中國大學生網路安全意識教育

⑴ 學生如何提高網路安全意識

學生如何提高網路安全意識

學生如何提高網路安全意識，安全教育是學校素質教育的重要組成部分。二十多年的教育教學工作中，學生的安全時時牽動著教師和家長的心，學生如何提高網路安全意識呢？我們一起來看看吧。

學生如何提高網路安全意識1

1.學習、掌握必要的網路安全防範知識，增強網路安全防患意識。

2.個人電腦要安裝正版殺毒軟體和防火牆，並及時升級。

3.使用他人的文件要先殺毒，不要與人共享文件夾，這是很危險的傳播途徑。

4.經常檢查系統安全漏洞，及時給漏洞打上補丁。只從原廠官方網站上下載公布的補丁程序，切忌從其他來源下載補丁程序。

5.不打開不明電子郵件；不登錄淫穢、不良網站，不登錄可疑網站，不要點擊不明郵件中的鏈接。

6.聊天信息中的鏈接，要先向好友確認，以防感染病毒。

7.網上下載的文件經過殺毒掃描後再打開；雙擊附件前，用防毒軟體掃描。

8.將重要的文件和資料集中起來，偽裝後加密保存。

9.計算機操作過程中以及上網過程中產生的歷史記錄。Cookies等要及時清理。

10.網上個人密碼的設置不要太過簡單，並且要經常更換。

11.不要隨便在網上下載免費軟體，可能會帶有病毒或木馬程序，如要下載盡量到官方網站下載；支持正版音樂，不隨便下載MP3。

12.攝像頭不用時最好斷開與計算機的連接，計算機關掉後要斷掉電源，以防被黑客或非法安裝的自動程序打開。

13.發現有「黑客」入侵或被遠程式控制制應及時向公安機關報案。

14.盡量避免使用「點對點」交換文件，這已成為病毒的目標，傳播

速度更加迅速。

15.常用殺毒軟體查殺病毒。

上網時，要保證所使用的計算機安裝有升級過的`殺毒及防火牆系統，並且經過檢查確認計算機內不存在木馬病毒，系統也不存在任何安全漏洞。要保管好個人的重要信息，可以加密的盡量加密後保存，有些資料最好不要直接保存在電腦里，可保存在專用的優盤或移動硬碟上。

學生如何提高網路安全意識2

1、在手機和電腦上不隨意點擊來歷不明的鏈接或搜索到非正規網站，遇到需要輸入身份證號碼、手機號、銀行賬號等個人隱私信息時，一定要提高警惕；

2、賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復雜度；不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關個人信息的數字作為密碼，適當增加密碼的長度，並經常更換；

3、在網路平台中注冊賬號的時候，要注意平台的可信度，要設置好密碼，對個人隱私信息要加密處理，以免被盜取；

4、要對個人使用的手機和電腦進行安全設置，要安裝殺毒軟體，平時要進行殺毒管理，不訪問釣魚網站，維修時要注意找可靠站點修理，並做好私密保護；

5、在提供身份證復印件時，要在含有身份信息區域註明「本復印件僅供XX用於XX用途，他用無效」和日期，復印完成後要及時清除復印機緩存；

6、在使用微博、QQ空間、貼吧、論壇等社交軟體時，要盡可能避免透露或標注真實身份信息，以防不法分子盜取個人信息；

7、在朋友圈曬照片時，不曬包含個人信息的照片，如要曬姓名、身份證號、二維碼等個人信息有關的照片時，發前先進行模糊處理；

8、在公共網路環境中不處理個人敏感信息，不隨意接入開放WIFI；

9、不隨意在不明網站或APP上進行實名認證注冊，在注冊使用網站或APP時需查看是否含隱私政策或用戶協議等，查看對應內容，確保自身權益得到相應保障，防止霸王條款；

10、不要隨便掃二維碼，不要隨便接收來歷不明的文件。

學生如何提高網路安全意識3

1.網上注冊內容時不要填寫個人私密信息

盡可能少地暴露自己的用戶信息。

2.盡量遠離社交平台涉及的互動類活動

很多社交平台，會要求或是需要填寫個人信息，實質上卻獲取了大量的用戶信息，遇到那些奔著個人隱私信息去的沒有實質性意義的活動，建議能不參加就不要參與。

3.定期安裝或者更新病毒防護軟體

不管是計算機還是智能手機，用戶經常面臨不小心點擊一個鏈接或是下載了一個文件就被不法分子攻破個人賬戶信息的情況，安裝防病毒軟體進行病毒防護和病毒查殺成為設備使用時的必要手段。

