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網路安全小學生文明上網

發布時間:2023-08-23 12:10:31

❶ 中小學生上網時要遵守哪些條約

營造健康文明的網路文化環境,清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成年人健康成長的迫切需要。為使網路成為傳播先進文化的陣地、虛擬社區的和諧家園,廣大中小學生上網時應共同遵守如下條約。

一、端正思想:樹立正確的榮辱觀,抵制腐朽思想的侵害,接受科學進步的思想。堅決貫徹、落實胡錦濤總書記提出的以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀,以傳播弘揚熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的內容為榮,努力營造健康向上的網上輿論氛圍。

二、營造文明:爭做《全國中小學生網路文明公約》的實踐者,營造文明、安全的網路環境。要自覺遠離網吧,不利用網路煽動鬧事、撥弄是非、造謠生事,不在網路上冒名頂替、誣蔑欺騙,不散布虛假言論,不輕信網上流言。

三、清掃「垃圾」:共同維護文明網路環境,共同清掃網路垃圾。不製造和傳播網路病毒,維護網路安全,不在網上宣傳色情、迷信、暴力的內容,不在網上謾罵、攻擊他人,注意文明用語,自覺抵制不文明行為。

四、正義上進:文明上網,上文明網,上安全網,做有正義感、責任感、上進心的網民。要增強自護意識,不隨便約見網友;牢記學生身份,只擷取有益的信息和資料,自覺遵守網路公德,爭當新時代的好青年、好少年。

中小學生是祖國的未來和希望,是最具科技意識和創新能力的一代,中小學生是網路活動中的主體,我們要從現在做起,從自我做起,自尊、自律、自強,上文明網,文明上網,讓網路伴隨我們健康成長。

五、全國中小學生網路文明公約口訣:要善於網上學習,不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識,不隨意約會網友。

要維護網路安全,不破壞網路秩序。

要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

❷ 小學生文明上網八句話

《全國青少年網路文明公約》:

要善於網上學習,不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識,不隨意約會網友。

要維護網路安全,不破壞網路秩序。

要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

公約出台背景:

為貫徹江澤民總書記"三個代表"重要思想,促進"依法治國"和"以德治國"相結合方略的實施,落實《公民道德建設實施綱要》中關於"要引導網路機構和廣大網民增強網路道德意識,共同建設網路文明"的精神,增強青少年自覺抵禦網上不良信息的意識,團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國學聯、全國少工委、中國青少年網路協會向社會發布《全國青少年網路文明公約》。

(2)網路安全小學生文明上網擴展閱讀:

將網路作為課外學習的一種新工具和了解大千世界的新途徑,不接觸不瀏覽有關色情、憤恨、暴力、邪教或者慫恿進行非法活動等一適當的內容,如果已接觸了這些不良信息,要及時告訴父母和老師以取得幫助。

在通過網路進行交流時,仍要禮貌待人,不使用臟話;要態度誠懇,不欺詐他人;要遵守禮節,不隨心所欲。總之,要尊重他人,自己才能得到別人的尊重。

不要透露有關家庭的任何資料,包括姓名、地址、電話等;不要輕易相信別人;在沒有得到父母的同意前,不要約會網上的朋友;不要與日俱增惡意挑釁;不參與不良的網上游戲等。遇到令自己不適的信息時,不要回復並馬上告訴父母和老師。

❸ 小學生網路安全標語

小學生網路安全標語如下:

1、守護網路安全,呵護精神家園。

2、築牢網路安全基石,成就網路強國夢想。

3、修網德,勤網思,明網安,善網行。

9、立網路安全意識,走平安之路,創和諧校園,舞海經風采。

10、警惕誠可貴,謙讓價更高,君為網路安全故,兩者豈敢拋。

11、謹慎保護個人資料,開心暢游網路世界。

12、保護個人信息安全,共建美好幸福家園。

13、加強個人信息安全防護,提升自我保護意識。

14、網路安全同擔,網路生活共享。

15、私隱保護做得好,網路使用沒煩惱。

16、網路是學習的新源泉,對待源泉要飲水思源。

17、網路資源要利用,網路文明要謹記。

18、增強網路安全意識,提高識騙防騙能力。

19、手拉手保護個人信息,心連心建設智慧寧波。

20、網路提高知識的速度,文明提高生活的質量。

❹ 小學制定文明上網公約都有哪些

一、原文

《全國青少年網路文明公約》

要善於網上學習,不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識,不隨意約會網友。

要維護網路安全,不破壞網路秩序。

要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

二、內容解讀

1、要善於網上學習,不瀏覽不良信息。

意思是:將網路作為課外學習的一種新工具和了解大千世界的新途徑,不接觸不瀏覽有關色情、憤恨、暴力、邪教或者慫恿進行非法活動等一適當的內容,如果已接觸了這些不良信息,要及時告訴父母和老師以取得幫助。

