安寧區網路安全書法展

Ⅰ 林志良的生平故事

大陸赴台舉辦個人書法展第一人
早在2005年5月28日，林志良就在台北「國軍文藝活動中心」開始其「書法交流之旅」，他也由此成為
祖國大陸赴台舉辦個人書法展的第一人。原本5天的展期，因觀者如潮，延長至6月11日結束，展期長達14天。
開幕之日，台灣政、軍、商、文、教、藝、醫、宗教等各界人士，紛至沓來，祝賀的花籃多達200餘個，其中有國、親、新三黨主席、副主席和藍綠營47名「立委」的署名花籃。前「考試院院長」許水德致了開幕詞。
台灣統一日報社長彭紹周稱贊林先生書法造詣精湛，台灣著名評論家李敖稱之為大陸真正的書法家。
林志良台灣個人書法展展廳的正中央，懸掛的是一幅大寫的行書「中國人」三個字，左邊是席慕容的《鄉愁》
，右邊是餘光的《鄉愁》，引得前來觀展的各黨派人士及民眾紛紛在作品前留影。
林志良說：「台灣『破冰』之展意在拋磚引玉，希望能藉此推動兩岸書法界的交流」。展出的118幅作品，有位台灣企業家希望以百萬元人民幣買下，但被林志良婉言謝絕了。為了圓寶島辦展之夢，林志良個人花費近60萬元人民幣，卻僅僅帶回1000元台幣。有位山西籍的國民黨老兵，14天展期里每天都來觀展，最後一天，這個在台灣沒有一位親人的老兵，流著淚從口袋中僅有的1100元台幣中拿出1000元台幣，要工作人員無論如何都要轉交給不在現場的林志良，讓林志良將他的一片思鄉之情帶回祖國大陸。沒有見上這位山西老兵一面，成為林志良台灣之旅的最大遺憾，這1000元台幣則成了他如今最獨特的收藏。
「台灣緣」自父親開始
林志良與台灣的淵源，還是從他的父親開始的。他笑著說，自己的母親差點就是台灣人。
原來，林志良父親曾有過台灣女友，數十年後，他到台灣進行書法交流時，還曾代表父親邀約這名女士見面。
林志良父親是同安一才子，會雙手左右開弓打算盤，曾被聘請到台灣擔任某茶莊的管家。據說當年交了一個台灣女朋友，帶回同安老家給父母過目，父母本十分滿意。時值夏季，這名台灣女友思想比較前衛，穿著泳裝到溪邊游泳，引來不少鄉民圍觀。傳統保守的林家不敢娶這門媳婦，就讓林志良父親把女子送回台灣。1950年，林志良父親也從台灣回到同安，從此兩岸隔絕。
林志良後來跟廈門的台灣人做生意，既賺到了錢，也交到朋友。三年前他投資開發羅漢山，發願請來500尊菩薩，一些台灣朋友紛紛幫忙。他後來到台灣交流時，特地「重逢」了這位父親「無緣的愛人」，見面時兩人不免唏噓。
用一座山促兩岸文化交流
現在，在林志良的推動下，羅漢山已不僅是海峽兩岸的書法展示和交流的平台，還蘊涵了更多的文化內涵。他相信，憑借這些內涵，羅漢山未來一定可以成為海峽兩岸的名山。

用書法弘揚慈悲心濟世心
近10年，林志良在走名山訪名人的路途中每每看到貧困苦難的人們，他總頓生憐憫之心。林志良還准備用數年時間，在國內舉辦多場個人書法展，地點選擇在偏遠的貧困山區，一方面借辦書法展喚起國人對中國書法的熱愛，另一方面則在辦展後舉行作品義賣，將義賣所得捐給貧困山區的希望小學。
「社會造就了我們，我們就應該回報社會。」2009年母校廈門市同安實驗小學百年校慶時，林志良舉辦了個人書法展，其中的部分書法作品被人以20多萬元買走，林志良把這些款項悉數捐給了母校。寧夏海原地區，聯合國稱之為最不適合人類居住的地方，林志良把他在2009年中秋節作品拍賣所得的20多萬元捐贈給當地政府作為辦學之用，還邀請11位當地的中小學生到廈門學習交流，同年又捐助解決了當地蓮花鎮14名貧困大學生的學雜費。
從被停學的小搗蛋變成多才多藝的書法家
林志良用草書揮寫歷史人物的雄心偉略，毛澤東的《沁園春·雪》、岳飛的《滿江紅》等,豪邁恣肆像波瀾壯闊洶涌澎湃，像萬匹駿馬奔騰在曠野，又像蛟龍飛躍在蒼穹，剛勁灑脫。他用楷書抄描佛書經典,《般若波羅蜜心經》、《金剛經》、《華嚴經》等細膩雅緻，如佛給人諄諄教誨，妙語聲聲觸動心弦，營造安寧祥和的境界。而他的篆書古樸大氣、隸書沉穩中包含靈動，裝掛在廳堂則熠熠生輝。
但說起書法成材路，林志良直說是「意外所致，造化弄人」。小時候的林志良非常調皮，才小學二年級就因搗蛋而被老師停學。寫得一手漂亮魏碑的林父，把小志良關起來，在屋子裡拉上幾根鐵絲，掛上各式各樣的字帖，讓小志良必須每天完成一定量的書法臨摹作業，才能換來一頓飽飯，否則就得罰跪。一個學期後，因為他「帶罪」在一次學校書法比賽中勇奪第一名，老師才讓他重返學校。
小學畢業後，遇上文革，當時造反派要抄大字報，而且抄大字報還能換來每天5分錢的報酬，這在當時可以買1公斤大米，這也讓林志良第一次感受到字寫得好可以有「實實在在的價值體現」，而作為家中長子的他也開始有了養家糊口的責任。更為意外的是，當時抄寫大字報的其他「反動學術權威」，都是有學識的文化人，個個寫得一手好字，樂於請教的林志良如魚得水，孜孜求學，並對照字帖，反復斟酌。從被迫到興趣，林志良對書法的痴迷一發不可收拾。家裡的字帖臨摹完了，就到書店、到街頭書攤去找。為了省下買字帖的錢，他就在書店或書攤上一站幾個小時，右手悄悄放在褲子口袋裡依照字帖一筆一劃地寫，不知不覺竟磨破了四個口袋。小時候的褲子是他自己用裝尿素的編織袋染色後縫制的，為了耐磨，口袋改用棉布。而他的這個習慣一直保持到現在。
迷戀上寫字後，林志良學什麼都很用心，音樂、武術……生活之中、業余之時，林志良的才藝和能耐多得讓人眼花繚亂。至今，50多歲的他每天還在堅持健身訓練，100多公斤舉重不在話下。強健的體魄和非同尋常的臂力被他視為筆走龍蛇的必備條件。
在人生的起起落落中堅持書法參透佛理
1975年，21歲的林志良被安排進了廈門市同安鎮(現為同安區)珠銹工藝拖鞋廠工作，先是跑供銷，隨後有書畫手藝的他被改任為設計人員。1981年，「農村工作1號文件」出台，同意農村搞包產到戶，1983年，林志良提出承包責任制，在獲得全廠98%職工的支持下，當選廠長。
1985年後，國家實行改革開放，建立廈門經濟特區，林志良以4000元起家，與香港友人合資創立「三福珠銹工藝廠」，成為「由中國工商總局發照的第一個中外合資企業」。短短幾年，林志良就將工廠做到了年出口額500萬美元的規模，產品出口到了23個國家和地區，用工超過萬人。林志良在廠里辦起了幼兒園，入園兒童學費、點心費全免，由於社會效益、經濟效益都取得了非凡的成就，時任福建省省長的賈慶琳還親自視察了林志良的工廠，給予了高度的肯定和鼓勵。
孟子曰：「天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為」。
林志良的人生也同樣曾在事業如日中天時遭受嚴重的挫折，但練書法練到「忘我忘人」境界的林志良也不怨天尤人，而是選擇了另一種生活方式，他經常走出廈門，拜佛山、仿名寺，走南闖北，以一隻毛筆、一手好字，交了數不清的朋友，天賜良機，林志良也在此期間與佛結緣，中國佛學會前任會長一誠大和尚親自為其授號賜字「一凡居士」。如今，林志良已潛心修佛。
事業和人生的起起落落讓他參透了「是一原非一，無為便有為」的不悲不喜之理。林志良說，他人生最大的收獲是歷盡生活的磨難卻始終未放棄對書法藝術的追求，現在最重要的人生課題是寫佛經，造佛寺，以佛法弘揚書法，用書法弘揚慈悲心和濟世心，把剛建起的羅漢山打造成功利千秋的大業，造福一方百姓。

Ⅱ 人教版八上政治提綱

第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下
·簡答題·
家庭的含義：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
家庭類型有哪些？①核心家庭（父母與未婚子女兩代人組成的家庭）；②主幹家庭（祖父母、父母及第三代組成的家庭）；③單親家庭（父母中的一方與子女生活）；④聯合家庭（父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯合組成的家庭）。
家庭關系確立的幾種情形：結婚、生育、收養、再婚。
孝敬父母的含義：子女對父母的孝敬、侍奉和贍養，其中最重要的是敬重、愛戴父母。
孝敬父母的表現：①愛父母，心裡想著父母。理解、關心父母；②行動上幫助父母，為父母分憂；③努力學習，積極上進，讓父母高興。
父母做出不道德、違法的事情，我們應該怎麼做？①如果父母做出不道德的事，我們要勇於批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現。②如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
對父母的長輩我們應該如何對待？為什麼？我們應該孝敬他們。因為他們為社會、為家庭作出過貢獻，對我們傾注了極大的關懷和愛護。

·知識點·
在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。
父母與子女關系的確立，絕大多數基於血緣關系。
家庭是我們成長的搖籃、港灣和第一所學校，父母是我們的第一任老師。
父母對子女的撫養教育，是親情，是傳統美德，也是道德、法律的要求。

第二課 我與父母交朋友
·簡答題·
進入青春期，為什麼我們與父母之間交往會出現矛盾？①進入青春期後，我們有了自己的思想，渴望獨立、受重視，甚至挑戰父母的權威。②父母還把我們當作小孩，對我們不放心，他們還嘮叨、責怪我們。於是，我們與父母之間產生了矛盾。
如何正確認識與父母的矛盾？望子成龍，是天下父母的共同心願。我們與父母的沖突，往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的「嚴」，反映出父母對於我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。
逆反心理的表現：①要我這樣，我偏要那樣；②你說這個好，我非說那個好；③讓我相信這個，我非相信那個。
逆反心理產生的原因：對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求常常產生反感。
逆反心理的危害：①懲罰了自己；②傷害了父母。
當我們與父母產生矛盾時該怎麼辦？①首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。②通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的解決辦法。
與父母有效溝通的基本要領：①彼此了解是前提； ②尊重理解是關鍵；③理解父母的有效方法是換位思考； ④溝通的結果要求同存異。
與父母交往的藝術：①贊賞父母，贊賞中增進親情； ②認真聆聽，聆聽中獲得教益；③幫助父母，用行動感動親人； ④在家庭交往中，與父母不必太計較。

·知識點·
理解父母的有效方法是換位思考。
與父母溝通的關鍵是尊重理解。
與父母產生矛盾和代溝，積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。
我們與父母的沖突，往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。

第二單元 師友結伴同行
第三課 同儕攜手共進
·簡答題·
積極的人際交往有什麼意義？（P31）積極交往，友誼之樹枝繁葉茂；開放自我，才會性格開朗，人生才能更精彩。
受歡迎的人有哪些共同的特徵？真誠、友好、善良、負責任。
交友的原則有哪些？①平等互惠（見書33頁中小冬、小寧的故事）；②寬容理解（見書34頁中小可、小新的故事）；③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼（見書35頁小林、小輝的故事）；④樂交諍友，不交損友。
男生女生如何正常健康交往？①既要互相尊重，又要自尊自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

·知識點·
在與同學交往中，如封閉自己，只會使我們的「人際關系樹輪」萎縮，使自己陷入孤立，甚至形成閉鎖心理。
良好的人際關系是相互選擇的結果。
隨著青春期的到來，關注異性，甚至萌發對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
男女同學的情感要慎重對待，理智處理。
世界萬物各有時節，過早地成熟，會過早地凋謝。
在與異性相處中，要學會保護自己（女同學），增強自我保護意識，掌握自我保護的方法以及我們的自律，是對自己最好的保護。

第四課 老師伴我成長
·簡答題·
師生關系對學生有什麼影響？①影響我們的學習質量； ②影響我們身心發展。
老師的重要性（為什麼說老師是人類靈魂的工程師）：①是人類文明的傳播者； ②教給我們做人的道理；③幫助我們掌握科學文化知識、技能。
新型師生關系的內涵？師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
與老師交往的藝術（方法）：①從老師的角度看問題； ②正確對待老師的表揚和批評；③原諒老師的錯誤； ④禮貌待師；⑤注意場合； ⑥勿失分寸。

·知識點·
新型的師生關系建立在什麼基礎上？ 民主平等。
主動溝通是一切交往的前提。
我國古代有很多優秀的師生交往範例，其中有「亦師亦友」。
老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
老師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用。

第三單元 我們的朋友遍天下
第五課 多元文化「地球村」
·簡答題·
列舉不同國家的代表事物：①日本：和服、櫻花、壽司； ②巴西：足球、狂歡節；③埃及：金字塔； ④美國：肯德基、自由女神像；⑤荷蘭：鬱金香； ⑥澳大利亞：悉尼歌劇院；⑦法國：埃菲爾鐵塔； ⑧印度：泰姬陵；⑨義大利：比薩斜塔、威尼斯。
列舉不同國家的代表人物：①中國：孔子、毛澤東； ②美國：比爾·蓋茨；③印度：泰戈爾； ④丹麥：安徒生。
列舉中華民族最隆重、熱烈的節日和節日食品：①春節：餃子； ②端午節：粽子；③中秋節：月餅； ④元宵節：元宵。
列舉對待文化差異的兩種不同的態度及它們的內涵：態度：排斥和溝通；內涵：前者過分誇大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；後者既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。我們主張各國文化互相借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。
中外文化溝通時會出現障礙，原因是什麼？我們應該怎麼做？行動：面對不同的文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善於虛心學習其他文化的優點、長處。
簡要說出中華文化對世界的巨大貢獻：
中華民族有哪些傳統文化？詩歌、書法、繪畫、瓷器等。
列舉不同國家有哪些不同的節日？
國家 節日 來源 方式
中國 春節 驅趕年獸 放鞭炮
美國 聖誕節 紀念耶穌 贈送禮物
日本 櫻花節 吸引遊客 觀賞櫻花
法國 國慶日 紀念象徵自由與革命的日子 ？
對於書64頁中的電子郵件，你怎麼看？面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態度；提高對其他文化的鑒賞能力；不採取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯結雙方的相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效地溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待……

·知識點·
不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。
節日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演變中，所形成的一種獨具一格的文化傳統。
文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現出來。
世界上有多少個國家和民族，就會有多少獨特的文化習俗。
不同國家、民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。
全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢。
對待文化差異，有兩種不同的態度：排斥和溝通。
尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識開放的胸懷和崇高的精神。
語言存在差別，但不分優劣。

第六課 網路交往新空間
·簡答題·
網路交往（對象）有什麼特點？隱蔽性、虛擬性、間接性。
網路交往中怎麼保護自己？①我們必須提高自己的安全防範意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求；②現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求以免受騙上當；③提高自己的辨別覺察能力；④提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。
青少年進行網路交往應遵循哪些規則（如何文明上網）？道德、法律。
怎麼享受健康的網路交往？①學會自我保護； ②遵守網路規則。
如何理解網路是一把雙刃劍？網路既有利，又有弊。
舉例說明網路會給我們帶來的便利？網路，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網路交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往，如上網求診、網上尋親、網上求教等。以健康的心態把網路作為生活的補充，我們就可以享受網路交往的諸多益處，如開闊眼界、放鬆心情、學習新知、結交新友等。
網路成癮的心理成因？①性格內向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨的人；②生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人；③因環境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生，最容易上癮。
怎麼學會信息節食？要學會「信息節食」，學會抵禦網路上的不良誘惑。我們要善於利用網路技術，解決工作學習中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事。
在網路聊天室、公告欄等場所，我們應該怎麼辦？（道德要求）①要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；②對求助者，要出於愛心，盡力相助；③與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人，等等。
上網法律要求有哪些？例如，不惡意製造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家秘密；不製造、傳播病毒，不利用網路破壞公共設施；等等。
列舉網上不良信息：見卷。

第四單元 交往藝術新思維
第七課 友好交往禮為先
·簡答題·
什麼是禮貌？禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德准則。
對人有禮貌表現在哪些方面？語言、態度和行為。
與人友好交往的必備素養是什麼？語言文明、態度親和、舉止端莊。
符合禮貌用語的要求有哪些？禮貌用語要求說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
禮貌用語的作用：①使交往和諧，為人際關系增色； ②能讓人感到暖意融融。
就個人禮儀而言，表現在哪些方面？舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生等。
哪三種姿態最合乎禮儀的要求？站如松、坐如鍾、行如風。
對於中學生而言，在穿著上有哪些基本禮儀要求？①穿著整潔，不穿怪異的服裝或過分裸露的衣服；②不佩戴首飾、項鏈或耳環；③不穿高跟鞋，發型與校服相符。
與少數民族交往時，尤其要注意什麼？不要違反民族禁忌。

·知識點·
禮貌是尊重的具體表現，是文明的體現。
是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關繫到國家和民族的尊嚴。
態度親和，能使我們增添交往的魅力。
舉止端莊，是我們要培養的良好行為方式。
注意舉止的規范是我們進行社會交往的基本要求。
禮儀不僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。
握手是現代社會人們最常用的禮節。
社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷的學習、觀察和思考。
掌握文明、健康的社交禮儀是適應現代社會不可缺少的條件。
遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。

第八課 競爭合作求雙贏
·簡答題·
競爭的積極作用和消極作用分別是什麼？p90
有關忌妒心理的知識：①忌妒是競爭的副產品；②忌妒心理是一種微妙的、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發展有極大的危害。但它也是人們進取的動力；③做一個合格的競爭者，應消除嫉妒心理。
競爭中必須遵循的基本准則是什麼？道德、法律。
對於每一個競爭者來說，應本著什麼法則參與競爭？公平。
我們參與競爭的目的是什麼？我們參與競爭的目的，在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
合作的核心是什麼？發揚集體主義精神。
合作與共享的關系？合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
合作與競爭的關系？合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
為什麼在合作中競爭？①我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。②會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。
怎麼在合作中競爭？①要尊重競爭對手，向競爭對手學習；②競爭是一種有效的合作方式。對我們來說，我們要善於找准自身上的優勢，揚長避短，敢於他人競爭。③在合作中競爭，不以成敗論英雄。
「在競爭中合作，在合作中競爭」。我們應該怎麼處理好自己與他人的關系？①學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習；②學會理解和諒解他人，換位思考，以誠待人，共同發展。
團隊精神的核心是什麼？集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

·知識點·
在合作中競爭的目標：取長補短，攜手共進。
在競爭中合作的原則：「雙贏」原則。
在合作中競爭需要我們形成什麼精神？團隊精神。
在競爭中合作的真諦是：相互促進，共同提高。
競爭是一種有效的合作方式。
合作，是事業成功的土壤，任何事業的成功，都需要良好的合作。

第九課 心有他人天地寬
·簡答題·
有關寬容格言：「宰相肚裡能撐船，將軍額上能跑馬」、「海納百川，有容乃大」。
什麼是寬容？寬容指寬大有氣量，原諒和不計較他人。
寬容合作的基礎：「和而不同，求同存異」。
在生活中，人們對寬容有多種理解，例如「寬容是事事都要做出忍讓」、「寬容是懦弱的表現」。你怎麼理解？答：寬容並不意味我們是非不分。愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。
5．「己所不欲，勿失於人」的內涵和實體各是什麼？內涵：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。實體：我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。
6．換位思考，與人為善實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。
7．平等的表現：①人格的平等（我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴）；②法律地位的平等（在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權利，平等的履行法定的義務）；
8．為什麼說正因為人與人之間有差異才有人類對平等的不懈追求，凸顯出平等可貴？這種差異使是我們尊重人、平等待人、取長補短的現實基礎。自己的某些優勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短，才是我們應該採取的正確態度。
9．尊重他人要求我們怎麼做？尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