4.不要在公眾場所連接未知的WiFi賬號

現在公共場所有些免費WiFi供用戶連接使用，有些是為人們提供便利而專門設置的，享受便利的同時也不能忽視不法分子利用公共場所設置釣魚WiFi的可能，一旦連接到犯罪份子設置的釣魚WiFi，用戶所使用的電子設備就容易被反掃描，而如果在使用過程中輸入賬號密碼等信息，就會被對方獲得。這一點就提醒廣大用戶在公眾場所盡量不要去連接免費WiFi，以防個人信息的泄露。

5.警惕手機詐騙簡訊及電話

現在利用簡訊騙取手機用戶的信息的詐騙事件屢見不鮮。這就提醒用戶需要特別注意犯罪份子可能通過手機進行財產詐騙的可能。當面對手機簡訊里的手機賬戶異常、銀行賬戶異常、銀行系統升級等信息，有可能是騙子利用偽基站發送的詐騙信息。遇到這種簡訊不要管它，或是聯系官方工作人員，詢問具體情況，驗證真偽。

6.妥善處理好涉及到個人信息的單據

較為常見的涉及個人信息的單據就是快遞單，上面一般會有手機號碼、地址等個人信息，而一些消費小票上也包含部分姓名、銀行卡號、消費記錄等信息，這些單據的不妥善處理也會造成個人信息泄露等問題，因此對於已經廢棄掉的單據，需要及時進行妥善處置。

⑵ 網路安全主題班會 教育過程及內容,結果

摘要 主題：網路安全

⑶ 大學生網路安全教育大學生應該怎麼做

提高大學生適應社會的能力以及對危機防範意識和處置能力
高校畢業生由於涉世不深，對社會的陰暗面缺乏足夠的認識和了解，加之很少受到安全教育致使其安全意識淡薄。加強大學生安全教育，能夠彌補中小學以及過去高等教育中安全知識和教育的不足，提高大學生適應社會的能力以及對危機防範意識和處置能力，使他們在未來能擔當起社會主義現代化事業建設者和接班人的重任。將加強對在校大學生的安全教育納入高等教育的范疇，對於提高大學生的安全意識和綜合素質，為實現社會經濟發展准備好具有較高綜合素質的高級人才，以及為實現安全生產、經營領域和社會生活各方面的安全提供合格的高級人才，都具有重要的意義。

⑷ 大學生網路安全意識可分為哪些板塊

首先，自身應加強對網路安全法制方面的學習，積極參加學校的網路安全講座，了解網路詐騙的手段，做到防患於未然，同時，可通過書籍等其他方面了解到網路法治知識，維護自身的權利，學校也需要開展相關的知識活動，讓大學生認識並了解到網路安全相關知識，增強對學生的保護。
其次，防止信息泄露，網路安全方面的問題，很多事由於自身信息的泄露，犯罪分子可能會利用你的信息來詐騙你的家人，所以，為了自身和家人的安全，保護好自己的信息是非常有必要的，像快遞信息，都要及時的處理掉，不登錄不知名網站等等。
最後，理智消費，不進行網路貸款，當前許多大學生會進行超前消費，但自己的生活費不能夠滿足自身的需要，就開始進行網路貸款，記住，千萬不要進行網貸，網貸是有很多風險的，有多少學生落入了犯罪分子的圈套，我們應該有清楚地認知。

⑸ 大學生面對網路安全應該怎麼做

大學生面對網路安全應該怎麼做

大學生面對網路安全應該怎麼做。現在，國家、集體、團體、企業和個人等等，都與網路聯系越來越緊密了。在這樣的形勢之下，一定要高度認識到網路安全的重要性。那麼大學生面對網路安全應該怎麼做，一起看看吧。

