延邊市網路安全小衛士

『壹』 2022開展網路安全教育活動總結範文10篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使大家思考，一起抽出時間寫寫總結吧。下面是我整理的關於2022開展網路安全教育活動總結範文10篇，歡迎閱讀!

2022開展網路安全教育活動總結範文篇1

根據興安盟互聯網信息辦公室關於「____屆國家網路安全宣傳周」活動方案的要求，我校在校領導的大力支持和協助下，開展以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。先將此次網路安全宣傳周活動總結如下：

一、精心組織，加強領導

我校接到通知後立即召開會議，籌劃安排部署「網路安全宣傳周」的宣傳活動工作。

二、開展講堂，感受安全

此次活動開始前期，我校信息教師在本周的信息課上圍繞「青少年網路安全」主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網路安全的重要性，對學生提出了十個注意事項和協定《青少年網路文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，正真體會了綠色上網的意義。

三、發放材料，加強宣傳

為了使學生更進一步明確網路安全工作的重要性，懂得更多的網路安全防範知識和自我保護知識。印發近一千張的網路安全宣傳知識資料發放到學生手中，做到人手一份；教學樓樓道專欄宣傳有關網路安全方面的宣傳單，提高學生的網路安全意識。

四、舉辦競賽，牢記文明

本次活動除了舉辦網路安全講堂、發放網路安全材料以外，在此次網路安全宣傳周後期進行了「網路安全」知識競賽，並對每班前三名發放獎品和鼓勵。本次競賽中，學生的競賽成績都非常優異，通過競賽了解到學生們對網路安全知識掌握的非常好，他們能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。

五、教師宣傳，提高防範

網路安全教育，也是每位任課教師的協助工作。把網路安全教育工作滲透到課堂中是每位科任教師義不容辭的責任。我們要在後期的教學工作中要求科任老師在備課時要正確滲透入網路安全知識，上課時要講一項網路安全防範知識，使學生時時都注意到「網路安全」，提高安全防範意識。

2022開展網路安全教育活動總結範文篇2

按照區教體局統一安排，我校和區網信辦聯合組織開展了以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題的網路安全進校園的活動。此次活動旨在增強帶槐全校師生的網路安全意識，全面提高網路素養，營造網路安全人人有責、人人參與的良好的校園氛圍，讓網路安全理念深入人心。

宣傳活動上形式多樣的網路安全宣傳版面，吸引了同學們的注意力，很多的同學也參與到了現場的互動活動中來，除現場互動活動外，現場工作人員還設計了網路安全問卷，通過問卷調查來了解、加強同棗液學們的網路安全意識。活動現場的同學邊看「、侵犯個人隱私、竊取個人信息、免費熱點風險等」各種網路安全知識及網路詐騙案例的宣傳展板，邊和現場區網信辦的宣傳員們互動。通過此次宣講活動，學生們認識到：

第一，要堅守底線意識，做遵守網路法紀的小模範；

第二，要樹立公德意識，做網路傳播的小標兵；

第三，要強化安全意識，做維護網路安全的小衛士。

建設安全和諧的網路環境，離不開廣大青少年的共同努力。今後，南陽路二小將有計劃、有針對性的開展內容多樣、形式豐富的網路安全教育，真正讓網路安全入腦入心，外化於行，形成教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會的良好效應。

2022開展網路安全教育活動總結範文篇3

為貫徹落實國家局相關要求，確保《網路安全法》凳行物順利施行，河南省煙草專賣局(公司)印發通知，在全省煙草專賣商業系統開展《網路安全法》學習貫徹活動。

一、充分認識《網路安全法》重大意義。牢固樹立「沒有網路安全就沒有國家安全」的理念，充分認識貫徹落實《網路安全法》的重要性和緊迫性，將學習、宣傳、貫徹《網路安全法》作為當前一項重要工作內容來抓，大力營造良好輿論氛圍，依法推動全省系統網路安全工作上水平。

二、全面貫徹落實《網路安全法》。要求各單位要對照《網路安全法》主動開展自查，建立問題清單，制訂整改方案，實施銷號制度，重點做好風險評估、完善工作機制、制定安全規劃、強化信息保護、提升應急能力、加強溝通合作等工作。

三、認真組織學習宣傳活動。開展教育普法工作，將《網路安全法》納入重點普法內容，每個單位至少組織一堂《網路安全法》主題宣傳課;開展系列宣傳活動，通過宣傳冊、知識競賽、微信推送、電子屏滾動播放、宣傳展板等形式，營造「學法、懂法、用法」的良好氛圍;開展學習培訓工作，省局(公司)職工培訓中心和省局黨校把《網路安全法》培訓列入教學計劃，開展專題教育和輔導。

2022開展網路安全教育活動總結範文篇4

____局在市局黨組的正確領導和大力支持下，高度重視網路與信息安全工作，確立了「網路與信息安全無小事」的思想理念，專門召開會議部署此項工作，全局迅速行動，開展了嚴格細致的拉網式自查，保障了各項工作的順利開展。主要做法是：

一、計算機涉密信息管理情況

我局加強組織領導，強化宣傳教育，落實工作責任，加強日常監督檢查，將涉密計算機管理抓在手上。對於計算機磁介質(軟盤、U盤、移動硬碟等)的管理，採取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴禁攜帶存在涉密內容的磁介質到上網的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環境。對涉密計算機(含筆記本電腦)實行了內、外網物理隔離，並按照有關規定落實了保密措施，到目前為止，未發生一起計算機失密、泄密事故;其他非涉密計算機(含筆記本電腦)及網路使用，也嚴格按照局計算機保密信息系統管理辦法落實了有關措施，確保了機關信息安全。

二、計算機和網路安全情況

一是網路安全方面。我局嚴格計算機內、外網分離制度，全局僅有幾個科室因工作需要保留外網，其餘計算機職能上內網，對於能夠上外網的計算機實行專人專管和上網登記制度，並且堅決杜絕計算機磁介質內網外混用的做法，明確了網路安全責任，強化了網路安全工作。

二是日常管理方面切實抓好外網、網站和應用軟體「五層管理」，確保「涉密計算機不上網，上網計算機不涉密」，嚴格按照保密要求處理光碟、硬碟、U盤、移動硬碟等管理、維修和銷毀工作。重點抓好「三大安全」排查：

一是硬體安全，包括防雷、防火、防盜和電源連接等;

二是網路安全，包括網路結構、安全日誌管理、密碼管理、IP管理、互聯網行為管理等;

三是應用安全，包括網站、郵件系統、資源庫管理、軟體管理等。

三、硬體設備使用合理，軟體設置規范，設備運行狀況良好。

我局每台終端機都安裝了防病毒軟體，系統相關設備的應用一直採取規范化管理，硬體設備的使用符合國家相關產品質量安全規定，單位硬體的運行環境符合要求，列印機配件、色帶架等基本使用設備原裝產品;防雷地線正常，對於有問題的防雷插座已進行更換，防雷設備運行基本穩定，沒有出現過雷擊事故。網站系統安全有效，暫未出現任何安全隱患。我局網路系統的組成結構及其配置合理，並符合有關的安全規定;網路使用的各種硬體設備、軟體和網路介面也是通過安全檢驗、鑒定合格後才投入使用的，自安裝以來運轉基本正常。

