網路安全投入百萬

A. 中國網路安全現狀

2021年7月20日，新浪科技發文稱iPhone手機存在安全隱患，Pegasus惡意軟體可能會入侵用戶的iPhone手機，竊取用戶的信息和郵件，甚至可以控制手機的麥克風和攝像頭，大數據時代用戶或無隱私可言。

實際上，我國對打擊大數據泄露安全事件有著強大的決心和執行力，在滴滴事件之後，國家網信辦依據《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國網路安全法》《中華人民共和國數據安全法》等法律法規修訂了《網路安全審查好辦法》，向社會公開徵求意見，擬規定掌握超百萬用戶信息國外上市須審查。

由此可見，在我國互聯網高速發展的時代，用戶數據的監管變得越來越困難，此次網信辦修訂《網路安全審查辦法》凸顯了我國對收集隱私數據行為嚴厲打擊的決心。

網路安全行業主要企業：目前國內網路安全行業的主要企業有深信服(300454)、安恆信息(688023)、綠盟科技(300369)、啟明星辰(002439)、北信源(300352)等。

1、iPhone存在漏洞對用戶數據安全造成威脅

2021年7月20日，新浪科技發文稱iPhone存在漏洞，Pegasus惡意軟體在用戶不點擊鏈接的情況下也可以入侵用戶的手機，竊取信息和郵件，甚至可以操控用戶的攝像頭，此消息一出，網友大呼大數據時代無隱私可言，網路安全問題堪憂，實際上，在我國對網路安全問題有著強大的決心，滴滴事件之後，國家網信辦依據《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國網路安全法》《中華人民共和國數據安全法》等法律法規修訂了《網路安全審查好辦法》，向社會公開徵求意見，擬規定掌握超百萬用戶信息國外上市須審查。

由此可見，在我國互聯網高速發展的時代，用戶數據的監管變得越來越困難，此次網信辦修訂《網路安全審查辦法》凸顯了我國對收集隱私數據行為嚴厲打擊的決心。

綜合來看，滴滴事件對國家數據安全層面敲起了警鍾，而iPhone此次網路安全漏洞問題針對個人數據安全問題敲響了警鈴，相信未來隨著我國網路安全相關法案的不斷完善，我國個人網路安全問題將得到有效的保護。

—— 以上數據參考前瞻產業研究院《中國網路安全行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》

B. 網路安全前景怎麼樣

不管你是應屆生，還是初入職場的實習生，亦或是想要跳槽換工作的職場人，當我們開始選擇一份工作時，本質上都在考慮以下幾個問題：

這份工作的現收入水平如何；這份工作有沒有發展前景；這個行業未來的薪資漲幅大不大。

那麼，IT行業里網路安全的薪資和發展前景現在是處於什麼情況呢？

現在就從錢途、行業現狀、發展前景、為什麼學習網路安全等幾方面來給大家解疑答惑。

首先，給大家簡單說一下，網路安全是什麼。

網路安全是指通過有效的技術和管理手段，保護計算機信息系統和網路內的計算機硬體、軟體及數據不因偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，保障系統連續可靠正常地運行，信息服務不中斷。信息安全是指保護信息系統的安全，主要目標包括保護信息系統的保密性、完整性和可用性等。

一：網路安全的錢途好不好

首先聊聊大家最關心的問題，畢竟出來工作都是為了錢嘛，除了BOSS外，員工辛苦工作的結果都體現在了薪資上。薪資的多少決定了大家的生活層次和消費水平，誰不想住私人豪宅開著跑車過得瀟灑自由一點呢？

受疫情影響，今年很多行業都不太樂觀，甚至很難生存下去，但今年，網路安全行業在第一季度億元級融資就到達了5起。疫情將互聯網線上購物推送到了全國人民手中，更是將網路安全推上了高速車道。無法復工的那段日子，企業都採用遠程辦公的方式上班，那麼如何保證線上數據的安全，就成了大家的難題，這時候，網路安全的重要作用就得到了完全發揮。根據歷史情況，不難發現，網路安全職業幾乎不受經濟大環境影響。