2、要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。

意思是:在通過網路進行交流時,仍要禮貌待人,不使用臟話;要態度誠懇,不欺詐他人;要遵守禮節,不隨心所欲。總之,要尊重他人,自己才能得到別人的尊重。

3、要增強自護意識,不隨意約會網友。

意思是:不要透露有關家庭的任何資料,包括姓名、地址、電話等;不要輕易相信別人;在沒有得到父母的同意前,不要約會網上的朋友;不要與日俱增惡意挑釁;不參與不良的網上游戲等。遇到令自己不適的信息時,不要回復並馬上告訴父母和老師。

4、要維護網路安全,不破壞網路秩序。

意思是:要敢於擔當「網路安全小使者」的責任,在保證自己不參與違背道德、法律活動的前提下,對於周圍的小夥伴有不良行為者,要加以勸阻說服或告訴家長和老師。

5、要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

意思是:要培養自我約束的能力。制定一些上網規則,把它貼在計算機附近,時時刻刻提醒自己;每次連續上網時間不超過1小時,要堅持做眼保健操;要制定學習計劃,不盲目上網;要堅持戶外運行,保證健康體魄。

❺ 文明上網的名言警句小學生

1、弘揚陽光網路,抵禦不良信息。

2、除網路陋習,講勤學上進,樹文明新風。

3、健康綠色上網,共建和諧空間。

4、網路溝通無限,文明健康相伴。

5、充分利用網路便捷之利,堅決抵制網路低俗之風。

6、不昧己心,不盡人情,不竭物力,文明上網。

7、上文明網,做文明人。

8、健康綠色上網,共建和諧網路。

9、網路連接你我他,文明用語靠大家。

10、網路展現真實,文明彰顯素質。

11、網上沖浪要有度,沉迷早晚會翻船。

12、凈化網路環境,倡導文明上網。

13、文明造就網路,網路呼喚文明。

14、網路資源要利用,網路文明要謹記。

15、豐富的網路讓人心充實,純凈的心靈使網路文明。

16、網路連著你我他,文明健康靠大家。

17、網文化之精華,絡天下之精英,聞世間之正事,明做人之德行。

18、維護網路健康,共享快樂心情。

19、文明上網心中記,健康網路大家建。

20、親,網路魅力大,記得文明上網哦!

21、不勸君戒網,勸君莫被網。

22、健康綠色上網,共建和諧網路。

23、網海探知無止境,綠色上網講文明。

24、文明上網,健康上網,安全上網。

25、共同維護網路健康,共享綠色心靈。

26、沉迷網路游戲,人生就會沒戲;遠離網路游戲,演好人生這場戲。

27、文明上網心中記,綠色網路大家建。

28、自覺遵紀守法,倡導社會公德,促進綠色網路建設;

29、上網不上癮,健康又文明。

30、共同維護網路健康,共享綠色心靈。

31、網路無邊,青春有限,珍惜時間,文明上網。

32、綠色網路,文明上網。

33、文明上網,快樂健康;文明上網,利於成長;文明上網,提升修養;文明上網,放飛夢想。

34、文明上網,從我做起。

35、倡議文明上網,承諾網上文明,共建文明網路。

36、弘揚陽光網路,抵禦不良信息。

37、文明上網心中記,綠色網路大家建。

38、文明上網,和諧網路。

39、文明上網,健康生活。

40、你文明的語言將贏得壇友的真情。

41、網路提高知識的速度,文明提高生活的質量。

❻ 小學制定文明上網公約都有哪些條

《全國青少年網路文明公約》
要善於網上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友
要維護網路安全 不破壞網路秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
青少年上網守則
第一條:在網上,不要給出能確定身份的信息,包括:家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。如需要給出,一定要征詢父母意見或好朋友的意見,沒有他們的同意最好不要公布,如果公布要讓父母或好朋友知道。
第二條:不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面,則到公共場所,並且要父母或好朋友(年齡較大的朋友)陪同。
第三條:如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,請不要回答或反駁,但要馬上告訴父母或通知服務商。
第四條:未經過父母的同意,不向網上發送自己的照片。
第五條:記住,任何人在網上都可以匿名或改變性別等。一個給你寫信的「12歲女孩」可能是一個40歲的先生。
第六條:記住,你在網上讀到的任何信息都可能不是真的。
第七條:當你單獨在家時,不要允許網上認識的朋友來訪問你。
第八條:經常與父母溝通,讓父母了解自己在網上的所作所為。如果父母實在對計算機或互聯網不感興趣,也要讓自己的可靠的朋友了解,並能經常交流使用互聯網的經驗。
第九條:控制自己使用網路的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網路。最好平時用較少的時間進行網路通信等,在節假日可集中使用。
第十條:切不可將網路(或電子游戲)當作一種精神寄託。尤其是在現實生活中受挫的青少年,不能只依靠網路來緩解壓力或焦慮。應該在成年人或朋友的幫助下,勇敢地面對現實生活。

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