網路媒體如何觀天下

⑴ 駁論文我們應如何對待網路新聞

網路熱點新聞要認真分析，分清真假熱點。實事求是的，站在有利於人民的立場上正確對待。

真相都是相對的，選擇你願意相信的就好，因為在現實生活中人無法擁有「上帝視角」，很難也無力去了解掌握事實的全貌。信息爆炸的年代，使得獲取信息的渠道更便捷更加豐富多樣化了，不過也是一把雙刃劍，信息爆炸也促進了洗腦的效率。

在日常生活中，我們聯絡他人離不開網路，我們查找訊息離不開網路，我們休閑娛樂離不開網路，網路給人們帶來了方便，擴大了我們的視野，讓我們不止生活在周圍的小區域中，可以說網路信息無時無刻不在我們身邊，網路對於我們的影響很大很深，在這個復雜的網路世界中，我們應該冷靜的思考，正確的看待網路輿論帶來的影響以及正確處理相關網路輿論。

在如今的網路時代，一件生活中的小事都可能通過網路成為眾人皆知的大事，成為每個人討論的話題，引起人們的注意。網路的傳播速度飛快，事件的擴散范圍很大，而網民的言語和輿論也將對當事人引起一場軒然大波。

網路上發生過不少的反轉事件，不少網友「站錯隊」發表許多過激的言論，對當事人造成很大的影響，甚至心理的傷害，成為一種網路暴力。在網路上我們需要謹慎發表我們的言論，做到不發布謠言，不傳播謠言，不要隨意抹黑他人，不要盲目跟風發表言論，不要為了一時的痛快，而去對他人造成傷害。要維護我們祖國，禁止發表一些反動言論，要維護祖國的尊嚴。