·知識點·
尊重自然與尊重他人，尊重社會息息相關。
尊重自然的核心是保護環境。
我們尊重人，不僅僅限與尊重個體，還要尊重社會。
尊重社會，就要遵守社會規則，承擔對社會的責任。
平等對待那些處於不利地位的人，自覺維護他的合法權益，提供力所能及的幫助。
正因為人與人有差異，才有人類對平等的無限追求，凸顯出平等的可貴。
人與人之間的差異，是我們尊重人、平等待人、取長補短的現實基礎。
換位思考是人對人一種心理體驗過程。
將心比心，設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。
善於寬容，利人利己。
寬容使自己遠離煩惱、仇恨，體驗到寬容帶來的心靈的安寧與滿足。
我們不僅寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。
這些觀點都是錯的：①寬容意味著事事都要做出忍讓； ②寬容意味著事事都要遷就他人；③寬容是懦弱的表現； ④寬容等於縱容；⑤要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容； ⑥對缺乏寬容心的人是無法講究寬容的；⑦寬容對方無意的傷害，不寬容對方有意的傷害。
寬容是一種美德，是一種境界。
寬容是有原則的。

第十課 誠信做人到永遠
·簡答題·
什麼是誠信？誠實守信。「誠」就是內誠於己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；「信」就是外信於人，有信用、講信譽、守信義。
誠信的基本要求是什麼？答：對人守信，對事負責。
誠信守則的四個要求是什麼？①堅持實事求是，是誠信做人的守則之一；②在涉及利益沖突的時候，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；③在眼前利益和長遠利益發生沖突的時候，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。④在情與法發生沖突的時候，誠信守則要求我們站在法律一邊。
如何處理對人誠實與尊重他人隱私的關系？①一方面，「以誠待人，以信交友」是人際交往的基本准則；②另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提；③當二者發生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
「君子一言，駟馬難追」和「人而無信，不知其可也」的含義是什麼？「君子一言，駟馬難追」指人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。「人而無信，不知其可也」的意思是做人不講信用，不知他怎麼可以立身處世。
善意的謊言是不誠信的行為嗎？為什麼？不是。因為善意的謊言並不違背誠實的道德。善意的謊言不是出於個人的私利，而是維護對方利益的需要。
·知識點·
善意的謊言並不違背誠實的道德。善意的謊言不是出於個人的私利，而是維護對方利益的需要。
誠信的核心是善。誠信問題有各種復雜的情況。
誠信的品德是高尚的。誠信要求是確定的，但做到誠信的具體條件又是非常復雜的。
堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。
誠信的基礎是尊重客觀事實。
誠信與信任是一棵並蒂蓮。
誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。

Ⅲ 開學典禮的觀後感

開學典禮的觀後感300字

當認真看完一部影視作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！那麼你會寫觀後感嗎？下面是我精心整理的開學典禮的觀後感300字，歡迎閱讀與收藏。

開學典禮的觀後感1

經過了美好的寒假生活，2月8日這天，我們重返校園，見到了熟悉的老師和同學，開始了新學期的生活。

大課間時，我們來到操場上舉行了以「播種春天，放飛夢想」為主題的開學典禮。同學們手中拿著自已做好的紙飛機，聽著校長的指令，只見五顏六色的紙飛機向天空中飛去。飛機的左翼寫自已的願望，右翼寫祝福。我寫的是：（左翼）「我希望這學期考試能次次滿分」（右翼）「我祝大家萬事如意，天天開心」。五彩繽紛的紙飛機在空中飛翔，不一會，便齊刷刷的落了下來。我拾起一個紙飛機，想看一下他人的願望，只見上面寫著：「我希望能考100分，祝大家開心」。校長又給予我們新學期的寄語，之後，開學典禮便在同學們美好的願望和祝福中結束。

新的學期來了，我要好好學習，天天向上。

開學典禮的觀後感2

今天是九月一日，是開學日，我們本應該在學校里迎接新學期的開始。可現在，我們卻各自坐在家裡，看著電腦上的視頻。在開學典禮的直播中，王菲副校長說：這突然反撲的疫情，使我們不得不再次分開。我期待在新的學期開始後，見到表現更好的你們。我們的大隊輔導員李老師說：今天再晚也是早，明天再早也是晚，做事不可以拖拉，今天的事情今天干。把災難當教材，與國家共成長。

看過開學典禮後，鼓舞士氣，熱血沸騰，我真覺得現實就像兩位老師所說的那樣，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」；「台上一分鍾，台下十年功」，想要在勝利的頂峰輝煌，就得先把自己的基本功練好。我一定要盡快收心，迅速調整狀態，認真學習，加強鍛煉。

今天不僅是我們開學的日子，也是我們迎接新征程，開啟新挑戰的日子。我一定要勤奮學習，制定本學期的學習計劃，盡最大努力把成績搞上去。

開學典禮的觀後感3

今天，是個特殊的日子，雖然寒冷封住了大家對於太陽的記憶，凍結了手心殘存的熱度，但全校師生家長歡聚在一起，共同拉開了江科大附中開學典禮的帷幕。

我們一張張洋溢的小臉蛋心裡充滿了憧憬和希望，懷著一顆興奮又高興的心情，心情像是踩了一朵幸福雲直往小廣場奔去。來到廣場只見這里人山人海，所有的學生都不約而同地集合在這里，都像趕集似的聚攏來。

兩位同學宣讀了全校的「三好學生」和「優秀學生」的名單，聽著那些沒聽過的名字，心裡頓時充滿了激動。我想：這些被表揚的同學，她們的家長也一定非常開心吧！

活動已經接近尾聲，伴隨著校長的致辭，我抬頭望去，那一輪太陽從天邊高高升起，頓時驅趕走了寒冷。我在心裡想到：我們要像晨曦一樣充滿朝氣與活力。隨著冬天的離去，春天的到來。我們再一次相逢在這美麗的校園，新的學期，新的夢想，我們要在新的學期里勇往直前、永不言敗！

開學典禮的觀後感4

新學期開學了，這一學期的開學典禮格外熱鬧，操場上到處都是涌動的人群，處處洋溢著大家的歡聲笑語。

也和他們一樣在各個展台前欣賞、觀看。真是各有各的風采，各有各的美！我最喜歡「墨香迎春」，你瞧，各班的書法高手今天全部匯集在這里在競技呢！我站在我們班派出的小小書法家——宴茁皓後面為他助陣加油，只見他坐姿端正，像挺拔的的翠竹，表情嚴肅，揮毫潑墨寫起來。再看看其他選手，也都不甘落後，各個一絲不苟，非常認真。過了一會兒，大家寫完了，老師把他們寫好的春聯夾在一根繩上讓大家欣賞評判，哇，每一個字都讓大家拍案叫絕，有楷體的，有宋體的，女生寫的大多柔美俊秀，男生寫的則蒼勁有力，真是各具風采。我們班宴茁皓的上聯是：春歸大地千山秀，下聯是：日照神州萬木春。真是大氣！

這次活動讓我對他們好生羨慕，媽媽說，寫好字是做人的根本，毛筆字是中國的國粹，我以後不但要練好硬筆字，爭取也要寫好一手毛筆字。

開學典禮的觀後感5

這天是開學的第一天。早晨，我穿上干凈的校服。繫上紅領巾高高興興來到校園。

同學們見了面就像久別的朋友。互相問好有說不完的話，真熱鬧呀！這時，老師走進來告訴我們去參加開學典禮。我們排著整齊的隊伍來到了東校操場，主席台上方寫著橫幅標語，兩旁還布滿了五顏六色的彩旗。各個年級的學生都挺胸抬頭，排著整齊的隊伍站在操場上。整個會場即熱烈又庄嚴。當老師宣布；升國旗奏國歌的時候，全體師生都莊重地向國旗敬禮。嘹亮的國歌聲音也從校園上空傳遍了大街小巷。應對鮮艷的五星紅旗我暗暗下決心；新學期新起點，我必須好好學習爭取這一學期取得好成績。

典禮結束的時候，每個學生還得到了一個小禮物，一張紙條，在我的那張紙條上寫著：忘掉失敗，但失敗中的教訓要記牢。我此刻把這句話寫在日記本上，當學習遇到困難的時候我就會想起它。

開學典禮的觀後感6

今天的開學典禮讓我意識到如何去讀書，如何去享受讀書帶給我們的快樂，如何讓讀書豐富我們的生活。高爾基說的好「書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師」，讀書應該是我們從小到大的習慣，從幼兒園、小學到初高中甚至是我們以後成年。

今天校長講到一位印度人說了中國人在機場、飛機上到處都在玩手機，中國的年輕人幾乎是每十分鍾就刷一次微博或微信，卻很少有人看書，中國人人均每年讀書只有0。7本，而韓國人人均每年讀書6本，日本人人均每年讀書7本，以色列和匈牙利是世界上最愛讀書的兩個國家，以色列人人均每年讀書64本，這就是差異呀！

所以看書要從我做起，從今天做起，就算每天看20頁也是好的，要養成良好的學習習慣。大家一起去證明給外國人看，中國人不是不閱讀。再次希望大家在以後的學習、生活中多讀書，多看報。

開學典禮的觀後感7

小學部舉行了一次隆重的開學典禮。參加開學典禮的有6—9年級的學生和全體老師，估計有五六百人參加，台前還有記者。

會場設在田徑場，綠油油的草坪，形狀是園形。在會場的正前方有一面鮮紅的五星紅旗，迎風招展，那五顆星在陽光的照耀下顯得更加奪目，更加耀眼。等到人們都到齊時，會場已經成了人的海洋。

校長宣布典禮開始。老師校長學生就位，奏中華人民共和國國歌。正是這戰斗的聲音，以前鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗，正因為有了他們，才有了這天的幸福生活。國旗升起來了。同學們抬起頭，瞻仰著這鮮紅的五星紅旗。

之後，校長講話。他告誡我們要好好學習，注意安全，講究衛生，遵守紀律。

開學典禮結束了，在我心裡留下了深刻的印象：在新學期里，我必須要好好學習。

開學典禮的觀後感8

開學那天，我們學校舉行開學典禮。各班同學們穿著校服戴著紅領巾，排著整整齊齊的隊伍，等待大會開始。

X校長宣布開學典禮開始，之後升國旗，奏國歌，國歌奏完，紅旗在旗桿頂端迎風飄揚。緊之後校長講話和教師代表講話：「期望你們好好學習，天天向上……」。

之後由學生代表XX同學講話：「感激教師教育之恩，我們會努力學習，回報教師的辛勤教育，決不辜負教師的期望，努力學習本領，將來為人民服務」。他的演講博得同學們雷鳴般的掌聲。最終X校長宣布三好學生名單，當我聽到自我的名字時，我高興得說不出話來。

我聽了教師和同學代表講話以後，對我在學習上有很大的鼓舞，從此刻起我下定決心，努力學習，聽教師的話，做一個好學生。

開學典禮的觀後感9

漫長的'寒假過去了，我們又迎來了新的學期。在舉行開學典禮的那一天，我興致勃勃地來到校園。

我一走進校園，覺得校園還是一樣迷人，一樣虎虎有生氣。我走入教室，老師還沒來。只見同學們坐在一齊有說有笑，十分熱鬧。過了不久，學校班主任老師帶著微笑走進教師發書。

八點半最後到來，我們排著整齊的隊伍來到操場。只聽副校長說：「升國旗，奏唱國歌，少先隊員敬禮！」升旗完畢後，副校長又發言道：」我們校園外面有許多小攤都是非法的，而我們校園部分同學卻跑去買這些非法小攤的食品，有的還當早餐吃，這樣對身體是不健康的。期望同學們以後不要再買這些非法食品了」之後副校長讓我們在一張寫著「食品關乎生命，安全重於泰山。「的紙上簽名。於是，同學們按秩序上去寫名字。最後，輪到我們班了，我們懷著高興而激動的情緒在上面寫上自己的名字。

這真是一次隆重的開學典禮呀！

開學典禮的觀後感10

玉鼠追冬去，金牛送春來。我們又度過了一個美好、和平的假期，開始了新的一年，新的學期。就在昨天我們學校進行了盛大、庄嚴、隆重的開學典禮。同時還進行了新學期的第一次升旗儀式。

在典禮前，我們要進行升旗儀式，隨著國歌的響起，國旗也正在徐徐上升，同學們也恭敬地舉起右手向國旗致敬。

接下來就是由我們的校長講話，校長用足球女子隊獲得六連冠的事例，鼓舞我們要做一名德、智、體、美全面發展的好學生，要我們積極參加社團活動，培養自己的興趣愛好。要求我們保持老代人勤檢節約，節糧、節水、節電，低碳環保生活的美好品質。

其次，老師還要求我們要為自己樹立一個目標，在今後的學習中能夠超越自我，在新的學期中取得優異成績。

典禮結束後，我決定以後要更加努力，好好學習，做德、智、美全面發展的好學生，上課認真聽講，積極發言，多鑽研問題。追求卓越，超越自己。上下樓梯靠右行，不嬉戲打鬧，不亂扔垃圾。進行快樂生活，提高自我素質。發奮學習，確定目標，樹立方向，最後超越自己。

最後，我在這個學期一定會努力學習，超越自己，取得優異的成績，做一個愛學習，懂禮貌，肯吃苦的好學生。

開學典禮的觀後感11

今天上午，我們學校在階梯教室舉行了開學典禮————法律知識講座，是由杭州市西湖區檢察院的許阿姨和陳阿姨為我們演講的。

許阿姨主要講了一些我們未成年人不該接觸的地方與人，如，一些毒販子、一些不良少年等，和一些我們不該做的八大類事情，如，不要攜帶管制性刀具、不要去網吧、酒吧等未成年人不該去的場所等。還舉了一些事件給我們聽，如，劉某某沉迷於網路而幫助自己的「朋友」運毒賺錢、石某某看見吳某某喜歡一條金項鏈，就叫了幾個同學一起搶劫了一名中年婦女，結果被判了五年有期徒刑，這是多麼慘痛的教訓啊！

作為二十一世紀的新青年，我們應該杜絕網上的不良廣告，遠離那些不良少年，不要早戀、不要賭博、不要跟別人斗毆等，要做到杜絕九大類不良行為，不能吸毒，這樣只能害人害己！要保護公共財產的安全，不要在樹木上刻「某某某到此一游」等語句，我們一定要聽從老師、父母的教導，好好學習，天天向上，幫助有困難的人，為社會貢獻自己的一份力量。我覺得，在開學典禮上，許阿姨給我們上的這「一堂課」令我們受益匪淺，她講的知識我們一定會終身受用！

開學典禮的觀後感12

時間過得真快，轉眼間，我們告別了快樂的寒假生活，迎來了新的學年。新的學期，我們大家又組成了校園一道美麗的風景，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎自己的到來。

開學典禮開始了。首先我們學校請來了舞獅隊，為我們表演。他們的表情精彩極了。只見那兩只獅子在鑼鼓聲中搖頭擺尾，眼睛一眨一眨的，贏得了同學們熱烈的掌聲。

舞獅表演結束了，學校領導又講了很多方面。新的學期就是新的開始，就有新的挑戰，新的思索。在新的學期里，我們應該發揚優點，克服缺點，不斷的提升自己，改進自己。本學期，我們學校將開展一個「書香班級」活動，我們要多讀書，好讀書，讓書做我們的朋友，擴大自己的知識面。

新的學期，又是一個新的成長階段，我們要在老師的帶領下，多參加一些社會實踐活動，逐漸培養自己的獨立能力。在家裡，孝親敬老，分擔一些力所能及的家務；在學校，做一個愛學習，講文明的好少年。

同學們，新的學期開始了，只要你敢於嘗試，敢於超越，敢於挑戰，就一定會取得成功。讓我們在新的學期里，在老師的辛勤培養下，張開夢想的翅膀，自由的翱翔在這片充滿書香的天空下，希望大家在新的學期里，更上一個新的台階，讓我們一起努力吧！

開學典禮的觀後感13

今天下午舉行了我校的開學典禮，我原本以為所有人都要在那裡傻站著，站個一兩個小時，而到那個時候我發現了我意想不到的情況。

到了2點半學校就開始廣播讓我們拿著凳子去。這是我完全沒有想到的。我好像記得我們上次開學典禮都是站著的這次好像是第一次開始的時候主要是把全校各個年級的前40名叫上去。每個人發一張獎狀，然後講一講校規校紀，中間還有人查我們的校服和發型符不符合校規校紀。

在去之前老師要求我們帶著筆和本，可是當時只帶了筆沒有帶本，所以我連筆都沒有拿。到了地方好心的同學給了我一張紙，但是中間有一個大狗，我成了一個拿東西的，一直拿著然後到後來就直接塞到他書包里去了，而且他當時居然還不知道！在開學典禮中，一位校長講的一句話對我來說還是十分有用的，他說學好一個習慣要多少天，每天要復習當天所學的預習明天所學的。每天早起這個時間少，沒有幾天了，再過幾個月。那我們馬上就是中考的備考生了，就和現在的9年級一樣。他所提的東西有大多數都是我，但是我相信在這一學期里可以做到的。

這一次開學典禮只用了一個小時的時間和我預想的還是一樣，但是講的都是精華對我來說受益匪淺。

開學典禮的觀後感14

2月17日原定開學的第一天，按照慣例我們應該歡聚在一起舉行的升旗儀式，但這次的升旗儀式和以往有大大的不同，這次升旗儀式是在每個同學的家裡舉行的，因為那些可惡的冠狀病毒破壞了這美好的一切。

雖然我們不能站在學校的操場上進行升旗了，但是，今天我依然早早地起了床，穿上了嶄新的校服，戴上鮮艷的紅領巾，因為這一刻，我們比任何的時候都渴望面向國旗，大聲唱國歌、敬隊禮、行注目禮！在這次疫情中，我們對祖國的愛，更加濃烈了！中華民族的心聚在了一起！

作為一個小學生應當在家好好學習，響應國家號召不出門，不聚會，不聚餐，蔡衛平先生也說到了對抗擊疫情要有信心，信心比黃金更珍貴，我們要珍愛生命，做好科學防護的行動理念。

只要大家萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，這場疫情殲滅戰就能獲得圓滿的成功。感謝在抗擊一線的白衣天使，感謝堅守在自己崗位的每一個人，是你們的犧牲與付出換來我們的安寧與健康，武漢加油，中國加油！武漢必勝，中國必勝！

開學典禮的觀後感15

昨天下午，天氣很好，全校的老師同學都集合在大操場，參加學校組織的開學典禮。這次開學典禮對我來說，有著不一樣的意義，因為就是在這次典禮上，我第一次上台領了獎。戚校長還在台上講話的時候，老師就叫我們七八個同學排好隊，站成一列，我知道自己在暑假作業評比活動中得了獎，但是不清楚是什麼獎。我有點緊張，心「怦怦」直跳。

過了一會兒，我聽到徐炎老師在宣讀評獎結果，當我聽到「寒假優秀作業評比活動中榮獲『最佳盤點內容獎』的是初二（2）班的何子煦同學」這句話時，我很興奮，因為盤點我的20xx中的內容是我和媽媽共同完成的，我盤點了「我家的十件大事、我的幾次落淚、20xx年的十個祝願」等內容，媽媽還幫我列印成一本小冊子，我們一起裝訂好。沒想到真獲了獎。輪到我們上台領獎了，我手心都出了汗，從戚校長手中接過榮譽證書，我特別自豪。領好獎回到自己的位置，站在旁邊的同學還拿過去看我的證書呢，我心裡也美滋滋的。

這是一次特別有意義的開學典禮，我永遠也不會忘記的。在初中的最後一年中，我還會繼續加油的！

開學典禮的觀後感16

新學期開學的第一天，我很榮幸的參加了好書推薦活動，取得了年級第二的成績，比上一次降了一個檔次。失敗的原因僅僅因為我聲音小，氣勢不足，輸給了（三）一班的李沐陽。

接到任務，還沒有上台的時候，我稍微有些緊張。後來老師說要從三一至三五班巡迴講，我心中一下有了百般壓力，開始忐忑不安，尤其令我擔心的是三四班有我非常熟悉的朋友王林博，我如果比不過別人，他一定會哈哈大笑，輕視我的。這時，我想起了天才高斯說過的一句話：「只要你能克服自己的不自信，就可以克服你的對手。」這句話讓我有了力量，我暗暗下定決心，一定要平靜面對，不慌亂，只要克服自己的不自信，就可以戰勝對手！

