許昌校園網路安全系統

⑴ 校園網基本網路搭建及網路安全設計分析

摘要：伴隨著Internet的日益普及，網路應用的蓬勃發展，網路信息資源的安全備受關注。校園網網路中的主機可能會受到非法入侵者的攻擊，網路中的敏感數據有可能泄露或被修改，保證網路系統的保密性、完整性、可用性、可控性、可審查性方面具有其重要意義。通過網路拓撲結構和網組技術對校園網網路進行搭建，通過物理、數據等方面的設計對網路安全進行完善是解決上述問題的有效 措施 。

關鍵詞：校園網；網路搭建；網路安全；設計。

以Internet為代表的信息化浪潮席捲全球，信息 網路技術 的應用日益普及和深入，伴隨著網路技術的高速發展，各種各樣的安全問題也相繼出現，校園網被「黑」或被病毒破壞的事件屢有發生，造成了極壞的社會影響和巨大的經濟損失。維護校園網網路安全需要從網路的搭建及網路安全設計方面著手。

一、 基本網路的搭建。

由於校園網網路特性（數據流量大，穩定性強，經濟性和擴充性）和各個部門的要求（製作部門和辦公部門間的訪問控制），我們採用下列方案：

1. 網路拓撲結構選擇：網路採用星型拓撲結構（如圖1）。它是目前使用最多，最為普遍的區域網拓撲結構。節點具有高度的獨立性，並且適合在中央位置放置網路診斷設備。

2.組網技術選擇：目前，常用的主幹網的組網技術有快速乙太網（100Mbps）、FDDI、千兆乙太網（1000Mbps）和ATM（155Mbps/622Mbps）。快速乙太網是一種非常成熟的組網技術，它的造價很低，性能價格比很高；FDDI也是一種成熟的組網技術，但技術復雜、造價高，難以升級；ATM技術成熟，是多媒體應用系統的理想網路平台，但它的網路帶寬的實際利用率很低；目前千兆乙太網已成為一種成熟的組網技術，造價低於ATM網，它的有效帶寬比622Mbps的ATM還高。因此，個人推薦採用千兆乙太網為骨幹，快速乙太網交換到桌面組建計算機播控網路。

二、網路安全設計。

1.物理安全設計 為保證校園網信息網路系統的物理安全，除在網路規劃和場地、環境等要求之外，還要防止系統信息在空間的擴散。計算機系統通過電磁輻射使信息被截獲而失密的案例已經很多，在理論和技術支持下的驗證工作也證實這種截取距離在幾百甚至可達千米的復原顯示技術給計算機系統信息的__帶來了極大的危害。為了防止系統中的信息在空間上的擴散，通常是在物理上採取一定的防護措施，來減少或干擾擴散出去的空間信號。正常的防範措施主要在三個方面：對主機房及重要信息存儲、收發部門進行屏蔽處理，即建設一個具有高效屏蔽效能的屏蔽室，用它來安裝運行主要設備，以防止磁鼓、磁帶與高輻射設備等的信號外泄。為提高屏蔽室的效能，在屏蔽室與外界的各項聯系、連接中均要採取相應的隔離措施和設計，如信號線、電話線、空調、消防控制線，以及通風、波導，門的關起等。對本地網 、區域網傳輸線路傳導輻射的抑制，由於電纜傳輸輻射信息的不可避免性，現均採用光纜傳輸的方式，大多數均在Modem出來的設備用光電轉換介面，用光纜接出屏蔽室外進行傳輸。

2.網路共享資源和數據信息安全設計 針對這個問題，我們決定使用VLAN技術和計算機網路物理隔離來實現。VLAN（Virtual LocalArea Network）即虛擬區域網，是一種通過將區域網內的設備邏輯地而不是物理地劃分成一個個網段從而實現虛擬工作組的新興技術。

IEEE於1999年頒布了用以標准化VLAN實現方案的802.1Q協議標准草案。VLAN技術允許網路管理者將一個物理的LAN邏輯地劃分成不同的廣播域（或稱虛擬LAN，即VLAN），每一個VLAN都包含一組有著相同需求的計算機工作站，與物理上形成的LAN有著相同的屬性。

