愛苗護苗網路安全教育

㈠ 怎樣印製綠書簽

1.推廣「綠書簽」標識
市掃黃辦根據全國「掃黃打非」辦公室統一設計的「綠書簽」及「綠書簽」宣傳海報模板，增加宿州元素，設計印製我市「綠書簽」及「綠書簽」宣傳海報。
市教體局負責安排中小學利用學校電子屏播放「綠書簽行動」、「護苗專項行動」宣傳語，利用學校宣傳欄張貼「綠書簽」宣傳海報。在開學季，辦好中小學「開學第一課」活動，適當納入「掃黃打非·護苗」、保護知識產權、網路安全教育等內容。
各縣（區）掃黃辦結合進基層，將「綠書簽2020」宣傳融入新時代文明實踐中心的日常宣傳教育工作中。聯合相關部門，按照「綠書簽2020」進校園、進書城、進社區、進媒體、進網站、進鄉村、進執法部門等七個不同場景主題，及時啟動和開展各類宣介活動，廣泛宣講「掃黃打非·護苗」、「綠書簽行動」等工作的宗旨、意義。
2.「綠書簽行動」宣傳活動
針對青少年特定人群，將厚植愛國主義情懷、提升網路素養、培養保護知識產權意識等專題教育融入系列宣傳活動中。
相關部門結合我市「全民閱讀」、文明創建等活動組織開展推薦優秀讀物、主題徵文或讀書比賽，在相關新聞網站發布「綠書簽」公益廣告並報道相關活動，在「宿州發布」展示「綠書簽行動」標識、公益廣告和相關內容；市文化和旅遊局負責在相關文化場所播放「綠書簽行動」、「護苗專項行動」公益視頻、宣傳語；市交通運輸局負責在公交車站等場所投放「綠書簽行動」公益廣告。
拂曉報社負責在《拂曉報》相關專欄發布「綠書簽行動」相關內容報道；各縣（區）根據實際情況，可自行安排侵權盜版及非法出版物集中銷毀活動。
3.推進「綠書簽行動」惠民活動
市掃黃辦配合市新華書店開設「綠書簽」專櫃，開展「綠書簽·推薦優秀圖書」及綠書簽優惠購書活動，積極推薦愛國主義主題出版物，配合開展愛國主義教育讀書活動，讀者憑綠書簽享受優惠。
各縣（區）「掃黃打非」辦公室可酌情選擇本地有代表性的中小學校、圖書館或街道社區圖書室，向孩子們贈送優秀圖書、文具，派發綠書簽，倡導健康成長理念。
4.深化開展網路安全課活動
相關成員單位繼續組織開展「護苗·網路安全課」活動，通過協調安排網路安全課講師授課，以及舉辦知識講座、網上競賽答題、網路安全案例展覽等方式，推動青少年網路安全教育走進更多地區和人群。

㈡ 護苗行動文字內容是什麼

護苗行動文字內容如下所示。

一、綠色閱讀，健康成長。

教育和引導孩子不要在無證照的店鋪或地攤上購買盜版出版物；遠離含有宣揚邪教、暴力、迷信、淫穢色情、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康等內容的出版物。關注孩子的心靈成長，保證孩子身心健康。重視對未成年人的思想價值以及心理健康教育的監護，提高孩子的自覺性。

二、文明上網，安全上網。

提高孩子的自我防護意識，讓孩子做到不去網吧上網，不在網上瀏覽反動、暴力、色情、迷信等有害信息，避免主動或被動遭受網路不良信息的危害。也要讓孩子合理安排課余時間，養成文明用網、健康用網、科學用網，共同維護清朗網路環境文明上網、科學使用互聯網工具的良好習慣。

三、從我做起，積極舉報。

增強識別非法出版物和有害信息的能力，堅持購買，使用正版書刊、音像製品和電腦軟體，勸告家人親友和身邊其他人不購買、不使用、不閱讀、不傳播盜版製品，積極舉報製作販賣盜版製品、有害出版物和發布網路有害信息的行為，爭做掃黃打非的宣傳員、監督員、示範員。

