hw網路安全演習

⑴ 你認為提高網路信息安全認知度,參與HW一2020,有什麼實際意義

我認為提高網路信息安全認知度，參與而去w2020。有實際的意義的。

⑵ 網路安全攻防演練

我覺得這是非常有必要的，因為我們現在的社會有太多的不安全了，所以有安全隱患意識是非常重要的。

⑶ 警服hw是什麼意思

是國家應對網路安全問題所做的重要布局之一。
加強網路安全意識，是所有單位有序地完成HW行動必不可少的一項基礎和必須做扎實的工作。2019年涉及范圍更廣，工信、安全、武警、交通、鐵路、民航、能源、新聞廣電、電信運營商等單位都加入到HW2019行動中。這充分彰顯了國家對網路安全的重視，HW行動正在不斷加強。

⑷ HW是什麼英文單詞的縮寫 針對阻擊「網路攻擊」， 嚴防安全底線，發起的HW行動，其中HW是什麼的縮寫

HW一般是硬體hardware的縮寫

⑸ 網路安全hw是什麼意思

「HW行動」是國家應對網路安全問題所做的重要布局之一。加強網路安全意識，是所有單位有序地完成「HW行動」必不可少的一項基礎和必須做扎實的工作。

目前灰產、黑產環境比較復雜，很多攻擊手段已經向雲和SaaS服務方面發展，暗網已經存在專業提供RaaS（勒索即服務）的服務模式，另外很多勒索攻擊軟體已經開源，易用性得到了極大的提高，同時也大大降低了網路攻擊的技術門檻。

「HW行動」成為慣例。

2017年部分政府部門加入「HW2017」行動，組織演練模擬門戶網站、重要信息系統遭受攻擊破壞等真實場景；2018年部分國有企事業單位及其它重點單位加入「HW2018」行動，組織演練模擬對相關網站和信息系統展開攻擊。

2019年涉及范圍更廣，工信、安全、武警、交通、鐵路、民航、能源、新聞廣電、電信運營商等單位都加入到「HW2019」行動中。這充分彰顯了國家對網路安全的重視，「HW行動」正在不斷加強。

⑹ 大學生參加護網行動好處

大學生維護網路安全的重要性
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高粉答主
2020-11-02 關注我不會讓你失望

關注
網路安全教育對大學生的重要性
隨著新媒體技術的不斷發展和應用，互聯網路、手機和多媒體軟體
的發展也出現了變動，學生在感受互聯網方便快捷的同時，也受到了不
同程度的影響，因此如何做好網路安全教育工作至關重要，需要教師從
實際情況入手，促進學生的整體發展。
一、對高校大學生進行網路安全教育的必要性
網路也成為學生之間進行知識獲取以及交流和溝通的重要載體，
但是在消極因素的影響下，會出現很多網路漏洞對學生造成影響。
第一點，大學生對網路信息的盲從性高大學生是網路最廣泛的使
用者。但是在實踐過程中很多學生對網路信息存在盲從性的特點，部分
學生的價值觀念和自身辨別意識比較差，直接對學生的核心價值體系造
成影響。
第二點，大學生對網路發展存在誤區網路的不斷發展雖然強化了
人與人之間的交流，但是很多大學生對於網路時代的國家安全認識存在
誤差，停留在原有的文化安全和社會安全教育中，導致自身認知存在片
面化的現象。
第三點，大學生自身法律意識差很多學生都熱衷於上網，當前隨
著網路信息的不斷發展和更新，各種客戶端對學生的日常生活有著重要
影響。
二、如何做好高校大學生的網路安全教育工作
針對新媒體時代大學生網路安全的現狀，在實踐過程中需要教師
從實際情況入手，幫助學生樹立正確的三觀，促進學生的整體進步。
首先，高校的相關網路教育理念也需要及時進行調整。其次豐富
國家安全教育內容網路素養教育對提升學生的整體學習能力有重要的影
響，教師需要對已有教育形式進行創新處理，開展有效的教學途徑。
  教師必須對當前網路信息的傳播手段和學生接受信息的途徑進行
了解，對學生的網路信息掌握現狀進行詳細的分析，將積極因素和消極
因素納入到統一的規劃范疇里，教育和引導當代大學生承擔應盡的社會
責任，自覺維護國家利益，自覺維護網路公共秩序。
在新媒體時代發展布局下，對大學生的綜合素質有一定的要求。