大學生面對網路安全應該怎麼做1

科技的飛速發展，網路得到廣泛發展和應用，網路把世界聯系成了一個整體。所以，無論是國家、團體、集體、企業和個人，都要十分注重網路的安全。網路的安全問題，實際上就是信息的安全問題。所以，國家、團體、集體、企業和個人等等，都要切實保護好自己的信息安全。加強網路安全的保護，一定要站在保衛國家安全的角度來考慮，防止數據丟失，防止數據被竊取。加強網路安全的保護，關繫到國家的穩定與發展，決不能掉以輕心，要一如既往地守住網路的安全。加強網路安全的保護，關繫到個人信息、隱私的保護。所以，每一個人都要自覺地維護好網路安全。

加強網路安全的保護，一定要依據國家的法律、規章制度來執行，要嚴厲打擊破壞網路安全的行為。

大學生面對網路安全應該怎麼做2

首先我們需要了解什麼是網路安全？

網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行。

在網路安全維護中，需要政府，廣大社會組織和人民群眾三管齊下，一起為維護網路安全貢獻力量。

應完善相關的法規法規，推動政策隨產業發展而升級，為產業釋放成長空間。加強引導人民群眾走正確的道路，對於違反法律法規的人要積極的`管理，同時要大力的全方面的宣傳,下放到基層群眾，使人民群眾都能知道有關網路安全知識。

人民群眾通過學習網站閱讀網路道德規范及網路文明公約，或者收看中央十二台法制頻道所播出的相關網路犯罪的節目。警惕周圍不安全的網路環境「擦亮慧眼，分清虛實世界」。

在近幾年，中國成立了一個網路協會，在網路維護中也貢獻了自己的力量。讓我來給你們介紹一下吧！

中國網路空間安全協會

(CyberSecurityAssociation of China，CSAC)於2016年3月25日在北京成立 ，是中國首個網路安全領域的全國性社會團體，由國內從事網路空間安全相關產業、教育、科研、應用的機構、企業及個人共同自願結成的全國性、行業性、非營利性社會組織。

有利性：

不僅有助於促進行業健康發展，更能有效彌補市場與政府的不足。

順應了我國互聯網行業和社會各界共同參與維護網路安全的願望。

順應了維護網路安全、建設網路強國的時代潮流。

介紹了網路安全，那麼網路安全該如何做呢？俗話說知彼知己，百戰百勝，只有知道危害網路安全的有哪些才可以防範他。

大學生面對網路安全應該怎麼做3

新世紀新時代，新發展新生活，人們對網路的使用極其頻繁，大學生也不例外，而且是邊學習邊使用邊創造，一如格萊銀河金牌專業的學生們。網路技術日新月異的同時，各種信息變得紛繁復雜，你自身的網路安全受到極大威脅。對於剛進大學校門，即將邁進新生活的你們，這些准大學生來說，了解並學習相關網路安全的知識，謹防上當受騙，是非常有必要的。

一、密碼安全常識

1、給自己的用戶名設置足夠長度的密碼，最好使用大小寫混合加數字和特殊符號，如：Tj5~d％，不要為了貪圖好記而使用純數字密碼。

2、不要使用與自己相關的資料作為個人密碼，如自己或女（男）友的生日，電話號碼，身份證號碼，門牌號，姓名簡寫等，這樣很容易被熟悉你的人猜出。

3、不要使用有特殊含義的英文單詞做密碼，如software，hello，hongkong等，最好不用單詞做密碼，如果要用，可以在後面加復數s或者符號，這樣可以減小被字典猜出的機會。

4、不要將所有的口令都設置為相同的，可以為每一種加上前綴，如電子郵件可以使用em79-aD，emU％29。

5、不要為了防止忘記而將密碼記下來。將密碼記在大腦以外的任何地方都是愚蠢的行為。

6、不要死守一個密碼，要經常更換，特別是遇到可疑情況的時候。

二、大學生網上交友

1、盡量避免使用真實的姓名，不輕易告訴對方自己的電話號碼、學校名稱、住址、好友等有關個人真實的信息。

2、不輕易與網友見面。

3、與網友見面時，要有自己信任的同學或朋友陪伴，盡量不要一個人赴約；約會的地點盡量選擇在公共場所，人員較多的地方；盡量選擇在白天；不要選擇偏僻、隱蔽的場所，否則一旦發生危險情況時，得不到他人的幫助。

