手機網路分析報告

A. 以智能手機寫份市場分析報告，請問該怎麼寫啊，分析報告是怎麼的格式啊急啊，謝謝

從國際智能手機發展、國內智能手機政策環境及發展、研發動態、進出口情況、重點生產企業、存在的問題及對策等多方面多角度闡述了智能手機市場的發展，並在此基礎上對智能手機的發展前景做出了科學的預測，最後對智能手機投資潛力進行了分析。你可以參考一下http://www.chinabgao.com/report/398587.html，看看別人是怎麼寫的！

B. 互聯網的發展趨勢是什麼

IDC全稱互聯網數據中心，是容納大量伺服器設備及輔助組件的場所。IDC市場本質是伴隨數據流量增長，滿足其運算和存儲的需求。近年來，我國移動互聯網接入流量高速增長，互聯網產業高速發展，網民規模逐年上升，數據量也呈現增長的局面。在此背景下，企業外包數據中心服務的傾向和動力大大增強。隨著日益增長的客戶需求，中國IDC業務市場規模仍保持穩定增長。

移動互聯網接入流量增長，互聯網產業高速發展

受新冠肺炎疫情沖擊和「宅家」新生活模式等影響，移動互聯網應用需求激增，線上消費異常活躍，短視頻、直播等大流量應用場景拉動移動互聯網流量迅猛增長。2020年，移動互聯網接入流量消費達1656億GB，比上年增長35.7%。

全年移動互聯網月戶均流量(DOU)達10.35GB/戶·月，比上年增長32%;12月當月DOU高達11.92GB/戶·月。其中，手機上網流量達到1568億GB，比上年增長29.6%，在總流量中佔94.7%。