四、校園共育，合力護苗。

呼籲家庭、學校等社會各方面共管共治，依法履行未成年人監護責任。關注未成年人生理、心理狀況和行為習慣，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人沉迷網路游戲等不良行為，為未成年人健康成長營造良好環境。

㈢ 護苗法律知識

《護苗·網路安全課》視頻課件共5集，每集時長2至3分鍾，採用生動有趣的實景動畫形式，通俗易懂地講述了「保護個人隱私」「遠離不良信息」「防範網路詐騙」「拒絕網路欺凌」「抵制盜版出版物」等內容。大家可通過觀看學習，更好地了解網路安全知識，提升網路安全意識和素養，共同營造健康積極的網路環境。
網路安全知識點一
珍愛自己，保護個人信息安全
網路是分享收獲、擴大社交圈的重要渠道。在信息龐大而變化迅速的網路世界中，存在不法人員利用人們無意透露的個人信息進行非法行為的情況，威脅到了人們的財產安全甚至生命安全。在網路中遇到需要你提供個人信息的情況時，要提高警惕，可向家長尋求幫助，通過正確渠道慎重核實後，再做出決定。請記住：在網路中，保護並尊重個人信息，就是保護自身安全。
網路安全知識點二
遠離不良信息，做合格數字公民
好奇之心，人皆有之。但要分辨情況，區別對待。在對網路信息進行選擇時，一定要對暴力、色情等不健康的東西堅決說不，一念之差引發的危害將是∞與0的區別。存在無法解決或羞於表述的困惑時，可向家長尋求幫助，不要忘記，他們也曾和你一般年紀。遠離不良信息，保護健康的精神世界；舉報不良信息，爭做合格數字公民。
網路安全知識點三
提高安全意識，網路詐騙不掉坑
網路世界紛雜冗亂，存在很多「誘惑陷阱」。在「誘惑」面前心動並不奇怪，但擦亮雙眼是關鍵，不要被一時的興奮沖昏頭腦。誘惑越大的事，風險也越高。騙子的招數雖五花八門，但遇事時三思，謹記「防騙口訣」，讓我們「見招拆招」：天下奇事常常有，免費午餐卻少有；大獎突然從天降，防範之心更要高；綁卡交錢要慎重，謹防對方是假冒；代購操作要小心，重要信息保護好；發現被騙別沉默，報警應該要趁早。
網路安全知識點四
拒絕網路欺凌，不做網路鍵盤俠
網路是一個虛擬的世界，虛擬身份的遮掩使人們在現實中被約束的行為界線變得模糊甚至消失，令無辜的人遭受到巨大的人身攻擊和傷害。網路的裂變傳播速度遠超人們的想像，任何人有意或無意間不恰當的語言或舉動，都可能在網路中被跟風的鍵盤俠們復制、引用或「斷章取義」，最終給他人造成不可估量的傷害。請記住：即使是在網路虛擬世界中，我們也必須堅守道德底線，約束自己的行為。給予別人尊重，也是尊重我們自己。
網路安全知識點五
拒絕非法及盜版讀物，清朗閱讀環境
網路之外，書籍的影響廣泛而深遠。書籍是人類文明的長生果，可以傳播知識、思想、文化，永不消逝。但現階段，社會上不法分子大肆兜售含有色情、暴力以及低級趣味內容的非法讀物，扭曲人們的世界觀、人生觀和價值觀。盜版讀物，使讀者無法獲得合理售後服務，使著 權益受到侵害，也擾亂了市場秩序。購買健康合法的書籍，才能真正收獲書本中的知識和精神上的快樂。讓我們共同努力，拒絕非法及盜版讀物，營造一個清朗的閱讀環境。
通過《護苗·網路安全課》的學習，有利於進一步普及網路安全教育，了解網路安全知識點，提升網路安全意識和素養，幫助我們在網路中更加安全、快樂地探索。

