如何教育孩子

❶ 父母應該怎樣教育孩子

開始分享之前，咱們來看看，孩子有沒有以下現象：

1、作業做到一半做不下去了，想玩玩具，想上廁所，想吃東西，一會心煩了就開始亂做！家庭作業是重災區！

2、等地鐵，孩子總是一遍遍問：「爸爸，地鐵什麼時候來啊？」

3、家裡做飯，她隔一會就跑過來一遍遍催著問：「媽媽，什麼時候可以吃飯呀？」

4、願望得不到滿足的時候，就哭哭啼打鬧，打滾耍賴，或是發脾氣，比如要家長買東西，不馬上買就哭鬧。

5、給孩子買的書，從來不認真看，經常是跳過大段的文字，問孩子講了什麼，一問三不知。

6、咱們教育的時候，孩子心不在焉，左耳進右耳出。

……

以上都是孩子沒有耐心的表現，耐心是一種珍貴的品質，有耐心的人才會注重細節，做事有始有終，這是現在很多工作的基本要求。如果孩子缺乏耐心，容易帶來4大問題：

1、隨時變身「霸王龍」

有些時候，只要孩子不願意做某些事情或者他想要什麼東西咱們不給，孩子就會非常生氣，動不動就大哭大鬧。這個時候不管父母怎麼勸導，孩子聽不進去，依然我行我素。

2、孩子做事情三分鍾熱度

一會兒想要學鋼琴，一會兒想要學美術，一會兒又想要學書法。但每一件事情都沒辦法堅持下去，變得三心二意，這樣孩子很難認真完成一件事情。

3、無法獨立

孩子不管遇到什麼事情，只要稍微有一點難度，自己就不去想辦法解決，而是立馬找家長。很多事情都不願意自己做，喜歡偷懶，以前讀大學的時候學院有一個同學。每周都會往家寄一次衣服回去洗。

4、容易患上拖延症。

因為孩子沒有耐心，做事情往往會拖得很長，一件事情做了一會兒，然後放一會兒，等一段時間再接著做。以做作業為例，孩子在做作業的時候，如果沒有耐心，就會做作業磨磨蹭蹭，經常在做作業的時候做其他事情，一個作業要做到11點。

所以培養孩子的耐性，避免孩子形成以上的四個問題是非常重要的。那麼怎麼培養孩子的耐心好習慣呢？我總結了4種方法：

1、培養孩子延遲滿足。讓孩子了解等待和不等待的結果的不同。

讓孩子了解從開始到結果之間，還需要一個過程。咱們先來看一看一個家長的做法：

這個家長正在做晚飯，還沒有到飯點，小女孩就嚷著餓了。家長說：「那媽媽先給你煮兩個雞蛋吃，好嗎？」

孩子非常開心，說：」好！」

結果家長剛把雞蛋拿出來放到鍋里，小女孩又跑過來問：「媽媽，雞蛋煮好了嗎？」

家長尷尬的回答：「這個鍋又不是帶著魔法，不可能把東西放進去，立馬就煮熟了，咱們先看看書，煮好了之後媽媽叫你好嗎？」

孩子不情願的點了點頭，去找了一本書開始看，結果沒等到兩分鍾，把書一扔，又跑到廚房裡面來。

她看著鍋裡面的水燒開了，急忙說：「媽媽雞蛋煮熟了，你快給我吃吧！」

家長這個時候是哭笑不得，「還沒熟呢！」

孩子癟了癟嘴，「哼！」 就走開了。

家長就陪孩子看了看書，結果沒到一分鍾，孩子就拉著家長的手，要去拿雞蛋。家長就按孩子的想法，把撈了一個雞蛋出來。孩子二話沒說直接用手拿起了雞蛋。突然「哎喲！」一聲，叫了出來，「好燙！」。

家長連忙讓孩子的小手在冷水下沖洗了一下，告訴孩子不要著急，等雞蛋冷了，慢慢剝皮。孩子把雞蛋放到冷水裡洗了洗，就迫不及待的開始剝。很快雪白的蛋清就露了出來，孩子很開心，然後一口咬了下去。沒嚼兩口，突然一下子就吐了出來。原來裡面的蛋黃還是液體，黃色的蛋黃順著蛋清流了出來。