4、聊天時，不要輕易點擊來歷不明的網址鏈接或來歷不明的文件，往往這些鏈接或文件會攜帶病毒炸彈，或帶有攻擊性質的黑客軟體，造成強行關閉聊天、系統崩潰或被植入木馬程式等。

5、警惕網路色情聊天，反動宣傳等。對談話低俗的網友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。

三、上網安全常識

1、盡量不要下載個人站點的程序，因為這個程序有可能感染了病毒，或者帶有後門。

2、不要運行不熟悉的可執行文件，尤其是一些看似有趣的小游戲。

3、不要隨便將陌生人加入QQ等的好友列表，不要隨便接受他們的聊天請求，避免遭受埠攻擊。

4、不要隨便打開陌生人的郵件附件，因為它可能是一般惡意html或者JavaScript代碼（html代 碼可以格式化你的硬碟），如果是可執行文件，可能是後門工具。

5、不要逛一些可疑或者另類的站點，因為IE的許多漏洞可以使惡意的網頁編輯者讀出你機器上的敏感文件。

四、防止攻擊常識

1、採用更安全的操作系統。

2、安裝防火牆軟體，正版殺毒軟體等。

3、伺服器系統埠進行必要的屏蔽（建議由系統管理員處理）。

4、用戶系統和上網軟體及時下載補丁程序升級。

5、定期對系統進行病毒掃描（一周一次）。

網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具，是你們了解世界、與外界聯系的重要媒介。在這方面，高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度，不斷提高大學生的網路使用技能，幫助大學生提高網路安全意識。

⑹ 當前大學生缺乏網路安全意識的原因

造成大學生網路安全問題的原因

（1）高校缺乏系統的網路安全教育，缺乏網路安全相關管理機制。當前網路作為大數據化時代中傳播信息的工具，網路已經改變了我們的思維方式、生存方式及行為方式，因此對大學生網路安全教育也應該由單一的線下教育到兼顧線上與線下的教育。然而現實情況中，當前高校沒有設置專門的網路安全教育必修或選修課程，基本上是靠輔導員通過班會進行安全教育。相關網路安全法律法規教育機制的不完善，缺乏對大學生網路安全相關法律法規的教育，學生在網路方面上不懂法的現象普遍。

（2）現在的大學生網路安全意識薄弱，個人隱私保護意識和防詐騙意識比較薄弱，網路信息識別能力較差。由於無線網路的覆蓋和智能手機的普及，現在的大學生通過智能手機.iPad上的各種軟體能隨時隨地和網路世界連接。為了獲取更多的關注量，很多大學生將自己的個人信息和照片曬存微博、微信朋方圈卜。另外一些社交軟體和購物軟體都需要注冊者提供真實的信息，大學生的個人信息也因此被泄露。網路上魚龍混雜，隔著電腦屏幕，很難分清網路對面的人是好是壞。大學生對和自己聊得來的人有很強的信任度，不僅告訴了對方自己的真實信息，有些甚至還發展成為網戀，對這些網友的防範意識很低，易上當受騙。另外，受到網路上不法分子的影響，拜金主義、享樂主義、極端主義等不良思潮沖擊著大學生的人生觀、世界觀和價值觀，使大學生的身體和心理發展產生失衡。

⑺ 如何增強大學生網路安全意識論文

強化訓練，每個月做一個培訓而且要有意思的動畫視頻，3-5分鍾讓學生點擊訓練

⑻ 大學生如何增強網路安全意識和自我保護意識

大學生網路安全意識培養的對策
網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯系的重要媒介。高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網路使用技能,幫助大學生提高網路安全意識。
(一)教學環節是培養大學生網路詐騙防範意識的重要渠道
教師應針對當前大學生的網路安全狀況，結合教學內容，對他們進行安全意識的培養，防患於未然。在教學內容上選擇恰當的章節教育引導學生從世界觀的角度認識網路。例如:結合關於世界物質統一性的理論讓學生自己討論物質世界和精神世界的關系，比較現實世界和虛擬世界的關系及實質，討論網路世界的本質與人們行為倫理規范的聯系。舉例讓學生感受網路詐騙的危害。
依據內容和形式是辯證統一的理論，說明沒有無內容的形式，也沒有無形式的內容，內容決定形式，形式服務於內容。