㈣ 綠書簽手抄報內容怎麼寫

手抄報的話就正常的做，想宣傳什麼東西，就寫啥，最好重點突出，明確，給人深刻印象

㈤ 我國開展「護苗2018」都做了些什麼

開展「護苗2018」專項行動，重在構建集政府監管、企業自律、基層參與為一體的「護苗」綜合安全體系。

二是及時發現清理網上涉少兒非法有害出版物及信息，重點清查存在問題較多的網路游戲、網路直播、短視頻、教育類APP等領域，確保網站、互聯網應用軟體等不傳播防害未成年人健康成長的內容。堅持打防並舉，組織開展「綠書簽」系列宣傳教育活動，引導青少年綠色閱讀、文明上網，自覺遠離和抵制有害出版物和信息。

㈥ 網路安全知識雲課堂觀後感（精選10篇）

觀後感 ，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等後，把具體感受和得到的啟示寫成的 文章 。下面我為大家帶來 網路 安全知識 雲課堂觀後感，希望大家喜歡!

網路安全知識雲課堂觀後感1

網路，這個熟悉而又陌生的新名詞，不知是何時闖入我們的生活。但有一點是毫無疑問的，這個名不見經傳的新鮮事物已經成為我們日常生活中的重頭戲。如果說，你作為一個二十一世紀的青少年，對網路卻一無所知，那麼只能說明你與世界脫了軌，跟不上時代潮流的快節奏。

的確，網路的出現，無疑是佔去了人們多餘的時間，方便了人們的日常所需，開闊了人們的眼界，豐富了人們工作之餘的空閑時間，關於網路的優點也是不勝枚舉，光從以上幾點便可窺見一斑了。但是，任何一種事物都有著兩面性：好與壞。這把雙刃劍使我們不得不警惕起來。我們不妨換個角度去考慮一下網路這東西，不難提出疑問：網路，它的安全性是多少;網路，它的道德底線是多少?擺在眼前的這個問號的卻夠份量去值得人們好好的沉思一番：網路游戲使不少青少年的學習成績一落千丈、名落孫山，甚至走上了犯罪的道路。網路聊天使不少人變得無家可歸、失業在家。同時，網路欺騙更是慘無人道，一些不法分子為了謀取暴利，不惜犧牲他人的一切去滿足個人利益，結果雙方都沒有好的結局。以上這些都是發生在我們身邊的事實，網路的前景由此可想而知，是不容樂觀的。網路中沒有了安全保障和道德行為，那麼人與人之間還何談誠實守信，即使是虛擬世界的網路中，那也是違背了道德倫 理。

所以，便有了古人的：「有則改之，無則加冕。」這句經典名句，有了錯誤，我們不怕，只要改正就行。

在思想家眼中：網路本身就是形形色色的，有真有假，有好有壞，有金子也有糞便。網路是個大空間，人在其中的姿態也同樣是形形色色的。製造網路的人是聖賢，拒絕網路的人是白痴，聆聽網路的人是教民，毀滅網路的人是_，拼接網路的認識學者，藐視網路的人是市儈，恪守網路的人是愚人，利用網路的人是智者。

在法官眼中：每個人的心裡都應該有一架天平，亘古不變的左右平衡，去測量著心中的點點滴滴。

在自己心中：其實自己最了解自己想了什麼，幹了什麼，知道什麼。至於自己下一步該干什麼，得看你心中那盞啟明燈能否照亮自己內心深處得道德底線。

文章的最後，依然是那句「我們與網路齊飛，道德共長天一色。」不求做得，但求一句：問心無愧!

網路安全知識雲課堂觀後感2

神奇的電腦世界，五花八門、方便快速，帶給了人們無限的便利。

電腦這一項資訊科技的發明，非常迅速，電子郵件、即時通、電腦軟體的下載……等，甚至不必出門，只要坐在電腦前，一切只是「舉手之勞」，就可以利用網拍，拍賣想要賣出的東西，還可以利用網路，交朋友，天南地北的聊天呢!所以電腦的網路世界，真的是一項再方便不過的發明，可說是無遠弗屆，天涯若比鄰啊!