孩子說：「媽媽，雞蛋還沒熟。」

家長這個時候蹲下來對孩子說：「現在相信了吧，那為什麼雞蛋沒熟呢？「

孩子搖了搖頭，表示不知道。

家長引導道：「煮的時間不夠呀。那咱們是不是需要耐心的等水把它煮熟？」

孩子點了點頭。

接下來家長把另一個煮了很久雞蛋放到冰水裡面，冰了一段時間，把雞蛋遞給孩子，孩子就吃到了煮熟的香香的雞蛋。

趁著孩子高興吃著，家長跟孩子說：「咱們以後再煮雞蛋的時候，是不是應該耐心的等待呢？如果不耐心的等待，只能吃到生雞蛋，熟雞蛋需要耐心的等待哦！」

孩子，開心的點點頭。

以後每當孩子沒有耐心的時候，這個家長就會跟孩子提起那一個倒霉的沒有熟透的雞蛋，接下來孩子就會非常有耐心的去做一些事情了。

我們可以通過一些小小的事例，讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待才能夠得到滿足，否則就是那一個沒有熟透的雞蛋。

可以讓孩子養花，讓孩子養花就是養心，常年和孩子一起養花，心態會變得平和而有耐心。讓孩子看著花骨朵開放，​​​​體會延遲滿足的好處！

2、父母做出表率

父母自己先要耐心下來，放慢腳步，對孩子多了一份耐心，以身作則、持之以恆，督促培養孩子良好的行為習慣。

1、比如當孩子打破沙鍋問到底時，咱們要保持耐心；
2、當孩子慢騰騰穿衣系鞋時，保持耐心等他，不代勞；
3、當孩子要求你陪他玩耍時，抽身陪他玩；
4、當孩子要你再講個故事時，不找借口推脫。

