群眾提升網路安全感

❶ 安全知識競賽方案2022（精選5篇）

  如果事先缺乏周密的准備，機遇也會毫無用處，每一個方案的實施都有它的意義，是否有可以參考的方案呢？以下是我為大家收集的「安全知識競賽方案2022（精選5篇）」歡迎您參考，希望對您有所助益！

安全知識競賽方案2022（精選5篇）【篇一】

  為在我院學生中普及信息安全知識，增強信息安全技能，提高網路素養，促進xx學院網路安全教學水平的整體提高，培養高素質的應用型、復合型公安人才，教務處和公共基礎部決定聯合舉辦第二屆「xx學院信息安全知識與技能競賽」活動，特製定方案如下:

  一、組織領導

  大賽活動由教務處和公共基礎部主辦，計算機教研室承辦。

  二、報名方式

  第二屆「xx學畢橘院信息安全知識與技能競賽」參賽對象為12級、13級及14級在校學員，自願報名參加。（網上報名方式見附錄一）

  網上報名時間：x月x日8：00-x月x日17：00

  三、比賽方式及內容

  1、比賽方式：手梁團

  初賽：機試

  決賽：機試

  2、比賽內容：

  信息技術基礎知識、網路技術基礎、信息安全技術及管理知識。（具體見附錄二）

  3、比賽題型：

  初賽：選擇題

  決賽：技能題

  四、獎勵辦法

  根據競賽成績，設置一、二、三等獎給予獎勵。

安全知識競賽方案2022（精選5篇）【篇二】

  為深入開展《網路安全法》普法宣傳教育，增強在校學生網路安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網路環境，根據《教育部思政司關於開展2022年國家網路安全宣傳周校園日活動的通知》、省委網信辦關於做好國家網路安全宣傳周活動有關文件以及湖南省教育系統網路安全宣傳周「校園日」活動有關事項通知要求精神以及《xx學院網路安全宣傳周活動實施方案的通知》要求，我院決定舉辦2022年「科創杯」網路安全知識競賽活動。現將競賽方案通知如下：

  一、競賽時間

  預賽時間：2022年9月14日至9月19日

  決賽時間：2022年9月20日晚上7：30

  二、活動主題

  網路安全為人民，網路安全靠人民

  「綠色上網，從我做起」

  三、參賽對象

  所有在校學生均可自願免費參賽

  四、競賽內容

  《中華人民共和國網路安全法》以及網路與信息安全操作知識。

  五、競賽安排

  本次競賽採取院級賽（初賽）和校級賽（決賽）結合的方式進行，時間及具體安排如下：

  （1）9月14——9月19日由各院系組織初賽，初賽形式由院系自行決定，並推薦6名初賽優異成績者參加校級賽，9月19日前將《網路安全知識競賽決賽參賽表》。

  （2）校級賽（決賽）採取閉卷的方式進行，時間暫定9月20日晚上7：30，地點階梯教室712，由院系推薦的學生參加校級賽（決賽），競賽結果向全體學生公布，成績優異者推薦參加全國網路安全知識競賽。

  六、競賽獎勵及評獎辦法

  本次競賽按照答題得分由高到低排序選取獲獎者。校級賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，分別獎勵200、100、60元/人，並頒發獲獎證書。

  各院系要高度重視網路安全宣傳活動，按活動方案認真組織到位。為更好地支持院系開展初賽，信息中心提供了「網路與信息安全知識練習題庫」。

  為更好地宣傳網路與信息安全知識，各院系自行組卷舉行初賽，以達到「以渣肢競賽促學習、以訓練促推廣」的實效，全面提高廣大學生的網路與信息安全意識。

安全知識競賽方案2022（精選5篇）【篇三】

  一、競賽宗旨

  本次「xx杯」信息安全知識競賽圍繞「發現人才，體現價值，普及安全意識，聚焦問題」的目標，培養學生的創新意識與團隊合作精神，普及信息安全知識，增強學生信息安全意識，展示我校教學成果和學生風采。