電腦的好處的確很多，但是它的壞處也不少，一定要利用電腦的防毒軟體，才可以抵擋病毒，讓自己的基本資料和許多重要的情資不會因病毒、駭客的入侵而外洩，以免被拿去做觸犯法律的事情，那可是一發不可收拾呢!

電腦的便利，有時也會成為人們犯罪的管道。有心人士利用網路來販賣毒品、綁架、詐騙事件更是層出不窮、屢見不鮮。但是如果自己不亂點選來路不明的信件和檔案，個人資料不亂登錄，網路交友小心一點，也不亂進一些奇奇怪怪的莫名網站，那麼，很多事情是可以防患於未然。

電腦這資訊科技的發明帶給人們生活上無與倫比的改革和便利，讓我們和世界每個角落的每一個人，能相互往來，用「天涯若比鄰」來形容真是太貼切不過了。在網路的世界，我們不能因噎廢食，只要謹慎小心，不跳入壞人設計的陷阱中，我們就可以快樂自在的漫遊其中。

網路安全知識雲課堂觀後感3

網路安全為人民，網路安全靠人民。營造一個綠色安全的網路環境，需要不斷提高公眾的網路安全意識。互聯網幾十年的發展實踐表明，開展網路 安全 教育 是提升公眾網路安全意識最有效的方式。

當前，20_年國家網路安全宣傳周正在進行中，全國各地組織舉辦了豐富多樣的網路安全宣傳活動。這些活動通過「進企業」「進學校」「進社區」等形式，把網路安全知識帶到了公眾身邊、帶進了公眾心間。網路安全知識的普及，讓公眾對網路和網路安全有了更清楚的認識，也讓公眾對危害網路安全的行為有了更強的「辨別力」和「免疫力」。

網路是公眾的網路，公眾的網路安全意識和水平提升一小步，對於整個網路環境來講就是一個大進步。應當看到，隨著互聯網不斷發展進步，危害網路安全的行為越來越多樣化、隱蔽化，同時，互聯網的應用場景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著營造一個綠色安全的網路環境將更具挑戰性。在這樣的現實背景下，僅僅依靠制度監管來確保網路安全很容易出現「漏網之魚」。所以，提高公眾對危害網路安全行為的「辨別力」，共同來織密扎牢網路安全的這張網，是形勢所需，也是大勢所趨。在今天的網路環境下，從一個人到億萬人，網路安全知識的點滴積累就能聚成推動網路安全建設的磅礴之力。

網路安全知識雲課堂觀後感4

「網路安全靠人民」，意味著發揮廣大人民群眾在網路安全中的主體作用，同時也要提升他們的網路安全意識和風險防範能力。首先，需要開展全社會范圍內的宣傳教育活動，以及常規性的網路安全知識培訓。其次，要特別注重提升重點人群的網路安全素養。一方面，要從娃娃抓起，從日常抓起，提升中小學生的網路安全意識，他們是「數字時代的原住民」，只有從小學安全、懂安全，才能更好地遨遊網路，從互聯網汲取營養。另一方面，則要注重對包括廣大農村網民群體、老年人群體的科普教育，對於他們來說，安全感是勇於嘗鮮「觸網」的基礎，只有他們能夠「放心上網」，互聯網的便利才能覆蓋到更多普通人。

互聯網時代，便捷和風險同在，堅持安全可控和開放創新並重，是行穩致遠之道。網路安全為人民，網路安全靠人民。築牢網路安全防線，要堅持網路安全教育、技術、產業融合發展，堅持促進發展和依法管理相統一。既舞動創新之翼，又夯實法治之基，形成人才培養、技術創新、產業發展的良性生態，才能真正形成全社會共同參與、共同促進、共同享有的網路安全良好格局，有力維護開放環境下的網路安全，讓廣大人民群眾共享網路時代的精彩。