3、建立積分兌換制

咱們可以採用積分制來對孩子的行動進行積分。比如做某件事需要耐心，一旦孩子耐心的做，就獎勵積分，讓孩子每天做一件耐心的事情。

當積分積攢到多少個的時候，可以滿足孩子一些小小的願望，這也是讓孩子延遲滿足！在孩子靠著耐心去積累這些積分，來實現自己的願望的過程，本質上也是對耐心的訓練！

4、玩耐心游戲

愛玩愛打鬧是孩子的天性，用游戲寓教於樂是最好的培養孩子耐心的方式。這里舉出2個培養孩子耐心的游戲：

1、照片還原。

先列印一張照片。咱們指導孩子運用剪刀，把圖片剪碎（不要太碎）。然後讓孩子拼圖。

孩子完成可以結合第三種方法積分法，給孩子積分。同時讓孩子明白 「破壞容易，補救難」的道理。

2、尋寶游戲。

這可以在家裡面玩的游戲。家長把孩子最喜歡的東西藏在某一位置，同時給予孩子一些紙條提示，讓孩子找到這個東西。通過孩子尋找中，訓練孩子的耐心！

上面4種方法，大家可以結合起來做，沒有一定之規，只要孩子喜歡，咱們都可以嘗試哦

❷ 平時怎樣教育孩子的方法是正確的

怎樣用正確的方法教育孩子？
1．每天花半個小時和孩子交流。 2．和孩子在家也要使用文明用語，「早上好，請，謝謝，晚安」等等。 3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。 4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！ 5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。 6．嚴肅指出孩子的錯誤！ 7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。 8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。 9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。 10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。 11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。 12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。 13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。 14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。 15．注意培養孩子的善心。古人雲：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。 17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。 18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？ 19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！ 20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。 21．從來不說孩子比別的孩子差。 23．在孩子乾的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。 24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。 25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27．不要過分誇獎孩子。以免孩子養成「沽名釣譽」的不良習氣。 29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。 成長篇： 1．給孩子一些私人空間。 2．給孩子選擇的機會和權利。 3．讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。 4．讓孩子做想做的事。 5．讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。 6．為孩子准備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。 7．認真地對待孩子提出的正經問題和看法。 8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。 9．及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。 10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！ 11．記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！ 12．隨時關注他（她）的進步，並也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。 13．多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。 14．不要給孩子貼上「笨」的標簽。 15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。 16．要學會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句「你真聰明」。 17．讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。 18．關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。 19．先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。 20．在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。 21．鼓勵孩子盡量不依賴成年人。 22．了解孩子有哪些朋友，這很重要。 生活篇： 1．給孩子一些錢，讓孩子學會理財。 2．沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。 3．經常和孩子郊遊。
4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！ 5．給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。 6．如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。 7．快樂與孩子一起分享！ 8．對小傢伙開心的笑，並希望他（她）也常笑！ 9．幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。 10．鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。 11．給孩子留出真正的「玩」的時間和空間。 12．教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。 13．每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。 14．夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子 15．每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎？ 16．不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。 17．著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。 18．只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂 19．父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣 20．父母之際間要互相謙讓，相互諒解 21．不要太關心孩子。「自己的事情自己做」，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。 22．不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。 23．不要孩子要啥買啥。讓他知道「勞動與所得、權得與義務」 的關系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。 24．生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。 25．對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。 學習篇： 1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。 2．孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。 3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。 4．不要因為孩子的成績而責罵孩子。
5．不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。 6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友··· 等等。

❸ 怎樣教育孩子才好

1. 影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2. 如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的「問題兒童」。

3. 成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4. 貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5. 富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：「培育一個貴族需要三代人的努力。」「階層是會遺傳的。」但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6. 不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7. 父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8. 父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。「沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。」

9. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

❹ 如何教育孩子的正確方法

教育孩子的正確方法

1、「當孩子的好朋友」

作為父母愛孩子是我們的天性，一份責任。但在培養孩子中，如果家長總是以高高在上的身份去愛孩子，這樣傳遞給孩子的愛，總會產生一條「縫隙」！

家長在教育過程中應該要與孩子親密無間地交談，而不是做一個高高在上傳達命令的獨裁者。

2、「讓孩子自信」

不管是寶寶剛懂事還是孩子已經大學畢業要步入社會，在各階段中，家長最應該給予孩子的不是經濟上的支持、不是預先幫孩子規劃好人生未來道路的支持，而是給孩子充分的自信和鼓勵！

教育、鼓勵孩子是家長每天都要做的事情。你應該告訴你的孩子：「沒問題!爸爸/媽媽相信你!」你要告訴你的孩子：「哦！寶貝，你這件事做得真好！」

不應該對孩子說：「你就是不行，看看別人家的孩子。」等等這些話來摧毀孩子的自信心地。每位家長都應牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而不是在否認孩子的行為中建立起來的。

3、「陪伴」

孩子不是需要我們的錢，而是需要家長的人本身!蘇霍姆林斯基《給兒子的信》中有這么一句話：「人需要人!」它的意思是：「一個人在人的環境下才能長成。

孩子出生後，如果他的成長處在一種孤立無援的狀態，那麼他就會孤獨、無助、沒有安全感。家長需要讓孩子清楚自己的存在，需要人對他確認、理解、鼓勵，這樣他才能建立自己獨立的人格!

否則，他會漸漸產生恐懼感、對人生的無助感，也就沒有辦法成長。

❺ 怎麼樣去教育孩子

在農村有一句非常通俗的說法就是，打是親罵是愛，所以絕對不能縱容你的孩子，要讓他們學會自己去思考問題解決問題，不要什麼事情都是父母做主，這樣只會培養了他的惰性，讓他變的更加無所事事，最終可能會導致你孩子的一生一事無成，碌碌無為。

父母供我讀書已經非常累了，是否我們還應該讓其他的問題煩擾他們了，所以他們必須學會自己獨立，自己去解決問題，這就是為什麼他們往往有更加出色的能力的原因了，在城市裡只有很少的孩子們能學到這些，所以說每一種環境其實都有利弊，所以在教育孩子時還是要讓他學會獨立，學會自己去解決問題，這樣能幫助他們用一顆不畏之心去面對未知的挑戰!

