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1. 網路安全知識講堂

1. 三年級知識小講堂
三年級知識小講堂 1.我們學校有個小主人講堂,說是講一些課外知識,講什麼題材比較好
這里有一些，不知道能不能幫到你 . 第一位開拓「童話園地「的作家是：葉聖陶2. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬）3. 新中國第一位獲得「人民藝術家「稱號的作家：老舍 。

其作品是：《龍須溝》4. 第一位偉大的愛國詩人： 屈原5. 第一位女詞人，亦稱「一代詞宗「：李清照6. 第一位田園詩人： 東晉，陶淵明7. 文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如8. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕9. 先秦時期的兩大顯學是：儒 墨10. 儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至聖和亞聖。11. 唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩 以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，後者恬淡疏朴12. 常把宋詞分為豪放，婉約兩派。

前者以蘇軾，辛棄疾為代表，後者以柳永，周邦彥，李清照為代表。13. 「五四「新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學14. 兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里 我國的魯迅15. 世界文學中有兩大史詩：伊利亞特 奧德賽16. 二拍： 初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌濛初）17. 李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隱 杜牧18. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若19. 史學雙璧：史記 資治通鑒20. 江南三大古樓：湖南嶽陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣21. 歲寒三友： 松 竹 梅22. 三輔： 左馮翊 右扶風 京兆尹23. 科考三元： 鄉試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）24. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花25. 中國三大國粹： 京劇 中醫 中國畫26. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恆言（馮夢龍）27. 儒家經典三禮：周禮 儀禮 禮記28. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏29. 三別： 新婚別 垂老別 無家別30.佛教三寶是：佛（大知大覺的） 法（佛所說的教義）僧（繼承或宣揚教義的人）31. 茅盾「蝕「三部曲： 幻滅 動搖 追求32. 農村三部曲： 春蠶 秋收 殘冬33.三不朽：立德 立功 立言34.《春秋》三傳： 《左傳》 《公羊傳》 《穀梁傳》35.三王： 夏禹 商湯 周公36. 三山： 蓬萊 方丈 瀛洲37. 郭沫若 「女神「三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花38. 巴金「愛情「三部曲： 雷 電 雨 「激流「三部曲： 家 春 秋39. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道40. 三代： 夏 商 周41.三原色：紅 綠 藍42. 三體石經：尚書 春秋 左傳 古文 小篆 漢隸三種字體書寫43. 三從四德：三從：未嫁從父 既嫁從夫 夫死從子 四德：婦德 婦言 婦容 婦功 品德 辭令 儀態 女工44. 初伏，中伏，末伏統稱三伏。

夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節後的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏後十天，中伏十天或二十天。

45. 三綱五常：三綱：父為子綱 群為臣綱 夫為妻綱 五常：仁 義 禮 智 信46. 三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑 六婆：媒婆 師婆（巫婆） 牙婆 虔婆 葯婆 接生婆47. 三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農 五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜48. 三教九流：三教：儒 道 釋 九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨 縱橫 雜 農49. 三山五嶽：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈五嶽：東岳泰山 南嶽衡山 西嶽華山 北嶽恆山 中嶽嵩山50. 三性：祭祀用的牛羊豬（太牢）（無牛為少牢）51. 三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創作原則，就是地點一致，時間一致，情節一致。52. 佛教三昧：止息雜慮，心專注於一境。

（修行方法之一）53. 佛教三藏：總說根本教義為經，述說戒律為律，闡發教義為論（通曉三藏的叫三藏法師）54. 三省六部：三省：中書省（決策）門下省（審議）尚書省（執行） 六部：吏 戶 禮 兵 刑 工55. 三軍：上中下 左中右 海陸空56. 三蘇：蘇洵 蘇軾 蘇轍57. 三吳：吳郡 吳興 會稽（丹陽） 三國：魏 蜀 吳58. 三秦：雍王（西） 塞王（東） 瞿王（陝西北）59. 三楚：港陵-南楚 吳-東楚 彭城-西楚60. 三墳五典：三墳：伏羲 神農 黃帝 五典：少昊 顓頊 高辛 唐堯 虞 舜61. 三曹： 曹操 曹丕 曹植--我國古代建安文學的代表62. 三公： 周時，司馬 司徒 司空 西漢，丞相 太尉 御史大夫 清明，太師 太傅 太保63. 三教： 儒 釋 道1.經典四書：大學 中庸 孟子 論語2.四大類書：太平御覽 冊府元龜 文苑英華 全語文3.戰國四君：齊國的孟嘗君 趙國的平原君 楚國的春申君 魏國的信陵君4.初唐四傑：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王5.北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅6.元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文賓8.北宋四大書法家：蘇軾 黃庭堅 米芾 蔡襄9.楷書四大家：唐-顏真卿 柳公權 歐陽洵 元-趙孟\\\\10.書法四體：真（楷） 草 隸 篆11.文房四寶：湖筆 微墨 宣紙 端硯12.中國四大藏書閣：北京的文淵閣 沈陽文溯閣 承德文津閣 杭州文瀾閣13.古代秀才四藝（文人雅趣）：琴 棋 書 畫14.國畫四君子：梅 蘭 竹 菊15.書四庫：經 史 子 集16.兄弟四排行：伯（孟） 仲 叔 季17.五胡：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌18.五花：金菊花-賣花女 木棉花-街上為人治病的郎中 水仙花-酒樓上的歌女 *** 花-玩雜耍的 土牛花-某些挑夫19.八門：巾-算命占卦的 皮-賣草葯的 彩-變戲法的 掛-江湖賣藝的 平-說書評彈的 團-街頭賣唱的 洞-搭蓬扎紙的 聊-高台唱戲的20.竹林七賢：嵇康 阮籍 山濤 向秀 阮咸 王戎 。
2.三年級上冊數學的全部單元
蘇教版小學數學三年級上冊目錄

第一單元《除法》

第二單元《認數》

第三單元《千克和克》

第四單元《加和減》

第五單元《24時記時法》

第六單元《長方形和正方形》

第七單元《乘法》

第八單元《觀察物體》

第九單元《統計與可能性》

第十單元《認識分數》

第十一單元《整理與復習》

人教版小學數學三年級上冊教材目錄：

1 測量

2 萬以內的加法和減法（二）

3 四邊形

4 有餘數的除法

5 時、分、秒

6 多位數乘一位數

7 分數的初步認識

8 可能性

9 數學廣角

擲一擲

10 總復習

北師大版三年級上冊教材目錄

1. 乘除法

2. 觀察物體

3. 千克、克、噸

4. 搭配中的學問

5. 乘法

6. 整理與復習（一）

7. 周長

8. 交通與數學

9. 除法

10. 年、月、日

11. 時間與數學（一）

12. 時間與數學（二）

13. 整理與復習（二）

14. 可能性

15. 生活中的推理

16. 總復習
3.求一篇中小學生考試心理講座300字左右觀後感
「提高學習效率 鑄就北大夢想」電視專題講座觀後感 今天早晨，我看了威海台播放的「提高學習效率 鑄就北大夢想」電視專題講座，主要教給我們提高學習效率的幾個方法，分別有：數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法和習慣記憶法。

並叫以為老師掩飾給我們看，用了數字編碼記憶法和定位記憶法，那位老師只在短短的一分鍾之內，就記下了普通人五分鍾都記不下來的東西。專家們還總結出一條學習公式：學習成績=學習效率*學習時間。

這個公式說明，學習成績的好壞不是一個人智商的問題，而是跟這個人的學習方法與學習的時間有關系。有些家長認為孩子考不好的原因是因為是智力的問題，只是一味地批評，這是一種不負責的行為。

專家告訴家長們，應該找孩子考試失敗的根源，及時改正不正確的學習方法。 鞏固記憶法，顧名思義，當然就是讓我們及時復習。

人學習到的知識總是會遺忘的，隨著時間的推移，人們忘掉的知識會越來越多，記憶中的知識會越來越模糊，所以不復習是不行的。其實復習不必佔用多少時間，復習一節課學習的知識，只需要利用下課三十秒的時間回憶一下。