四：為什麼學習網路安全

國家政策扶持

2017年6月1日國家安全法實施，安全法規定， 各企業針對自有業務伺服器需要安全管理，各企業都會成立SRC，安全人員崗位會進一步擴 大，其中第71條規定，「國家加大對國家安全各項建設的投入，保障國家安全工作所需經費和裝備，第二十一條和三十一條「國家實行網路安全等級保護制度」。

市場巨大

年各安全廠商收入高達400億左右，2017年調查對象(約210餘家) 網路安全公司(360、 啟明、綠盟、華為、安恆、知道創宇、深信服)，其中深信服市值高達300多億。

人才缺口大

國內職業教育、技能教育缺乏導致網安人才的培養出現重大缺口。據測算現有網安人才市場需求高達70萬人，而高校的學歷教育培養的信息安全專業人才每年僅3萬餘人。

薪資高

網安人才的匱乏，用人開出招聘薪資往往高於求職者的預期。從老男孩培養的畢業人員工資測算，剛剛畢業的學生，入職薪資最低7000起。技術稍好10000- 20000月薪的學生也比比皆是。

靠能力說話

在網路安全專業，專業技能競爭力要遠高於學歷本身。在網安專業只看能力不看學歷也成了大家公認的原則。

在今年3月在國內的一次重要會議中，決策層特別強調，要加快推進國內5G、特高壓、城際高速鐵路、城市軌道交通、新能源汽車充電樁、大數據中心、人工智慧、工業互聯網等七大領域的新型基礎建設，要以新發展理念為引領，以技術創新為驅動，以信息網路為基礎，面向高質量發展需要，提供數字轉型、智能升級、融合創新等服務的基礎設施體系。

隨著「新基建」的大力發展，未來網路安全對國家安全牽一發而動全身，對企業和個人而言，也不可以在報以任何僥幸心理，從而促使網路安全快速發展。

C. 網路安全3級等級保護軟體硬體投入需要多少

這個不是固定的哦，要看你公司或單位的規模大小，一般20萬到50萬起步

D. 網路安全未來發展怎麼樣

網路空間安全專業簡稱「網路安全專業」，主要以信息構建的各種空間領域為主要研究對象，包括網路空間的組成、形態、安全、管理等。該專業致力於培養「互聯網+」時代能夠支撐和引領國家網路空間安全領域的具有較強的工程實踐能力，系統掌握網路空間安全的基本理論和關鍵技術，能夠在網路空間安全產業以及其他國民經濟部門，從事各類網路空間相關的軟硬體開發、系統設計與分析、網路空間安全規劃管理等工作，具有強烈的社會責任感和使命感、寬廣的國際視野、勇於探索的創新精神和實踐能力的拔尖創新人才和行業高級工程人才。
網路安全專業是2015年新設立的專業，作為新興專業，網路安全專業網路安全專業就業前景怎麼樣？有哪些就業去向？
一、就業工作崗位眾多
網路安全專業畢業生就業的崗位較多，可以在計算機科學與技術、信息通信、電子商務、互聯網金融、電子政務等領域從事相關工作。也可以在在政府機關事業單位，銀行、保險、證券等金融機構，電信、傳媒等行業等從事信息安全產品的研發、信息系統安全分析與設計、信息安全技術咨詢服務、信息安全教育以及信息安全管理等工作。具體的工作職位除了信息安全工程師、信息安全咨詢師和系統安全管理員外，通過參加職業資格考試，獲得相應資格證書之後，可以擔任諸如通訊工程師、軟體開發工程師、軟體測試工程師、信息系統分析師等職務。
二、就業領域前景廣闊
十四五發展規劃建議明確提出建設網路強國，全面加強網路安全保障體系和能力建設，加強網路文明建設，發展積極健康的網路文化。這是國家從戰略高度把網路建設上升到了一個頂尖層面。隨著新一代信息技術的發展，網路將更加深入千家萬戶，融入到社會生活和經濟發展的各個方面。在未來，無論是在物聯網、人工智慧等新興領域還是在傳統計算機科學技術領域，網路安全是始終不可缺少的重要組成部分，在整個網路安全產業中佔有舉足輕重的地位。正是由於網路安全人才缺口很大，所以網路空間安全專業才會於2015年設立，並且設立之後，在一大批「雙一流」建設高校和其他重點院校建立了研究生專業研究方向。因此，網路安全專業的就業前景十分廣闊，是一個不折不扣的朝陽行業，也是為數不多的職業壽命很長的計算機類工種。
三、職業發展空間較大
從網路安全專業的主幹課程來看，包括程序設計與問題求解、數據結構與演算法、計算機網路、信息安全導論、密碼學、網路安全技術、計算機病毒與防範、操作系統課程設計、信息安全課程設計等內容。可見該網路安全專業的技術性很強，具有鮮明的專業特點，是一門能夠學到真正技術的工科類專業之一。因此，在職業發展上，網路安全專業除了就業崗位眾多之外，由於專業技術性較強，在工作單位將處於技術核心骨乾地位，職業發展空間很大。通過努力，可以從基層技術員上升到具有一定級別的技術管理人員。

