表揚學生作業網路用語有哪些

『壹』 表揚學生的詞語

形容或表揚學生的詞語有
1.你真棒！

2.你好聰明，我都沒有想到。

3.可愛

4.活潑

5.天真

6.純真

7.懂事

8.能幹

9.好

同學：你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

同學：你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年裡，希望你再接再厲，取得更好的成績。

同學：善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

同學：你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年裡，希望你再接再厲，取得更好的成績。

同學：善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

同學：你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。

同學： 我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想讓別人刮目相看嗎？那麼你願意從現在開始有所改變嗎？ 只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的！
同學：你是老師眼裡的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

同學：你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，並朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。

同學：你是個特別陽光、特別帥氣的男孩子，希望你的學習也能像你一樣陽光、帥氣！

讀書方面：

1、「從你們的表情，你們的聲音，看得出你們真的用心讀書了！」

2、「不用急，老師相信在你的努力下一定能把課文讀好！」

3、「對，這就是讀書的要領，你已經懂得了，祝賀你！

4、「讀書要用心，想想作者的感情，要多讀幾遍，讀不厭倦，當你讀得流利、有感情的時候，你就把課文讀懂了，讀書時我們要盡量多背一些優美詞句，這樣優美的詞句就屬於你了！」

5、「請一邊讀一邊作記號，因為記號是認真讀書留下的痕跡，智慧在寧靜中，記號留下的是你的收獲，你的思考。」

6、「同學們讀得真專心！從小有這樣的讀書習慣，終身受用！」

7、「讀課文要放慢速度，特別是想像時，要放慢速度，像電影鏡頭一幕一幕地來。」

8、「你很有潛力，關鍵是要多練習。建議注一下音，或打個三角形，讀的時候就不會讀錯了。」

9、「人物的說話讀得特別好，讀出了作者當時說話的語氣。」

10、「你們預習得很充分，生字掌握得很好，課文讀得比較好。」

11、「注意老師讀書的輕重，朗讀是藝術，沒有輕重，就沒有藝術。」

12、「課文是非常優秀的文章，有些東西只能會意，不能言傳。希望同學們認真讀書，從中領會作者的思想感情。」

13、「只要你走進人物的內心，你就能讀出人物的感情。」

14、讀書要注意細節，寫作要注意細節，從細節中體現偉大。」

『貳』 課堂簡單的表揚用語

1、同學們養成了良好的學習習慣，作業本很乾凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。
2、請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。（好句子，每一點滴的進步都要看到，即使沒有進步只要有努力就要表揚即使是沒有進步的表揚，這樣會讓孩子們感到每一點的付出都有回報，每一點滴的努力老師都看到了）
3、同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現在我念給大家聽，希望大家能喜歡。
4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人

了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完後將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。
5、優秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創造者出出主意
。（可以舉一反三的句子，很多都是財富，學會分享學會互助努力創造一個沒有競爭只有互助的學習環境盡量減少成績帶來的競爭的負面影響）
6、用自己的筆寫自己心裡的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。
7、 「有納才能吐」，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
8、 ××同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能

留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那麼新鮮、獨到。
9、剛剛過了××節，同學們一定還有深刻的印象，就「××節」為題，寫一遍作文，好嗎？
10、文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。

12、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？
13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！
做：
14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！
15、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

『叄』 表揚學生的課堂口頭語有哪些

表揚學生的課堂口頭語有：

1、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎。

2、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。

3、你在學習上這種嘗試精神很可貴。

4、你這種探索學習方式很值得我們學習。

5、你今天的作業方法多樣，你真厲害！你真棒。

6、你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。

7、你的作業真整潔。

8、大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬於你。

『肆』 形容正在寫作業中可以用哪些網路詞語說啊

奮筆疾書中
焦頭爛額中（這個可以Pass掉）
卷子滿天飛，題海淹死人（好了我瞎寫的= =）