  二、組織單位

  主辦單位：xxx

  協辦單位：xxx

  三、競賽時間

  （一）報名時間

  報名時間xx年9月15日-9月20日

  （二）比賽時間

  競賽時間xx年9月27日13點30分

  （三）競賽內容概要

  「xx杯」xx大學信息安全知識競賽為校內大賽，競賽題目內容涵蓋知識面廣泛，以下說明僅供參考，具體以當日競賽內容為准：

  1、基礎考核類題目主要為理論題，涉及了信息安全原理的大部分領域，包含但不僅限於：嗅探、掃描、密碼演算法、防火牆、IDS、逆向工程、常見攻擊與防護方式、操作系統安全配置、網路設備的安全配置、以及計算機網路相關知識；要求學生在懂得利用工具進行各類攻擊和防禦的同時能掌握各類攻防技術的基礎理論知識。

  2、CTF技能考核類題目為單項解題模式，內容領域涉及：web、密碼、安全雜項、隱寫等方向。主要考察參賽學員對各個知識領域的深入理解。

  四、競賽方式

  1、採用集中競賽的辦法，在規定時間內由參賽學生隊在比賽指定平台自己完成題目；參賽隊伍統一自己准備比賽用計算機和工具環境。

  2、競賽題目分為基礎考核、CTF技能考核兩大類，其中：

  基礎考核類40小題

  CTF技能考核類10小題，每題分值依題目難度而不同.

  3、競賽時間為2.5小時，具體如下：

  比賽開始時間為：

  13:30開放基礎考核類題目，學生只能答基礎類考核題目。

  14:30開放CTF技能考核類題目，學生可以繼續答基礎類考核題目，並可以分工開始答CTF技能考核類題目。

  14:30關閉基礎考核類題目。學生只可以答CTF技能考核類題目。

  16:00結束比賽。

  五、競賽試題

  本賽項採用無公開樣題的方式。本賽項的命題工作由西普教育的命題專家組負責，按照競賽規程的內容要求，在方向和難度上依據高校信息安全專業人才培養標准和國家職業標准，結合高校信息安全人才培養要求和信息安全企業崗位需要進行設計。

  六、獎項設定

  本次比賽設團體獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優秀個人獎1名；

  2.獎勵標准

  獲獎隊伍和個人，獲得證書和相應獎品

  獎品：

  一等獎發放價值300元獎品/人

  二等獎發放價值100元獎品/人

  三等獎發放價值50元獎品/人

  個人優秀獎發放價值500元獎品

安全知識競賽方案2022（精選5篇）【篇四】

  為加快實施網路強國戰略，深入貫徹落實《中華人民共和國網路安全法》等法律法規，有效防範網路違法犯罪，切實維護網路安全，保護公民個人信息安全和網路合法權益，督促指導互聯網企業和聯網單位履行信息網路安全義務，推動信息安全管理員專業技術人才隊伍建設，加強信息安全管理員知識與技能培訓，增強全社會維護網路安全的責任意識，提升人民群眾的`網路安全感和滿意度。

  一、參賽對象

  參賽單位：基礎電信運營企業、互聯網服務企業、網路安全服務企業、上網服務企業、網路安全協會等自律組織，黨政機關和企事業聯網單位中從事網路安全管理、運維、技術研發等相關崗位的人員。

  二、競賽內容

  競賽包括知識和技能兩部分。

  三、賽事安排

  x月x日-x月x日，通過電話報名或前往xx地區公安局網安部門現場報名；報名選手可通過競賽平台進入學習的平台開展自主學習。

  競賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。

  （一）初賽組織

  1.於x月x日前競賽完畢。

  2.最終選拔初賽隊伍數量10%的參賽隊伍進入復賽。

  （二）復賽組織

  x月x日，各地完成復賽隊伍遴選，並報送復賽名單；

  x月x日，舉行復賽並產生決賽名單；

  （三）決賽組織

  x月x日，在xx高新技術產業開發區舉行現場決賽及頒獎儀式。

安全知識競賽方案2022（精選5篇）【篇五】

  一、活動背景

  本次活動以員工掌握安全知識為目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕松環境下熟悉安全知識和提升安全技能

  本次網路知識競賽，是由設備部安全分委會承辦。

  二、活動主題

  安全是所有工作的前提!

  三、活動目的

  促進員工增強安全意識，從思想上重視安全，多方面掌握安全規定和要求，給以後工作提供便捷!

