國家網路安全護網行動

⑴ 護網行動為什麼給的錢那麼多

因為護網行動是國家應對網路安全問題所做的重要布局之一。
隨著大數據、物聯網、雲計算的快速發展，愈演愈烈的網路攻擊已經成為國家安全的新挑戰。國家關鍵信息基礎設施可能時刻受到來自網路攻擊的威脅。網路安全的態勢之嚴峻，迫切需要我們在網路安全領域具備能打硬仗的能力，「護網行動」應運而生。
網路安全人才，是建設網路強國的最重要資源。網路安全的本質在對抗，對抗的本質在攻防兩端能力的較量。其實質是人與人的對抗，就像周鴻_所說，「解決網路安全的關鍵不是硬體，也不是軟體，而是人才」。加快培養網路安全人才是解決網路安全問題的關鍵所在。

⑵ 大學生參加護網行動需要准備什麼

應提升網路安全應急處置隊伍應對能力。
近年來，隨著互聯網的飛速發展，網路攻擊不再只是威脅企業信息資產安全，國家的基礎信息設施也開始面臨嚴重的網路的網路攻擊，網路安全逐漸上升到了國家安全的層面。「為了防止羊被偷，我們得在羊被偷之前就開始識別風險、加固羊圈建設」，護網行動在這樣的背景下線就逐步誕生。「護網行動「發展歷程網路空間紛繁復雜，隨著大數據、雲計算、人工智慧、區塊鏈等新技術的突飛猛進，國際形勢也呈現出了復雜的變化形勢。在國際形勢和科技能力的雙重推動下，各種各樣的漏洞給企業、國家的網路安全帶來巨大的風險。
「護網行動」注意事項1）、網路攻擊不僅僅是技術的較量，某金融機構在攻防演練中，攻方派出「暗訪人員」以設備網路維修升級為由，企圖進入防守方網點設備間實施破壞。針對這種情況，我們應當如何防護：答：網路安全對抗演練越來越貼近實際情況，對待網路安全需要數據安全和行為安全並重，我們需要提高信息安全意識，謹防社會工程學攻擊；2）、某地區電力公司在開展「護網行動」演練時，還組織員工進行網路安全教育及培訓，提升該公司員工網路安全意識。這說明「護網行動」不僅是由技術人員完成，企業管理也應當做到：答：安全防護技術與管理並重，提升防禦技術的同時加強人員安全管理；3）、網路安全的本質在對抗，對抗的本質在攻防兩端能力的較量。這句話反映的是：答：網路安全人才是第一資源；4）、「護網行動」旨在檢驗企事業單位關鍵信息基礎設施安全防護能力，提升網路安全應急處置隊伍應對能力，完善應急處置流程和工作機制，提升安全事件應急處置綜合能力水平。這句話說明：答：網路安全關乎企業、國家安全，我們應當予以高度重視。提升信息安全意識，為網路安全貢獻一己之力；5）、在實際辦公過程中，企業應當至少從以下方面加強信息安全管理：答：01、強化辦公場所外來人員、不明人員安全管理；02、嚴格落實外來人員和物品查驗工作，防範攻擊者進入企業辦公區域實施網路攻擊；03、要求員工嚴格管理信息設備、信息系統等的賬號密碼，謹防外借、丟失和被盜；6）、釣魚郵件是常見的一種攻擊手段，是指利用偽裝的電郵，欺騙收件人將賬號、口令等信息回復給指定的接收者。針對釣魚郵件，應當如何防護：答：謹防釣魚郵件，對不明郵件做到不點擊郵件內鏈接，不下載、不打開不明郵件的任何文檔附件，不轉發任何不明郵件。

⑶ 護網行動是什麼

護網行動是一場網路安全攻防演練。護網2019由公安部11局組織,於2019.6.10開始,持續3周。是針對全國范圍的真實網路目標為對象的實戰攻防活動,旨在發現、暴露和解決安全問題,檢驗我國各大企事業單位、部屬機關的網路安全防護水平和應急處置能力。

