學院網路安全事件處置流程

⑴ 根據《網路安全法》，發生安全事件，應當首先第一步怎麼做

《網路安全法》第五十五條 發生網路安全事件，應當立即啟動網路安全事件應急預案，對網路安全事件進行調查和評估，要求網路運營者採取技術措施和其他必要措施，消除安全隱患，防止危害擴大，並及時向社會發布與公眾有關的警示信息。

⑵ 國家網路安全事件應急預案應急處置包括

法律分析：包括事件報告、 應急響應、應急結束幾個環節。

法律依據：《國家網路安全事件應急預案》4 應急處置

4.1 事件報告

網路安全事件發生後，事發單位應立即啟動應急預案，實施處置並及時報送信息。各有關地區、部門立即組織先期處置，控制事態，消除隱患，同時組織研判，注意保存證據，做好信息通報工作。對於初判為特別重大、重大網路安全事件的，立即報告應急辦。

4.2 應急響應

網路安全事件應急響應分為四級，分別對應特別重大、重大、較大和一般網路安全事件。I級為最高響應級別。

4.3 應急結束

4.3.1 級響應結束

應急辦提出建議，報指揮部批准後，及時通報有關省（區、市）和部門。

4.3.2 級響應結束

由事件發生省（區、市）或部門決定，報應急辦，應急辦通報相關省（區、市）和部門。

⑶ 網路安全處理過程

網路安全應急響應是十分重要的，在網路安全事件層出不窮、事件危害損失巨大的時代，應對短時間內冒出的網路安全事件，根據應急響應組織事先對各自可能情況的准備演練，在網路安全事件發生後，盡可能快速、高效的跟蹤、處置與防範，確保網路信息安全。就目前的網路安全應急監測體系來說，其應急處理工作可分為以下幾個流程：

1、准備工作

此階段以預防為主，在事件真正發生前為應急響應做好准備。主要包括以下幾項內容：制定用於應急響應工作流程的文檔計劃，並建立一組基於威脅態勢的合理防禦措施；制定預警與報警的方式流程，建立一組盡可能高效的事件處理程序；建立備份的體系和流程，按照相關網路安全政策配置安全設備和軟體；建立一個支持事件響應活動的基礎設施，獲得處理問題必備的資源和人員，進行相關的安全培訓，可以進行應急響應事件處理的預演方案。

2、事件監測

識別和發現各種網路安全緊急事件。一旦被入侵檢測機制或另外可信的站點警告已經檢測到了入侵，需要確定系統和數據被入侵到了什麼程度。入侵響應需要管理層批准，需要決定是否關閉被破壞的系統及是否繼續業務，是否繼續收集入侵者活動數據（包括保護這些活動的相關證據）。通報信息的數據和類型，通知什麼人。主要包括以下幾種處理方法：

布局入侵檢測設備、全局預警系統，確定網路異常情況；

預估事件的范圍和影響的嚴重程度，來決定啟動相應的應急響應的方案；

事件的風險危害有多大，涉及到多少網路，影響了多少主機，情況危急程度；

確定事件責任人人選，即指定一個責任人全權處理此事件並給予必要資源；

攻擊者利用的漏洞傳播的范圍有多大，通過匯總，確定是否發生了全網的大規模入侵事件；

3、抑制處置

在入侵檢測系統檢測到有安全事件發生之後，抑制的目的在於限制攻擊范圍，限制潛在的損失與破壞，在事件被抑制以後，應該找出事件根源並徹底根除；然後就該著手系統恢復，把所有受侵害的系統、應用、資料庫等恢復到它們正常的任務狀態。

收集入侵相關的所有資料，收集並保護證據，保證安全地獲取並且保存證據；

確定使系統恢復正常的需求和時間表、從可信的備份介質中恢復用戶數據和應用服務；

通過對有關惡意代碼或行為的分析結果，找出事件根源明確相應的補救措施並徹底清除，並對攻擊源進行准確定位並採取措施將其中斷；

清理系統、恢復數據、程序、服務，把所有被攻破的系統和網路設備徹底還原到正常的任務狀態。

4、應急場景

網路攻擊事件：

安全掃描攻擊：黑客利用掃描器對目標進行漏洞探測，並在發現漏洞後進一步利用漏洞進行攻擊；

暴力破解攻擊：對目標系統賬號密碼進行暴力破解，獲取後台管理員許可權；

系統漏洞攻擊：利用操作系統、應用系統中存在漏洞進行攻擊；

WEB漏洞攻擊：通過SQL注入漏洞、上傳漏洞、XSS漏洞、授權繞過等各種WEB漏洞進行攻擊；

拒絕服務攻擊：通過大流量DDOS或者CC攻擊目標，使目標伺服器無法提供正常服務；

信息破壞事件：

系統配置遭篡改：系統中出現異常的服務、進程、啟動項、賬號等等；

資料庫內容篡改：業務數據遭到惡意篡改，引起業務異常和損失；

網站內容篡改事件：網站頁面內容被黑客惡意篡改；

信息數據泄露事件：伺服器數據、會員賬號遭到竊取並泄露.