⑵ 目前我國網路媒體主要特徵有哪些

一、即時性
即時性是網路(互聯網)新聞傳播時效性強的形象表述。上世紀末，網路(互聯網)媒體對突發事件的報道，就不斷創造了發稿時效第一的記錄。如：1999年5月8日清晨 5點50分（北京時間），中國駐南斯拉夫大使館遭到以美國為首的北約的導彈襲擊。國內新聞網路(互聯網)站點中第1個對此作出響應的是人民網。該網路(互聯網)站點 9點25分發布了使館被炸的第一篇報道；11點55分發布電話采訪人民日報駐南斯拉夫記者呂岩松的現場目擊，報道光明日報記者許杏虎、朱穎已殉職。中央電視台在12點的《新聞30分》中加以報道，新華社在午後才向新聞媒體發稿。近幾年來，滾動快訊讓網路(互聯網)新聞傳播的時效性進一步體現。隨著網路(互聯網)圖文直播、音頻直播和視頻（video）直播的顯示，網路(互聯網)新聞的即時性日臻完美。網路(互聯網)媒體為凸現新聞時效性，對突發事件的報道有時甚至將新聞電頭的時間精確到分鍾。即使是日常新聞報道，新聞內容頁面一般都標注了精確到秒鍾的發布時間，多個新聞列表的每一個標題後也標注發布時間。
二、海量性
網路(互聯網)媒體能實行全天24小時發稿，人民網、新華網等新聞網路(互聯網)站點和新浪網、搜狐網等門戶網路(互聯網)站點實行全天候發稿已有近10年時間。網路(互聯網)媒體的每日發稿量（包括條數和篇幅）遠遠大於傳統媒體，如新浪網僅新聞頻道首頁的新聞鏈接總量就高達80 0 多條，各欄目還源源不斷地滾動播出新聞，發稿量能見一斑。單擊打開（OPEN）任何一條網路(互聯網)新聞網路(互聯網)頁面，呈現給讀者的除該新聞的內容之外，還有關鍵詞、相關新聞和新聞專題等鏈接，廣為集納追蹤報道和相關信息，全面報道事件始末，極大地豐富了新聞外延和背景資料，讓讀者充分享受新聞盛筵。除非人為清理或伺服器在木有備份的情形下遭到破壞，理論上網路(互聯網)媒體所發稿件將以數字形式長期保存在資料存儲容量巨大的伺服器上。在這樣意義上，網路(互聯網)媒體簡直就是1個浩瀚的新聞資料庫。
網路(互聯網)媒體新聞傳播的海量性，還體目前具有強大的檢索功能及易拷貝、易存儲等特點。谷歌、等專業搜索引擎及多個網路(互聯網)站點自有的檢索工具，使網路(互聯網)上查找新聞變得十分便捷。讀者能通過拷貝粘貼、下載(DownLoad)、收藏、列印網路(互聯網)頁面等方式拷貝、存儲所要資料。
三、全球性
網路(互聯網)媒體的傳播范圍遠遠大於報紙、廣播和電視，是全球性的。「網路(互聯網)傳播無國界」，網路(互聯網)傳播空間理論上木有國家和地區的限制。任何1個國家或地區，假如不採取特其他技術措施對境內外個別有害網路(互聯網)站點實施封鎖（事實上通過代理伺服器能突破封鎖），世界上任何1個網路(互聯網)站點登載的內容，都有能能供全球網民訪問、瀏覽和下載(DownLoad)。同樣，世界上任何1個具備上網條件的地方，均能輕松瀏覽全球網路(互聯網)站點。1998年，美國獨立檢察官斯塔爾的「柯林頓性丑聞」調查報告首先通過公諸於世，著名網路(互聯網)站點Yahoo！、AOL等以最快時間轉載，長達 4個多小時的柯林頓供證錄像視頻（video）在上隨後播出，斯塔爾報告的主要內容通過電子email廣為傳播，這一案例成為世界新聞傳播史上史無前例的「第一次」。網路(互聯網)媒體新聞傳播的全球性，在使多個網路(互聯網)媒體「走出國門」的同時，使多個目標受眾為特定語種讀者的網路(互聯網)媒體提升了全球影響力。如香港的星島環球網、新加坡聯合早報網等中文網路(互聯網)站點，紛紛躍入全球華人的視野范圍內。
四、互動性
網路(互聯網)媒體新聞傳播是媒體與受眾、受眾之間的多向性、互動性傳播。互動性又稱交互性，包含「一對一、一對多、多對一、多對多」的傳播方式，體現了大眾傳播和人際傳播相結合的傳播方式，是網路(互聯網)媒體的特性和優勢。網路(互聯網)論壇（BBS）、討論區、留言板、聊天室、電子email、ICQ及MSN等即時通訊軟體等，吸引著大量網民積極參與傳播信息、評論新聞、討論新聞話題等活動，極大地提高了網路(互聯網)新聞傳播的社會影響力。1999年5月9日，人民網開通「強烈抗議北約暴行BBS論壇（BBS）」，不久改版為「強國論壇（BBS）」，截至目前，已有482004人注冊為該論壇（BBS）用戶，同時在線瀏覽人數最高達到209211人。近年來，網路(互聯網)論壇（BBS）在「劉涌案」、「孫志剛事件」、「寶馬撞人案」以及「虐貓女事件」等幾起社會新聞事件上，發出了強大的聲響，產生了巨大影響。
五、多媒體性
網路(互聯網)所擁有的一大特性是多媒體性，它使網路(互聯網)媒體有能力在技術上實現多媒體傳播。網路(互聯網)傳播的多媒體性是指絡運用數字技術，兼容報紙、廣播和電視多種媒體的傳播手段，全面刺激受眾的多種感官。網路(互聯網)傳播採取文字、圖、音頻、視頻（video）、FLASH動畫等多種形式，豐富了報道手段，使新聞更為直觀、形象、生動，增加了新聞的現場感和沖擊力。由於傳統媒體只可以以實現單媒體傳播，受眾選取了啥媒體，就只可以以選取這媒體所具有的傳播方式，因此報紙、電視和廣播一直處於一種「三分天下」的格局之中，彼此不成以涵蓋，而網路(互聯網)媒體集文本、聲響、圖像等傳播形式於一體，這就打破了傳統媒體之間的界限，使網路(互聯網)媒體作為1個整體的概念，不再有現實生活中傳統媒體三足鼎立的勢力劃分。

⑶ 社交媒體時代，官媒越來越受年輕人喜歡的原因是什麼

我們現在處在社交媒體時代，只要有網我們就可以知曉天下事。而作為年輕人的我們特別喜歡喜歡官媒，其實我相信很多人和我一樣都會有疑問，為什麼現在的年輕人越來越喜歡官媒了呢？其實原因有很多，我們今天就來分析分析吧。