復習一天的知識，只需要三分鍾左右…還需要自己准備一個遺忘本，及時記錄下來自己遺忘的東西。 習慣記憶法，是最適合我們小學生使用的。

幾位老師還自己製作了一張地圖，這張地圖，既非中國地圖，也非世界地圖，而是數學知識地圖。這上面記錄著我們一學期要學的知識，根據習慣記憶法的特點，只要把它掛在孩子間里，那麼他（她）每天都會看到這張「地圖」，隨著時間的推移，他（她）就會在不知不覺之中記下上面所記錄的知識，這招很靈吧？ 其實這些學習方法就算完全掌握了，如果自己沒有毅力與信心，還是沒有用，所以說學習關鍵還要靠自己。

有些同學雖然很聰明，但是不喜歡學習，上課不聽講，回家也不復習。這樣是永遠不可能學習好的。

有些家長，望子成龍，一天讓孩子學這學那，孩子除了吃飯睡覺，一點休息時間也沒有，孩子根本消化不了這些知識，這樣會讓孩子失去快樂，而在失去快樂的同時，也會失去對學習的興趣，甚至害怕學習，這樣到頭來，不但沒有幫他，反而還害了他。有一句話叫物極必反，就是這個意思。

總之，學習是一個終生的事業，需要自己去不斷得掌握好的學習方法，用自己的毅力拉長學習時間。這樣，才能真正的提高學習效率，鑄就北大夢想！ 參考資料：改改，三年級的作文。
4.小學三年級如何培養孩子好的學習習慣
1、養成預習的習慣。

古語有雲：凡事預則立，不預則廢。預習的重要性我們在不同的文章中都已討論不止一次了，這里我們再結合例子來說一下。三年級奧數中的「盈虧問題」，如 果從字面意思來理解的話，我想大多數孩子一時還不能夠有個徹底的認識，而預習便解決了這個問題，同時，預習的加強無形中就提高了課堂上的聽課質量。

2、養成復習的習慣。

如果說預習是重要的，那麼復習比預習還要重要。教三年級奧數的張老師對她們班的學生在復習上的要求是非常嚴格的，張老師說，如果時間不允許甚至可以不 去做預習的工作，但是，復習是一定要做的。復習如同看了一場精彩的電影後回到家裡在頭腦中來回顧這些影象，這樣的回顧是加深記憶的重要方式。

學生在復習時可以從這樣幾個方面來著手：老師在今天的課堂上都講了哪些方面的知識點？哪些知識點是屬於基礎知識？哪些是新的知識點？老師在進行例題的講解時是怎麼做的？在課堂中有哪幾個知識點我還沒有吃透？等等。

3、按時完成作業的習慣。

不論是預習還是復習，把作業認真地完成才是自我檢測的一個有效的方法。三年級的作業量不是很大，所以，同學們一定要按質按量地認真完成。
5.三里橋小學知識講座講了哪些內容
三里橋社區邀請揚州市民防局政策法規處長居振翔為江海學院工商管理系大學生進行「關注民防，關愛生命——紀念中國人民防空事業60周年」民防知識講座.參加本次活動的有：市民防局居振翔處長、江海學院工商管理系紀主任、三里橋社區工作人員及江海學院工商管理系的學生代表300多人聆聽了講座.居處長從民防的起源、發展、作用講到我國民防的現狀，以及全省和揚州民防建設情況，事例生動，內容豐富，通過本次活動，同學們了解了民防的工作重心是戰時防空，平時防災；初步掌握了應對突發事件方法，同學們受益匪淺.。
6.小學三年級數學課程
小教練--------統計教學內容義務教育課程標准實驗教科書青島版小學數學三年級下冊75—80頁 1、結合具體事例，認識條形統計圖，理解平均數的意義，會求簡單數據的平均數。

2、能發現並提出有關平均數的問題，探索求平均數的方法，體會學習平均數知識的價值。3、在探索求平均數方法的過程中，增強學生學習的信心，提高自主學習的能力。

教學重點：理解平均數的意義。教學難點：探索求平均數的方法。

教學准備：條形統計圖、直尺等。 預習設計：（見學案） 教學過程一、創設情境談話：同學們，喜歡看籃球比賽嗎？你們都了解關於籃球比賽的什麼知識？其實在解決籃球比賽中的一些問題要用到很多數學知識。

二、探索新知1、（展示課本信息窗中的情景圖。）談話：看，藍隊和紅隊正在進行一場激烈的籃球比賽。

現在，比賽已經進行了36分鍾，現在場上的比分是36:37，藍隊稍為落後。籃隊還有7號和8號兩名替補隊員，換誰上場呢？根據什麼？學生會說出很多理由。

師歸納：替換隊員的主要任務是得分，所以我們應該主要從得分能力方面來考慮，對嗎？以下是這兩名替補隊員在小組賽中的得分情況。（展示得分統計表） 通過檢查預習， 了解到學生對 籃球賽的知識。

掌握比較多，課 上不再單獨介 紹。 2、談話：根據這些得分情況，請你動腦想辦法比較出誰的得分能力高？先獨立思考，再在小組內交流討論，最後再在小組中選一名代表在全班交流。

學生可能出現的想法有：（1） 換8號隊員上場，因為8號隊員在小組賽中一共得了40分，7號隊員在小組賽中才得了33分，8號隊員得分多，所以應該換8號隊員上場。（2） 因為兩名隊員上場次數不一樣，用總分不公平應該比較平均得分。

師生共同辯論各種方法的優劣。引導學生體會到算平均得分是最合理的一種方法。

3、談話：怎樣算他們的平均得分？談話：誰願意把自己的方法到台前展示一下？學生可能想到的方法有：（1）我們可以用小木塊代替分數，一個木塊代替1分，把幾個同學手中的木塊合起來分一分；還可以用畫圓圈的方法分一分等。引導學生利用手中的學具材料進行初步探究。

可以設想的方法有：一是可以用圓片、立體木塊等材料進行探究；二是可以用畫圓圈、畫三角等符號進行探究。匯報交流。

3中的（1）、（2）、（3）小題 讓學生任選一 項或兩項完成 即可。 （2）把上面的圖引導學生製成條形統計圖，在統計圖上進行移多補少。

（3）把兩人在小組賽中的得分合起來，再用參加的場次去除。引導學生理解在統計圖上移多補少法和計算的方法。

4、討論：10分是8號隊員哪場比賽的得分？11分是7號隊員哪場比賽的得分？引導學生理解平均數的意義。使學生明白10分和11分不是8號隊員和7號隊員在哪一場比賽中的得分而是反映他們在所有比賽中的整體得分情況。

談話：現在你們認為應該換誰上場？三、限時作業1、課本77頁自主練習第1題：移一移，使它們同樣高。2、課本78頁自主練習第3題：哪個小組成績好一些？3、小明身高125厘米，如果他跌進一個平均水深110厘米的水塘里會有危險嗎？請運用今天所學知識來分析一下。

四、課堂總結：讓學生說說什麼是平均數，怎樣求平均數？板書設計： 小教練--------統計 7號：9﹢11﹢13=33 （分） 33÷3=11（分） 8號：7﹢13﹢12﹢8=40（分） 40÷4=11（分）平均數=總數量÷總份數 通過做限時作業，可 以看出學生對平 均數已掌握，但 不夠熟練。還應加 強練習。

課後反思：1.數學來源於生活，生活中處處有數學。教學實踐中，如能努力拓展學生們認識數學的空間，重視他們對數學經驗的積累，讓學生們在學習數學知識之前盡早感受，課堂教學就能收到事半功倍效果的。

2、新課標倡導「讓學生去經歷」，強調學生活動對學習數學的重要性，認為學生的實踐、探索與思考是學生理解數學的重要條件。學生在活動探索中不斷發現，在交流中不斷碰撞，在思考中相互接納。

這樣學生不僅能體驗到進步的快樂、成功的喜悅，有時也會受到一定的挫折教育。實現了智力與能力的共同發展。

學案設計 學習目標 學習內容 1、培養學生動手操作的能力2、讓學生自主復習學過的統計知識。 一、精彩鏈接1、擺小方塊：用小方塊擺出：12、8、7、6等，讓不同擺法的同學互相說說哪樣擺最直觀？2、用你喜歡的圖形畫出以上數字。

讀懂信息圖，了解圖中包含的信息並能用自己的語言敘述圖義。 二、整理信息1、仔細觀察情境圖，把圖義說給同學聽。

2、了解有關籃球賽的知識，進一步理解情境圖。3、初步猜想派誰上場合適？1、學會平均數的計算2、在經歷探究的過程的基礎上對問題進行抽象，並體驗解決問題多樣性的過程。