⑼ 全國大學生網路安全意識教育活動證書加分嗎

全國大學生網路安全意識教育活動證書加分。

考證的意義在於趁早，很多證書是自己以後選擇的專業和工作所需要的，雖然不能盲目的跟風，但是也一定要有自己的主見。就像別人已經向公司遞交了簡歷，而我的姐姐還在為了一個不起眼的普通話證書奔波。

排除干擾，靜心學習。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業，而一邊又跟別人聊天或者看電視，甚至在家裡打牌或打麻將，同學們要學會找個地方讓自己安安靜靜地學習，使自己有一個高度集中自己思想的小天地，同時要有意識地集中自己的注意力用於學習，養成專心學習的習慣。

我們做完作業後，必須認真仔細地檢查，發現錯誤及時糾正。數學要看一看計算是否准確，單位換算是否搞錯，應用題的算式列得可對，訓練自己去發現問題，然後立即改正過來。

⑽ 大學生如何維護網路安全

大學生如何維護網路安全

大學生如何維護網路安全？隨著互聯網的飛速發展，網路安全問題日趨突出。其實網路對學生也是有好處的，但是要正確的使用網路，下面我為大家分享大學生如何維護網路安全的文章，希望對你有幫助。

大學生如何維護網路安全1

1、病毒陷阱。

病毒陷阱是網上最常見的一種陷阱。電腦病毒是一種經過惡意設計，能隱蔽運行和自我復制、具有破壞力和不良表現欲的計算機軟體，它們在用戶不注意的時候侵入計算機系統，破壞用戶文件，竊取用戶隱私，強迫用戶瀏覽不良站點。網際網路的廣泛應用，使得病毒的製造和傳播空前活躍，帶有黑客性質的病毒和嵌入網頁的惡意代碼大量涌現。由於個人計算機系統的天生脆弱性與互聯網的開放性，我們將不得不與病毒長久共存。

應對措施：對付病毒陷阱的最有效方法就是選擇一個合適的在線殺毒軟體，並隨時升級它的防毒代碼，對可能帶有惡意代碼的不良網站保持警惕，在沒有通過病毒檢測前不要輕易打開來路不明的文件。

2、色情陷阱。

色情陷阱是互聯網的一大毒害。因為各個國家法律不同，所以色情陷阱是長期存在的。目前出現了一種依託色情 網站的惡意撥號軟體，用戶在瀏覽該網頁時會受到誘惑而下載運行它，此時，配有"貓"的電腦會自動撥打國際長途，給用戶造成巨額話費。

應對措施：對付這類陷阱的最根本方法就是不去瀏覽色情網頁，轉移自己的注意力，如聽聽音樂、打打球等，使自己的興趣逐漸轉移到健康的活動上去。

3、感情陷阱。

感情陷阱是上過網的青年男女的困惑。不少人熱衷於去聊天室找異性聊天。 沉迷於精神戀愛之中，這不僅耗時勞神，而且還有一定的風險性。有人想把網上戀情向現實生活中擴展，則大多不能如意。有心理變態者專門扮作異性去談情說愛，還有人通過網路搞愛情騙局，險象環生。

應對措施：對付這種陷阱，關鍵是要有定力，端正自己的上網觀，不做有悖於道德和為人准則的事情。

大學生如何維護網路安全2

一、大學生網路安全意識薄弱

《第25次中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示，雖然網路安全事件頻繁發生且造成了較大損失，但網民的安全意識依然較低。仍有4、4%的網民個人計算機未安裝任何安全軟體，近50%的網民不重視網上的`安全公告。筆者對所在學校和其他5所廣州高校的大學生進行了隨機抽樣問卷調查(共發放調查問卷872份)，調查顯示大學生網路安全意識比較薄弱。

在調查中，100%的學生都有QQ號，86、54%的學生在網上發布了自己的真實材料，38、7%的學生喜歡用自己的生日、電話號碼、學號等來設置QQ密碼，26%的學生未給自己的電腦設置開機密碼，72%的學生認為自己不會有意識地注意網路安全方面的信息。在回答「您認為避免黑客攻擊應該採取哪些手段」時，大多數同學選擇法律約束、網路 警察管理、使用網路安全產品等，選擇提高用戶安全意識的學生僅佔44、7%。在大學生的觀念當中，網上有黑客、病毒、木馬，但網路犯罪離自己很遙遠，網路安全和自己關系不太大，不妨礙自己在網路上瀟灑地遊走。