但由於它是邏輯地而不是物理地劃分，所以同一個VLAN內的各個工作站無須放置在同一個物理空間里，即這些工作站不一定屬於同一個物理LAN網段。一個VLAN內部的廣播和單播流量都不會轉發到 其它 VLAN中，即使是兩台計算機有著同樣的網段，但是它們卻沒有相同的VLAN號，它們各自的廣播流也不會相互轉發，從而有助於控制流量、減少設備投資、簡化網路管理、提高網路的安全性。VLAN是為解決乙太網的廣播問題和安全性而提出的，它在乙太網幀的基礎上增加了VLAN頭，用VLANID把用戶劃分為更小的工作組，限制不同工作組間的用戶二層互訪，每個工作組就是一個虛擬區域網。虛擬區域網的好處是可以限制廣播范圍，並能夠形成虛擬工作組，動態管理網路。從目前來看，根據埠來劃分VLAN的方式是最常用的一種方式。許多VLAN廠商都利用交換機的埠來劃分VLAN成員，被設定的埠都在同一個廣播域中。例如，一個交換機的1，2，3，4，5埠被定義為虛擬網AAA，同一交換機的6，7，8埠組成虛擬網BBB。這樣做允許各埠之間的通訊，並允許共享型網路的升級。

但是，這種劃分模式將虛擬網路限制在了一台交換機上。第二代埠VLAN技術允許跨越多個交換機的多個不同埠劃分VLAN，不同交換機上的若干個埠可以組成同一個虛擬網。以交換機埠來劃分網路成員，其配置過程簡單明了。

3.計算機病毒、黑客以及電子郵件應用風險防控設計 我們採用防病毒技術，防火牆技術和入侵檢測技術來解決相關的問題。防火牆和入侵檢測還對信息的安全性、訪問控制方面起到很大的作用。

第一，防病毒技術。病毒伴隨著計算機系統一起發展了十幾年，目前其形態和入侵途徑已經發生了巨大的變化，幾乎每天都有新的病毒出現在INTERNET上，並且藉助INTERNET上的信息往來，尤其是EMAIL進行傳播，傳播速度極其快。計算機黑客常用病毒夾帶惡意的程序進行攻擊。

為保護伺服器和網路中的工作站免受到計算機病毒的侵害，同時為了建立一個集中有效地病毒控制機制，天下論文網需要應用基於網路的防病毒技術。這些技術包括：基於網關的防病毒系統、基於伺服器的防病毒系統和基於桌面的防病毒系統。例如，我們准備在主機上統一安裝網路防病毒產品套間，並在計算機信息網路中設置防病毒中央控制台，從控制台給所有的網路用戶進行防病毒軟體的分發，從而達到統一升級和統一管理的目的。安裝了基於網路的防病毒軟體後，不但可以做到主機防範病毒，同時通過主機傳遞的文件也可以避免被病毒侵害，這樣就可以建立集中有效地防病毒控制系統，從而保證計算機網路信息安全。形成的整體拓撲圖。

第二，防火牆技術。企業防火牆一般是軟硬體一體的網路安全專用設備，專門用於TCP/IP體系的網路層提供鑒別，訪問控制，安全審計，網路地址轉換（NAT），IDS，，應用代理等功能，保護內部 區域網安全 接入INTERNET或者公共網路，解決內部計算機信息網路出入口的安全問題。

校園網的一些信息不能公布於眾，因此必須對這些信息進行嚴格的保護和保密，所以要加強外部人員對校園網網路的訪問管理，杜絕敏感信息的泄漏。通過防火牆，嚴格控制外來用戶對校園網網路的訪問，對非法訪問進行嚴格拒絕。防火牆可以對校園網信息網路提供各種保護，包括：過濾掉不安全的服務和非法訪問，控制對特殊站點的訪問，提供監視INTERNET安全和預警，系統認證，利用日誌功能進行訪問情況分析等。通過防火牆，基本可以保證到達內部的訪問都是安全的可以有效防止非法訪問，保護重要主機上的數據，提高網路完全性。校園網網路結構分為各部門區域網（內部安全子網）和同時連接內部網路並向外提供各種網路服務的安全子網。防火牆的拓撲結構圖。

內部安全子網連接整個內部使用的計算機，包括各個VLAN及內部伺服器，該網段對外部分開，禁止外部非法入侵和攻擊，並控制合法的對外訪問，實現內部子網的安全。共享安全子網連接對外提供的WEB，EMAIL，FTP等服務的計算機和伺服器，通過映射達到埠級安全。外部用戶只能訪問安全規則允許的對外開放的伺服器，隱藏伺服器的其它服務，減少系統漏洞。

參考文獻：

[1]Andrew S. Tanenbaum. 計算機網路（第4版）[M].北京：清華大學出版社，2008.8.

[2]袁津生，吳硯農。 計算機網路安全基礎[M]. 北京：人民郵電出版社，2006.7.

[3]中國IT實驗室。 VLAN及技術[J/OL], 2009.

