大學生情景劇網路安全劇本5分鍾

❶ 求一個5分鍾左右的小劇本。

人物： 主持人小五 秀才 小強
小五：校園百態 趣事你我他，各位老師、同學，大家晚上好！這里三校園「趣事雜壇」節目現場，我是主持人啊海。去年啊，我校舉辦了一場「校園之星」大賽，大賽中秀才和小強兩位同學脫穎而出，後來小強一舉奪魁，贏的「校園之星」的光榮稱號，據說他們還為此而演了一場小鬧劇。今晚，我欄目組特別邀請他們兩位來到了現場。下面，讓我們用熱烈的掌聲有請秀才和小強兩位同學！
秀才．（向台下揮手）別推我！（小強見小五，沖上前握手，將秀才擠向台下）你敢死隊的啊！
小強．你好！我崇拜你！（與小五握手 坐下）
小五：你好！
秀才．你好！我……（握小五手不放）
小五．呃……一切盡在不言中……請坐 請坐……（將秀才手用力掙開） 呃……歡迎兩位來到「趣事雜談」做客……*……兩位知道我這個節目嗎？
小強：這個我知道，一定是大家在一起沒事干，拿石頭砸壇子
小五：不是……
秀才：那是砸鍋玩？
小五：也不是……
秀才：那就是扎碗
小五：不是砸碗
秀才：那是砸什麼？
小五：不是砸什麼，我這個節目是要收集我們校園內的一些趣事逸聞，讓大傢伙一同分享分享……洞悉校園百態，明白了么？
秀才、小強「*……（傻笑）不明白
小五：算了吧，還是進入正題吧。*……按照我們節目的規定，兩位先要簡單地做一下自我介紹
秀才．（小強欲起被秀才按下）自我介紹啊……嘿嘿，這么多人，怪不好意思的…。咳……（突然轉向小五）咋介紹啊？
小五．呃……隨便說說吧
秀才．噢……咳……我是去年晚會上耍了小強的秀才
小強．我是去年晚會上被秀才耍了小強
秀才．我沒什麼愛好，就喜歡整人
小強．我除了被人整，也沒什麼愛好
秀才．我上知天文 下知地理
小強．我下知地理 上知天文
秀才．期末考試 我五百二（520）
小強．期末考試 我二百五（250），呃……我也520
秀才：……沒了！（秀才、小強坐下）
小五．我還是第一次聽人是這樣自我介紹的（對下)呃……去年，兩位都參加了「校園之星」競選活動，聽說很激烈……
小強．什麼叫很激烈，那是相……當的激烈啊！初賽時，就有5萬多人，那是黑壓壓的一大片，人頭攢動，排山倒海……
秀才．沒吧……我記得當時你在前排 我在後排，就兩排吧……
小強．呃……我是說觀眾……觀眾，觀眾5萬多人……
秀才．也不對吧……你看花眼了吧！……我們學校，大一大二大三大四的學生、教職工加上食堂、水房的叔叔阿姨，攏共好象也沒5萬啊？
小強．（轉向秀才）問你了么？
秀才．沒……
小強．沒你插什麼嘴！（瞪秀才）（對小五）小五，你看他高的象個電線桿、瘦的象個猴、兩眼呆滯無神一看就是典型的老年痴呆，一激動就胡亂說話，你別聽他的。我們接著說，呃……剛說哪兒了？
小五．呃……初賽現場
小強．呃對！那初賽時我就憑我的宇宙超級無敵金嗓子獲得了直接通行證，那可不是吹的，直接晉級四強，牛吧！
小五：啊！這么厲害。
秀才：恩，這可是真的啊！他只是嗷了一嗓子，底下八個評委倒了七個。四個心臟病、三個高血壓最後一個嚇的那是眼淚一把鼻涕一把說：大哥啊，你過關了。人家比賽要證、你過關比賽要命啊！
小五：這嗓子和趙本山有一拼啊！
小五．看來小強果然有兩把刷子！
秀才．兩把？還三把呢！他那嗓子，能不給他通行證么
小五．吆！小強還這么厲害！
秀才．厲害——人家趙本山嗷的一嗓子，評委七個暈了六個，他要是嗷一嗓子，還指不定底下有沒有人了
小強．切！你只知道說我，你能好到哪去
秀才．我怎麼了
小強．哼！你怎麼了？（對小五）他什麼舞蹈也不會，還偏要上去表演，從頭到尾在做第八套廣播體操
小五．這個我也會
小強．結果剛做到踢腿運動，台下觀眾評委全睡著了，只有體育部長還一動不動地做在那兒，兩眼直瞪，最後是痛哭流涕啊！直接來了一句：人才，人才啊！體育部終於後繼有人了……
小五．看來，這體育部長還挺欣賞秀才的
小強．可不是，第二天他就進體育部了，要不是人長的搓了點，現在可能就是部長了。
小五．不能這么說，秀才進體育部那也是實力嘛！我還聽說，後來兩位都進入了總決賽，最後小強一舉奪冠，榮獲「校園之星」的光榮稱號！
小強. （高興 ）哈哈……我這個人一向很低調，至於「校園之星」嘛……往事不必再提……
秀才．怎麼能不提呢……大家是不知道啊，自從他評上「校園之星」後，整個人都精神失調了。白天 路上哼小調，課堂聽P3，晚上有人就小聲唱、沒人就鬼哭狼嚎，一天晚上做夢的生活突然來了一句：死了都要愛！！搞得他們寢室一宿沒敢睡覺，連洗手間都沒敢去，一直憋道了天亮……
小五．這事小強有點興奮過度了。大家都知道，大學時代，學習與實踐同等重要，兩位在「校園之星」評選中可謂旗鼓相當，我想在學習上也互不遜色吧！
小強．別提了，就他那點智商，不要拿我和他比！？我可丟不起這個人
秀才．怎麼了，你看不起人咋的！
小強．我看不起你？就說上學期吧
小五．呃
小強. 我們漢語老師要結婚，要他說一個帶數字的成語 來形容形容一下此時此刻老師開心快樂的心情
小五．呃 要即興發揮，秀才怎麼說的？
小強．他老半天憋不出一個詞，最後冒出個「含笑九泉」！
小五．啊！
小強．結果老師暈了，直接送了醫院，差點沒含恨九泉。婚禮也取消了，一段幸福美滿的婚姻愛情就這樣讓他給扼殺在搖籃之中了……
小五．這就是秀才的不對了
秀才．怎麼我的不對了，她還得謝我
小五．謝你？
秀才．呃 幾天後她未婚夫就出車禍生亡了……要不是我救了她，她不就成寡婦了嗎？！
小強．看吧，就這點素質，還說我看不起他
秀才．素質？別以為你那點破事我不知道！
小五．噢？小強也有秘密？那我得聽聽
秀才．他們寢室的那個室友暗戀一個女生快一年了，拜託他給寫封情書
小五．小強寫情書，有看頭！怎麼寫的？
秀才．我都帶來了
小強．你真狠！
秀才．咳……啊……親愛的MM，你是多愁善感的烏鴉，你是活蹦亂跳的青蛙；你是出淤泥而不染的泥鰍，你是我心裡火紅火紅的大蝦！我對你的思念猶如嘴角的口水……連綿不絕……
小五．詞不怎麼樣！不過挺壓韻的
秀才．結果，相思之苦是解了，兩人還未牽手就讓他給整分別了
小五．就沖著這一點，兩位的文學素養真還有待於進一步的提高
小強 ：對！特別是他的English
秀才．說我英語？李楊是我兄弟，王長喜是我老師，我都是看四奔六的人了說我英語不行？
小強．好啊！那我出道題考考你
秀才．沒問題
小強．簡單點的，初一的
秀才．有種的你整初二的
小強．初二的你行？
秀才．初三的也沒問題
小強．你也只能在這初級階段混了！聽好了，「蘋果」英語怎麼說？
秀才．apple
小強.「紅蘋果」
秀才．apple
小強．「青蘋果」
秀才．青apple
小強．那……「樹上的蘋果」呢？
秀才．樹上的apple
小強．呶！我沒說錯吧！他家婆婆的上樹了！
小五．對此，我還是不作評論的好（對下)呃……我還是問小強吧
小強．呃？
小五．自從去年「校園之星」活動中，兩位為了得冠軍還鬧了點小矛盾，不知……
小強．沒什麼矛盾啊。我這個人一向是大人不計小人過，從不和他人計較。好幾次請他來我寢室做客，只是他不肯賞臉
秀才．我不肯賞臉？也不看看你們寢室，那能進人么？
小強．怎麼就不能進人了？
秀才．大家是不足道啊！他們寢室SO恐怖。記得那次我一不小心誤入他們寢室，我的個嗎呀！只見：落葉與襪子齊飛，廢紙共牆壁一色啊！陽台里的垃圾是：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。最有科研價值的是陽台上的那雙運動鞋，散發出來的氣體也不知道有什麼化合成分，比重比空氣還大，不見向上飄，只見往下沉啊！
小五．這不對啊！，去年小強寢室還一度被評為優秀寢室呢！
秀才．我也不清楚，聽說……那次樓下的小張檢查衛生，門外見他們寢室色彩斑斕，不假思索的給了個「優」，進寢室不到一分鍾就暈倒在地，至今還卧床不起
小五，啊！這事嚴重了
秀才．呃，後來經醫生驗證，說是什麼……不明細菌入侵，病毒有待查明，暫且列為非典系列Ⅱ號
小五．據這情況來看，小強寢室的衛生還真是個大問題，直接關繫到整個學校的衛生環境
小強．誹聞！絕對是誹聞！根本沒那回事，我寢室的衛生那是五心級的的！還想在競選優秀寢室呢
秀才．媽呀！這下又不知誰要壯烈犧牲了……阿門！（加動作）
小五．兩位既然沒什麼矛盾，可我別人說的可能就是假的吧！
秀才．假的絕對是假的！我和小強的關系那是剛剛的。對吧！（見小強不理，用力拍小強腿）對吧，小強
小強．啊吆！呃……對！我們倆那是行影不離啊！基本上是我干什麼他干什麼！
小五：哦！ 比如說呢？？