❻ 如何教育孩子的方法

作為一個社會人，我們都知道，任何一個行業，都存在一個上崗培訓的問題。全球所有的行業上崗前都要經過系統的培訓。唯有父母行業，卻很少有人經過培訓以後才上崗，大多數的父母對於家庭教育都是摸著石頭過河。

所以早在1962年，一些心理學家提出父母必須參加父母效能崗位訓練，目的只有一個，那就是當孩子出現問題時，父母知道應該怎麼做。

一般情況下，一個家庭的孩子出現問題，我們都會先去責備家長，認為家長負有責任，中國就有一句古話叫：子不孝父之過。其實家長不應該被責備，而是應該被培訓。通過培訓讓家長學會如何教育自己的孩子。

培訓什麼呢？

比如如何做一個不評判的家長，

所謂不評判就是不給孩子貼標簽，對孩子只做正向的引導，不做負向的引導。

如果我說：這個世界上沒有不乖的孩子，你會同意我的話嗎？肯定很多家長都不會同意。我們很多家長都認為自己的孩子不乖，比如孩子說假話，孩子偷東西，孩子打人，罵人，孩子不愛學習，孩子調皮搗蛋，打壞傢具，故意不給家長面子等，多了去了。

心理學家認為：孩子所有的不乖都是因為孩子有一些未被滿足的要求。也就是說當人某個要求沒有得到滿足，就會通過自己的行為表達出來。

而我們的家長卻常常忽略孩子內心的要求。然後就給孩子貼上不乖的標簽。這代表著家長對孩子的不夠尊重，也代表著一種不公平的親子關系。

家長應該隨時關注孩子的需求，一旦孩子出現不能自我接納的行為，就要及時表達出來，否則孩子就會因要求沒有得到滿足，而讓不滿的情緒在自己的潛意識里積累。

案例：一個孩子一個暑假一點作業都沒有寫，結果老師找了家長，家長回家後就把孩子痛打了一頓。

孩子玩了一個暑假，不寫作業，父母竟然不知道，說明父母很少關注孩子。孩子一個暑假都在玩，不寫作業，說明孩子有著強大的內心需求就是放鬆。好不容易逮著暑假了，就會盡性玩。至於孩子為何有這樣強大的心理需求，那就要看真正的原因是什麼？

那怎樣才能不評判，就事論事，討論問題呢？

我們首先要讓父母知道，評判會給孩子帶來哪些障礙。評判往往就是讓人際關系緊張惡化，人與人之間的距離更遠。

其次需要家長學習不評判的語言有哪些？學會如何描述事實？只要你能客觀的描述事實，就會從評判語言中走出去。

例如一個媽媽對孩子上學沒有帶鉛筆盒這樣說：你怎麼老是丟三落四的？這就屬於評判。你聽了會有什麼感覺？一定是不爽的感覺。

同樣媽媽這樣說：媽媽留意到你今天上學忘了帶數學本，昨天你上學忘了帶鉛筆盒了。這就不是評判，而是描述客觀事實。

你聽後會有什麼感覺？感覺這是一個真實的事情。

我們之所以很多家長喜歡給孩子貼標簽，喜歡下評斷，那是因為我們的祖祖輩輩都是這樣習慣了。還有一個就是內心的自我防禦機制在起作用，我只要給別人貼上標簽，那就成了你的問題，是你做不好，那樣我就不用擔責。

我們為了保護自己，習慣了推卸責任。很多媽媽遇到事情都會這樣對孩子說：媽媽跟你說過沒有？我是不是跟你說過多少次了？

言外之意，是你的錯不是媽媽的錯。父母就是要把自己的責任摘清楚，讓孩子負責，從而迴避父母的監管責任。

為什麼孩子在很小的時候，能學會這個世界上最難學的中文，但到上學年齡後語文卻經常考不及格？很簡單，上學之前，父母從未對孩子在學習中文中出現的過錯發過飆，孩子說錯了家長反而覺得好玩，家長是帶著快樂的心情陪著孩子學習，帶著快樂的心情對待孩子的犯錯。所以再難的中文孩子都能學會。