四、嚴格管理、規范設備維護

我局對電腦及其設備實行「誰使用、誰管理、誰負責」的管理制度。在管理方面我們：

一是堅持「制度管人」。

二是強化信息安全教育，就網路安全及系統安全的有關知識進行了培訓，提高員工計算機技能。

同時在全局開展網路安全知識宣傳，使全體人員意識到了，計算機安全保護是「三防一保」工作的有機組成部分。而且在新形勢下，計算機犯罪還將成為安全保衛工作的重要內容。在設備維護方面，專門設置了網路設備故障登記簿、計算機維護及維修表對於設備故障和維護情況屬實登記，並及時處理。對外來維護人員，要求有相關人員陪同，並對其身份和處理情況進行登記，規范設備的維護和管理。

五、安全制度制定落實情況

為確保計算機網路安全、實行了網路專管員制度、計算機安全保密制度、網站安全管理制度、網路信息安全突發事件應急預案等以有效提高管理員的工作效率。同時我局結合自身情況制定計算機系統安全自查工作制度，做到四個確保：

一是系統管理員於每周五定期檢查中心計算機系統，確保無隱患問題;

二是製作安全檢查工作記錄，確保工作落實;

三是實行領導定期詢問制度，由系統管理員匯報計算機使用情況，確保情況隨時掌握;

四是定期組織全局人員學習有關網路知識，提高計算機使用水平，確保預防。

六、自查存在的'問題及整改意見

我們在自查過程中發現了一些管理方面存在的薄弱環節，今後我們還要在以下幾個方面進行改進。

(一)對於線路不整齊、暴露的，立即對線路進行限期整改，並做好防鼠、防火安全工作。

(二)自查中發現個別人員網路和信息安全意識不強。在以後的工作中，我們將繼續加強網路和信息安全教育和防範技能訓練，讓幹部職工充分認識到網路和信息安全的重要性。人防與技防結合，確實做好單位的網路安全工作。

2022開展網路安全教育活動總結範文篇5

根據x市區教體局在全市教育系統開展網路安全宣傳周活動工作的安排。經濟開發區x小學積極行動，切實做到了宣傳教育此項活動，現把一周來開展的活動總結如下：

一、高度重視，加強領導

x經濟開發區廈門來小學在接到上級文件後，立即召開校委會研討"網路安全宣傳周活動"強調當前校內校外網路系統很發達，有些內容對教師、學生的身心是有害的，要求全校師生自覺抵制網路危害，遠離網路違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網路環境。要求各班通過開展形式多樣的網路安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網路安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，x小學成立了以宿成山校長為組長的x小學網路安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網路安全以及文明上網。

二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍

為了加強"網路安全宣傳周活動"的大力開展，x小學積極動員。組織教師集體學x市教體局網路宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，並通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網路安全主題班會，辦一次網路安全手抄報，觀看一次網路安全宣傳視頻，寫一份網路安全觀後感，等，形成全校大力宣傳網路安全活動。

三、舉辦系列活動

1、舉辦"共築網路安全，共享網路文明"工作會議一次，參與人員全體教師。組織形式：工作安排。

2、組織全體教師觀看網路安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。

3、舉辦"共築網路安全，共享網路文明"主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網路安全知識，觀看網路安全視頻。

4、舉辦"共築網路安全，共享網路文明"簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學生簽名、宣誓。

5、各班開展"睜開眼睛看網路"宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。

6、發放網路安全宣傳材料。

7、組織學生參與網路答題。

現在網路越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面。加強網路安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網路安全教育活動。活動的開展是對師生網路安全的教育的'一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今後我校還要不斷推動此項工作的開展。

2022開展網路安全教育活動總結範文篇6

為進一步抓好學校的網路安全教育工作，增強同學們的網路安全意識，日前，__小學圍繞「網路健康，快樂成長」主題開展了網路安全教育系列活動。

首先，學校利用課間操時間進行網路安全宣講會，校長李太斌在講話中倡導全體師生安全上網、文明上網、維護網路安全。

各班在班主任的精心策劃下舉行了形式多樣，內容豐富的網路安全教育活動。召開了網路安全主題班會課、網路知識講座、知識競賽等活動，向學生普及和宣傳有關網路安全防範知識，從而提高小學生的安全防範意識。同時學校強化網路法制教育，加強「網德」教育，引導小學生樹立健康的網路安全意識。

通過此次活動的開展，學校營造出了注重網路安全的良好氛圍，這不但促進了學校未成年人思想道德和安全意識的發展，而且對學校德育工作的建設和發展也起到了巨大的推進作用，讓師生們受益匪淺。

2022開展網路安全教育活動總結範文篇7

為進一步加強網路安全管理，落實安全責任制。近日，__學校多舉措開展了網路安全教育活動。

一是高度重視、大力宣傳。學校高度重視網路安全工作，召開專題會議進行學習布署，並通過QQ群、校園廣播、國旗下演講等途徑向師生宣傳網路安全的重要性及如何安全明上網。

二是開展「安全上網、快樂成長」主題班會。班會上各班主任老師利用ppT提醒同學們怎樣正確對待網路交友，明使用網路用語。引導學生觀看相關視頻，利用具體的事例，讓學生們了解沉迷網路有哪些害處，從而讓學生明白怎樣健康明綠色上網，及合理使用網路。告誡學生網癮的危害、教會如何防範U盤、移動硬碟泄密，簡單了解《網路安全法》。

三是信息技術上老師指導孩子們開展明上網活動。上老師採取線上推廣網路安全法律法規和視頻，對學生們講解如何正確使用互聯網及樹立明的上網習慣。通過講解，學生們加強了對網路安全的認識，同時也提高了網路安全防範意識。

四是簽訂網路安全責任書。全校師生簽定了網路安全責任書，實現了橫向到邊、縱向到底，明確了每個人的安全責任，規范了上網行為。此外，發放了《致全國中小學生家長的一封信》，提醒家長承擔起對孩子的監管職責，承擔起第一任老師的職責。

該校通過開展網路安全教育活動，使師生們學習了網路安全知識，增強了網路明素養，掌握了必備的網路安全防護技能，進一步強化了綠色上網、明上網、健康上網的意識，營造了網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍。

2022開展網路安全教育活動總結範文篇8

隨著我國經濟與科技的不斷發展，教育信息化、校園網路化作為網路時代的教育方式和環境，已經成為教育發展的主方向。學習知識、獲取信息和休閑娛樂的重要平台。但我們必須清醒地看到，大量不良信息內容也在通過互聯網進行傳播，已成為日益突出的社會問題，所以網路安全教育至關重要。

同學們分別發表了自己關於網路安全的危害看法及改正措施。主要分為以下幾種：

一、常見網路安全方面主要問題及危害

1、學生辨別分析能力不強，盲目追求新奇、刺激，隨意侮辱欺詐，甚至匿名攻擊。

2、瀏覽網上暴力、色情內容，嚴重摧殘身心健康。

3、沉溺於網路游戲，荒廢學業，有些因過度緊張疲勞而生病甚至猝死。

4、網路交友不慎，容易受騙受害，或沉迷於網戀不能自拔。

5、學生自製力、心理調節能力較差，沉溺上網後性格容易變得孤僻甚至會疏離家人。

6、依賴網路會影響學生心理健康。

7、瀏覽不良網站後，中病毒幾率加大，計算機病毒影響計算機系統的正常運行、破壞系統軟體和文件系統、破壞網路資源。

8、網路詐騙，網路犯罪活動趨上升趨勢，對網路環境危害嚴重。

二、遵守網路道德規范，養成上網的良好習慣

1、不要沉浸於網上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、製作、轉播不健康信息。

2、不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網友約會。

3、盡量看一些和自己的日常學習生活有益的東西，且一定要注意保持自製力。

4、拒絕網路侵害，及黃色與暴力內容的毒害，未成年人不應該進入網吧。

5、不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網上告訴別人。

6、養成網路安全常識，謹慎設置密碼等重要信息。

網路是一把雙刃劍，我們應充分認識開展網路安全與道德教育的重要性，更應促進學生自覺樹立網路安全與道德意識、提高利用網路學習文化知識和加強自我保護的能力，創建文明健康的網路風氣，讓我們在健康安全的網路環境下學習、生活!