  四、活動時間

  20xx年6月26

  五、比賽地點

  616培訓室

  六、參賽對象

  設備部七大模塊

  七、參賽隊伍

  造氣維護團隊

  硝苯維護團隊

  MDI維護團隊

  聯合維護團隊

  自控技術團隊+分析團隊

  電氣技術團隊+電氣運行

  機械技術團隊

  每隊三人，模塊經理+員工

  八、報名方式

  各單位將報名人數於6月20日之前報於我處。

  九、現場安排

  1、主持人：xxx

  2、電腦及PPT操作：設備部風險管控分委會

  3、計分及搶答器：設備部工作分委會

  4、其他：設備部評估和改善分委會

  十、賽制設定

  團隊賽：採取積分制。

  十一、賽程安排

  一、團隊賽：積分賽環節(各隊底分100分)

  1、必答題：6隻隊伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數字1-6所代表的題目，自左向右以此回答，請在30s內作答。比賽共進行兩輪，答對每題記10分，答錯不扣分。(30min)其中錯誤的題目可以進行觀眾互動。

  2、快問快答：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。每支隊伍派出一名參賽選手，由主持人出題，一分鍾內所有答對的題每題記10分，答錯或過記0分。(15min)

  3、趣味搶答題：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。題目的內容及分值展示於屏幕上，待主持人宣布「開始搶答」口令後，各組進行搶答，分值有10、20、30分，答對記相應分數，答錯扣相應分數。

  4、風險題：這一環節，我們為選手准備了分值為30、50、100分的題目，隨著分值增高，題目的`難度也會增大。同樣的按照之前分數高低進行依次選擇。(本輪共30、50、100分題目共10道)答對加分，答錯則扣相應分值

  二、比賽結束後統計成績進行排名，其中比分相同的隊伍由現場仲裁進行現場出題，兩隊進行作答。

  三、本輪相應答題如出現相應異議，由現場評審進行仲裁。

  十二、題庫范圍

  可能出現的題型和題型來源為：各崗位安全職責、十大不可違背條例、施工現場十必須、高風險不安全行為、中風險不安全行為、檢修作業十必須及其他安全基礎知識。

  十三、活動評委

  xxx

  十四、活動要求

  每模塊除參加人員外啦啦隊人數5人

  十五、獎項設置

  設團體一等獎、二等獎、三等獎

  個人獎3名

  參與獎若干

❷ 網路安全教育心得體會【10篇】

1.網路安全教育心得體會

山東是人口大省，也是網民大省。開展網路安全教育，為構建綠色安全的網路環境貢獻力量，山東責無旁貸。在20xx年國家網路安全宣傳周山東省活動舉辦前夕，「學習強國」山東學習平台上線了「網安微課」。通過「網安微課」，網路安全專家們可以在線授課。專家們授課的過程也是分享經驗、傳播知識的過程。「網安微課」上線以來，受到大家一致點贊。點贊的原因不僅是「網安微課」在網路安全教育形式上的創新，更在於這種新的教育方式能夠讓更多網友獲取網路安全的知識、提高網路安全的意識。「網安微課」是山東強化網路安全教育的一個縮影，「網安微課」的良好口碑也是山東開展網路安全教育以來取得的各項成效的一個縮影。

安全沒有終點，網路安全更是越發展越充滿挑戰。國家網路安全宣傳周是開展網路安全教育的一個良機，但網路安全教育不能隨著宣傳周的結束而放緩。網路安全，任重道遠，對我們每一個人而言，必須再接再厲、久久為功。

2.網路安全教育心得體會

網路安全為人民，網路安全靠人民。營造一個綠色安全的網路環境，需要不斷提高公眾的網路安全意識。互聯網幾十年的發展實踐表明，開展網路安全教育是提升公眾網路安全意識最有效的方式。

當前，2021年國家網路安全宣傳周正在進行中，全國各地組織舉辦了豐富多樣的網路安全宣傳活動。這些活動通過「進企業」「進學校」「進社區」等形式，把網路安全知識帶到了公眾察枯身邊、帶進了公眾心間。網路安全知識的普及，讓公眾對網路和網路安全有了更清楚的認識，也讓公眾對危害網路安全的行為有了更強的「辨別力」和「免疫力」。