C. 手機 App 日記目標用戶分析報告

手機 App 日記目標用戶分析報告

2015/10/8

高倩文

1. 需求分析

1.1 手機 App 日記使用者通常為如下幾類情況：

      1、 隨時記錄日記，告別紙筆限制

     2、 多客戶端同步

     3、 私密性較強（可添加密碼鎖）

     4、圖文並茂（可添加照片、聲音、視頻等）

     5、塗鴉

     6、記賬

1.2 使用者特點：

1.2.1 男性

偏向喜愛簡潔明快迅速的記事方式，如上述提到圖片、音頻可解決快速記事。

需要操作簡單的功能。

1.2.2 女性

特別是年輕女性對日記需要更多功能的要求如之前提到的私密性，需要更細節的體驗。

2. 角色創建：

2.1 小美 女 20 歲 在校大學生（平時有記錄生活的習慣）

臨睡前會記錄一天發生的事情，花費多少也需要記錄下來。

首先需要密碼驗證，進入添加新日記編輯模式：

心情選擇 定位可選開啟

完成後有閱讀模式

希望 ui 界面設定可愛

2.2 小風 男 21 歲 在校大學生

隨筆記錄，快速進入添加事項，路上看到的事情錄音拍照一應俱全。

2.3 小南 女 26 歲 自由工作者 時間充裕善於寫作

寫完的日記可當成文章供人閱讀，保存之後可轉換為長圖模式分享給朋友。

2.4 小軍 男 26 歲 普通上班族

需要記錄每天日常花銷，使用記賬模式。

3. 產品定位：

3.1 使用者年齡： 15-35 歲的年輕人

3.2 主要特點：

快捷 ui 界面簡潔 頁面跳轉邏輯簡單 功能有限 時間軸明確

3.3 主要功能：

·密碼驗證（可選）

·模式選擇：

     1. 編輯

      添加記賬 添加語音

      添加照片/影片

     添加塗鴉

     2．閱讀

    按日期選擇

    關鍵字檢索

    分類檢索

    標簽檢索

    保存為長圖文

·多客戶端同步

4.競品分析（iOS 系統體驗）

4.1 有道雲筆記

嚴格意義上講有道雲筆記並不算是一款日記 App，但由於它的單獨文章加密方式及

多方平台同步的功能被很多人青睞。

4.2 格志

它主要突出的是「回答問題寫日記」，看似人性化反而拘束更多。

4.3 TO ME

「對我說的話」能夠解讀日記的意義，風格簡單，但是不加文字提醒的觸發按鈕使

得用戶在短時間內難以上手。

4.4 粉粉日記

用戶群體定位在年齡偏小的少女，粉嫩夢幻的 ui 界面很容易獲得少女的芳心。

4.5 青蔥日記

Ui 界面老舊，最新版本（2015 年 3 月更新）仍使用 iOS6 風格，配圖早已過時，第

一印象會流失較多用戶。

5.解讀：

砍掉了多數日記 App 繁瑣的功能，不提供分組因為主要是以日記的形式為主，時間

軸足矣。另外 ui 界面一定要簡潔明了，但切勿出現 TO ME 的情況。

6. 主流程交互框圖

D. 2021電商行業發展現狀及趨勢是什麼

行業主要相關上市公司：阿里巴巴(09988.HK)、京東(09618.HK)、拼多多(PDD.US)、ST易購(002024)等。

本文核心數據：中國網路購物用戶規模、網上零售額、網上實物零售額、中國各類電商GMV佔比、中國電商競爭格局

網路用戶規模達到8.4億人

中國網路基礎設施不斷完善，智能手機普及率提升，中國網民用戶規模持續增長，網上購物人群數量也隨之增長。截至2021年12月，中國網路購物用戶規模達到8.4億人，較2020年12月增長7.67%。

網上零售額突破12萬億元

2019年以來，中國網上零售額持續增長。受到疫情居家影響，2021年線上銷售增速超過10%，網上零售額突破12萬億元。2022年1至4月，網上零售額已經達到3.87萬億元，同比增長3.3%。

網上零售額中實物商品佔大部分，佔比超80%。2019年以來，實物商品網上零售額持續增長，2021年增速約為10.7%，零售額達到10.8萬億元。

綜合電商仍占據主流

2021年綜合類電商的GMV佔比超過80%，仍占據第一的位置。直播電商近年來大放異彩，增長勢頭較猛，已經位居第二，GMV佔比達到14%。

淘系占據中國零售電商半壁江山

2021年淘系仍占據中國零售電商市場月52%的市場份額，其次是京東和拼多多，市場份額約為20%和15%。剩下的市場被抖音、快手等占據。

綜上所述，隨著中國網路基礎設施以及智能手機的完善，網購用戶隨之增長，截至2021年12月，達到8.4億人，網上零售額也突破12萬億元。目前，綜合電商仍占據零售電商的主要市場，其中淘寶、京東和拼多多市場份額排名前三。

以上數據參考前瞻產業研究院《中國電子商務行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

E. 互聯網發展趨勢

我國互聯網地址數量穩步上升

根據CNNIC的數據，截至2021年6月，我國IPv6地址數量為62023塊/32，較2020年12月增長7.6%。CNNIC監測范圍內的全球知名度較高的23家公共遞歸伺服器廠商中，有12家提供IPv6公共遞歸服務。

