⑴ 大學生網路誠信問題
誠信包括誠實和守信兩個方面，是分而為二，和而為一的道德規范，它出現在各民族的文化要求之中，是做人的基本准則。
誠實就是忠誠老實。《說文解字 言都》：「誠，信也。」《增韻 清韻》：「誠，無偽也，真也，實也。」它主要是對人處事時的道德准則，這一準則要求人們與人交往時說真話，向別人傳遞真實信息，不掩蓋或歪曲事實真相。
守信是遵守諾言實踐自己的諾言。言必行，行必果是中國傳統道德中的精華，守信是最基本的道德要求。所謂信，即誠實無欺。
「君子養心莫善於誠」；「意誠而後心正，心正而後修身」 。現代社會中，人們越來越看中誠信的品質。大學生在校學習只是一個暫時的階段性的過程，最終我們還是要走入社會，走入市場。在將來的求職中，誠信將成為用人單位對求職著的素質要求，誠信必將成為大學生的安生立命之本，這就要求我們要做誠信規范的力行者。社會對大學生的信任危機。社會把大學生一貫視為高素質人群，給以充分的信任和關心。
然而，當代大學生又是怎樣的呢？
第一，弄虛作假嚴重。如考試作弊屢禁不止；學術抄襲司空見慣；簡歷注水花樣百出；投機取巧追逐名例。
第二，信用意識缺乏。如騙貸逃貸；拖欠學費；隨意違法，
第三，人際關系淡漠。如缺乏對他人信任；沉迷虛擬網路世界，脫離現實；盜竊他人物品；為達目的不擇手段；適應能力差，輕生自殺或兇殘事件在高校時有發生。
高爾基說：「誠實是人生永遠最美好的品格。」在社會主義市場經濟體制的背景下，許多人把名利作為人生追求的最終目標，常使用非法手段在各領域進行惡性競爭，在經濟領域中, 假冒偽劣，偷稅漏稅，強買強賣的現象司空見慣；在政治領域中，一些官員在金錢和權力的驅使下，得過且過，知法犯法，貪污腐敗的現象時有發生。這些不正直風對大學生誠信意識的建立產生了負面影響。
大學生正處於正確的人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，他們雖然對事情的是非對錯有一定的分辨能力，但自我控制和把握能力較差，尤其是看到社會上不誠信的現象屢見不鮮，「老實人」常常吃虧，他們很難守住內心的道德防線。為了獲得眼前的利益，滿足自己的虛榮心，將「誠信」美德拋到九霄雲外，最終導致了大學生的各種不誠信的行為。
學生的誠信問題，實際上是學校、家庭、社會各方面誠信問題的反映。
如何解決大學生中存在的誠信問題?中央民族大學牟鍾鑒教授認為，大學生是目前最有希望的群體，學生可塑性很大，我們不能消極等待社會信用狀況的好轉，主觀努力還是很重要的。比如，對於不誠信者，不僅要使之受到輿論的譴責，而且要在行為上受到懲罰。我們在人才錄用上就堅持考察兩條，一是要有業務能力；二是人品要正。業務再好，人品如有問題，我們寧缺勿濫。通過這些辦法，讓每個學生都認識到，誠信是進入社會的通行證，那他自然就會去注意這些問題。通過實施一系列措施，培養學生的修養，讓學生自覺遵守准則，誠實守信。
誠信，是黨號召的「社會主義和諧社會」的建設理念的堅實基礎，是中華文化傳統思想的靈魂，是現代市場經濟的生命，誠信也是世貿組織的靈魂，擁有它就能創造財富，惡劣的信用環境會摧毀一個地區或國家的經濟。因此，加強誠信建設的步伐刻不容緩。而我們這些高校的大學生也應該重視這個嚴肅的問題，加強自身修養，做到誠實守信！
⑵ 加強網路誠信建設的具體措施有哪些
一、 建立誠信的道德信仰和價值評價
沒有好的政府誠信道德就不可能形成良好的行政作風，
也不可能出現良好的政府行為。對政府而言，政府誠信是最寶貴、最重要的資源，是行政文明的重要標志，是凝聚民心、號召民眾、推動改革開放與發展的強大精神..
