幾何網路和教室教學哪個好

1. 網路畫板和幾何畫板的區別

終端使用。上手難度。
1、終端使用情況。幾何畫板只能在專有的畫板上進行操作，局限性較大。網路畫板在windows、mac電腦，安卓、蘋果平板電腦及手機、電子白板都能正常使用。
2、上手難度。幾何畫板上手難難度較大，需要提前學習使用，才可以在教學上應用。網路畫板上手難度低，非常容易學習，培訓一會就可以上手繪畫了。

2. 在線教育和線下教育，哪個教學效果更好

先說線上教育，本人是學教育技術學出身的，對於現代教育技術手段比較熟悉。不得不說，線上教育是這個時代科學技術的產物，它確實為廣大教師和學生乃至社會全民提供了很大的幫助，如今，MOOC，微課的普及，加上智能手機，讓每個人隨時隨地都能進行學習，可以把零散的時間用起來。對於極自律自覺渴望學得更快更好更自主的人來說，線上教育的優勢那就特明顯。我們知道，線上有很多的好的學習的資源，也有多名師指導，只要主動積極，相信會學得很好的。

我一直認為，線上教學，是為那些優秀的、有準備的、有著遠大理想目標的人准備的。這樣的人，比重不大，他們有恆心有毅力，自主性強，線上教育很適合他們，他們會學有所成的。而一些線下教育沒法解決的難題，也能在線上得到解決。現如今有很多種線上教育平台，錄播課、在線課，各種類型都有，學者可以根據自己的需要定製自己喜歡的課程。

總而言之，線下教育與線上教育各有利弊，當前社會中，這兩種都是必不可少的。學者可以根據自己的需求，適當地進行選擇。

3. 網路授課和面授哪個好各有什麼優勢

• 效果來說面授好點，不過看自己的學習狀態而定了。

• 首先從面授和網路課程對比，網路課程學習時間、地點，學習進度以及信息共享方面無疑是有很大優勢的，而面授課程的時間地點就相對固定；但從學習氛圍、學習效果、教師資源、答疑、交流效果以及反饋的及時性等來說，面授無疑是大占優勢，現在市面上的網路課程在答疑以及交流上幾乎沒有效果。

• 其次看視頻課程與網路課程的對比，現今的視頻課程主要是以大教室放視頻或者課件帶回家的形式，從學習形式來說視頻課程相對靈活一些，網路課程經常會限制點播次數，而集中學習的效果相對較好，師資方面兩者相近。

• 對視頻課程與面授課程來說，視頻一般為面授的視頻錄制，在互動交流以及學習效果來說面授無疑是更勝一籌。

• 簡單來說：面授+視頻為最好的學習保障，面授課程在學習效果方面更勝一籌，視頻課程以可以反復觀看和學習環境方面略占優勢，而網路課程相對保障性稍低。

建議是如果環境允許可以參加一個面授班，如果自律能力稍好點的可以參加視頻班，如果自律能力很強，而且條件允許的可以參加網路課程。

4. 我想在網上教學，哪個網上教學平台好

騰訊課堂、優課堂、嗨課堂都是不錯的網上教學平台。這些網上教學平台都是依所講課程難度和講課的時間長短確定薪資，也會根據講課好壞決定加薪情況。如果講課水準很高以及備課認真，教學負責的話，收入一般來說還不錯。

5. 網路教學機構怎麼樣孩子在網路學習好還是實體課學習好

網路教學機機構有好有不好，對於孩子來說有利有弊吧，但是總體來說，在網路教學機構學習，好處更多一些，具體如下：

4、網路教學更具趣味性、創新性

傳統的課堂教學比較古板，孩子學習的興趣不大，而網路教學還有一個好處是：創新了實體課的課程內容和上課方式，更具趣味性、創新性，提升孩子的學習興趣，無論是學習文化課知識，還是學習繪畫、唱歌等興趣課程，都能對孩子學習起到很大的作用。