隨著信息技術飛速發展，傳統意義上的民族國家所發揮的作用正面臨著來自各個方面的挑戰，但在接受互聯網安全的不確定性的基礎上，國家仍可主導互聯網信息安全並創立多種互聯網安全治理形式。國家應該在特定的時間點，把精力集中於特定信息技術在特定領域及政府機構的影響上。

信息化時代的復雜性需要國家的主導作用：

國家在維護網路信息安全方面所處的高度和能發揮的作用，不是非國家行為主體可以比擬的。非國家行為主體存在著其自身難以克服的局限性，比如其關注的問題一般較為單一，過分注重追求單個利益目標，而忽視政策的平衡性和整體性等。

國家在設定國際法律規范、規定各類行為主體在互聯網上的行為、以標准化促進全球互聯網安全和業界共識、通過國家合作打擊網路犯罪等模式治理方面有著先天的優勢，完全可以居於主導地位，並充分利用各種國際機制和政策工具。

而在飛速發展的信息時代，國家還需創新並主導互聯網安全的治理模式。由國家提供互聯網安全的「公共產品」或將受益人集中於一個平台上共同維持「公共產品」。

在處理非國家行為主體方面，無論是對企業還是個人，國家都可從分析其在國際事務中的具體行為出發，利用其建設性的、積極的一面，以實現維護全球互聯網信息安全的最終目標。

以上內容參考：人民網-維護網路信息安全，國家主導是關鍵

⑷ 2020年護網行動起止時間

「護網行動」是國家應對網路安全問題所做的重要布局之一。「護網行動」從2016年開始，隨著我國對網路安全的重視，涉及單位不斷擴大，越來越多都加入到「護網2019」行動中，網路安全對抗演練越來越貼近實際情況，各機構對待網路安全需求也從被動構建，升級為業務保障剛需。

「凈網2020」是公安部為了打擊整治網路違法犯罪活動，深入整頓網上秩序，進一步營造安全、清朗、有序的網路環境而開展的專項行動。2020國家凈網行動，1月份開始，到12月份才結束的。

⑸ 護網為什麼叫hvv

因為vv連在一起剛好是網的首字母w，所以護網行動也叫hvv。
關於護網的拓展資料：
護網的定義是以國家組織組織事業單位、國企單位、名企單位等開展攻防兩方的網路安全演習。進攻方一個月內採取不限方式對防守方展開進攻，不管任何手段只要攻破防守方的網路並且留下標記即成功，直接沖到防守方的辦公大樓，然後物理攻破也算成功。護網是國家應對網路安全問題所做的重要布局之一。

⑹ 護網行動培訓要錢嗎

不要錢。
護網行動是一場網路安全攻防演練，是針對全國范圍的真實網路目標為對象的實戰攻防活動，護網行動是國家應對網路安全問題所做的重要布局之一，護網行動從2016年開始，隨著我國對網路安全的重視，涉及單位不斷擴大，越來越多的單位都加入到護網行動中，網路安全對抗演練越來越貼近實際情況，各機構對待網路安全需求也從被動構建，升級為業務保障剛需。

⑺ 護網行動需要什麼證書

NISP一級證書。
NISP一級證書的作用是從事網路、信息安全從業人員持證上崗的基本證明，NISP一級證書也是國家級證書，由中國信息安全測評中心頒發，屬於網路安全行業基礎普及證書。
護網行動是一場網路安全攻防演練。是針對全國范圍的真實網路目標為對象的實戰攻防活動。各大企事業單位、部屬機關，大型企業(不限於互聯網)，一般持續時間為三周。在未來，護網行動將會進一步擴大，同樣網路安全人才的缺口會進一步擴大。