2022開展網路安全教育活動總結範文篇9

根據__縣教體局關於轉發《國家網路安全宣傳周活動實施方案》的通知精神，__縣__鎮小學校結合該校實際，在學生中積極開展了網路安全教育活動。

1、利用升旗儀式由學校行政對學生進行網路安全專題教育。

2、懸掛標語「共建網路安全，共享網路文明」，營造良好活動氛圍。

3、各班召開以「網路安全教育」為主題的專題班會，開展形式多樣的主題隊會，讓同學們深刻理解開展這次活動的意義與必要性。

4、通過多種形式的網路安全教育活動，讓學生進一步熟悉網路安全知識；懂得了掌握網路安全意識、安全上網的.重要性，提高了該校全體師生網路安全防範意識。

2022開展網路安全教育活動總結範文篇10

按照陝西省教育廳辦公室《關於開展陝西省教育系統網路安全宣傳周活動的通知》要求（陝教保辦〔20x〕15號）和《耀州區教育系統網路安全宣傳周活動實施方案》，結合我校學生實際，制定了切實可行的網路安全教育周活動方案，在此方案的指導下開展了一系列工作，現將工作開展情況總結如下。

一、網路安全教育初見成效

我校在醒目位置懸掛了寬70厘米、長10米的橫幅「共建網路安全，共享網路文明」，並及時召開了全體師生大會，少先隊大隊部號召全體學生重視網路安全，利用班會、主題隊會認真落實網路安全知識活動的各項要求，強化學生網路安全意識的貫徹落實。從抓學生的網路安全意識入手，通過發放100份「致學生的一封信」，使學生和家長認識網路安全的重要性，了解網路安全的相關知識，開展了師生網路安全知識競賽，激發了全體師生學習網路安全知識的積極性，學生的網路安全知識得到了普及。

二、具體做法

1、召開全體學生大會，號召全體學生「網路安全守則」，各班召開以「網路安全」為主題的專題班會，開展形式多樣的主題隊會，利用黑板報宣傳網路安全知識，讓同學們深刻理解這次活動的意義和必要性。

2、懸掛網路安全宣傳橫幅。在學校的醒目位置懸掛了橫幅，橫幅內容為「共建網路安全，共享網路文明」，營造網路安全宣傳氛圍。

3、開辦網路安全宣傳專欄。學校安排各班利用教室的黑板報，進行網路安全知識宣傳，結合手抄報形式，對網路安全相關知識進行宣傳。

4、舉辦網路安全宣傳講座。學校利用「班班通」設備收看了一場網路安全宣傳片，並在11月25日下午安排了一次網路安全主題班會，讓學生學習網路安全相關知識。

5、開展網路安全知識競賽。為調動師生的積極性，學校組織師生開展了網路安全知識競賽。

6、發放網路安全宣傳傳單。學校製作了100份「致學生一封信」，開展網路安全知識宣傳活動，向學生及其家長發放，引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。

7、各班分別上交了一份法制教育主題班會材料、五份法制宣傳手抄報和兩篇心得體會。並在活動期間充分利用班級板報做好法制宣傳主題教育活動。

三、成績顯著

我校在網路安全教育周活動中，對全體師生普及了網路安全知識，使學生了解了更多的網路安全知識，認識到網路安全的重要性，掌握了防範網路安全的一般方法。

『貳』 網路安全教育主題班會

網路安全教育主題班會5篇

主題班會有鮮明的主題和明確的穗數目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。下面是我給大家整理的網路安全教育主題判族碰班會，希望大家喜歡！

網路安全教育主題班會篇1

教學目的

為了貫徹落實國家信息部安全使用網路的倡議，繼續進一步搞好我校的網路使用安全教育，減少因網路的使用而帶來的負面影響，杜絕網路潛在危險。

活動過程：

一、導入

1.同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手;「你們平時上網都做些什麼？」（學生回答）

2.師述：看來，同學們利用網路做了許許多多的事情。通過網路我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網路世界是精彩的，它豐富了我們的生活，但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。

二、教學過程

（一）警鍾長鳴

同學們，你們平時都在什麼地方上網？你每周的上網時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那麼長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例

（二）網路的危害

1.請同學們在小組內進行交流討論，並請小組長記錄下來。

2.學生發言。

3.老師補充並總結。

（1）危害身心健康

（2）導致學習成績下降

（3）弱化道德意識

（4）影響人際交往能力

（5）影響人生觀、價值觀

老師建議：

①上網前定好上網目標和要完成的任務；

②根據任務，合理安排上網時間長度。

③上網前經過家長的同意。

④上網時間最多不要超過2小時。

（三）什麼叫「網癮」？（板書）

你知道什麼叫網癮嗎？

「網癮」可謂互聯網成癮綜合征（簡稱IAD）。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網路游戲、情愛、信息等沉溺、痴迷。

如何判斷上網成癮呢？

主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網發泄痛苦、焦慮等。以上症狀是上網綜合征的初期表現。更有甚者表現為上網時身體會顫抖，手指頭經常出現不由自主敲打鍵盤的動作，再發展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自製力，出現幻覺。

防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處於發育時期，更應嚴格節制。

（四）未成年人上網指導

同學們，我們知道了「網癮」及網癮的危害，大家說說你今後應該怎樣對待上網問題呢？

1.請同學們在小組內進行交流討論，並請小組長記錄下來。

2.學生發言。

3.老師補充並總結。

（1）遵守網路規則，保護自身安全。

（2）學會目標管理和時間管理，提高上網效率。

（3）積極應對生活挫折，不在網路中逃避。

4．為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網，團中央，教育部，文化

部還聯合制定了《全國青少年網路文明公約》，藉此機會，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們庄嚴地宣誓：

要善於網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

要增強自護意識不隨意約會網友

要維護網路安全不破壞網路秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時空

三、小結

同學們已經做出了自己的，我相信同學們從現在起一定能做到「遠離網吧，安全文明上網」，希望大家課下把學習到的網路安全知識廣泛宣傳，人人爭做安全小衛士。

網路安全教育主題班會篇2

班會目的：

讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網路游戲，用血淋淋的事實敲響警鍾。

整體流程：

1、對網路中遇到的問題，大家發表見解。

2、看案例和資料掘談，談感受。

3、班主任進行總結。

詳盡流程：

甲、乙合：各位同學大家好！這節班會課的主題是《網路安全教育》。

主持人甲：相信同學們對網路都比較了解，但對於網路安全問題又有多少認識呢？不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧！

1、暢所欲言

主持人乙：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什麼呢？請同學們暢所欲言。

（1）你上網有節制嗎？時間是怎麼安排的？一般是做什麼事情？

（2）你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？

（3）你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區？

（4）你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎？為什麼？

（5）對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？

（6）對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度？

（7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？

主持人甲：看來同學們對網路安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良

思想的侵蝕。

據稱，目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

（8）你曾經去過網吧上網嗎？甚至是玩游戲？

（9）你玩網路游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲裡面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論？