三、探究在線動手操作：1、用小方塊擺出7號、8號的得分情況（或用圓圈畫一畫）。 2、制出條形統計圖。

3、算一算：7號： 8號： 應用所學知識解決實際問題四、拓展練習課本77頁自主練習第1題：移一移，使它們同樣高。 2、課本78頁自主練習第3題：哪個小組成績好一些？ 3、小明身高125厘米，如果他跌進一個平均水深110厘米的水塘里會有危險嗎？請運用今天所學知識來分析一下。
7.怎樣提高三年級數學
在新課程改革的大背景下，以前的教學模式已與現在的教學要求不符，導致學生的數學學習能力不強，這就要求教師必須注重培養小學三年級學生的數學學習能力，鍛煉學生的邏輯思維能力，提高教學質量，實現教學目的。教師在以後的教學中，要培養出具有創新能力和思考能力的高素質的學生，切實解決學生數學成績普遍差的問題。

一、培養小學三年級學生的數學學習興趣

每一位教師都必須清楚地認識到，興趣是知識的來源，沒有積極的學習興趣，就不能很好地掌握知識。尤其是對於小學三年級的學生來說，興趣對於他們以後的學習非常重要。數學學科本就較語文、歷史、科學等學科枯燥無味，因此，教師在教授數學課程的時候，要以激發學生的興趣為主要目標，來開展具體的教學活動。

二、注重培養小學三年級學生的實際操作能力

有些數學知識的學習需要教師培養學生的實際操作能力來配合，這樣能夠提高學習效率，使學生更快地掌握知識。例如，在人教版三年級數學「認識周長」一節的學習中，在課前讓學生自己動手，製作一些課上需要用到的正方形、長方形、三角形等圖形的模型，讓學生能夠直觀地感知到實物，並讓學生准備好直尺等測量工具，進行測量來驗證周長公式的正確性與科學性。

三、培養小學三年級學生的自主學習能力

教師在教授新的數學課程之前，先引導學生進行課前知識的預習，培養學生自己閱讀課本知識的能力。在教授的過程中，教師要不斷地提出與本節課內容相關的數學問題，引發學生進一步思考。例如，在學習三年級「有餘數的除法」這節課中，可以設計思考題：什麼是余數？有餘數的除法計算與沒有餘數的除法的計算方法有什麼不同？在計算時，要注意哪些問題？這樣的話，學生就會積極思考，提高了自主學習能力。

四、重視培養小學三年級學生的理解探索能力

教師講課的過程，實際上就是學生提出疑問和教師解答疑問的相互學習的過程。那麼，在教授新課的時候，教師就要鼓勵學生深入挖掘知識，勇敢地對書本的知識提出疑問，疑問越多，說明學生挖掘得越深入，理解知識越透徹，通過此種方式就提高了學生的理解知識的能力。同時，教師也要不斷地鼓勵學生自己思考解決問題的方法，探索出解決問題的有效方法，擴大學生學習的知識面、激發學生的想像力，提高其自己探索知識的能力，有些教師想不到的，反而會得到學生的啟發，共同獲得有價值的知識。

五、提高小學三年級學生的練習運用的能力

在學習新課後，做一定的練習是必不可少的，這有利於學生鞏固知識，加深理解，運用知識去解決實際生活中遇到的難題。教師在要求學生做練習時，首先，要掌握好習題的數量，既要保證達到鞏固知識的目的，又不能給學生造成太大壓力，讓三年級小學生輕松地學習和接受知識。其次，還要關注習題的質量，做到能夠真正鍛煉學生運用知識解決實際問題的能力，不要死讀書，讀死書，這樣會讓學生慢慢失去學習的興趣，不利於學生今後的學習。

六、培養小學三年級學生的尋求規律能力

數學知識本就具有很強的邏輯性和規律性，只要能掌握其中的規律，就能夠在數學學習中，做到舉一反三、融會貫通。知識的掌握帶動能力的提升，在數學的學習過程中教師要注重對學生掌握規律能力的培養，使學生學會數學學習方法，課堂教學要靈活多樣，以數學規律的教學為主，促進學生整體數學素質的提高。在課堂教學中，要注重規律的引導，用靈活的教學方式，多樣的教學內容，以學生的能力培養為主線，，在教學過程中，正確促進學生的邏輯能力與尋求規律的能力。小學三年級是小學生學習數學的轉折期，在這個關鍵的時期，培養出學生探索與發現的能力，是當前小學數學教育中非常重要的一個模塊。

小學生數學學習能力的培養，首先，要去培養小學生對數學的學習興趣，其次，要重視學生的實際操作與自主學習能力，隨後，在數學教學中，教師要引導學生探索數學知識中的邏輯規律，做好培養學生的練習與運用知識解決實際問題能力的工作，真正做到學以致用，為學生以後的學習奠定堅實的基礎。學生通過教師的引導，學會在自主學習中掌握學習規律，舉一反三，培養出積極探索的良好學習習慣，讓學生在輕松愉悅的環境中學習與成長。

2. 網路資料庫安全論文範文

隨著互聯網的迅猛發展，資料庫系統在網路環境下的面臨著一系列威脅如病毒感染、黑客攻擊等。下文是我為大家搜集整理的關於網路資料庫安全論文範文的內容，歡迎大家閱讀參考!
網路資料庫安全論文範文篇1
淺論計算機網路資料庫安全

【摘 要】文章闡述了網路資料庫的安全因素，並且對網路資料庫的安全防範措施進行了探討。

【關鍵詞】計算機資料庫;網路環境;分析;安全

經過目前網路環境下，網路信息安全是一個亟待解決的重要問題，而計算機資料庫的安全問題，又是其核心和關鍵問題，它直接關繫到網路信息管理系統的整體的安全性。所以，為了保證網路信息系統高效、穩定、安全的運行，科學、合理的防範措施是網路資料庫技術研究的重點內容。

一、網路資料庫的模型構建

網路資料庫的基礎是後台資料庫，其訪問控制功能是由前台程序所提供。查詢、存儲等操作的信息集合是由瀏覽器完成的，資料庫在網路環境下，其特點是實現數據信息的共享，同時能夠實現訪問控制和最小冗餘度，保持數據的一致性和完整性，圖1是網路資料庫的構建模型圖如下

該模型是在網路技術結合資料庫技術的基礎上構建的，具體是由三層結構組成，包括資料庫伺服器、應用伺服器和WEB伺服器、瀏覽器等。整個系統和用戶連接的介面，是通用的瀏覽器軟體。作為第一層的客戶端，瀏覽器的功能是為用戶提供信息的輸入，將代碼轉化為網頁，提供交互功能，同時處理所提出的各種請求。而第二層的WEB伺服器是作為後台，通過對相應的進程進行啟動，來響應各種請求，同時生成代碼處理各種結果，若數據的存取也在客戶端請求的范圍內，則資料庫伺服器必須配合WEB伺服器，才能對這一請求共同進行完成。第三層資料庫伺服器對資料庫能進行有效的管理，對不同的SQL伺服器發出的請求起到協調的功能。

二、分析網路資料庫安全性

1、分析數據安全性

網路資料庫是信息管理系統的核心部分，其安全性能會對資料庫中數據的安全起到直接的影響作用，由於很多重要的數據保存在資料庫伺服器上，例如一些賬務數據、金融數據、還有一些工程數據、技術數據、涉及到規劃和戰略發展的決策性數據等等，屬於機密信息，嚴禁非法訪問，對外必須嚴格保密的數據等。而針對企業和公司，內部資源的籌劃、對外交易的進行、日常業務的運作等等，必須依賴網路資料庫進行，所以數據的安全性至關重要。

2、分析系統的安全性

網路資料庫是否安全，直接決定了伺服器主機和區域網的安全性能，資料庫系統配置的“可從埠定址的”，表示只要具備數據的使用許可權及適合的查詢工具，都可直接連接資料庫及伺服器埠，而針對操作系統的安全檢測，可巧妙避開。而多數資料庫還具有公開的密碼和默認號，而這種默認賬號的許可權非常高，既可訪問資料庫的各級資源，同時還可按照指令對操作系統進行操作，甚至還能開啟後門，對監聽程序進行存放，進而獲得相關口令，對整個區域網進行控制，產生較嚴重的危害性。