E. 網路安全發展現狀

過去，網路安全得不到用戶的足夠重視，行業發展緩慢。近幾年，一方面，工信部和發改委對網路安全行業的政策支持越來越大;另一方面，互聯網應用領域的發展越來越廣泛和深入，致使網路安全的需求越來越大。如今，5G網路、人工智慧、工業互聯網、大數據中心等為代表的一系列新型基礎設施逐漸成為了創新熱點。網路安全產業成為保障「新基建」安全的重要基石，隨著「新基建」在各個領域的深入開展，其將為網路安全企業的發展提供新的機遇。

網路安全行業政策密集出台

2013年11月，國家安全委員會正式成立;2014年2月，中央網路安全和信息化領導小組成立，充分展示了我國對網路安全行業的重視。近年來，我國政府一直出台多項政策推動網路信息安全行業的發展，以滿足對政府、企業等網路信息安全的合規要求。國家層面的政策從兩方面推動我國網路安全行業發展，一方面，加強對網路安全的重視，提高網路安全產品的應用規模;另一方面，從硬體設備等基礎設施上杜絕網路安全隱患。

一系列法規政策提高了政府、企業對網路信息安全的合規要求，預計將帶動政府、企業在網路信息安全方面的投入。

以上數據及分析均來自於前瞻產業研究院《中國網路安全行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》。

F. 在當今社會中，如何才能解決網路安全問題

現在網路安全是每個人都非常關心的一個問題，隨著科技的不斷發展，一些破解網路安全的手段也越來越高明。每個人的手機或者電腦中，都儲備著非常隱秘的資料，一旦被一些不懷好意的人給泄露出去，將會帶來非常嚴重的後果。在當今社會中，如何才能解決網路安全問題？

三、增強自己的網路安全的意識。

想要解決網路安全問題，還需要從源頭上出發，只要每個人都有著良好的網路安全意識。那麼就不會有人利用網路安全去干一些壞事，對社會造成不好的影響。每一個人都應該正確的使用網路，而不是利用網路來獲取一些利益。

G. 網路安全的工作前景怎麼樣

網路安全。這個行業前景一定是不錯的，國家會越來越重視，互聯網。投入和建設所以互聯網的安全至關重要直接影響到互聯網的。信息安全所以這個行業國家越來越重視就業面越來越廣