⑷ 那些是信息安全事件,事件的匯報流程是怎樣的

如果是一般事件，處理後，通過審計報告形式上報即可；嚴重的信息安全時間，必須立即採取措施處理，並立即向本部門和信息化管理部門上報

⑸ 網路安全問題的處理方法

設置密碼。

⑹ 信息網路安全的信息網路安全事件與事件響應

信息網路安全事件的具體含義會隨著「角度」的變化而變化，比如：從用戶（個人、企業等）的角度來說，個人隱私或商業利益的信息在網路上傳輸時受到侵犯，其他人或競爭對手利用竊聽、冒充、篡改、抵賴等手段侵犯用戶的利益和隱私，破壞信息的機密性、完整性和真實性。
從網路運行和管理者角度說，安全事件是對本地網路信息的訪問、讀寫等操作，出現「陷門」、病毒、非法存取、拒絕服務和網路資源非法佔用和非法控制等威脅，或遭受網路黑客的攻擊。對保密部門來說，則是國家機要信息泄露，對社會產生危害，對國家造成巨大損失。從社會教育和意識形態角度來講，被利用在網路上傳播不健康的內容，對社會的穩定和人類的發展造成阻礙等都是安全事件。對於網路運行和管理來說，網路攻擊和計算機病毒傳播等安全事件的響應處置包括6個階段：
1、准備階段，基於威脅建立一組合理的防範、控制措施，建立一組盡可能高效的事件處理程序，獲得處理問題必須的資源和人員，最終建立應急響應體系。
2、檢測階段，進行技術檢測，獲取完整系統備份，進行系統審計，分析異常現象，評估事件范圍，報告事件。
3、控制階段，制定可能的控制策略，擬定詳細的控制措施實施計劃，對控制措施進行評估和選擇，記錄控制措施的執行，繼續報告。
4、根除階段，查找出事件根源並根除之，確認備份系統的安全，記錄和報告。
5、恢復階段，根據事件情況，從保存完好的介質上恢復系統可靠性高，一次完整的恢復應修改所有用戶口令。數據恢復應十分小心，可以從最新的完整備份或從容錯系統硬體中恢復數據，記錄和報告。
6、追蹤階段，非常關鍵，其目標是回顧並整合發生事件信息，對事件進行一次事後分析，為下一步進行的民事或刑事的法律活動提高有用的信息。

⑺ 網路安全應急響應的網路安全應急響應做什麼

應急響應的活動應該主要包括兩個方面：
第一、未雨綢繆，即在事件發生前事先做好准備，比如風險評估、制定安全計劃、安全意識的培訓、以發布安全通告的方式進行的預警、以及各種防範措施；
第二、亡羊補牢，即在事件發生後採取的措施，其目的在於把事件造成的損失降到最小。這些行動措施可能來自於人，也可能來自系統，不如發現事件發生後，系統備份、病毒檢測、後門檢測、清除病毒或後門、隔離、系統恢復、調查與追蹤、入侵者取證等一系列操作。
以上兩個方面的工作是相互補充的。首先，事前的計劃和准備為事件發生後的響應動作提供了指導框架，否則，響應動作將陷入混亂，而這些毫無章法的響應動作有可能造成比事件本身更大的損失；其次，事後的響應可能發現事前計劃的不足，吸取教訓，從而進一步完善安全計劃。因此，這兩個方面應該形成一種正反饋的機制，逐步強化組織的安全防範體系。

⑻ 生網路安全事件應採取哪些措施

網路安全事件發生的風險出現時，省級以上人民政府有關部門應當按照規定的許可權和程序，並根據網路安全風險的特點和可能造成的危害，採取下列措施：

1.要求有關部門、機構和人員及時收集、報告有關信息，加強對網路安全風險的監測；

2.組織有關部門、機構和專業人員，對網路安全風險信息進行分析評估，預測事件發生的可能性、影響范圍和危害程度；

3.向社會發布網路安全風險預警，發布避免、減輕危害的措施；

防範措施：

1.安裝防火牆和防病毒軟體，並經常升級；注意經常給系統打補丁，堵塞軟體漏洞；

2.禁止瀏覽器運行JavaScript和ActiveX代碼；

3.不要上一些不太了解的網站，不要執行從網上下載後未經殺毒處理的軟體，不要打開msn或者QQ上傳送過來的不明文件等。

⑼ 網上有關學生的熱點新聞輿情，學校應該怎麼處置呢

學校熱點新聞輿情處置對策：
一、建立責任追究制度。要明確一位領導同志具體分管網路輿情和網路安全工作，採取「誰運營誰負責、誰主管誰負責、誰使用誰負責」的辦法實行責任追究制。同時設置輿情監測員，配備蟻坊這類的輿情監測平台，負責網路輿情的日常監測，每天或每周按部門對網路輿情進行分類整理，輿情的分析與處置就是對苗頭性或突發性的輿情信息及時應對。對涉及本校的輿情要求即時研判做到實時處理、通報，即時事項處理時間不超過24小時，當突發事件到來時，平時負責網路輿情監測機構迅速轉成網路輿情突發事件 指揮中心。
二、建立技術保障制度。通過應用一些輿情監測軟體等對微博、網站、論壇、博客、微信的各類信息傳播平台實施全天性監測，提高學校對突發事件、負面信 息的及時預警能力。當輿情風險大面積爆發時，利用例如蟻坊軟體類的輿情監測軟體設置專題監測，實時跟蹤事件的發展走勢、輿情熱度、民意走向、話題焦點等數據，從而為學校輿 情處置提供有效的數據分析支持。輿情危機過後，還可以通過輿情監測軟體來有效跟蹤和評估輿情應對的效果，總結經驗教訓。
三、建立新聞發言人制度。通過建立新聞發言人制度，明確新聞發言人的任職條件、工作職責、發布新聞的內容和新聞發布會的組織程序，集中主動向媒體、 公眾發布信息，及時與媒體溝通，防止信息源不統一、不透明而滋生謠言和質疑。在發言過程中，要注重運用動之以情、曉之以理的引導藝術，使網民產生理性和情 感上的認同與共鳴。