⑶ 請結合實際談談對你當下網路誠信問題解決措施的建議
網路誠信存在問題：
一是網路虛擬性合犯罪份子有機可乘；
二是電子商務的誠信影響了人們的消費心理；
三是網路存在許多安全技術問題；
四是普通網民的誠信引發道德問題；
五是信息資源提供者的誠信引發商家問題；
六黑客（hacker）攻擊影響網路安全。
如何建立網路誠信
網路誠信，
不僅對網路的發展到關重要，
是網路安全和健康的支柱，
更是有效利用網路
優勢的重要問題。對於網路誠信的建設，主要可以從以下幾方面著手：
一是提高網路通信質量。網路通信的質量主要由網路硬體和通信技術決定。提高技術、
降低成本、提升產品質量，這樣可以極大程度地提高人們的誠信，同時也便於網路法規的制定。
二是大國發展網路誠信教育。
網路誠信不僅要以法制來約束，
不僅要宣傳要引導，還要教育。提高整體素質，樹立誠信觀。要在網路上樹立誠信，就要所有領域，所以人都樹立誠信，要在全體國民中都建立信用，就要靠加強素質教育和信用、誠信歡的灌輸。應從學校抓起，讓網路誠信深入人心。只有在所有領域大力建設誠信，才能把誠信
從其他領域轉出到網路上來。如果從都能在網路上做個誠實的人，遵守網路道德，真正的網
絡教育才會成為現實。
三是制定相關的網路法規。
加強信用立法，建立完善的食用法制體系，保護網上知識產權，以法治來保證信用，以規則來維護食用沒有相關的法律法規來約束人們的行為，誠信是很難建立的。所以，必須在提倡建立誠信教育的同時，健全相關的法規。
四是樹立黑客新形象，
黑客形象的轉變對網路發展是十分重要的。
只有黑客不再對網路進行曲攻擊，網路才會更安全。當黑客建立了誠信形象，開始轉變為服務於建設網路安全上來，把攻擊網站轉變為測試網站漏洞，這種誠信一旦建立，網路將更加安全，更加受其他用戶信賴，才能更好地促進網路發展。
五是加大輿論監督力度。
對誠信單位和個人及時通過互聯網進行宣傳，對違反誠信的單位和個人在網上給予曝光揭批。樹立網路正氣，加強社會監督，營造良好氛圍。
誠信網路的建設，將會推動網路的發展，將會使網路走上健康發展之路；誠信網路的建設，更加發揮網路的優勢，達到資源更加有利地共享；誠信網路的建設，將會使網路成為新式的廉價、最主要的通信平台，也能便網路拉進人與人的距離，從而建立良好的人際氛圍；誠信網路的建設，將會全面推動社會的資源更優化，推動社會的進步。
⑷ 從網路誠信的角度，談談大學生應該如何構建網路誠信
理念指導行為，大學生的公共課老師，批判的本事很大，教育教學水平還不如高中。
這種題目，寫文章，確立一些提綱，再擴展延伸吧。
網路誠信與社會誠信的關系
網路誠信的重要意義，特點，
當前網路社會中網路誠信的現狀與問題
大學生是網路主體，是誠信建設的主體
⑸ 怎樣在網路里講誠信謝謝。
「網路誠信」如何煉成？其實網上網下都一個道理，有它的程序性：
1，誠信對象身份要合法，因為畢竟身份合法才能未來除了問題，協商不成可以通過法律途徑解決，所以沒有一個對身份的核實確認，絕對在誠信上出現黑洞！
2，誠信者做事要有程序性，要守時守約做到一諾千金，表裡如一地履行自己的約定，特別是在合同等執行過程中，嚴格認真按照所規定進行
3，誠信者除了要有法律意識還有在道理情感德行上能夠恰如其分地處理好關系，有理無情生意做不長，有情無理生意也做不長，而越過道德底線和約過法律紅線的人做生意，必死無疑！
有人說無商不奸，好像奸是商人的特質，我的理解是在不失去道理原則的前提下，用智慧和方法戰勝對手，所使用的一切手段都是可以理解的，做生意不可以越過道德底線和采法律紅線，其餘的都是正當手段，而非常手段在競爭中使用不是奸，而是智慧與方法的完美結合。
「網路誠信」的煉成應該這樣：在不越過道德底線和踩法律紅線的前提下，用智慧和方法所採取的任何手段都屬於誠信范疇，所以商場上是智慧和方法的較量，而決不是真正的迂腐和愚昧者所能參與的！
⑹ 大學生如何加強誠信教育
誠信是大學生思想道德的根本。在大學生中開展誠信教育，既是他們自身成長的需要，也是時代發展和社會進步的要求。因此，高校要從多方面加強誠信教育。
1．在教書育人中要注重誠信教育
教書育人，是教師工作之本。一般地說，「教書」是指在課堂上向學生傳授系統的科學文化知識，培養學生的科學文化素質，發展學生的智能;「育人」是指教師通過課上課下的教學和教育活動，通過教師的行為對學生進行的一些顯性的或潛在的政治、思想道德教育，促進學生的全面發展。目的就是要為社會培養和造就具有良好思想道德素質及個性心理品質，具有較高科學文化素質及技能的勞動者和接班人，即所謂「德才兼備」。誠信是道德修養、成才做事的基礎和前提。因此，教書育人一定要抓住誠信教育這個根本，時時事事處處突出誠信教育。筆者認為，狠抓誠信教育主要應從三方面入手：首先，教師要以身作則，時時事事講誠信，給學生作誠實守信的榜樣;其次，課堂教學要隨時注重誠信教育。課堂是教師教書育人的主陣地，一定要充分發揮其育人的強大功能，把誠信教育落到實處;其三，充分利用學生課外活動，充分依靠全體教師，特別是班主任老師，依靠學生的各種組織，通過開展各種有益的活動深入細致的有針對性的進行誠信教育，一方面引導學生進行誠信道德修養，另一方面也使教育者自己受到誠信教育。
