Ⅰ 大學生如何自覺維護互聯網安全,防止利用互聯網犯罪
一、注重對大學生思想道德教育
引導大學生正確認識自我，認識社會，樹立正確的人生方向，追求目標，增強大學生的公德意識。
二、培養大學生良好的心理素質
針對大學生心理發展不夠成熟的特點，學校要有意識地開展心理健康知識講座、開設心理咨詢服務。幫助大學生形成健康向上的心理
三、加強校園內的內部管理，及社會各部門的共同教育。
共同管理預防犯罪首先必須保證良好的校園生活環境，保證校園是一個學習知識的場所，切實抵制社會不良文化的進入。學校要關心學生的生活，幫助學生解決生活中的各項困難。
(1)如何防範網路公共危害擴展閱讀：
《中華人民共和國網路安全法》第十二條國家保護公民、法人和其他組織依法使用網路的權利，促進網路接入普及，提升網路服務水平，為社會提供安全、便利的網路服務，保障網路信息依法有序自由流動。任何個人和組織使用網路應當遵守憲法法律，遵守公共秩序，尊重社會公德；
不得危害網路安全，不得利用網路從事危害國家安全、榮譽和利益，煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度，煽動分裂國家、破壞國家統一宣揚恐怖主義、極端主義，宣揚民族仇恨、民族歧視，傳播暴力、淫穢色情信息，編造、傳播虛假信息擾亂經濟秩序和社會秩序，以及侵害他人名譽、隱私、知識產權和其他合法權益等活動。
Ⅱ 如何保證網路安全
保障網路安全措施如下：制定內部安全管理制度和操作規程，確定網路安全負責人，落實網路安全保護責任；採取防範計算機病毒和網路攻擊、網路侵入等危害網路安全行為的技術措施；採取監測、記錄網路運行狀態、網路安全事件的技術措施，並按照規定留存相關的網路日誌不少於六個月；採取數據分類、重要數據備份和加密等措施。
【法律依據】
《網路安全法》第二十一條
國家實行網路安全等級保護制度。網路運營者應當按照網路安全等級保護制度的要求，履行下列安全保護義務，保障網路免受干擾、破壞或者未經授權的訪問，防止網路數據泄露或者被竊取、篡改：
（一）制定內部安全管理制度和操作規程，確定網路安全負責人，落實網路安全保護責任；
（二）採取防範計算機病毒和網路攻擊、網路侵入等危害網路安全行為的技術措施；
（三）採取監測、記錄網路運行狀態、網路安全事件的技術措施，並按照規定留存相關的網路日誌不少於六個月；
（四）採取數據分類、重要數據備份和加密等措施；
（五）法律、行政法規規定的其他義務。
Ⅲ 防範網路安全危害有哪些注意事項
防範網路安全危害有哪些注意事項?為了保證我們平時安全上網，佰佰安全網總結了一些在使用網路過程中應注意的事項，主要有如何安全使用電子郵件，如何防範釣魚網站，如何防範網路虛假、有害信息等方面。計算機網路安全有哪些基本注意事項呢?一起和佰佰安全網看看吧。
如何安全使用電子郵件
1.不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件;
2.使用郵箱地址作為網站注冊的用戶名時，應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網站密碼;
3.如果有初始密碼，請應修改密碼;
4.適當設置找回密碼的提示問題;
5.當收到與個人信息和金錢相關(如中獎、集資等)的郵件時要提高警惕。
如何防範釣魚網站
1.通過查詢網站備案信息等方式核實網站資質的真偽;
2.安裝安全防護軟體;
3.要警惕中獎、修改網銀密碼的通知郵件、簡訊，不要輕意點擊未經核實的陌生鏈接;
4.不要在網吧、賓館等公共電腦上登錄個人賬號或進行金融業務等。
如何防範網路虛假、有害信息
1.及時舉報類似謠言信息;
2.不造謠，不信謠，不傳謠;
3.要注意辨別信息的來源和可靠度，要通過經第三方可信網站認證的網站獲取信息;
4.要注意打著「發財致富」「普及科學」，傳授「新技術」等幌子的信息;
5.在獲得信息後，應先去函或去電與當地工商、質檢等部門聯系，核實情況。
在使用網路的時候要注意保護好自己的隱私，想了解更多網路安全小知識，可以關注佰佰安全網微信公眾號（bbanqw）找到答案。
Ⅳ 我們該如何防範網路不安全現象
1、全面規劃網路平台的安全策略。2、制定網路安全的管理措施。3、使用防火牆。4、盡可能記錄網路上的一切活動。5、注意對網路設備的物理保護。6、檢驗網路平台系統的脆弱性。7、建立可靠的識別和鑒別機制。網路安全（Network Security）包含網路設備安全、網路信息安全、網路軟體安全，是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。具有保密性、完整性、可用性、可控性、可審查性的特性。
Ⅳ 如何防範網路安全問題