（10）如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎？

主持人甲：沉迷網路甚至網路游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。

2、看案例和資料，談感受

主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色，「戰斗」進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學自由發表看法：為什麼會出現這樣的慘劇，你從中想到什麼？你會怎樣要求自己？

主持人乙：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有2000萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網路成癮調查結果顯示，該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

網路成癮症：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。

3、班主任總結

網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，最後到對網路游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網路促進我們學習的進步。

班會結束！

網路安全教育主題班會篇3

為了加強學生樹立網路安全的自己保護意識，提高網路安全防範技能，學校積極開展國家網路安全宣傳周活動。

一、精心組織，狠抓落實

為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，學校強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以該校校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。學校領導班子成員各負其責，全力按照上級的工作要求，做好本次宣傳周的活動。

二、形式多樣、內容豐富

1、懸掛網路安全橫幅。在學校師生主要活動區域懸掛網路安全橫幅，積極營造網路安全文化氛圍。

2、網路宣傳。在校園平台開辟網路安全宣傳專欄，發布相關的安全知識、法律法規及相關案例，供廣大師生學習使用。

3、通過QQ群和微信群推送網路安全信息。通過QQ群和微信群面向全校師生及家長進行網路安全信息推送，將網路安全教育深入到各個方面。

4、校園廣播宣傳。活動期間，學校校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。

5.舉辦網路安全教育知識講座觀看網路安全教育宣傳片。學校各班利用班班通組織學生開展網路安全知識講座;觀看網路安全教育宣傳片。通過一個個鮮活的事例來教育學生理解網路安全的重要性。

三、效果明顯深入人心

經過本次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。對網路安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網路的安全使用有了更深層次更全面的了解。

全校師生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動，讓全體師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生們的網路安全防範意識和自己保護技能方面都取得了較好的效果。

網路安全教育主題班會篇4

教學目標：

1、了解電腦網路的功能，它是21世界信息技術高速發展的象徵。

2、通過電腦上網，明白青少年的必須自覺遵守網路文明公約。

3、利用電腦網路，製作一張電子文本宣傳卡，宣傳文明使用網路的知識，培養自我保護意識。

重點難點：

重點：

1、了解電腦網路的功能，它是21世紀信息技術高速發展的象徵。

2、通過電腦上網，明白青少年必須自覺遵守網路文明公約。

難點：能辯證地看待電腦網路，明白不正確上網的壞處，懂得明辯是非、文明上網的道理。

教學准備：

教師准備：

1、指導電腦操作能力強的學生製作虛擬網路，把本課所要學的內容置於網上。

2、搜集一些不正確上網的報道。

教學設計：

一、交流網路的作用

1、教師組織談話內容：

（1）你們經常上網嗎？

（2）說一說上網可以干什麼。

2、教師出示課題：網路世界。

3、學生自學，說一說自己是否享受過上網帶來的便捷和樂趣。

4、教師小結：有了電腦網路，我們的創作文字、圖像和照片都可以用最快的速度發送到世界的其他角落。網路使世界變小，網路給我們的生活帶來了許多便捷。

二、探究「智慧谷」

1、學生自學，思考自己認同其中的哪些觀點。

2、教師提問：

（1）網路內容良莠不分，如何自覺抵制不健康的網站？

（2）什麼是「資源共享」？

（3）沉迷網路有何危害？

3、小組就感興趣的問題進行交流。

4、小組匯報，教師隨機點評。

三、做個網路文明小公民

學生讀讀記記《青少年網路文明公約》，暢談學習體會。

四、實踐活動

學生製作一份電子宣傳卡，宣傳文明上網的知識，發送給朋友。

網路安全教育主題班會篇5

教學目標：

1、讓學生認識到網路有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。

3、正確對待互聯網，做健康陽光青年。

教學重點：

讓學生對互聯網有一個正確的態度，正確利用網路。

教學難點：

提高網路自製力，讓學生有節制的上網。

教學方法：

講授法，討論法，演講法。

教學時間：

1課時

導入語：據中國青少年網路協會提供的數據，目前，城市上網小學生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%，而13歲至17歲的中學生群體成為「網癮重災區」。網路這把「雙刃劍」正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發生。

一、認識網癮，拒絕網癮

1. 網癮是什麼

「網癮」可謂互聯網成癮綜合征。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網路游戲、情愛、信息等沉溺、痴迷。它是一種行為過程，也是行為發展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網路交際癮、網路色情癮、網路游戲癮、網路信息癮和網路賭博癮等類型。

2、網癮的危害

青少年患上網癮後，開始只是精神依賴，以後便發展為軀體依賴，長時間的沉迷於網路可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食慾不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由於上網時間過長，大腦高度興奮，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發心血管疾病、焦慮症、抑鬱症等。青少年正處在身體發育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發育產生極大的影響。網路成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業，成績下滑，喪失學習的信心和興趣，甚至會發展到逃課、輟學。網路中各種不健康的內容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲。患有網癮青的青少年，為了能上網，他們不惜用掉自己的學費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至會發展到偷竊、搶劫，最後走上違法犯罪的道路。

二、及早預防，樹立正確的網路意識

染上網癮的孩子多半是自製能力差，內心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子。對於他們，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績，更重要的是素質教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。

1、幫助孩子認清網路的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知，我們在家裡，只要一根網線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經驗，容易上當受騙，因此家長應該講清網路的虛擬，告訴孩子辨別網路騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網觀念

2、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監控好，我們可以安裝一些軟體來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網路的狀況，把孩子瀏覽的內容引導至新聞，學習等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網。

3、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內向的孩子，更應該獲得父母的理解，不要讓他們把網路當作唯一交流，發泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞，要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發生的各類事故新聞報道也很常見，那裡的環境以及上網的人，以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪裡上網，都不可以去網吧否則在網吧環境的熏陶下，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網癮。並且光顧一次後，更有可能出現第二次，第三次……

5、一旦染上網癮，必須及時制止

當孩子已經成迷於網路而無法自拔時，我們就需要聯合老師，關注孩子的動態，避免繼續去網吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。

『叄』 網路安全靠大家手抄報內容

網路安全知識之網路的本質

網路安全知識之網路的本質：計算機網路並不是隨著計算機的出現而出現的`，而是隨著社會對資源共享和信息交換與及時傳遞的迫切需要而發展起來的。它是現代計算機技術和通信技術密切結合的產物。如果說的准確一些，計算機網路就是利用通信設備和通訊線路把不在一起的計算機等設備相互聯起來，用相應的軟體實現資源共享和信息交換的系統。

早期的網路還只是指一個單位的幾台計算機用一根電纜在一起，實現局部的資源共享和信息交換。今天的網路，把世界上的上百個國家大大小小幾千萬台的計算機連為一體，形成碩大無朋像蜘蛛網一樣的「怪物」，在全世界范圍內實現全方位的資源共享和信息交換。這就是網際網路(Internet)，也稱為國際互聯網。對於一個單位來說，只要你把這個單位網路的對外連線往網際網路一搭，你的網路性質就從根本上改變了，其外延與內涵產生了根本的變化。我們今天講的網路，就是指網際網路，「上網」上的也是網際網路。

