網路安全技能教育

⑴ 網路安全自學能夠學會嘛

對於網路安全，相對於大部分人來說，在未接觸這門課程之前， 可以說是一個漏洞，一片空白，網路安全的意識也是很是淡薄。
很多朋友抱著學一門課程、讀好一本書就可以掌握網路安全的知識和技能。不幸的是，網路安全技術決不是幾本書、幾個月就可以速成的。你需要參考大量的參考書。
另一方面，在學校接受的傳統教育觀念使我們習慣由老師來指定教材、參考書。遺憾的是走向了社會，走到工作崗位，沒有人給你指定解決這個安全問題需要什麼參考書，你得自己研究，自己解決問題。
網路安全涉及的知識面廣、術語多、理論知識多。正給學習這門課程帶來很多困難。也需要我們投入比其它課程多的時間和精力來學習它。

⑵ 如何加強青少年網路安全教育

為加強和改進學生思想道德建設工作中與學校總體安全工作相結合，針對當前社會關注的青少年
上網問題，採取有力措施，加強網路安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環境，特製定以下網路安全制度。

一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

六、
加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

附：《青少年網路文明公約》



要善於網上學習，不瀏覽不良信息；



要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；



要增強自護意識，不隨意約會網友；



要維護網路安全，不破壞網路秩序；



要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

⑶ 如何正確使用網路及網路安全教育

1、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。

同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

2、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

3、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

4、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

5、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

6、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

(3)網路安全技能教育擴展閱讀：

網路安全教育趨勢：

1、引進先進理念和系統的網路安全教育體系

做好網路安全教育培訓，必須先整合國際和國內兩種資源，尤其要建立不同形式戰略聯盟，共謀網路安全教育培訓發展新路。要引進國際先進理念和系統的網路安全知識體系，針對不同年齡、不同教育層次研究一整套規范操作方法，拓寬網路安全教育培訓渠道，讓受訓者可以接觸到網路安全先進理念、系統的知識培訓和豐富的實踐體驗。

2、藉助E-learning 加強網路安全教育培訓

未來的培訓會更多地藉助互聯網培訓，根據CNNIC 第38 次全國互聯網發展統計報告顯示， 在線教育領域在不斷細化，用戶邊界不斷擴大， 服務朝著多樣化方向發展，同時移動教育提供的個性化學習場景以及移動設備觸感、語音輸出等功能性優勢，促使其成為在線教育主流。

3、加強學生的網路安全教育培訓

網路是一把雙刃劍，它給學生帶來極大好處和便利的同時，也引發了具有網路特色的安全問題。學生的網路安全教育在內容上必須包括網路法制教育、道德教育、安全防範技能教育以及網路心理健康教育四個方面的內容。

4、加強教師的網路安全教育培訓

隨著網路安全問題逐步顯性化，應加強網路安全和道德教育, 積極、耐心引導學生, 使他們形成正確態度和觀念去面對網路。同時, 給學生提供豐富、健康的網路資源, 為學生營造良好網路學習氛圍，並教育學生在網上自覺遵守道德規范, 維護自身和他人合法權益。

5、完善網路安全教育職業培訓

網路安全教育職業培訓對象主要為企事業、黨政機關從事網路安全管理的人員，這些人員職業素質提高關繫到各單位網路安全管理水平。因此，網路安全教育職業培訓是一個系統工程， 其網路安全培訓教材研發需要結合企業實際需要不斷完善。

⑷ 網路安全專業主要學習什麼呀

網路安全的定義是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。具有保密性、完整性、可用性、可控性、可審查性的特性.

網路安全行業分類、技能需求

根據不同的安全規范、應用場景、技術實現等，安全可以有很多分類方法，在這里我們簡單分為網路安全、Web安全、雲安全、移動安全（手機）、桌面安全（電腦）、主機安全（伺服器）、工控安全、無線安全、數據安全等不同領域。下面以個人所在行業和關注點，重點探討 網路 / Web / 雲這幾個安全方向。

1 網路安全

[網路安全] 是安全行業最經典最基本的領域，也是目前國內安全公司發家致富的領域。這個領域研究的技術范疇主要圍繞防火牆/NGFW/UTM、網閘、入侵檢測/防禦、VPN網關（IPsec/SSL）、抗DDOS、上網行為管理、負載均衡/應用交付、流量分析、漏洞掃描等。通過以上網路安全產品和技術，我們可以設計並提供一個安全可靠的網路架構，為政府/國企、互聯網、銀行、醫院、學校等各行各行的網路基礎設施保駕護航。