開始推薦了，我先深呼吸，緩了一口氣，大大方方地走上講台，微笑著面對同學們開始講《好朋友壞朋友》，我自認還不錯，同學們開始評判，但是，因為我聲音不夠宏亮，氣勢不足，輸給了三一班李沐陽，所以，只能屈居第二。

這個活動讓我知道了嗓音也很重要，以後我要多加強這方面的練習，爭取下一次拿第一名，為三五班爭光，給自己爭光！

Ⅳ 朱以撒的所有作品

王劍冰記事／賈平凹科學和藝術／兩片水域／范曾永別的藝術／畢淑敏背景／朱以撒非量化因素／劉心武灕江情韻／從維熙張先生走來又走去(外一篇)／黃亞洲散文二題／高洪波家在西子湖上／王旭烽歌德的浪漫情懷／林非湖水深深／閻綱沒有講完的童話／周明生命需要等待／詹克明浪漫二題／南丁內心的自美／韓小蕙心災／孫蓀身之奴／方英文人之老／陳村轉塘一夜／趙柏田我們的身體／李漢榮水性江南／王本道釋源溯／蔡飛躍為人的和人為的大自然／王劍冰祭奠白鴨／劉志成錯位／郭翠華流行背後／張立勤母親的心願／徐宜發青瓷聯想／徐小斌散文二題／彭匈學術的古鎮／范昌灼魏延之死(外一篇)／黃文山大地手記／雪松用黑亮的聲音去填補空白／譚延桐大衛隨筆(三題)／大衛我們都是木頭人／徐迅得壽山石默想／小山我們為什麼道歉／劉洪波神秘的臨界點／王英琦一根煙和一棵樹／季棟梁變幻的秩序／廖華歌百姓舊事／堯山壁母親進城來看病／趙宏興老屋教我長大／王雲奎城市的臉(三題)／西籬音樂花／謝宗玉在威尼斯雪地寫下「想家」／王鋼同雨相憐／院萍祭李白文／馬識途十七歲時的女同學／樵夫走不出去的河／正雨謝頤城隨筆(三題)／謝頤城推開無數可能的門／馮文柯寂夜的蟲子叫／華姿背影的魅力／馬卡丹關於「聖女」／梁小斌屋頂上的灰灰／杜麗四路公共汽車／杜愛民抗衡／楊守松平原的時間／李登建薩克的鼻子／阿拉旦·淖爾帶電的女人／閻俊玲土地(外一篇)／張天福兵生活十題／馮紫英母親進城／蘇北雪花賦／楊瑩王瑤先生／江力鄉野的花／施建石一個農民在城裡／劉德良春夜／月下聞香／蘇會玲清水河的秋天／張軍明從春天出發(外一篇)／許文舟靜靜的麥草垛／劉川北希望／我終於看見了／滕洋泰寧古韻／黃征輝離我遠去的農業啊／孫宗信那一年／淼森紫藤／徐曉杭鄉村玩具／余繼聰不如懷念／弱水村莊在春光里松軟／王克楠歲月的塑造／劉恩波生命的秧田／周偉白天不懂夜的黑／王芸國殤墓園的回聲／張昆華秋雨／陳本豪農民的事情／覃黨生交換幸福／superstar 奢侈的月光(外二篇)／趙麗華二十歲的冬天／小轉鈴站在劉希夷墓前／於天命河對岸／那一個哭泣的少女／王積龍值得我們永遠尊敬的羅素／魯先聖給母親打個電話／李夢游一條深刻的大江／(白族)張乃光

朱以撒 1953年出生於福建泉州，現為中國書法家協會會員、中國作家協會會員、福建師范大學文學院教授、福建省書法家協會副主席。作品曾參加中國書法家協會舉辦的重大書展。先後應邀赴澳門、香港、日本、美國、台灣等國家和地區進行學術交流及舉辦書法展覽。百萬字的書法論文發表於《文藝研究》、《中國書法》、《書法研究》、《美術史論》、《中國畫研究》等學術刊物，並獲得中國書法家協會頒發的論文獎。50餘萬字的散文作品發表於《散文》、《美文》、《十月》、《散文選刊》等文學刊物，不少作品被收入中國作協主編的《97中國散文精選》、《中國散文精選》及賈平凹主編的《美文十八家》等多個選本。出版有《朱以撒書唐詩小楷》、《書法創作論》、《中國歷代行草名作賞評》、《書法審美現論》、《古典幽夢》。合作出版《中國書法鑒賞大辭典》等10部。

柔軟 朱以撒
暮秋經過這一大片河灘的沙石地，效果比春日好多了。已經通體枯黃的蘆葦枝條，頭上都頂著一叢叢的銀灰色蘆花。時光使每一株蘆葦的生命都達到極端，以柔軟出現，毛茸、蓬鬆，還有一種輕如蟬翼的分量。順從著風力，像敷衍開來的雲層，夕陽打在一部分蘆花上邊，看著有些恍惚，這些全然在自然環境中生生死死的植物，走到生命的終端，可以說已修成正果了。再過一些時日，許多蘆花將隨風飄散，風把它們的子孫攜到天涯海角，開始新一輪的生命旅程。
如果不是有事，真想停下車來，剪一束蘆花，帶它們回家。
一種毫無人工介入痕跡的植物，要走到這一步，可以想見生存的艱辛。青年時代結束後，我越發喜愛柔軟之物，比較松竹梅的堅硬，我更對蘆葦有好感。柔軟是一切生命際遇中最原始之性，以適應著稱。如果這一大片蘆葦改插旗桿，美感肯定是另一類。柔軟的腹中，顯然潛藏著生存的策略，否則，無數次狂風從此處掃過，早已盪然無存。當一個人堅硬的筆尖與這些柔軟之物猝然相遇時，的確有一種順服的美感升起。
有時返回老家，會到離家不遠的一個庵里走走。僅僅一牆之隔，把嘈雜的市聲隔在另一個世界裡。眼前清幽靜謐，有裊裊暗香浮動。有一位我少年時的出家婦人在這里度著晚年。當年她住在與我隔壁的鄰居家中，靜靜修行。家中收拾、涮洗一塵不染，從不與街鄰有瓜葛，也不高聲大嗓。一個人誠心向善，許多言行就簡潔而且低調了。那個時節，人性中充滿著沖撞、對峙的堅硬，她看起來就越發輕柔了。有的人是不可改造的，她的柔性就是如此，盡管事佛的儀式停了下來，落滿塵埃，但是她的內心一定在繼續著，沒有放棄。她以一種柔軟的形態，不動聲色地繼續自己的精神生活，在成群結隊的人甩動著有力的臂膀疾行，她的徐緩遲疑一眼可見。她乾脆住到庵里，心境環境更為默契。幾十年過去，有不少人如風中樹摧折委地，而更多像她這般柔軟的人留存了下來。
肉體是物質的，物質是時光的信物，時光最終讓生命破綻百出，這是沒有疑義的。
不珍惜生命，只能從自身尋找答案。我認識的長者多半以教書為業。這些上一輩的教書先生，此時已垂垂老矣。當年將智慧和知識傳遞給眾門徒時，站在講台上，一副揮灑自如狀，善於板書的右手，在黑板上三下兩下，文字奔涌而出。靜坐下邊的聽講者，會心對視，充滿欽佩。一個場景改變了，肯定是與這個生命的能力相關連——過度的勞心、勞力，以為青年時期生命透支滿不在乎，結果許多疾患都熱鬧地集合到了人生的晚景。這個最需要安息靜養的時日，變得舉家不寧。一位師長坐在床里，蓋著被子吃魚，與我斷斷續續地說話，品咂魚骨後信手就扔在床下。這個舉動，我判斷已經超出了正常的范圍，我的心裡難過起來。完全可以追溯到當年的生活目標，把自己當作一匹不知倦返的馬，承載生理限度以外的勞作，促使自己成為一名硬漢。當年不按生命科學的規則蠻干，如今病痛纏身。我們常說人賦有睿智，不會在一塊石頭上絆倒兩次，實際上我們已經多次被絆倒。淮南王劉安說得痛快：「鶴壽千歲，以極其游；蜉蝣朝生而暮死，而盡其樂」，把兩種毫無可比性的生命放在一起，讓我們看到不同的生命過程，不同的生存方式，都能盡其圓滿。想來，遵循生之規則者，善莫大焉。
除了對命數的敬畏外，對於自然界外在情緒上顯示出的風水、陽光、雨露，我都持抱敬畏之心。我向來在強大的自然力量面前採取了躲避、順應的策略———我通常是一位旁觀者，站在安全處，看風來風往潮起潮落。我在蘆葦叢里欣賞到的隨風俯仰舒展自如的美感，這種姿態一直讓我迷醉。是否都要像遮擋風沙的木麻黃那般傷痕累累？每個人的答案都是截然不同的，它窺探著我們隱秘的內心。很慶幸的是，我們居住在這個濱海城市，靠山而臨水，風起而水涌，周而復始地為我們直接地體驗，不能不說是大自然有意的昭示與啟迪。
此時，應該看得更清晰了。


有一種情感叫沉浸 朱以撒
又一桿毛筆走到了使用的盡頭，鋒殘毫損。我照例把它投入書桌里邊那隻大筆筒里。那隻筆筒已經擱置了許多這一類毛筆———當它們不再被使用，就沒有什麼價值，理應廢棄。我想起隋人智永，許多用過的爛筆頭珍惜地集中著，莊重地埋了起來，名曰筆冢，一定有一種感情附著於上。筆筒里這些舊筆，時日長了落滿灰塵，蜘蛛在上邊爬過，牽起網路，舊筆儲存了我生命曾經走過的那一段過程，或者說，許多時光在毫端的揮灑中過去了。
舊物，失去使用價值之後依然不忍舍棄，準是另一種價值開始了它的旅程。
我又一次見到青衣江了。已經有些寒意，青衣江流過的這個小城，永遠是水氣迷濛，潮氣華滋，高牆上爬滿了綠色的藤本植物。枯水時節，青衣江緩緩地流，和我上次見到的洶涌氣勢已經不同。此時，我面對著它，按說是沒有太多特色可供描繪，只是一條江有這么一個名字，遠遠超過了人對於河流本身的想像。書上說，青衣是一個人，叫蠶叢，曾經教會了蜀人祖先農耕蠶桑，使游牧民族的動盪轉為安頓。若水河畔，青衣移動的身影多起來，若水遂名青衣江。蠶叢，我樂於這樣想像，是一位體態豐盈言行朴實的少婦吧。青衣，後來成為我們眼中的舞台人物，幽怨、哀婉、凄美。靜觀這條江的眼光如水，聽到旁人用食指指著波光粼粼叫道：「看，青衣江」，心弦莫名地彈了一下。那一年，我在青衣江邊走，夏風習習，草木爽快，我卻糾結在一個問題里，脫不出來。那個問題今天看來已十分簡單，上不了哲學檯面，時間一過去也就迎刃而解———那是一個技巧性的問題。在江邊的同一條路兩次走過，思路遠遠拉大了岔道，無法疊合。一輩子去過一次的地方，令人惋惜的是，無法從回味中看到自己改變了什麼，或者堅持了什麼。
一座熟悉的城牆拆毀了，一條熟悉的街巷消失了，對於擁有體驗並一直習慣地享用它的文化氣息的人，不論書生藝人，還是引車賣漿者，都會有一種莫名的空洞。至少，他們不能在清晨聚會一起松動筋骨，敘一敘尋常百姓的小小樂趣。後來，歐式的建築聳立起來，內心的空洞卻絲毫沒有填上。一個獨到的城市，是由久居其間的居民行止來體現的——說話的口氣、神情還有動作。他們被老城市的氣息熏染著，老城市成了一個巨大的儲存器，儲存著濃郁的民風、禮儀；街巷、門楣、梁、匾額透露著和居住者同樣的情調。而新興城市是多元的，沒有一種和諧的秩序，需要很長久的磨合，人和城市才能交融如水乳。
一本書，一本帖，時間長了，外表的品相卷了毛邊，掉了封皮，里邊任我隨意地畫了許多記號，隨手翻，就到了我要的那一頁、想看的那個字。一本簇新的書就沒有這般便利，它停留在陌生狀態上，像一匹野馬，沒有被騎手馴服，書頁邊緣帶著機器切割的鋒利和油墨的味道。沒有翻動，生分得生出一段距離。一次又一次翻動，甚至捲起、袖起，隨主人走天下。帶著溫度的手指時常指動，它溫順起來。邊角的鋒棱磨鈍，品相越來越老，蘊含越來越多，手澤、目光、筆跡，甚至有一次不小心掉落在泥濘里。有的書的觀念的確改變了我，同時我也把一些不願苟同的意思標明在空白處，構成另一個走向。這樣，待我翻到它老了時，滲透了我太多的精神。一些舊書讓人痴迷地收藏，就融入了閱讀者這一部分情調。
紙本太經不起折騰了。但也是這種最柔弱的紙，薄如蟬翼地承載起沉重無比的文字———那些性命攸關的生死狀、家庭糾葛的契約、情愛的表白，都由一紙墨氣固定下來。像一位稚嫩孩童挑起千斤重擔，還不讓她鬆懈下來。沒有哪一片紙的存在不受剝蝕。紙質酥了，乾脆了，字跡一臉滄桑，卻不會淡去。這時，真怕有人不慎失手，字跡隨紙裂為碎片。這樣的紙片，尺牘大小，沉重千鈞。家庭的後人對先人的認識，包括感恩或怨恨，大都緣於這些紙片。沒有這些紙片的人，回憶先人，滿目空洞。我十分感慨保存完好的家庭，從一代一代文字的積累中，見出一個家庭的悠久；從昏黃的紙色中，展開寂寥廣大的世界，任想像去填充。其實，一張能夠幸運躲過戰亂、水火、遷徙磨難的紙，即便空白，也是一個幽深的海。
時間一直向前，像不停歇下來的馬車，奔走中嶄新的車廂成為陳舊，盛滿過往的陳渣。每個人在面向前方的同時，另一方面正對著過去，感受著舊物，牽掛著舊事———時光沒有消逝，正是由於它們的韻味，真切地沉浸在遙遠之處。

藏匿（路邊拾翠）
有一些古老的游戲在城市裡悄然而逝了。在遼遠的山鄉，它依舊帶著質朴的氣息，為鄉間的孩童接受和使用。捉迷藏，可以稱得上蒙著陰翳之美的游戲。暮色下來了，草垛、灌木、籬笆、瓜棚，都可以形成目擊的障礙，作為躲藏的居所。在昏黃並逐漸遞進的濃郁氣味里，尋找的難度隨著目力的下降而增大。月亮從東山漸漸浮起，影像恍惚迷濛，似花還似非花———如果他不可能找到一個藏匿者來替代他，他只能無休止地繼續下去。
找一個人真的不容易。
這個游戲培養了兒童時代的聽覺、視覺，還有勤快奔跑的腿腳。總是會在緊張的搜尋中，聲東擊西或製造假象，於是那些露出破綻或經驗不足者，在一陣激動的大呼小叫中，終於落網。
這個兒童時代的游戲，並不因為兒童時代已過而消失。好些年過去，我見到鄉村的一些可以遮蔽人的物體，諸如籬笆、草垛，仍然有一種肌膚上的親切感。自然界天然的體溫，融在這些很普通的草木身上，如此舒坦，不覺睡去。成年人不再有這種游戲的快樂和刺激了，但是並不能說明他們已經完全脫離了這個游戲所帶來的哲學意味———在更為廣闊的空間里，每一個人都在尋找他人，或者，被人尋找。
為什麼要藏匿起來，讓人不知去向，這裡面肯定有玄機的。當嬰兒從黑暗中滑出，見到世上第一縷陽光，他就註定要在光亮中生存。他再一次沉入黑暗，一般地說，是生命終結之時。夜間照明的燈，從昏黃如豆到絢麗多彩，是人類延續光明的一種渴望，表明人的趨旋光性。它同時也反證著，有意藏匿一定是在避免某些接踵而至的尋找，它們使人繁縟或者危險。
不上課的日子，我都在家中。特別是後來搬到一處比較幽靜的住宅區，出門的次數就更少了。站在陽台上，可以看到遠處鬱郁蔥蔥的山嶺，那些茂密的林木在山風的撼動下，前俯後仰。樹是與大地軀體關系最為密切的植物，樹根的堅韌基礎，執著地向下發展，像團扇一般均勻鋪開。看一株樹的冠頂狀態，大抵可知在黑暗的地下，根的興衰。風是樹的聲響，我喜歡靜靜地傾聽，不同厚薄的葉片發出的不同音色。看了一會兒遠山的樹，我就回到書房。書房凌亂而舒適，沒有計算機，有硯台，硯台上每日的餘墨由於懶散未能及時清理，散發著馥郁的墨香。品茗、揮毫、吟詩、撫琴，都屬於悠緩生活趣味，即便不能全都擁有，也佔了其中一項。一個人每天都有幾件事可做，如果去掉一半，日子就徐徐得多。這就有點像穿著長衫的人，他一定是慢步行走的，與長衫的下端擺幅一致。這是很讓人羨慕的一種走姿。而健步如飛、大步流星，在這些年裡，我幾乎都放棄了。這種急速的進行態，刻畫著來自內心的焦灼，在影視里，似乎創業者都持這么一副行頭，出現在同樣節奏的街市裡。服飾變更了，便於急忙，或者反過來印證了急忙中的人，已經不適宜再穿著長衫了。一個人不願出現在街上，安坐家中就會平靜得多。居室生活永遠都保持著獨自的神秘，還有詩意。有人就問我在家裡做什麼，帶著窺探的苗頭。其實，一個人在家裡能做什麼呢？他自享孤獨，隨意地躺一躺、坐一坐、削個水果，或者像電視連續劇《水滸》中的潘金蓮，大白天洗個澡。宋人程頤有個偏激的觀點：「每見人靜坐，便嘆其善學。」其實，坐者未必都是如此，也許是程頤偏好於這么一種姿態。像一尊泯滅稜角的石像，這是人類姿態中最為斂約的一種———我們看到一個人坐下來，心情會安穩了好多，就好比我經常對好動的學生說：「你能不能坐下來做點事情。」可見，一個姿勢孕育著一個即將實現的願望。我坐了下來，四周無比安寧，芒果樹上淡淡的花香，飄進落地的玻璃門縫，這是人間的四月天。我坐著寫字，是用小楷臨寫晉人的經卷，經卷的臨寫，身邊絕對是不能有人觀望的，它純粹是寫心寫性情。作為一種排斥他人在旁的形式，長久地享用，它使得我越來越有意將自己隱蔽起來。

Ⅳ 主任年度工作總結

時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰，也收獲了許多成長，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎麼寫吧，以下是我幫大家整理的主任年度工作總結（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

主任年度工作總結1

一年的時間過去了，我隨著工作經歷的積累，逐漸發現，我的身心已經深系在社區主任的崗位上。每天忙忙碌碌，卻十分有意義，職位雖小，但是能夠代表政府為許多基層群眾辦實事，做貢獻，便有些自豪感油然而生。以下是我的工作總結

在清理冬天的積雪時，凍在地上的雪因為被車反復碾壓，應經凍得非常結實，我們全體居委會成員拿著鐵杴和推雪工具不顧寒風凜冽的鏟雪，最終把道路清理干凈，使社區居民可以放心出行。今年冬天，雪下得比較頻繁，但是我們一次也沒有懈怠過，即使是周日下雪我們也會加班來掃雪，甚至中午不回家也要把積雪清理干凈。有些居民看到我們在外面清雪，也會熱情的邀我們進屋喝水，大家都很感動，也促使我們更加賣力的清理積雪，同時也為建立文明社區做出了更多的貢獻。

雖然我們一直堅守在工作崗位，但是工作上難免會有力不從心的時候，每當這時，基層的群眾就會努力的配合、幫助我們，他們選擇當一名志願者，給我們解決了許多燃眉之急。有很多上了年紀的志願者為社區義務巡邏，給居民帶來了安寧祥和的生活環境，他們的付出是不可或缺的。