網路安全知識之網路有何好處

網路安全知識之網路有何好處：這種好處其實也是體現在資源共享和信息交換與及時傳遞這兩個方面。就拿資源共享來說吧，一個辦公室或者幾個辦公室只安裝一台列印機而不耽誤工作;一個公司或者圖書館只購買一份昂貴的軟體，公司里所有人都可以隨意使用;火車站或者航空公司售票處，把票務信息匯總後放在網上，任何人都可以隨時在網上查閱，知道某一次列車或者航班還有多少張票。諸如此類，既節約資金，又減少重復勞動，都是好處。在網路中進行信息交換和信息及時傳遞，好處則更大。因為有了計算機網路，《人民日報》就能在北京制完版後幾分鍾內，便將版樣傳送到中國各地，甚至國外的印製點，這樣，你在早晨6點多鍾便從報上知道了報紙印製前半小時發生的新聞;也是因為有了網路，花都的農民在家中便可以把鮮花推銷到世界各國。韶關的孩子坐在家中就可以上廣州師范附中的網校，接受全國特級教師的課外輔導。可以這么說，正是因為可以通過網路進行遠距離的信息交換和及時傳遞，從這個意義上講，網路改變了時空，人與人之間的距離變近了，地球也變小了，信息變多了。

一、網路攻擊

1、對網路的攻擊大致可以分為兩類：服務供給和非服務攻擊。從攻擊的手段可以分為8類：系統入侵類攻擊、緩沖區溢出類攻擊、欺騙類攻擊、拒絕服務類攻擊、防火牆攻擊、病毒類攻擊、木馬類攻擊與後門攻擊。

2、服務類攻擊（Application Dependent Attrack）是指對為網路提供某種服務的伺服器發起攻擊，造成該伺服器的「拒絕服務」，使網路工作不正常。拒絕服務類攻擊（Denial—of—Service Attrack）產生的`效果表現在消耗帶寬、消耗計算資源、使系統和應用崩潰等方面，導致某種服務的合法使用者不能訪問他有許可權訪問的服務。

3、非服務類攻擊（Application Independent Attrack）不針對某項具體的應用設備，而是針對網路層等低級協議進行的攻擊。此種攻擊往往利用協議和操作系統實現協議時的漏洞來達到攻擊的目的，是一種更為隱蔽而且危敏銷險的攻擊手段。

二、信息安全

1、網路中的信息安全主要包括兩個方面：信息儲存安全和信息傳輸安全。

2、信息儲存安全是指如何保證靜態存儲在聯網計算機中的信息不會被非授權的網路用戶非法使用。

3、信息傳輸安全是指如何保證信息在網路傳輸過程中不被泄露和不被攻擊。

信息傳輸枝拿高安全的主要威脅有：截獲信息、篡改信息與偽造信息。

保證網路系統中的信息安全的主要技術是數據加密與解密。

三、防抵賴問題

防抵賴是指如何防止信息源用猛尺戶對其自身發送的信息事後不承認，或者是用戶接受信息後不認賬。需要通過身份認證、數字簽名、數字信封、第三方確認等方法，來確保網路信息傳輸的合法性問題，防止抵賴現象的出現。

『肆』 幼兒園網路安全第一課教育教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我收集整理的幼兒園網路安全第一課教育教案，歡迎大家分享。

幼兒園網路安全第一課教育教案 篇1

教學目標：

1、 充分認識安全工作的重要意義。

2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、 進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

1、 導入：列舉出生活中的安全事例。

2、 安全工作的重要性

a、 公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、 班級舉例：學校發生的事故及後果。

c、 國家、政府狠抓安全教育工作。

d、 目前學校抓的幾項工作。

學生應注意安全的地方：

1、 學生討論。

2、 集體歸納。

(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃霉變或過期食品。

學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

教師小結：

今天是新學期開學後的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：「安全工作重於泰山。」同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。」

幼兒園網路安全第一課教育教案 篇2

活動目標：

觀察周圍生活中的標志，並說出這些標志的名稱和意義。

活動准備：

故事視頻、安全標志圖片。

活動過程：

一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

二、出示掛圖，認識常見安全標志。

1.(禁止吸煙)在哪裡發現的，為什麼要禁止吸煙，(防止發生火災)你還在哪裡見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)

2.(人行橫道)在哪裡有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。

3.(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。

4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裡?(蓋房子的地方)對，工地上，為什麼在工地上設置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。

5.(當心觸電)這個標志會用在哪裡呢?(有電的地方)

師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

小結：

安全第一，我們要學會保護自己。

幼兒園網路安全第一課教育教案 篇3

一、設計意圖：

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，並不知道那些危險所帶來的傷害，因此，幼兒園的教育應從多渠道、多方面，採取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。

幼兒園開學「安全教育」第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防範意識是必要的。因此，開展了此次活動。

二、活動目標：

1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

2.引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3.能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

《綱要》中明確的指出：「要為幼兒一生的發展打好基礎」，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的'要求來規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創建「平安社會、平安校園、平安生活」的社會出一份力的教育目的;隱性之處在於能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向於幼兒生活質量的提高，即安全與健康。

中班開學第一課教案

三、活動准備：

在活動中佔有重要的地位，活動的准備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下准備：

材料准備：

1.安全教育情景錄像、安全標志圖片

2.水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗准備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

四、教學重、難點:

1.培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這么做是危險的。

2.設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

五、教法、學法:

整個教學活動中，採取了許多教學法，主要採取了以下幾種教學法:

1、演示法

2、交流討論法

3、自主探索法

4、觀察法

學法：主要採取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

六、活動過程：

利用身體語言，激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。

(一)利用身體語言，激發幼兒的興趣。

興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。

然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什麼標志，發展幼兒的想像能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)

把標志拿出來，驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。

第二次的標志可以採用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的`身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

(二)關於幼兒園生活安全的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

2.小朋友去碰幼兒園或家裡的帶電的插頭。

3.在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。

4.在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7.在教室里到處跑、追追打打。

8.在幼兒園迷路了怎麼辦。

組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發展幼兒的口語表達能力。)

小結八個安全小故事的正確方法。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢?

組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，並請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對於自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。)

七、活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎麼辦、著火了怎麼辦、地震來了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。

『伍』 開展網路安全宣傳周活動總結

快樂有趣的活動已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，是時候抽出時間寫寫活動總結了。那要怎麼寫好活動總結呢？下面是我幫大家整理的開展網路安全宣傳周活動總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

開展網路安全宣傳周活動總結1

按照區教體局統一安排，10月12日，我校和區網信辦聯合組織開展了以「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題的網路安全進校園的活動。此次活動旨在增強全校師生的網路安全意識，全面提高網路素養，營造網路安全人人有責、人人參與的良好的校園氛圍，讓網路安全理念深入人心。

宣傳活動上形式多樣的網路安全宣傳版面，吸引了同學們的注意力，很多的同學也參與到了現場的互動活動中來，除現場互動活動外，現場工作人員還設計了網路安全問卷，通過問卷調查來了解、加強同學們的網路安全意識。活動現場的同學邊看「、侵犯個人隱私、竊取個人信息、勒索軟體傳播、免費熱點風險等」各種網路安全知識及網路詐騙案例的宣傳展板，邊和現場區網信辦的宣傳員們互動。

通過此次宣講活動，學生們認識到，第一，要堅守底線意識，做遵守網路法紀的小模範；第二，要樹立公德意識，做網路傳播的小標兵；第三，要強化安全意識，做維護網路安全的小衛士。