⑻ 什麼事護網行動

護網行動是一場網路安全攻防演練。護網2019由公安部11局組織,於2019.6.10開始,持續3周。是針對全國范圍的真實網路目標為對象的實戰攻防活動,旨在發現、暴露和解決安全問題,檢驗我國各大企事業單位、部屬機關的網路安全防護水平和應急處置能力。
隨著信息技術飛速發展，傳統意義上的民族國家所發揮的作用正面臨著來自各個方面的挑戰，但在接受互聯網安全的不確定性的基礎上，國家仍可主導互聯網信息安全並創立多種互聯網安全治理形式。國家應該在特定的時間點，把精力集中於特定信息技術在特定領域及政府機構的影響上。

⑼ 護網是什麼意思

護網的定義是以國家組織組織事業單位、國企單位、名企單位等開展攻防兩方的網路安全演習。進攻方一個月內採取不限方式對防守方展開進攻，不管任何手段只要攻破防守方的網路並且留下標記即成功，直接沖到防守方的辦公大樓，然後物理攻破也算成功。護網是國家應對網路安全問題所做的重要布局之一。
護網隨著中國對網路安全的重視，涉及單位不斷擴大，越來越多都加入到「護網」中，網路安全對抗演練越來越貼近實際情況，各機構對待網路安全需求也從被動構建，升級為業務保障剛需。隨著大數據、物聯網、雲計算的快速發展，愈演愈烈的網路攻擊已經成為國家安全的新挑戰。護網行動是由公安機關組織的「網路安全攻防演習」，每支隊伍3-5人組成，明確目標系統，不限攻擊路徑，獲取到目標系統的許可權、數據即可得分，禁止對目標實施破壞性操作，對目標系統關鍵區域操作需得到指揮部批准。

⑽ 大學生參加護網行動好處

大學生維護網路安全的重要性
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高粉答主
2020-11-02 關注我不會讓你失望

關注
網路安全教育對大學生的重要性
隨著新媒體技術的不斷發展和應用，互聯網路、手機和多媒體軟體
的發展也出現了變動，學生在感受互聯網方便快捷的同時，也受到了不
同程度的影響，因此如何做好網路安全教育工作至關重要，需要教師從
實際情況入手，促進學生的整體發展。
一、對高校大學生進行網路安全教育的必要性
網路也成為學生之間進行知識獲取以及交流和溝通的重要載體，
但是在消極因素的影響下，會出現很多網路漏洞對學生造成影響。
第一點，大學生對網路信息的盲從性高大學生是網路最廣泛的使
用者。但是在實踐過程中很多學生對網路信息存在盲從性的特點，部分
學生的價值觀念和自身辨別意識比較差，直接對學生的核心價值體系造
成影響。
第二點，大學生對網路發展存在誤區網路的不斷發展雖然強化了
人與人之間的交流，但是很多大學生對於網路時代的國家安全認識存在
誤差，停留在原有的文化安全和社會安全教育中，導致自身認知存在片
面化的現象。
第三點，大學生自身法律意識差很多學生都熱衷於上網，當前隨
著網路信息的不斷發展和更新，各種客戶端對學生的日常生活有著重要
影響。
二、如何做好高校大學生的網路安全教育工作
針對新媒體時代大學生網路安全的現狀，在實踐過程中需要教師
從實際情況入手，幫助學生樹立正確的三觀，促進學生的整體進步。
首先，高校的相關網路教育理念也需要及時進行調整。其次豐富
國家安全教育內容網路素養教育對提升學生的整體學習能力有重要的影
響，教師需要對已有教育形式進行創新處理，開展有效的教學途徑。
  教師必須對當前網路信息的傳播手段和學生接受信息的途徑進行
了解，對學生的網路信息掌握現狀進行詳細的分析，將積極因素和消極
因素納入到統一的規劃范疇里，教育和引導當代大學生承擔應盡的社會
責任，自覺維護國家利益，自覺維護網路公共秩序。
在新媒體時代發展布局下，對大學生的綜合素質有一定的要求。