昆明電視台網路安全專題講座視頻

⑴ 昆明電視台第四套(k4)「中小學生安全與素質教育」的主要內容是什麼（請詳細點，我沒看，呵呵。

安全方面:現在生活條件高,私家車多,要提高交通安全意識;假期注意外出活動安全,特別是涉水活動.素質教育:培養子女的講文明\講禮貌,培養孝心\愛心,培養自立\自強\自信。

⑵ 求韓利剛cisco網路工程師和網路安全視頻課程（完整版）

網路工程師有好多種，在路線上，主要有：路由和交換型，無線型，布線類型。對於認證目的，它們分別是：華為認證，中國的軟測試，思科認證網路工程師銳捷認證證書。網路結構是整個網路的分布，諸如網際網路世界，它是相互連接的互聯網的一個區域。

⑶ 你聽過哪些校園霸凌事件

近年來校園暴力不斷發生，今天我就來盤點一下，近年來中國比較惡劣的幾件校園暴力事件，這些霸凌者手段之殘忍，絕對不是小孩子之間的嬉戲打鬧，需要家長們足夠重視以下盤點的也都是世界上眾多校園暴力事件的冰山一角滄海一粟而已，還有許多校園暴力隱藏在陰暗的角落不為人知。

2013年，吉林省某，學校內一名叫付某的男大學生被八名同學抓到男廁所，被八名同學圍毆，其中一個學生還拿出一把鋼刀，朝他頭上刺去，付某用手抓住刀刃，施暴者揮動刀刃，導致付某的手部多條經脈被挑斷，兩根手骨，被扭斷，施暴者還把他大拇指上的肉給割掉，導致受害者殘疾被送入醫院。

⑷ 求視頻:學生安全教育行動自救自護專題講座

辜負他防禦高不高個個tvb個v爸搞v爸搞v不gvg哈哈哈 還不不過吧好好好好哥哥人格與vvcrv個v吧 v才 v剛剛吧吧吧恐怖就看不見幾個v不v好好 毫不介懷 好吧就不規劃

⑸ 國內首部網路安全主題大型電視專題片《第五空間》什麼時候播出

國內第一部網路安全主題的大型電視專題片《第五空間》播出—— 一份震撼你我的網路安全調查報告大數據時代，所行所思、消費習慣、行程安排、關系網路，數字巨頭比你更了解你自己，獲取便利的同時也簽署條約共享個人信息。

既從每個人息息相關的生活場景切入；又層層推進，上升到全民提升安全意識、共同構築網路空間安全的層面；充分體現了國家網路安全周「網路安全為人民，網路安全靠人民」的宣傳主題。

⑹ 國內首部網路安全主題大型電視專題片《第五空間》第一集講了什麼內容

國內首部網路安全主題大型電視專題片《第五空間》第一集的關鍵詞是「個人」。

同時，個人數據不僅僅是各大公司的寶藏，也吸引著不法者的目光，個人信息泄漏事件頻發，背後是兩種主要形式：黑客攻擊和安全人員疏漏。專題片一一進行分析，同時介紹全球其它國家和經濟體對於個人信息保護的態度和相關法律。

⑺ 求視頻:中國教育電視台安全教育行動自救自護專題講座

可以去中國教育電視台看看

⑻ 跪求，今天早上7：30昆明教育頻道播出的中小學生安全與素質教育專題講座觀後感

中小學生安全與素質教育專題講座觀後感

今天早晨，

我看了昆明教育頻道播放的「中小學生創新教育與素質培養」
電視專題講座，
主要教給我們提高學習效率的幾個方法，
分別有：
數字編碼記憶
法，定位記憶法，鞏固記憶法和習慣記憶法。並叫以為老師掩飾給我們看，用了
數字編碼記憶法和定位記憶法，
那位老師只在短短的一分鍾之內，
就記下了普通
人五分鍾都記不下來的東西。
專家們還總結出一條學習公式：
學習成績＝學習效
率×學習時間。
這個公式說明，
學習成績的好壞不是一個人智商的問題，
而是跟
這個人的學習方法與學習的時間有關系。
有些家長認為孩子考不好的原因是因為
是智力的問題，只是一味地批評，這是一種不負責的行為。專家告訴家長們，應
該找孩子考試失敗的根源，及時改正不正確的學習方法。

鞏固記憶法，
顧名思義，
當然就是讓我們及時復習。
人學習到的知識總是會
遺忘的，
隨著時間的推移，
人們忘掉的知識會越來越多，
記憶中的知識會越來越
模糊，
所以不復習是不行的。
其實復習不必佔用多少時間，
復習一節課學習的知
識，
只需要利用下課三十秒的時間回憶一下。
復習一天的知識，
只需要三分鍾左
右„還需要自己准備一個遺忘本，及時記錄下來自己遺忘的東西。

習慣記憶法，
是最適合我們小學生使用的。
幾位老師還自己製作了一張地圖，
這張地圖，既非中國地圖，也非世界地圖，而是數學知識地圖。這上面記錄著我
們一學期要學的知識，
根據習慣記憶法的特點，
只要把它掛在孩子間里，
那麼他
（她）每天都會看到這張「地圖」，隨著時間的推移，他（她）就會在不知不覺
之中記下上面所記錄的知識，這招很靈吧？