建設安全和諧的網路環境，離不開廣大青少年的共同努力。今後，南陽路二小將有計劃、有針對性的開展內容多樣、形式豐富的網路安全教育，真正讓網路安全入腦入心，外化於行，形成教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會的良好效應。

開展網路安全宣傳周活動總結2

根據《轉發關於組織參加20xx年國家網路安全宣傳周活動的通知》（xx教基函xx號）文件精神，我校自2016年9月19日至23日開展了主題為「網路安全知識進校園」的網路安全宣傳周活動，現將活動情況總結如下：

一、切實加強組織領導，建立健全各項網路安全管理規章制度

1、加強領導，明確責任。為確保學校網路安全管理工作順利開展，學校成立了校長任組長，其他領導為成員的網路信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。實行信息安全保密責任制，切實負起確保網路與信息安全的責任。

2、健全制度，強化管理。

二、加強教師隊伍建設，建立起了一支相對穩定的網路安全管理隊伍。

1、網站內容更新全部由網站管理員完成，工作人員素質高、專業水平好，有強烈的責任心和責任感。網路所有信息發布之前都經分管領導審核批准。及時對網站信息進行監視，堅持保存、清除和備份的制度。校園網站維護、更新及時，網路安全得到重視，通訊報道及時，內容豐富。

2、加大教師培訓力度。

三、提高安全責任意識，切實做好計算機維護及其病毒防範措施。

1、由於學校計算機的不斷增多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校成立了負責學校計算機系統及軟體維護，由於平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常，無出現重大故障。但目前網路計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防範措施，安裝了殺毒軟體，對發現病毒的機器及時的進行處理。

四、大力開展文明上網，安全上網等宣傳教育加大宣傳教育力度。

1、增強師生網路安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不製作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網路低俗之風，凈化網路環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網路文明新風。

2、通過板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網路法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防範意識，增加師生上網安全意識。

開展網路安全宣傳周活動總結3

20xx年11月21日，國家網路安全宣傳周「網路安全知識進萬家」活動在xx市部分高校啟動。為貫徹落實中央關於網路安全和信息化的戰略部署，響應教育部、省教育廳的號召，同時也是為了加強我校學生樹立網路安全的自我保護意識，提高網路安全防範技能，因此於20xx年11月24日—30日開展了為期一周的有關網路安全知識宣傳系列活動。內容及形式豐富多彩，具體如下：

一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網路安全意識。

為了更好的宣傳網路安全知識，在全校范圍內開展網路安全知識的宣傳。我校宣傳部、校團委等部門整體規劃了設計方案。發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網路安全意識的提升加以宣傳。通過校園大屏幕滾動播放相關視頻讓全校學生在視覺上得到體驗；通過院報專欄系統的介紹相關安全知識；通過校園廣播電台讓全校學生在課余時間對相關知識有深入的了解；同時還通過發動各個學院的微信公眾平台發放網路安全知識。在校團委的統一安排下，同各院系分團委還相繼展出了以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳板。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使華外學生從最初對網路安全概念淡漠，逐步上升到樹立網路安全自我保護意識，同時同學們也紛紛宣傳並轉載了關於「網路道德和網路素養」的文章，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網路環境。

二、通過組織學習及參與網路安全知識競賽深刻了解網路安全教育的重要性。

認真計劃並組織華外學生通過線上參與網路安全知識競賽，深刻了解網路安全教育活動的必要性。我校於20xx年11月24日——26日，組織在校同學們進行了多種形式的網路安全知識的學習，並於26日下午參加教育部思政司組織的「全國大學生網路安全知識競賽」。我校近千名學生參與了此次競賽。在此活動中，同學們紛紛展現出了較高的積極性，並且取得了優異的成績，部分同學在競賽中獲得了《全國大學生網路安全知識競賽參與證書》。據參加競賽的同學說：「其實競賽的題目就是我們生活中常見的網路安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網路安全，從而更好的將安全的網路技術運用到學習和生活中。」

三、認真設計並組織「網路安全精彩一刻」教育巡講

針對目前存在的一些網路安全的問題與隱患，我校組織學生於20xx年11月26日——26組織三場「網路安全精彩一課」教育巡講，現代教育技術中心李xx老師為近600名同學們相繼帶來了精彩的講說，增長了同學們的網路安全知識，提高了同學們的網路安全防範意識。

開展此次「網路安全精彩一課」教育活動也是積極響應國家的號召。黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網路安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，主講人李xx老師向學生們介紹了日常生活中，使用網路時存在的安全隱患，並講解應該從哪些方面來保護自己。為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：確保作業系統與系統軟體，如網路瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版；安裝個人防火牆與更新病毒碼至最新的防毒軟體等等。同學們在課堂上的認真狀態足以見得本次教育活動真正為同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網路知識。

四、在學生公寓內開展「線上網路安全體驗基地」活動

20xx年11月29日，我校團委聯合學生工作部組織學生在九個公寓分別參與體驗教育部聯合公安部啟動的「線上網路安全體驗基地」活動。本次體驗讓同學們大開眼界，看似安全的網路環境居然處處充滿了「危險」。通過本次網路安全的體驗，同學們能夠正確辨認出計算機是否存在不良信息，樹立了自我保護意識，並且可以更好的利用互聯網。參與此次體驗的趙同學說：「這次網上體驗，讓我獲益匪淺，懂得了很多課堂上接觸不到的東西，很實用，很有價值，我想把這個體驗活動分享給更多人，讓更多人受益。」在體驗的過程中積極踴躍，充分展現出了我校同學對本次活動參與的熱情。

通過網路安全宣傳周的系列活動，華外學生對網路安全知識已經有了一個初步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，將良好的網路素養和高尚的`網路道德進行到底。同整個社會共同建立一個和諧的網路環境，讓更多的人在安全的網路中受益。網路應用已逐步深入到了同學們的生活中，是學習和生活的必要組成部分，通過此次網路安全活動周的一系列活動，同學們在提高了網路安全防範意識的同時，也希望通過大家共同的努力，可以使互聯網可以越來越干凈，越來越文明，以便於我們更好的在互聯網世界中遨遊。

開展網路安全宣傳周活動總結4

為認真貫徹落實國家網路安全宣傳周活動要求，提升全民個人信息保護意識和技能，共建清朗網路空間，橫縣總工會積極開展形式多樣的宣傳活動，營造良好網路安全環境，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，扎實地組織了一系列宣傳活動。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

班子領導高度重視，把此次國家網路安全宣傳活動列入重要議程，首先及時組織選派相關的宣傳活動小組人員開展各項宣傳工作，同時結合工會工作實際情況，對宣傳活動所採取的形式、活動的日程以及人員安排等都作了細化分工，制定了周密詳實的宣傳計劃，為國家網路安全宣傳活動的順利開展打下了堅實的基礎。

二、以點帶面，積極動員

通過採取「以點帶面」的方式和「上門上戶」的方式，積極擴大宣傳的覆蓋面。活動期間，我單位向全縣各基層工會發放通知，號召全縣工會系統積極參與「網路安全為人民，網路安全靠人民」為主題的宣傳活動，以確保國家網路安全宣傳活動覆蓋到各鄉鎮、社區。與此同時，我單位成立工作領導小組，組織工會志願者進社區、進村屯，通過上門服務的方式向基層幹部和群眾發放國家網路安全宣傳資料，徵求職工群眾的意見和建議，廣泛動員群眾強化個人信息保護意識，深刻認識絡安全知識對構建和諧橫縣、平安橫縣的重要意義。