秀才．上周末我們還一起去了城東的那家精神病院搞義演
小強．呃，對
小五．噢？搞義演？秀才、小強還挺有愛心的嘛！兩位的演唱會一定很精彩吧！
小強．精彩——我們差點沒被整成精神病人
小五．呃，這又是怎麼回事？
小強．（指秀才）你說吧
秀才．算了，這事還是你說吧
小強．（對小五）他不好意思，那我說吧！那天院長一聽說我倆要去搞義演，是激動萬分啊！一大早就不所有病人召集在一起，和他們交代說：一會兒有人來表演，大家看我手勢，我一舉手，大家就鼓掌，我一放手，大家就停下。完事後每個人發兩個肉包子。
小五．看來， 院長是有準備的
小強．我記得當時我獻了一首《牛仔很忙》
小五．周傑倫的，很流行，可他們能聽懂么？
小強．聽懂沒聽懂我不管，反正底下掌聲是此起彼伏。只是唱完後，他在台下就被個精神病人扇了一巴掌
小五．啊！被扇了一巴掌？
小強．呃扇過後，那傢伙嘴裡還嘟囔著：你傻啊！院長都舉手了你還不鼓掌，你還想不升秒年個 吃肉包子了？
小五．原來他們是把秀才當成他們一家人了
秀才．呃，就這樣白白地被扇了一巴掌，真不值！不過，他比我也好不到哪去
小五．小強又怎麼了？！
秀才．演出剛一結束，就不知從哪冒出個精神病人，拿著把菜刀，追著小強就跑。從一樓追到五樓，又從五樓追到一樓，最後堵在了樓道口
小五．這下危險了……
秀才．危險個啥呀！之見那傢伙呵呵一樂，把菜刀遞給了小強，說：你拿著，該你追我了
小五．原來虛驚一場，不過這人也真是病的不輕
小強．誰說不是，下午我倆就坐車回校了，真不是人待的地方
小五．哎呀！大學生活豐富多彩，兩位的這些經歷也是一筆財富啊，大學快兩年了，兩位可曾暢想過自己的未來呀？
秀才、小強．當然有了
小五．噢？那秀才先說說
秀才．簡單的說就倆字：考研！
小強：拉倒吧！就你那水平還談考研，你要考研了，那我還能考博呢
秀才．你這話就傷我自尊了，我怎麼不能考研？我們學院的考研率一直是名列前茅，我要是不考研那豈不是人才資源浪費，再怎麼說我也不能給我們院丟臉。人家耐克都說了——一切皆有可能，我就是李寧——沒有什麼不可能！大家說對不對！
小五．說得好！那……小強呢？你也考研么？
小強．我對那沒興趣，今年報考不烤煙，要考就考公務員！
小五．考公務員，有前途！
小強．那是，專管他們研究生，阿牛不是有句話說：我之所以看得遠，是因為我站在偉人的肩膀上，而我 要比他看的遠，就要踩在他的頭上
小五．好啊！雖然想法有些不對，但至少還是上進的！壯志凌雲呀你們！付出必有回報，大四的學長學姐們就要走向他們的新舞台了，我祝願兩位能夠向他們一樣都能夠夢想成真，走出精彩的人生，在這里，我送兩位一幅對聯：昨日 校園之星 你爭我斗；今朝 趣事雜談 壯志依舊
小強．那我補個橫批吧：舍我其誰
小五．各位觀眾，這起的「校園雜談」就到這里了，「校園百態 趣事你我他」我們下期節目再見（鞠躬）
秀才．（朝小強）回來！
小強．哦……（秀才、小強鞠躬）

❷ 求一個關於安全的小品，短一點5分鍾之內

安全故事小劇本 人物：爸爸（爸）、媽媽（媽）、歆歆（歆）、筱薰（薰）、筱佩（佩）、犯人（犯）。 布景：歆歆的家裡，電視和空調都開著。（筱薰、筱佩去歆歆家，和他們全家在看電視。） 畫外音：來電話啦！來電話啦！（爸爸拿出手機，打完電話，對媽媽 點了點頭。） 爸：（咳了兩聲）歆歆啊，我和媽媽有點事，你在家裡和筱薰、筱佩好好玩，我們晚上回來，晚上你帶他們吃完飯再讓他們走。 媽：歆歆你帶他們出去吃吧，別瞎吃啊，吃完了，你給人家送到家裡去，錢給你。（媽媽從兜里掏出錢，放在桌子上。） 歆：知道啦！你們去忙吧，拜拜！ 薰：叔叔阿姨再見！ 佩：叔叔阿姨再見！ 爸：（打開門。）歆，走的時候別忘了拿鑰匙，注意安全，千萬要關上電源。 歆：好了，我會謹遵父親大人的教誨。（薰和佩在後面捂著嘴偷笑。） 薰：（爸爸關上了門。）歆歆咱們去吃什麼？ 歆：到時候再說吧，小饞貓。 佩：咱們先玩吧，不過我要先喝點水，渴死我了。（佩一不小心把水打翻了。） 歆：怎麼這么不小心？我來收拾，你們去看電視吧，我弄好了咱們出去玩。 薰和佩：一致同意！ 歆：佩，給你水要小心點這回。（說完，歆去忙了。這一邊薰和佩在搶遙控器。薰要看動畫片。）薰：哥哥，咱們先看動畫片，你老看新聞。（佩搶過遙控器。） 佩：就看新聞。（電視里卻演完了新聞，現在是法治進行時。） 畫外音：（法制進行時的主持人。）現在過節了，可咱的安全意識可不能減退……（看到這里歆歆回來了。） 歆：咱們出去吧！（歆關掉電視。手上的水還沒干，一手就想去拔電源。） 佩：（大叫。）歆歆別！你的手是濕的！ 歆：哦，謝謝！我差點忘了，濕手是不能碰電源的，會觸電的，對嗎？ 薰：（舒了一口氣。）歆歆你把我嚇壞了，還是哥哥聰明！ 佩：（不好意思。）沒……沒什麼，呵呵。 歆：別聊了，咱們出去吧。（歆關上全部的電源，拿著錢和鑰匙。） （歆帶他們吃了好多好吃的。准備送他們回家。） 歆：到家了，拜拜，明天在去我家玩。 薰：好，沒問題，一定把你家吃的窮光光。 佩：拜拜！

