如何維護網路秩序

A. 擾亂網路秩序怎麼辦

1、「該論壇以「擾亂網路秩序」為由要向公安局起訴」：
（1）是你弄錯了、還是論壇的人在嚇唬你？什麼叫向公安局「起訴」？公安局不管起訴的事，起訴只能到法院，公安局只接受報案。
（2）也許論壇是要向公安局的網監部門舉報你？那也沒什麼，你只是多發、亂發了幾處帖子、擾亂了論壇的正常秩序，教育你一頓、讓你改正也就差不多了。

2、「我想請問這樣的情況我該怎麼應對」：你還怎麼應對呀，你本來就是在亂發帖、在擾亂網路秩序嗎，人家沒冤枉你呀，如果真舉報到公安局，你也會被查處的，你最好是盡快刪除那些亂發的帖子。

3、「我是否可以以該論壇傷害「網通公司」名譽為由反將其起訴？ 」：
（1）你是網通公司的人嗎？如果不是，網通公司被侵權，只能由網通公司來維權，你無權起訴：你不是與此事有利害關系的人，不能作為原告。
（2）網通公司倒是可以向法院起訴，告更改你帖子的人和論壇，請求停止貼類似帖子、並賠禮道歉、賠償損失。

（3）網通公司也只是起訴，不是反訴。因為如果論壇向法院告的是你，而網通公司起訴的是論壇和改帖人，這是兩個沒有關聯的訴訟，不是本訴與反訴的關系。

B. 怎樣維護網路秩序

加強也沒用，盜號的，網路騙子，還有各種違法行為太多，哪有那麼多人去抓

C. 為確保網路安全,維護網路秩序,必須加強哪些方面的立法

首先毫無疑問，肯定是應該加強在網路安全方面的立法了，比如最重要的就是關於我們網民的個人隱私，這是重中之重。現在很多軟體或者APP廣泛收集人的各種隱私許可權。你需要對這一塊有嚴格的立法和打擊政策。

D. 如何維護網路安全秩序

通過技術手段和設備手段實現，具體如何維護這里說起來很復雜涉及內容也比較多，所以建議你多看看關於區域網和廣域網搭建維護方面的教材和視頻相信會對你又很大幫助！

E. 政治簡答題如何維護網路秩序

網路文化是以網路物質的創造發展為基礎的網路精神創造。

網路文化存在的時間、空間及網路文化創造的主體

應該講，自從計算機網路出現，網路文化即開始出現。最初的網路文化還有較多的地球上其他人類社會文化的特徵以及計算機文化的特徵。這一時期的網路文化應該講還沒有出現。網路做為文化信息的載體傳播網路外的其他文化，網路出現以前的文化，網路沒有創造任何文化。你可以發現網路上傳播的小說用的文字，語言，修辭語法都不是網路創造的，網路電影不過是網路外的電影的數字化方式的再現和傳播。換言之，沒有網路這些小說電影也會出現或者已存在，網路解決的是網路外文化傳播的技術問題。

網路文化的生長

建造網路其實是建立了一個物質的星球，網路社會的出現是在網民通過資源的使用傳播建立的各種網上關系。這種關系在很多方面不同於網外關系，網路社會是一個不同於網外社會的社會，這個社會受到網外社會的影響，同時有很多網外社會的特徵，這些特徵包括網路社會出現前後網外社會的特徵。網民發現他們自己要在網上發明一系列方式去表達網民的情感及網路社會的網民生存中悟出的哲理，這些方式是在網路出現之後出現的，完全不同於已往網內外的文化表達方式，此時網路文化才以一種單一的文化存在。

出現新的網路文化的條件：

⑴網民新的網路文化思維方式，新的網路美學觀念

⑵網路文化的創造方式

⑶網路外的資源以及這些資源素材創造的新資源

⑷新的網路社會出現

⑸網路技術的進步

網路文化的學術

網路文化出現後就會有網民去研究網路文化的學術問題，學術的方式及研究方法可能和現代人的不同。用比較文化學的方法，我們可推想可能有網路文字學，網路語言學，網路語法修辭學，網路人類文化社會學，網路文化學，網路印象主義畫派研究，網路樂器學，網路曲式學，網路超現實主義音樂研究……

網路文化的區域化，多樣化及國際化

不同民族地區會出現不同的網路文化，同一民族的網路文化會有不同形式，互聯網產生國際化的文化，不同國家都開放互聯網，不同民族的網路文化互相融合，會出現公用的各民族都能享受的文化。形成國際網路文化區。管理網路文化的法律，知識產權保護法-包括不同國籍的法律和國際法及律師制度。