大的安全項目（肥肉…）主要集中在以政府/國企需求的政務網/稅務網/社保網/電力網… 以運營商（移動/電信/聯通）需求的電信網/城域網、以銀行為主的金融網、以互聯網企業需求的數據中心網等。以上這些網路，承載著國民最核心的基礎設施和敏感數據，一旦泄露或者遭到非法入侵，影響范圍就不僅僅是一個企業/公司/組織的事情，例如政務或軍工涉密數據、國民社保身份信息、骨幹網路基礎設施、金融交易賬戶信息等。

當然，除了以上這些，還有其他的企業網、教育網等也需要大量的安全產品和服務。網路安全項目一般會由網路安全企業、系統集成商、網路與安全代理商、IT服務提供商等具備國家認定的計算機系統集成資質、安全等保等行業資質的技術單位來提供。

[技能需求]

• 網路協議：TCP/IP、VLAN/Trunk/MSTP/VRRP/QoS/802.1x、OSPF/BGP/MPLS/IPv6、SDN/Vxlan/Openflow…

• 主流網路與安全設備部署：思科/華為/華三/銳捷/Juniper/飛塔、路由器/交換機、防火牆、IDS/IPS、VPN、AC/AD…

• 網路安全架構與設計：企業網/電信網/政務網/教育網/數據中心網設計與部署…

• 信息安全等保標准、金土/金稅工程… ……

[補充說明]

• 不要被電影和新聞等節奏帶偏，戰斗在這個領域的安全工程師非常非常多，不是天天攻擊別人寫攻擊代碼寫病毒的才叫做安全工程師；

• 這個安全領域研究的內容除了defense（防禦）和security（安全），相關的Hacking（攻擊）技術包括協議安全（arp中間人攻擊、dhcp泛洪欺騙、STP欺騙、DNS劫持攻擊、HTTP/VPN弱版本或中間人攻擊…）、接入安全（MAC泛洪與欺騙、802.1x、WiFi暴力破解…）、硬體安全（利用NSA泄露工具包攻擊知名防火牆、設備遠程代碼執行漏洞getshell、網路設備弱口令破解.. ）、配置安全（不安全的協議被開啟、不需要埠服務被開啟…）…

• 學習這個安全方向不需要太多計算機編程功底（不是走研發路線而是走安全服務工程師路線），更多需要掌握常見安全網路架構、對網路協議和故障能抓包分析，對網路和安全設備能熟悉配置；

2 Web安全

Web安全領域從狹義的角度來看，就是一門研究[網站安全]的技術，相比[網路安全]領域，普通用戶能夠更加直觀感知。例如，網站不能訪問了、網站頁面被惡意篡改了、網站被黑客入侵並泄露核心數據（例如新浪微博或淘寶網用戶賬號泄露，這個時候就會引發恐慌且相繼修改密碼等）。當然，大的安全項目裡面，Web安全僅僅是一個分支，是需要跟[網路安全]是相輔相成的，只不過Web安全關註上層應用和數據，網路安全關注底層網路安全。

隨著Web技術的高速發展，從原來的[Web不就是幾個靜態網頁嗎？]到了現在的[Web就是互聯網]，越來越多的服務與應用直接基於Web應用來展開，而不再僅僅是一個企業網站或論壇。如今，社交、電商、游戲、網銀、郵箱、OA…..等幾乎所有能聯網的應用，都可以直接基於Web技術來提供。

由於Web所承載的意義越來越大，圍繞Web安全對應的攻擊方法與防禦技術也層出不窮，例如WAF（網頁防火牆）、Web漏洞掃描、網頁防篡改、網站入侵防護等更加細分垂直的Web安全產品也出現了。

[技能需求]Web安全的技能點同樣多的數不過來，因為要搞Web方向的安全，意味初學者要對Web開發技術有所了解，例如能通過前後端技術做一個Web網站出來，好比要搞[網路安全]，首先要懂如何搭建一個網路出來。那麼，Web技術就涉及到以下內容：

• 通信協議：TCP、HTTP、HTTPs

• 操作系統：Linux、Windows

• 服務架設：Apache、Nginx、LAMP、LNMP、MVC架構

• 資料庫：MySQL、SQL Server、Oracle

• 編程語言：前端語言（HTML/CSS/JavaScript）、後端語言（PHP/Java/ASP/Python）

3 終端安全（移動安全/桌面安全）

移動安全主要研究例如手機、平板、智能硬體等移動終端產品的安全，例如iOS和Android安全，我們經常提到的「越獄」其實就是移動安全的范疇。而近期爆發的危機全球的Windows電腦蠕蟲病毒 - 「WannerCry勒索病毒」，或者更加久遠的「熊貓燒香」，便是桌面安全的范疇。