—— 以上數據參考前瞻產業研究院《中國互聯網行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》

F. 中學生上網情況調查報告，非常感謝

學生上網情況調查報告
【摘要】根據第28 次《中國互聯網路發展狀況統計報告》，截至2011 年6 月底，我國網民總數達到4.85 億。隨著中國互聯網建設的發展，中小城市的青少年上網的機會和條件上都有了很大變化，在大眾媒介的描述中，青少年往往是被動的受到網路的影響特別是負面影響，但是根據傳播學的個體差異理論和社會分化理論，青少年不是被動的個體，青少年是網路的使用者，本調查立足於這種觀點，考察在現實生活中，青少年如何使用網路、網路對青少年的影響及相應產生的對青少年網路素養培養和評估的問題。
【關鍵詞】中小學生互聯網使用網路素養
調查目的：
根據2011 年7 月發布的中國互聯網信息中心的調查數據，18 歲以下的網民在互聯網用戶中所佔的比例逐年緩慢增加，在今年發布的數據中，而10-19 歲的網民佔比從27.3%下降到26.0%。網民中學生群體佔比最高，達到29.9%。不僅在大城市，中小城市的家庭和學校也購買計算機供孩子學習電腦知識，隨著互聯網不斷在國內蔓延，越來越多中小城市的孩子有機會上網，在計算機和互聯網的使用上有了較大的變化，從撥號上網到寬頻上網以及手機上網，從簡單的收發郵件到製作網頁，中小城市的青少年不僅開始使用互聯網，而且在使用互聯網方面積累了一些經驗。這種經驗是否會影響到青少年的學習、生活、人際交流等，是我們開展這次調查的目的。
二、數據分析：
從這些數據中可以看出，50%左右的初中學生家中有一台以及一台以上的電腦，這些學生家中的電腦90%聯網；所有的學生都使用過互聯網。學生經常上網的場所在家中的初中生42％左右，小學生30% 左右；在網吧上網初中生平均佔了18％，小學生佔2.4%。家庭上網環境與上網場所呈現出正相關性，家中有寬頻上網的學生有82％的人經常在家中上網，只有18％在網吧上網；家中沒有電腦或家裡電腦沒有聯網的學生主要在學校或親友家（74％）和網吧（23％）上網， 2.8%的初中生和1.7%的小學生因為上網有逃課經歷。樣本整體呈現出上網的頻率並不高，平均只有9%的學生幾乎天天上網，12.7％的學生每周上網3－5 次，31.4％的學生每周上網1－2 次，46.9％偶爾上網。初一學生最常出現的上網行為依次是網路游戲、聊天、在線聽音樂和瀏覽網頁；初二學生最常出現的上網行為依次是在線聽音樂、聊天、瀏覽網頁和網路游戲；初三學生最常出現的上網行為依次是瀏覽網頁、在線聽音樂、聊天和網路游戲；五年級學生最常出現的上網行為依次是在線聽音樂、聊天、瀏覽網頁和網路游戲；六年級學生最常出現的上網行為依次是瀏覽網頁、在線聽音樂、聊天和下載軟體或文件；對於上網與學習之間的關系，大多數學生都會因為學習而減少上網（19.9％的學生擔心上網會影響學習，39%的初一學生、46%的初二學生、57、4%的初三學生、29%的五年級學生、26.3%的六年級學生因為學習緊張而沒時間上網），無論這種克制上網的動機是主動的還是被動的，最後有33%的學生認為上網對學習幾乎沒什麼影響，其他學生中認為有好的影響與壞的影響的學生比例是：初一（2：1）初二（1：2）初三（1：1）五年級（2.4：1）六年級（1：1）。75%的初中生和88%的小學生認為上網後，看課外書的時間沒有變化，80%的學生認為上網後，溫習功課的時間沒有什麼變化。90%的學生認為上網沒有影響體育活動時間，88%的學生睡眠沒有受到影響。10%的學生認為上網後與父母的交流減少了。家長對孩子上網堅決反對的初二最多（22%），其次為初一（13%），初三（12.8），六年級（6.3%），五年級（2.2%）。80%的家長對孩子上網要求正確使用，避免不健康東西；80％左右的學生有網友，35%的學生上網後現實生活中朋友增多，65%上網後現實生活中朋友不變。