⑵ 許昌安全教育平台登陸入口

一、許昌安全教育平台學生登錄入口 許昌安全教育平台學生登錄入口地址為： https://xuchang.xueanquan.com ，學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
二、許昌安全教育平台簡介
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推動全國學校安全教育工作標准化、信息化建設，根據教育部基礎教育司委託，中國教育學會組織專家，在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學、幼兒園實際，研製完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標准。2013年，受教育部基礎教育司委託，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息化平台的學校安全教育和管理模式研究，探索和創新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成「全國安全教育示範區」。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上，藉助信息化平台資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協助中小學（幼兒園）教師開展有效的安全教育。

通過信息化平台，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協助中小學生（幼兒）自主開展安全教育活動。

通過信息化平台，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動，切實提高中小學 生（幼兒）的安全知識和技能水平。

5、協助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求，做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練，並確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應急疏散演練的效果。

6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、許昌中小學安全教育新聞
3月21日，我校一至六年級各班分別開展了「預防溺水、預防學生網路沉迷」安全主題班會，各班以不同的形式對學生進行防溺水教育，學生們在老師的帶領下，學習防溺水知識、落水自救措施、「六不」行為准則等，用實際事例告訴學生遠離水域，注意安全。隨著互聯網和手機終端發展，成癮性網路游戲不斷出現，造成一些中小學生沉迷游戲、行為失范。嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康，為了切實做好預防中小學生沉迷網路，有效維護中小學生身心健康，進一步提高學生對課餘生活安全知識的認知能力，從主觀上增強學生的自我保護能力和意識。

在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過「致家長的一封信」的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的責任。

班會形式多種多樣，有的班級播放相關新聞視頻；有的班級組織學生講安全教育故事；有的班級學習防溺水「六不」要求；有的班級組織學生辦起了相關主題板報。

通過這次專題教育，使學生知道沉迷網路游戲的危害，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網路，及時制止和矯正學生網路游戲沉迷和不當的消費行為。 ;

⑶ 校園網路安全知識

校園網路安全知識

校園網路安全知識，校園網路安全管理關繫到學校的整體形象。隨著當前網路技術的不斷進步，校園網已經成為每一個學校走進信息化時代的必然趨勢，下面是我為大家整理的關於校園網路安全知識的相關信息供大家參考和使用。

校園網路安全知識1

1、陷入網路游戲中欲罷不能，玩了第一級，就想玩到第二級、第三級、、玩者在游戲過程中為了獲得榮營、自尊，不惜出賣友誼、信譽，對同伴欺騙、訛詐甚至施暴。

2、玩游戲不僅花費他們所有的業余時間，而且一旦上癮就很難控制自己甚至不想上學，經常曠課、逃學，成績下降，導致退學。

3、網路還隱藏著其它陷阱。網上聊天交友是學生喜歡的「節目」，但在虛擬環境下交網友比現實生活中要更加警惕，以防上當受騙。

4、過度使用互聯網，使自身的社會功能、工作、學習和生活等方面受到嚴重的影響和損害。長時間的上網會造成不願與外界交往，行為孤僻，喪失了正常的'人際關系。

上網要警惕哪些心理健康問題

1、計算機依賴成癮。使用者沒有任何明確目的，不可抑制地長時間操作計算機或上網瀏覽網頁、玩游戲等，幾乎每天上網5-6?個小時，常熬夜上網，網癮日益嚴重。

2、網路交際成癮。在現實生活中不願和人直接交往，不合群，沉默穿言，但喜歡網路交際，經常上網聊天或通過其他網路交流方式與人交流思想情感，一天不上網交際就渾身不舒服。

3、網路色情成癮。上網者迷戀網上的所有色情音樂、圖片以及影像等。有專家指出每周花費11小時以上用來漫遊網站的人，就有色情成癮的嫌疑。

4、強迫信息收集成癮。這包括強迫性地從網上收集無用的、無關緊要的或者不迫切需要的信息。

校園網路安全知識2

校園網路安全管理措施

網路技術與其他先進技術一樣，在為人們服務的同時，也帶給了人們諸多的負面問題。自從網際網路問世以來，信息安全和資源共享一直都是一對矛盾，隨著計算機網路資源共享的逐漸加強，然而信息安全也逐步突出起來。區域網是目前互聯網一種非常重要的組成部分和存在方式，但是區域網也存在著很多的網路安全問題。作為從區域網基礎上發展起來的校園網路，面對著如此多的安全問題，本文主要做出探討，希望能夠對此產生積極的作用。

二、積極推進校園網路安全管理的重要意義

第一、加強校園網路安全管理關繫到學校的整體形象。隨著當前網路技術的不斷進步，校園網已經成為每一個學校走進信息化時代的必然趨勢，使得教育管理逐步向智能化轉變。網路安全對外關繫到學校長遠的發展，對內則關繫到學生的成才和成長。

