了。
7.在學生機上安裝LS-MENet。安裝時，執行「SETUP.EXE」文件，正確輸入該軟體的序列號，選擇安裝類型是學生機，安裝時根據提示正確選擇。
8.在學生機上設置教師機的IP地址，方法是：當學生機啟動後，第一次運行LS-MENet時，必須正確輸入教師機所在的IP地址。經過上述幾步後，一個經濟而實用的多媒體教學網就初步建成了。
該多媒體教學網能提供的功能主要有：
①語音教學教師可將自己的講話傳給指定的一個或一組學生，適合教師在課堂上進行講解，在教師的許可下學生也可以具有此功能。
②電子黑板教師可將自己的屏幕傳送給指定的一個或一組學生(根據需要可以同時帶上聲音)，其他學生在自己的電腦上可觀看到教師對計算機的全部操作過程，此功能起到教學的作用，能夠完全捨去黑板進行全電腦的教學，且學生能夠直接、生動地學習。在教師的許可下學生也可以具有此功能。
③監視 教師觀察指定學生的屏幕，觀察其學習情況，這樣，教師不用離開自己的座位即可在自己的計算機上觀看到每個學生對計算機的操作情況。在教師的許可下學生也可以具有此功能。
④遠端遙控 教師可直接控制、操作任一學生的計算機(就象教師在學生機面前手把手地教學生一樣)。教師控制每個學生的計算機時，使教師和學生運行同步，包括屏幕界面、運行情況和執行結果都做到手把手式的教學。在教師的許可下學生也可以具有此功能。

⑧ 學校機房內的所有電腦如何實現統一管理

一、系統概述

隨著校園網路和多媒體教室的快速普及，整個學校的計算機網路建設將越來越受到教育人士的重視。多媒體電化教學的無紙化、網路化和遠程化，正以嶄新的面貌和非凡的教學手段進入各大、中、小學校，對過去傳統校園建設來說無疑是一次重大的飛躍和變化。電腦技術、通信技術、網路技術的高速發展將傳統的教學手段帶入一個全新的時代，藉助先進的信息技術，教師可以將所教授的內容快速地傳達給學生，並對學生的反饋及時地做出反應。通過高速網路技術實現了計算機互聯，使得教師、學生之間能有效地實現信息數據的交流、共享。多媒體網路教學系統正日益成為現代化校園的基礎設施，它將綜合集成傳輸包括教室、辦公室、會議室等的語音、圖像信號，對電腦設備、影音設備、演播設備、監控設備、環境設備進行集中及遠程式控制制。

二，多媒體教室客戶需求：

在校園信息化建設中，多媒體教室以其實用易用的特點，成為被優先考慮的解決方案：

1. 利用多媒體教室進行基於多媒體可見的計算機輔助教學。

2. 利用多媒體教室實現語音教室功能，進行外語口語、聽力教學。

3. 利用多媒體教室實現教室和學生之間的交流、互動功能。

4. 多媒體教室還應具有機房的管理和維護功能。

三，多媒體教室設計思路:

在多媒體教室的設計中，主要解決用戶比較關注的以下問題：

多媒體教室的簡單易用和個性化需求。

多媒體教室的實用豐富教學功能。信息化教學是教學的一種手段，其目的是為了提高教學效果。

多媒體教室的機房的管理和維護。一個多媒體教室放幾十台主機在夏天的時候即便是空調全速工作依然是悶熱難忍，所以需要將主機要單獨放在一個機房，與多媒體教室分離，而教室桌面上只存放顯示器、鍵盤、滑鼠、耳機等外設。
五、方案優點：

功能多:集中了電腦主機上的多種常用的外設介面，延長音視頻，鍵盤滑鼠等。

管理方便:採用一體化設計，用戶對主機設備進行集中管理，隔離了干擾和發熱源，設備有更好的運行環境，故障率大大降低，有效降低硬體維護成本和人工成本。

環境好:在多媒體教室使用時看不到一台主機，節約了空間，降低了電磁輻射和噪音，夏天減少了因主機而散發出的熱量，使環境更安靜、寬敞、優雅、舒適的，提升了檔次。

設備安全:可以將主機設備置於一個確保安全的地方，維護更容易，完全杜絕了由於安全防範措施不到位而造成的設備偷盜損失危險。

系統支持:：支持所有的電腦操作系統，遠端操作為實時控制，沒有延時，介面集中，操作性更好。

延長距離：最遠距離可達到50米。

⑨ 學校機房電腦是如何讓老師控制的

早點到教室，在老師使用監控軟體控制你電腦之前，新建個文本，隨便輸入點東西，然後點關閉鍵，這時會跳出對話框，好了，維持這個狀態不動。
等老師控制你電腦時，你就關機，因為之前的文本沒有保存，所以就會跳出教師端的屏鎖問你是否保存文本，這時你果斷打開任務管理器，將監控軟體的學生端進程結束掉。這樣就OK了！希望對你有幫助。