❸ 急需 校園搞笑情景劇劇本 要5分鍾的 大概6個人

搞笑英雄
太監：陛下駕到
音樂《包青天》前奏起。
秦始皇：（唱）秦嘛秦始皇啊！統一天下正朝綱啊！不怕太陽曬，不怕風兒吹，只怕那刺客刺殺我呀！怎麼辦哪，怎呀怎麼辦？
武士：報~~~~~~~~~
秦始皇：報什麼？
武士：（唱《抱一抱》）報一報啊報一報！報告陛下外面有人找！
秦始皇：誰？
武士：此人自稱無名，說是帶來刺客的首級獻予陛下！
秦始皇：此話當真？
武士：此話當真！
秦始皇：快快宣上！
太監：宣無名上殿
（台步樂起，無名踩台步而上，亮相後走到秦始皇面前，與之握手）
無名：NICETOMEETYOU！
秦始皇：NICETOMEETYOUTOO！
太監：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬
無名：（做單腿跪狀）叩見陛下！
秦始皇：無名，我來問你！
太監：陛下，君主一般不稱我，稱寡人
秦始皇：哦，對！我怎麼把這茬給忘了！無名，寡~~~~~~~寡婦問你
太監：不是寡婦，是寡人！
秦始皇：無名，寡人問你，你當真取來刺客的首級？
太監：不可能，你拿出證據來！
秦始皇：可有證人？
武士：我可以做證
太監：反對，反對對方辯友收買我方選手作偽證
秦始皇：反對無效！武士快快講來！
武士：刺客首級已送往廚房
秦始皇：好！無名，你快快與寡人講講事件的始末
無名：是！陛下！當年我們被召組成刺秦四人幫，分別是長空，殘劍，飛雪及臣，人稱F4。
（四人上場，唱《流星雨》）
無名：然而他們不知道，其實我是忠心於陛下的，臣實為卧底！一日，臣與長空獨處
長空：（酷酷地仰望天空）遠看月亮真圓哪！有時它也不很圓，為何現在這么圓，因為本來它就圓！
幻無名：（拍掌）好詩啊好詩！長空兄為何有此感嘆？
長空：在下一想到刺秦之夢想還未成真就感慨萬千，詩興大發。啊！大海啊！你他媽真大！
無名：於是臣准備殺掉長空，臣使出臣的獨門功夫——第八套廣播體操第一節！
（音樂〈廣播體操〉起，幻無名做「伸展運動」，殺掉長空）
長空：你你你~~~~~（倒地）
幻無名：對不起，我是卧底！
殘劍：（抽劍指著無名）
（配〈無間道〉的對話）
飛雪：你們為何自相殘殺？
幻無名與殘劍：他是卧底！
飛雪：到底誰是卧底？
幻無名與殘劍：他！
飛雪：別吵！按老規矩——劃拳！
幻無名與殘劍仰望天空，作深邃狀！然後劃拳。「剪刀石頭布」剪刀石頭布
秦始皇：最後誰贏了？？
無名：正是臣！因為殘劍那個傻瓜只會出剪刀！
秦始皇：後來呢？
無名：（唱〈後來〉）
（在歌聲中。）
飛雪：殘劍，原來你是卧底！
（一劍刺向殘劍，殘劍中劍）你為何不還手？？
殘劍：因為ILOVEYOU！
如月：主人！『
秦始皇：此人是誰？
無名：此人正是殘劍的貼身丫鬟
秦始皇：那這個女孩是女的吧？
無名：陛下果然聰慧過人英明神武！當時如月高喊『主人，我來替你報仇』）一劍刺向飛雪。然後臣拔劍 殺掉如月！就這樣將刺客全部一一殲滅
秦始皇：（大笑）哈哈哈啊哈哈哈！無名，你欺騙寡人。
無名：陛下何出此言？
秦始皇：因為寡人曾經見過殘劍。那日，寡人正在思索，忽然聽有風蕭蕭兮。只見殘劍
從天空飛了進來。
殘劍：（做飛狀）我是來刺殺你的！（幻秦始皇不理）我是來刺殺你的！（還是不理）我是來刺殺你的（不理）我求求你不要不理我啊！我是來刺殺你的！
幻秦始皇：（看看殘劍）郁悶啊！
殘劍：為何郁悶？
幻秦始皇：你看四書五經的四書嗎
殘劍：你是指〈論語〉〈詩經〉〈中庸〉和〈大學〉吧！我看過，你正在看哪一本？
幻秦始皇：、〈大學〉
殘劍：感覺如何
幻秦始皇：我覺得〈大學〉好郁悶啊
殘劍：真實知音啊，我也深有同感。
秦始皇：於是我們兩個知音就一起暢談心事、一起劃拳喝酒所以你說殘劍只會出剪刀是騙我的，因為他只會出石頭！所以我猜測你發生的所有情節應該是這樣的！首先你殺長空純粹是屬於誤殺，因為我這有你的刑事案記錄，法官判你誤殺無罪釋放，而你們當日一起切磋武藝，你使出你的絕世武工第八套廣播體操的第二節體側運動,因為記錄中說長空死於手筋扭斷。至於殘劍，我早派福爾摩斯和福爾赭哩水查過他。
無名：福爾摩斯和福爾赭哩水？他們是誰？
太監：我是福爾摩斯。
武士：我是福爾赭哩水。
合：我們是神勇二偵探。據我們調查殘劍和飛雪之間早已有了戀情。
秦始皇：所以寡人猜想當日他們二人正在賞月觀花。
（飛雪與殘劍做〈泰坦尼克號〉經典姿式。音樂起）
飛雪：今晚的月亮真圓哪！
殘劍：是呀 ！今晚的月亮真圓哪！
飛雪：你就沒有什麼悄悄話要對我說嗎？
殘劍：有！
飛雪：什麼？
殘劍：今晚的月亮真圓哪！
飛雪：什麼啊！？！
殘劍：其實我真的有話要對你說。
飛雪：是什麼？
殘劍：我不想刺秦了！
秦始皇：飛雪了解殘劍的脾氣，知道他是說的真話！於是她拿出手機撥了你的電話。
飛雪：喂！是無名嗎？
無名：是我。
飛雪：無名，我是飛雪，我告訴你殘劍不想刺秦了！所以我准備和他同歸於盡，然後你拿我們的首級去見秦始皇再殺了他！完成我們的刺秦大業！（掛掉手機）
（飛雪抽劍與殘劍同歸於盡）
秦始皇：至於你說的那個如月當時可能沖出來狂砍了飛雪三百刀。
如月：（砍飛雪）1、2、3、4、5------5-----，5後面是？？？對11！11、27、36、123、234、300！
秦始皇：然後你把他們的首級帶來給寡人了，對不對？
無名：陛下真是想像力豐富啊，居然讓你想到殘劍不想刺秦了。不錯，當日我是與長空切磋武藝，不小心殺了他！不過我使用的不是廣播體操第二節，而是第三節體轉運動。記得那日我與殘劍聊天時，殘劍說他不想刺秦了，然後他給我寫了一個字：天下
秦始皇：天下這一個字正合寡人之意，想不到殘劍果然是寡人的知音啊！
無名：當時飛雪也聽到了這話，她拔出劍橫在殘劍的脖子上！
飛雪：為何不刺秦，信不信我會殺了你！
殘劍：曾經有一段真摯的感情擺在我面前我沒有珍惜，等到失去時才後悔莫及。人生最悲哀的事情莫過於此。如果上天能再給我一次重來的機會，我會對那個女孩說三個字：我愛你。如果要在這段感情前加個期限，我希望是一萬年！
（飛雪感動得哭泣）
如月：主人！不要不要殺我主人。
無名：當時如月沖上去，一把撞在飛雪身上，飛雪的劍頓時刺進殘劍的體內。
飛雪：啊！殘劍！（對如月）你這個臭女人！
無名：飛雪一劍砍掉了如月，然後自刎！
秦始皇：那你今天到此是不是還要殺寡人！那好吧。
（秦始皇丟一把匕首給無名，然後閉上眼睛）
無名：我手持匕首，而你卻手無寸鐵，豈不是不公平？
秦始皇：（陰笑）哈哈-----（從身後拿出一把長劍）
（無名應聲倒地）
武士：（探無名的鼻息）陛下，無名已被嚇死

❹ 大學生關於安全的情景劇劇本

安全小劇本

地點: 家中 校外 警察局

人物: 小明 小華 壞人甲 壞人乙 壞人丙 父親 母親 警察甲 警察乙 旁白

旁白：陽光小學放學了小明歡快的蹦著，哼著只有他自己知道的曲調

小明:啦啦拉 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦拉

旁白：小明走到一條小胡同口，小胡同十分靜，忽然有一個粗粗的聲音打破了這美好的靜。

壞人甲:把錢交出來,快!

旁白：小明看見一個壞人，再往裡仔細看看，原來是幾個壞人再搶小學生的錢。

壞人乙:小子,快交出來,別逼哥兒幾個動手!

小華:我真的沒錢!

旁白：小華被嚇哭了，壞人捂上他的嘴

壞人丙:你別給我哭,別讓我們親自動手!

小華:我沒錢(哇哇大哭)

壞人甲:別跟他客氣,搜!

旁白：三個人搶走了小華的錢，滿臉獰笑，頭也不回的走了。小明嚇得驚慌失措，嘴裡不停地小聲嘀

咕著，快步走了。

小明:真恐怖!真恐怖。真恐怖，快走快走。

旁白：吃晚飯時，小明神色緊張，十分不對勁，爸爸媽媽起了疑心。

媽媽:小明,你緊張什麼?

小明:沒,沒什麼!

爸爸:有什麼心事跟爸爸聊聊.

小明:沒，我沒事!我吃飽了 !

旁白：小明慌慌張張的放下碗筷，害怕的迅速跑回房間，只聽見哐的一聲 ，門被緊緊關上了。爸爸媽

媽議論著。

爸爸:這孩子今天怎麼了?怪怪的?

媽媽:我也不知道啊!

旁白：小明被嚇得不敢自己上學了，他纏著媽媽送他上學。

小明:媽你送我上學吧!

媽媽:我還要上半呢!你從昨天就怪怪的!出什麼事了!

小明:我,我沒事,先上學了!

旁白：第二天下午放學，小明小心翼翼的走著，但不幸的事還是發生了。

壞人甲:小子,交保護費,快!

小明:我,我為什麼叫給你啊!

壞人乙:為什麼,就為這個!

旁白：小明，一直堅持著，可沒想到壞人舉起了拳頭，小明這才順從。

小明:好好好

壞人丙:這還差不多!識相就好!

壞人甲;我們走!

旁白：小明在客廳里轉來轉去，由於要不要告訴大人，小明拿起電話,撥打了媽媽的手機.

小明:媽媽 媽媽

媽媽:怎麼了!慌慌張張,慢慢說

小明:我被打劫了

媽媽:什麼

小明：放學後有人向我收保護費

媽媽：別慌，快報警！

旁白：小明撥打了110

小明：喂，是警察局嗎？

警察：是，有什麼事！

小明：陽光小學門口有人收保護費！

警察：謝謝，我們會去調查

旁白：幾天後，經過小明和警察的共同努力，抓獲了十名犯罪嫌疑人，為社會除了一害，我們應學習

小明，看到違反法律的人，遇到危險，一定要撥打110，保護自己，用法律的手段制裁他！

❺ 有關校園安全的情景劇（小品）劇本 簡潔5個人演 3、4分鍾

時間：下午體育課

地點：操場上

人物：小胖、小紅、小明

旁白：體育課上，班級學生正在操場上自由活動。突然，一名陌生男子闖入校園，手裡拿著一把水果刀。

小胖：不好啦，有壞人來啦！（大叫一聲，開始逃跑）

小紅：他手上還有刀，快點跑啊，不能被他抓到！（一邊跑，一邊說）

小明：大家不要慌，我們得快點找個安全的地方躲起來！（邊說邊跑，躲在桌子後面）

小胖：怎麼辦，怎麼辦？我們沖上去和他拼了吧！（很有氣勢的說）

小明：不行，他手上拿著水果刀，而且塊頭還那麼大，我們人又那麼小，肯定打不過他的。

小紅：555555555…那怎麼辦? 我好怕。萬一被他發現了，拿刀砍我怎麼辦？

小明：不要慌。老師告訴過我們，遇到這種事情一定要保持冷靜。

紅和胖： 那我們應該怎麼辦？

小明：讓我想一想……我們得想辦法快點去告訴老師。你們千萬不要慌張，悄悄地躲在這里，不要被壞人發現了。我去辦公室找老師！

紅和胖：那你要快一點。

小明：你們千萬不要出來，躲躲好！

紅和胖：知道了！

旁白：小紅和小胖牢牢記住小明說的話，悄悄地躲在原地，沒有被壞人發現。而老師聽了小明的報告後，迅速叫了110，將歹徒制服。

(5)大學生情景劇網路安全劇本5分鍾擴展閱讀：

情景劇特徵：

1、喜劇性

情景劇的發展，源於美國肥皂劇，以打發時間為主，自從此形式的電視劇出現，就一直走著相同的路。情景劇的喜劇性主要體現在，情景對話上，主要以幽默的語言方式打動人，因為其場地及製作金費限制。所以只有從情節和語言上出彩，這就要求演員具有很強的表達能力。