我們在接到整理市容的任務後，馬上投入到這份工作中，當天晚上加班到8點多去入戶發放宣傳材料。我們每天幾乎沒有正點下班、周六日不休息，加班加點的去入戶做工作說服居民拆除護欄。在入戶過程中，有的居民積極配合我們的工作，在們介紹完整改任務後同意拆除自家護欄和空調移機，但是有的居民因為各種原因（安全問題、賠償問題）不同意拆除，我們就只能一遍又一遍地去他們家裡做工作，盡量和他們協調，和他們講道理、講現在的形式，對家裡確實有困難的家庭我們會向上級反映，盡量多幫助他們。

上級領導看到我們反映的問題後也盡量幫助我們解決問題，例如有的居民反映樓道的小窗口離自家的陽台非常近，在安全上存在著隱患，我們馬上聯繫到領導為樓道的小窗口安裝上了鐵架子，保證了居民的安全。綜合整改工作是一項艱巨且困難的任務，在以後的工作中我們會更加努力的完成這一項殊榮。

在進行綜合改造工作的同時，我們又接到為65歲以上老年人辦理老年證蓋章，可以免費乘車和為社區老年無工作人員發放副食補貼的工作。由於我們社區人手不足，主任決定把我抽調出來完成這兩項工作。這兩項任務都是面對老年人的工作，爺爺奶奶們的理解能力差，感官也有所退化，有時也很難聽清我的解釋，我每次都會耐心的給他們講解。

以上是我這一年來在工作中的總結，在這段時間里，我從不適應社區工作到慢慢的融入這個社區，並且和居委會的同事們、社區居民的相處也越來越融洽。由於缺乏經驗，在工作中我還有很多不足的地方，但是我相信在以後的工作中，通過慢慢的積累經驗，一定可以更加完善自己的工作。

主任年度工作總結2

一年來xx社區在xx辦事處的正確領導下，緊緊圍繞上級的工作部署，結合社區的實際情況，按照年初的計劃開展各項工作，成立社區各項機構領導小組，明確任務，責任到人，現總結如下：

一、思想方面工作

對照檢查出來的問題，制定方案認真抓好整改，並健全體現科學發展觀要求的規章制度。積極聯系共建單位，發揮其共建作用，定期召開聯系會議、專題學習會等活動，不斷提高思想政治素質，提高組織觀念。

二、做好平安和諧社區創建

為創建平安和諧社區，以建設社區陣地、活躍社區文化、強化社區治安、美化社區環境、拓展社區服務為切入點，以堅持「以人為本，服務居民」為宗旨，切實把社區服務管理工作融入到創建平安和諧社區的具體工作中去，有效地發揮了社區是服務群眾的「前沿陣地」和「橋梁紐帶」健全機制，為社區依法自治提供堅強有力的組織保證；健全制度，為實現社區管理有序提供穩固的基礎；拓寬內容，為社區居民提供滿意的全方位服務；完善網路，構築社區良好治安管理服務體系；真抓實干，營造潔凈優美的社區環境；創新載體，共創文明健康社區新風尚。

三、創建「xx社區」

我們以建設社區陣地、活躍社區文化、強化社區治安、美化社區環境、拓展社區服務為切入點，以堅持「以人為本，服務居民」為宗旨，切實把社區服務管理工作融入到具體工作中去，堅持「以人為本」的建設理念，塑造和諧優美的社區生態環境，創造便捷的社區生活配套設施，擁有完善的社區公共安全體系，加強現代化管理和服務水平，提升社區文化和現代文明程度。

四、狠抓消防安全生產工作

社區成立了消防安全領導小組，並指定社區消防專管員和消防安全生產巡查員，成立了一支社區義務消防隊。建立健全了一系列消防安全制度，定期召開消防安全工作會議，把社區消防工作作為社區建設工作的重要內容，督促指導社區開展消防工作，從而確保社區消防工作取得實效。

大力開展消防宣傳教育，一年來，共向居民、業主派發宣傳單張xx份，xx次更新宣傳欄，普及消防法規和消防知識，提高社區居民消防安全意識，提高居民自防自救及撲救初起火災的能力。對轄區「三小」場所進行安全檢查，對出現安全隱患的發放整改通知書，責令其限期整改，遇到不合作的，我們及時向xx安監所匯報，做到檢查到位，匯報及時、准確，消除火災隱患。

五、做好社區保障工作以及下崗再就業工作

做好轄區下崗人員再就業，退休人員管理工作，加強社區退休退管人員的管理，我社區根據上級退管所的工作方案要求，解決社區人員再就業，為下崗人員辦理《xx手冊》，多次組織下崗人員參加再就業培訓。在春節、重陽期間，組織退休退管人員參加茶話會，使他們能夠有一個互相溝通的渠道，對社區更有歸屬感，定期上門和電話慰問退管人員。做好城鎮居民醫保的宣傳、繳費工作，張貼宣傳單張、派發宣傳資料達xx份。

今後將繼續加強社區管理，完善社區的各項服務，為社區居民群眾多辦好事實事。

主任年度工作總結3

時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了。回顧自我本學年的工作，最深的體會就是自我的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年裡繼續擔任教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學生成長記錄袋、禮貌學校網管理及科學、思品等的教學研究工作，並擔任六（2）班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作總結如下：

一、思想品德方面

以黨員身份嚴格要求自我，率先垂範，堅持黨的群眾路線，認真學習黨的政策，領會上級精神實質，反對「四風」，同黨中央堅持一致，擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟和教育教學管理水平。

二、教育教學方面

擔任城子一貫制小學部教導主任職務，協助校長做好學校各項工作，投入到一線，擔任五年級主科課程的教學，同時抓好學校的教導工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校，彌補了前幾年教具空白的局面，進取參與教育教學改革與研究，派教師出席觀摩優質課活動，讓外出學習的教師回校後嘗試作課交流，帶動教師們創辦小學部《古城新苗》校刊，開設形式多樣的校本課程，組織大家學習新課程改革理論，認真學習現代教育教學技術，使用先進的教學設備和暢言教學助手做好備、教、批、輔、考工作，調動了學困生學習的進取性，培養了學生們良好習慣的養成。

三、在出勤方面

堅持出全勤，認真上好每一天班、平時在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，進取完成教體局和學校安排部署的工作。

四、在成績方面

經過自我的努力，改變了過去散漫的現象，學生學習習慣有了好轉，學習風氣有了改變，師生們的進取性有了很大的提高。

五、不足方面

1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有構成良好的訓練計劃。

2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對於教師的課堂教學缺少延續性的規劃指導；團體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今後工作中需要進一步完善的。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可採取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。加大對課堂教學的檢查力度。

4、對小組合作學習的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今後，進取開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。

今後，要全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展夢想。進一步樹立堅定的信心，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好。

主任年度工作總結4

一、履行職責情況

任職工作期間，自始至終都是緊密團結在校長周圍，並和其他班子成員團結一致，同心協力，齊抓共管。

首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好正副校長的助手。重視合作意識，做到「上情下達」，「下情上曉」，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作，形成合力。突出服務意識。在工作中能處處以大局出發，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意願，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，積極團結協調好班子成員，齊心協力，一起調查我校教學常規和教學研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學常規管理，提高教師的教學水平，找准工作切入點，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業務范圍內的各方面工作。

三是採取的主要得力工作措施。，我在領導的支持和老師的協助下，努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦幹，善於思索，堅持原則，出以公心，及時協同校長調配老師，為了學生，

為了學校的生存、發展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。以身作則並努力搞好教師的'團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調調節教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量。做好日常的教務工作，包括考務工作、試卷質量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學報名以及學籍管理等工作。充分利用我校現有教育教學資源，組織教師進行電化教學的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位。組織教師進行了學生評價的改革，利用「星光少年」評價體系，全面評價學生，幫助學生獲得自信，走出自我評價的誤區。

二、在理論學習、師德方面情況

我不管工作有多忙，都能堅持反復鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我嚴格要求自己，自覺遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業務能力，並做到：

1、認真加強教育教學管理理論學習，加強責任感，愛崗敬業，關心愛護學生，以主人翁的精神，把教學當成自己的事業和「責任田」，把自身的發展與學校的事業統一起來。

2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善於團結其他幹部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學生服務。

3、以身作則，嚴於律己，自覺遵守學校制訂的各種規章制度，及時處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關心和支持，協助學校為老師們創設了一個和諧寬松的工作氛圍。

4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不忘記學校的發展靠的就是他們的無私奉獻，在代課調課、優秀推薦等問題上，做到公正、公平、公開。

三、存在的問題及今後的工作設想

由於設備老舊且網速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒有充分輔助利用於教學。目前能夠做的工作，就是充分利用學校現有基礎設施，優化遠程教育教學資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現現代化教學手段，促進教學質量的提高。

總之，今後的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點和不足，協助進一步改善教學環境，提高我校教學質量，為教育事業而盡一份微薄之力。

主任年度工作總結5

本學期，教導處在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，根據學校制定的工作計劃，和開學初制定的教導處工作計劃，認真落實。加強教學常規管理，充分發揮指導監督、整合推進的功能，通過開展校本培訓進一步增強了服務意識，通過課堂教學研討提高教師業務水平。教導處基本完成學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個新台階現將近一年工作小結。

一、落實教學常規管理，教學工作有序規范。

1、我們根據省、市、縣下發的教學常規要求，制定了學校自己的教學常規。從教師上課、備課、批改、輔導及質量檢測等方面建立考核內容。教導處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鍾進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結果認真做好記錄。教導處每月5日9日對全體教師備課教案進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。教導處每月對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復批、作業量是否適中、作業是否規范統一。在教學質量檢測上，除了期中、期末檢測外，教導處每學期會在5、6月或9、10月對教學質量進行檢測，以抽測為主。教導處親自出題、親自監考、親自批卷，每次抽測完畢召開教學質量分析會議。班主任和科任教師根據學生實際提出改進措施。教導處建立月通報制度，每月對教師教學工作檢查的結果進行量化打分。月末在學區內通報，年終總評。

2、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現零輟學。具體表現在：學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規范化。

3、在學困生轉化上，教導處通過召開教師工作會議，研究學困生學習差的原因，要用平等的態度幫助學困生，提高學困生多方面素質。以長補短，以優代困，以鼓勵表揚為主，即使是點滴進步，也應及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學困生多的班級，研究教學方法，把習題系統分類，採取難易篩選，讓不同的學生從中受益。通過面批的方法，讓學困生學會數學思維方式。為了減少學困生數量提高教學質量，學校還開設家長課堂。11月份開展了家庭教育「開課」活動，受到家長的極大關注，增進了家長與學校間的溝通。

4、教導處在平時工作中加強跟蹤指導，深入課堂，掌握教學情況。每學期有針對性的聽課，除去本人兼課50節外，每學期聽課不少於30節。主要聽年輕教師和教學質量較低及重點通考學科的課。聽課中認真做好記錄，聽課之餘和授課教師進行交流。討論整個環節的時間安排是否合理、教學重難點的解決是否到位、習題的設計是否有梯度、教學語言的組織是否規范、是否面對全體學生等。同時提出要求：科學調控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解；精心選擇習題，嚴禁將已有的、外來的、其他教師的習題不加選擇的照搬給學生，提倡布置選擇性作業；加強學生書寫技能訓練，提高學生漢字書寫能力。

5、抓好學科建設工作，加大監管力度。根據語文學科的特點，建立學習型的教師隊伍。學期初，首先學習課程標准，研讀教材，明確學科教學要求，掌握教材的編排特點與知識體系。教導處每周三、周四通過校本教研、年組教研等活動加強理論修養，提高教學能力。同時要求教師學習電腦技術、多媒體教學和網路教學手段，豐富和提高教學質量和教學效果。教導處每月要求教師撰寫教學反思，對存在問題做到自查。

6、嚴格規范檔案管理，配備業務能力強的教師負責，學校檔案統一歸檔，做好調閱記錄。

7、加強三室建設，積極配合教育局裝備辦做好統計工作，在教學中加大管理，做好各室的使用和利用。

二、抓課堂教學，提高教學質量，全面落實基礎教育課程改革工作。

1、積極認真、有效的開展綜合實踐活動，將學科教學和社會實踐緊密結合，使學生在生活、生產的實踐中養成理論聯系實際，學以致用、善於思考、積極動手的良好習慣，激勵、促進學生更好的進行文化課的學習。

2、加強學生閱讀指導，作文訓練，改善學生閱讀、作文水平低的現象。教導處每天做到學校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為學生創造學習的平台。教導處根據學生特點，對各年級學生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導處將預計在下學期初將各班級的讀書成果評比展示。學校在本學期還建立了「小荷文星社」創設閱讀文化氛圍，激發學生作文興趣，為寫作能力的提高奠定基礎，促進學生能力發展，教導處預計明年將小荷文星社的學生作文裝訂成冊，爭取有文章發表。

三、抓好繼續教育及教師培訓工作，積極開展校本研訓。

1、同事互動。本學期教導處重視同事間的經驗交流，為加強教師聽課、評課的實效性，教導處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師每天第一、二節課深入班級，輔助班主任加強班級管理，並互相聽課、評課結對同行。

2、教學研討。本學期教導處組織全體教師開展了「優質課評選活動」，調動了教師參與教研的積極性並提高了自身的業務水平。在上學期教研課題研究的基礎上，本學期的教研活動繼續以課題研究為主，以各個教研組為單位，9月份確立自己的小組教研課題，個人依據所任學科申報自己的課題，10、11月進行研究，驗證，11月開始以適合自己課題的形式進行匯報，具體內容見龍泉小學《加強年組教研能力訓練，提高課堂教學效益》教研課題研究方案。

3、校本培訓。利用每周三的校本培訓時間，針對教師隊伍現狀，開展師德教育、課改理念、新教法和現代教育技術的培訓。充分發揮「教師網聯」的網路優勢，對教師進行形式靈活、結合實際、與教育形勢接軌的培訓，充分發揮學校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學服務。

4、專家引領。在本學期，學校將組織教師參加上級業務部門組織的教研和培訓活動。要求參加培訓教師守時、認真，學習有記錄，有心得。中心校將在參培教師中選拔優秀人員對校內教師進行指導或講解，擴大培訓輻射面。

5、骨幹示範與提高。積極參加省、市、縣骨幹教師申報，擴大學校各級骨幹教師隊伍。在學校培訓活動中，充分發揮骨幹教師作用，適時召開骨幹教師經驗交流會，提高教師能力。

6、科研課題研究。繼續做好xx課題《學校如何指導好家庭教育的探究》研究工作。常言道「好家庭勝過好學校」。從以下幾個主題入手展開討論：創造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務可以嗎？零用錢該怎麼給？怎樣讓孩子吃健康食品？我怎麼建立孩子的自信？等等，教師選擇一個或幾個主題積極參與，課題組成員在學區初要制定切實可行的計劃，實施過程中做好反思，學期末做好總結。在課題研究上很多教師積極做到和家長溝通，學期初召開家長會議，但教導處發現很多老師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著，有待提高。

四、落實《學校教學文化建設活動實施方案》

以「發展生命化教育創新與活力」為主題，認真開展多種形式的教學活動。繼續以改革教學方法、推廣校本教材、開好班會、上好德育課為主，形成風格獨特的教學文化。

通過這一學期的努力，教導處做到了積極、主動、認真、奉獻，也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以後的工作中一如既往為各位老師服務、為學校發展盡力，改進工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。

主任年度工作總結6

一年來，xx社區以建設和諧、平安社區為目標，認真貫徹落實街道辦事處的工作思路，不斷拓展社區服務功能，創新服務形式，拓寬服務領域，努力提高服務水平和服務質量，大力發展社區服務，面向居民、服務居民，立足居民所需，突出服務亮點，打造社區品牌採取了一系列強有力措施，使社區服務工作取得了明顯成效。現總結如下。

一、開展心貼心服務

充分利用社區資源，廣泛動員社區成員積極參與到社區建設中來。社區通過志願者等定期不定期地為居民群眾提供便民利民、計劃生育、醫療保健、法律咨詢、扶貧幫困衛生保潔、文明行為養成、植樹綠化等活動，使居民在自家門口就能得到服務。在醫療服務上，與xx社區醫院建立急求助信息系統，老年人如遇到突發事故，只要撥打24小時「應急」電話，醫務人員就會馬上上門為老年人救急。

二、開展面對面服務

在路主幹道開展了大型的「社區服務活動日」，活動內容包括了：計生政策咨詢及葯具發放、法律咨詢、專家義診、政策咨詢（醫保、低保、民政等），義務理發、現場招工、義務擦皮鞋、困難家庭戶免費領服裝、家電維修、燃氣灶維修、鍾表維修、石橋鋪書法協會書畫現場出售等，受到廣大居民群眾的歡迎。

為豐富居民的業余文化生活，開展了「讀書月」活動。社區提供各類書籍上千冊，得到群眾好評。社區還組織了文體協會成員到xx召開了座談會。會上不僅對取得的成績提出表揚，對不足的地方也提出了意見，更提出了今後的工作方向，得到了文體協會成員的高度贊揚。

在學生暑假期間，社區開展了「離校不離教」活動。活動內容有：安全知識講座；手工活動；學生書法、繪畫展覽、未成年人法律知識講座等，受到學生及家長的好評。

三、社區不光是解決居民的困難，也關注著單位的困難

xx廠的職工堵住廠區大門，要求廠里負責人與工人面對面，解決職工提出的問題。社區與派出所的領導及街道領導一起到現場，了解職工的情況，並將情況及時地上報給街道相關部門。協調單位做好職工的安撫工作。後來職工的部分問題沒有得到解決，多次到居委會來反映情況。社區每次都及時地將情況匯報給街道，做好安全穩定工作。

社區服務工作錯綜復雜、千頭萬緒，涉及方方面面，一年來我們雖然做了一些工作，但工作中還存在著很多的問題，今後我們將開展新的服務項目，加大服務力度，將便民服務領域拓寬到更廣層次。

Ⅵ 2020創建文明校園活動方案5篇

菁菁校園是引導青少年健康成長的主 渠道 、主陣地、主課堂，夯實校園文明根基，讓校園文明美麗綻放，這里給大家整理了一些有關2020創建文明校園活動方案,希望對大家有所幫助.