桌面安全和移動安全研究的技術面都是終端安全領域，說的簡單一些，一個研究電腦，一個研究手機。隨著我們工作和生活，從PC端遷移到了移動端，終端安全也從桌面安全遷移到移動安全。最熟悉不過的終端安全產品，便是360、騰訊、金山毒霸、瑞星、賽門鐵克、邁克菲McAfee、諾頓等全家桶……

從商業的角度看，終端安全（移動安全加桌面安全）是一門to C的業務，更多面向最終個人和用戶；而網路安全、Web安全、雲安全更多是一門to B的業務，面向政企單位。舉例：360這家公司就是典型的從to C安全業務延伸到to B安全業務的公司，例如360企業安全便是面向政企單位提供安全產品和服務，而我們熟悉的360安全衛士和殺毒則主要面向個人用戶。

4 雲安全


[雲安全]是基於雲計算技術來開展的另外一個安全領域，雲安全研究的話題包括：軟體定義安全、超融合安全、虛擬化安全、機器學習+大數據+安全….. 目前，基於雲計算所展開的安全產品已經非常多了，涵蓋原有網路安全、Web安全、移動安全等方向，包括雲防火牆、雲抗DDOS、雲漏掃、雲桌面等，國內的騰訊雲、阿里雲已經有相對成熟的商用解決方案出現。

雲安全在產品形態和商用交付上面，實現安全從硬體到軟體再到雲的變革，大大減低了傳統中小型企業使用安全產品的門檻，以前一個安全項目動輒百萬級別，而基於雲安全，實現了真正的按需彈性購買，大大減低采購成本。另外，雲時代的安全也給原有行業的規范和實施帶來更多挑戰和變革，例如，託管在雲端的商用服務，雲服務商和客戶各自承擔的安全建設責任和邊界如何區分？雲端安全項目如何做信息安全等保測評？

網路安全職位分類、招聘需求

① 安全崗位

以安全公司招聘的情況來分，安全崗位可以以研發系、工程系、銷售系來區分，不同公司對於安全崗位叫法有所區分，這里以行業常見的叫法歸類如下：

• 研發系：安全研發、安全攻防研究、逆向分析

• 工程系：安全工程師、安全運維工程師、安全服務工程師、安全技術支持、安全售後、滲透測試工程師、Web安全工程師、應用安全審計、移動安全工程師

• 銷售系：安全銷售工程師、安全售前工程師、技術解決方案工程師

⑸ 網路安全一般需要學多久

網路安全培訓主要有兩種方式，一種是線上培訓，一種是線下培訓。

首先說優就業網路安全線下培訓的時間，時間是將近六個月的時間，學習模式則是基地統一學習，每天的學習時間是從早上九點一直到晚上九點。其它的時間則是我們自己學習的時間。

第二種則是線上培訓，線上培訓學習完的時間則需要比較長，比如每天學習兩個小時左右，最少也得需要將近1年左右，才能把網路安全的知識了解的相對清楚。

主要分為四個階段來進行網路安全的學習

第一個階段：主要講的是網路安全概述，了解計算機運行原理、初步開始了解網路安全行業、網路安全法普及解讀，接下來就是Linux系統和windows系統的一些知識，最後就是虛擬機搭建，了解Vmware虛擬機的安裝使用，掌握虛擬機安全服務搭建，掌握Vmware虛擬機的各種參數配置使用。

第二個階段：這個階段主要學習的內容就是資料庫，了解資料庫的基礎知識、資料庫的安全配置，php基礎和基本語法，實現資料庫與PHP的聯動。接下來就是SQL注入、XSS等安全漏洞，掌握WEB安全行業標准及評估方法。腳本木馬、資料庫安全與配置、web中間件介紹、http協議理解，AWVS安全工具，Nmap網路安全利用、sqlmap工具利用、Burp Suite安全工具的使用等。

第三個階段：這個階段所學內容是WEB安全之XSS跨站腳本漏洞、WEB安全之文件上傳原理、WEB安全之認證攻擊、WEB安全之其他漏洞講解、應用程序漏洞分析。這個階段主要是web安全的漏洞分析。