網路安全知識雲課堂觀後感5

加強青少年網路安全防護尤為重要。目前，未成年人網路保護條例正在制訂過程中，今年6月1日，網路安全法正式實施，為青少年網路安全保護提供了法律依據。各地也採取了形式多樣的 措施 ，在青少年當中開展網路安全教育，普及網路安全知識，提高網路安全意識。如專題知識講座、參觀網路安全技術體驗展、網路安全知識競賽等。

青少年是需要防範網路安全風險的重點人群，同時是網路安全的建設者、參與者和直接受益者。開展網路安全教育，應該重視青少年自身的力量，注重傳遞青少年的態度和聲音。與知識宣講等形式相比， 辯論 賽的主體就是青少年自身，這種形式互動性、話題性更強，可以提高青少年對網路安全的關注度和參與度。同時，辯論賽還可以引導青少年對網路安全問題進行深度思考，更有利於加深青少年對網路安全問題的認識和理解。

在青少年群體中開展網路安全教育，不妨多採用類似參與性、互動性較強的形式，讓青少年在活動中自我教育、自我提升，不斷增強認識網路安全風險和增強抵禦風險的能力。

網路安全知識雲課堂觀後感6

近日，我省第二屆國家網路安全宣傳周活動啟動。活動中明確了青少年網路安全教育這個中心。希望通過開展一系列主題教育活動，提升青少年網路安全知識，規范青少年上網行為，構建和諧網路，發揮網路的真正價值。青少年網路安全離不開教育和引導，這是構建青少年網路安全的重要手段。

要抓住學校這個教育主陣地，開展網路安全教育實踐課，在指導學生安全上網、規范上網的同時，更要學生們認識到並意識到網路存在的巨大危險。在通過各類活動教育引導的同時，也要注重網路安全基礎設施建設。如「綠壩」工程、實名認證等網路安全管理系統，但就目前講面對日新月異、紛繁復雜的網路世界，現有的管理系統還不能承載青少年網路安全的重要任務，系統的開發和使用存在滯後和落實不到位等問題。這需要我們有關部門加強管理，盡快彌補不足，為網路安全建設提供有力的技術支撐。

青少年的網路安全，不能局限於網路自身，要放眼整個社會發展。如今的社會就是網路的社會，網路的主體主導地位愈發凸顯，這是我們不能迴避的事實。但是，我們還要清醒的認識到，我們的青少年生活不是單單只有網路，我們要讓他們回歸自然，只有沐浴自然陽光雨露才能茁壯成長。為此，我們應該讓孩子盡可能的走出來，走出狹小的屋子和虛無的網路，真正的到大自然中共同玩耍，享受他們應得的時光和快樂，這是加強青少年網路安全自身的免疫力，也是我們不能忽視的方面。

網路安全知識雲課堂觀後感7

據悉，面對日益嚴峻、變化多端的網路安全威脅，一套行之有效的「青少年網路安全教育解決方案」呼之欲出，大力推動青少年網路安全工程實施，培育「四有好網民」。即將出台並推行的青少年網路安全教育解決方案，無疑是一劑行之有效的良方，它通過最新的安全理念和技術支撐，以適合青少年特點的「互聯網+教育」的模式，將網路安全教育趣味化、生動化，通過「安全普及教育、安全技能培養、安全上網防護」多維聯動，幫助青少年學習網路安全技能，為青少年安全上網、健康上網提供全方位的防護。

可以預見，伴隨著這項網路安全工程的深入實施，一定能夠為廣大青少年築起一道牢不可破的網路安全防線，一定能夠把廣大青少年培育成為有高度的安全意識、文明的網路素養、守法的行為習慣、必備的防護技能的「四有好網民」。