網路是公眾的網路，公眾的網路安全意識和水平提升一小步，對於整個網路環境來講就是一個大進步。應當看到，隨著互聯網不斷發展進步，危害網路安全的行為越來越多樣化、隱蔽化，同時，互聯網的應用場景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著營造一個綠色安全的網路環境將更具挑戰性。在這樣的現實背景下，僅僅依靠制度監管來確保網路安全很容易出現「漏網之魚」。所以，提高公眾對危害網路安全行為的「辨別力」，共同來織密扎牢網路安全的這張網，是形勢所需，也是大勢所趨。在今天的網路環境下，從一個人到億萬人，網路安全知識的點滴積累就能聚成推動網路安全建設的磅礴之力。

3.網路安全教育心得體會

「網路安全靠人民」，意味著發揮廣大人民群眾在網路安全中的主體作用，同時也要提升他們的網路安全意識和風險防範能力。首先，需要開展全社會范圍內的宣傳教育活動，以及常規性的網路安全知識培訓。其次，要特別注重提升重點人群的網路安全素養。一方面，要從娃娃抓起，從日常抓起，提升中小學生的網路安全意識，他們是「數字時代的原住民」，只有從小學安全、懂安全，才能更好地遨遊網路，從互聯網汲取營養。另一方面，則要注重對包括廣大農村網民群體、老年人群體的科普教育，對於他們來說，安全感是勇於嘗鮮「觸網」的基礎，只有他們能夠「放心上網」，互聯網的便利才能覆蓋到更多普通人。

4.網路安全教育心得體會

加強青少年網路安全防護尤為重要。目前，未成年人網路保護條例正在制訂過程中，今年6月1日，網路安全法正式實施，為青少年網路安全保護提供了法律依據。含畝各地也採取了形式多樣的措施，在青少年當中開展網路安全教育，普及網路安全知識，提高網路安全意識。如專題知識講座、參觀網路安全技術體驗展、網路安全知識競賽等。

青少年是需要防範網路安全風險的重點人群，同時是網路安全的建設者、參與者和直接受益者。開展網路安全教育，談沒森應該重視青少年自身的力量，注重傳遞青少年的態度和聲音。與知識宣講等形式相比，辯論賽的主體就是青少年自身，這種形式互動性、話題性更強，可以提高青少年對網路安全的關注度和參與度。同時，辯論賽還可以引導青少年對網路安全問題進行深度思考，更有利於加深青少年對網路安全問題的認識和理解。

在青少年群體中開展網路安全教育，不妨多採用類似參與性、互動性較強的形式，讓青少年在活動中自我教育、自我提升，不斷增強認識網路安全風險和增強抵禦風險的能力。

5.網路安全教育心得體會

近日，我省第xx屆國家網路安全宣傳周活動啟動。活動中明確了青少年網路安全教育這個中心。希望通過開展一系列主題教育活動，提升青少年網路安全知識，規范青少年上網行為，構建和諧網路，發揮網路的真正價值。青少年網路安全離不開教育和引導，這是構建青少年網路安全的重要手段。

要抓住學校這個教育主陣地，開展網路安全教育實踐課，在指導學生安全上網、規范上網的同時，更要學生們認識到並意識到網路存在的巨大危險。在通過各類活動教育引導的同時，也要注重網路安全基礎設施建設。如「綠壩」工程、實名認證等網路安全管理系統，但就目前講面對日新月異、紛繁復雜的網路世界，現有的管理系統還不能承載青少年網路安全的重要任務，系統的開發和使用存在滯後和落實不到位等問題。這需要我們有關部門加強管理，盡快彌補不足，為網路安全建設提供有力的技術支撐。

青少年的網路安全，不能局限於網路自身，要放眼整個社會發展。如今的社會就是網路的社會，網路的主體主導地位愈發凸顯，這是我們不能迴避的事實。但是，我們還要清醒的認識到，我們的青少年生活不是單單只有網路，我們要讓他們回歸自然，只有沐浴自然陽光雨露才能茁壯成長。為此，我們應該讓孩子盡可能的走出來，走出狹小的屋子和虛無的網路，真正的到大自然中共同玩耍，享受他們應得的時光和快樂，這是加強青少年網路安全自身的免疫力，也是我們不能忽視的方面。