第二、加強校園網路安全管理關繫到學校的整體利益。當前各個學校的網路當中都存儲著大量的信息，很多方面工作也都逐步依賴於網路，假如網路安全方面出現了一些問題的話，那麼將會造成信息不能夠及時的溝通，或者被刪除、竊用、破壞等，這些都會給學校帶來難以補償的損失。因此在校園網路建設的過程中，我們一定要重視網路系統運行過程中的安全管理問題。

三、校園網路安全存在的諸多問題

病毒入侵較為嚴重。校園網路在給大家提供諸多方便的同時，也變成了病毒的傳播途徑。隨著目前網路的飛速發展，病毒編制者水平也在逐步的提高。隨著近些年來網路病毒和黑客軟體的結合，不僅會破壞硬碟數據，同時還能夠擦除主板bios晶元的內容，使得機器不能夠繼續使用。特別是在學校接入廣域網之後，使得人們在下載程序或發送電子郵件時都可能會帶有病毒。所以，網路病毒的防範任務顯得非常的艱巨。

⑷ 校園網路安全及防範措施

校園網路安全及防範措施

校園網路安全及防範措施。現在這個時代是網路的時代，校園網路裡麵包含著各種各樣的資料，校園網路也需要一定的安全防範。接下來就由我帶大家了解校園網路安全及防範措施的相關內容。

校園網路安全及防範措施1

一、前言

當前，構架在網路環境之上的"校園網"，已成為學校信息化建設的焦點。校園網建設的宗旨，是服務於教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網路的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國FBI統計，美國每年因網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet 計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網路的優越性的同時，對網路安全問題變得越來越重視。

由此可見，校園網的安全性問題貫穿於校園網建設、管理、使用的全過程，是非常重要的。

二、校園網路安全問題的特點

由於學校是以教學活動為中心的場所，網路的安全問題也有自己的特點。主要表現在：

1、不良信息的傳播。

在校園網接入Internet後，師生都可以通過校園網路在自己的機器上進入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴-力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反-人-類的道德標准和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。

2、病毒的危害。

通過網路傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入Internet後，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。

3、非法訪問。

學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。

4、惡意破壞。

這包括對網路設備和網路系統兩個方面的破壞。

網路設備包括伺服器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出於各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網路全部或部分癱瘓。

另一方面是利用黑客技術對校園網路系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向伺服器發送大量信息使整個網路陷於癱瘓；利用學校的BBS轉發各種非法的信息等。

5、使用者自身的特點

校園網路有別於一般的Intranet。首先，它的主要使用者為處於青少年階段的學生，他們好奇心強、求勝逞強心重、法律意識比較淡泊，大部分學校對他們的信息道德教育不到位，使他們產生崇拜黑客的想法，總想一試身手；其次，某些網站為了點擊率及自身的利益，提供黑客軟體及教程下載；此外，學生精力旺盛，掌握了大量的計算機和網路專業知識，所以他們易產生黑客行為或編寫病毒程序。

三、校園網安全的防範措施

目前，比較成熟的網路安全技術產品有：防火牆、入侵檢測、身份認證、病毒防範、信息過濾、數據加密、V PN、VLAN、容錯、數據備份、地址綁定等。但網路安全不只是這些技術產品的簡單堆砌，它是包括從系統到應用、從設備到服務的比較完整的、體系性的安全系列產品的有機結合。

1、根據用戶的`特性和需求劃分VLAN

校園區域網與其他企事業單位的區域網相比，聯網計算機及網路用戶的群體更為復雜。有教師備課機、學生機房、學生宿舍、圖書館、家屬區以及人事、財務、後勤等行政辦公計算機等。不同的用戶對於網路有著不同的需求，對於自身信息的安全性要求也不同，據此可以將校園網劃分為多個VLAN。

2、在校園網出口設置防火牆網關

防火牆網關能有效隔離校園網和外部互聯網，使校園網與互聯網之間的訪問連接得到有效控制，阻止黑客對校園網的非法訪問和攻擊。針對校園網中部分重要的網段(如院長辦公室、教務、財務、人事、科研中心、重要實驗室等)設置防火牆網關，將他們和學生機房、學生宿舍及家屬區的網段隔離，提供最基本的網路層的訪問控制，使之不會受到來自校內其他網段的攻擊。

3、合理運用入侵檢測技術

入侵檢測技術是主動保護自己免受攻擊的一種網路安全技術。作為防火牆的合理補充，入侵檢測技術能夠幫助系統對付網路攻擊，擴展了系統管-理-員的安全管理能力（包括安全審計、監視、攻擊識別和響應），提高了信息安全基礎結構的完整性。可以利用入侵檢測技術構架校園網的主動防禦體系，加強對校園網-特別是行政、教研、伺服器等重點網段的保護。