2、貼近性

情景劇的話題，一定是與大眾的生活相關的，也是大眾關心和關注的，與其說在演戲，不如說在演繹百姓自己的生活。

3、地域性

情景劇以語言體現其個性，傳播的是小眾文化，如《成長的煩惱》，觀影者必須理解一定的美國文化，懂得美式幽默，否則是看不懂的，如果把《我愛我家》拿到美國去，美國的觀眾也不能理解笑聲什麼時候突然冒出來，具有京味的情景劇；

就有濃郁的北京口聲和一些專屬北京的樂趣，所在創作情景劇，一定要立足本土，在語言發達、話題表達等，這也反襯了貼近性。

❻ 有關網路的小品劇本

（旁白）：網路時代悄悄地到來了，網路能使我們擴大了信息容量，使我們更好地開闊了視野。融入了社會，了解了世界。但是它有對我們的學校，社會和家庭都不可迴避的產生了影響。今天我們中學生更是對這一新鮮事物產生了極大地興趣。

有人說，網路是有益的，它帶給我們許多便利；有人說，網路是個陷阱，進去了就迷失了自己。（稍停）網路到底是好是壞，各有紛說。下面關於主人公「毛蟲」地故事，讓我們深思。。。。

（放學鈴響）

網蟲（出場）：哈哈，終於放學了！哎！活著真累，站著就想睡，吃飯要排隊，而且沒香味，學習呢，特疲憊！

女同學：毛蟲，等等我，（到跟前），剛才你說什麼啊，學習有什麼不好？

網蟲：反正我也不在乎了。我是學習不突出，體育不突出，腰間盤突出；上課不發言，扁桃體發炎。（加動作）這年頭我招惹誰了？哎，下午的課不去上了，還是去上網好，要不然對不起我「網蟲」這個外號了

女同學：你要想逃課了？

網蟲：不就是逃逃課，上上網嘛。有什麼大不了的？

女同學：逃學、上網還不算什麼？

網蟲：比起那些殺人放火，打劫搶家者。根本不算什麼，根本算不了什麼，再說了，玩游戲也是開發智力

女同學：逃課玩游戲還來發智力？我看你這叫玩物喪志！我就不明白，要中考了，你還逃課去玩游戲，浪費那麼多時間干什麼？

網蟲：干什麼？不花點時間能升級嗎?網路游戲如逆水行舟，不進則退，別人一級一級的升，你跑去上課，用不了就讓人瞧不起了。情緒一不好，多影響學習啊。（把乙說的乙一愣一愣的，自己跑去網吧了）

女同學：他還有理！（看錶）我還是抓緊時間去打飯，一下我還去教室看書呢！（退場）

網蟲：（欲進網吧）哈哈，正所謂網山有路勤無徑，學海無涯苦作舟。朋友，放下書包。努力升級吧！老闆，上網！

網吧老闆：那還有機子，先付錢吧。

網蟲：（掏出錢來）好，給你。（在電腦前坐下，開始上網）

網吧老闆：（出來催網蟲）你上三個小時了，要繼續上的話就補錢。

網蟲：（摸摸口袋,拿出一張十元鈔票，自語）昨天剛得一個星期的生活費就剩這一半了。在上的話，這個星期就沒飯吃了。可我的魔獸終結者游戲就要殺出一條血路了，怎麼辦呢？（回走，在猶豫）游戲升級重要，沒飯吃再想辦法。（面對老闆）好，在加十塊。（交錢，繼續上網）

網吧老闆：（出來催網蟲）你的時間又到了，還要上嗎？

(6)大學生情景劇網路安全劇本5分鍾擴展閱讀：

中國的戲劇小品形態各異，主要分為：

1、從戲劇小品容量大小，結構繁簡劃分，有多幕劇、獨幕劇。

2、從題材所反映的時代劃分，有歷史劇和現代劇。

3、從戲劇小品藝術表現形式劃分，有話劇、歌劇、舞劇、戲曲小品等。戲曲小品是以中國傳統戲曲歌、舞、劇三位一體為特點的戲劇小品，如陳佩斯、小香玉表演的豫劇小品《狗娃與黑妞》。話劇小品是以對話為主，兼有動作的一種戲劇小品。

這是最走紅的戲劇小品樣式。如陳佩斯與朱時茂表演的《王爺與郵差》、《主角和配角》，嚴順開等人表演的《張三其人》，趙本山等人表演的小品《賣拐》等。歌劇小品是以歌唱為主，兼有對話和旁白。如潘長江表演的《過河》。

4、從戲劇小品的藝術效果劃分，主要有喜劇小品、悲劇小品和悲喜劇小品。喜劇小品如《超生游擊隊》，悲喜劇小品如《芙蓉樹下》，悲劇小品還不成熟，沒有典型代表作品。

5、從戲劇小品與其它藝術形式相結合劃分，主要有啞劇小品、相聲小品、電視小品、兒童小品、木偶小品。啞劇小品如《吃雞》，半啞劇小品《胡椒面》，相聲小品如馮鞏、牛群表演的《點子公司》；

電視小品如陳佩斯拍攝並表演的拍電影系列、《熱點訪談》系列、《師徒樂》系列等，兒童小品如曾濤寫的《妙訣》，木偶劇小品如黃錫鈞寫的《訓猴》，還有神話劇小品等。

❼ 校園情景劇劇本

劇本主要是由台詞和舞台指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞彙還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。下面我整理了一些劇本，僅供參考，歡迎閱讀與參考。

校園情景劇劇本 （一）

劇名：《我想握著你的手》

梗概：大學生錢楊是個被自己親生父母遺棄的孩子，他的內心充滿了對世界的不滿，他不信任任何人，就連最愛自己的養母也不例外，自暴自棄的他重來沒有珍惜自己的想法，甚至於曾經放棄自己的生命；或許上帝喜歡捉弄人，錢楊是先天性心臟病者，當他得知這則消息時，自暴自棄的他幾乎快瘋了，他不想自己再被上帝拋棄……

在經過同學和父母的幫助下，他找到了自己真是的想法通過他在昏迷的三天中內心反復的掙扎，最後，錢楊醒悟過來了，在他醒來後他真真正正地體會到了生命的意義，理解了珍惜生命的重要，他或許在這之前失去了很多快樂，但是，生命可貴的意義讓他的心靈有了重生的可能，讓他的心靈充滿陽光……

心理劇劇本

時間：2009年3月21日

人物：

錢楊養母醫生甲米娜段風靈（天使）話外音路人甲醫生群眾（2人）同學群眾（2人）病人群眾（2人）

道具：

床服裝（天使醫生）等

第一幕

（某醫院病房裡傳來一陣撕心裂肺的撕吼）（空的舞台）

錢楊：啊！！你們這群廢物，你們這群騙子，肯定錯了、不可能！開什麼玩笑！……（手裡拿著病歷）

（醫生甲從舞台另一邊上低頭看著自己手裡的葯單和病人簡歷路過錢楊，錢楊看到醫生甲，便跑過去一把拉住他）

錢楊：醫生，你幫我看一下！有沒有搞錯！有個白痴說我得了癌症！你看看！！

醫生打開自己的病人簡歷：這個是你么？你的病歷是我開的！

（錢楊接過病歷，推一下眼鏡，掃一眼病歷，又推下眼鏡，再掃下病歷）

錢楊：如假包換，貨真價實，那個白痴說得沒錯，先天性心臟病，晚期

（醫生一把抽回病歷，瞪甲，兩人動作僵持，良久不動，突然…）

錢楊：來我們來比試下，看誰比較健康！（使勁推醫生甲，甲掙扎，向後坐倒）誰比較象得了心臟病！

醫生甲高呼：來人呀 ~~ （頓時上來一些人）送精神科！（錢楊掙扎）

錢楊：我沒有病！你們才有病！

醫生甲衣冠不整面對觀眾清清嗓子：這個世界上有兩種人，一種是有病的一種是沒有病的，這兩種人是要互相轉換的，你昨天有病，今天可能就沒有了！

（幕後：醫生，病人等不及了！）

醫生甲：來了來了剛才碰到了個神經病…

（醫生甲下場）

話外音：當錢楊得知自己的生命脆弱到只有一個月時，他崩潰了…

話外音：有很多時候當你在揮霍你寶貴時間的時候另一部分人的生命卻掐在這個時間眼上。

第二幕

（舉牌子：若干天後）

（錢楊一個人躺在病床上眼睛直直地盯著前方，充滿回憶…）

醫生和養母交流：你孩子一直講自己沒有病，還講我們有病，如果再這樣下去的話很不利於治療

養母：醫生，是不是像喝醉酒的人就一直講別人喝醉一樣，是不是很嚴重了

醫生：恩，你最好就好好安慰他，讓他的心情平靜下來為好

（醫生下，養母走到錢楊邊）

錢楊：我不是你們什麼人！你們不要以為你們可以用憐憫收買我！我是不會接受治療的！我的親生父母都丟下我了，你們還會需要我！笑話，都給我滾

養母：我們不是因為憐憫你才收養你的，我們真的是喜歡你的，我們沒有孩子，在我們心目中，你就是我們的親生兒子，我們從沒想過擁有你的所有，我們只希望你可以開開心心地長大，你不要自暴自棄好嗎？