3、分析影響資料庫的安全因素

資料庫伺服器是網路信息系統的核心部分，裡面有大量敏感的和重要的信息存在，所以資料庫的安全性對保存的數據的安全性有著直接的影響。網路資料庫不僅有著較大的處理量，較集中的數據信息，同時數據有著非常頻繁的更新，用戶訪問量也非常巨大。所以，對網路數據安全帶來威脅的影響因素有：

(1)用戶沒有執行正確的訪問操作，造成資料庫發生錯誤;

(2)人為對資料庫進行破壞，造成資料庫不能恢復正常;

(3)非法訪問機密信息，而表面又不留任何痕跡;

(4)通過網路，用戶對資料庫進行訪問時，會受到各種搭線竊聽技術的攻擊;

(5)用戶採取非法手段，對信息資源進行竊取;

(6)在未被授權的情況下，對資料庫進行修改，造成數據失真現象嚴重;

面對以上種種威脅，只進行網路保護還根本不夠，由於和其他系統在結構上有著本質的區別，資料庫中所含有的各種數據敏感級別和重要程度不同，同時還具有共享功能，為擁有各種特權的用戶提供服務，所以它對安全性的要求更廣，也更為嚴格，不僅僅需要對聯機網路、外部設備等實行物理保護，為防止敏感數據被盜用，同時對非法訪問進行預防，還必須採取其他有效措施，以實現數據的一致性和完整性。

三、對網路資料庫實行安全防範的措施

目前所採取的各種防範策略中，往往還不全面和具體，無法真正實現資料庫的安全保障。所以在網路環境下，針對資料庫的安全問題，應從日常的維護和開發，系統的設計等整體方面進行考慮和設計，建立各種安全機制，形成整體的安全策略。

1、研發信息管理人員應轉變設計觀念

首先研發信息管理系統的人員，必須轉變觀念，改變以往的只對信息管理系統功能進行重視的錯誤看法，綜合考慮系統的安全性，徹底評估所要開發的系統和軟體，從後台資料庫系統及前台開發工具，以及軟體和硬體的實施環境等方面，查找信息系統中潛在的安全隱患，避免因為硬體環境及開發工具的不合適，造成資料庫的泄密，進而使整個系統出現不穩定現象。

2、系統管理和維護人員應綜合考慮資料庫安全性

系統管理和維護人員，必須對資料庫的安全性進行全面的考慮，具體涵蓋以下兩點內容：

1)外圍層的安全

主要包括網路安全和計算機系統安全，而來自病毒的侵犯是最主要的威脅，所以為了對整個系統的正常運行做出保證，必須規避外層中病毒的擴散和隱藏及入侵，採用綜合治理方法，將防、殺、管結合在一起，對網路資料庫系統的虛擬專用網進行構築，採用技術，使網路路由的傳輸安全性和接入安全性得到保障，利用防火牆技術，實現網段間隔離及網間隔離，既避免系統遭受非法入侵，同時也使網路邊界安全得到保障。

同時，網路資料庫外圍安全重點是在WEB伺服器及操作系統上，既要進行物理保護，同時還應進行應用伺服器的保護，通過加密等方式，預防在傳輸過程中，數據被篡改或監聽。因為該層對資料庫自身的加密並為涉及，所以不能直接進行文件的加密，也無法使用密鑰管理。同時由於主要是以WEB瀏覽器服務輸出進行該層的運行程序，所以在ASP等具體應用軟體上，更要實現其安全性能。

2)核心層安全

在整個網路資料庫系統中，應用軟體和資料庫是重要的核心組成部分，若濫用、非法復制、竊取、篡改、丟失軟體和數據，將會對系統造成毀滅性的打擊，嚴重的會危害到社會安全。所以，我們必須進行控制用戶訪問許可權，從資料庫的加密、恢復和備份、數據分級控制等幾個方面，來進行安全防範，使資料庫管理系統的完整性和獨立性得到保障。數據分級是一種簡單易行的操作方法，可對資料庫實行信息流控制。採用加密控制，通過加密資料庫文件，提供幾種不同速度和安全強度的加解密演算法，為用戶提供合理的設置。

四、結語

伴隨著計算機技術的迅猛發展和不斷更新換代，各種建立在Internet及計算機上的信息管理系統已經成為重要的手段，支撐和完成各種事物的運作。在網路環境下，開發和使用信息管理系統的過程中，必須重點考慮安全問題，這樣才能為整個資料庫伺服器的數據安全提供保障，以實現一種預期的效益，更好的為廣大用戶服務。

參考文獻：

[1]徐莉.春梅.網路資料庫的安全漏洞及解決方法[J].福建電腦，2007(12).

[2]錢菁.網路資料庫安全機制研究[J].計算機應用研究，2010(12).
網路資料庫安全論文範文篇2
淺談網路資料庫安全策略

摘 要： 主要對現今網路環境中資料庫所面臨的安全威脅進行詳盡論述，並由此全面地分析提高網路資料庫安全性的解決對策。

關鍵詞： 網路;資料庫;安全對策

隨著網路在21世紀社會當中的普及發展，越來越多的企業逐漸地 參與進來，並且將企業的核心逐漸的轉向互聯網，在地理區域內分散的部門和公司以及廠商對於資料庫的應用需求明顯呈現出過旺的趨勢，在資料庫的管理系統當中逐漸的從單機有力的擴展到了整個網路環境，針對數據的收集和儲存以及處理與後期的傳播方式都從集中性邁向了全面分布式模式。企業在使用資料庫管理系統的時候，尤為重視的是資料庫信息的安全性。

1 網路資料庫安全機制

網路資料庫的基礎是計算機的後台資料庫，在加上前台程序所以提供的訪問控制，對於數據的儲存和查詢以及信息之間的集合操作都可以通過有效的瀏覽器進行逐步完成。當前信息處理網路環境當中，有效的將大量數據信息進行多用戶的共享是資料庫存在的最大特點，然而與此同時對於數據的完整性以及一致性都有著有效的保障，有力的實現了最小程度的訪問控制。

網路資料庫所採用的兩個典型的模式是B/S模式和C/S模式。C/S所採用的模式主要分為三層結構：① 首先是客戶機;② 應用伺服器;③ 資料庫伺服器，主要表現形式的是由客戶機將數據傳輸到應用伺服器，然後再次傳輸到資料庫的伺服器當中。B/S所採用的模式其主要也是分為三層結構：① 首先是瀏覽器;② Web伺服器;③ 資料庫伺服器，主要表現形式如上所述。由此我們可以看出，這兩種網路資料庫模式在結構上存在很大程度的共同點，它們全部都涉及到了網路和系統軟體以及應用軟體。

2 各層安全機制詳述

2.1 網路系統安全機制

如果資料庫受到了外部惡意的信息的攻擊侵入，首先是從網路系統開始進行攻擊入侵，由此我們可以判斷資料庫安全的第一道保護屏障就是網路系統的正常安全。我們僅站在技術角度而言，可以將其大致的分成其防入侵檢測以及協作式入侵檢測技術等。下面我們分別闡述：

首先，計算機系統當中都安裝有防火牆，防火牆的廣泛運用儼然成為了現今一種最基本的防範措施。防火牆所起到的主要作用是對可信任的網路以及不可信任的網路之間的訪問渠道進行有效的監控，針對內部網路和外部網路建立一道有效的防護措施屏障，將外部網路當中的非法訪問進行有效的攔截並且將內部信息進行有效的阻止防止信息外流。防火牆對於外部的入侵具有強有力的防範控制，但是對於網路內部產生的非法操作卻無法進行阻攔和加以有效控制。

其次，關於入侵檢測，是近幾年逐漸發展壯大的一種有力的防範技術，它主要採用了統計技術和規則技術以及網路通信技術與人工智慧等技術和方法進行有效的綜合在一起的防範技術，入侵檢測所起到的主要作用是對網路和計算機系統進行有效的監控，能夠及時有效的反映出是否有被入侵或者濫用的情況。

最後，針對協作式入侵檢測技術，對於以往獨立的入侵檢測系統的不足點和諸多方面的缺陷，協作式入侵檢測技術都有著極好的彌補，其系統當中IDS是基於一種統一的規范，入侵檢測組件之間的信息都有效的自動進行交換。而且通過信息的自動交換可以對入侵信息進行有效的檢查，並且還能夠有效的在不同的網路環境當中進行運用。