網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。如何防範網路安全問題防範網路病毒。配置防火牆。採用入侵檢測系統。web、emai1、bbs的安全監測系統。漏洞掃描系統。ip用問題的解決。利用網路維護子網系統安全。提高網路工作人員的素質，強化網路安全責任。採用強力的密碼。一個足夠強大的密碼可以讓暴力破解成為不可能實現的情況。相反的，如果密碼強度不夠，幾乎可以肯定會讓你的系統受到損害;對介質訪問控制(mac)地址進行控制。隱藏無線網路的服務集合標識符、限制介質訪問控制(mac)地址對網路的訪問，可以確保網路不會被初級的惡意攻擊者騷擾的;互聯網已經成為世界各國人民溝通的重要工具。進入21世紀，以互聯網為代表的信息化浪潮席捲世界每個角落，滲透到經濟、政治、文化和國防等各個領域，對人們的生產、工作、學習、生活等產生了全面而深刻的影響，也使世界經濟和人類文明跨入了新的歷史階段。然而，伴隨著互聯網的飛速發展，網路信息安全問題日益突出，越來越受到社會各界的高度關注。如何在推動社會信息化進程中加強網路與信息安全管理，維護互聯網各方的根本利益和社會和諧穩定，促進經濟社會的持續健康發展，成為我們在信息化時代必須認真解決的一個重大問題。下面介紹下關於網路安全防護的幾項措施。
拓展資料;網路分段技術的應用將從源頭上杜絕網路的安全隱患問題。因為區域網採用以交換機為中心、以路由器為邊界的網路傳輸格局，再加上基於中心交換機的訪問控制功能和三層交換功能，所以採取物理分段與邏輯分段兩種方法來實現對區域網的安全控制，其目的就是將非法用戶與敏感的網路資源相互隔離，從而防止非法偵聽，保證信息的安全暢通。
以交換式集線器代替共享式集線器的方式將不失為解除隱患的又一方法。
法律依據:《規定》第十二條作出規定：網路用戶或者網路服務提供者利用網路公開自然人基因信息、病歷資料、健康檢查資料、犯罪記錄、家庭住址、私人活動等個人隱私和其他個人信息，造成他人損害，被侵權人請求其承擔侵權責任的，人民法院應予支持。但下列情形除外：
(一)經自然人書面同意且在約定范圍內公開;
(二)為促進社會公共利益且在必要范圍內;
Ⅵ 我們該避免那些網路危害
避免個人信息在網上被侵害，從而導致財產損失。避免網路暴力，網路霸凌。避免被錯誤的網路信息所引導，傳播違法信息。
Ⅶ 如何預防網路公共危機
公共關系危機：突然發生的、嚴重損害組織形象、給組織造成嚴重損失的事件，如公眾的指責批評等。
一、 組織行為不當引起的危機
（一） 組織行為不當引起危機的類型：1、嚴重的內部事件2、工作失誤3、決策失誤4、糾紛事件
二．突發事件引起的危機
（一）類型：（1）由不可抗拒力導致的重大傷亡事故（2）外在因素引起的事故（3）外來的故意行為
三、失實報導引起的危機
（一）類型：1、失實和不全面的報導2、曲解事實3、報導失誤
四．危機的處理對策
（一）預防危機：1、靈敏的預警系統2、完善企業的管理系統3、模擬准備
（二）危機處理過程
1、果斷採取措施，有效制止事態擴大
2、情況調查，收集信息
3、成立處理公共關系危機的專門機構，制訂處理公共關系危機的基本方針和基本對策
4、確定新聞發言人
5、迅速、扎實、全面開展工作，並安撫好受害者
6、認真做好檢查，切實改進工作
Ⅷ 學生如何防範網路安全
學生如何防範網路安全
學生如何防範網路安全，這是一個大數據的時代，互聯網的使用已經和我們息息相關密不可分，學生在網上沖浪的時候一定要注意保護好自己的信息安全，防止網路詐騙。下面和大家介紹學生如何防範網路安全。
學生如何防範網路安全1
1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。
3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間「串門」。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。
4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。
5、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱，要盡可能設置不同的密碼。
6、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友-起在公共場所進行。
7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。
8、不要瀏覽「兒童不宜」的網站或網站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。