（說罷養母想走前去幫他捏好被子）

錢楊：你說完了就可以出去了！（冷冷地語言深深地刺痛了養母，養母把向前伸出的手猶豫地收了回來）

（話畢，養母轉身捂了捂眼睛安靜地走了出去。）

話外音：段風靈是錢楊班上的心理委員，她是個熱心的人，對每個同學都十分關心，尤其是對性格孤僻，心理有很大偏向的同學有著高度關注，並盡量給他們自己力所能及的幫助。

（段風靈來到養母的身邊）

段風靈：伯母，我是錢楊的同學，今天我代表全班同學來看望錢楊不知道現在方不方便

（養母盡量掩飾自己的淚水）

養母：他在裡面不過心情一直不好，你來了好好勸勸他，進去吧

（養母說完下場，段風靈走到錢楊床邊）

錢楊：不是驕傲你走嗎！怎麼又回來了

（錢楊背對著段風靈說）

段風靈：錢楊

（錢楊轉過頭看到是段風靈後又轉過頭去背對著她）

錢楊：怎麼會是你！你現在是來看我出醜嗎，如果是的話就請你回去！我的心理沒有病，我的身體更算不上有病！

段風靈：錢楊我是代表全班同學來看你的，大家都很擔心你，如果可以的話大家會一起來看你的，你現在的心情我可以理解，但請你珍惜你自己一次好不好，你現在的樣子很不利於治療。

（錢楊開始憂郁起來）

錢楊：是么？我有病？但是你知道么，當身體中與生俱來的東西最後威脅到自己的時候，我只

覺的這是天生註定的，對於我來說這就是生命的全部！

（錢楊依然背對著段風靈，在講完話後仰頭吸了口氣，段風靈想伸手過去安慰他但在半空中停住了）

段風靈：錢楊，你一直在自暴自棄，一直不肯面對大家對你的關心，你知道嗎？我不僅僅是班上的心理委員，我會幫助、會關心你，更重要的是因為我還是你的同學，我們在同一個班共同學習，我們互相關心是應該的，我希望你可以慢慢地試著接受大家、接受自己。

（錢楊在聽到段風靈的話後慢慢轉過頭，之後站起來，走到床前向外呆看著）

（段風靈慢慢下場）

【在下場的同時開始響起音樂（天空之城）】

話外音：我的世界真的還有他們？還有那麼多人么？

第三幕

（錢楊在病床上打開筆記本，寫著自己的感想）

話外音：生活就是這樣的么？自己想要死的時候又死不了，當自己想留下來的時候卻又發現上帝在伸手拉自己。

（錢楊的同學都來看他了，都敲門進來了）

米娜：錢楊，我們來看你了，我們都很擔心你，我們希望能看到你快點好起來…

（錢楊的眼睛在聽到『好起來』的時候閃過一絲寒光，接著又開始落寞下來，沒等她繼續往下講完就打斷了她的話）

錢楊：夠了嗎？如果老師就是派你來給我這個死人假惺惺同情的話請你回去！

養母：錢楊，這是你同學的心意…

米娜：是的，如果你學習上有什麼困難我們可以……

錢楊：夠了！我的生命難道就只有在快死的時候有價值，只有在這個時候才會被人尊重和掛念？

養母：錢楊，沒有人…

錢楊：夠了！你們出去，我始終沒人關心的！也不需要你們施捨的假惺惺！

（時間頓了幾秒，大家都沒有支聲，錢楊開始不耐煩了，他開始放肆地大鬧，把同學們送來的水果都摔在地上，一個個紅心一樣的蘋果散了一地，大家都很驚訝，養母則慌亂地撿起來，大家見勢也開始幫忙撿，段風靈呆站在原地，慢慢地弓下身子撿起個蘋果）

段風靈：如果大家的心意就這樣被你踐踏被你誤解的話，我們真是太失望了！你知道米娜為了幫你，她把自己的生活費都省了出來，同學們為了你一起到街上撿廢品！如果我們的關心在你眼裡那麼不值錢的話，那我們就算是幫錯人了！你只會自暴自棄，只會懷疑我們所有的人對你的好，你的關心，我們做的一切在你的猜疑中變得不值錢了！如果你依舊這樣自暴自棄，依舊這樣不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪於我們所有的人的話，你會刺傷所有愛你關心你的人。

（全場寂靜）

話外音：是誰動了那根弦？為什麼我的心震動了

第四幕

話外音：真的有天使么？為什麼我的成長那麼痛苦？時間就像一把力愣，在我身上刻下年輪，每次的成長都那麼刻骨銘心

天使：你是愛他們的！你很珍惜他們！…

天使：你無法正視你自己，你一直活在你的猜測中

（錢楊開始慌張地四處張望）

錢楊：你是誰？怎麼會在這里！

（錢楊話音剛落，從台下走上一個白衣女子而且她貌似段風靈）

天使：你一直活在你的猜測中並且不斷試驗你的猜測，就連你的生命都被你自己拿來猜測！你猜測死亡會帶給大家痛苦，然後你猜測看到大家的痛苦後可以讓自己滿足，但是最後的真實感覺你一直不敢面對，因為你看到大家的痛苦後你更痛苦！

（錢楊獃獃地半坐在床上，驚恐地看著這個溫柔但是看不透的女子）

錢楊：你是誰？你到底是誰！你不要以為你的這些話可以說明什麼！快給我出去！不然我就按鈴了！

（錢楊伸手去按鈴但是白天都還好好的鈴卻在這個時候壞了！驚恐充斥著他全身）

天使：沒用的，你現在是在你自己的夢里！

（錢楊停止了掙扎，他半弓著自己的脖子坐在床上，似乎沒有了力氣）

錢楊：那你想怎麼樣？要帶我走么！你現在來到底是為了什麼？

天使：我是來幫你的，幫你認識你自己！幫你解脫你自己！你對生命的理解錯了，你太看輕自己的生命了，你現在的意志力輕薄地就像一張紙…

錢楊：笑話！跟個死人講這些有什麼用？你還是回去吧，我不需要你！

（天使拿出一本筆記本開始念起來）

天使：對不起媽媽，今天跟你吵口了，我只想你罵我但是你卻只是自己流淚；對不起米娜對不起風靈，我真的那麼可惡，我真的該死，如果有來世我一定要…

（錢楊驚訝地抱緊了自己懷里的筆記本，頓時發瘋似地喊）

錢楊：快閉嘴！

（天使沒有停下來的樣子）

天使：我有一個夢想，我想要有一個不會拋棄我的母親，不管她有沒有錢，不管她長得什麼樣，我只要她愛我，我可以在晚上牽著她的手睡覺，沒有噩夢，只有幸福…

（錢楊似乎放下了些什麼，悲傷地）

錢楊：我自從被拋棄的那一刻就沒有了生命，我不相信任何人，就連自己最愛的`母親我都一直傷害她！我有過很多次的自殘，但是最痛苦的不是我，是她…

天使：你沒有錯，你養母也沒有錯，錯就錯在她太愛你了，當你被撿回來的那一刻你的命運就開始承載著包括你養母在內的兩個人的生命！你受傷了她也會很痛的！

你的母親是個好母親，她沒有任何一點看輕你；你的同學都是你的好同學，他們都一直在幫助你！

（現場又帶起第二個夢境，錢楊的同學們為了給他湊醫葯費在路上募捐，還有些同學則在路上撿廢品）

米娜：叔叔，我有個同學現在得了場重病，現在他需要很多醫葯費，我們都是他的同學，我們不能眼睜睜地看著他痛苦下去，請你幫幫我們！

（那男士掏出100塊放進了募捐箱，男士：好孩子，他會好起來的，別哭！）

（同時段風靈跟另一群同學一起在撿廢品）

風靈：呀，你們撿了多少了？我們一定要努力些，一定要讓他早點好起來！

（接著在舞台另一邊養母上台）

養母：醫生，我求你一定要救我兒子！沒有他我也活不下去了！

（說罷養母想要下跪但是被醫生扶住了）

醫生搖搖頭：我們會盡全力的！

（說罷扶著養母下台）

天使：不要再自暴自棄了，生命是很可貴的，何況你的生命有這么多人呵護！不要看輕了生命的重量，上帝給了你生命你就要對它負責，如果你不想後悔的話請你珍惜你生命里的沒一股熱血。

（說罷天使下場）

第五幕

話外音：每個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的，每個生命都是值得尊重的，沒有什麼事可以值得用生命去交換的，珍惜自己吧！

（在病床前養母，米娜，風靈，醫生，同學們圍坐著）

米娜：伯母！錢楊醒了！快來看！

（養母驚慌地坐上前）

養母：錢楊！你醒啦，你已經昏迷了3天了！

風靈：這三天伯母和米娜一直都在你身邊！

錢楊：對不起媽媽！對不起米娜！對不起風靈！對不起大家！我這三天與其說是昏迷還不如說是讓自己的心靈從惡魔的手中搶了回來，我知道了很多，我明白了很多，我以前對世界的不滿對自己的不滿都沒有了，現在我只想感謝你們，感謝你們沒有放棄我，感謝你們在我對你們說出那些怨恨你們的話來的時候還沒有放棄我不理我！我還要感謝我那個沒有見過面的親生母親，雖然你把我拋棄了，但是我感謝你把我生下來，你創造了我，讓我的生命變得與眾不同，感謝愛，感謝生命，我會珍惜自己的生命的，因為我珍惜你們！

養母：錢楊，我們會一直在你身邊，我不會讓你再次孤獨的，你要知道生命是無可取代的！

第六幕

話外音：天空是什麼顏色的？我為什麼就是那隻刺鳥，在就要得到幸福的時候就要離開了呢？為什麼每次都是在觸手可即的幸福前止步…

（現場就只有養母和錢楊）

錢楊：媽，你說天堂會是什麼樣的？可以站在上面看到你們么？我總覺得幸福來得太晚，但是我還是感謝上帝可以在最後把我敲醒，在最後讓我知道生命的意義，就是珍惜和愛！珍惜每樣東西並且用心去感謝去愛他們…