2020創建文明校園活動方案1

(一)、堅持「安全第一、預防為主」的工作方針：各縣、區(市) 教育 行政部門和學校要認真學習貫徹《教育部中小學公共 安全教育 指導綱要》的精神，以此為抓手，深入開展安全教育，並要求各級教育行政部門和學校把貫徹落實公共安全教育，預防和應對社會公共安全、公共衛生、意外傷害、網路、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六大模塊的內容分年級、年齡有機整合，逐步貫穿於學校教育的各個環節，堅持課堂教育與實踐活動相結合，培養學生「珍愛生命、安全第一，遵紀守法、和諧共處」的意識。

加強安全教育，認真組織每年的「安全教育周」、「 安全生產 月」、「禁毒宣傳月」、「119消防日」等專題教育活動，在開學初、重大節假日、寒暑假前，以及學生勞動實踐、 畢業 實習、勤工儉學、 社會實踐 中加強安全教育。

強化教師安全管理教育，增強學校、教師對學生安全管理的法律責任，提高學校安全管理水平和處理突發事件的能力。各縣、區(市)教育局要按照教育部、省教育廳的要求，在今年完成全市學校安全管理五級培訓。

(二)、進一步落實學校安全工作責任制，明確學校安全責任人，逐步確立全員安全責任意識，建立健全學校安全管理制度和突發事件處置工作預警預案體系，制定安全工作應急預案，根據應急預案實施演練，建立校園報警點，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

(三)、突出重點強化校園內消防安全和校宿安全。各縣、區(市)和學校要建立一支安全工作穩定隊伍，定期排查各類安全隱患。加強門衛管理，嚴格實行來訪登記，嚴格門衛資質，門衛應具有初中以上學歷，年齡一般應在45歲以下。加強校園值班巡邏、登記制度，加強對校園和建築物、圍牆、門窗、防護設施、交通工具等進行全面檢查，做到安全標志醒目，安全通道暢通，，安全隱患及時整改。加強校車管理，各學校校車必須符合國家規定的安全標准、有關部門檢驗合格，在法定期限內使用。校車駕駛員應具有3年以上良好的駕駛記錄，定期保養車輛，保證車況良好，接送學生時應配備專職管理人員維護車內秩序保障學生上下車的安全、嚴禁超載、超速行駛。

(四)、按照「屬地管理、分級負責」的原則：積極爭取黨委、政府領導，主動配合綜治部門搞好校園周邊治安的綜合治理工作，理順校園周邊治安綜合治理組織機構。積極向屬地黨委、政府建議將校園周邊治安綜合治理領導小組辦公室設在綜治部門，建立由綜治部門牽頭統籌，各相關部門協同配合，形成齊抓共管的工作機制。各級教育行政部門要積極主動為校園周邊環境領導小組作好參謀，促成相關部門落實以下責任：

公安部門負責加強對中小學、幼兒園周邊出租房屋、流動人口和暫住人口的管理，在治安情況復雜的中小學、幼兒園周邊地區設置治安崗亭和報警點，加強治安巡邏，及時排查各種治安隱患;合理規劃和設置交通信號燈、指示牌、斑馬線等交通安全實施，強化交通管理，維護交通秩序。

建設部門負責依法加強中小學和幼兒園周邊及內部的建築管理，加大對各種違章建築的清理拆除力度。

工商、城管部門負責做好對各種違章攤點的查處工作，取締無證照經營的流動商販，規范校園周邊的商業網點。

衛生食品監督部門負責加強對中小學生、幼兒園內部及周邊飲食店衛生的監督管理，確保食品衛生安全。

文化 和新聞出版部門負責依法規范中小學、幼兒園周邊的文化市場秩序，加大對非法經營的書刊店、音像店、電子游戲經營場所，互聯網、歌舞廳、錄像放映廳等場所違法違規行為和各類非法出版物的打擊力度，凈化校園內外環境。

安監部門負責對中小學、幼兒園安全責任單位工作落實情況進行督促檢查，對領導不重視、制度不健全、 措施 不到位、整改不落實的單位要追究有關責任，對造成重大事故的要依法依紀嚴肅處理。

(五)、強化責任、加強內部安全管理工作：按照我局2004年印發的《校園內部安全集中整治行動方案》的要求，認真執行「一把手」責任制，明確學校安全工作「一把手」負總責，分管領導具體抓。形成各部門、人員協同配合、齊抓共管的工作局面。

認真落實學校安全隱患排查和信息上報工作(每學期要進行3次以上的安全隱患排查並上報排查情況和整改落實情況)，建立健全學校的應急處理機制和《預防火災安全預案》、《預防校園暴力事件安全預案》、《預防學生集體用餐發生食物中毒安全預案》、《公共衛生突發事件處置緊急預案》等預案的制定及演練。完善《學校安全責任追究制度》、《學校安全月 報告 制度》、《組織學生外出活動報告審批制度》以及《易燃易爆等危險品安全存放保管制度》、《學校門衛、值班、巡邏、守護制度》、《學校險情和隱患報告制度》、《學校食品衛生安全管理制度》等各項安全管理制度，並落到實處。

建立和完善學校同公安部門的定期聯席會議制度(每學期要召開3次以上的聯席會議)，共同商討校園安全防範和應對工作。千人以上的大型學校和寄宿制學校還

2020創建文明校園活動方案2

為深入貫徹落實市委、市政府的重大決定，扎實推進我市文明城市創建工作，不斷深化中小學德育序列化工作，全面提升廣大師生的思想道德素養，市教育局決定大力開展文明校園創建活動，特製訂 實施方案 。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以「立德樹人」為宗旨，認真落實《晉中市文明城市創建實施方案》(2016年)(市廳發〔2016〕19號)和《「市民素質提升工程」行動計劃》，實施校園「培德健體」工程，開展文明校園創建工作，實現辦人民滿意教育的目標，推動我市精神文明建設再上一個新台階。

二、創建目標

通過開展文明校園創建活動，學校德育管理更加規范，教師職業形象更加優良，師生舉止言行更加文明，校園衛生環境更加整潔，學校育人氛圍更加濃厚，學校各項工作達到文明城市創建的標准，確保高水平地通過省檢查組的考核驗收。

三、重點工作

1.組織文明常識培訓。要開設 文明禮儀 教育課程，依託《晉中文明常識讀本》，組織全市道德模範、行業名人、黨員幹部、專家學者等，通過 事跡 報告、現場交流、座談研討、問卷調查等形式，對全體師生進行文明禮儀、勵志成才、勤儉節約、法律科普、心理健康、社會公德等方面的知識培訓，相關情況及時上報市民素質提升組;開展美德少年評比，開展小手拉大手活動，引導青少年在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。

2.加強師德師風建設。要認真落實《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師專業標准》，以「八個倡導、八條禁令」為准則，嚴格規范教師從教行為;各學校每學期要至少開展1次「學生評教師、www.3lian.com教師評校長、家長評學校、校長教師訪家長」為內容的「三評一訪」活動;建立完善師德評價體系，實行師德「一票否決」制度，把師德考核結果作為教師評優評模、職稱晉升的首要條件;積極開展先進人物學習活動，學習和宣傳全國教書育人楷模和省市級師德標兵的先進事跡。

3.抓好學校常規管理。要按照市委、市政府文明城市創建的要求，結合「六大創建」活動，制定學校「日常管理細則」，開展文明學校、文明班級、文明宿舍、文明食堂評比，做到環境衛生干凈整潔、用水用電勤儉節約、校園廣播音量適度、國旗升降操作規范、課間活動井然有序、樓道走廊輕聲細語、社團活動豐富多彩、校園文化特色鮮明、師生關系民主和諧、校容校貌健康向上「十個規范要求」。

4.規范師生文明行為。要參照市委、市政府提出的文明出行、文明觀演、文明游園、文明排隊、文明用語、文明餐桌、文明養犬、文明裝修、文明娛樂、文明停車等「十大文明行為引導」項目，結合「八大習慣」養成教育，制定符合教師和學生特點的「一日常規」，開展文明教師、文明學生評比，引導他們在校外自覺做到言談舉止、公共場合、與人相處、行路駕車、旅遊觀光、網上交流「六個文明有禮」，在校內自覺遵守儀容儀表、 言行舉止 、待人接物、尊老愛幼、出入校園、運動集會、讀書學習、勞動值日、就餐消費、環境衛生「十項文明公約」。

5.強化志願者社會實踐。要組建學生志願者隊伍，並進行登記注冊，寫清楚成立時間、主管部門、人員組成等，注冊人數占學生人數的比例不得少於10%;制定鼓勵學生參與志願者服務的措施，做好先進集體和個人表彰工作;定期組織學生志願者，深入開展講文明樹新風、關愛空巢老人、關愛農民工、關愛殘疾人、文明交通以及文化、科普、環保、衛生、全民健身等各種志願者服務活動。

6.豐富主題教育活動。要充分利用晨會、 國旗下講話 、班團隊會、綜合實踐課，以班組織開展多種形式的主題教育和實踐活動。

①「中國夢」系列活動。認真學關於講話精神，不斷創新活動形式和載體，組織貼近時代、貼近生活的教育活動，把「中國夢」變成學生的「成才夢、報國夢、創新夢」，讓廣大青少年成為「中國夢」的追夢人、實踐者。

②節約與誠信教育。開展「低碳經濟與低碳生活」宣傳教育活動，普及節約資源能源理念，糾正奢侈浪費現象，大興勤儉節約之風;經常開展集中性的誠信主題教育與實踐活動，培養廣大師生的誠信觀念和規則意識。

③「我們的節日」活動。利用「七一」、「八一」、「十一」及「九月份弘揚和培育民族精神月」，加強愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育;深入挖掘 春節 、 清明 節、 端午節 、 中秋節 、 重陽節 等傳統節日的文化內涵，組織開展感恩教育，加強傳統美德教育，增強未成年人對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。寫作模板

④中華經典誦讀。利用校園文化節、科技節、讀書節，組織多種形式的紅色經典和傳統經典誦讀，讓學生在誦讀中學會傳承和弘揚中華文化，從小樹立「讀聖賢書、立君子品、做有德人」的思想。

⑤形勢政策和國情教育。高度重視形勢政策和國情教育，圍繞中國特色社會主義理論體系，黨的基本理論，改革開放和現代化建設成就，結合國家重大政策事件，制定科學合理的教育內容，積極探索新形勢下開展形勢政策和國情教育的新途徑和新 方法 。

四、工作要求

1.加強領導。各縣(區、市)教育局、各級各類學校要提高思想認識，把創建文明校園納入學校年度重點工作，成立一把手為組長的工作機構，組織召開動員大會，制定詳細的實施方案，明確責任分工，形成黨團、處室、年級齊抓共管、一體推進的工作格局。

2.全員參與。各縣(區、市)教育局、各級各類學校要充分利用學校區域網、板報、宣傳欄等渠道，加大宣傳造勢，鼓勵教師、學生、家長全員參與，為文明創建活動獻言獻策。通過家校合作、共同參與，構建和諧的家庭和社會關系，實現家庭、學校、社會的有效對接。

3.評比檢查。各縣(區、市)教育局要按照時間節點要求，定期不定期地對學校開展檢查，督促其按照要求，保質保量的完成各項任務。市教育局將組織督查組，深入學校進行評估驗收，對不認真履行職責、未按質完成任務、影響工作順利進行，造成不良後果的學校，要予以通報批評。

4.建全檔案。各縣(區、市)教育局、各級各類學校要建立文明校園創建的專門檔案，並不斷進行補充和完善。對文件中提到的每一項重點工作及其中的每一類活動都必須認真組織開展，評估檢查時要提供相應的匯報資料和詳實的活動資料。

2020創建文明校園活動方案3

為創建文明校園，優化校園周邊環境，維護學校正常的教學和生活秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的安全文明校園創建活動再上新台階，我校認真貫徹上級有關文件和要求，扎扎實實開展安全文明校園創建活動，特製定實施方案如下：

一、統一思想，提高認識

學校領導班子成員要高度重視這項工作，認真組織廣大師生學習有關文件會議精神，並結合工作實際，對照《安全文明學校標准》經常開展自查、自糾活動，找准突破口，抓住實質。做到全面貫徹黨的教育方針，模範執行國家關於教育的政策規定，依法辦學，重視並積極各項改革，重視學生全面發展，積極實施素質教育。

二、廣泛宣傳，發動群眾。

1、以校會形式進行宣傳發動，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，並動員廣大師生關心支持創建安全文明校園活動，群策群力，獻計獻策。

2、在校園內，以年級為單位進行集會，結合本年級學生年齡特徵，對其進行人生觀教育，道德規范教育和法制教育以及安全防範知識教育，培養「自學、自理、自護、自強、自律」的好學生。

3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明，不安全行為告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。

4、利用家長學校，成立由部分家長組成的「區域創建安全文明學校」校外活動小組，讓學校周邊環境穩定，為師生創設安全的活動環境。從而增強家長參與學校管理，管好自己子女的意識，為社會穩定，學校安寧做貢獻。

三、建章立制，落實各種安全防範措施。

1、緊密配合上級公安、工商、文化、交通等部門，取締學校門前200米半徑以內的「三室一廳」，同時加強學生的思想教育工作，採取學校-家庭相結合的辦法，利用記錄聯系本雙向交流，雙向管理。

2、加強學校安全保衛工作，保安人員值日教師晝夜值班護校，保護師生的人身安全。

3、繼續落實門衛工作制度，對進出人員盤查、登記，保證學校正常的教學秩序不受干擾。

4、在廣大師生中，繼續開展「創雙創」活動，創文明班級、創文明學生，讓積極的思想佔領學生的思想陣地，「治標」與「治本」結合，讓科學的理論武裝頭腦並指導行動。

5、建立學生「心理咨詢室」，讓有心理負擔的學生能得到關懷，心理咨詢教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內心焦慮，恐怖以及報復，鬧事，等不良情緒障礙,使其健康發展。

6、切實加強對青少年學生的思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，請交警隊的同志到校講交通課，培訓校警隊，不斷增強學生的法制意識，交通安全意識，國防意識等。

7、加強各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網路。

8、設立「校風、教風、學風」實話實說投遞箱，鼓舞學生積極參與學校管理，舉報揭發不良現象及人和事。

9、校園每天兩次播音，表揚好人好事，樹正氣，倡導文明風尚。

10、落實教師值日制度，值日教師負責課前、課間、課後的安全工作。要求做到學校有學生必須有值日教師，確保學生的安全。

四、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。

我校將在「雙學雙創雙爭」活動的基礎上，以上述10項措施為依託，再創安全文明學校。保證學校正常教學和生活秩序，優化教書育人環境，為學生創設全面發展的空間，使其有豐富的科學文化知識，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識，良好的社會適應能力。從而為祖國培養合格的建設者和接班人。

五、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平。

1、政教處負責組織廣大師生認真學習《文明學校標准》、《文明班級標准》、《文明教師標准》、《文明學生標准》。

2、班主任負責組織學生對照標准寫出 決心書 和計劃。

3、組織開展「珍愛生命，關注安全」、「學會感恩，擔當責任」、「愛我中華，為國爭光」等主題教育系列活動和藝術節、讀書節年度系列活動等豐富多彩的教育活動，做到活動前有計劃，活動中有步驟，活動後有記錄。

2020創建文明校園活動方案4

一、活動目的：

建設和諧文明的校園文化、樹立良好學生形象、整體提升學生文明素質，創建社會認可、人民滿意的職業學校，使我校早日跨進中等職業學校示範校行列。

二、活動主題：

文明之花綻放校園——文明從我做起

針對目前我校學生中存在的諸多不文明現象，一方面開展專項治理活動，即專項治理：吸煙、早戀、不文明交往、不恰當使用通訊工具、打架、逃課、漏宿、衛生習慣不好、語言不文明、浪費嚴重、不文明就餐等現象;另一方面倡導：勤儉節約、健康生活(遠離煙酒);文明上網、文明交往;禮儀待人、心態健康;服務他人、孝敬尊長;熱愛專業、學有所長，養成文明的行為習慣。

通過主題活動，教育學生把「知禮」、「誠信」、「守法」、「愛國」等德育內容內化為「學會自律，學會寬容，學會協調，學會生存，學會適應，學會發展」，引導學生「做一個尊父母講孝義的人;做一個敬師長講禮貌的人;做一個愛同學講情義的人;做一個品行正講誠信的人;做一個守法紀講正氣的人;做一個有理想講奮斗的人;做一個體格健康講奉獻的人」。

三、活動時間：

20--年8月23日至20--年12月30日，

四、主要活動及過程安排：

1、20--年8月23日至9月5日

開展慶祝第26個 教師節 「尊師 心語 」、畫報、書法評比活動。

2、20--年9月6日至12月6日

1)各班級開展「遠離惡習，文明從我做起」評比活動，活動必須緊扣主題即：遠離惡習(即專項治理的內容)、六個學會、做七種人。主題班團會評比活動以專業室為單位分為兩步，9月6日至--月20日為專業室內評比，由專業室負責組織評委，安排具體活動計劃、時間，並上報政教處(上報時間為9月20日)，評比結果每個專業室推薦出三個秀的班級參加全校評比;--月21日至11月21日由政教處、團委組織校級評比，最後成績排名作為專業室成績排名。

2)開展專項治理活動：專業室負責組織各班級根據自己班級的實際情況，針對存在的問題，突出重點，以點帶面，制定專項治理及措施，並上報政教處(各班級填寫專項治理活動申報表，一式兩份，上交政教處一份，上交時間為9月21日)，活動結束時各班級填寫專項治理 活動 總結 表。政教處將進行專項考評，根據平時考評記錄及各類活動比賽考評記錄，活動結束時評估效果。

3)開展班容班貌評比活動。

4)為使此次活動開展得更具實效性，各專業室可組織班級開展主題活動所要求的獨具特色的德育教育活動。

3、開展德育課評比活動：即：法制教育課、安全教育課、心理健康教育課評比活動。分為兩個層次：1)專業室組織內部評比，評出三個班級參加校級評比(三種課型各一個)。時間：--月20日至11月20日;--月15日各專業室將本專業室評比活動安排上交政教處。2)校級評比：11月21日至12月20日

4、各班級積極參加學校組織的大型文體活動評比，在活動中培養文明習慣。主要有：

1)、校運會

2)、「一二·九」新團員入團儀式。

3)、冬季越野賽評比;

4)、慶祝 元旦 文藝匯演比賽;

5)、青年志願者活動。

四、本次活動針對、解決的問題：

1、學生中存在的亂扔垃圾，破壞班級及公共衛生及公共物品現象

2、不尊重父母勞動成果，吃零食、亂花錢、吸煙、喝酒、上網吧、不文明就餐現象

3、不尊重師長，不誠實守信、不懂禮儀、嚴重違紀現象

4、不會正確處理同學關系，打架、語言不文明及男女生非正常交往、早戀等現象

5、課間活動無序、打鬧、喧嘩，不能「輕聲漫步過走廊」現象

6、不熱愛專業，學習信心不足，學習不認真、不刻苦、逃課現象

7、工作不認真，不按時完成勞動任務(如：值日生不按時完成值日任務等)現象

8、部分學生正義感不強，不敢檢舉揭發違紀現象

9、安全意識、法制意識差，不會自我保護、侵害他人權利等現象

--、部分學生嚴重、適應能力差，培養學生健全的人格

五、要求：

1、本次活動重心在各專業室，專業室主任和班主任要高度重視，每項活動必須緊扣主題，認真查找學生、班級管理存在的問題，切實通過活動解決問題，講求實效。因此，要精心布置，以班團幹部為龍頭、以共青團員為骨幹，充分調動每一名學生的積極性、主動性，全員參加共同接受教育。開展的活動要充分體現專業文化建設內容，可形式多樣(如主題班團會活動等)

2、科任教師要積極參加此次教育活動。科任教師必須參加所教班級的主題團班會活動，活動階段結束時，科任教師的參與將作為專業室對科任教師德育管理考核內容之一。

3、各專業室各班級必須按政教處、團委安排的時間開展相應的活動，不得拖延或不開展，特殊原因不能按時開展的班級由政教處批准方可，但過後必須補開。

4、需要上繳的材料必須正規(材料：用學校統一的封皮，手寫材料用A4紙，統一用藍黑色或黑色筆)

5、本次活動作為班級學期學年考核內容之一，將表獎綜合考核優秀的班級。

2020創建文明校園活動方案5

為積極配合學校做好創建全國文明城市工作，經研究，決定組織全校師生進行創建文明校園志願活動。具體事項安排如下：

一、活動時間：10月17日下午13：00--15：30。

二、活動場所：各教室、實訓(實驗)室及相關教學場所

三、參加人員：學生志願者、教師黨員志願者。歡迎廣大教師積極參加。

四、活動主要內容

1.擦拭門窗、講台、多媒 體操 控台、電風扇

2.清除桌椅、黑板上的污跡;整理、擺齊桌椅

3.擦拭教室走廊牆面裝飾畫;更新創建文明城市專題板報

4.實訓室物品擺放、清理;儀器設備整理

5.檢查各實訓室插座、電線、網線

6.實訓室通道及樓道門口是否通暢

五、具體要求

(1)教室

1.桌椅無灰塵、無污跡，擺放整齊。

2.地面、講台、多媒體操控台、踏板等打掃干凈，保持清潔、無塵、無雜物堆放。將貼粘在地上、講台的口香糖等物清理干凈。

3.對課桌內的紙屑及雜物清理干凈，不存放書籍、資料等佔用課桌，保持課桌內外的潔凈。

4.教室門及門上窗玻璃擦拭乾凈。

5.黑板擦拭乾凈，表面污跡清理干凈。

6.教室內清掃工具擺放要規整，統一放於教室後門後面。

7.牆面清潔無塵，無蜘蛛網。

(2)實訓(實驗)室

1.實訓(實驗)室內無廢棄物品(如紙板箱、廢電腦、破儀器、破傢具等)，無關物品等。

2.實訓(實驗)室內物品擺放有序，衛生狀況良好，桌凳、儀器設備、講台、葯品器械櫃等要清理干凈、擺放整齊、無塵;白板或黑板課後擦乾凈;清理室內死角衛生，如門後、電腦主機上或儀器設備下面等，室內無漏水、漏氣、漏油現象。有水池實訓(實驗)室需要清理干凈水池，無污物、瓷磚潔白。