網路安全知識雲課堂觀後感8

目前，網路安全教育在農村還沒有實現普及，專業師資力量匱乏，通過開展「護苗·網路安全進課堂」等專項活動，組織專業力量赴留守 兒童 重點地區開展網路安全教育具有重要的現實意義。但是網路安全教育不是一朝一夕可以完成的，下一步還是需要加大對農村教育的投入，加快專業師資隊伍的培養建設，讓網路安全教育能夠成為一門常態化課程，對留守兒童開展網路安全的經常性教育，讓每一名留守兒童都能掌握網路安全知識，讓更多孩子能夠正確使用網路。

網路安全教育需要被擺到更加重要的位置，這離不開全社會的共同努力。無論是學校、家庭，還是政府、企業，都要更加關注和重視留守兒童面臨的網路安全問題，給予他們更多的關心和幫助，為他們營造更加安全的網路環境，保護他們不受侵害，讓他們能夠更加安心地享受數字技術發展帶來的紅利與機遇，在健康的網路環境中快樂成長。

網路安全知識雲課堂觀後感9

打造網路安全屏障，青少年才能盡情上網「沖浪」。當前，觸網年齡低齡化趨勢日益明顯，兩三歲的孩子就開始在網路上看動畫片，再大一點開始使用電腦、手機，在學校里還要上微機課，偶爾還要到網吧去玩一玩，可以說作為「網路原住民」的青少年，學習生活中處處都離不開網路。正因為網路與青少年的成長息息相關，構築起網路安全屏障就顯得刻不容緩。因為青少年是祖國的未來民族的希望，如果網路上充斥著不良和有害信息，青少年的身心健康就會受到損害，進而就會影響國家的未來發展。

近年來，《網路安全法》《互聯網新聞信息服務管理規定》《互聯網直播服務管理規定》等一系列涉及互聯網的法律法規密集出台，將網路安全各項工作帶入法治化軌道，無疑有利於讓包括青少年在內的廣大網民盡情「沖浪」。

網路安全知識雲課堂觀後感10

深植網路安全種子，青少年才能共築「清朗」空間。在青少年心中播種下網路安全的種子，這枚種子就會發芽生長開花結果。利用網路安全宣傳周的契機，以及設立青少年日的方式，通過網路安全知識競賽、網路安全常識宣傳等手段，將網路安全知識宣傳到每一名青少年，等於是在將善美、規矩和安全廣泛傳播，這不僅會使青少年成為網路安全的受益者，更會讓他們成為網路安全的和維護者。更長遠一點講，這些青少年會一點點長大，會逐漸成為國家的棟梁，他們對網路安全的重視和維護，營造出的是天清氣朗的網路空間，這對於後來青少年們的健康成長也大有裨益。

點亮網路安全火把，青少年就能燃旺安全之焰。將網路安全深植於青少年心中，影響的不只是青少年本身，他們還會影響身邊的玩伴，還會影響自己的家人，這樣一來，網路安全的星星之火就會呈現出燎原之勢。

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㈦ 為了保障網路安全、凈化青少年健康成長的網路環境我們應該怎麼做

網路對於青少年來說，是一把雙刃劍。一方面，擁有了網路之後，青少年的視野更加開闊，他們所接觸到的世界，已經不局限於自己年齡固有的范圍。由此，青少年的知識結構也因為網路的存在而變得更加豐富起來。另一方面，我們也不得不說，網路是一個魚龍混雜的虛擬世界，青少年涉足其間難免會受到網上不良信息的影響。而那些諸如色情、暴力的不良信息往往能夠使青少年沉迷於其中，不能自拔。據一項權威調查顯示在我國48.28%的青少年接觸過黃色網站；43.39%的青少年收到過含有暴力、色情、恐嚇、教唆、引誘等內容的電子郵件或電子賀卡；14.49%的青少年因為相信了網上的虛假信息造成了財物或身心的傷害。由此看來，網路對青少年的傷害可謂觸目驚心。