校園網路安全及防範措施2

如何維護校園網路安全

1、校園網路分為內網和外網，就是說他們可以上學校的內網也可以同時上互聯網，大學的學生平時要玩游戲購物，學校本身有自己的伺服器需要維護；

2、在大環境下，首先在校園網之間及其互聯網接入處，需要設置防火牆設備，防止外部攻擊，並且要經常更新抵禦外來攻擊；

3、由於要保護校園網所有用戶的安全，我們要安全加固，除了防火牆還要增加如ips，ids等防病毒入侵檢測設備對外部數據進行分析檢測，確保校園網的安全；

4、外面做好防護措施，內部同樣要做好防護措施，因為有的學生電腦可能帶回家或者在外面感染，所以內部核心交換機上要設置vlan隔離，旁掛安全設備對埠進行檢測防護；

5、內網可能有ddos攻擊或者arp病毒等傳播，所以我們要對伺服器或者電腦安裝殺毒軟體，特別是學校伺服器系統等，安全正版安全軟體，保護重要電腦的安全；

6、對伺服器本身我們要安全server版系統，經常修復漏洞及更新安全軟體，普通電腦一般都是撥號上網，如果有異常上層設備監測一般不影響其他電腦。做好安全防範措施，未雨綢繆。

校園網路安全及防範措施3

校園網路安全知識

一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

六、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

⑸ 許昌學院教務系統怎麼打開

為避免其他外來網路對校園網的攻擊。教務系統和校長信箱暫時只對校內IP開放

在網路搜索「許昌學院」點擊進入，在機構設置中找到教務處即可

許昌學院（Xuchang University）是一所省屬全日制普通本科院校。學校坐落於漢魏故都——河南省許昌市。學校的前身是創建於1942年8月的河南省第五行政區聯立師范學校，2002年3月升格為本科院校，學校在納米材料、應用化學、電氣信息等方面具有領先水平，並具有留學生招生資格。2013年被確定為河南省「地方本科高校轉型發展試點單位」。在2014中國大學排名中位居第400位。

⑹ 討論校園網系統的安全性如何保證

中國知網上挺多相關的論文的

⑺ 許昌安全教育平台登錄,許昌市學校安全教育平台網址登陸入口

許昌安全教育平台登錄,許昌市學校安全教育平台網址登陸入口

許昌安全教育平台登錄,許昌市學校安全教育平台網址登陸入口

一、許昌市學校安全教育平台網址登陸入口

許昌市中小學生或家長進入許昌市學校安全教育平台（https://xuchang.safetree.com.cn）後，直接用班主任給學生分到的用戶名和密碼（初始密碼通常為123456）登陸，登陸後可以修改密碼，請使用熟悉、不容易忘記的密碼。請家長在家裡和孩子一起學習安全知識，並完成安全教育學習。
點擊進入許昌市學校安全教育平台登錄入口官網

二、許昌市學校安全教育平台登錄常見相關問題解答

1每次登陸都提示帳號密碼錯誤，該如何找回？

答：有兩種方式：（1）家長手機微信上關注微信公眾號」教育百師通」，在公眾號里-安全教育-找帳號密碼欄目，自行找回正確的帳號和密碼。（2）聯系班主任，班主任使用自己帳號登陸平台進入帳號管理-查看學生帳號，找到學生，核對學生帳號，並幫忙重置密碼為123456。