其實這些學習方法就算完全掌握了，
如果自己沒有毅力與信心，
還是沒有用，
所以說學習關鍵還要靠自己。

有些同學雖然很聰明，但是不喜歡學習，上課不聽講，回家也不復習。這樣
是永遠不可能學習好的。

有些家長，望子成龍，一天讓孩子學這學那，孩子除了吃飯睡覺，一點休息
時間也沒有，
孩子根本消化不了這些知識，
這樣會讓孩子失去快樂，
而在失去快
樂的同時，
也會失去對學習的興趣，
甚至害怕學習，
這樣到頭來，
不但沒有幫他，
反而還害了他。有一句話叫物極必反，就是這個意思。

總之，
學習是一個終生的事業，
需要自己去不斷得掌握好的學習方法，
用自
己的毅力拉長學習時間。這樣，才能真正的提高學習效率，鑄就北大夢想！

望採納！希望對您有所幫助！

⑼ 網路安全難學習嗎

信息安全專業比較難學，主要學習和研究密碼學理論與方法、設備安全、網路安全、信息系統安全、內容和行為安全等方面的理論與技術，是集數學、計算機、通信、電子、法律、管理等學科為一體的交叉性學科。

信息安全專業學什麼

核心課程：程序設計與問題求解、離散數學、數據結構與演算法、計算機網路、信息安全導論、密碼學、網路安全技術、計算機病毒與防範等。

主要實踐課程：密碼學實驗、網路安全技術實驗、計算機病毒與防範實驗、數據結構與演算法課程設計、計算機原理課程設計、資料庫系統原理課程設計、計算機網路課程設計、操作系統課程設計、信息安全課程設計等。

以中國科學技術大學為例，信息安全專業是高度融合的學科，其課程特點是偏重計算機和數學。計算機類課程有：操作系統、資料庫基礎、計算機網路、編譯原理和技術、網路安全、計算機安全等；數學課程有：近世代數與數論、數理邏輯與圖論。

全國開設信息安全專業的高校，課程設置依據各自情況可能會略有不同。

信息安全專業主幹課程

在校期間，不僅強調學生對基礎知識的掌握，更強調對其專業素質和能力的培養。學生除學習理工專業公共基礎課外，學習的專業基礎和專業課主要有：高等數學、線性代數、計算方法、概率論與數理統計、計算機與演算法初步、C++語言程序設計、數據結構與演算法、計算機原理與匯編語言、資料庫原理、操作系統、大學物理、集合與圖論、代數與邏輯、密碼學原理、編碼理論、資訊理論基礎、信息安全體系結構、軟體工程、數字邏輯、計算機網路等。

除上述專業課外還開設了大量專業選修課，主要有：數據通信原理、信息安全概論、計算機網路安全管理、數字鑒別及認證系統、網路安全檢測與防範技術、防火牆技術、病毒機制與防護技術、網路安全協議與標准等。學生除要完成信息安全體系不同層次上的各種實驗和課程設計外，還將在畢業設計中接受嚴格訓練。

⑽ 求《中小學生夏季安全和傳染病防治專題講座》視頻急呀

《中小學生安全教育》。這段視頻分了四個部分，第一個是地震災害，第二個是傳染病，第三個是食物中毒，第四個是校園傷害。

地震，是我們不可組織的自然災害。地震帶給我們的是經濟的損失，人員的傷亡，所以我們要防範地震，了解地震逃生的知識，來維護我們的生命安全。 下面是防範地震的小知識：遇到地震一定要保持清醒，及時關閉煤氣等物品，以防煤氣泄漏；如果在房間里，一定要迅速跑到空曠的地方，來不及逃跑就逃到易於形成安全三角區的地方；如果是在樓房的高層，不要試圖往外跑，千萬不要去陽台或者窗下躲避；如果在教室上課，不要驚慌失措；逃生時，不要坐電梯；如果在公共場所，不要亂跑亂叫，躲到比較安全的地方；如果正在街上，千萬不要躲進高樓里避險；逃生時不要直立行走，要彎著腰；如果離開了房間，千萬不要再回去拿東西；如果沒有及時撤離，被埋在了石頭底下，一定不要驚慌，要像小英雄徐正中一樣。

傳染病也是可怕的。春天是傳染病多發的季節，所以我們一定要好好預防傳染病。傳染病主要是有呼吸道傳染，有些傳染病前期酷似感冒，有不舒服一定要及時診治。傳染病常見的有這幾種：水痘、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎、手足口病等等，同學們一定要好好認識這幾種病症，防範這幾種病症。

食物中毒也是對於小學生殺傷力較大的事情。同學們經常因為食品小攤做的飯不合格而對身體造成傷害。食物中毒有細菌性中毒、真菌毒素中毒、植物性食物中毒。所以我們一定要勤洗手，不能讓病菌進入我們的身體，我們也要選擇干凈的餐館去吃飯，否則極有可能讓變質的食物進入我們的身體。

我們學校也有很多安全隱患，它們嚴重的危害了我們學生的身心健康和生命。在我們身邊，就經常發生著這樣的事情：同學打架斗毆、在科學課上使用實驗器材不當、上勞技課時不聽老師指揮、室外勞動課時追逐打鬧……我們要懂的自我保護，不能讓別人欺負我們，遇到危害一定要向其他人求助。

掌握了安全知識，就不怕我們的身心受到傷害。以後我要多看這些有益節目，增加自我防範意識，讓未來變得更美好。