H. 校園網如何走出「高投入低回報」的怪圈

本文從分析校園網路到底存在哪些亟待解決的問題入手，總結校園網建設中的經驗，強調校園網建設是一個系統工程，校園網「三分技術，七分管理」,校園網建設應適應中小學教育教學發展應用的需求，校園網必須以應用促發展，只有這樣才能真正發揮校園網的效益，走出「高投入低回報」的怪圈。 關鍵詞：校園網；校園網建設；教育信息化 校園網建設已經有10年左右的歷史，有資料顯示，71.7%的網友認為校園網亟待解決的問題是如何有效管理校園網路，讓校園網走出「高投入低回報」的怪圈，這是一個不容勿視的問題。 一、科學認識校園網路存在的問題 1.校園網投資比例嚴重失衡，相關政策出台滯後於發展速度校園網建設缺乏長效機制，校園網投入結構不良，硬體投入比重過大，應用軟體和設備使用維護沒有足夠的專項經費；校園網投入短期行為，缺乏應用為導向的系統規劃；校園網多頭管理，政出多門，建設的隨意性比較大，缺乏統籌；校園網管理機構設置不明確，責權不明晰；校園網管理體制尚未理順，沒有形成共建合力；政策出台滯後於發展速度，校園網管理政策、法規不夠健全。學校教育電子政務建設剛剛開始，有待完善和深化。作為教育電子政務門戶網站——校園信息網，其網上辦事和服務項目有待擴展；學校信息發布、政務公開功能有待整合；缺乏集成、共享的教育公共資料庫，缺乏集中的教育電子政務基礎保障環境。2.校園網建設缺乏系統規劃和標准教育信息資源建設缺乏規范和標准，信息資源建設條塊分割，重復低水平建設的現象嚴重；信息資源的共享程度低，「信息孤島」現象明顯；系統之間數據難以共享，給市、區、校業務協作帶來困難；業務系統的開發和維護模式不統一，更新維護困難。3.校園網建設應用滯後現象明顯，師資隊伍與教育信息化要求有差距如果說計算機應用普及基本解決了教師個人辦公效率的問題，那麼校園網則是重點要解決學校整體協同辦公的效率問題。相對於校園網建設硬體設施的建設來說，其校園網應用滯後是現階段制約教育信息化深入發展的瓶頸。硬體環境的較大投入與應用效果的低產出是現階段校園網發展進程中的主要矛盾。校園網硬體設施管理較差甚至沒有管理，設備使用率低，教學應用水平不高，有些學校甚至是存而不用。從事校園網管理工作的人才無論是數量還是質量均不能滿足迅速發展的教育信息化建設的需求，高層次、專業化的校園網管理人才匱乏，教師隊伍的信息化應用水平參差不齊。具體表現為：沒有相對穩定的網路管理員隊伍；設備和技術不斷更新和網路管理員水平較低存在矛盾；普通學科教師的信息化素養不高；很多學校和教育主管部門缺乏受過專門信息技術教育和培訓的管理人員。上述問題是造成校園網「高投入低回報」的根本原因。二、科學規劃校園網路建設 中小學由於資金和認識上的問題，對「校園網」建設缺乏整體深入的認識和理解，帶有一定的盲目性和攀比性，只重點考慮構建性能「先進」的校園網硬體系統，而不具體考慮它能為教育教學和管理做些什麼？學校在作校園網規劃建設方案，或升級改造等重大決策時，容易盲目跟隨網路硬體代理商，陷入追求「高檔」設備的誤區，此時，專家論證就變得十分必要。學校領導在完成校園網的基本建設後，認為投入過大，此後的幾年就不能在這方面投資了，甚至一些最基本的維修配件或要用的耗材都要考慮再三，完全沒有對網路的正常運轉有一個基本預算。這樣，勢必導致校園網不能正常運轉，一個投資十幾萬，甚至上百萬的網路就不能發揮其應有的功能。校園網建設是一個系統工程，校園網建設應適應中小學教育教學發展應用的需求。由於各中小學在投資規模、信息化基礎、管理體制、教育技術應用水平和網路技術人才等多方面存在許多差異，必須運用適當的策略。同時，校園網規劃設計方案也應有所不同，必須採取與之相對應高、中、低端網路設備。但一定要遵循統一規劃、整體設計、合理配置、注重效益、分步實施的原則。校園網的建設規劃要與學校長遠發展規劃相一致，要把服務教學作為網路建設的重點。建設校園網必須嚴格遵守有關的國家法律、法規，遵循有關的國際、國內標准，所採用的設備既要保證安全、可靠，也要保證具有良好的性能價格比。校園網規劃方案的制定，要考慮採用目前比較通用的、先進的、成熟的技術方案和產品，這樣可以降低建設成本、減小設計、施工和使用難度、縮短建設周期，有利於保護投資，並且有利於校園網的維護和升級。