結論：
本次調查結果從網路對青少年的影響和青少年的網路媒介素養兩方面分析。
在家長、老師和大眾傳媒的印象中，強調了網路對青少年的影響是負面的。在調查過程中我的確看到沉迷於網路游戲而嚴重影響學習的案例，但是這樣的孩子通常是在上網之前就沉迷於其他娛樂而影響學習，網路游戲只是替代了過去的娛樂方式，而且加深了娛樂對學習的影響；也有部分孩子受到輕度影響，因為網路游戲而造成學習成績下滑。但是總的來看，這樣的個案占據的比例比較小。在調查中整體上網路對青少年是積極正面的影響，而且這種影響的程度還不是很廣很深，網路是青少年信息渠道、交流方式的一種補充。而且青少年並不是被動接受網路的影響，他們對網路的負面影響有認識也有一定的警覺性。另外越來越多的青少年甚至他們的家長把使用網路的能力看作是一種必備的能力，而互聯網建設的發展也會加深這種認識。這樣就涉及到目前青少年網路媒介素養及其培養的問題。
媒介素養指兒童與青少年接近、分析、評估或創造信息的能力。網路媒介素養是指兒童與青少年接近、分析、評估網路媒介和利用網路媒介創造信息的能力。
網路素養主要包括：
1、接近和使用互聯網的能力，包括了解如何接近互聯網以及使用互聯網的經驗分享；了解和分析自己的的偏好以及家庭成員的偏好及其變化；學習如何評估和管理個人的使用行為，學習如何理性地使用互聯網；認識互聯網對自己日常生活的影響；以及了解自己使用互聯網的權利和與互聯網有關保護青少年的法律、法規，使青少年了解如何保護自己的安全等。
2、分析互聯網信息的能力，包括：了解互聯網的發展歷史和基本形態；了解有關的信息製作的基本知識；學習辨別網路虛擬世界與現實之間的差異及聯系；了解說服性信息的可信性（如網路廣告等）以及與娛樂性信息的區別；理解新聞的真實性；學習對媒介基本論題如刻板印象等進行分析。
3、評估網站及其信息的能力，包括：了解網站的運行機制及社會因素對網站的控制，較完整和較客觀的評價媒介的性質、功能和局限；學習對網站的性質及運作特徵進行評估；學習對各種信息進行評估，根據倫理的、道德的和民主的原則探討信息的表面意義和內部涵義；學習對流行文化進行評估；學習如何辨別跗面信息以及避免父母信息對個人的影響。
4、創造性地利用大眾媒介的能力，包括：學習運用網路信息改善自己的生活；學習利用網路進行人際溝通；辨別和區分可以利用的網路資源，學習利用這些資源表達自己的聲音和參與事務；以及學習如何創造自己的媒介，傳播青少年的聲音。
從問卷調查可以看到，在社會信息傳播渠道多元化和青少年以同學、朋友、家長、老師為主要信息來源的特性共同作用下，青少年在主動的利用網路新媒體，並且隨著網路建設的發展和使用經驗的增長正在培養自己的網路素養。在媒介極大豐富下成長起來的青少年其實已經形成一定的判斷力，他們會意識到玩網路游戲有負面作用，會主動的利用新媒體幫助自己的學習生活，會利用網路來擴展人際交流面。
隨著網路建設由撥號上網到寬頻上網，隨著年齡和使用經驗的增長，青少年對網路的使用范圍和程度也逐步拓展，而且對於青少年網路行為的管理和網路素養的培養處於初期一個很重要的階段，也是一個便於管理和培養的階段。
總的來說，網路進入青少年發展階段成為一個不可避免的趨勢，網路對青少年的影響不盡是大眾想像的負面作用，現在的青少年是一個具有一定的判斷力和主動選擇權的群體，而且他們有使用網路媒體的願望，面對主客觀的必然性，如何開展網路媒介素養培養成為一個重要的問題，對於這個問題還有必要進行更進一步的研究。

G. 急求一份手機行業分析報告，包括三個部分：行業概述、典型品牌與企業、產品的市場分布

http://data..com/mobile/ 網路做的

http://wenku..com/view/030b1bd184254b35eefd3400.html 文庫下載版