9、如遇到網.上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。
10、根據與父母的約定，適當控制.上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。
《網路安全防範》
上網要注意安全，如果不加防範，網路的危害並不小，以下幾方面應當引起同學們的足夠重視。
一、網_上娛樂謹防過度。
二、網上交友謹防受騙。
三、對網上內容要有取捨，自動遠離發布不良信息的網站。
四、網上逗留謹防「毒黑」。也就是要防範病毒侵擾和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網站的程序和附件。
學生如何防範網路安全2
一、依法有序而不違規
我們把目前的時代稱為信息時代，由於互聯網是信息傳播的重要載體，所以有時候也叫做互聯網時代。但不要忘記，現代社會也是一個法治時代，只要參與社會活動，就要遵紀守法，上網也不例外。由於上網的時候，每個人都會使用自己注冊的網名，絕大多數情況下，從網名上難以知道這個網名背後真正的那個人是誰，於是有極少數人就動了邪念，利用網路做一些違法的事。2012年4月8日，中國互聯網協會發出倡議：希望廣大網民積極支持互聯網企業抵制網路謠言的行動，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳、蔓延，做網路健康環境的維護者。
互聯網是沒有國界的，但是國家是有法律的，不能因為在網上披上了馬甲，就以為做了違法的事不會被發現，天網恢恢，疏而不漏。青少年正處於求知慾非常強烈的時期，對各種新生事物有著很強的好奇心，同時也有著很強的學習能力。然而，由於年齡和閱歷的'原因，對於什麼樣的網上行為是合法，什麼樣的網上行為是違法，可能還有模糊認識，對於普通上網行為和涉嫌違法的上網行為之間的界限可能不是很清楚。在這里，建議青少年學生們在上網的時候，抽時間搜索一下互聯網法規，仔細看看什麼事能做，什麼事不能做。如果對法規的理解有困難可以向老師、向家長請教，當然也可以向民警咨詢。
二、文明交流而不低俗
互聯網不但是信息來源，也是文明的成果，當青少年在享受人類文明帶來的成果的同時，也要用文明的方式去參與網上活動。早在2001年，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國少工委、中國青少年網路協會向社會公布了《全國青少年網路文明公約》：
——要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
——要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
——要增強自護意識，不隨意約會網友；
——要維護網路安全，不破壞網路秩序；
——要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
之所以上面七個部委聯合發出這樣的倡議，就是因為有少數青少年在上網的時候瀏覽色情、暴力等不健康信息；在與網友交流時不文明、不誠信、不負責任。這些時常出現的不文明內容和少數網友不文明的行為，污染了網路環境，破壞了互聯網純潔、健康的氛圍。
互聯網是全人類文明的成果，這些成果需要大家一起去珍惜愛護。由於歷史和文化不同，在少數網站上會有一些不健康的內容，也有極少數違法犯罪人員通過互聯網傳播違法信息，多年來，公安機關從未停止過對這類違法行為的打擊。三、科學利用而不沉迷
可能有不少青少年學生在使用電腦以及上網的時候會被游戲所吸引，有些同學們還會相互討論玩游戲的心得。必須指出，在此前有一段時間，少數青少年沉迷於網路和電腦游戲，這是一個全社會都在關注的的一個話題，一些老師和家長在談到少數學生荒廢學業、沉迷網路游戲時都感到非常痛心。在青少年這個人生階段，世界觀、人生觀、價值觀還沒完全成熟，自我控制能力也還比較弱，一些學生容易被網路虛擬社會的一些形態所吸引，網路游戲中的一些虛擬成就感可能會被一些同學所看重，並且產生一種依賴感，這就是所謂的「網癮」。要讓青少年真正從根源上戒除網癮，不僅需要進行教育和心理疏導，還必須通過全社會的綜合治理，而不是靠單純地治理網吧。網路游戲只是互聯網各種應用中的一個方面，本質上是一種娛樂活動。任何一種娛樂活動都有一個度，適度參與可以放鬆緊張的情緒，過度沉迷必然會給學習和生活帶來很大的負面影響。
四、謹慎運用而不依賴