養母：錢楊，不會有事的，你是天堂來的孩子，記得我是在湖邊看到你的，當時的你就像個小天使…

錢楊：媽，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以嗎？

（說罷，養母點點頭，兩人半坐在床上，錢楊倚靠著母親的肩膀）

錢楊：媽，這是我一直的夢想，我想牽著你的手睡，可以嗎？

（母親沒講話，伸手牽住了錢楊的手）

〔音樂響起《天空之城》〕

話外音：相信愛，鼓動生命，珍惜愛，跳動生命，因為愛，永恆生命。

校園情景劇劇本 （二）

角色：小強 小紅 老師 同學若干

第一幕（辦公室）

旁白：老師和同學的關系，似乎永遠說不清，矛盾常常有。我們的小故事就從這樣一個小矛盾開始。

老師 知道我今天把你們倆叫來是了干什麼嗎？

小強 知道，您又想給我們單獨上課了。不就是因為我倆今天作業沒交么？

老師 少給我這兒裝蒜，我今天叫你們倆來是因為你們倆的關系。

小強 我們倆關系怎麼了，我們倆關系挺好的呀，從不吵架，一直都很團結。（小紅在旁邊點點頭。）

老師 你不覺得你們倆關系太好了，好得有點過分嗎？

小紅 關系好得過分又怎麼了，我們的關系可是建立在純潔的基礎之上的。

小強 是啊，老師，我看您是不是有點嫉妒我們？（拍拍老師的肩膀），我們又不是沒見過師父，別看我是個男的，我都特能理解您。

小紅 老師，你受苦了。

老師 好好好，我沒法和你們談了，明天叫你們家長來。

小強 我就知道，您一拿我們沒轍就叫我們家長，拜託了，您折騰點兒新的好不好？

老師 好（無所謂的樣子）那這次我就不請你們家長樂，打今兒起，這周班級的值日生就給你們倆全包了，下周再看你們的表現。

小紅小強齊 啊？憑什麼啊？）

老師 沒法子了。就這么辦了。

小強小紅無奈走出辦公室。

這時小強的手機響了。

小強 （看了眼手機後，對小紅說）對不起，我今天下午有急事，今天的值日你先替我做好不？

小紅 你真忍心讓我一個女孩子做整個教室的值日，你一個大老爺們怎麼做的啊？

小強 我今天真有急事，我明天再替你做還不成嗎？

小紅 不成不成，我認為你應該自己獨自做一周的值日。我可是因為你才受罰的啊！到底是誰的簡訊，讓你肯犧牲我（說著，搶過小強的手機看）嗯？這個號碼怎麼那麼熟悉，這不是咱們班小玉的號碼嗎？（大叫）好啊！你竟然腳踏兩只船！

小強 你別誤會了，她只是叫我過去幫一下忙。

小紅 你別跟我玩這個里個愣，你這個花心大蘿卜，你丫等著！回頭看我哥怎麼收拾你！（說著，加快腳步，想甩掉小強）

小強 哎！你聽我解釋下嗎！（追去）

小紅 聽你解釋個頭！

過了會，小強去見小玉

小強 你找我干什麼啊？我可被你害慘了。

小玉 我才慘呢，我的手機給老師沒收了。

小強 老師！哼！

旁白：就這樣，矛盾開始了，小強開始討厭老師，想辦法給老師搗亂。

第二幕（教室）

鈴聲響了，同學們還在講話，老師走進教室

老師 安靜！安靜！還講話呢！昨天我們講到哪兒了？

男生A 電磁感應

老師 哦，對了，我們今天該講電磁感應現象了。你們翻開書中的88頁，昨天回去讓大家預習的，都大致知道什麼叫電磁感應現象了嗎？

眾人 不知道

老師 什麼？不知道？叫你們回家預習怎麼預習的？真是的。小強，你來給大家解釋一下什麼叫電磁感應現象。（走到小強桌前，拍了拍小強的肩）

小強 我也不知道

老師 拿你們沒辦法，我來說吧。電磁感應現象是一個很重要的現象，它是由科學家法拉第發現的。法拉第經過10年不懈的努力，才發現了它。法拉第屢（讀"摟"音）次試驗，屢（同上）次失敗……（看見小強舉手）小強，你有什麼問題？

小強 老師，你念錯了，應該讀屢次失敗，屢次試驗，不是"摟"次。

老師 有問題下課提。不要影響大家聽講，法拉第不怕失敗，他試了很多的辦法，可仍然沒有成功。他甚至把磁鐵用電線纏繞起來，可是還是失敗。最終，他通過摟次失敗，終於……

小強 （直接站起來）老師，您又念錯了。（班裡同學偷偷笑了起來）

老師 小強！你是怎麼回事？請你不要影響上課紀律，我說過了，你有問題可以下課來辦公室交換看法，現在要專心聽講！

小強 老師，這不用下課交換看法，我現在就可以給你看《新華字典》，那字念屢不是摟。（舉起一本字典遠遠指給老師看，課堂上笑聲更大了）

老師 有些同學就是愛現實自己，好像自己比誰都聰明，你真懂了嗎？你要全懂了你害坐這干什麼？不要一瓶子不滿半瓶子晃盪，瞅著誰都不如你，這種自以為是的態度老師最不喜歡！

小強 （不屑）切~到底是誰一瓶子不滿半瓶子晃盪又愛顯示自己哦~?

老師 小強！你要不願意聽我上課，可以出去！

小強 我為什麼出去？我沒有不願意上課，我只是給你提意見，避免你誤人子弟。

老師 你給我站到黑板上去

小強 對不起，那麼高難度，辦不到

老師（氣炸了）你出去，我請你出去！

小強 我憑什麼出去，我有權坐在教室里，我可是交了學費的！

老師 小強，你知道嗎？你是老師最不喜歡的一個同學！

小強 榮幸啊！

老師 好好好，你要使不出去，這堂課我就不講了。同學們，你們是要繼續上課還是聽任小強同學攪得你們沒法上課？！

男生B 小強你真棒！

小強 哼~你講了也誤導大家。

老師 班幹部呢！班幹部！

班長 （柔聲說）你們別鬧了呀，偏要惹得老師發火的喏。

小強 班長啊，你說給誰聽啊？

老師 你給我閉嘴！

說完，老師走出教室，用力把門關上

全班靜默了。

旁白：（矛盾進一步升級了，這該怎麼辦呢？）

第三幕（教室，自修課）

已經是下午最後一節自修課了，老師從辦公室走出來，默默地想。

旁白：老師一個人走在走廊上，想著。是不是我錯了呢，小強其實是個很好的孩子，我看，還是得跟他談談，否則以後對他也不好。

自修課時，班級里吵吵鬧鬧。

有些同學聽MP3,有些同學在互相閑聊。有些就握著筆桿趴在桌子上。

女生A 小強！你真是太NB了！我太崇拜你了！

小紅 哼，他也就這點本事了。除了會耍耍嘴皮子還能幹什麼。

小強 喂，我說你，別鬧了行不？

小紅 哼，誰鬧了？

正准備繼續吵下去的時候

男生A 大家快趴下，老師來了！！

全體同學瞬間頭一起低下，裝作埋頭苦乾的樣子。

（以上持續大概50秒）

老師 今天，也沒什麼重要的事了，其他同學都可以回去了。

說完，幾個早就理好書包的立即沖出教室。

老師 小強，你留下

教室沒人了

老師 小強，今天的事情，老師給你道歉

小強 啊 ？？ （吃驚）沒沒……沒什麼

老師 其實，老師理解你，老師也曾經是個學生啊

小強 哦，我知道，您是牛皮筋大學的女生吧？（突出"女"字）

老師 說的什麼話呢

小強 其實我也想了會兒，也有我的不對。可是老師，您能不能別管太多啊。

老師 呵呵，老師學生的時候也經常和我的老師這么說。

小強 你也愛和老師抬杠啊？

老師 那當然咯，我那時候比你強多了。我那老師呀，什麼都管，那個時候，都流行留長發，可是學校就是不允許。

小強 （笑）老師，你還留長發啊？哈哈？真好玩兒。

老師 然後，我就給我班主任抓到辦公室去了。

小強 瓦賽，精彩部分來了啊

老師 到了辦公室，老師很兇，雖然沒說什麼話，可是看上去就是很兇。她讓我坐在邊上。然後打開抽屜。

小強 拿刀？！

老師 去你的，老師從抽屜里拿出兩個皮筋，幫我把頭發扎了起來。

小強 ……

老師 其實，老師和你們一樣，你們需要理解，老師也需要。

小強 老師……我不是女孩子……我不留長頭發/

老師 老師要和你說的不是這個

小強 我知道。

老師 有時候，學生和老師之間應該換位思考一下。

無里頭開始

兩人站起

小強 是啊，現在的社會啊，人和人之間都不知道相互溝通

老師 是啊，如果大家都換位思考一下

小強 是啊，這樣心裡的煩悶也沒鳥

老師 是啊，這樣矛盾也可以通通化解鳥

小強 是啊，些比吃什麼含笑半步巔有用多了

老師 是啊，而且不要吃葯，不要開刀，不要住院費，不要掛號費

小強 是啊，免去痛苦，換得一身輕松，一身健康

OVER坐回位子

小強 老師，我知道了（拿起書包，走出教室）

老師 恩（看著小強走去，微微一笑）

全劇OVER~!