2.2 伺服器操作系統安全機制

目前，市場上計算機有很大一部分都是Windows NT以及Unix操作系統，其所具有的安全級別一般的處於C1、C2級。主要的安全技術可以歸納為以下三點：

① 操作系統安全策略。主要是在本地計算機的安全設置上進行配置，主要保障的安全策略包括密碼策略和賬戶鎖定策略以及審核策略和IP安全策略等一系列的安全選項，其具體運用可以體現在用戶的賬戶以及口令和訪問許可權等諸多方面。

② 安全管理策略。主要是網路管理員對系統安全管理所採取的方法和策略。因為，操作系統和網路環境各不相同，所以需要採取的安全管理策略也都存在著各不相同的方法，但是主要核心依舊是有力的保障伺服器的安全以及對各類用戶的許可權進行分配。

③ 數據安全策略。這點主要具有以下幾點體現：數據的加密技術和對數據進行備份以及數據儲存當中的安全性等。由此可以採用的技術有很多，其中主要有：認證、IPSec ，SSL ，TLS，等技術。

2.3 資料庫管理系統安全機制

資料庫系統在操作系統當中都是以文件的形式進行有效的管理。所以入侵資料庫的人員可以對操作系統當中的漏洞及其資料庫當中的文件進行直接盜取，還可以利用OS工具進行違法操作和對資料庫文件內容進行篡改。所存在的這種隱患資料庫用戶一般很難以察覺，針對這種漏洞進行分析被認為是BZ級別的安全技術措施。資料庫的層次安全技術，主要針對當前兩個層次已經被破壞的情況下進行有效的解決，保障資料庫安全性。那麼對於資料庫的管理系統就必須要求有一套較為強有力的安全機制。

2.4 客戶端應用程序安全機制

網路資料庫安全性的重要方面是客戶端應用程序。具有強有力和實現比較快捷方便是其主要的特點，而且還能夠根據需求的變化很容易做出相對應的更改。客戶端的應用程序不僅可以有效的控制用戶的合法登陸以及身份的驗證，而且還能夠對數據進行直接的設置。想要應用系統具有更好的安全性，首先就必須在應用程序上進行行之有效的控制。另外，針對客戶應用程序的編寫也具有著較大的靈活性，與此同時還有很多的技巧性，可以有效全面的實現管理的靈活和安全。

3 使用DBMS安全機制防範網路攻擊

有很多大型的DBMS對於資料庫的安全防範技術的提供相對來講都是非常完善的，而且針對提高資料庫的安全性也有著明顯的積極作用。

3.1 系統的認證和授權

認證是驗證系統中請求服務的人或應用程序身份的過程;授權是將一個通過身份認證的身份映射已經授予資料庫用戶的許可的過程，該過程限制用戶在資料庫內部允許發生的行為。對SQL Server資料庫伺服器進行許可權設置時，應該為DPeb程序單獨設立一個受限的登錄，指定其只能訪問特定的資料庫，並為該特定資料庫添加一個用戶，使之與該受限的登錄相連，並嚴格設定該用戶的資料庫許可權。

3.2 數據的備份與恢復

通過數據備份可以在系統發生故障的時候，管理員可以在最短的時間內將數據進行恢復，保持原先所處理的狀態，對於數據的一個完整性和一致性有著強有力的保障。通常對於資料庫的備份一般都是採取以下幾種形式備份形式：其一靜態備份;其二動態備份;其三邏輯備份等。然而對於資料庫的恢復，可以採取磁碟鏡像和資料庫備份文件以及資料庫在線日誌等諸多方式進行有效的恢復。

3.3 全面有效的加強審查

通過有效的審查，用戶可以將資料庫當中所進行的所有操作都能夠得以有效的自動記錄，然後將所記錄的信息全部保存在審查的日誌當中，對於審查進行全面加強利用可以有效的跟蹤信息，將資料庫現有狀況的一系列事件都進行充分的重現。因此，就可以有效的找出非法存取數據的人員以及存取信息的時間和內容等線索，這樣就方便有效的追查有關責任，與此同時關於系統安全方面的弱點和漏洞審查也可以有效的進行發現。

4 總結

現代社會正處於一個不斷發展的階段，網路信息技術也有著空前的發展。然而互聯網技術的不斷高速發展，其網路資料庫的安全性更是當今不斷發展的主要問題，隨著現代網路入侵系統手段的不斷提高，其所採用的安全技術也在不斷的進一步提升。只有對所出現的問題進行不斷的分析和研究，總結經驗進而全面有效的處理出現的一系列的新問題。總之，計算機網路資料庫的安全防範是新時期一個永久性的重要問題，只有全面的通過科學合理的安全防範手段以及在後期的發展過程中進行不斷的改進和完善，才能夠更好的將系統的安全可靠性進行有效的全面提高。

參考文獻：

[1]周世忠，淺談網路資料庫安全研究與應用[J].電腦知識與技術，2010(05).

[2]戴雪蕾，基於SQL SERVER的網路資料庫安全管理[J].網路安全技術與應用，2009(04).

[3]梁建民，網路資料庫的安全因素分析和預防措施探討[J].光碟技術，2008(09).
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如圖：

4. 網路保密安全常識

1.網路安全知識有哪些
1. 物理安全

網路的物理安全是整個網路系統安全的前提。在校園網工程建設中，由於網路系統屬於弱電工程，耐壓值很低。因此，在網路工程的設計和施工中，必須優先考慮保護人和網路設備不受電、火災和雷擊的侵害；考慮布線系統與照明電線、動力電線、通信線路、暖氣管道及冷熱空氣管道之間的距離；考慮布線系統和絕緣線、裸體線以及接地與焊接的安全；必須建設防雷系統，防雷系統不僅考慮建築物防雷，還必須考慮計算機及其他弱電耐壓設備的防雷。總體來說物理安全的風險主要有，地震、水災、火災等環境事故；電源故障；人為操作失誤或錯誤；設備被盜、被毀；電磁干擾；線路截獲；高可用性的硬體；雙機多冗餘的設計；機房環境及報警系統、安全意識等，因此要注意這些安全隱患，同時還要盡量避免網路的物理安全風險。

2. 網路結構

網路拓撲結構設計也直接影響到網路系統的安全性。假如在外部和內部網路進行通信時，內部網路的機器安全就會受到威脅，同時也影響在同一網路上的許多其他系統。透過網路傳播，還會影響到連上Inter/Intra的其他的網路；影響所及，還可能涉及法律、金融等安全敏感領域。因此，我們在設計時有必要將公開伺服器（WEB、DNS、EMAIL等）和外網及內部其它業務網路進行必要的隔離，避免網路結構信息外泄；同時還要對外網的服務請求加以過濾，只允許正常通信的數據包到達相應主機，其它的請求服務在到達主機之前就應該遭到拒絕。

3. 系統的安全

所謂系統的安全是指整個網路操作系統和網路硬體平台是否可靠且值得信任。恐怕沒有絕對安全的操作系統可以選擇，無論是Microsoft 的Windows NT或者其它任何商用UNIX操作系統，其開發廠商必然有其Back-Door。因此，我們可以得出如下結論：沒有完全安全的操作系統。不同的用戶應從不同的方面對其網路作詳盡的分析，選擇安全性盡可能高的操作系統。因此不但要選用盡可能可靠的操作系統和硬體平台，並對操作系統進行安全配置。而且，必須加強登錄過程的認證（特別是在到達伺服器主機之前的認證），確保用戶的合法性；其次應該嚴格限制登錄者的操作許可權，將其完成的操作限制在最小的范圍內。

4. 應用系統

應用系統的安全跟具體的應用有關，它涉及面廣。應用系統的安全是動態的、不斷變化的。應用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。

5. ——應用系統的安全是動態的、不斷變化的。

應用的安全涉及方面很多，以Inter上應用最為廣泛的E-mail系統來說，其解決方案有sendmail、scape Messaging Server、Software Post.Office、Lotus Notes、Exchange Server、SUN CIMS等不下二十多種。其安全手段涉及LDAP、DES、RSA等各種方式。應用系統是不斷發展且應用類型是不斷增加的。在應用系統的安全性上，主要考慮盡可能建立安全的系統平台，而且通過專業的安全工具不斷發現漏洞，修補漏洞，提高系統的安全性。