人們常常把互聯網稱作是一個虛擬社會，一方面，現實社會的許多形態，在互聯網上都有相對應的應用，比如說現在很多人都通過網路購買各種商品，通過QQ進行交流甚至確定一些商業合同，通過網上銀行支付貨款；可以在互聯網上尋找書店裡買不到的書，下載喜歡的音樂與電影；也可以在自己感興趣的論壇上發帖交流。我們要給青少年學生提個醒，互聯網是一個虛擬社會，虛擬社會中人也可能是居心不良，在上網交流時務必要提高警惕，提高防範意識，不要輕易在網上將自己的身份信息、聯系方式告訴別人，也不要因為某個QQ是自己的好友就輕易相信，以避免人身和財產的損失。在網上涉及個人信息和錢財往來的時候，多問問自己的家長和老師，多通過其他更可靠的方式進行確認，最大限度避免上當受騙。
互聯網與我們的現實生活已經相互滲透，現實社會和虛擬社會之間的聯系也越來緊密。無論是今天還是今後，我們都會繼續接觸和使用互聯網。互聯網不是毒瘤，它有著很多值得我們研究和利用的方面；互聯網也不是靈丹妙葯，它還存在著一系列需要我們認真解決的問題；互聯網不是生活的全部，家人、老師、同學就真真實實地在青少年學生身邊，更值得去交流。青少年學生是祖國的花朵，國家的美好未來等待著他們去建設，我們要從各種途徑為青少年提供健康、文明、有序的網路環境，同時也要教育、引導青少年科學地使用好互聯網。
學生如何防範網路安全3
一、前言
當前，構架在網路環境之上的「校園網」，已成為學校信息化建設的焦點。校園網建設的宗旨，是服務於教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網路的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國FBI統計，美國每年因網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet 計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網路的優越性的同時，對網路安全問題變得越來越重視。
由此可見，校園網的安全性問題貫穿於校園網建設、管理、使用的全過程，是非常重要的。
二、校園網路安全問題的特點
由於學校是以教學活動為中心的場所，網路的安全問題也有自己的特點。主要表現在：
1、不良信息的傳播。
在校園網接入Internet後，師生都可以通過校園網路在自己的機器上進入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反人類的道德標准和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。
2、病毒的危害。
通過網路傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入Internet後，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。
3、非法訪問。
學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。
4、惡意破壞。
這包括對網路設備和網路系統兩個方面的破壞。
網路設備包括伺服器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出於各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網路全部或部分癱瘓。
另一方面是利用黑客技術對校園網路系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向伺服器發送大量信息使整個網路陷於癱瘓；利用學校的BBS轉發各種非法的信息等。
5、使用者自身的特點
校園網路有別於一般的Intranet。首先，它的主要使用者為處於青少年階段的學生，他們好奇心強、求勝逞強心重、法律意識比較淡泊，大部分學校對他們的信息道德教育不到位，使他們產生崇拜黑客的想法，總想一試身手；其次，某些網站為了點擊率及自身的利益，提供黑客軟體及教程下載；此外，學生精力旺盛，掌握了大量的計算機和網路專業知識，所以他們易產生黑客行為或編寫病毒程序。
三、校園網安全的防範措施
目前，比較成熟的網路安全技術產品有：防火牆、入侵檢測、身份認證、病毒防範、信息過濾、數據加密、VPN、VLAN、容錯、數據備份、地址綁定等。但網路安全不只是這些技術產品的簡單堆砌，它是包括從系統到應用、從設備到服務的比較完整的、體系性的安全系列產品的有機結合。
根據用戶的特性和需求劃分VLAN
校園區域網與其他企事業單位的區域網相比，聯網計算機及網路用戶的群體更為復雜。有教師備課機、學生機房、學生宿舍、圖書館、家屬區以及人事、財務、後勤等行政辦公計算機等。不同的用戶對於網路有著不同的需求，對於自身信息的安全性要求也不同，據此可以將校園網劃分為多個VLAN。