二、大學生網路安全意識薄弱的主要原因

造成大學生網路安全意識薄弱的原因有很多，既有整個網路環境的問題、學校教育的空缺，也有大學生自身網路素質的問題。

(一) 網路不安全因素比較隱蔽

網路不安全因素的隱蔽性欺騙了大學生。大學生普遍認為，網路安全就是指網路信息安全，他們沒有感受到自己的網路信息有什麼不安全。在調查對象中，只有1、4%的學生有過QQ號、MSN號、網銀賬號被盜的經歷，90、2%的學生認為沒有人企圖對他們實施數據盜竊。所以，他們想當然地認為網路安全問題不是普通大學生要注意的事情，網路犯罪分子只對高度機密且有價值的數據、銀行賬戶等敏感信息感興趣，對普通大學生沒有興趣，因為他們沒有什麼有價值的東西。與此形成鮮明對比的是，《2009年中國網民網路信息安全狀況調查報告》顯示:「2009年，52%的網民曾遭遇過網路安全事件。網路信息安全對眾多網民來說不再只是停留在新聞報道或他人的言談中，而是需要實際應對和處置的問題。」

美國學者馬克·波斯特曾經說過:「隨著電腦資料庫的降臨，一種新的話語、實踐便在社會場中運作，你可以把社會當做一個超級全景監獄。」在他看來，資料庫構建了一個超級全景監獄，在這里「把我們的私人行為轉化成公開布告，把我們的個人言行轉化成一種集體語言」。這一觀點並非危言聳聽，現代網路技術可以把人的每一個網路行為都記錄下來，尤其是隨著雲計算時代的到來，越來越多的網路服務需要把數據上傳到伺服器。如果需要，通過這些記錄可輕易獲知個人信息。

事實上，網路安全不僅是指網路信息安全，還包括網路設備安全和網路軟體安全。由於技術原因，目前的電腦操作系統都存在安全漏洞，入侵者可以利用各種工具藉助系統漏洞入侵他人電腦，或盜取他人的信息，或借用他人電腦對網路實施惡意攻擊。所以，網路安全出了問題不只是個人隱私泄露，也不只是頻繁地重裝系統的麻煩，而是可能導致經濟損失，甚至還可能使自己成為罪犯的替罪羊，陷入到法律糾紛當中。

(二)學校網路安全教育的缺位

大學生網路安全知識匱乏、網路法律和道德意識淡薄的現狀與學校在網路安全教育方面的缺位有著一定的關系。

1、大學生網路安全知識匱乏。大學生普遍知道諸如防火牆、病毒、木馬等網路安全方面的常用術語，有74%的學生知道要給電腦安裝防火牆，要定期升級病毒查殺工具。然而，83、6%的學生認為只要有防火牆、防病毒軟體等網路安全工具就可以保證他們的安全，卻不清楚不良的上網習慣、網路安全工具的不正確使用、系統本身的漏洞等都是危害網路安全的因素。

出現以上現象的原因，在於大學生的網路安全知識一般都是來自於周圍的同齡人或互聯網，很少是通過學校教育獲得的。目前，高校一般都開設了公共計算機課程，但是該課程對於網路安全的教育嚴重滯後，不能適時地為學生傳授網路安全知識。

網路安全知識的匱乏，使得大學生行走在網路危險的邊緣而不自知。隨著網路詐騙等犯罪現象的出現和攀升，有些大學生開始意識到網路安全問題的存在，然而由於自身相關知識的匱乏，以及網路使用的技能不強，使得他們盡管很關注自己的網路安全，但是對網路上層出不窮的竊取和破壞行為常常發現不了，即使發現了也束手無策。

2、大學生網路法律知識空白，網路道德觀念模糊。目前，高校一般沒有開設專門的網路安全法制教育課程，大學生對於網路安全的法律法規不太清楚，網路道德觀念也比較模糊。在參與網路活動中，多數大學生既不顧他人的安全，也不注意自己的安全，一不小心就觸犯了道德和法律。前些年的「銅須事件」「虐貓事件」等就是通過「人肉搜索」找到當事人在現實生活中的姓名、家庭地址、工作單位等個人信息，給他們帶來了巨大的輿論壓力和心理壓力，甚至對其生活造成了很大的負面影響。喜歡「人肉搜索」的人只講自己的快意，卻意識不到這些行為已經構成了對他人隱私的侵害。