3.地面拖掃干凈、清除室內的臟污、清除作業區域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無塵。

4.無電源插座未固定、插座插頭破損現象無插頭插座不匹配或私自改裝的現象;無亂拉亂接電線現象;線路凌亂，需要理順，綁扎。

5.各種制度、安全操作規程、社會主義核心價值觀等張貼牌是否脫落或粘貼不牢，要加固。實訓(實驗)室內外牆面、白板禁止張貼通知、 廣告 等。

6.實訓(實驗)室內無吸煙現象。

7.人離開應切斷電源、關門，不存在門開著而無人的現象。

8.實訓(實驗)室通道無堆放儀器、物品現象，樓道門後要清理干凈、無塵、無煙頭等。

六、活動人員安排

按照誰使用，誰負責的原則，請各教學單位根據具體負責的教室和實訓(實驗)室及教學場所填寫附件1表格於10月16日報教務處備案。

Ⅶ 六年級游記作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是我整理的六年級游記作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級游記作文 篇1

羊頭山位於太行山南麓，高平、長子、長治交界處，因近年來發現該山有大批上古炎帝文化遺跡而聞名於世。我國一些典籍早就有描繪羊頭山的詩文，「太行來脈中天近，炎帝神功萬世尊」，「神農遺跡在羊山，祠宇重修在此間」，諸如此類的詩句比比皆是。明代皇室弟子、音樂家朱載曾親自考察過此山，留下著名的游記散文《羊頭山新記》(以下簡稱《新記》)。

在一個陽光明媚的日子，我在高平市文博館和當地鄉政府的有關人員陪同下，上羊頭山游覽。當乘車來到山腳下時，發現這里有數座小煤礦。看來早在遠古時期，這一帶就是茂密的森林，是萬物生長的棲息地。通往山上的，是一條崎嶇陡峭的羊腸小道，婉延曲折。攀登時間不長，我就氣喘吁吁了。《新記》雲：羊頭山「嶺限二郡，麓跨三邑，山高千餘丈，磅礴數十里」，「以此地極高，與天為黨，故名上黨郡」。原來這座山是古上黨地區最高的山，上黨郡的地名就是來源於這座山。當登山到一定高度時，你會有一種心曠神怡之感。微風習習，漫山坡上，雕刻著佛龕神像的石窟隨處可見，均是北魏佛教文化的遺跡。在一座石窟洞口的兩旁，各雕刻一個牛頭人身，手持耒務農的藝術浮雕，這與古籍中關於炎帝神農「人身牛首」、「始作耒」的記載相吻合。當然，炎帝是人不是神，所謂「牛首」，不過是部落頭領特有的一種裝飾。炎帝浮雕表明，早在北魏時期的佛教文化，就與炎帝文化緊密融合在一起，對數千年的中國社會產生了深遠的影響。

羊頭山有兩座主峰。我們先登上了山北的次主峰。這是一座有雕刻的羊頭石的地方。因石頭「狀若羊頭」，「山以此石得名焉」。在羊頭石旁，聳立著兩座七層石塔，相距約50米左右，相傳是北魏孝文帝為紀念歷史上炎帝、黃帝而建造的。

在通往主峰的山道上，有一座《新記》中提到的炎帝高廟的遺址。高廟又名神農祠，是供人們祭祀祖先炎帝神農的廟宇。現已成一片廢墟。登上主峰時，我目睹了史書上記載的清化寺上寺遺址。據《新記》記載，寺內曾有一塊唐代的碑刻，碑上記載了炎帝始創農業的豐功偉績。碑文開宗明義道：「此山炎帝之所居也」。星移斗轉，滄海桑田，如今，寺已不復存在，僅剩幾根長方條石柱，掩映在芳草中，彷彿在回顧著昔日的輝煌。在主峰頂的一塊石階壘的台地上，有史載著名的「神農城」，所謂「神農城」，其實沒有任何建築。這里在上古時期是炎帝神農立木桿、測日影的地方。木桿，又稱表木，神農由此創造了「四時八節」，成為我國古代原始的天文歷法，用於指導農業生產。在神農城的南面，就有兩口泉眼，左泉清，右泉白，泉水匯合流入一口水井，這就是史載的神農井。相傳是神農開鑿的。我們由神農井再向南走二十步，來到井子坪。《新記》中記載：「井子坪有田可種，相傳神農得嘉穀於此，始教播種，謂之『五穀畦焉』」。五穀畦是神農最早發現「嘉穀」櫃黍，播種農作物的地方，由此成為中國原始農業的第一塊試驗田。

當我們下山，回首那草木茂盛、高聳入雲的差別頭山巔，不由感慨萬千：炎帝就是在這座大山上創始農業，帶領先民告別了茹毛飲血的蠻荒時代!中華民族的農耕文明就是從這座山麓發端，拓開了人類文明的新紀元!

六年級游記作文 篇2

上書法班的時候，我就聽說了蘭亭是「書法聖地」，我很想去蘭亭遊玩，就是一直沒機會去。今年國慶長假，爸爸終於帶我去了蘭亭，同行的還有爺爺奶奶和妹妹一家。

蘭亭位於紹興蘭渚山下，自古便是風景勝地。但是，最讓蘭亭出名的，是因為一代書法家王羲之在這里寫下了舉世聞名的《蘭亭集序》。

一到那兒，我們先看到的是一大片竹林，讓我不由得聯想到王羲之在竹林中揮毫潑墨的情景。穿過竹林，我一眼看到了著名的鵝池碑。鵝池碑的邊上有一個鵝池，裡面養著幾只大白鵝，據說王羲之最喜歡養鵝了。

接著我們來到了「曲水流觴」景點，不由讓我想起古人在小溪邊飲觴作詩的開懷場景，聽見溪水的流淌聲，彷彿也在告訴我們那些久遠的故事。

穿過一座木橋，我看見在橋中間的亭子里有一群遊客都圍著一張桌子不知在干什麼，好奇心驅使我一探究竟。走近一看，原來這張桌子不是一般吃飯用的八仙桌，桌面是一個放滿沙子的盛器，這張桌子是用來練習寫字的。我在沙子上用手寫字，感覺癢癢的，便隨手拾起地上的一根竹竿在沙盤上寫起字來。旁邊的妹妹也不甘示弱，把我的竹竿拿去寫，可妹妹怎麼寫都寫不端正，必竟她還在上學前班。過了會兒我們都沒興趣了，就准備向下一個景點出發了。

不知不覺，我們來到了一個亭子，那裡有一塊碑文，我還以為是王羲之先生寫的，後來一打聽，原來正面是康熙提寫的，反面是乾隆提寫的，因此此碑又稱「祖孫碑」，是蘭亭的「鎮亭之寶」呢！

我喜歡蘭亭的幽靜，更喜歡蘭亭的歷史和文化。

六年級游記作文 篇3

踏著秋色的韻律，懷著暢爽的沁心，伴隨朗朗的花紅新野，一路回憶過去。

無需多麼悠哉，無需多麼壓抑，盪漾在這山間小路中，感受秋天的神采氣息。雖是淡淡無味的秋季，零零點點的荷包，依稀點綴在蓬勃的碧綠里，一點點透出的嫣紅膩雪，顯得如此朝氣。風中的話語，帶著夏日的離別曲，透著零散的苦悶，又是清爽無疑。山雞的雄渾歌舞，大雁的咻咻哀鳴，秋天的悲傷，轉眼現在此前，望著天穹碧雲，無垠的山川引起心中的點滴起伏。途中的歡笑打破了秋日的沉默，凝然得雙眼頓時閃出一絲機靈的光。

初秋的到來，帶走了酷暑的氣魄，不知什麼時候，我的眼神，被這自然所迷住，一簇簇秋日的墨菊，沁心的花香打動了所有的心靈，盪漾在人心的飄逸迷離，凝聚在我的身上，我開始有所恍惚，陶醉在自然，是件多麼享受的事情，傾聽四季的笑語，自然的悠忽，在這里，一切都是那麼美妙。

撫過秋草的瑟瑟林波，是秋日的安撫話語;搖曳在岩壁上的塔松，是秋日的青春記敘;那在空中自在飄舞的落葉，是秋日灑下的點點滴滴。

一切，秋風所掠過;一江，風雨所撒過;一場，四季修飾過。秋日遊山玩水，品味淡淡的寂寥色若，人生的幾時能得如此閑暇?默默在今日，品味秋日的芬芳。看那朵含苞的野菊，正在一旁，悄悄的綻放......

六年級游記作文 篇4

最近有一檔央視節目」國家寶藏」備受關注。其中上海博物館展出的三件寶物引起了我探索國寶的熱忱之心。於是我想去上博感受中華5000年文明的燦爛與輝煌，體驗置身藝術殿堂的充實與欣悅。

今天我一大早就趕到上博，希望有足夠時間近距離「接觸」國寶。上海博物館位於人民廣場，它由方形基座，巨型圓頂及拱型出挑組成，形如銅鼎，暗合中國天圓地方的宇宙觀。它南門兩側還有八尊漢白玉雕塑，極具庄嚴雄渾之氣。上博館藏文物近百萬件，展品以青銅器著稱。此處青銅器可謂中國青銅器的半壁江山，其中還有上博的鎮館之寶-大克鼎。

展館一樓便是青銅器館，我隨著人流很容易就找到了大克鼎。它高93。1厘米，重201。5千克，口徑75。6厘米，被置放在一個玻璃罩中。鼎的內壁上還刻有銘文兩段，共28行，290字，講述周天子為了獎賞膳夫克幫助他平息內亂，賞賜克的銅鑄成大克鼎。在大克鼎出土後，其被潘祖蔭收藏。抗日戰爭時，為避免國寶落入敵手，潘家後人想法密藏，守護國寶。解放後，潘家後人又捐獻國寶給政府，供眾人觀賞。大克鼎是中華禮儀的見證，體現了炎黃子孫以禮待人的美好品德。它紋飾精美，被譽為「海內三寶」之一。

欣賞完雄渾端莊的青銅器，便要去品味涵藏著文化底蘊的書法了。在中國歷史書法館中，展現著許多與文字相關的器皿。商鞅方升，就是我感興趣中的一個。在我還未親眼看見它的時候，我便聽說了它是商鞅任大良造時所頒發的標准量器。秦始皇統一中國後，用此為標准，還在方升內壁刻字以為認證。在我想像中，這個方升一定是非常大的，可是當真正地去觀察它時，我簡直不敢去相信。因為它只有2。32厘米高，長18。7厘米，容積只有202。15毫升。可是這個小小的，對於秦國的強大，最後一統天下起了很大的作用。我覺得這個方生是凝聚了古代勞動人民的智慧與數學方面卓越的成就。它是秦統一後，書同文、車同軌，統一度量衡的見證物，它見證了中國成為真正統一國家的關鍵歷史時刻，是中華文明大一統的最佳體現。我們應該去守護這個寶物，守護了它，就等於守護了強國之計。

除了參觀青銅館，書法展，我還到了陶瓷館，書畫館等。下午5點閉館時間到了，我向國寶展品依依惜別。我想大家和我一樣，此行不僅見證了國寶展品的精湛藝術成就，還了解了它們背後動人的故事。中華文明的璀璨多姿，中華優秀文化的深厚底蘊，是中華民族的精神命脈，是我們文化自信的重要來源。

上博館長呼籲青少年多到博物館參觀，守護歷史，傳承和弘揚優秀傳統文化。正如歌中所述「歷史像一本厚重的書，我像一枚書簽守在故事裡做一個伴。請再翻慢一點，相隔千年宛如初見，夢見你千萬遍…。「

六年級游記作文 篇5

聽爸爸說，陝西佳縣有座白雲山，那裡風景如畫，秀色可餐，我早就想去觀賞了。清明前夕，爸爸媽媽決定帶我去游覽白雲山了，我很高興。

陽光明媚的早晨，我們懷著高興的心情，坐上爸爸的車，向白雲山方向進發。一路上到處都是漫山遍野的棗樹，一顆顆紅棗樹，在秋天結出紅棗，像紅色的瑪瑙，惹人喜愛，香甜可口。紅棗是佳縣的特產。

汽車在公路上飛馳著，我打開窗戶，遠遠望見白雲山頂雲霧繚繞，寺廟若隱若現，像海市蜃樓！

不一會兒，我們就來到了山腳下，眼前一條長長的石階，伸向山頂，兩旁的松樹鬱郁蔥蔥。

我們洗凈了雙手，買了香紙後就上山了。經過六百多級石階後，終於登上了白雲山峰頂，幾顆千年的古柏屹立在寺廟的兩側。走進大殿，真武祖師正坐殿中，

他面目慈祥，金光四射，賜福眾生。虔誠的人們跪在他的腳下，燒香，磕頭，許願祈禱。

游覽完白雲山全景後，已是夕陽西下，晚霞映照著白雲山，山下滔滔黃河水奔涌著向前流去。我們坐上回家的車，依依不捨地離開了白雲山。這時，我深深地體會到：中華五千年的文化博大精深，源遠流長。

六年級游記作文 篇6

我的家鄉白沙是一個千年古鎮，這里不僅有眾多的歷史古跡，更有數不盡的自然風光，國家級森林公園——大猿洞就是其中的典型代表。

這是初夏的一個星期天。清晨，蔚藍的天空中嵌著朵朵羊絨般的白雲，太陽公公露出了久違的笑臉，金燦燦的陽光輕柔地撫摸著大地。

真是個出遊的好天氣！我們一家三口迅速准備好出行的東西，來到汽車站，乘車向早已夢寐以求的目標——大猿洞孔子廟進發。

車一過永興就進山了。車子在彎彎曲曲的山路上爬行，車窗外滿是迷人的景象：遠處連綿起伏的群山爭先恐後地披上了翠綠的夏裝；近處的山坡上密密匝匝的野花爭奇斗艷；清澈的小溪隨著山勢一路歡歌，奔流而下；公路兩旁挺拔的楊樹早已撐開了一頂頂綠色大傘，為遠方的客人送上一片片濃蔭……這一幅幅醉人的畫卷，究竟是哪位大師傑作呢？

十點整，經過一個多小時的跋涉，我們終於到達了目的地——孔子廟。剛跨出車門，一股山風迎面撲來。哇塞，好涼！好爽！旅途的辛苦早一下就被吹得無影無蹤。我們正享受著這無邊的愜意，突然，一陣淙淙的流水聲傳來。抬頭一看，前面不遠處有一條小溪流過。好美的小溪呀！河底的鵝卵石不但形態各異，而且顏色豐富，陽光一照，小溪就變成彩色的了。成群結隊的魚兒悠然地在卵石間穿行，偶爾一條躍出水面，空中便閃過一道銀光，劃破平靜的溪面，濺起一朵朵晶瑩的水花，引來我們陣陣驚呼。兩岸碧綠的山峰倒映在清凌凌的溪水裡，向我們展示著傲人的身姿。岸邊石堆里，時不時會爬出一兩只螃蟹，耀武揚威地揮舞著兩只大大的鉗子，好像在警告我們這可是它的地盤。小溪穿行林間，時而緩時而急，這躍動的精靈一下子俘獲了我們的心。

中午吃過午飯，我們又翻越了天梯，游覽了天鵝湖，我們的心又一次次被山中的美景深深地震撼。

我們流連其中，品味著身心的愉悅，忘記了時間的流逝。直到太陽的唇吻到了西邊的山巔，晚霞在天空向我們招手，我們才醒悟過來，匆匆踏上歸途。身後，夕陽的余暉給寂靜的山林，印下了三個的長長影子，留下了一串急促的腳步聲。

六年級游記作文 篇7

在返程的路上，我們路過了潼關，正好天色已經晚了，我們就准備在潼關休息一夜。

第二天一大早，我們准備順路游覽潼關的一些景點。首先，我們來到了「女媧造人」的主題雕塑，它是古城東山女媧文化景區的重要組成部分。雕塑為坐姿，女媧面容慈祥，手捧嬰兒，目視遠方，寓意著力量、庇護、生命和未來，塑造出了一個端莊、慈祥的女媧新形象。再向前走不遠，是十二生肖的雕塑。我是屬虎的，所以我和老虎雕塑合了影。

我們走著走著，途經了潼關博物館，因為時間關系，我們沒有進去游覽，而是直接來到了黃河渡口。黃河就跟他的名字一樣，河水渾濁，泛著黃褐色，讓我想到了一句話：「跳進黃河洗不清」。由於剛發了大水，所以黃河的浪波濤洶涌，看起來非常壯觀。為了安全考慮，我們就沒有坐快艇，我感覺很遺憾。站在黃河邊，我觀望了很久。因為這里有「天下黃河第一灣」之稱，即一個小於90度的急彎，形成了獨特壯觀的「黃河潮」。

觀賞完了黃河，我們繼續趕上了回家的路。

六年級游記作文 篇8

雲南有個著名的古城一麗江，麗江的海拔平均在3000以上，而其著名景點玉龍雪山的海拔更加令人聞之一震。

玉龍雪山入口處海拔為3800多米，乘坐索道上雪山後為4560米，可攀援至的最高點為4680米，而其實際最高海拔達5800多米。經過數千年的歷史，玉龍雪山上可攀援處已少有積雪，但最高峰仍有厚厚的冰雪覆蓋。我們來到入口，發現早已是人山人海，已從入口排隊到了斜坡，我們只有隨著人潮，一點一點向前蠕動，我心裡嘀咕:這些人咋都這么早，難道四五點就出發了?他們行程也太緊了吧!隨看人流到九曲十八彎的地方時，前進速度明顯加快了，曲曲折折，很快就到我們了。我們乘上纜車，纜車速度很快，一路向上，由於天氣原因，山上布滿了濃霧，我們的纜車沖進霧海，穿過雲層，到達雪山上。剛下纜車，一陣寒意迎面襲來，走進棧道，寒意是更加猖狂，夾雜著凜冽的寒風，讓人全身冰涼。等稍稍適應了環境，我們就去挑戰雪山了，走上一階階樓梯，寒冷而又稀薄的空氣迎面撲來，但是我們一直向前走去，大概50米光景，我跟媽媽就往回走了，不是因為所謂的高原反應，而是因為實在太冷了，盡管我穿著羽絨服，但還是覺得很冷，所以我們只得坐索道下山了。

下午，我們又乘車趕往白水河藍月谷，這其實是1個景點，只不過瀑布部分叫白水河，而湖泊部分聽藍月谷。我們先坐車到白水河，再步行走過一條溪流，到達瀑布觀景台，我眺望著飛瀉而下的湖水，流入溪流，心裡卻一直想去看美麗的藍月谷。終於，我們動身釆到了藍月谷。看著藍月谷幽藍的湖水，我被深深地震到了!它像一面藍藍的鏡子，像一湖寶藍的顏料，又像一塊巨大的藍寶石，還像一幅只用藍色塗抹的畫卷。水是那麼的藍，藍得讓人心醉，水又是那麼的美，美得讓人忘記煩惱。藍月谷的水好像己通靈似的，讓人感到安祥、快樂，讓人暫時忘記塵世的煩惱，它讓人安寧、心靜!可以理性的'思考，望著它思考問題，能有許多意外的收獲。突然，我想到一個問題，藍月谷的水為什麼是藍的呢?我想起一本書中說，當水中含有大量礦物質時，水就會變色，原來如此!我拿起礦泉水瓶，裝了半瓶水，雖然瓶中的水是無色的，但我把藍月谷的水帶在了身邊，這是大自然給我的禮物，願它庇佑我!帶在身邊，也表示人與自然緊密相連，相互依靠，不能分離吧!

不管是海拔4千多米的雪山，還是美麗如畫的白水河藍月谷，都讓我感受到了大自然的偉大與神奇，讓人印象深刻!

