網路上的學生手機到底怎麼樣

㈠ 什麼是綠網學習手機

「綠網學習手機」是專為學生群體，特別是中小學、中高職學生打造的一款產品，不僅擁有各類優質的學習軟體和豐富的教學資源，還兼具創新的作息時間管理功能，同時產品融入了獨創的「綠網管理」功能，實現對學生手機輕松、科學的管理，防止學生把手機當成游戲機，打造真正意義上的學習手機!綠網學習手機，主要是為了適應教育機構和校方的規范要求，在上課時間自動關閉通訊和上網的功能，僅限使用機身自帶的學習工具軟體；在非上課時段，又能正常的通話、短息、定位的功能，有效的解決了家長的擔憂。

㈡ 網路手機對學生的危害

1.玩手機嚴重影響學習：
有一部分中學生會將手機帶入課堂，在網路的各種誘惑之下，學生哪會有心思顧忌課本上枯燥無味的內容呢，這不僅嚴重影響了課堂紀律，也極大降低了學生的學習成績，造成類似許多不良後果。
2.中學生談情說愛的「幫凶」
中學生「早戀」對學習的危害是大家公認的，而現在手機已經成為中學生「早戀」的「幫凶」。手機是他們談情求愛的最佳工具和最好媒介，通過手機傳情、談情，打破了時間、空間的限制，可以實現一切時間、一切地點的談情說愛。
3.嚴重破壞考風
一些學生花了一大部分時間來上網，考試來臨時卻是一頭霧水，其中有一些學生便在考試時在網上搜索答案和範文，破壞了考試規則和正常考試競爭的公平性。
4.影響身體健康，降低記憶力
研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機輻射會對青少年的腦部神經造成不可逆的傷害，配有手機的學生的理解力、反應力、記憶力將會明顯下降。研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機輻射會對青少年的腦部神經造成不可逆的傷害，配有手機的學生的理解力、反應力、記憶力將會明顯下降。

㈢ 學生手機的學生手機利弊

學生（主要指中小學生）作為未成年人這樣一個特殊群體，自製能力相對較弱，使用普通智能手機往往會影響到正常的學習，所以存在著一些爭議。市場調研結果表明，學生使用普通智能手機，往往會陷入無節制的上網、游戲和聊天等應用中，除了不良網站的影響以外，一些網路游戲也容易導致學生沉迷其中，甚至花費許多金錢購買游戲道具。學生使用大屏智能手機的這些問題有儼然已經成為新的社會熱點矛盾。
總結學生使用普通智能手機的弊端，包括但不限於以下情況：
1. 不良信息，玷污心靈。除了不良網站，也包括利用簡訊和手機存儲卡傳播的不良內容，如黃色小說、澀美女、澀段子等。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送、接受的手機簡訊息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色簡訊息，部分學生甚至把相互轉發「澀美女」、「澀段子」當作時尚。
2. 網路游戲或手機游戲，絕大部分都具有成癮的效果。科學研究已經證明，網路游戲的成癮機制與毒品成癮機制非常相似，對青少年都具有嚴重的危害。美國甚至有議員因為自己的孩子網路游戲上癮，身心受到嚴重傷害，從而在議會上強烈倡議應立法嚴禁網路游戲。過去，對網路游戲上癮的孩子只能去網吧玩，時間和地點上有很多的限制。但有了智能手機，他可以在任何時間、任何地方玩，更方便了、更頻繁了，因此危害也就加大了。
3. 簡訊聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯系或發簡訊的多。調查的兩個班中，甲班成績明顯高於乙班，說明手機必會給學習造成比較大的影響。
4. 助長學生攀比之風。每到課余時間或放學以後，一些學生就會圍在一起，相互「切磋」手機的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山，不思進取。
5. 額外增加父母負擔。在學校進行的抽樣調查顯示，學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對於經濟條件並不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等於是給家長增添了新的負擔。
6. 手機為考試作弊提供了條件。某校高中2007屆學生中就曾發生利用手機作弊而被懲罰的事件。用手機舞弊已經是公開的秘密了，而且一條信息可以發給好幾個同學，作弊的范圍很廣。
7. 影響校園治安。一些品牌手機因為價格很高，已經成為貴重物品，二手市場可以直接變現，若有不良行為的學生會發生偷盜現象。據反映，某校有個別班級出現錢、錢包被盜，手機若不隨身攜帶，也會被盜。在一些發達國家，學校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，甚至引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。
8. 使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，會影響全體同學聽課，會給整個教室帶來不愉快的情緒。
但從另外一個維度來看，如果能使用和制約得當，學生使用智能手機還是有很多好處的。例如：
1. 智能手機作為一種日常的通訊產品，確實可以給我們帶來許多學習和生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習，還可以與以前同學多交流，保持同學友誼，與班上同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用智能手機進行討論。
2. 智能手機其實就是一部完整的電腦，由於性能的快速提升，智能手機在很多方面的性能已經遠遠超出了早期的電腦。同時，由於智能手機自身帶有多種感測器，如麥克和揚聲器、位置感測器（GPS、北斗定位等）、加速度感測器、大氣壓力感測器、前置和後置攝像頭、光照強度感測器、溫度感測器等等，其功能和應用已經大大超出普通的電腦了。
3. 智能手機的時鍾、日歷和鬧鍾功能可以隨時使用，成為學生日常學習和生活上的重要助手。
4. 大屏智能手機可以安裝大量與學習相關的軟體和應用，如最全面的科學計算器、新華字典、漢語成語大辭典、英漢詞典、牛津詞典、同步輔導教材、各種題庫、各種課外輔導教材、大量經典書籍等等，成為學生重要的學習輔助工具。
5. 利用智能手機的備忘錄、錄音及拍攝功能，可以隨時記錄一些有意義、有價值的課程內容及黑板畫面。
6. 智能手機的本身小巧玲瓏，重量也很輕，可以隨身攜帶。相對於各種大部頭的書籍，智能手機實際上可以減輕學生書包的重量，有利於學生骨骼系統的健康生長。
7. 當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時，利用智能手機的通訊和定位功能可以及時向家長、老師或警察求助。

㈣ 網上賣的學生手機，可不可信

1你說的學生手機，是指手機呢，還是學生用過的二手手機。
如果是手機，學生適用機型，在手機官網買，京東都是可信的
如果是學生用的二手手機，如果沒有發票，不可信。有的有發票，也不一定。看個人運氣。

㈤ 中學生使用手機真的弊大於利嗎你怎麼看

在我看來，我認為中學生使用手機是弊大於利的，因為中學生難以控制自己，並且手機有很大的誘惑力，能夠讓學生沉迷於手機游戲，但是手機也並不是沒有任何的好處的，手機能夠更加方便的查閱知識，所以手機有利也有弊。但是對於中學生來說，絕大部分是弊大於利的。

三、玩手機也是有利的。

不同的人以不同的目的去玩手機，會有不同的效果，有的人出於學習的目的去玩手機，那麼他在手機上學習到的都是好的，對於個人的成績和成長都是有利的，由此可知不是手機的錯，而是人的錯。而一個人的自控能力是不斷發展的，對於中學生他們是很難控制自己，但是並不是所有的中學生玩手機都是不好的，有的學生卻能在手機當中學習到很多的知識，讓手機的利處發揮到極致。