6. 應用的安全性涉及到信息、數據的安全性。

信息的安全性涉及到機密信息泄露、未經授權的訪問、破壞信息完整性、假冒、破壞系統的可用性等。在某些網路系統中，涉及到很多機密信息，如果一些重要信息遭到竊取或破壞，它的經濟、社會影響和政治影響將是很嚴重的。因此，對用戶使用計算機必須進行身份認證，對於重要信息的通訊必須授權，傳輸必須加密。採用多層次的訪問控制與許可權控制手段，實現對數據的安全保護；採用加密技術，保證網上傳輸的信息（包括管理員口令與帳戶、上傳信息等）的機密性與完整性。

7. 管理風險

管理是網路中安全最最重要的部分。責權不明，安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的風險。當網路出現攻擊行為或網路受到其它一些安全威脅時（如內部人員的違規操作等），無法進行實時的檢測、監控、報告與預警。同時，當事故發生後，也無法提供黑客攻擊行為的追蹤線索及破案依據，即缺乏對網路的可控性與可審查性。這就要求我們必須對站點的訪問活動進行多層次的記錄，及時發現非法入侵行為。

8. 建立全新網路安全機制，必須深刻理解網路並能提供直接的解決方案，因此，最可行的做法是制定健全的管理制度和嚴格管理相結合。保障網路的安全運行，使其成為一個具有良好的安全性、可擴充性和易管理性的信息網路便成為了首要任務。一旦上述的安全隱患成為事實，所造成的對整個網路的損失都是難以估計的
2.學網路安全的基本知識有哪些
網路安全基本知識 什麼是網路安全？網路安全是指網路系統的硬體、軟體及系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統可以連續可靠正常地運行，網路服務不被中斷。

什麼是計算機病毒？計算機病毒是指編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數據，影響計算機使用並且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。什麼是木馬？木馬是一種帶有惡意性質的遠程式控制制軟體。

木馬一般分為客戶端和伺服器端。客戶端就是本地使用的各種命令的控制台，伺服器端則是要給別人運行，只有運行過伺服器端的計算機才能夠完全受控。

木馬不會象病毒那樣去感染文件。什麼是防火牆？它是如何確保網路安全的？使用功能防火牆是一種確保網路安全的方法。

防火牆是指設置在不同網路（如可信任的企業內部網和不可信的公共網）或網路安全域之間的一系列部件的組合。它是不同網路或網路安全域之間信息的惟一出入口，能根據企業的安全策略控制（允許、拒絕、監測）出入網路的信息流，且本身具有較強的抗攻擊能力。

它是提供信息安全服務、實現網路和信息安全的基礎設施。什麼是後門？為什麼會存在後門？後門是指一種繞過安全性控制而獲取對程序或系統訪問權的方法。

在軟體的開發階段，程序員常會在軟體內創建後門以便可以修改程序中的缺陷。如果後門被其他人知道，或者在發布軟體之前沒有刪除，那麼它就成了安全隱患。

什麼叫入侵檢測？入侵檢測是防火牆的合理補充，幫助系統對付網路攻擊，擴展系統管理員的安全管理能力（包括安全審計、監視、進攻識別和響應），提高信息安全基礎結構的完整性。它從計算機網路系統中的若干關鍵點收集信息，並分析這些信息，檢查網路中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象。

什麼叫數據包監測？它有什麼作用？數據包監測可以被認為是一根竊聽電話線在計算機網路中的等價物。當某人在「監聽」網路時，他們實際上是在閱讀和解釋網路上傳送的數據包。

如果你需要在互聯網上通過計算機發送一封電子郵件或請求一個網頁，這些傳輸信息時經過的計算機都能夠看到你發送的數據，而數據包監測工具就允許某人截獲數據並且查看它。什麼是NIDS?NIDS是網路入侵檢測系統的縮寫，主要用於檢測HACKER和CRACKER通過網路進行的入侵行為。

NIDS的運行方式有兩種，一種是在目標主機上運行以監測其本身的通信信息，另一種是在一台單獨的機器上運行以監測所有網路設備的通信信息，比如HUB、路由器。什麼叫SYN包？TCP連接的第一個包，非常小的一種數據包。

SYN攻擊包括大量此類的包，由於這些包看上去來自實際不存在的站點，因此無法有效進行處理。加密技術是指什麼？加密技術是最常用的安全保密手段，利用技術手段把重要的數據變為亂碼（加密）傳送，到達目的地後再用相同或不同的手段還原（解密）。

加密技術包括兩個元素：演算法和密鑰。演算法是將普通的信息或者可以理解的信息與一串數字（密鑰）結合，產生不可理解的密文的步驟，密鑰是用來對數據進行編碼和解密的一種演算法。

在安全保密中，可通過適當的密鑰加密技術和管理機制來保證網路的信息通信安全。什麼叫蠕蟲病毒？蠕蟲病毒源自一種在網路上傳播的病毒。

1988年，22歲的康奈爾大學研究生羅伯特.莫里斯通過網路發送了一種專為攻擊UNIX系統缺陷、名為「蠕蟲」的病毒，蠕蟲造成了6000個系統癱瘓，估計損失為200萬到6000萬美圓。由於這只蠕蟲的誕生，在網上還專門成立了計算機應急小組。

現在蠕蟲病毒家族已經壯大到成千上萬種，並且這千萬種蠕蟲病毒大都出自黑客之手。什麼是操作系統病毒？這種病毒會用它自己的程序加入操作系統進行工作，具有很強的破壞力，會導致整個系統癱瘓。

並且由於感染了操作系統，這種病毒在運行時，會用自己的程序片段取代操作系統的合法程序模塊。根據病毒自身的特點和被替代的操作系統中合法程序模塊在操作系統中運行的地位與作用，以及病毒取代操作系統的取代方式等，對操作系統進行破壞。

同時，這種病毒對系統中文件的感染性也很強。莫里斯蠕蟲是指什麼？它的編寫者是美國康奈爾大學一年級研究生羅伯特.莫里斯。

這個程序只有99行，利用UNIX系統的缺點，用finger命令查聯機用戶名單，然後破譯用戶口令，用MAIL系統復制、傳播本身的源程序，再編譯生成代碼。最初的網路蠕蟲設計目的是當網路空閑時，程序就在計算機間「游盪」而不帶來任何損害。

當有機器負荷過重時，該程序可以從空閑計算機「借取資源」而達到網路的負載平衡。而莫里斯蠕蟲不是「借取資源」，而是「耗盡所有資源」。

什麼是DDoS?DDoS也就是分布式拒絕服務攻擊。它使用與普通的拒絕服務攻擊同樣的方法，但是發起攻擊的源是多個。

通常攻擊者使用下載的工具滲透無保護的主機，當獲取該主機的適當的訪問許可權後，攻擊者在主機中安裝軟體的服務或進程（以下簡稱代理）。這些代理保持睡眠狀態，直到從它們的主控端得到指令，對指定的目標發起拒絕服務攻擊。

隨著危害力極強的黑客工具的廣泛傳播使用，分布式拒絕服務攻擊可以同。
3.網路安全知識知多少
網路安全基本知識有這些：

1、上網前可以做那些事情來確保上網安全？

首先，你需要安裝個人防火牆，利用隱私控制特性，你可以選擇哪些信息需要保密，而不會不慎把這些信息發送到不安全的網站。這樣，還可以防止網站伺服器在你不察覺的情況下跟蹤你的電子郵件地址和其他個人信息。其次，請及時安裝系統和其它軟體的補丁和更新。基本上越早更新，風險越小。防火牆的數據也要記得及時更新。

2、如何防止黑客攻擊？

首先，使用個人防火牆防病毒程序以防黑客攻擊和檢查黑客程序（一個連接外部伺服器並將你的信息傳遞出去的軟體）。個人防火牆能夠保護你的計算機和個人數據免受黑客入侵，防止應用程序自動連接到網站並向網站發送信息。其次，在不需要文件和列印共享時，關閉這些功能。文件和列印共享有時是非常有用的功能，但是這個特性也會將你的計算機暴露給尋找安全漏洞的黑客。一旦進入你的計算機，黑客就能夠竊取你的個人信息。

3、如何防止電腦中毒？

首先，不要打開來自陌生人的電子郵件附件或打開及時通訊軟體傳來的文件。這些文件可能包含一個特洛伊木馬程序，該程序使得黑客能夠訪問你的文檔，甚至控制你的外設，你還應當安裝一個防病毒程序保護你免受病毒、特洛伊木馬程序和蠕蟲侵害。