⑺ 攻防演習前安全檢查反饋情況

摘要 靶心重點防護排查

⑻ HW期間網路安全工作應該怎麼開展

我認為網路安全工作，無論你有多強的技術手段，多麼牛的廠商設備，如果員工缺乏網路安全意識，可能只需要一個社工電話或者釣魚郵件，就會擊垮你的防禦手段，所以加強員工網路安全意識宣教工作，是所有單位有序出色完成HW工作的必不可少的一項基礎而扎實的工作。
網路安全意識工作，可以在內部運用視頻、圖文、海報等產品，系統全面的內部宣貫！
希望對您的問題有所幫助，針對網路安全意識提升 我們有整套的解決方案～因為我們只專注一件事，那就是——安全（網路安全意識提升，谷安天下）。

⑼ 護網行動是什麼

護網行動是一場網路安全攻防演練。護網2019由公安部11局組織,於2019.6.10開始,持續3周。是針對全國范圍的真實網路目標為對象的實戰攻防活動,旨在發現、暴露和解決安全問題,檢驗我國各大企事業單位、部屬機關的網路安全防護水平和應急處置能力。

隨著信息技術飛速發展，傳統意義上的民族國家所發揮的作用正面臨著來自各個方面的挑戰，但在接受互聯網安全的不確定性的基礎上，國家仍可主導互聯網信息安全並創立多種互聯網安全治理形式。國家應該在特定的時間點，把精力集中於特定信息技術在特定領域及政府機構的影響上。

信息化時代的復雜性需要國家的主導作用：

國家在維護網路信息安全方面所處的高度和能發揮的作用，不是非國家行為主體可以比擬的。非國家行為主體存在著其自身難以克服的局限性，比如其關注的問題一般較為單一，過分注重追求單個利益目標，而忽視政策的平衡性和整體性等。

國家在設定國際法律規范、規定各類行為主體在互聯網上的行為、以標准化促進全球互聯網安全和業界共識、通過國家合作打擊網路犯罪等模式治理方面有著先天的優勢，完全可以居於主導地位，並充分利用各種國際機制和政策工具。

而在飛速發展的信息時代，國家還需創新並主導互聯網安全的治理模式。由國家提供互聯網安全的「公共產品」或將受益人集中於一個平台上共同維持「公共產品」。

在處理非國家行為主體方面，無論是對企業還是個人，國家都可從分析其在國際事務中的具體行為出發，利用其建設性的、積極的一面，以實現維護全球互聯網信息安全的最終目標。

以上內容參考：人民網-維護網路信息安全，國家主導是關鍵

⑽ 國家電網 攻防演練什麼意思

據悉，各地電網的收費服務系統，以及超市、網銀的代收費系統等都涉及信息安全問題，這些與老百姓的生活息息相關。

國家電網一直高度重視信息安全建設工作。結合信息安全形勢，攻防演練組織專家設計訓練實戰內容，以達到學為致用的專項培訓效果，提高信息安全管理人員的攻防能力。

信息安全培訓一般分為技術培訓和管理培訓兩方面。「培訓有利於我們今後全面排查信息系統安全隱患，准確調查信息安全事件，及時消除信息安全威脅。」無論是加速APP應用還是迎接大數據時代的到來，信息安全在國家電網發展的過程中都十分關注。

網路攻防演習活動大致可分四個階段：備戰階段、實戰階段、決戰階段和總結階段。

在攻防演習備戰階段，參演單位需對已有信息資產進行識別、分析網路架構及進行安全風險（威脅）識別；同時需成立攻防小組，制定針對性的攻防演練應急預案，並參考網路安全等級保護要求建立安全防禦體系。

在攻防演習備戰階段，參演單位根據網路安全等級保護基本要求對網路和目標系統的關聯資產進行安全自查，結合基線核查、配置掃描及漏洞掃描等手段，梳理已有安全措施，發現網路中可能存在的風險。

參演單位結合網路中存在的安全問題和已有的安全措施，進行安全措施補充完善、安全加固。在技術方面全面完善基礎安全加固、網路區域合理劃分、安全監測、風險預警和事件分析等措施；管理方面完善「攻防演習領導小組」工作流程及安全事件應急處置機制。

在進行防護目標加固時，應安全技術與管理並重，將制定的針對性技術方案責任到人，按照項目實施計劃嚴格進行進度把控，確保技術整改措施落地。

在攻防演習實戰階段，攻守雙方正式進行演練，防守方保障目標業務系統的安全，需從攻擊監測、攻擊分析、事件上報、事件研判、攻擊阻斷、應急響應、漏洞修復和追蹤溯源等方面進行全面安全防護。

在攻防演習決戰階段，攻擊方發起的各類攻擊是檢驗防守方各部門在遭遇網路攻擊時發現和協同處置安全風險的能力，對檢驗參演單位應急方案有效性和完善網路安全應急響應機制與提高技術防護能力具有重要意義。