第四個階段：這個階段主要所學內容是網路安全技能，WAF繞過、安全工具使用、SQLMap高級使用、Kali滲透測試教程、Metasploit高級課程、Wireshark 安全分析實戰、開源工具自動化集成。

⑹ 網路安全需要學什麼

網路安全是一個很廣的方向，現在市場上比較火的崗位有：安全運維、滲透測試、web安全、逆向、安全開發、代碼審計、安服類崗位等。根據崗位不同工作上需要的技術也有部分差異。

如果編程能力較好，建議可以從事web安全、逆向、代碼審計、安全開發等崗位。如果對編程沒興趣，可以從事安全運維、滲透測試、web安全、網路安全架構等工作。

如果要學習全棧的安全工程師，那麼建議學習路線如下：

1. 學習網路安全：路由交換技術、安全設備、學會怎麼架構和配置一個企業網路安全架構

2. 學習系統安全：windows系統和Linux系統、如伺服器的配置部署、安全加固、策略、許可權、日誌、災備等。客戶端的安全加固等

3. 學習滲透攻防：信息收集技術、社會工程學、埠檢測、漏洞挖掘、漏洞驗證，惡意代碼、逆向、二進制等。

4. 學習web安全：sql注入、XSS、CSRF、上傳漏洞、解析漏洞、邏輯漏洞、包含漏洞等挖掘及修復

5. 學習安全服務類：風險評估、等級保護、安全咨詢、安全法律法規解讀等

6. 學習CTF技術：有過CTF經驗一定會是企業最喜歡的一類人才
零基礎也可以學習的

⑺ 如何學習網路安全知識

首先，必須（時刻）意識到你是在學習一門可以說是最難的課程，是網路專業領域的頂尖課程，不是什麼人、隨隨便便就能學好的。不然，大家都是黑客，也就沒有黑客和網路安全的概念了。
很多朋友抱著學一門課程、讀好一本書就可以掌握網路安全的知識和技能。不幸的是，網路安全技術決不是幾本書、幾個月就可以速成的。你需要參考大量的參考書。
另一方面，在學校接受的傳統教育觀念使我們習慣由老師來指定教材、參考書。遺憾的是走向了社會，走到工作崗位，沒有人給你指定解決這個安全問題需要什麼參考書，你得自己研究，自己解決問題。
網路安全涉及的知識面廣、術語多、理論知識多。正給學習這門課程帶來很多困難。也需要我們投入比其它課程多的時間和精力來學習它。
概括來說，網路安全課程的主要內容包括：
l 安全基本知識
l 應用加密學
l 協議層安全
l Windows安全（攻擊與防禦）
l Unix/Linux安全（攻擊與防禦）
l 防火牆技術
l 入侵監測系統
l 審計和日誌分析
下面分別對每部分知識介紹相應的具體內容和一些參考書（正像前面提到的那樣，有時間、有條件的話，這些書都應該看至少一遍）。
一、安全基本知識
這部分的學習過程相對容易些，可以花相對較少的時間來完成。這部分的內容包括：安全的概念和定義、常見的安全標准等。
大部分關於網路安全基礎的書籍都會有這部分內容的介紹。
下面推薦一些和這部分有關的參考書：
l 《CIW：安全專家全息教程》 魏巍 等譯，電子工業出版社
l 《計算機系統安全》 曹天傑，高等教育出版社
l 《計算機網路安全導論》 龔儉，東南大學出版社
二、應用加密學
加密學是現代計算機（網路）安全的基礎，沒有加密技術，任何網路安全都是一紙空談。
加密技術的應用決不簡單地停留在對數據的加密、解密上。密碼學除了可以實現數據保密性外、它還可以完成數據完整性校驗、用戶身份認證、數字簽名等功能。
以加密學為基礎的PKI（公鑰基礎設施）是信息安全基礎設施的一個重要組成部分，是一種普遍適用的網路安全基礎設施。授權管理基礎設施、可信時間戳服務系統、安全保密管理系統、統一的安全電子政務平台等的構築都離不開它的支持。
可以說，加密學的應用貫穿了整個網路安全的學習過程中。因為之前大多數人沒有接觸過在這方面的內容，這是個弱項、軟肋，所以需要花費比其它部分更多的時間和精力來學習。也需要參考更多的參考書。
下面推薦一些和這部分有關的參考書：
l 《密碼學》 宋震，萬水出版社
l 《密碼工程實踐指南》 馮登國 等譯，清華大學出版社
l 《秘密學導引》 吳世忠 等譯，機械工業（這本書內容較深，不必完全閱讀，可作為參考）
三、協議層安全