三、形式多樣，全面促進宣傳活動

宣傳的具體措施有：一是利用單位的LED電子顯示屏全天滾動播放「共建網路安全，共享網路文明」、「提高法律意識，做中國好網民」等標語進行宣傳，積極營造良好的氣氛。二是利用本單位的政務微博、微信進行網上宣傳，通過收集國家網路安全宣傳活動相關的視頻、圖片等資料，加強網路的覆蓋，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，同時及時清除網上的不良信息，讓廣大職工群眾營造安全健康文明的網路環境。

開展網路安全宣傳周活動總結5

為了認真貫徹落實上級國家網路安全有關文件精神，XX區XX中學於9月19日至9月23日，以「共建網路安全，共享網路文明」為主題，宣傳和普及網路安全知識。

一、領導重視，組織及時

學校成立以周守勤校長為組長的網路安全宣傳領導小組，切實加強學校網路安全宣傳工作的全面領導和督導工作，立足於學校的實際情況，扎實開展學校網路安全宣傳工作。整個活動在領導小組的指導下，由安全綜治處牽頭，團委、年級部、班主任具體實施。

在學校網路安全宣傳領導小組的指導下，組建以班主任為主的網路安全宣傳骨幹隊伍，確保全校網路安全宣傳工作有組織、有計劃、有目的、有效果。

二、形式多樣，落實到位

1、組織網路安全宣傳主題班會，學校要求各班主任積極准備，進行一次網路安全宣傳主題班會。

2、積極開展網路安全教育課

積極開展網路安全資料，故事進學校、進課堂活動，我校在校內張貼了海報、發放宣傳材料，課堂上組織學生認真學習網路安全知識；同時在設置了計算機課的班級年級在信息技術課上傳授了一些與網路安全有關的知識並布置任務，讓學生在網上搜集一些與網路安全相關的小故事並相互在課後進行講述傳播。

3、舉辦「網路安全大講堂」知識專題講座

為普及網路安全知識，我校微機教師鄭招泉、付琴英還為學生們開展了專題講座，講座主要圍繞《如何幫助青少年提高網路基本識別能力》，《如何養成良好的上網習慣和行為》，《凈化青少年上網環境》，《青少年網癮的危害》這幾個主題進行，取得了良好的效果。

4、依託校園文化長廊和校園班級微信平台傳播網路安全正能量。

為加大網路安全宣傳周活動宣傳力度，我校不光在校園文化長廊醒目位置添加了網路安全宣傳周活動專題，搜集整理了相關網路安全知識上傳到學生家長微信平台上，還依託學校在清晨廣播時間播放有關網路安全宣傳周活動廣播。

總之，隨著信息技術的廣泛應用，越來越多的人通過網路交流溝通、密切關系、成就事業、實現夢想，網路已成為人們工作、生活、學習不可或缺的工具，網路空間越來越成為人類生產生活的新空間。信息技術和網路的快速發展應用在極大促進經濟社會發展的同時，也帶來各種新的網路安全問題，病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網路盜竊詐騙、有害信息蔓延、網路游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。我校通過此次「網路安全宣傳周」活動加強了網路安全宣傳教育，提升了學生們的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的絡安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

『陸』 移動安全小衛士是什麼東西

你好。
移動小衛士分好幾類。
一類是安全軟體。移動衛士由中國移動推出的手機安全管理軟體。軟體功能強大，提供流量管家、病毒查殺、添加流量、垃圾清理等功能，可以很好的保證手機安全。
一類是監控軟體。
是中國移動官方推出的行車助手。軟體具有位置查詢、軌跡回放、車輛告警等功能，能夠全方位對你的車派顫賀輛進行監控保護，讓你實時掌握機車位置，軟體還能對定位終洞爛端設防/撤防。
在軟體中除了有定位功能以外，還有天氣功能，可以讓你每一天的出行都更加順暢。在消息欄塵派中，用戶可以及時接收車輛的異常情況，像車輛震動、移動、啟動都有提醒，讓你全面掌握車輛實時狀況。

『柒』 安全小衛士內容怎麼寫

安全小衛士內容內容可以從：食品安全、校外安全、交通行走安全三個角度來寫。

1、食品安全

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋。養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

2、校外安全

如果遇到歹徒，要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。如果他們繼續堅持要錢，就向你認識的人求助幫忙。如果一人遭挾持，不要」硬碰硬」，可以給錢，但要記住對方的相貌和特徵，事後向公安局報案。

3、交通行走安全

在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走； 集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。

『捌』 共築網路安全防線！這份網路安全清單，請查收！

共築網路安全防線！這份網路安全清單，請查收！

6、正規安全的支付。日常生活中我們都會面臨著支付的問題，現在現金支付已經越來越少了，更多的是手機支付或者是微信支付寶支付。此在跳轉支付平台的過程中完成支付，這一過程一定要引起警惕。及時查看是否是自己所要支付的平台，但發現問題及時停止，不要給自己造成重大的財產損失。

『玖』 延邊雲數網路科技有限公司怎麼樣

延邊雲數網路科技有限公司是2016-01-07在吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)，注冊地址位於延吉市興工路213號。

延邊雲數網路科技有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91222400MA0Y3RCR5G，企業法人李桂玲，目前畝謹企業處於開業狀態。

延邊雲數網路科技有限公司的經營范圍是：計算機系統集成；信息技術咨詢與服務；計算機網路工程，網路安全監控設備銷售、安裝、維護；計算機軟體開發、銷售及維護；計算機及輔助設備的安裝、維護；網路建設與維護；銷售：教學儀器及設備、辦公傢具、家用電器、辦公設備及耗材、電子產品、電工器材、廣播影視設備、通訊設備、舞台燈光、音響。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。

通過愛企查查看延邊雲數悉耐物網路科技有限公司更多信息睜液和資訊。

『拾』 安全小衛士主要事跡

交通安全教育先進校事跡材料

我們海北路小學，地處北戴河火車站南，北臨京沈鐵路、205國道，西臨戴河，海北路從學校門前穿過，交通狀況十分復雜。全校七百多名學生分別來自10個自然行政村，70％學生上學、放學都要穿越公路，學生每天上下學路上存在著交通安全隱患。為了增強學土的安全意識，提高自我保護能力，我校始終把安全工作作為學校管理工咋中的一項重要內容，自89年與戴河交警中隊開展「警校共建」活動以來，堅持培養「文明行路人」，深入開展「學交警精神、守交通規則、做安全小衛士」活動。在活動中努力做到安全教育管理精細化、內容序列化、途徑網路化、形式多樣化。十幾年來學校從未發生過一起交通事故。我校交通安全教育活動曾先後在《秦皇島門報》、《秦皇島晚報》、《櫃台報》、《經濟消息報》等多家媒體報道。《人民公安報》主任記者趙飛於2003年6月親自來校采訪。91年我校被公安部、共青團中央授予「交通安全教育先進單位」；99年被河北省少工委授予「紅領巾文明交通崗」；同年9月被北戴河關心下一代工作委員會授予「小衛士活動先進單位」：2000年波北戴河交警大隊、北戴河區文化教育局授子「交通安全教育示範學校」：2001年被北戴河區教育局授予「安全文明校園達標校：2002年被北戴河區人民政府授予「社會治安綜合治理先進單位」。2003年7月秦皇島市安全工作現場會在我校召開。