6.網路安全教育心得體會

據悉，面對日益嚴峻、變化多端的網路安全威脅，一套行之有效的「青少年網路安全教育解決方案」呼之欲出，大力推動青少年網路安全工程實施，培育「四有好網民」。即將出台並推行的青少年網路安全教育解決方案，無疑是一劑行之有效的良方，它通過最新的安全理念和技術支撐，以適合青少年特點的「互聯網+教育」的模式，將網路安全教育趣味化、生動化，通過「安全普及教育、安全技能培養、安全上網防護」多維聯動，幫助青少年學習網路安全技能，為青少年安全上網、健康上網提供全方位的防護。

可以預見，伴隨著這項網路安全工程的深入實施，一定能夠為廣大青少年築起一道牢不可破的網路安全防線，一定能夠把廣大青少年培育成為有高度的安全意識、文明的網路素養、守法的行為習慣、必備的防護技能的「四有好網民」。

7.網路安全教育心得體會

古人雲：授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。對於如何始終做到安全上網，中央網信辦網路安全協調局局長趙澤良也曾在首屆國家網路安全宣傳周媒體發布會上打了個形象的比方，網路安全基礎的問題就是提高6.32億網民的安全意識和安全技能，「就像是衛生問題一樣，網民應該形成良好的網路習慣，要像吃飯前洗手一樣順其自然。」可要真正做到這一點，別無捷徑可走，就是要從青少年開始抓網路安全教育，就是要從中小學生開始進行系統的網路安全與技能的教育培訓，做到既授人以魚又授之以漁，這樣才能幫助廣大青少年養成良好的網路安全習慣，切實掌握識別網路風險的能力，如是，讓廣大青少年朋友安全上網、文明上網、依法上網才可能真正變為現實，讓青少年健康成長更有保證。

8.網路安全教育心得體會

目前，網路安全教育在農村還沒有實現普及，專業師資力量匱乏，通過開展「護苗·網路安全進課堂」等專項活動，組織專業力量赴留守兒童重點地區開展網路安全教育具有重要的現實意義。但是網路安全教育不是一朝一夕可以完成的，下一步還是需要加大對農村教育的投入，加快專業師資隊伍的培養建設，讓網路安全教育能夠成為一門常態化課程，對留守兒童開展網路安全的經常性教育，讓每一名留守兒童都能掌握網路安全知識，讓更多孩子能夠正確使用網路。

9.網路安全教育心得體會

打造網路安全屏障，青少年才能盡情上網「沖浪」。當前，觸網年齡低齡化趨勢日益明顯，兩三歲的孩子就開始在網路上看動畫片，再大一點開始使用電腦、手機，在學校里還要上微機課，偶爾還要到網吧去玩一玩，可以說作為「網路原住民」的青少年，學習生活中處處都離不開網路。正因為網路與青少年的成長息息相關，構築起網路安全屏障就顯得刻不容緩。因為青少年是祖國的未來民族的希望，如果網路上充斥著不良和有害信息，青少年的身心健康就會受到損害，進而就會影響國家的未來發展。近年來，《網路安全法》《互聯網新聞信息服務管理規定》《互聯網直播服務管理規定》等一系列涉及互聯網的法律法規密集出台，將網路安全各項工作帶入法治化軌道，無疑有利於讓包括青少年在內的廣大網民盡情「沖浪」。

10.網路安全教育心得體會

深植網路安全種子，青少年才能共築「清朗」空間。在青少年心中播種下網路安全的種子，這枚種子就會發芽生長開花結果。利用網路安全宣傳周的契機，以及設立青少年日的方式，通過網路安全知識競賽、網路安全常識宣傳等手段，將網路安全知識宣傳到每一名青少年，等於是在將善美、規矩和安全廣泛傳播，這不僅會使青少年成為網路安全的受益者，更會讓他們成為網路安全的和維護者。更長遠一點講，這些青少年會一點點長大，會逐漸成為國家的棟梁，他們對網路安全的重視和維護，營造出的是天清氣朗的網路空間，這對於後來青少年們的健康成長也大有裨益。

點亮網路安全火把，青少年就能燃旺安全之焰。將網路安全深植於青少年心中，影響的不只是青少年本身，他們還會影響身邊的玩伴，還會影響自己的家人，這樣一來，網路安全的星星之火就會呈現出燎原之勢。

❸ 2022網民網路安全感滿意度調查活動8月3日啟動，該活動有何意義

對於加強關鍵信息基礎設施和重要信息系統保護有重大意義。保障信息產品和服務安全，開展網路安全審查，預測和排查產品和服務投入使用後可能出現的網路安全風險，防範供應鏈產品安全安全漏洞引發的事件從源頭消除安全風險。具體措施包括設立審查機構、完善法律法規、制定評價標准、開展第三方認證等。