六年級游記作文 篇9

觀音堂，一個神聖而又庄嚴的地方；一個環境清幽的地方；一個充滿本土習俗風情的地方……

在一個春意盎然的季節，我踏著春的腳步來到了裏海觀音堂。

沒進院門，就迎面看到了一尊笑口佛，他那慈祥、憨厚的笑容為這座庄嚴的古廟增添不少喜感。沿坡而下，我們來到了院內，這里樹木繁榮，花草斗艷，香煙繚繞。拾級而上，來到了觀音殿，只見閣里金碧輝煌，觀音娘娘正盤坐在中間，雙手拾合，眼神慈和，一臉寬容。明代作家吳承恩寫的《西遊記》中，只要唐憎師徒有難，觀音必定伸手相救。也許是明文傳"神"吧，觀音菩薩的形象越來越高大了。農歷的正月二十六日，是觀音的開庫日，據傳，觀音娘娘在修道的時候，五百位護法羅漢為了考核觀音大士的修行成績，於是化為人間和尚，到觀音廟化緣討飯充飢。每年的這個日子，來自珠江三角洲的四面八方的信徒都會涌到觀音堂祈福和借庫，希望接庫後財運亨通、風調雨順……

再走便到了三寶殿，即是佛寶、法寶、憎寶，然後來到了北帝殿，北帝被奉為水神，是驍勇善戰的海神，保平安。接著我們拾級而下，來到了一個金魚池，這里的金魚黃的，紅的，白的，黑的……顏色應有盡有，琳琅滿目，來到這里的人都會給它們投食物，它們便聚攏在一起，有的還時不時躍出水面，成了角落裡的一道風景，美麗，誘人，讓人賞心悅目。隨後我們來到了太歲殿，那些神像的神態也真夠奇怪了！有的炯炯有神，有的一臉正氣，有的舞刀，有的弄劍……離開太歲殿我們來到了慈恩亭，亭柱上刻的對聯"慧照天袍葵心向日，慈雲陰水國蓮座生雲"意味深長，令我贊嘆不已。坐在這里，觀看放生池的烏龜，聆聽著嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，別具一番情趣！最後來到了地藏殿，因其「安忍不動如大地，靜慮深密如秘藏」故名地藏，其處於甚深靜慮之中，能夠含育化導一切眾生止於至善，能濟諸貧乏，利益人寰，無量妙法，能救脫無數眾生，感登覺岸。

最值得一說的是——裏海觀音堂新建的文昌塔，文昌塔選址於裏海觀音堂的蓮花池中央，塔身七級八方，鐵頂銅鈴，飛瞻翹角，塔內中空，各層設置假窗，階梯繞行至頂，塔身整體造型清秀超拔，狀如毛筆的塔尖直插青霄，遠近能見。而且文昌塔是旺文啟智利學業的法器，利於讀書，功名和事業。

本土民族習俗沉澱在幾千年的中華民族的靈魂之中，成為了我們民族精神基石。有幸與這樣一座充滿仁信禮儀的城市結緣是我們的幸福，我們應將裏海的文化色彩傳揚下去。

六年級游記作文 篇10

今天的天氣真好啊!陽光明媚，空氣新鮮，正是爬山的好機會。我們一家三口就去爬天平山。來到山腳，我抬頭一看，覺得天平山沒有靈岩山高，所以我就自以為是地說:「這么矮的山，爬到山頂，這對我來說簡直是小菜一碟。」爸爸媽媽笑了一笑，於是我們就向山頂進發了。我沖在最前面，渾身有使不完的勁，爸媽被我甩在後面遠遠的。爬到半山腰，「哎呦，哎呦!」我覺得雙腿有點顫抖，呼吸也有些困難了。爸爸笑著說:「別看這座山這么矮，爬起來不是你想像的那麼容易的。」媽媽說:「既然大家都累了，就休息一會兒再走吧。」我們就坐在石頭上休息，吃吃零食。爸爸突然站起來，爬到了一塊巨石上，大喊一聲:「啊......」只聽到山谷的回聲「啊......」我覺得特別有意思，也學著爸爸大喊起來，爸爸說:「你多喊幾聲，就會變得越來越自信。」我喊得越來越高，回聲也越來越響，爸爸笑著說:「這叫登山一呼，山鳴谷應;舉頭四顧，海闊天空。」

休息了一會兒，我們繼續向山頂進發，在路上，我們追趕著，說著，笑著，不知不覺就到達了山頂。哇!放眼望去，煙霧彌漫，連綿起伏的山巒就像一層層的波浪，山頂的風景真是太美了!這時我不禁想起了一首詩:「白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。」媽媽說:「你現在看到的風景和在山腳下看到的哪個更美麗?」我不假思索地說:「當然是山頂了，無限風光在頂峰嘛!」

這次爬山的經歷讓我明白了一個道理:站得高才能望得遠。要欣賞到更美麗的風景，必須比別人付出更多的努力!

Ⅷ 愛國主義者的故事

鄧世昌
鄧世昌：「吾輩從軍衛國，早置生死於度外，今日之事，有死而已！」
鄧世昌（1849－1894） 原名永昌，字正卿。廣東番禺人。1867入馬尾船政後學堂駕駛班第一期學習，1874年以優異成績畢業，並被船政大臣沈葆璋獎以五品軍功任命為「琛航」運船幫帶。次年任「海東雲」炮艦管帶，時值日本派兵侵犯台灣，他奉命巡守澎湖、基隆，獲升千總。後調任「振威」炮艦管帶，代理「揚武」快船管駕，獲薦保守備，加都司銜。
1880年李鴻章為建設北洋水師而搜集人才，因鄧世昌「熟悉管駕事宜，為水師中不易得之才」而將其調至北洋屬下，先後擔任「飛霆」、「鎮南」蚊炮船管帶。同年冬天北洋在英國定購的「揚威」、「超勇」兩艘巡洋艦完工，丁汝昌水師官兵200餘人赴英國接艦，鄧世昌隨往。1881年11月安然抵達大沽口，這是中國海軍首次完成北大西洋——地中海——蘇伊士運河——印度洋——西太平洋航線，大大增強了中國的國際影響，鄧世昌因駕艦有功被清廷授予「勃勇巴圖魯」勇名，並被任命為「揚威」艦管帶。
1887年春，鄧世昌率隊赴英國接收清政府向英、德訂造的「致遠」、「靖遠」、「經遠」、「來遠」四艘巡洋艦，是年底回國。歸途中，鄧世昌沿徒安排艦隊操演練習。因接艦有功，升副將，獲加總兵銜，任「致遠」艦管帶。1888年，鄧世昌以總兵記名簡放，並加提督銜。是年10月，北洋海軍正式組建成軍，鄧世昌升至中軍中營副將，1891年，李鴻章檢閱北洋海軍，鄧世昌因訓練有功，獲「葛爾薩巴圖魯」勇名。

1894年9月17日在大東溝海戰中，鄧世昌指揮「致遠」艦奮勇作戰，後在日艦圍攻下，「致遠」多處受傷全艦燃起大火，船身傾斜。鄧世昌鼓勵全艦官兵道：「吾輩從軍衛國，早置生死於度外，今日之事，有死而已！」「倭艦專恃吉野，苟沉此艦，足以奪其氣而成事」，毅然駕艦全速撞向日本主力艦「吉野」號右舷，決意與敵同歸於盡。倭艦官兵見狀大驚失色，集中炮火向「致遠」射擊，不幸一發炮彈擊中「致遠」艦的魚雷發射管，管內魚雷發生爆炸導致「致遠」艦沉沒。鄧世昌墜落海中後，其隨從以救生圈相救，被他拒絕，並說:「我立志殺敵報國，今死於海，義也，何求生為！」，所養的愛犬「太陽」亦游至其旁，口銜其臂以救，鄧世昌誓與軍艦共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉沒於波濤之中，與全艦官兵250餘人一同壯烈殉國。

鄧世昌犧牲後舉國震動，光緒帝垂淚撰聯「此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威」，並賜予鄧世昌「壯節公」謚號，追封「太子少保」，入祀京師昭忠祠，御筆親撰祭文、碑文各一篇。李鴻章在《奏請優恤大東溝海軍陣亡各員折》中為其表功，說：「……而鄧世昌、劉步蟾等之功亦不可沒者也」。清廷還賜給鄧母一塊用1.5公斤黃金製成的「教子有方」大匾，撥給鄧家白銀10萬兩以示撫恤。鄧家用此款在原籍廣東番禺為鄧世昌修了衣冠冢，建起鄧氏宗祠。威海百姓感其忠烈，也於1899年在成山上為鄧世昌塑像建祠，以志永久敬仰。1996年年12月28日，中國人民解放軍海軍命名新式遠洋綜合訓練艦為「世昌」艦，以示紀念。
鄧世昌有三兒兩女，長子鄧浩洪，承襲世職，任職於廣東水師，1947年去世；次子鄧浩洋，青年早逝；三子鄧浩乾是遺腹子，曾在民國海軍部供過職，1969年逝於無錫。

關天培，鴉片戰爭中抗英名將。字仲因，號滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。1803年(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。後累升至參將。1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運，關天培押糧船千餘艘平安至天津，旋升副將。次年，擢總兵。1832年春，署理江南提督。1834年調任廣東水師提督。1838年，在鎮遠、威遠炮台間增建靖遠炮台，首次安設西洋銅炮，並在橫檔東側水道架設排鏈兩道。1839年，欽差大臣林則徐到粵禁煙，協助緝拿煙販，收繳鴉片，並指揮水師多次與英艦船交火。
關天培
關天培（1781～1841.2.26），鴉片戰爭中抗英名將。字仲因，號滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。1803年(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。後累升至參將。1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運，關天培押糧船千餘艘平安至天津，旋升副將。次年,擢總兵。1832年春,署理江南提督。1834年調任廣東水師提督。赴任後,踏勘地理形勢,將虎門口的沙角、大角炮台改為信炮台；在上橫檔島一線，重建南山炮台(改名威遠)，改建橫檔、鎮遠炮台，增建永安、鞏固炮台,控制東西水道；在虎門底,改建大虎山炮台。另鑄6000斤以上大炮40門，安置各炮台。同時抓緊訓練,制定春、秋操章程。1838年,在鎮遠、威遠炮台間增建靖遠炮台，首次安設西洋銅炮，並在橫檔東側水道架設排鏈兩道。1839年，欽差大臣林則徐到粵禁煙，協助緝拿煙販，收繳鴉片，並指揮水師多次與英艦船交火。1840年，鴉片戰爭爆發，欽差大臣琦善至廣東,一意主和，懈於防務。1841年1月7日,英方發動虎門之戰，企圖以武力迫使琦善屈服，出動艦船10餘艘，攻佔沙角、大角炮台。2月26日，英軍又以戰艦10艘、汽船3艘，配以登陸部隊，猛攻橫檔島一線6炮台。關天培於靖遠炮台督軍頑強抵抗，並親燃大炮對敵轟擊，負傷力戰殉國。其辦理廣東海防的奏摺公牘，輯為《籌海村集》。

徐悲鴻．（1895－1953），是兼采中西藝術之長的現代繪畫大師，美術教育家。徐悲鴻出身農村，家境清貧。父親徐達章是個村塾教師，擅長花鳥，人物畫。徐悲鴻4歲開始在家塾中讀書，耳濡目染，自幼對繪畫發生興趣。9歲隨父學畫，10歲已能作父親的助手。農忙時，兼做耕作，貧苦的勞動生活，使他從小養成了勤勞，簡朴的作風和誠實正直的性格。他13歲時遇上大荒之年，隨父走江湖，依靠鬻字賣畫為生。17歲時，父親染上重病，家境每況愈下。八口之家的生活重擔，從此落到徐悲鴻的肩上。他在小學，中學任圖畫教師，也到上海等地靠賣畫為生。19歲時父親去世，家境愈加貧困。

Ⅸ 各位床頭上掛字畫好嗎

很多人都喜歡在床頭上掛畫，但畫掛的不好，會影響到身體健康。那麼，在
卧室床頭掛畫的風水忌諱
1、不宜掛太大的畫，床頭掛畫太大，不死即傷，不可以不小心，床頭上的掛畫不可過大，床頭掛畫可以添加卧室之雅意，但以輕、短小為好，最忌厚重而且框很大的畫，如果有一個萬一的話，掛鉤掉落，當頭砍下，不死即傷，所以不得不注意呀。
2、不宜掛黑色調或顏色過深的畫，因為這樣的畫看上去有沉重壓抑之感，使人意志消沉、悲觀和做缺乏朝氣。也使得你每天晚上都不能安睡，離不開天天失眠的慘狀。
4、不宜掛凌亂費解的圖畫。有的抽象藝術圖畫，顏色太深，凌亂不堪令人難以理解，會令家人情緒不定，運氣不穩，最好不掛。
5、不宜掛洪水猛獸的圖畫。洪水指瀑布之類的圖畫;猛獸指猛虎下山、老鷹撲食之類的圖畫，使得你的運氣不好，不利健康。
6、突兀之物如兀鷹、孤石的畫題材也不宜掛，貓畫也不宜掛，犯之可能產生禍害、失盜。
山水畫是作為整體居家裝飾設計的一部分出現的，是擷取風水理論的精華，轉化成可搭配室內裝潢的實用的方法。從客廳、卧室、餐廳、廚房、傢具、家飾的裝潢風水布局，從事業、健康、戀愛到
家庭運勢的改善增進，務必人人都做到、但人人都可以實地運用風水畫使居家生活質量和運勢的提升。
簡而言之，一個是風水，一個是裝飾，審美取向和關照居室的生態系統是十分必要的。詩雲室雅何須大，花香不在多。風水畫的運用不在多，而在精，妙在因風水制宜，點石成金。在同一個觀賞空間里又彌補主宅在風水的不足，體現一種注重生態環境的平衡與藝術和諧的佳局，從而最基本地提高人生存的質量。因為風水畫可補救命運五行
，所以風水畫比較通用，不論是客、餐廳、書房還是洗手間都可以掛，或顯大氣或顯雅緻幽雅賞心悅目幽雅......試想之：一間布置有風水畫的居室，他人走進可以感覺到藝術氛圍很濃以及無比的非常的舒適，實際上在每副畫里卻暗藏風水玄機，這其中玄機只有每天居主的主人才知道，它是一種好的生態的玄機，這種感覺真是妙不可言。
山水畫一般都強調水的部份代表財源 , 流動的水如瀑布等更是川流不息的好兆頭
山是表示靠山的意思，不管是做生意或者是事業上都會遇到靠山
山水畫是我國傳統的吉祥畫，常青、背靠大山、水（財）長流、平安之意。
聚寶盆山水，從畫中的底部可以看出，所有水（財）均流向譚中聚集，卻不外流，意為聚財之意。
卧室以典雅溫馨、浪漫為主調，所懸掛的書法作品應以安寧，寧靜，喜氣，和諧為主，宜選擇靜態的畫，中、西畫皆可。中國書畫應以書法、牡丹、梅、蘭、竹、菊等富有生活氣息歡快輕松的書畫作品為主。如竹子圖，像歲寒三友；或是梅花圖，也很不錯。卧室放畫最主要的目的是讓主人感覺具有溫馨和美感，同時讓人放鬆即可。因此卧室字畫選擇人物、人體、花卉都是不錯的題材。同時，意境優美的小幅山水畫，溫情的動物畫均可。
書房掛書法作品，內容比如像寧靜致遠、觀海聽濤、室靜蘭香等，都是很雅緻的。
卧室是每天休息的場所，是安靜和溫馨的場所，如果在卧室掛畫，建議選擇溫馨的花鳥畫，或是牡丹畫等書畫作品，比較合適。卧室不適合掛猛獸圖，像老虎畫等掛在卧室會使人感覺別扭的。同時選擇卧室的掛畫應該注意尺寸，掛床頭或是掛在側牆應該把握好大小尺寸，這樣才能顯得協調和舒適。
卧室是美妙夢境、異想天開的溫床，是嫁接現實與夢想的催化劑。作為卧室里的裝飾畫當然需要體現卧的情緒與美感的統一。人的一生三分之一時光在卧室度過，卧室風水至關重要。通過裝飾畫的色彩、造型、形象以及藝術處理等，立體地顯現出舒暢、輕松、親切的意境，因此，卧室裝飾中懸掛幾幅字畫，既能美化卧室環境，又能對家居風水起到旺丁旺財的作用。當然要看以主人的喜好以及和房間的風格相搭配，字畫很能代表主人的品位和修養，也體現主人情趣。

Ⅹ 八年級政治復習提綱（馬上.現在）

2010年初二政治復習提綱
班別:___________ 姓名:_______________ 學號:______

第一單元 塑造自我
1.1自尊自信
(1)如何正確理解自尊的含義
答：自尊是健康人格基石，是一種對自已人格的重視和肯定的情感，是從外表到內在對自已的尊重和愛護，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是對自身內在價值和尊嚴的追求。
(2)：自尊自信有何意義？
答：自尊自信激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格，有了自尊自信，事業會成功，人際會協調，有助我們更好立身社會。
(3)：怎樣培養和維護自尊？
答：①要自尊就要知恥，拒絕卑下，潔身自愛。
②走出自卑，樹立自信，克服自負和虛榮。
(4)：什麼是自卑及其危害？怎樣克服自卑？
答：①自卑是一種不健康的心理狀態，是自已看不起自已，自我貶低，甚至自暴自棄。自卑妨礙我們建立快樂人生，不利人際協調，不利身心健康，不利事業成功，甚至會導致輕生。
②要克服自卑，必須樹立自信，學會尊重自己，客觀看待自己，培養積極樂觀的人生態度；善於發現和發揮自已的長處和優點，創造成功記錄。
(5)區別：
病症 病因 處方
自卑 不能全面客觀認識自已 發現自已的優點和長處，創造成功記錄
自負 不能全面正確看待自已和別人，只看到自已的優點 全面認識評價自已和別人，看到別人的優點
虛榮 不能全面正確看待自已和別人 全面認識正確看待評價自已和別人
（6）知識要點：
自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。自尊激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格。
因為有了羞恥心，人才會節制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活著。羞恥心是所有品德的源泉。
一個人的尊嚴是依賴自尊的行為樹立的。
自卑是一種不健康的心理狀態，自卑是一個心理牢籠。
自尊是恰如其分地肯定自己，而自負是過度地自我肯定。
自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。

1．2明辨是非
(1)：什麼是做人的良知？
答：做人的良知就是正確的是非善惡觀（青少年時代是確立是非觀的重要時期）
(2)：如何鑄造良知的標尺？（課本P14）
答：①懂道德，學法律； ②選擇好的榜樣；
③學會理性分析； ④樹立美好理想。
(3)：如何正確對待社會影響？
答：①正確看待長輩親朋的影響，要分清是非，不能盲從，如果長輩有錯，應給予糾正.
②正確看待公共傳媒的影響。上網瀏覽，看電視，讀報刊最重要的是要學會選擇
③正確對待社會流行。要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨（參考《創新訓練》P9）
(4)：列舉中學生面臨的種種誘惑，面對這些誘惑，我們怎麼樣學會跨越障礙，做出正確選擇？
答：如網吧，電視，報刊，黃、賭、毒的誘惑，
①首先要戰勝自已，堅定自已的意志，把握正確的良知標尺，才能抵禦誘惑
②必須打破情面，要堅持原則，不做錯事
③堅定美好理想，做有理想有道德有文化守紀律的一代新人
（5）知識要點：
明善惡，辨是非，是做人的基本品質。
「社會流行」是復雜的社會文化現象，是一定時期社會的經濟、文化、心理的綜合反映。

1．3自我負責
(1)：如何正確理解責任感的含義
答：做人應對自已的行為負責。有責任感的人是品質良好的人，有責任感意味著能自我認識，自我肯定，自我調節，自我引導。有責任感的人，對行為與後果的一致性有清醒的認識，勇於承擔應負的責任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自已做錯事
(2)：結合中途綴學，頂撞父母，濫砍濫伐等社會現象，談談我們有哪些責任？
答：①我們應該對自已負責，完成學習任務，是我們的重要責任，掌握知識，培養能力，提高素質。
②對他人負責，要孝敬父母尊敬老師，團結同學，與朋友友愛相處
③對集體負責，成為集體中一個有用的成員，為集體添光加彩
④對社會負責，關愛社會、關愛他人。
中途綴學是對自已不負責任的表現。與父母頂撞是不對他人負責任的行為。濫砍濫伐破壞自然和環境，是對社會的不負責任。
(3)： 以責任為題開一主題班會
答：活動主題：承擔責任，健康成長做有責任感的人
活動形式：討論，演講比賽，標語宣傳
活動步驟：
1）主持人宣布活動開始
2）請班主任老師講勇擔責任的重要性
3）觀看影片《永遠的豐碑》影視片斷
4）學生討論，代表發言
5）活動結束，全體起立，唱國歌
(4)：如何做一個有責任感的人？
答：①要樹立負責任的人生態度
②學會分析事物的因果關系
③養成先思考後行動的習慣
④對因自已的錯誤過失造成的不良後果要勇敢承擔責任，接受教訓，避免重蹈覆轍
(5)：舉兩個有責任感的名人事例
答：1）鍾南山在非典期間，戰斗在抗擊非典的最前線
2）魯迅三改志願為祖國