(三)大學生對網路的強依賴性削弱了其網路安全意識

每個大學生都懷揣著一個夢想進入大學，然而當大學生活撲面而來時，他們的夢想卻「流離失所」，緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。與此相反，網路世界的豐富、自由、多彩、輕松深深地吸引著他們:這里方便、快捷、廉價、豐富的娛樂方式成了很多大學生的首選;這里充斥著大量的色情、暴力、迷信等有害信息，對大學生具有極大的誘惑力;這里沒有師長的約束，沒有復雜的人際關系。於是，他們對網路產生了很強的依賴性，他們在放任自己時，安全意識也逐漸被削弱。

三、大學生網路安全意識培養的對策

網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具，是他們了解世界、與外界聯系的重要媒介。高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度，不斷提高大學生的網路使用技能，幫助大學生提高網路安全意識。

(一)充分利用課堂加強大學生的網路安全知識和網路安全法制教育

1、在高校公共計算機課程中增加網路安全知識的內容。目前，高校計算機普及課程的內容主要是計算機常用軟體的使用，而關於計算機網路安全的內容比較少。應在該課程中增加兩方面的知識:一是計算機系統管理知識，應該適當增加計算機操作系統的安裝、設置等知識，增加學生對計算機工作原理的了解，使之了解系統管理用戶、文件和其他硬體資源的安全機制。這可以提高學生在網路世界的自學能力和抵禦網路侵害的能力。二是網路安全知識，介紹網路安全的基本理論知識和系統安全策略，如加密解密演算法、防火牆的工作原理與作用、系統漏洞及修補方法、硬碟保護卡的工作原理與使用方法。教師通過在教學中增加正確使用網路、病毒的處理等知識，引導學生正確看待網路，培養學生良好的上網習慣，使之正確、安全地利用網路資源。

2、加強對大學生的網路安全法制教育。目前，很多高校沒有開設專門的網路安全法制教育課程，只是在公共必修課《思想道德修養與法律基礎》中涉及健康、安全上網的內容，但是幾乎沒有涉及相關的法律法規，容易在學生的頭腦中留下相關法律的空白。因此，高校在加強大學生的傳統道德教育的同時，絕不能忽視網路安全法制教育，應當把網路安全法制教育納入德育教育的范疇。比如，在課程中增加《計算機病毒防治管理辦法》《計算機軟體保護條例》等一些重要的法律法規，通過系統的法律知識教育，不斷強化學生的網路安全法制意識，提高學生的網上自我約束能力、自控能力和自我保護意識。

(二)積極拓展課外空間，開展形式多樣的網路安全教育活動

1、開設網路安全知識專題講座。開設網路安全知識專題講座是對課堂教學的一個有效補充，也是有效地引導大學生關注網路安全問題的有效途徑。可以就課堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環節舉辦講座，如網路行為規范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟體的使用等。通過網路安全知識專題講座可以培養大學生網路安全意識，引導大學生關注網路安全問題。

2、定期開展網路安全培訓。學校應該定期對師生進行網路安全培訓，讓全體師生一起了解網路風險，形成安全責任意識及行為習慣。在對學生的培訓中應指導學生掌握並遵守學校網路使用條款，了解網路中存在的風險，知道如何進行自我保護、如何尋求幫助等方面的基本常識。培訓還可以讓學生認識到有關數據保護、知識產權方面的法律法規對自身的權利既是限定也是保護。

3、舉辦豐富多彩的活動。如舉辦網路安全知識大賽、網路安全知識調查、網路安全主題漫畫比賽等，這既可以豐富大學生的業餘生活，又可以在校園中宣傳網路安全知識，強化學生的網路安全意識。

(三)成立校級的信息安全管理機構

高校應該成立專門的信息安全管理機構，負責校園網的日常安全與管理工作，及時了解本校學生的網路使用情況;定期發布最新的網路安全信息，讓大學生及時了解網路不安全因素的動態。在信息安全管理機構的指導下，使學生養成「網路安全，人人有責」的意識。