一、安全教育管理精細化

在學校安全教育管理工作的實踐中，我們深深體會到「四個到位」是做好安全工作的保障。「四個到位」即思想到位、組織到位、制度到位。

思想是統帥，是靈魂，我們重視思想工作在安全教育工作中的作用。學校每學期初都要利用教師例會時間組織全體教職工學習安全教育理論，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學德育綱要》。特別是每學年省、市、區下發的有關安全教育的文件精神，我們都要及時傳達給每位師生及學生家長。使他們都能做到認清形式，明確安全工作目標和職責，牢固樹立「預防為主，安全第一」的思想。

2，組織到位

學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，副校長負責落實師生安全教育工作及督導檢查工作，大隊輔導員負責組織開展學校安全教育活動。成員由班主任擔任，我們還聘請了車站派出所所長、戴河交警中隊中隊長擔任安全顧問，學校德育處、少先隊、年級組都要抓安全教育，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的安全教育格局。為了確保校園安全，除了設立長期性的安全組織外，針對不同時期的工作特點，我們還成立臨時性安全組織機構。節假日根據師生居住的區域把他們分片編成小組形成管理網路，組織學生外出活動時顫碧也要成立臨時性組織，每班學生都要劃分成若干組，使每位學生既是參與者，又是安全員。為了加強學生在校安全管理，校領導分年級負責管理，同時每天都有一名校領導和兩名教師值班，檢查學校安全情況，及時發現安全隱患，做到未雨綢謀核洞塵，防患於未然。

3．制度到位

切實有效的制度是安全教育工作的保證。學校建立健全了各項安全工作制度。如《警衛工作制度》、《物品保管制度》、《重大問題請示匯報制度》、《學生放學護送制度》、《安全紀律十不準主》、《文明班級評比條件》、《後進生管理制度》，遇到特殊情況，如校園內設施存在安全隱患的地方，學校就設置警示牌或向學生提出一些；臨時要求，這些制度和做法，在安全改禪教育中都收到了良好的效果。

4、措拖到位

為了將安全教育落到實處，我們採用不同措施加以預防。首先是簽訂安全責任書，班主任、科任教師分別與校長簽訂「安全管理責任書」。並在教師獎懲制度中規定凡出現重大安全責任事故評優評先一票否決。其次是建立特殊學生檔案、單親家庭學生檔案，教師根據學生情況制定出轉化措施。第三，嚴格執行放學隊護送制度。每學期期末學校還評選出安全小黃帽、文明班集體。

二、安全教育內容序列化

為了使安全教育內容形成序列，我們依據有關法律法規向學生進行安全常識教育．健康知識教育，培養學生「珍愛生命、保護自我、安全第一」的意識。按不同年級學生的年齡特點、知識水平、理解能力，確定不同年級段的安全教育內容和要求。低年級了解簡單的交通常識(如走路要靠右邊走，紅燈停、綠燈行等，、識別常見的交通標志、了解簡單衛生知識、請假制度等；中年級能夠識別交通安全標志，了解學校的各項安全工作制度、預防傳染病的知識，熟記《交通安全公約》、《安全走路歌》、《安全騎車歌》．等；高年級能夠將安全知識編成皮筋舞、拍手謠、手抄報，向同學們宣傳安全常識並帶領中年級同學開展交通小衛士、紅領巾文明交通崗活動，向行人宣傳交通安全常識自覺遵守交通規則並規范行人的不良行為。這樣由淺入深、由近及遠、由低到高相互銜接，使安全教育內容序列化。

三、安全教育途徑網路化

建立學校、家庭、社會三結合安全教育網路，充分發揮整體功能，形成安全教育台力

1，充分發揮學校的主導作用

學生的安全意識、良好的行為習慣需要有一個反復培養的過程。因此，我校注重多渠道、多層次的開展安全教育活動。首先，利用思想品德課、班隊會進行安全教育，組織學生學好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《一日常規》、《安全教育十不準》及《學校十項安全教育》等；其次，把安全教育融入各學科教學之中，教師根據學科特點把傳授知識、培養能力與安全教育結合起來。

2、充分發揮家庭社會的協調作用。

開展家庭教育活動，完善三結合教育網路。利用家長學校給家長講《兒童心理健康保健》、《交通安全公約》、《學生傷害事故處理辦法》，向家長講清注意交通安全的重要性。家長課堂的開設，使家長懂得了更多安全教育知識，安全教育活動得到了家長的支持與理解。

我校的安全教育工作：同時得到了戴河交警中隊的大力支持，為學校製作交通標志牌，給我校提供安全教育資料，多次來校和我們共同研究安全教育工作，制定安全教育措施，為學生做交通安全知識講座，培訓交通小衛士上崗，經過交通幹警的講解，學生們熟悉了交通標志，掌握了交通常識，不僅能自覺遵守交通削則，而且還能規范他人行為，成了義務宣傳員，人人爭做愛路護路小模範。

四、安全教育形式多樣化

1、創建良好的教育環境，搞好宣傳陣地建設。

為了創設環境育人的氛圍，在學校大門口貼有交通標志牌；樓內正廳懸掛著《安全走路歌》、《安全騎車歌》，時刻提醒學生遵守交通規則，各班黑板報都要有安全教育內容，展牌上的交通安全漫畫、手抄報、徵文都是學生自己親手主辦的，我們還建立了安全教育展室，組織學生觀看，從中受到教育，特別是省教育廳出台「關於加強學校安全與治安管理上作的若干規定」後，我們將學校十項安全教育內容製成圖文並茂的宣傳牌，其中6幅圖片的內容來自於我校校園生活。時刻提醒師生注意安全。紅領巾廣播站也是安全教育的重要陣地之一，它能把安全教育的內容、活動中表現出的好人好事及時進行報道，形成了安全教育的良好氛圍。

2．開展主題性教育活動。

小學生天真活潑、喜歡群體，樂於參加集體活動。我們寓教於樂，開展多種形式的主題教育活動：「安全教育記心間」、「交通小衛士，安全你我他」、「愛校園、守紀律、保安全」、「講文明、講安全、爭創文明校園」等主題隊會、交通安全知識競賽等，使學生們受益匪淺；把交通安全知識編成皮筋舞、跳繩歌、拍球歌、拍手謠等，學生在玩中就學會了安全常識；編排了安全教育文藝節目，組織學生觀看，這些活動以歌舞、說唱等形式使學生在歡聲笑語中受到了教育。結合語文教學，在學生中開展安全知識手抄報、讀書筆記評比，交通徵文比賽等活動。劉暢同學的作文「我心中最完美的人」寫出了對交警的真情實感；「神奇的汽車」、「撞不傷人的汽車」、「交通路口的現代立交橋」等文章表達孩子們美好的願望及對未來的暢想。紅領巾交通小衛士、治安小衛士、服務台等活動的開展，使學生親身體驗到安全教育的重要意義。每年暑假我們都組織紅領巾小衛士們上崗執勤，在交通路口與交警一起維護交通秩序，從中體驗和學習人民交警不畏艱辛、艱苦工作的精神，增強學生的社會責任感。參加這項活動的學生，都是採取班級輪換制。參與而較廣，通過這一活動鍛煉了學生的意志，培養了交通安全意識，也給行人和遊客留下了美好的印象。

面對新形勢，我們要不斷的研究安全工作的新問題，「我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全」 是今後安全工作的目標。