6. 淺談常用幾種課堂教學模式及其優缺點和功能

傳統的三種課堂教學模式分別為：講授式、啟發式和討論式。

每一種課堂教學模式都有其優點，當然也有缺點。所以一個成熟的老師，不會把某一種模式奉為寶典，具體問題具體分析才是可行方法。

講授式即傳統的教師授課講解的形式，特點是老師為主體，學生為受眾，一般是老師上課將課本上的知識點教授給學生，然後根據習題和試卷的完成效果來檢測教學成果。優點是教師佔主導，能夠把握課程進度，積極正面的引導學生。缺點是「一言堂」，學生主體位置偏移，課堂質量也與老師的個人能力關聯性太大。

啟發式教學是指老師以談話、問答等形式引導學生積極主動地掌握知識，特點是老師引導學生主動學習，培養學生的學習熱情和學習興趣。優點是強調了學生是學習的主體，有助於培養學生主動思考的習慣和能力。缺點是不容易掌握，很多人都流於形式，達不到真正目的。

聯想備授課5.0

在數字化發展進程不斷加快的當下，課堂教學模式也應該順應時代的發展有所變化。智慧教學有當下新興科學技術做支撐，將科技與課堂融合在一起，能夠豐富課堂內容、提高課堂效率，相信未來一定會成為課堂教學模式的主流方向。

7. 網路學習和輔導老師一對一哪個好

互聯網教育現狀：多個平台，各路資本已經開展教育市場，有在線1對1教育模 式，也有線上推廣，線下交易的o2o模式，希望用互聯網的力量顛覆傳統的基礎教育。一方面，從教育行業龐大的用戶群分一杯羹，另外一方面，運用互聯網思維，消除教育資源不均，讓每個孩子都 能享受最優質的教學資源。

o2o模式的一對一輔導有全面、及時、准確的特點。

1：效果，通過線上的宣傳，學生和家長到各校區實際體驗教學，其相對於線上教育，其效果不言而喻。

2：監督，各校區均有校區負責人，專設的班主任也會及時反饋學生的上課情況，可謂是360度全方位監督。

3：師資力量，從重點中學挑選老師+試課+動態評分+一對一輔導個性化教學。提升教學效果很得當。

除了常規調查、常規評測之外，老師還會根據學生的過往作業、過往試題、學習習慣等等數據進行全面的分析，針對學生的個性特點、學習薄弱點、學習態度等等制定最適合每個學生的個性化學習方案，「教、學、練、測」的教學鏈環保證了學生的學習效率和提分效果。

互聯網是一個工具，通過互聯網，讓真正優質的教育培訓學校得到曝光，讓有教育培訓需求的家長和學生通過互聯網找到合適的培訓學校就是教育互聯網+的最終目的。

8. 在線教學哪個平台比較好

小鵝通。釘釘等都是非常不錯的在線教學平台。現在的人們不管是生活質量水平，還是經濟收入水平都有了很大的上升，同時人們對於孩子的教育也是非常的重視的，而且現在的科技技術水平也是非常的發達，很多的家長想通過在線教育的平台來說提升孩子的成績，那麼都有哪些好的平台呢？下面小編就給你們說一說都有哪一些。

線上教學既有好的一面也有壞的一面，可能學習起來比較的方便，但是學生不認真的去聽課老師們也是管不了的，這樣還是需要學生有一個自主學習的能力。以上就是小編個人的看法和意見啦，希望大家能夠認真仔細的看一看，對於大家的幫助還是非常的大的。

9. 你覺得是用網路直播課好，還是教室面對面教學效果好

距離遠的話肯定是網路教學好，方便，拿個電腦，平板，手機就可以上課，如果距離比較近的話，則面對面教學好。其實現在網路教學軟體的技術那麼發達，通過連通寶互動在線授課系統既可以面對面在線見面授課，也可以屏幕演示互動教學授課，還帶錄課功能，遠程互動，我們還需要跑現場么？當然，面對面教學的優勢也是不可以忽視的，面對面電話不受網路的干擾

10. 培訓班，網路教學，哪種更好

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而且剪輯這個技術並不需要高超的電腦技術，也不需要美術音樂造詣，基本都是固定套路，要什麼風格的片要什麼節奏，經過三四個月的培訓都可以輕松掌握。但凡有點電腦基礎會用滑鼠拖拽，會點擊圖標，會保存除非自己不想學，沒有學不會的。但是要學好學精，就一定要找專業負責的培訓機構了，推薦這個領域的老大：王氏教育。

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