4、瀏覽網頁時時如何確保信息安全？

採用匿名方式瀏覽，你在登錄網站時會產生一種叫cookie（即臨時文件，可以保存你瀏覽網頁的痕跡）的信息存儲器，許多網站會利用cookie跟蹤你在互聯網上的活動。你可以在使用瀏覽器的時候在參數選項中選擇關閉計算機接收cookie的選項。（打開 IE瀏覽器，點擊 「工具」—「Inter選項」， 在打開的選項中，選擇「隱私」，保持「Cookies」該復選框為未選中狀態，點擊按鈕"確定"）

5、網上購物時如何確保你的信息安全？

網上購物時，確定你採用的是安全的連接方式。你可以通過查看瀏覽器窗口角上的閉鎖圖標是否關閉來確定一個連接是否安全。在進行任何的交易或發送信息之前閱讀網站的隱私保護政策。因為有些網站會將你的個人信息出售給第三方。在線時不要向任何人透露個人信息和密碼。

6、如何防止密碼被盜？

經常更改你的密碼，使用包含字母和數字的七位數的密碼，從而干擾黑客利用軟體程序來搜尋最常用的密碼。
4.如何做好網路安全保密工作
(1)加強組織領導，增強保密意識。一是加強領導，充實保密人才隊伍。各級領導要始終堅持「保密工作無小事」的理念，以身作則，做好表率，加強隊伍建設。應定期進行信息化專業技術培訓，提高保密業務人員的專業素質和業務水平，培養一支結構合理、技術精湛、一專多能的專職保密工作隊伍。二是健全制度，落實人員崗位責任。對涉密計算機、存儲介質、文件資料及公安網計算機使用和維護，應實行定人、定責管理，堅持「誰主管、誰負責」、「誰使用、誰負責」，明確各級的保密責任，逐級逐人簽訂保密責任狀，營造「個個講保密、人人有責任」的濃厚氛圍。三是宣傳教育，提高防間保密意識。通過組織學習保密法律法規及計算機安全保密知識，進一步增強涉密人員的防間保密意識，減少認識上的誤區和盲區。

(2)突出重點問題，抓好安全管理。一是積極防範，抓好重點部位管理。要從提高內部保密防範能力入手，按照積極防範、突出重點的原則，根據各單位和部門的工作特點、范圍確定密級程度和具體保密措施，做好風險評估。二是以人為本，加強涉密人員管理。對從事保密工作的機要、通信等工作人員要建檔管理，定期進行政治審查，杜絕思想不純潔、立場不堅定或性格有缺陷的人員掌握秘密信息，從思想上、源頭上築牢保密工作防線。三是嚴格標准，統一關鍵物品管理。嚴格各類移動存儲介質、計算機等設備管理，統一進行編號，並將相關信息認真檢查登記備案，落實各類設備使用管理規定。嚴禁未經批准將存儲涉密信息的移動介質帶出辦公場所，或者將工作用介質在互聯網計算機上使用。同時，突出抓好智能手機等移動互聯終端設備的使用管理，及時出台新措施，預防失泄密事件的發生。四是遂級審核，做好敏感信息管理。將本單位業務工作或相關事件向新聞媒體投稿的，應事先進行內部審批，杜絕涉密內容上網。

(3)注重作風養成，健全保密長效機制。一是加大投入，完善基礎設施建設。加大「硬體」投入，在保密基礎實施建設上，堅持做到該花的錢一定要花，該配的設備保證配到位，投入必要的人力、物力、財力進行基礎設施建設，對機要室、保密室、檔案室等重點場所配備質量過關、靈敏度高的保密櫃和報警系統，采購專用保密檢查工具和防護軟體。對存在問題的涉密計算機，聘請專人及時進行檢查和修理，做到專人專管，始終保持設備的正常高效運轉，堅決杜絕因基礎設施不到位而導致泄密事件的發生。二是著眼基層，增強指導幫扶力度。針對部分基層工作人員對網路安全保密工作認識缺乏的實際情況，可以成立專門幫扶小組，指派專人對基層安全員開展一對一的培訓，把強化安全保密教育，提高計算機網路知識和防禦技術作為一項重要內容來抓。按照統一要求，指導基層做到專機專用，專人管理，對哪些信息能夠上網，哪些信息不能上網作出明確規定。三是嚴格獎懲，築牢保密警戒防線。許多泄密隱患和事故在很大程度上是由於缺乏保密監督、處罰機製造成的。各單位要建立與人員量化考核和職級晉升相掛鉤的保密工作績效考核制度，對保密工作好的單位和個人要給予精神和物質獎勵，對違反保密紀律和規章制度的該處分的處分。特別是對於因違規操作導致失泄密的，要堅決予以紀律處分直至追究刑事責任，築起一道保密工作「警戒線」。四是加強督導，問題落實整改到位。各單位應加大保密工作督導檢查力度，突出日常管理不定期檢查和重大節假日或重要任務的專項檢查，做到保密秩序經常查、重點部位定期查、敏感時節及時查、重大隱患跟蹤查，及時堵塞消除泄密隱患。針對檢查出的隱患和苗頭，要組織相關人員認真查找根源，深究原因，查問責任，增強安全工作的緊迫感和責任感。
5.最新的網路安全知識
網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。

網路安全從其本質上來講就是網路上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網路上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域。

網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。 網路安全的具體含義會隨著「角度」的變化而變化。

比如：從用戶（個人、企業等）的角度來說，他們希望涉及個人隱私或商業利益的信息在網路上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護，避免其他人或對手利用竊聽、冒充、篡改、抵賴等手段侵犯用戶的利益和隱私。 網路安全應具有以下五個方面的特徵： 保密性：信息不泄露給非授權用戶、實體或過程，或供其利用的特性。

完整性：數據未經授權不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。

可用性：可被授權實體訪問並按需求使用的特性。即當需要時能否存取所需的信息。

例如網路環境下拒絕服務、破壞網路和有關系統的正常運行等都屬於對可用性的攻擊； 可控性：對信息的傳播及內容具有控制能力。 可審查性：出現的安全問題時提供依據與手段 從網路運行和管理者角度說，他們希望對本地網路信息的訪問、讀寫等操作受到保護和控制，避免出現「陷門」、病毒、非法存取、拒絕服務和網路資源非法佔用和非法控制等威脅，制止和防禦網路黑客的攻擊。

對安全保密部門來說，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息進行過濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會產生危害，對國家造成巨大損失。從社會教育和意識形態角度來講，網路上不健康的內容，會對社會的穩定和人類的發展造成阻礙，必須對其進行控制。

隨著計算機技術的迅速發展，在計算機上處理的業務也由基於單機的數學運算、文件處理，基於簡單連接的內部網路的內部業務處理、辦公自動化等發展到基於復雜的內部網（Intra）、企業外部網（Extra）、全球互連網（Inter）的企業級計算機處理系統和世界范圍內的信息共享和業務處理。在系統處理能力提高的同時，系統的連接能力也在不斷的提高。

但在連接能力信息、流通能力提高的同時，基於網路連接的安全問題也日益突出，整體的網路安全主要表現在以下幾個方面：網路的物理安全、網路拓撲結構安全、網路系統安全、應用系統安全和網路管理的安全等。 因此計算機安全問題，應該象每家每戶的防火防盜問題一樣，做到防範於未然。

甚至不會想到你自己也會成為目標的時候，威脅就已經出現了，一旦發生，常常措手不及，造成極大的損失。
6.網路安全知識
物理安全網路的物理安全是整個網路系統安全的前提。

1. 安裝個人防火牆，以及軟體補丁和更新。防火牆可以保密個人信息，不會把這些信息發送到不安全網站，還能防止網站伺服器在你不察覺的情況下跟蹤你的電子郵件地址和其他個人信息。基本上越早更新，風險越小。防火牆的數據也要記得及時更新。

2. 關閉計算機接收cookie的選項。因為我們在瀏覽網頁時會產生臨時文件cookie，許多網站會利用cookie跟蹤你在互聯網上的活動。打開自己使用的瀏覽器，點擊工具，然後點擊Inter選項，在打開的選項中，選擇隱私，保持Cookies該復選框為未選中狀態，點擊按鈕確定。

3. 不要在多人使用的電腦上進行金錢交易，比如網吧，因為這樣有可能信息泄露。同時也不要輕意點擊未經核實的陌生鏈接。

4. 公共場合使用陌生的無線網路時，盡量不要進行與金錢交易的有關銀行轉賬或者是支付寶、微信轉賬。

5. 預防網路詐騙措施：不要貪小便宜；使用安全的支付工具；不要輕信以各種名義要求你先付款的信息；妥善保管好自己的個人信息，不向他人透露自己的證件信息。
7.網路安全知識有哪些
什麼是網路安全？網路安全是指網路系統的硬體、軟體及系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統可以連續可靠正常地運行，網路服務不被中斷。