2．在管理體制中要強化誠信教育
我們知道，誠信是一種優良品質，是社會要求人們遵守的一種行為規范，它帶有某種程度的強制性。如果人們違背了誠信原則，不僅要受到遣責，而且要受到懲罰，特別是在利益關系中體現得更為明顯。根據誠信的這一特點，在管理育人中，管理幹部、後勤職工和教師一樣，首先要誠實守信、率先垂範，還要做好兩方面的工作:一方面，要建立健全各種誠信制度和誠信教育制度，以強化誠信教育。要把誠信的具體規定列入有關的制度中去，讓全校師生都知道該怎樣做不該怎樣做。所謂誠信教育制度，是指學校加強誠信教育的有關規定。認真執行誠信教育制度，決不能讓投機鑽營者得逞，也決不應該讓老實人吃虧。另一方面，還要建立誠信的考評體系和相應的信譽檔案，並和全社會的信用制度協調一致，同時加大對不誠信行為的處罰力度。這是誠信制度執行的關鍵和強有力的手段，它會起到很好的導向作用。
3．在服務工作中要滲透誠信教育
服務有狹義和廣義之分。狹義的服務一般是指後勤服務工作。廣義的服務則泛指為師生的學習、生活、教學、科研等提供精神保障和物質技術支持的一切工作，它具有相互性和交叉性的特點。這里探討的就是廣義服務中的誠信教育。由於服務性工作涉及到的大多是利益關系，誠信也就顯得更為敏感和重要。因此，誠信無小事。充分發揮服務主體自身的榜樣示範作用，是在服務中進行誠信教育的極其重要的基本途徑。服務主體只有率先垂範，從自己做起，從小事做起，事事處處守信用、重承諾、踐約定，實行優質服務，才會取信於服務對象，並且，這本身就是最好的誠信教育。近年來高校後勤社會化以後，服務主體發生了較大的變化，學生的生活范圍擴大了，高校的誠信教育也一定要與時俱進，加強創新，及時調整對策，更進一步從制度和教育兩個方面努力，使誠信的鏈條不斷延長和加固。
4 ．在環境建設中要體現誠信教育
「育人環境」是一個廣泛的、多層次的系統工程，包括學校、社會和家庭的方方面面。我們這里僅就高校的辦學理念、校園環境(含文化環境和網路環境)和輿論環境如何體現誠信教育作些探索。一是學校的辦學理念要以誠信為本，它是一個學校生存和發展的基礎。例如北師大的「愛國進步、誠信質朴、求真創新、為人師表」辦學理念就充分體現了以愛國為核心，以誠信為根本，以創新為動力，以培養高素質人才為目的精神。二是校園環境建設要體現誠信教育。例如精心規劃設置誠信教育專欄，在教室、寢室和公共場所適當設置誠信格言、警句牌，在校園網上設置誠信教育的網站或在各種思想、政治教育網站中充實誠信教育的內容等等，以形成良好的誠信文化氛圍，讓學生耳濡目染，潛移默化，受到教益。三是營造良好的誠信教育輿論環境。要充分運用廣播、板報、校報、電視、網路等正面輿論引導人，用誠實守信的榜樣鼓舞人，用弄虛作假、欺騙欺詐的反面教材警示人。特別是要利用辯論、討論、思想交流等多種形式，堅持理論聯系實際，擺事實講道理，駁斥錯誤的看法和言論，幫助學生分清是非，提高思想認識。
5．在學生自育時要強調誠信教育
隨著高校素質教育的逐步推行，學生的素質不斷提高，他們的自我意識、自立意識、自主意識有很大增強，自我教育、自我管理、自我評價的能力有很大提高，各種自育自理組織、團體蓬勃建立，為學生自我誠信教育打下了良好的組織基礎。現在要做的工作，一是要引導學生、幹部及其自育組織自覺認識誠信和誠信教育的必要性、重要性和緊迫性，這是學生進行自我教育的先導；二是引導學生幹部、學生自育組織和學生黨團員以身作則，作誠實守信的模範，發動組織同學積極參加各種實踐，把誠信認識化為誠信情感，變為誠信行為；三是引導學生建立誠信自律制度和相應的考評體系，這是誠信教育能否堅持久遠並卓有成效的重要一環。
總之，高等學校的誠信教育事關國家的繁榮富強、民族的興旺發達和社會主義事業的興衰成敗，事關高校的生存與發展、學生的前途與命運，我們全體高校教育工作者都應該重視誠信教育，思考高校誠信教育的若干問題，積極探討誠信教育的方法和措施，培養出新一代誠實守信的大學生，使中華民族的未來充滿希望。
⑺ 網路營銷如何解決誠信問題
網路的誠信是建立在互相了解，互相信任的基礎上。互相了解就是至少你的顧客知道你的網路營銷平台，知道你的商品或勞務的價值，知道你的物流或服務狀況，所以如果是初期的話，最好依賴大的網路平台，提升自己的知名度後才會有下一步，試想，有誰會在一個自己聽都沒聽過的網路平台消費啊。互相信任是建立在有一個公平的第三方，你信任顧客，顧客信任你，由第三方的擔保或承諾達成交易。即首先，你自己要絕對誠信，之後才能慢慢推廣。回答有點倉促，希望對你有所幫組。