網路安全是指採取必要措施防止對網路的攻擊、入侵、干擾、破壞和非法使用以及事故的發生，使網路保持穩定可靠運行狀態，並保證其完整性、保密性的能力。以及網路數據的可用性。.網路安全為民，網路安全靠人民。維護網路安全是全社會的共同責任，需要政府、企業、社會組織、網民共同參與，築牢網路安全防線。請勿隨意打開陌生人發送的網站，認真識別網站信息。

❹ 用戶應該如何保護網路安全

一、要有高度的安全意識。
當前威脅網路安全的原因有很多，比如：病毒侵襲、黑客造訪、數據竊聽等等。面對這些網路安全問題，我們應當增強防範意識，對於涉密文件通過正規手段加密傳輸。對於來路不明的鏈接，不要隨便點開。設置密碼時，使用別人無法猜到的密碼，並且經常更換，讓黑客無處可黑。在軟體下載等環節多長心眼，警惕某些所謂的「免費餡餅」，更不要貪圖小利出讓個人信息賬號。提高安全意識，要從自身做起，從小事著眼，做好分內事。
二、提升自己的網路素養。
上網時，網民應注意自己的道德素質，應具備的基本的網路信息辨別能力。要做到用文明的語言發表自己的觀點和看法，做到互相尊重，摒棄造謠誹謗，不通過貶低醜化自我的形式嘩眾取寵，堅決抵制淫穢色情等，積極倡導文明健康的'網路生活方式，打造風清氣並槐正的網路空間。
三、養成網路守法的行為習慣。
網路空間絕對不是法外之地，我們在享受網路空間帶來便利的同時，需自覺規范網上活動行為，不破壞網路空間技術基礎，不發布違法有害信息，不傳播負面及謠言內容，主動遵守法律法規、道德層面的公序良俗，主動規范自己的網路行為，用理性的態度上網，養成守法的習慣。
安全是發展的前提，發展是安全的保障。共建網路安全人人有責，要時刻感知網路安全態勢高蔽碰，做好網路風險防範，增強網路安全防禦能力，我們就能讓人民群眾在信息化發展中有更多獲得感、幸福感、安全感，推動網路安全和信息化工作再上新台階。
保障網路安全的幾點做法：
1、保障硬體安全常見的硬體安全保障措施主要有使用UPS電源，以確保網路能夠以持續的電壓運行;防雷、防水、防火、防盜、防電磁干擾及對存儲媒體的安全防護。
2、保障系統安全安裝防病毒軟體並及時對系統補丁進行更新，對於不必要的服務及許可權盡可能的關閉，對於外來的存儲介質一定要先進行病毒查殺後再使用。
3、防禦系統及備份恢復系統利用防火牆可以對不同區域間的訪問實施訪問控制、身份鑒別和審計等安全功能。入侵檢測系統(IPS)是防火牆的合理補充，能幫助系統對付網路攻擊，提高了信息安全基礎結構的完整性。
4、安全審計與系統運維對監控網路內容和已經授權的正常內部網路訪問行為，可以實時了解網內各客戶機及伺服器出現的情況，存在的異常進程及硬體的改變，系統漏洞補丁的修復情況等等。
5、人員管理與制度安全加強計算機人員安全防範意識，提高人員的安全素質以及健全的規章制度和有效、易於操作的網路安全管理平台是做好網路安全工作的重要條件戚談。
法律依據：
《中華人民共和國網路安全法》
第二十一條國家實行網路安全等級保護制度。網路運營者應當按照網路安全等級保護制度的要求，履行下列安全保護義務，保障網路免受干擾、破壞或者未經授權的訪問，防止網路數據泄露或者被竊取、篡改：
（一）制定內部安全管理制度和操作規程，確定網路安全負責人，落實網路安全保護責任；
（二）採取防範計算機病毒和網路攻擊、網路侵入等危害網路安全行為的技術措施；
（三）採取監測、記錄網路運行狀態、網路安全事件的技術措施，並按照規定留存相關的網路日誌不少於六個月；
（四）採取數據分類、重要數據備份和加密等措施；
（五）法律、行政法規規定的其他義務。