三、科學管理校園網 1.從學校管理制度上入手當前，校園網路安全事件頻發的一個重要原因，就是管理不到位。「三分技術，七分管理」，網路管理是保證網路安全的基礎性工作。學校網路管理，要從政策和組織等方面著手，具體包括：建立並嚴格執行校園網安全管理制度、加強師生網路安全意識教育、建立高素質的學校網管教師隊伍、師生日常管理規范化、加強校園網路安全組織建設和師生服務管理等。2.減少重復投入、消滅信息孤島信息化發展的階段性是造成信息孤島的歷史原因。早期，人們對網路技術認識具有其局限性，沒有認真思考計算機網路技術到底該怎樣運用更有效，各部門辦公自動化的分步實施，使得各個應用系統之間彼此獨立，造成信息不能共享，形成一個個信息孤島。行政或業務上的條塊分割、各行其事是造成信息孤島的重要原因。信息系統開發涉及信息分類與代碼、數據介面、運行操作流程等，由於沒有統一的標准，各單位部門缺少溝通，也是導致出現信息孤島的原因。對學校而言，這些系統中的數據有很多是冗餘的，需要重復輸入，但學校又沒有足夠的許可權和技術打通這些應用系統之間的關聯，致使學校的信息化工作陷入新的困境。利益驅使或盲目推進是造成信息孤島的主觀原因。 校園網建設是一個龐大的系統工程，消除信息孤島任重道遠。首先，要提高各級領導尤其是「一把手」領導對信息化建設中標准化的認識，這是確保企事業信息化成功的關鍵，這不能僅僅從具體的技術、具體的項目上著眼。關鍵是使各級領導了解制約信息化發展的信息孤島問題、標准化在信息化中的作用、完善信息化標准化機制的措施等。 3.從安全著手打造安全高效校園網 隨著網路的普及和發展，越來越多的內部網和校園網連入了Internet，校園計算機網路正在教育系統中發揮越來越大的作用，人們可以通過網路學習新知識、討論問題、查閱資料，學校可以利用網路進行業務管理和教學工作等。此時，校園網安全問題不容忽視。有些學校的校園網存在眾多的安全漏洞，這就給病毒、黑客提供了充分施展身手的空間。而病毒泛濫、黑客攻擊、信息丟失、服務被拒絕等，這些安全隱患對整個網路運營至關重要。因此，如何保證校園網不被攻擊和破壞，已經成為學校需要解決的重大問題，也是校園網路管理的重要任務。利用網路准入控制機制，當不符合安全策略的終端設備訪問網路資源前，在這些設備上實施網路安全策略，可降低成本，提高網路的整體安全性。四、科學應用校園網 學校教育信息化，是指信息技術在學校的教育、教學與學校管理等領域中的有效應用。課程是學校組織教育、教學活動的最主要的依據，是學校教育的核心。課程的實施者是教師，教師的專業發展，成為課程改革的重中之重，學生是學校培養的對象，學校為了更好地開展教育教學，需要科學管理。學校教育信息化強調應用，具體指信息技術在教師、學生、課程與管理中的有效應用。校園網作為學校教育信息化應用的重要載體，其核心環節包括以下方面。1.信息技術應用於學校管理信息技術應用於學校管理，具體指信息技術在學校教學管理、教師管理、學生管理、學校資產與財務管理、德育管理等方面的應用，可以滿足學校日常管理的要求，有效實現校內各管理部門與教學部門之間的信息交流和共享。以校園網為依託，利用信息技術的數據管理和信息處理功能來支持學校管理職能，優化教育管理過程，幫助學校管理部門了解、掌握學校各項工作狀態，監測、調控、評價學校的教育管理過程，並且為學校領導提供有助於做出科學決策的重要信息，從而減輕學校管理人員勞動強度，提高學校管理的效果與效率，增加學校工作的透明度，促進學校管理向科學化、現代化方向發展。對於每一項基於信息技術的學校管理，要考慮系統化、規范化、科學化、常態化、先進性、實效性等方面問題，規劃各類教育管理系統的建設，對教育信息進行統一標准規范。2.信息技術與學科課程的整合隨著數字化學習的開展和新一輪課程改革的實施，教師的教學方式已逐漸由「口授、板書、演示」為特徵的傳遞灌輸，轉向以「啟發、誘導、點撥」為特徵的啟迪誘導方式，教師不再是教學過程的主宰，而是教學過程的組織者、指導者，支持學生自主學習、進行自主意義建構的幫助者、促進者；學生的學習方式也已逐漸由「耳聽、手記、做題」為特徵的被動接受，轉向以「自主、協作、探究」為特徵的主動建構方式，學生不再是外部刺激的接受器、知識的存儲器，而是信息加工的主體、知識的主動建構者，學習的真正主人。