2帳號密碼如何修改？

答：使用初始帳號密碼進入平台，點擊平台首頁我的資料，進入後可自行修改帳號密碼。

3個人資料里的姓名寫錯了，也無法自行修改，該怎麼處理？

答：聯系本班的班主任或校管理員幫忙修改。

4首頁登陸框下方提示可以使用qq登陸，點擊進去卻提示需要綁定平台帳號這是為什麼？

答：平台帳號需要綁定qq號碼之後，下次登陸時，在qq登陸的前提下，可以直接使用qq代替帳號登陸。

5學生已經轉校，資料中的學校、年級、班級信息如何更新？

答：轉走的學生學校會進行刪除。只需要聯系現在的班主任為學生添加帳號即可，帳號登陸後資料里的信息會自動更新。

6在微信公眾號里找回帳號密碼時，學校一欄為何找不到所在的學校？

答：所在區縣可能選錯了，請在區縣中選擇「市直屬」或其他區縣查找是否有所在學校。

7微信里找回的帳號和密碼在電腦上可以登錄，為何在手機上登陸時總提示帳號和密碼不符合？

答：在手機登陸的情況下，手機輸入法最好切換在在英文狀態下輸入字母和數字，且帳號中間不能有空格或其他符號。

8微信上已關注了微信公眾號，該如何找回學生的帳號和密碼？

答：進入公眾號後，點擊安全教育—找帳號密碼，根據提示填寫並提交信息，系統會自動查詢帳號密碼並顯示出來。

9微信上查找帳號密碼提示「帳號未開通，請聯系班主任」 該怎麼辦？

答：這個提示的話，說明系統根據學生提交的信息確實找不到匹配的帳號信息。

有三種可能：1.學生帳號確實未開通 2.帳號開通過又被誤操作刪除過3.微信查找帳號和密碼的時候，部分信息填寫錯誤。

以上情況都可以聯系班主任幫忙核實並添加帳號。

10微信上完成作業時，哪裡切換帳號？

答：需要切換帳號時，需找到頁面上的「退出」按鈕，退出當前帳號，輸入另外帳號登陸即可。

例如：可以返回到微信主界面，進入技能中心-點擊個人資料右方的箭頭，點擊退出登陸即可。

11學生的帳號學校已下發，家長的帳號在哪裡查找？

答：家長沒有帳號，家長可以使用學生的帳號登陸平台帶領學生進行學習。

12進入平台需要帳號，帳號可以自己注冊嗎？沒看到可以注冊的地方？

答：帳號一般由學校開通好後下發，無需自己注冊，沒有帳號密碼的話可以聯系班主任進行咨詢。

13學生學期中調班了，怎樣修改資料中的班級信息？

答：學生信息無法自己修改，可以聯系學校調整學生的年級班級

三、中小學安全教育知識常識積累

衣、食、住、行，是人們生活中最基本的內容，其中的"行"，要涉及交通問題。同學們平日里上學、放學，節假日外出、旅遊，除了步行以外，還要騎自 行車、乘公共汽(電)車，路程更遠的，要乘火車、乘船。所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通 安全。

行走時怎樣注意交通安全?

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的`時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持"讓"字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。

橫穿馬路應該注意什麼?

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停" 。

2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3.穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

5.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

騎自行車要注意哪些安全事項?

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：

1.要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2.自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

3.不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

4.騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意後再轉彎。

5.經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

6.騎車時不要雙手撒把，不多人並騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

7.騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

8.學習、掌握基本的交通規則知識。

在雨雪天氣騎自行車怎樣注意安全?

在雨雪天氣里騎自行車，還應該注意以下幾點：

l.騎車途中遇雨，不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。

2.雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶把騎行。

3.雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。

4.雪天騎車，應與前面的車輛、行人保持較大的距離。

5.雪天騎車、要選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，拐彎的角度也應盡量大些。

6.雨雪天氣。道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時准備應付突發情況，騎行的速度要比正常天氣時慢些才好。

⑻ 許昌安全教育平台登錄賬號及登錄網址入口

許昌安全教育平台登錄賬號及登錄網址入口

孩子的安全健康需要構建一張「從家庭到學校，從政府到社會」的立體安全網，唯有各方共同努力，才可以讓孩子的安全得到更多保障。以下是我為大家帶來的許昌安全教育平台登錄賬號及登錄網址入口，希望大家喜歡。

一、許昌安全教育平台登錄網址入口

許昌安全教育平台登錄網址入口如下，學生可以點擊以下網址進入安全教育平台。

點擊進入：https://xuchang.xueanquan.com/

二、下面安全教育平台怎麼申請賬號和密碼

許昌安全教育平台賬號注冊方法：

許昌安全教育平台學生帳號和密碼是由班主任老師設定的，然後統一導入系統。所以學生或者學生家長無需注冊帳號，而且注冊了也不會審核通過。許昌安全教育平台登陸賬號和密碼示例：

學生登陸帳號由學校批量開通，然後會把系統生成的帳號和密碼分發到各班主任老師處，然後再告訴每位學生。下面以學生姓名為「王小明」為例演示：

學生帳號：wangxiaoming9546(學生姓名+系統序號)

初始密碼：123456(初始密碼需登陸後自行更改)

三、許昌中小學安全教育注意事項

為貫徹落實全省學校食品安全專項治理電視電話會議精神，進一步加強學校食品安全工作，切實保障校園食品安全，正在創建國家食品安全示範城市的河南省許昌市開展了全市學校食品安全專項排查，動真格敢碰硬，取得階段性成效。

一是加強組織領導。9月20日全省學校食品安全專項治理電視電話會議後，9月27日召開全市電視電話會議安排部署，制定下發《許昌市學校食品安全專項整治方案》，並在全市范圍內開展學校食品安全專項排查工作。

許昌市人民政府副市長趙淑紅先後兩次專題調研、現場辦公。在10月16日國家、河南省加強校園食品安全工作電視電話會議後，隨即召開由市、縣兩級食安辦、食葯、教育等部門參加的會議，對排查工作進行總結通報，並對進一步加強校園食品安全及非洲豬瘟疫情防控進行了再強調、再安排。