校園情景劇劇本 （三）

主要人物：同學甲

同學乙

同學丙

同學丁

地點：學校操場、室外走廊

時間：星期日

一、操場，星期日，室外

操場上，同學們正列著縱隊，隨著音樂有規律地做著廣播操，上空回盪著有節奏的拍手聲和整齊的踏步聲。畫面整體讓人覺得生動活潑。

可惟獨有一個人，總是不那麼協調，那就是甲。當大家正整齊劃一地踏著步，雙手模仿蝴蝶騰飛的時候，甲不是忘了踏步，就是沒對准節奏；當大家拍著手跳躍時，他時而邁錯了腿，時而忘了拍手；當大家准備做整理運動時，他居然愣在原地，不知所措……

畫外音：（要知道，再過一個星期就要進行廣播操比賽了，大家都要努力呀！）

二、走廊，星期日，室外

為了讓甲盡快學會做廣播操，為了比賽時整個班取得好成績，同學們一致決定輪流幫助他。一下課，乙就拉著甲來到走廊，要求甲跟著他的樣子，學著做。當他發現甲的動作不到位的時候，就停下來糾正；中午，丙放棄活動機會和休息時間，又領著甲做起了廣播操，為了讓甲能記住每一個動作，丙從頭到尾做了好幾遍，做得兩腳都發酸了；放學了，丁來提高甲的手腳協調性，當甲急得手忙腳亂，沒了節奏時，丁仍然非常耐心地講解，告訴他雙手握拳時，眼睛要看著手，手往左邊，左腿抬起……甲看見同學們如此熱心，又是那麼關心他，更是仔細看、認真學，在短短幾天時間里，甲終於掌握要領跟上節奏了。

三、操場，星期日，室外

一個星期一晃而過，同學們滿懷信心地迎來了一年一度的廣播操比賽。你看，甲昂首挺胸，信心十足。上場了，隨著音樂，同學們都做得那麼投入，甲也分外熟練。

轉眼，經過評選成績出來了，他們班奪得了年級第一名！在同學們的歡呼中，甲甜甜地笑了。因為，他不僅品嘗到了勝利的果實，還明白自己在一個歡樂和諧的大家庭中是多麼幸福。

結束。

❽ 求一個5分鍾左右的大學校園微電影劇本，跪求了！！！

微電影劇本：對不起，我愛你 （大學校園微電影劇本）對不起，我愛你
精品源自：文書寫作
（劉靜）旁白：我和他似乎見過，也許在某個街頭，抑或是在一次學生大集會，但這難以形容我們之間的熟悉。而在我看來，他是來自另外一個星球。（此處的人物活動由導演處理，作為原創劇作者，我個人以為給出街頭或集會中主人公的幾個特寫，算是人物說明吧。僅供參考）
第一場 晚上 晴 大學軍訓
在路燈下，李文非常投入地唱著：
我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹……
底下的謾罵聲響起：
什麼玩樣，太爛了。
用嘴不夠，直接拿軍帽砸李文。
（李文）旁白：軍訓可算結束了，我成了大學生，總該做一些大人應該做的事。你問我是什麼事，當然是正兒八經地談一場戀愛。什麼！你懷疑我的帥氣，我可不是省油的燈。實話告訴你，在高中，我就有對象。不信？等著瞧。（此處，李文在大鏡前打扮自己，最後將香水往衣櫃里一扔，櫃門一關。〈這里關門成了黑幕。〉）
第二場 早上 未放晴
李文在圖書館看書，還不時打望門口。忽然，劉靜出現，李文就羞澀地將頭埋進書里。（李文）旁白：
你猜的沒錯，她就是那個對象，只是暗戀的對象。我從高中就喜歡她，還費勁千辛萬苦和她上了同一所大學，你說我是不是情聖，天下一等一的好男人。什麼！你說我是膽小鬼。那你可錯了，在我很小的時候就敢在黑屋子待一整晚。
李文回憶（畫面切換到一個七八歲的小男孩躲在一個昏暗的角落哭泣。翌日，只見兩個大人對著鏡頭用安慰的口吻說：文文真是勇敢，竟然敢進黑屋子，媽媽和爸爸這么大都沒進去過。對呀！你弄壞的那塊表，爸爸已經不生氣了，你可是英雄。小李文掛著鼻涕坐在椅子上）
鏡頭又切回李文得意的嘴臉上。
（李文）旁白：為了證明我是英雄，我決定重裝上陣，來一次大表白。為了今天，我可是等了好幾天的天氣預報，確定今天有雨。（李文從桌里拿出雨傘放在盡量靠近劉靜的地方）
隨著時間一分一秒的過去。李文把表白的事拋之腦後，竟然舒坦地瞌睡起來。醒來時。
女同學A喚醒李文：
你是李文，二班的。
李文疑惑：
你怎麼知道？
女同學B搶話道：
軍訓，你唱歌最爛，誰不認得你。
李文窘態：
謝謝！你太——直率。好！
女同學A：
我們想借你的傘。
李文：
對不起，我自己要用。
女同學A：
你也怕曬黑？
李文：
不是下雨了嗎？
女同學B指向外面笑道：
明明是陽光普照嗎！
李文順勢看過去，才知世上最悲哀的不是你在我身旁，我沒有告訴你，我愛你。而是明明是我愛你，卻說成我恨你。就如這坑爹的天氣預報，明明是晴，卻說成是雨。
李文立即圓說：
是做夢，剛剛下了一場雨。
女同學A：
那傘——
李文：
當然可以——
女同學A拿起傘，同時問劉靜是否願意一同上街購物。劉靜婉拒，說是要回宿舍休息。之後三人一齊走出圖書館。
李文不知所措：
這叫什麼？
最後無趣地走了。
第三場 白天 雨 宿舍
男同學A拍著李文的肩：
失敗乃成功之母嗎！別泄氣。
男同學B走過來：
去你的，又是老一套，誰知失敗什麼時候下崽子，真是沒水準！
之後，兩同學就圍繞母性和交配受精這一系列『兩性』問題展開辯論。但情況是，這與李文毫無相干。
他只好又無趣地走開。
第四場 白天 雨
李文淋著雨不知不覺地走到圖書館門前，彷彿有一種故地重遊的心境，即是悲涼，還是悲涼。話說這種情況，撞上喜運的概率是微乎其微的，然而，造化弄人，偏偏絲毫不由人。
劉靜撐著傘輕盈地走到李文身後，為其抵擋來自天外的愁雨。
李文又是驚又是喜：
怎麼，是你！
劉靜解釋：
我那兩個姐妹以為我們認識，就把傘生硬塞給我。
李文心裡不停地說著好，卻一本正經地說：
她們也太淘氣！
劉靜會意的笑道：
是呀——
（李文）旁白：之後，我倆從相識，到相知，最終相戀！（人物活動劉靜與李文走著聊，坐著聊，電話里更是天馬行空的——聊）
第五場 白天 晴 宿舍
男同學A：
打住，連手都沒拉過，這也叫相戀，真扯！
男同學B端著飯碗走進宿舍：
怎麼，李文解決了精少不育的問題？
男同學A：
也——差不多，他解決了失敗什麼時候下崽兒的問題。
男同學B：
是嗎，恭喜！
第六場 晚上 晴
大學的第一個聖誕節。劉靜在微醉中，打電話約李文出來。
在草坪上空，漫天星光，璀璨奪目，使人開懷，這種情景，更是襯托一個人的美麗。劉靜沉迷於其中，像一朵露天綻放的奇葩。李文看在眼裡，甜在心坎。
李文扶著劉靜問道：
你怎麼了？
劉靜慢悠悠地說：
我想做——你——女朋友
李文驚喜：
什麼？
劉靜笑道：
你——不願意
李文連忙說：
不是——只是——
劉靜緩緩地坐下：
我爸媽天天吵個不停，自己身在其中很不好受，又要趕成績，我真的好累，好痛苦。
李文深情的說：
不管你走的多艱辛，我也要一生相隨，無論你願意或不願意，我都不離不棄。
劉靜悲喜交集：
可是，我心裡一直有個人，他——在我心裡，好幾年了，總感覺他就在我身後。你是不是覺得我很傻？
李文堅定地說：
不——
劉靜很是痛苦：
有一回，我故意跌倒，傷了腿，竟爬不起來。我多麼希望他過來，扶起我，緊緊地抱住我，給予我一點點的溫暖。然而，他一直沒有出現。
李文深感內疚：
我看見了——對不起，因為我的膽怯，才——
劉靜疑惑：
你？
李文回道：
是我，364班。你是360班，叫劉靜。
劉靜兩眼直盯李文：
是你，真的是你。
李文認真地回道：
是我，一直都是我。
劉靜靠著李文的肩美美地睡去。
（劉靜）旁白：我現在終於明白，他是我前世的影子，因為相依相隨，才倍感親切。
第七場 白天 晴 教室
時間似乎回到高中，劉靜身著學校的校服，坐在教室看書。一個人從門外走近，是男生的聲音：
這是給你的聖誕禮物。
劉靜輕輕地拆開包裝紙，打開上面的賀卡，裡面寫著：
對不起，我愛你。署名，李文。
劉靜幸福的淚流。
劇終

❾ 關於網路安全的經典演講稿5篇

網路既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的 文化 科技等做出了很重要的貢獻。下面是我整理的關於網路安全的 經典演講 稿5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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關於網路安全的經典 演講稿 1

親愛的老師、同學們：

我演講的題目是「網路安全，重於泰山」。

生命是地球上最美麗的東西，它就像鏡子里的花朵一樣動人，卻容易枯萎，就像水中的月亮一樣明亮，卻容易破碎。生命離輝煌和破碎只有一步之遙，這進一步說明生命需要珍惜，安全是至關重要的。

現在，隨著科學技術的發展，互聯網作為一種新事物出現了。它給人類的生活帶來了諸多方便，也給人類帶來了無盡的麻煩。特別是青少年網路成癮問題已經引起了社會的廣泛關注。多少青少年因為沉迷網路而忽視學習，甚至晚上不回家，有人甚至因為過度勞累而猝死在網吧。沉迷網路不僅影響了很多學生的健康成長，也給無數家庭帶來痛苦，影響社會的穩定。網路是一把雙刃劍，我們應該重視網路安全，珍惜青春，遠離網路危害。

網路的負面影響：它對青少年三觀形成潛在威脅，已經對青少年的人際關系和生活方式產生了很大的影響。在網路世界中，青少年容易形成以自我為中心的生活方式，集體意識薄弱，個人主義泛濫。

網路垃圾會削弱青少年的思想道德意識，污染他們的思想，誤導他們的行為。網路的隱蔽性導致青少年不道德行為和違法犯罪行為的增加。此外，網路法制不健全也給青少年犯罪提供了機會。

其實，我們要樹立的生命安全意識不僅僅是網路安全，還有防拐防騙等安全防範作弊。這些都提醒著我們：珍愛生命，安全第一。對生活的熱愛，不能只是空洞的花言巧語。難道只有失去後大家才會醒悟?我們將來應該做什麼?