什麼是計算機病毒？計算機病毒是指編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數據，影響計算機使用並且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。什麼是木馬？木馬是一種帶有惡意性質的遠程式控制制軟體。

木馬一般分為客戶端和伺服器端。客戶端就是本地使用的各種命令的控制台，伺服器端則是要給別人運行，只有運行過伺服器端的計算機才能夠完全受控。

木馬不會象病毒那樣去感染文件。什麼是防火牆？它是如何確保網路安全的？使用功能防火牆是一種確保網路安全的方法。

防火牆是指設置在不同網路（如可信任的企業內部網和不可信的公共網）或網路安全域之間的一系列部件的組合。它是不同網路或網路安全域之間信息的惟一出入口，能根據企業的安全策略控制（允許、拒絕、監測）出入網路的信息流，且本身具有較強的抗攻擊能力。

它是提供信息安全服務、實現網路和信息安全的基礎設施。什麼是後門？為什麼會存在後門？後門是指一種繞過安全性控制而獲取對程序或系統訪問權的方法。

在軟體的開發階段，程序員常會在軟體內創建後門以便可以修改程序中的缺陷。如果後門被其他人知道，或者在發布軟體之前沒有刪除，那麼它就成了安全隱患。

什麼叫入侵檢測？入侵檢測是防火牆的合理補充，幫助系統對付網路攻擊，擴展系統管理員的安全管理能力（包括安全審計、監視、進攻識別和響應），提高信息安全基礎結構的完整性。它從計算機網路系統中的若干關鍵點收集信息，並分析這些信息，檢查網路中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象。

什麼叫數據包監測？它有什麼作用？數據包監測可以被認為是一根竊聽電話線在計算機網路中的等價物。當某人在「監聽」網路時，他們實際上是在閱讀和解釋網路上傳送的數據包。

如果你需要在互聯網上通過計算機發送一封電子郵件或請求一個網頁，這些傳輸信息時經過的計算機都能夠看到你發送的數據，而數據包監測工具就允許某人截獲數據並且查看它。什麼是NIDS?NIDS是網路入侵檢測系統的縮寫，主要用於檢測HACKER和CRACKER通過網路進行的入侵行為。

NIDS的運行方式有兩種，一種是在目標主機上運行以監測其本身的通信信息，另一種是在一台單獨的機器上運行以監測所有網路設備的通信信息，比如HUB、路由器。什麼叫SYN包？TCP連接的第一個包，非常小的一種數據包。

SYN攻擊包括大量此類的包，由於這些包看上去來自實際不存在的站點，因此無法有效進行處理。加密技術是指什麼？加密技術是最常用的安全保密手段，利用技術手段把重要的數據變為亂碼（加密）傳送，到達目的地後再用相同或不同的手段還原（解密）。

加密技術包括兩個元素：演算法和密鑰。演算法是將普通的信息或者可以理解的信息與一串數字（密鑰）結合，產生不可理解的密文的步驟，密鑰是用來對數據進行編碼和解密的一種演算法。

在安全保密中，可通過適當的密鑰加密技術和管理機制來保證網路的信息通信安全。什麼叫蠕蟲病毒？蠕蟲病毒源自一種在網路上傳播的病毒。

1988年，22歲的康奈爾大學研究生羅伯特.莫里斯通過網路發送了一種專為攻擊UNIX系統缺陷、名為「蠕蟲」的病毒，蠕蟲造成了6000個系統癱瘓，估計損失為200萬到6000萬美圓。由於這只蠕蟲的誕生，在網上還專門成立了計算機應急小組。

現在蠕蟲病毒家族已經壯大到成千上萬種，並且這千萬種蠕蟲病毒大都出自黑客之手。什麼是操作系統病毒？這種病毒會用它自己的程序加入操作系統進行工作，具有很強的破壞力，會導致整個系統癱瘓。

並且由於感染了操作系統，這種病毒在運行時，會用自己的程序片段取代操作系統的合法程序模塊。根據病毒自身的特點和被替代的操作系統中合法程序模塊在操作系統中運行的地位與作用，以及病毒取代操作系統的取代方式等，對操作系統進行破壞。

同時，這種病毒對系統中文件的感染性也很強。莫里斯蠕蟲是指什麼？它的編寫者是美國康奈爾大學一年級研究生羅伯特.莫里斯。

這個程序只有99行，利用UNIX系統的缺點，用finger命令查聯機用戶名單，然後破譯用戶口令，用MAIL系統復制、傳播本身的源程序，再編譯生成代碼。最初的網路蠕蟲設計目的是當網路空閑時，程序就在計算機間「游盪」而不帶來任何損害。

當有機器負荷過重時，該程序可以從空閑計算機「借取資源」而達到網路的負載平衡。而莫里斯蠕蟲不是「借取資源」，而是「耗盡所有資源」。

什麼是DDoS?DDoS也就是分布式拒絕服務攻擊。它使用與普通的拒絕服務攻擊同樣的方法，但是發起攻擊的源是多個。

通常攻擊者使用下載的工具滲透無保護的主機，當獲取該主機的適當的訪問許可權後，攻擊者在主機中安裝軟體的服務或進程（以下簡稱代理）。這些代理保持睡眠狀態，直到從它們的主控端得到指令，對指定的目標發起拒絕服務攻擊。

隨著危害力極強的黑客工具的廣泛傳播使用，分布式拒絕服務攻擊可以同時對一個目標發起幾。

5. 毛筆字平安怎麼寫

毛筆字平安建議用正書寫，正書也稱真書，如楷書、隸書、篆書等，就是一筆一畫那種，給人的感覺會更加平正、安全。

毛筆字介紹：

1、毛筆字是指按傳統法度書寫的字，而不是用毛筆隨意寫出的字。

2、書法是線條造型藝術。

3、所謂毛筆筆法主要的就是怎樣創造理想線條的用筆方法。

4、毛筆字是中國傳統書法之一，是幾千年的歷史文化發展而來，對中國文化有著深厚的影響力，毛筆字體豐富多樣，練習者眾多，毛筆書法是重要的文化傳承。

4、現在是禽流感肆虐的時候。祝福那些飛散的候鳥，祝它們平安。

5、和安全握握手四季平安，與隨意揮揮手萬事如意。

6、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。

7、雙十完美日，送你十全大補湯，主料：平安、健康、福壽、康寧；輔料：吉祥、如意、幸福、快樂、溫馨、甜蜜。願你的人生十全十美.

6. 楷書軟筆書法字帖

書法是我國獨有的藝術形式 ,是中國傳統美學的基礎。下面我帶給大家的是隸書毛筆書法，希望你們喜歡。

楷書軟筆書法字帖欣賞：

楷書軟筆書法字帖3

楷書之橫畫的寫法：

古人稱橫畫的寫法為勒，像“懸崖勒馬”，即是說，下筆時要逆入後往下頓，然後平拉向右運行，收筆停頓時，即勒住回鋒收筆。在往右運行時要有一種澀勁，像“千里陣雲”。

但因每個書法家字的風格不一樣，雖然都是這種用筆，由於逆入、下按、停頓、回鋒微妙的變化，往右運行時曲直粗細的不同，就出現不同的藝術效果。如以顏、柳、歐、趙四家的橫畫寫法比較，就可看出這種寫法上的微妙變化，以及所造成風格的不同。

小楷書法尖接法：

凡小楷點畫上下交際，左右相接之處，也是茂密擁擠之處，此處用筆宜虛，可用尖接法，即發筆時尖鋒側入，尖接則實中見虛，密中見疏，無窒塞擁擠之患，這種筆法，在書法術語中又稱為“斗筍接縫法”，這是小楷用筆的一大特點。尖接有一尖接，二尖接，三尖接，上尖接，五尖接，亦有二並遙尖接。朱和羹《臨池心解》說：“字畫承接處，第一要輕捷，不著筆墨痕，如羚羊掛角，學者功夫精熟，自能心靈手敏。”在尖接時要注意，發筆要尖，收筆要圓，且筆意向外開拓，形成一種內疏外密的體勢，則字內間架開闊空朗，另一方而又要注意虛實的變化。