F. 如何才能有效地維護網路安全秩序

提高自我管理意識。普及網路安全知識。

G. 大學生怎樣維護網路安全

1、樹立國家觀念，民族意識，增強民族自豪感自尊心自信心。

2、努力學習科學文化知識，提高自身素養。

3、努力維護國家安全社會穩定。

4、同一切損害國家利益的現象作斗爭。

大學生網路安全防範措施

1、不要主動與對方聯系，撥打所謂的咨詢電話，這樣只能使您一步步上鉤。

2、一旦發覺對方可能是騙子，馬上停止匯款，不再繼續交錢，防止擴大損失。

3、馬上進行舉報，可撥打官網客服電話、學校保衛處電話、當地派出所電話或110報警電話向有關部門進行求證或舉報。

H. 政府如何維持網路秩序

近十年來，互聯網產業迅速發展壯大，網站及網民的數量都在不斷增多：到目前為止，中國的網民數量已經超過了3億人。互聯網的功能非常多：人們可以從互聯網獲取各種信息、可以利用互聯網學習、可以通過互聯網交流、可以在互聯網中娛樂、可以通過互聯網發表見解......其中，人們通過互聯網對各種社會問題發表見解成為人們對政府工作及各級官員進行監督的一種新方式，而且，這種監督方式發揮著越來越大的效用：近年來因網路監督而下台的政府官員日益增多，因網路監督而變更的政府決策也屢見不鮮。正是有了網路監督，政府工作才能更加符合實際，更加貼近民生；也正是有了網路監督，各級官員才能更加盡職盡責，更加廉潔奉公。由此可見，網路監督不僅對於各級政府及各級官員來說是好事，不僅可以維護社會的公平和正義，而且對於促進社會發展也具有重要作用，因此，網路的監督功能應當強化。但是，最近又出現了一種不正常現象，即有人利用互聯網的特性，捏造事實對他人進行造謠誹謗，不僅愚弄了廣大網民，而且對當事人造成嚴重的傷害。這種現象就不能不讓人們重視網路的秩序問題。
互聯網之所以能產生強大的網路監督功能，就在於互聯網本身的自由。網路監督和現實中的群眾監督完全不同之處在於：網路監督沒有顧慮，網民可以充分表達自己的意願。如果在現實中有人控訴某個政府決策使其遭到嚴重損失，人們未必會認同控訴者，就算心裡認同行為上也不一定會表示認同，因為他們會擔心自己的利益可能會因此受到影響；如果現實中有人當街控告某個官員的惡行對其造成嚴重傷害，圍觀的人群未必會同情或者支持控告者，就算心裡同情並且支持也不一定會在行為上表現出來，因為他們會擔心自己可能因此遭到該官員打擊報復。但在網路上就不存在這些顧慮了！在互聯網上，人們完全可以就政府的某項政策進行議論，甚至可以說三道四；也可以就某個政府官員的言行進行評說，甚至可以評頭品足。對於各級政府來說，應當理解群眾對政府的某項政策有不同意見及由此引發的議論甚至是反對言論，如果反對者達到一定的數量，政府就應當對該項政策進行修正或者變更；對於各級官員來說，應當明了官員身份本來就受到社會各界的關注，也就應當理解群眾對官員言行有更高的標准和要求，如果負面言論達到一定數量，當事官員應當高度重視，引以為戒，同時要謹言慎行，重塑形象。無論是各級政府還是各級官員，都不能因為網民對政府的工作進行了抨擊而對網民進行打擊壓制，也不能因為網民對官員的某種言行進行了嘲諷而對網民進行報復陷害。就算政府工作無懈可擊，網民也照樣有權表達自己的不同意見；就算官員的言行完美無缺，網民也照樣可以發表自己的不同看法。這種發表意見或者看法的權利不能限制！
對於在網上曝光某個官員的某種言行，有可能涉及官員的隱私。只要這種曝光是以事實為依據，並且曝光者（發帖人）掌握了有關證據，而所曝光的言行的確有違社會的道德規范，甚至違反了國家的法律准則，這種曝光就算涉及了官員的隱私也不應當被追究責任！因為官員的身份特殊，官員應當做道德楷模和守法標兵！官員違背社會道德規范甚至違反國家法律准則的行為所造成的社會後果相對其他人的同類行為要嚴重得多！因此，官員必須接受這種社會監督，不能以隱私權為由逃避網路監督。擁有官位就意味著必須承擔更多的社會責任！如果官員不願意接受網路監督，那就只有辭去官職！但是，如果官員的行為不違背社會道德規范，更不違反國家法律准則，那麼官員的隱私權就應當受到法律的保護，任何人不得侵犯！
互聯網的這種自由特性也不可濫用，否則，將造成十分嚴重的後果。如果有人為了達到攻擊政府的目的，任意歪曲事實、散布虛假信息、製造惶恐氣氛，引發社會混亂的話，這就不僅是愚弄廣大網民的問題了，而是始作俑者必須承擔相應法律責任的問題了！情節嚴重並構成犯罪的，必須依法追究其刑事責任！如果有人為了發泄對某個官員的不滿情緒，憑空捏造事實、惡毒造謠中傷、產生嚴重後果、嚴重侵犯官員名譽權的話，那麼造謠者就不僅是欺騙廣大網民的問題了，而是必須受到道德的譴責和法律的懲處，構成誹謗罪的，必須依法追究刑事責任！對於某個官員確有某種卑劣行為的事實(例如貪污受賄、賭博嫖娼、包養情婦或者亂搞男女關系等等），但曝光者（發帖人）又沒有掌握有效證據，那麼曝光者（發帖人）就必須慎之又慎了！在這種情況下，曝光者（發帖人）只能曝光、揭露某種不良現象，也可以針對該不良現象進行抨擊，但絕不能指名道姓地指責某個特定的官員，也不可以暗指某個特定的官員（暗指就是雖然沒有指名道姓，但其他人一看就知道當事人是誰，而且是唯一的當事人），否則，一旦當事人追究起來，恐怕對曝光者不利。
隨著互聯網技術的進一步發展和推廣，互聯網與人們的生活將更加密不可分，互聯網對人們的社會生活將產生更加深遠的影響！人們在充分享受互聯網所帶來的自由的同時，必須講究網路秩序，必須建立網路秩序，必須維護網路秩序！人們可以利用互聯網對各級政府及各級官員進行廣泛地、嚴格地、合理地網路監督（對其它社會組織和個人亦然），但千萬不要利用互聯網的自由特性進行違背社會道德規范甚至違法犯罪的活動，否則，必將受到道德的譴責和法律的嚴懲！

I. 在「互聯網＋」時代的背景下，大學生應該如何自覺維護信息網路秩序的

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