網路帶給孩子的是什麼

A. 互聯網思維，能帶給孩子什麼好處

引言：孩子在培養的過程中擁有各種各樣的思維是非常重要的，尤其是時代變化非常的快速，所以說有些人建議要給孩子建立互聯網思維。那麼互聯網思維，能給孩子帶來哪些好處呢？

B. 網路教育給孩子帶來什麼好處

個人任務，遠程教育僅僅是網路時代的發展引起的教育傳輸方式的變化，教育的本身並沒有多大變化；

硬要說好處的話就是，孩子的課程安排更加自由
不用出門就能，聽一些名師的講課

C. 互聯網對學生的影響

寫作思路：根據題目要求，可以從「網路對小學生的影響」作為主題，描寫自己對此的看點，分析互聯網對於小學生的好處和壞處，並作出相關總結，正文：

在小學生的生活中，網路有著不可替代的作用。小學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給小學生帶來無窮的益處。

普通的小學生學習知識只能局限於學校和課外書籍，傳授知識的老師始終也只有幾個，但如果上了網，學生就可以在內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、 「專題講座」、「考前輔導」……一個個分類細致合理的欄目讓學生的成績突飛猛進。

普通的小學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，並且還有針對性，學生可以任意選擇。

網路還可以幫助小學生對社會又進一步的了解，小學生作為未來的主力軍，應該熟練運用網路技術，豐富多彩的網路知識性游戲，促使學生動腦、動手，對小學生的智力開發有很大的好處，所以我們應該好好把握這個度，力爭讓網路最大限度地為我們服務。

D. 網路對孩子的好處與壞處

好處是可以方便快捷的獲取信息，可以玩些互動的游戲 ,
在網路上總能找到和自己心態相投的朋友，通信交流也很方便，
壞處是當然是使用不當和使用過度沉迷了，比如沉浸在海量的信息中不能自拔，沉迷於網路的互動游戲中迷失方向，在茫茫網友的海洋中暢談而忘記了時間.
上網本身並非壞事，只是網上有一些不良東西。可是，不良信息不但影響未成年人，也影響成年人呀。家長怕孩子在網上交不好的朋友，看不該看的東西，這沒錯。但網外世界不也一樣問題多多嗎？如若干書報雜志中的作品，包括一些漫畫書中都有妨礙孩子成長的內容。影視節目中，不健康的成分也存在。總不能不讓我們到社會上去，不看影視節目吧？
所以，學好學壞，取決於主觀選擇。不上網，也可以學壞。抓緊教育才是關鍵，而不應該怪網路。

總之，只要在他上網之前認識到「天行健，君子當以自強而不息，地勢坤，君子當以厚德而載物」就夠了。記得要讓他認識到自然的清新，人生當以清風拂面，當以陽光和煦，當以青山悠悠，當以湖水粼粼，當以大海洶涌，當以電閃雷鳴，也當笑傲時間。
這樣網上那些消極腐敗的東西自然不會影響到你的孩子了，你孩子那時會不屑一顧，撇撇嘴：「真不明白為什麼那麼多人迷戀這個，這算個什麼，簡直無聊！」 當然，別讓他走另一個極端，也就是太單純，讓他以自己的方式，自然的成長。
呵呵，扯遠了。

E. 網路對小學生有什麼好處

網路對小學生的好處：
一、小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。

二、上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21 世紀的人才戰略具有重要意義。
還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平;作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。

三、小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。

F. 網路給青少年帶來了哪些好處

一、互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在互聯網的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且可以直接學習課程，和學校的老師進行直接的交流，解答疑難、獲取知識。諸多網上學校的陸續建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。 二、互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足請少年這么多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需要，為青少年提供了豐富的信息資源。 三、互聯網有助於青少年不斷提高自身技能。美國的一些學者將計算機作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一。在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，是取之不竭、用之不盡的。 四、互聯網有助於拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，提高青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。由於互聯網的包容性，使上網的青少年處於和社會生活完全不同的環境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且提高了對事物的分析力和判斷力；網路的互動性是青少年可以通過網上聊天室廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解；而網路的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知慾，使其潛質和潛能有效的開發出來。 網路信息的到來，上網對於我們青少年雖然說有一定的壞處，但總不能因為它有一定的壞處，就不上網了吧？上網帶給我們的畢竟是好處大於壞處，雖然出現過一些不好的事情，但畢竟只是少數而已，有很多上網的人從網路上獲得知識，以及其他方面的需求。 一件事的好壞要看如何去對待，只要把握好「度」，就會不斷的向前發展，俗話說的好：「尺有所短，寸有所長，物有所不適，智有所不明嗎！」所以，我們應該看到上網的好處。父母應該對孩子進行正確的引導，網路還是會帶來很多好處的，就算父母不讓中學生上網，那麼結果也只會是我們再找其他方法去和外界交流，所以結果還是一樣的，如果父母不讓我們上網是怕影響學習，那麼到了網路信息社會的時代時，我們只能從頭學起，這樣做，只能落後於發達國家，和他們的距離會越來越大。 如果再不培養我們對網路的興趣，將來肯定會有更少的人去喜歡這項職業，結果也只會是在網路上我們輸給發達國家，網路又會變成發達國家襲擊中國的最好途徑，所以家長不應該禁止中學生上網，而是加以引導，給予支持讓21世紀的青少年向更好的方向發展。 上網本身並非壞事，只是網上有一些不良東西，可是，不良信息不但影響未成年人，也影響成年人呀！就拿我來說吧！我父母怕我在網上交不好的朋友，看不該看的東西，這沒錯，但網外的世界還不是一樣問題很多嗎？如若千個書，報紙，雜志中，包括一些漫畫書中也有妨礙我們成長的內容，每天看的電視節目中，也存在著一些不健康的成分，家長總不能不讓我們到社會上去，而不看電視節目了吧！所以，學好的，學壞的，取決與主觀選擇，不上網也可以學壞啊！抓緊教育才是最關鍵的，而不是應該去怪網路！ 大家都知道，並不是所有書都適合我們讀，那麼我們是不是就乾脆什麼書也不讀了？不是的！網上鮮活，地道的英語，五彩繽紛的異國風情，靈活多樣的參與活動，都是對我們英語的一個有益補充，作為21世紀的中學生，應該心明眼亮，提高自己的觀察事物，分析事物，辨別事物好與壞的能力，增大自身的免疫力，上網學習英語恰恰給我們提供這樣的鍛煉機會，我們中學生上網學英語，家長，老師應該相信我們，積極支持，正確疏導我們。好奇心是我們這個年齡段孩子的天性，我們應該在老師和父母的幫助下，充分利用好無限的網路資源，盡可能的多接觸網路英語，從而促進我們的英語！盡可能少玩網路游戲，玩總是會有的，但知識是必須學的，知識學好了，以後還有的是機會玩，所以，對我們有利的知識一定要爭取，網路上的好知識就是我們所需的，除了英語我們還可以了解政治上的知識，所以，應該去積極利用好這種資源！ 21世紀，青少年要學習的重要能力是管理知識和處理信息的能力，網路就是獲取這種能力的工具，計算機及其網路將成為未來社會的巨大體載，學習和掌握計算機知識，將有利於青少年未來發展！