二是夯實各方責任。將學校校園及周邊食品安全工作納入文明城市、衛生城市、食品安全示範城市及平安校園創建重要內容，將本次排查工作納入年度經濟社會發展考核范疇。落實學校主體責任，實行校長食品安全負責制，學校食堂全部配備專職管理人員，建立完善了原料進貨查驗、索證索票、餐飲具清洗消毒、食品留樣、餐廚廢棄物處置等食品安全管理制度。落實地方政府屬地管理責任，統籌各方資源，形成工作合力。落實教育部門日常管理責任，加強學校食品安全軟硬體建設，推進學校食堂設施標准化建設。落實部門監管責任，食安辦充分發揮組織協調作用，統籌教育、食葯、城管、衛計、工商、公安等部門，加強綜合治理，建立了聯席會議、信息通報、聯查聯動、線索移送等制度。

三是開展自查整改。按照屬地管理原則，對全市高校、大中專院校、中學、小學、幼兒園等全面排查。同時，對學校周邊食品經營店拉網檢查，流動攤販全部清查。

截止10月20日，共出動檢查人員1560人次，檢查學校食堂1147家，學校食堂檢查率100%。檢查學校周邊食品經營單位2870戶次，發現學校食品安全問題線索273項，下達責令整改通知書156份，按照立行立改的要求，完成整改268項，整改率98.2%，達到了以排查促規范，以規范促提升的效果。

市、縣城市管理部門加強對學校周邊流動食品小攤販的治理力度。城管部門在學生上學、下學重點時段，實行「定人、定崗、定時、定責、定目標」 的` 「五定」 管理措施，對違規食品流動商販做到快速發現、快速處置。取締食品小攤販59個。

四是強化食堂標准化建設。全市1147家學校、幼兒園食堂，全部實施了「透明廚房」。其中「互聯網+透明廚房」接近90%。投入725萬元，在145家學校食堂率先實施 「五常法」 「六T法」 「4D管理法」 等學校食堂先進管理模式。學校校長陪餐率100%，在一些鄉鎮推行黨委書記、鎮長學校食堂定期陪餐制度，群眾對學校食品安全的滿意度達80%以上，學校食品安全形勢穩定向好。

五是狠抓督導檢查。許昌市人民政府成立了由教育、食葯、衛計部門牽頭，多部門參與的3個督查組，市食品葯品監管局按照每個班子成員分包一個縣（市、區），對各全市6個縣（市、區）、3個管委會專項排查工作進行明查暗訪，共計暗訪督查了29家學校食堂、53家食品經營店。

各縣（市、區）、鄉分別成立督導組，做到縣包鄉、鄉包村，實現督導暗訪全覆蓋。

六是加大宣傳教育。組織食葯、教育、城管部門在錄制專題訪談。舉辦最美 「許昌大媽」 「食安杯」 2018年廣場舞大賽，聘請500名「許昌大媽」 作為學校食品安全社會監督員。在全市建立2371個食品葯品投訴舉報站，及時接受群眾學校食品安全問題投訴舉報。啟動食品安全違規行為「隨手拍」有獎舉報活動，每拍至少5塊錢，最高可獎50萬。在全市中心城區20所學校周邊打造食品安全長廊，設置食品安全警示標牌，提示市民杜絕「三無」 「五毛」食品。

此外，許昌市還深入開展食品安全知識進校園活動，充分利用升旗儀式、主題班會等時機對師生普及食品安全科普知識；開展食品安全進課堂活動，每年不低於10個課時對學生進行食品安全講座；利用校信通、微信等載體，宣傳食品安全城市創建活動和食品安全知識，通過一個家庭帶動全社會的食品安全意識。構建人人關心食品安全的社會氛圍，讓每個人成為校園食品安全的積極保護者、正能量的傳播者和受益者。

⑼ 校園網路系統的基本功能

我覺得清華同方的比較好

校 園 網 絡 管 理 系 統

一、產品簡介
《清華同方e校園—校園MIS》（大中專版）是「清華同方e校園」軟體產品系列的一個組成部分。該系統採用的技術先進、功能完善、界面友好、貼近實際。使用該系統可使院校信息管理達到規范化、制度化、數字化、信息化。它集實用性、先進性、高效性、開放性、可擴展性及標准化為一體,是院校進行信息化建設的首選產品。