系統學習TCP/IP方面的知識有很多原因。要適當地實施防火牆過濾，安全管理員必須對於TCP/IP的IP層和TCP/UDP層有很深的理解、黑客經常使用TCP/IP堆棧中一部分區或來破壞網路安全等。所以你也必須清楚地了解這些內容。
協議層安全主要涉及和TCP/IP分層模型有關的內容，包括常見協議的工作原理和特點、缺陷、保護或替代措施等等。
下面推薦一些和這部分有關的參考書（經典書籍、不可不看）：
l 《TCP/IP詳解 卷1：協議》 范建華 等譯，機械工業出版社
l 《用TCP/IP進行網際互聯 第一卷原理、協議與結構》 林瑤 等譯，電子工業出版社
四、Windows安全（攻擊與防禦）
因為微軟的Windows NT操作系統已被廣泛應用，所以它們更容易成為被攻擊的目標。
對於Windows安全的學習，其實就是對Windows系統攻擊與防禦技術的學習。而Windows系統安全的學習內容將包括：用戶和組、文件系統、策略、系統默認值、審計以及操作系統本身的漏洞的研究。
這部分的參考書較多，實際上任何一本和Windows攻防有關系的書均可。下面推薦一些和這部分有關的參考書：
l 《黑客攻防實戰入門》 鄧吉，電子工業出版社
l 《黑客大曝光》 楊繼張 等譯，清華大學出版社
l 《狙擊黑客》 宋震 等譯，電子工業出版社
五、Unix/Linux安全（攻擊與防禦）
隨著Linux的市佔率越來越高，Linux系統、伺服器也被部署得越來越廣泛。Unix/Linux系統的安全問題也越來越凸現出來。作為一個網路安全工作者，Linux安全絕對佔有網路安全一半的重要性。但是相對Windows系統，普通用戶接觸到Linux系統的機會不多。Unix/Linux系統本身的學習也是他們必須餓補的一課！
下面是推薦的一套Linux系統管理的參考書。
l 《Red Hat Linux 9桌面應用》 梁如軍，機械工業出版社（和網路安全關系不大，可作為參考）
l 《Red Hat Linux 9系統管理》 金潔珩，機械工業出版社
l 《Red Hat Linux 9網路服務》 梁如軍，機械工業出版社
除了Unix/Linux系統管理相關的參考書外，這里還給出兩本和安全相關的書籍。
l 《Red Hat Linux安全與優化》 鄧少鵾，萬水出版社
l 《Unix 黑客大曝光》 王一川 譯，清華大學出版社
六、防火牆技術
防火牆技術是網路安全中的重要元素，是外網與內網進行通信時的一道屏障，一個哨崗。除了應該深刻理解防火牆技術的種類、工作原理之外，作為一個網路安全的管理人員還應該熟悉各種常見的防火牆的配置、維護。
至少應該了解以下防火牆的簡單配置。
l 常見的各種個人防火牆軟體的使用
l 基於ACL的包過濾防火牆配置（如基於Windows的IPSec配置、基於Cisco路由器的ACL配置等）
l 基於Linux操作系統的防火牆配置（Ipchains/Iptables）
l ISA配置
l Cisco PIX配置
l Check Point防火牆配置
l 基於Windows、Unix、Cisco路由器的VPN配置
下面推薦一些和這部分有關的參考書：
l 《
網路安全與防火牆技術
》 楚狂，人民郵電出版社
l 《Linux防火牆》
余青霓
譯，人民郵電出版社
l 《高級防火牆ISA Server 2000》 李靜安，中國鐵道出版社
l 《Cisco訪問表配置指南》 前導工作室 譯，機械工業出版社
l 《Check Point NG安全管理》
王東霞
譯，機械工業出版社
l 《虛擬專用網（VPN）精解》 王達，清華大學出版社
七、入侵監測系統（IDS）
防火牆不能對所有應用層的數據包進行分析，會成為網路數據通訊的瓶頸。既便是代理型防火牆也不能檢查所有應用層的數據包。
入侵檢測是防火牆的合理補充，它通過收集、分析計算機系統、計算機網路介質上的各種有用信息幫助系統管理員發現攻擊並進行響應。可以說入侵檢測是防火牆之後的第二道安全閘門，在不影響網路性能的情況下能對網路進行監測，從而提供對內部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護。