但上學以後，父母對於孩子學習中的過錯，開始責備，不允許孩子出錯，這讓孩子開始有壓力感，過大的壓力就會成為孩子智商的障礙。孩子的潛意識里都是家長的指責和痛苦，但因為自己很弱小，無法抗拒大人的要求，一寫作業，潛意識里的痛苦就會被激發出來，就會害怕出錯，越是擔心出錯，越會出錯。學習的自信就會慢慢消失。就會選擇放棄學習。這就是學習不好的主要原因。

所以家長的不評判對孩子的學習成長舉足輕重。

❼ 如何教育孩子

第一招：把選擇權給孩子。孩子正在玩手機的時候，和孩子做一個約定，對小孩說：「你作業是不是還沒寫呢。這樣吧，你可以選擇玩半個小時手機再去寫半個小時作業，或者現在就去寫作業，寫好了再來痛痛快快地玩。」這樣一來，選擇的權利全在孩子手中，孩子需要自己做出判斷。無論哪一個判斷，都是正確的。孩子如果選擇先玩手機再寫作業，那麼玩手機的過程中時間正再飛速流逝，孩子玩完了就需要信守承諾好好寫作業。如果選擇先寫作業再玩手機，作業就增加了一絲挑戰的意味，怎麼樣在最快的時間內把作業寫好，讓家長滿意，成為孩子需要解決的難題。孩子在寫好作業的那一刻，勢必會感受到寫完作業的快樂。

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第二招：給孩子的作業增加樂趣。孩子不是覺得作業無聊嗎？寫起來沒有成就感，感受不到快樂。家長們不妨給孩子買一些益智書籍，給孩子出一些益智小游戲，讓孩子忘掉手機游戲。這樣一來激發了孩子的興趣，會讓孩子愛上這些益智書。孩子就會把興趣轉投向課本，重新回歸到作業當中，感受到寫作業就和發現新大陸一樣有趣。

家長要好好利用這兩種方法，把孩子教育地熱愛學習，喜歡上寫作業。

❽ 如何教育兒童

對於如何教育孩子，我總結了以下7個方法，希望可以幫助到大家。

1、以身作則。有的父母自己受教育水平並不一定高，但性格好，心地善良，樂於助人，平時與左鄰右舍交往也比較熱情，孩子身上也就慢慢也具備了這些品質。

2、樹立榜樣。有的家長自己水平就很高，自律意識又比較強，在家裡制定了學習制度，全家都認真學習。為了教育兒子，有些父母在家從來不看電視，都是在認真看書，給孩子做榜樣。這是榜樣型的父母，學習方面以身作則做得很到位。

3、教育計劃。有的家長為了教育孩子，老早就去研究教育，也有一些教育思想，也有很好的培養孩子的計劃，於是按照自己的教育計劃去精心培養，最後孩子也成才了。

4、因材施教。無論是誰，真想把孩子教育好，遵循的基本原則就是要從孩子實際出發，因材施教。好好了解孩子，尋找合適的教育方法，配置科學的教育內容。孩子什麼年齡、什麼性格、存在什麼問題、怎麼解決孩子問題，一點一點去琢磨，一點一點去解決問題，孩子就能培養好。

5、不溺愛孩子。愛子之心，父母皆有之。適當的愛是養料，過量的愛是廢料，好的教育，從來不怕愛給得太少，而怕給的太多。科學的愛孩子才能讓孩子正常成長，溺愛只會讓孩子變成一個巨嬰。

6、經常鼓勵孩子。人人都想得到他人的認可，孩子也不例外。當孩子做得好的時候要表揚，做得不好的時候要給予孩子鼓勵。如果說表揚是錦上添花，那麼你的鼓勵就是雪中送炭，你送的這些「炭」，就是在為孩子下一次的成功添磚加瓦。

7、不拿孩子和別人比。孩子最討厭父母說的一句話就是：「你看看別人家的孩子...」，然而這句話很多家長都說過。每個孩子都是獨立的個體，都是這個世界上獨一無二的存在。不和別人相比，對孩子也是一種尊重，希望各位家長記住：「他就是他，是不一樣的煙火。」

也可以報名叫叫學院的閱讀課程，從幫助孩子培養閱讀興趣開始，讓孩子在綜合素養上也同步提高。