有鑒於此，筆者認為，在當今時代讓青少年遠離網路已經不可能，重要的是如何凈化網路空間，正確引導青少年正確使用網路。國家網信辦在六一兒童節期間開展的「護苗2015•網上行動」就是一項旨在保護青少年健康上網的重要活動。筆者相信，經過隨著這場治理活動的展開，我們的網路一定能夠得到凈化，青少年的上網環境一定能得到有效改善。

凈化網路需要全民動員。網路雖然是一個看不見的虛擬世界，但是這個虛擬世界的構成主體還是最廣大的群眾，如果我們能夠把廣大群眾動員起來，打造一支網路版的「朝陽群眾」，那麼這些侵害青少年的網站必然會無處藏身。在筆者生活的石家莊市就有一支由群眾自發組織建立的反色情網站，這家網站成立幾年來，已經舉報了4000多家黃色網站，她們的行為受到了廣大市民的贊揚。對於凈化網路環境，我們需要更多這樣的群眾。

㈧ 綠書簽行動內容

法律分析：綠書簽行動是以「4·26世界知識產權日」為契機，以特別設計製作的綠書簽為載體，以「拒絕盜版，從我做起」為宣傳口號，倡導公眾尊重創意、支持正版，在全社會掀起營造繁榮健康有序的文化市場環境熱潮的年度主題行動。

一、統一標識形象。為了保障活動傳播效果，全國「掃黃打非」辦公室統一設計活動標識，包括宣傳口號、宣傳海報、書簽、形象視頻等。相關設計圖樣源文件將於4月初上傳至全國「掃黃打非」信息管理系統，供各地下載使用。各地可結合實際需求在海報書簽上添加本地元素及信息，用於線上宣傳或印製實體海報書簽線下張貼發放。在推廣傳播時，應注重標識形象的內涵理念與具體活動內容、場合、傳播渠道的契合，突出「護苗」的使命責任、社會意義。

二、豐富活動類型。組織開展宣傳教育活動，可結合不同目標對象特點，融合融入思想道德建設、黨史學習教育、全民閱讀、保護知識產權、青春期教育、網路安全素養等主題，通過舉辦名家講座、法律宣講、網路安全授課、文藝表演、推薦優秀讀物、徵文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發宣傳視頻、向群眾派發綠書簽宣傳品，擴大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加「護苗」行動。各地根據實際情況，自行安排舉行侵權盜版及非法出版物集中銷毀活動。

三、突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護意識和能力為重要目標，採用青少年易於接受的形式方法，結合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》內容，普及「掃黃打非」相關法律法規知識；以推動貫徹落實《未成年人保護法》為重要目標，面向學校、家庭、互聯網企業、社會組織和政府職能部門，開展保護未成年人工作法律宣傳教育，明確各方「護苗」工作責任義務，溝通交流未成年人保護中的情況，切實加強協作配合，認真落實法律規定，發揮積極作用。

四、動員社會力量。加大「綠書簽行動」文化惠民力度，發動社會各界廣泛參加。發動互聯網企業和出版單位，為本地青少年優惠提供或免費贈閱一批品質優良、內容健康、導向正確的電子書、影音作品、精品課程等學習資源；發動出版發行單位，選擇大型圖書銷售場所或網路售書平台，開展綠書簽優惠購書活動，讀者憑綠書簽享受優惠；發動科技場館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務機構，舉辦宣傳教育活動，定期向青少年免費開放；鼓勵有意願、有實力的社會組織或企業，向本地特別是鄉村地區中小學校、圖書館或街道社區圖書室、農家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助。

法律依據：《中華人民共和國知識產權法》 第一條 為保護文學、藝術和科學作品作者的著作權，以及與著作權有關的權益，鼓勵有益於社會主義精神文明、物質文明建設的作品的創作和傳播，促進社會主義文化和科學事業的發展與繁榮，根據憲法制定本法。

㈨ 大學生該如何遵守網路道德不做鍵盤俠

對於網路信息要有自己的判斷，不能人雲亦雲。