⑻ 網路安全學些什麼

Y4er由淺入深學習網路安全（超清視頻）網路網盤

鏈接:

若資源有問題歡迎追問~

⑼ 怎麼寫相關什麼是網路安全教育慨念的界定與分析

網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。 網路安全從其本質上來講就是網路上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網路上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域。網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。(注:本內容由全國科學技術名詞審定委員會審定公布)網路安全主要有以下幾個方面的特徵：
保密性：信息不泄露給非授權用戶、實體或過程，或供其利用的特性。
完整性：數據未經授權不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。
可用性：可被授權實體訪問並按需求使用的特性。即當需要時能否存取所需的信息。例如網路環境下拒絕服務、破壞網路和有關系統的正常運行等都屬於對可用性的攻擊；
可控性：對信息的傳播及內容具有控制能力。
可審查性：出現的安全問題時提供依據與手段(注:特別是現在的網路安全分析技術的快速發展)
那麼我們為什麼要了解網路安全?網路安全到底有什麼用呢?我們先來看看它與網路性能和功能的關系.
通常，系統安全與性能和功能是一對矛盾的關系。如果某個系統不向外界提供任何服務（斷開），外界是不可能構成安全威脅的。但是，企業接入國際互連網路，提供網上商店和電子商務等服務，等於將一個內部封閉的網路建成了一個開放的網路環境，各種安全包括系統級的安全問題也隨之產生。構建網路安全系統，一方面由於要進行認證、加密、監聽，分析、記錄等工作，由此影響網路效率，並且降低客戶應用的靈活性；另一方面也增加了管理費用。但是，來自網路的安全威脅是實際存在的，特別是在網路上運行關鍵業務時，網路安全是首先要解決的問題,特別是國家機關、教育機構、電信行業、金融機構等。選擇適當的技術和產品，制訂靈活的網路安全策略，在保證網路安全的情況下，提供靈活的網路服務通道。
採用適當的安全體系設計和管理計劃，能夠有效降低網路安全對網路性能的影響並降低管理費用。
全方位的安全體系：
與其它安全體系（如保安系統）類似，企業應用系統的安全體系應包含：
訪問控制： 通過對特定網段、服務建立的訪問控制體系，將絕大多數攻擊阻止在到達攻擊目標之前。
檢查安全漏洞： 通過對安全漏洞的周期檢查，即使攻擊可到達攻擊目標，也可使絕大多數攻擊無效。

⑽ 網路安全主要學什麼呢

計算機網路安全專業大學的基礎課程主要是數學、計算機知識，具體開設的課程不同大學是有所差異的，核心課程都會涉及以下方向：離散數學、信號與系統、通信原理、軟體工程、編碼理論、信息安全概論、資訊理論、數據結構、操作系統、信息系統工程、現代密碼學、網路安全、信息偽裝等
主幹課程包括：計算機原理、計算機體系結構、計算機網路、操作系統原理、數據結構、C語言程序設計、匯編語言程序設計、網路程序設計、分布式系統、計算機安全入門、編碼理論與應用；
同時還有，網路和計算機系統的攻擊方法、安全程序設計、應用密碼技術、計算機和網路安全、容錯系統、信息系統安全、資料庫安全、計算機取證、電子商務安全。
就業面向：在計算機網路公司、軟體公司、科研部門、教育單位和行政管理部門及現代化企業，從事計算機安全系統的研究、設計、開發和管理工作。
也可在IT領域從事網路日常管理與維護、網站設計與開發、網路資料庫的應用與維護工作或信息安全產品銷售與服務等工作。計算機網路安全不僅包括網的硬體、管理控制網路的軟體，也包括共享的資源，快捷的網路服務，所以定義網路安全應考慮涵蓋計算機網路所涉及的全部內容。 參照ISO給出的計算機安全定義，認為計算機網路安全是指：「保護計算機網路系統中的硬體，軟體和數據資源，不因偶然或惡意的原因遭到破壞、更改、泄露，使網路系統連續可靠性地正常運行，網路服務正常有序。」 本專業學生除了學習必要的數理與計算機基礎知識外，還要掌握計算機網路技術與網路通信，網路技術應用、網路系統管理和黑客的防禦和攻擊，網路入侵防禦系統等專業技能訓練； 將計算機網路技術、網路系統管理、網路安全技術等專業課程與組網、建網、網路編程、網路測試等相應的實訓環節有機結合，使學生具有較強的職業工作技能和素質。