二、產品功能

1、教務管理：對教務工作中的教學基本信息、教學計劃和課程表等事務進行細致全面的管理，完成院系、班級、課程和教研組負責學科的設置；對年級工作、學生成績、畢業生管理、教學進度、教案、教研組、教務活動和教務工作的工作計劃進行管理，同時智能排課解除了排課的煩惱，可以使紛繁的教務工作變得簡單有序。
2、教師管理：主要用於對教師基本信息的管理和查詢，以及教師教學質量統計的管理和查詢，對教師在工作、生活等各方面的情況作了詳細的記錄，為公正地評估教師素質水平提供了科學詳盡的資料。
3、學生管理：實現對學生基本信息的錄入、維護和查詢，在管理中對學生在校期間注冊、流動及畢業後的去向做了詳細的記錄。使繁瑣的學生管理變得簡單有序，使學校對學生的個人情況和動態有了准確、詳盡的掌握。
4、黨務管理：實現對院校中黨務管理基本信息的錄入、維護和查詢管理。使紛繁的黨務管理工作變得有章有節，系統化，規范化。
5、後勤管理：後勤管理模塊提供校園財產分類代碼維護、財產明細信息維護、財產信息查詢、校園實物照片上傳和瀏覽以及校產統計，使學校的固定資產有一個清晰的管理，不至於浪費流失，是院校最精打細算的小管家。
6、自動化辦公：實現計算機輔助，以人為核心的辦公環境，不但實現辦公無紙化，而且實現網路化辦公，提高辦公效率。全校的檔案都將在這里進行管理和維護，完成學校的收文、發文、歸檔、管理、查詢、借閱、審批等功能。
7、系統管理：完成對全系統的維護工作，對院校的基本信息進行維護和查詢，完成系統用戶許可權的設定和維護，數據字典的維護，對學院、系別、專業的信息設置，操作日誌等一系列系統管理功能，還可以定製主界面和維護功能菜單，設置出適合本學校的管理信息系統，是系統的核心部分。
8、圖書管理：完成對院校圖書的一系列操作管理工作。包括對圖書信息的錄入、新書期望的錄入、圖書的查詢和圖書的統計報表等功能操作。

三、產品特點

1、強大的校園管理功能
本系統針對校園事務管理開發，緊貼用戶需求，全面覆蓋了信息化教育的各項管理功能，強大的校園管理功能，使系統成為校園管理完美運作的強有力保障。
2、系統安全可靠，用戶管理許可權清晰明確
在校園管理事務中，對每一項具體的業務流程，不同的部門有著不同的職責和許可權。此系統採用相應的技術措施，使其具有很好的安全嚴密性，不允許被非法訪問和破壞。
3、基於大型資料庫開發，版本齊全，通用性強
系統適用於多種大型商業資料庫系統，如SQL Server, Sybase, Oracle等，系統總體設計是以達到國際標準的校園系統為目標，基於通用校園MIS共性的基本功能。
4、用B/S結構，界面美觀，操作簡易，是網路管理的完美體現
用戶只要裝有IE 4.0以上 或NETSCAPE 5.0 以上瀏覽器，即可享受到本系統為用戶營造信息化教育管理的良好環境，系統強大的功能設置、友好的流程化界面、向導性的簡易操作，便捷的信息交流和網路共享能力，真正突破了時空的限制，使工作效率得到了很大的提高。
5、先進的開發技術，靠攏於國際標准化
基於JAVA Servlet, Jsp, RMI, JavaApplet技術構建，具有良好的穩定性，伺服器的健壯性，安全性及跨平台性能。伺服器端採用多線程技術，連接數量更大，運行效率更高。完全的B/S（瀏覽器/伺服器）結構。必將達到國內先進水平，並逐步向國際化標准靠攏。
6、自組模塊，制定合理管理體系
院校可搭建完基礎模塊後，有選擇地搭建適合自身情況需要的功能模塊。這樣既實用，又可避免不必要的資金浪費。靈活的應用定製功能使用戶能按照自己的需要配置校園管理流程，制定適合本校特點的管理體系。
7、新的師生素質評估體現新時代教育管理模式
系統全面記錄了學生在學習、德育、在校考勤、獎懲、課外活動等方面和教師在教學、生活等方面的詳細情況，對全校師生的素質評估提供了科學有力的依據，也大大激發了師生的創新精神，對促進師生全面素質的提高起到了很大作用。
8、個性化的設計，擁有良好的需求適應性及可擴展性
任何校園的實際管理運作都會不斷地發生一些變化，會導致對系統需求的變化。本系統獨特的個性化設計，即結構化、模塊化、標准化、參數化於一體，使系統通過局部功能的調整改變功能，通過系統性能參數的修改，改變或修改系統結構模塊的功能，使系統的開放型和可擴展性得到充分的體現。

四、版本類別

大中專版、中小學版

五、運行環境

客戶端：使用Internet Explorer4.0或Netscape5.0及以上版本的瀏覽器；
伺服器端：Windows NT/2000 操作系統；
CPU：推薦Pentium Ⅲ 450MHz以上；
內存：推薦128MB以上；
系統安裝需600MB以上；
資料庫：SQL Server7.0/2000，資料庫空間需2GB以上。