《鋼鐵是怎應煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經說過：「人生最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次」。同學們，讓我們攜起手來，樹立和加強安全意識，珍愛自己的生命，珍惜他人的生命，讓我們的身心健康成長，讓我們的生活充滿笑聲，讓我們的校園充滿活力，讓我們的未來充滿希望!

謝謝大家!

關於網路安全的經典演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自高一2班的衛x，我今天演講的主題是《維護網路安全，共建和諧校園》。

這是一個「網行天下，無處不網」的時代。網路，讓我們足不出戶便盡知天下大事;網路，讓我們輕松盡享獲取資源的自由便捷。

但是，總有一些不太和諧的音符讓我們憂心難安：中小學生網路成癮，性格扭曲，學業中斷;大學生個人信息泄露，學費被騙，自殺身亡;某些網路平台烏煙瘴氣，充斥黃暴恐怖思想……__告訴我們：網路空間是億萬民眾共同的精神家園，沒有網路安全就沒有國家安全!

我們是新時代的青少年,網路安全與我們的成長息息相關。科學用網、安全觸網、文明上網，理應成為我們接觸網路最基本的「約法三章」。

我們，要做網路安全認真的踐行者，樹立網路安全責任感，文明上網，安全上網，以身踐行，點滴不忘。

我們，要做網路安全積極的推廣者，將網路安全文明意識推廣到身邊的每一個人心中，形成積極維護網路安全的風氣，正能量充沛、主旋律高昂。

我們，要做網路安全堅定的守護者，共同攜手，認清風險，找出漏洞，凈化網路環境，拒絕任何人以任何方式惡意危害網路安全!

20__年互聯網+青少年大會提出，青少年要敢於擔當，勇做傳播互聯網正能量的主力軍，為凈化網路空間貢獻青春力量。同學們，讓我們積極投入到網路安全進校園的活動當中，為網路安全貢獻一份力量，營造風清氣正的網路空間，共建和諧美麗的三中校園。

關於網路安全的經典演講稿3

同學們：

大家好!

今天能夠站在這里向大家發言，首先應該感謝我的老師和家長，是他們及時的把我從虛幻的網路中拉了出來，讓我能夠繼續幸福地和大家一塊學習生活。

沉迷於網路的同學們，曾經我是你們中堅定的一員，只要一走進網吧，我就忘了一切，別說上課學習，就連吃飯睡覺也是能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可我換來的是什麼呢?往事不堪回首，在此，我呼籲那些還迷戀於網路游戲，沉浸在虛幻甜蜜中的同學：當你的替身戰意正酣的時候，你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息?當你陶醉於刀光劍影的時候，你可曾想到辛勤的老師燈下備課的身影?當你與新識的網友高談闊論的時候，你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情?當你沉溺在那略帶灰色的網路文學中的時候，你可曾想到現實世界正在漸漸離你遠去?同學們，快從虛幻的世界中解脫出來吧，一樣最寶貴的東西——時間，正從你點擊滑鼠、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。同學們，一個人的青春能有幾年?莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時如金?雖然對於有的人來說，時間是金錢，但對於學生，時間一秒就是一道題，一分就是一頁書。緊張的學習生活中僅有片刻的輕松，我們何不利用網路做些更有意義的事情：學習初級 網路知識 ，查找書本外的課業資料，瀏覽經典的世界名著，搜索變幻的國際風雲，既體驗了站在科技浪尖的感覺，又開闊了視野，更重要的是高效率、高效益地利用了時間。

同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，我們是社會主義現代化建設的接班人。不但要有過硬的科學文化知識，更要有健康向上的心理素質。隨著時代的發展，人類的進步，在現代科學技術、特別是信息技術發展的今天，我們少年 兒童 ，應該努力學習，樹立正確的世界觀、人生觀，抵制不良思想的侵襲，特別是不健康網路信息內容的侵襲。為了拒絕網吧，好好學習，健康成長，我代表六·一班全體同學向全校同學保證努力做到以下幾點：

一、自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都應上一些內容健康、積極向上的綠色網站。

二、拒絕網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，我們堅決與網吧告別。堅決不在網吧門口逗留、觀望。

三、積極宣傳《互聯網上網服務營業場所管理條理》，堅決配合文化、 教育 、公安等部門反對、揭發、打擊不規范的營業性「網吧」。

四、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高我們辨別是非的能力。

五、我們的零用錢，不能用在進網吧，要用它買一些有益的書籍，從書中獲取知識，陶冶情操。

六、努力學習，把有限的時間投入到獲取無限知識中去，用《中學生守則》、《中學生行為規范》嚴格要求自己，聽從老師、家長的教導，做一個文明、守紀、向上的好學生。

同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的明天和前程，讓我們告別網吧，遠離「網毒」，驅除「網魔」，回到可愛的校園，回到溫馨的家裡，把握眼前的一點一滴，同創一片明凈的藍天吧!

關於網路安全的經典演講稿4

老師們，同學們：

你們好，我今天要講的是文明上網，我市自20__年以來，由市文明辦牽頭，組織文化、公安、工商、教育等部門，大力凈化社會文化環境。投資30多萬元，建設了網吧監管平台，24小時對網吧進行監控處理違規竟也能夠網吧，處理違規經營網吧100多個，吊銷網吧執照10個。取締黑網吧150餘個。沒收電腦1000餘台。

但網路也是一把雙刃劍。有的同學過度依賴電腦，整天沉迷於網路游戲之中，課也不上，學習成績直線下降;有的同學做了網路的俘虜，成了「小網蟲」;還有的同學因整天看著電腦，眼睛受到嚴重損壞，成了近視;甚至有的同學上網的目的只是打游戲或者聊天，一刻也不停歇，對上網上癮，甚至釀成了慘劇。

當前，青少年上網人數較多，在我國2650萬上網者中，25歲以下的青少年佔了百分之八十五以上，並且正在以每年翻一番的驚人速度增長。這當中約2/3的人在網吧上網，在網吧上網的人中，99%以上的都是沉迷於網路游戲之中，從而導致學業荒廢，毀掉了自己美好的前程。

在我看來，我們學生應當上好現代信息技術課，掌握基本的電腦技能。條件允許的話，在家長或老師的監督和指導下，可適度適量的上網，並做到五要五不要：要善於網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自我保護意識，不隨意約會網友;要維護網路安全，不破壞網路秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。但決不能到網吧上網。要相信，只要你學業有成，將來是一定能在網上沖浪遨遊的。

所以，希望同學們遠離網吧，在家長和老師的指導下，健康上網，文明上網!使網路成為我們成長的好幫手，而不是扼殺我們生命的毒瘤。

所以我們要文明上網，我們可以上校訊通寫博客，把自己想說的一些事寫在這上邊，還可以把自己的心事拿出來與大家一起分享。

關於網路安全的經典演講稿5

尊敬的老師，同學們：

大家好!

我今天將要給大家演講《網路——把鋒利的雙刃劍》。

眾所周知，隨著時代的時步，科技的更新，更多的新事物湧入我們的世界，其中也包括了互聯網。自90年代後期互聯網進入我國以來，網路就如同雨後春筍般，發展迅速，如今已遍布城鄉。作為一種新的傳媒手段，互聯網在經濟建設和人們的各項活動中起著不可忽視的作用，同時也為青春少年的學習。交流以及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是對於為成年人來說，網路則是一把鋒利的「雙刃劍」，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因為過度沉迷於網路，沉迷於網吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業。健康和思想都造成了巨大的危害。

由此可見，網路可以造就人才，也可以把人才引向無底深淵，以下是我 總結 的三點上網的危害：

一、網路對青少年的人生觀。世界觀和價值觀形成的構成潛在威脅。

二、網路使許多青少年沉溺於虛擬的世界脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。很多人把游戲稱作「電子海絡因」是不無道理的。

三、互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。

許多學生因此耽誤了自己的學習。廢棄了美好的前程。據一項調查顯示，上網學生超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用於學習的人數少之又少。

沉迷於網路的學生，別說是上課學習，就連吃飯睡覺也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什麼呢?在此，我呼籲那些還於網路游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學，當你替身意意正酣的時候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息?當你陶醉於刀光劍影的時候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影?當你於新識的網友高談闊論的時候，你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情?當你沉溺在那些略帶灰色的網路文學中的'時候，你可曾想到現實世界正在漸漸離你遠去?同學們，快從虛幻的世界解脫出來吧，一樣最寶貴的東西——時間，正從你點擊滑鼠，輕巧鍵盤的手指尖悄悄溜走，無法挽回。同學們，一個人的青春能有幾年?莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時如金?對於學生，時間一秒就是一道題，一分就是一頁書。

在我們的身邊其實有很多網上不文明的現象，在我們學校的貼吧上你可以看到許多不文明用語的現象。這些庸俗的字眼為什麼會出現在我們中學生的口中和鍵盤的敲擊下呢?也許和我們的生活環境有關，但更多的是我們中學生在網上瀏覽了不利於未成年人身心發展的文子以及圖片。

那麼我們應該怎樣杜絕和減少這樣的現象呢?首先我們要學會正確使用網路這把「雙刃劍」，讓它發揮正確的作用，不要讓它傷了自己。

年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。千萬不要讓網路這張大網網住自己了手腳，束縛了心靈。記住句話「網路是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。」我們要把自己，做一個正確使用網路的聰明人。

我的演講就到這兒了，謝謝大家!

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