因此，我們在進行教學設計時，更加關注「自主、協作、探究」的與之相適應的「教學環境」創設，信息技術所支持的網路多媒體技術為我們教師提供了一個更加廣闊的空間。信息技術與學科課程的整合，主要應該考慮信息技術在學科教學五個環節（備課、上課、作業、輔導、考核）中的具體應用，重點關注信息技術在教師備課、課堂教學、教學評價等方面的應用。信息技術在教師備課中的應用，主要體現在兩個方面，一是教師通過網路能在備課時方便、快捷地獲取自己備課中所需要的相關資源；二是通過信息技術，教師能更好地實現集體備課，教師可以通過網路交流平台交流備課中的問題和建議。利用計算機網路的快速反饋，學校每月應該有使用信息技術的統計與抽查，這是對每一位教師的督促，也是對積極使用信息技術、開展教學實踐教師的鼓勵。信息技術在學習考核與評價方面的應用，通過信息技術把多種評價手段與方法結合起來，最大限度地發揮評價對教學活動的導向、反饋、診斷、激勵等功能，使評價成為教師、學生共同積極參與的交互活動，使評價有利於學生學習和教師改進教學。可以建立「學生學習質量監測系統」，通過基於課程標準的達標考試，有效地分析學生知識、目標的達成度，分析學生個體、班級和年級學習質量存在的薄弱環節，教師通過評價信息，及時改進教學，促進學生提高學習質量。也可以通過信息技術實現面向過程的評價，通過信息技術收集並保存學生學習過程的主要資料，對這些資料進行分析能夠形成對學生發展變化的認識，在此基礎上，針對學生的優勢和不足給予具體的、有針對性的改進建議。3.信息技術應用於教師專業發展在教育信息化環境下，一方面要提高教師的信息技術應用能力和應用水平；另一方面，要思考與實踐如何運用信息技術促進教師的專業發展。通過開展信息技術支持下的校本研修，構建信息技術支持下的教師個體專業發展模式，幫助教師更好地學習、反思；通過校本研修平台，構建基於網路的教師群體專業發展學習與實踐共同體，幫助教師更好地相互交流、評價等；同時建立適合學校發展的校本研修制度，探索出一條信息技術支持下教師專業化成長的道路，利用信息技術支持下的教師校本研修成長記錄，定期對教師成長記錄過程中的行為進行診斷與分析，不斷調整校本研修的措施與方法，有利於促進教師的主動參與，主動學習，主動發展。4.信息技術的應用可以更好地關注學生成長開展網路環境下學生成長記錄實踐，通過學校網路環境下學生成長記錄平台，讓學生開設自己的網路空間。在開展網路環境下學生成長記錄實踐中，樹立學生正確的網路意識和培養學生良好的網路道德，提高學生信息技術處理能力，培養學生主動參與的意識，從而促進學生更好地發展。信息技術利用聲音、圖像、影像這些直觀、生動的畫面創設真實情境，帶給學生真實感，使學生身臨其境，激發情感，改變以往傳統的說教式的教育模式；另外，可圍繞同一個德育主題，組織學生在網上搜集資料，開展探究活動，實現信息技術支持下的德育主題探究，從而更有效地落實德育主題教育的目的和要求。（作者單位：南京市梅園中學）

I. 中國網路安全發展前景如何

全文統計口徑說明：1)搜索關鍵詞：網路安全及與之相近似或相關關鍵詞;2)搜索范圍：標題、摘要和權利說明;3)篩選條件：簡單同族申請去重、法律狀態為實質審查、授權、PCT國際公布、PCT進入指定國(指定期)，簡單同族申請去重是按照受理局進行統計。4)統計截止日期：2021年8月28日。5)若有特殊統計口徑會在圖表下方備注。

1、全球網路安全行業專利申請概況

(1)技術周期：處於成長期

2010-2020年，全球網路安全行業專利申請人數量及專利申請量逐年遞增，且自2018年開始，每年專利新增申請數量均在1000項以上。但專利申請人數量整體基數較小，說明行業技術集中在少數的申請人手中。

註：未剔除聯合申請數量。

—— 以上數據參考前瞻產業研究院《中國網路安全行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》