第二單元 善待他人

2、1誠實守信
一、誠實是做人的基本原則
1、 誠實守信是每個人輩子都應恪守的基本道德規范，誠實是人們彼此交往時最重要的品德；誠實是做人的基本原則；是美好道德的核心；是各種良好品格的基礎。
2、 什麼是誠實？
誠實意味著實事求是，表裡如一，說實話，做實事，不虛偽，不誇大其辭，不文過飾非，不自欺斯人。
3、 誠實的重要性：
①只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；②才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；③才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的確人生業績；④社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。
二、拒謊言，重承諾
1、 不撒謊是做人的基本原則之一。
2、 撒謊 的根源有利益、面子等。
3、 撒謊的危害：
撒謊會污染人格，造成心靈的晦暗，謊言敗露的同時是信用的喪失、友誼的毀壞，最終將遭到朋友和社會的唾棄，有的還會受到法律制裁。
4、 學會誠實做人，就要懂得承諾的重要性，你的承諾一經作出就應該兌現。沒有能力做的、不打算做的、不應該做的事情，決不能去承諾。
5、 一個小小的諾言的兌現，都是你人生信用大廈的一塊石子，一個人的信用是靠始終一貫的誠實守信的行為建立起來的。
三、誠實、隱私與「善意的謊言」
1、人應該誠實，但是不等於無所顧忌地、不適當地說出一切。誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。也應該懂得在適當的場合 和對象面前適當地說話。
2、「善意的謊言」，出於安慰、鼓勵、幫助他人的目的，是與人為善的行為，與不負責、不講信用、損人利己的撒謊行為完全不能相提並論。
四、堅守誠信的綠洲
1、 正確看待社會生活中的不誠信行為。中國社會是在不斷地向前發展的，文明的進步是逐漸實現的，因此我們應該從自己做起以自己的道德行為改善社會。
2、 誠實守信是傳統美德。我們要學會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠實地學習、生活。

2．2平等待人
一、尊重平等的人格
1、 人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。從人格平等的原則出發，我們應該以平等態度待人。
2、 平等主要是指人格上和法律上的平等。
3、 雖然人與人之間有著千差萬別，但每個人都具有天賦平等的人格。作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。這就意味著，作為人，每個人的人格都是平等的。
4、 平等的人格應該得到同樣的尊重。尊重他人、以平等的態度去對待他人，這是一個正直的人應有的待人之道。平等待人是現代人的基本素質。
二、平等是社會進步的體現
1、 平等是一個逐步實現的過程，是人類長期追求的美好理想之一。
2、 不平等是落後和愚昧的表現，平等是在社會進步中逐步實現 的。
3、 今天，平等已經是全世界公認的共同價值，我國的社會主義制度從多方面促進社會平等，保障人民在法律上的平等地位。
三、正確認識現實中的差異和不平等
1、 現實中存在差異和不平等的原因：
人們在天賦上的容貌、智力、體力等存在差別,社會生活中存在財富多寡、分工不同、機遇不同等；還有種族民族的差異、文化語言的差異、年齡的差異、性別的差異等。
2、 對待差異和不平等的正確態度是：承認差異，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹煞差別追求絕對平均主義，也不能強調差別以此劃分人的等級。
四、消除歧視，平等待人
1、 平等待人表現為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態度相待。
2、 如何做到平等待人？
做到平等待人，①要有發自內心的對他人人格的尊重；②要有客觀的實事求是的態度；③要摒除陳腐觀念；④要認清歧視的錯誤和危害，努力清除各種歧視，共同建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關系。
3、 歧視的危害：損害他人平等的權利和尊嚴；損害了自己的尊嚴，降低了自己的人格阻礙了人們的和諧交往，妨害了社會的進步和發展。

2.3與人為善
一、善良是一顆真誠廣博的愛心。
1、 善良是人類最美好的德行之一，是美好品德的基石。
2、 *與人為善就是以善良之心待人（以善意對待和幫助別人）。
3、 *善良是無私的,善良的行為必然不圖回報。與人為善要是非分明，善良的人不是無原則的好好先生。善良之心是博大的，無論是對自己的親朋還是素不相識的人都要懷著真誠的善意。善良要見諸行動，真誠的愛心是通過行動表現出來的。
二、幫助他人，體驗生命的快樂
1、 *幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內心情感的需要。對於一個自尊的人來說，給予會比接受更快樂，給予讓我們體驗到自身價值和能力的發揮。
2、 *愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。助人因此是快樂的。
三、將心比心，己所不欲，勿施於人
1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。
2、將心比心是急人所難。將心比心是成人之美。將心比心，己所不欲，勿施於人要求我們不要去傷害別人。

知識鏈接
1、社會生活復雜的，人們的道德水準參差不齊。在我們的身邊，總會看到一些不誠實的人，不守信的行為。請你列舉三例校園生活中的不誠信現象。
答：例如抄作業；考試作弊；向家長謊報在學校的成績、表現；答應家長老師要好好學習，卻不付諸行動等等。
（2）、針對這些現象，請你為「打造誠信校園」提幾點有益的建議。
答：1、加強對學生進行誠信教育，教育學生不抄作業，誠信考試；2、加大對誠信的宣傳，張貼誠信標語，營造良好的誠信校園氛圍；3、組織誠信校園辯論賽、徵文比賽、演講比賽等。

2、（1）、我們的周圍有許多殘疾人，我們應試以何種態度去對待他們？
答：平等、友善、關愛、真誠、尊重、理解、寬容等態度。
（2）、殘疾人在生活中經常會遇到常人難以想像的困難，我們應該如何去幫助他們？如何做到平等待人？
答：在精神上不歧視，平等對待他們；在情感上關心、體貼、照顧他們，和他們進行交流和溝通；在物質生活上，給與他們一定的資助和力所能及的幫助。
（3）、為了保障殘疾人的正常生活，國家和社會採取了很多做法和措施，寫出你所知道的三種。
答：公交車等處設有殘疾人專座；車站、碼頭、機場、廣場等處設有殘疾人通道如盲道等；成立有關殘疾人的組織，如殘疾人聯合會、殘疾人基金會等維護殘疾人的合法權益；立法上，制定了《殘疾人權益保障法》等。

3、1）、什麼是與人為善？答：與人為善就是用善良之心待人。
2）、如何才能做到與人為善？答：與人為善，首先要正確認識善良，知道善良是真誠的廣博的愛心，無私、是非分明、廣博、見諸行動。其次，要將助人作為快樂之本；最後要做到將心比心，己所不欲，勿施於人。

第三單元 相處有方
3．1理解與寬容

1、人們之間為什麼需要理解？
答：1）每個人都是存在千差萬別的獨特的個體。
2）社會是由千差萬別的個人組成的，如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就會變成永無休止的戰場。建立和諧的人際關系必須由理解開始。

2、什麼是理解他人（理解的含義）？
答：理解他人就是超越狹隘的個人經驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，造就和諧的人際關系。
3、怎樣做到理解？
答：1）尊重是理解的前提。
2）善意使理解成為可能。
3）達到理解還需要積極的溝通，即主動接近、坦誠交流、細心領會。
4）還要做到善解人意的態度，滿懷善意，細心體貼，主動理解他人。

4、什麼是寬容？
答：寬容就是以一種諒解和包容的心態和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處和合作。
（寬容是一種美德，是一種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。）
5、寬容有什麼作用（意義）：
答：寬容，是一種美德。有寬容才能共處，有寬容才有創造，有寬容才能成就事業。
6、如何正確理解寬容？
答；寬容並不意味著放棄自已的獨立思考和主張，為了一團和氣，一味迎合別人，堅持自已認為正確的，同時容納別人合理的意見，維護個人創造性又保持集體合作。
7、怎樣培養寬容精神？
答： 1）培養寬容精神需要正確認識自已。
2）培養寬容精神需要不斷求知。
3）培養寬容精神是良好修養和高貴氣質的體現，
4）培養寬容精神要學會把握自已的情緒。

3．2欣賞與贊美

1、什麼是欣賞他人（欣賞的含義）？
答：欣賞他人就是懷著愉悅的心態，去發現、感受和吸納他人所表現出來的優美和可愛之處，只要你有一顆願意欣賞的心，你就會擁有一雙懂得欣賞的慧眼。

2、學會欣賞有何意義？
答：欣賞和贊美是使自已和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關系，欣賞是審美能力的體現，是一種積極的人生態度，學會欣賞，善於發現，你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財富。
3、怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發現美好？）
答：發現別人的體態美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達

4、我們應如何贊美他人（贊美應注意什麼）？
答： 1）我們應積極地贊美別人，真誠的贊美是促使人不斷完善的美好的途徑。
2）巧妙迂迴的贊美是一種好的批評方法。
3）贊美別人必須是真心實意。

3．3競爭與合作
1、談談你對競爭的理解（競爭對人的發展和社會進步有何作用）
答：競爭有積極作用：竟爭是前進的動力，能激發人的上進心和創造力，使個人的智慧與力量得到發掘和施展，能使我們的集體更富有生氣，加速各項事業的發展，加快社會的進步。
競爭有消極影響：它使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產生自卑感；競爭的壓力可產生心情的緊張和焦慮，產生忌妒心理，甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。
2、如何理解競爭是前進的動力。
答：1）競爭是個人前進的動力。
2）競爭是集體前進的動力。
3）競爭是國家社會發展的動力。
3、把壓力為動力需要哪些條件？
答：需要鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心。
4、我們如何面對競爭的壓力？
答：1）要把壓力變成動力。
2）鍛煉自已的心理素質。學會面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。
3）面對競爭壓力，還必須採取正當的方式，堅守自已的人格。
4）中學生要適應競爭，對各種考試和競賽要高標准嚴要求。
5、為什麼社會生活既要競爭,也離不開團結合作?(團結合作的重要性和意義是什麼)
答： 1)社會生活中，每個人都需要他人的幫助,都離不開集體的力量。
2）古往今來的偉大事業大多成就於團結合作。
3）重視團結合作是中華民族的優良傳統。
4）大家擰成一股繩,同心協力,共同提高,主動溝通理解,相互友愛寬容,只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
5)創造共享共贏的美好社會要具備兩個條件:一是良好的競爭激勵機制，二是人們之間又富於團結互助精神。

6、談談你對團隊精神的看法？
答：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人利益服從團隊利益。在競爭中合作需要我們形成團隊精神。
7、談談你學了這一課後的啟發：
答：①在日常生活中，能積極地參與競爭，感受到競爭所帶來的積極作用，正確認識競爭的消極影響，並努力地加以克服；
②做一個合格的競爭者，培養健康的競爭意識，敢於超越自我，開發潛能；③在日常生活中，能主動地與他人合作，培養自身的合作能力，分享精誠合作帶來的成功與喜悅；
④學會在競爭中合作，尊重競爭對手，與同學間互幫互學，互相提高，使得大家能取長補短，攜手共進；
⑤學會在合作中競爭，虛心向別人學習，培養團隊精神，不斷鍛煉自己的競爭本領。

第四單元 胸懷天下
4.1關愛社會

1、對比改革開放前後社會衣食住行有何不同？社會日新月異的快速發展的主要原因是什麼？
答：改革開放前是物資匱乏的年代，日用品稀缺，衣食住行簡陋，文化生活單調，經濟發展遲緩，改革開放後物質生活豐富，人民生活水平快速提高，文化生活豐富。這些取得的主要原因是堅持了改革開放和全國人民的努力奮斗
2、我國恩格爾系數快速下降說明什麼？
答：我國恩格爾系數快速下降說明我國人民除了食品消費支出外有了更多的錢用於其它方面的消費，說明我國人民生活水平和質量在快速提高。

3、我國社會存在哪些社會問題？
答：1)主要是人口負擔沉重，人口增多導致資源短缺，消耗巨大，人均佔有資源越來越少，及由此引發的環境惡化、就業壓力及貧富差距、腐敗犯罪、社會風氣下降等）
4、這些問題給我們的經濟和人民生活的改善有何影響？
答：直接影響我國社會經濟的可持續發展和人民生活水平的提高。
5、面對這些問題,我們怎麼辦？
答:面對這些問題我們要控制人口數量，提高人口質量，節約和合理開發利用資源，保護環境，走可持續發展道路。
6、我國人口、資源和環境的特點怎樣？
答：1）人口基數大，新增人口多，人口素質低，13億人口有9億農民。
2）我國資源總量大，種類多，是資源大國，但人均佔有量少，又是資源小國。
3）我國環境污染和環境破壞嚴重 。
7、什麼是憂患意識？
答：憂患意識是指一個人內心關注超越自身的利害、榮辱、成敗，而將社會、國家、人民的前途命運縈系於心，對社會、國家、人民可能遭遇的困境和危難抱有警惕，並由此激發奮斗圖強，戰勝困境的決心和勇氣。
8、為什麼要培養憂患意識？怎麼培養憂患意識？
答：憂患意識是中華民族自古以來的精神傳統之一，它代表著一種高尚的人格特徵，可以樹立歷史使命感和社會責任感，培養憂患意識要做好准備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻自已的力量。
9、為什麼我們要關注社會問題，服務社會,關愛社會,有所作為？
答：1）因為這些問題直接影響我國社會經濟的可持續發展和人民生活水平的提高。
2）培養我們憂患意識，做好准備，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻。
3）培養回報社會意識和養成親社會行為習慣，鍛煉社會實踐能力，養成良好的行為習慣。
4）積級參與社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑，
5）積極參與公益，樹立服務社會的精神是現代公民必不可少的素質。
10、社區服務活動有何目的和意義？
答：培養回報社會意識和養成親社會行為習慣，鍛煉社會實踐能力，養成良好的行為習慣。
11、舉例說明什麼是親社會行為？怎樣養成親社會行為習慣？
答：1）：在公交車上能主動讓座，獻愛心活動中能主動捐款，積極參與，同學請教作業題，能認真虛心地幫助講解，有班級榮譽感等，親社會行為就是在人們在交往中表現出來的那些有利於社會和他人的行為。
2）遭遇挫折和不幸的人能去同情和關心，對困境和危難的人能伸出援助的手，在共同的事業中能與別人合作，面對利益能與別人分享。在日常生活中能夠經常這樣做，就意味著養成了親社會行為習慣，也就是使有利於社會和他人成為我們為人處世的基本方式。
4．2情系祖國

1、為什麼要情系祖國？
答：祖國興衰牽動著兒女的情感，祖國是兒女的依託，祖國貧弱，人民苦難，祖國初步繁榮富強，人民就會安居樂業，祖國與個人的命運緊相連。
2、民族文化的地位和價值是怎樣的？
答：五千年文化是中華兒女的財富，造就了我們的民族靈魂，養育了一代中華兒女和中華少年。
3、如何對待民族傳統文化，弘揚民族精神？
答：傳承本民族的文化，是我們義不容辭的責任。要珍惜優秀文化傳統，保持本民族的文化特色。首先 要使自已成為一個有民族文化素養的人，用多種方式了解和體悟民族文化的精粹。其次 要對傳統文化進行揚棄，取其精華，棄之糟粕。再次 弘揚民族精神是我們年輕一代的使命。
4、怎樣使自已成為有民族文化素養的人？
答：1）課堂學習2）課外閱讀，藝術欣賞，社會調查3）研讀典籍，4）與傳統文化和古跡民俗接觸。
5、什麼是傳統文化的糟粕？
答：等級秩序、無條件服從祖先舊制、保持現狀、男尊女卑、消極忍耐等舊文化舊道德是我們今天要拋棄的糟粕。
6、中華民族形成了怎樣的偉大民族精神？
答：形成以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
7、列舉體現中華民族精神的名言警句
答:天下興亡,匹夫有責；天行健,君子以自強不息。
8、青少年怎樣弘揚民族精神?
答:傳承中華美德,樹立崇高理想與志向,自覺履行社會責任,立志成才, 勤奮學習,勇於實踐,艱苦奮斗,無私奉獻,培養創新精神和能力
9、怎麼培養愛國情操?
答:認真學習中國歷史,了解中國博大精深的文化,樹立民族自豪感和民族自信心,關注國家大事,認真參加升旗禮,熱愛家鄉,同分裂祖國統一的行為作斗爭。

4.3放眼世界

1、世界文化有些什麼特點?
答:1）世界各國家和民族的文化，是世界文明的重要組成部分，是人類的財富。
2）世界文化具有多樣性和復雜性，同時彼此又息息相通。
3）不同文化有相同的合理內核，即真誠、善良、友愛、和平,這是人類文明的共同價值。
2、如何正確對待其它國家和民族文化差異？
答：（1）平等交流，相互包容是彼此溝通的橋梁
（2）面對不同國家和民族，應採取理解寬容、平等尊重、客觀的態度,學會與不同文化背景的人民友好交往的藝術：①尊重別人的習俗和信仰，②包容別人與我們的差異，③欣賞別人的特點和長處，④表現出友好熱情，不卑不亢，自尊自信的態度。
3、當今國際社會的局勢是怎樣的？
當今國際社會的主題是和平與發展，但一些地方還有矛盾、對抗、沖突和戰爭。

4、發生局部沖突戰爭的根源是什麼?
答:國家利益的爭奪,民族文化的差異,不同信仰和意識形態的隔閡,成為各種矛盾沖突的根源。
5、為什麼要反對暴力?
答:強權只會加劇對抗和沖突，暴力只會製造新的對抗和痛苦。戰爭只能帶來生命、財富、文明的毀滅，給人民造成無窮災難。
6、克服戰爭災難,各國人民應怎麼辦?
答:只有通過真誠的溝通,理解寬容,平等協商才能消除和化解矛盾,惟有和平共處,人類才有共存共享的明天。
7、影響國際社會發展，人類共同面臨的困擾因素有哪些？
答：人口壓力、環境污染、資源枯竭、安全威脅、發展失衡。
8、青少年要對和平發展做些什麼？
答：樹立全球意識，珍惜和平環境，反對分裂與戰爭，努力學習，掌握本領，為人類做貢獻。
實踐與探究題例

一、以「自尊自信」為主題開一次主題班會
答：班會主題：做自尊自信的中學生
活動形式：問卷，討論，演講比賽，標語宣傳
活動步驟：1）主持人宣布活動開始，2）請班主任老師講自尊自信的重要性，3）觀看《千手觀音》影視片斷，4）學生討論，代表發言，5）活動結束，起立，唱主題歌曲。
二、以「責任」為題開一主題班會
答：活動主題：承擔責任，健康成長做有責任感的人
活動形式：討論，演講比賽，標語宣傳
活動步驟：1）主持人宣布活動開始，
2）請班主任老師講勇擔責任的重要性，
3）觀看影片《永遠的豐碑》影視片斷，
4）學生討論，代表發言，
5）活動結束，全體起立，唱國歌。
三、以「誠信」為題組織一次辯論賽：
（1）主題：怎樣做誠信的人。
（2）確定相關辯題，如「禮貌與誠信」、「競爭與誠信」、「老實人是否吃虧」、「誠實與謊言」等。
（3）辯論賽的組織，要有主持人，要請評委，辯手分別由一、二、三、四辯組成，並要按照正規比賽程序進行，由正方與反方在老師規定時間內展開辯論。

四、以「誠信」為題出一黑板報：
活動主題：誠信，從我做起
欄目設置：1）有關名言2）誠信做人做事的重要性3）誠信人物事跡4）不作弊，不抄襲，維護校園誠信5）編後記。

五、以「愛心」為題製作活動方案設計
活動主題：手拉手，獻愛心，讓世界多一份溫暖
活動形式：標語宣傳，問卷調查，實地考查，網路查閱
活動標語：獻出你的一分愛，世界將變得更精彩。奉獻愛心，人人有責，從我做起
行動步驟和過程：1）活動准備，標語宣傳2）製造愛心袋，校園可利用垃圾的回收與利用3）為希望工程愛心捐款4）活動經驗總結，寫活動後記
活動目的意義： 培養回報社會意識和養成親社會行為習慣，鍛煉社會實踐能力，養成良好的愛護環境的行為習慣。