所有的東西都要緊跟時代的潮流，我們的官媒得到了這么多的喜愛就是因為它緊跟時代潮流，勇於創新。

⑷ 媒介怎樣反映現實並規范人們對其的理解

自從出現了大眾傳播媒介，人們的生活發生了巨大改變。先進的傳播技術使人們的感官不斷地得到延伸和擴張，由報紙到廣播，到電視，再到如今的網路，從而縮短了地理意義上的距離，即便人們足不出戶也能盡知天下之事。而正是因為這樣的一種現實體驗，使人們覺得我們的地球變得越來越小，以至後來竟稱其為地球村了。
面對這樣一種撲天蓋地而來信息化社會，我們被各種各樣的信息包圍了，更確切的說，是我們被媒體所以提供的各種信息給包圍了。在這重重包圍之中，真實的世界因此漸漸離我們遠去，取而代之的是大眾傳播為我們所建構的擬態環境。
從根本來說，大眾媒介雖然以傳遞信息、報道事實為己任，但是它也有它的局限，即並不會報道所有的發生的事實。作為一個具有獨立價值觀念和道德標準的社會組織，傳媒對於新聞事實的選取必須經過其自身價值觀念的篩選。
作為一個現代人來說，大眾傳媒報道什麼、不報道什麼、從什麼角度進行報道都直接影響著我們對於周圍環境的知覺與印象。因為我們離不開信息，而只能生活在大眾媒介所營造的信息環境之中的。如果離開這些信息，離開媒介給我們所建構的擬態環境，那麼我們的社會又將退回至古代，地理隔絕，信息交流不便。
然而從另一個角度來說，我們又不僅僅是生活在媒介所營造的擬態環境之中的。在我們身體感觀所能直接接觸到那部分是現實社會中的真實存在，在離開了大眾媒介所提供的擬態環境下對我們所處環境的真實認識，是最原始和本真的。它是我們惟一能夠接觸到的未經任何思想過濾的信息。因此對於一個現代人來說他生活在現實環境和擬態環境的交織之中。
正如我們前面所說的，媒介對於新聞事實的選擇是經過篩選的。而正是因為這種篩選，從而使媒介所營造的環境偏離了現實環境，它只可能是部分真實而不可能全部反映現實環境，甚至是歪曲現實的，有些媒體為了某些經濟目的甚至不惜採取各種手段。
當媒介所營造的擬態環境偏離了人們所處的現實環境之後，人們對於現實環境和擬態環境的認知產生了矛盾。然而能夠認識到這種矛盾的卻僅僅局限於對社會事實當事者的人們，而大多數人依舊生活在擬態環境之中，缺乏對現實環境的真實認識。但是他們的聲音卻無法傳達，甚至被媒體所淹沒，他們的利益得不到維護甚至遭到損害。
以重慶開縣的天然氣事故而言，當地受害的居民就是生活在這樣一種媒體環境與現實環境相偏離的狀況之中。他們看著以他們為主角的報道，然而他們所遭受了巨大的災難在媒體上卻是不見了，能看到的只是不斷的援助之手和愛心。雖然這里有媒體自身的考慮，但是這讓當地的受害居民感覺到媒介只報道「好的」，不報道「壞的」，從而對媒體產生了抵觸情緒。而其它的人們卻認為形勢一片大好，人世間充滿愛心，殊不知這些備受災難的人們的痛苦。也因此，在難民和普通民眾之間埋下了沖突的種子。以致後來難民和幫助他們的人們產生了矛盾並且有激化的趨向。在這里我們可以看到媒體受到了事實當事人的質疑，然而這種質疑卻是微不足道的，因為更多的人無法知道事件的真實情況，仍然生活在由媒體所營造的祥和的環境之中，對事故的了解也僅僅限於人們怎麼對受害者進行幫助，卻不能知道受害者們承受了多少大的傷害。而這種媒體的引導也漸漸使得民眾對於災民的矛盾。
根據大眾傳播的議程設置理論，大眾傳播往往為受眾提供一種環境，並且引導受眾哪些是重大的、值得關注的事實，哪些是不重要、可以忽略的事實。然而在現實生活中，對於不同人群來說事實的重要性並不相同。而媒體的這種選擇報道，必然會忽略部分群體的利益，甚至在無形之中通過它所營造的環境將部分群體邊緣化，甚至從人們的視線中消失。從而造成媒體與大眾之間的矛盾。但是由於媒體襲斷著話語權，一部分大眾便成了受害者。

⑸ 為什麼網路是一把雙刃劍

網路，是新世紀的科技產物，網路已成為人與人之間溝通的橋梁，了解外面世界的途徑，其重要性越來越顯得其具有不可替代性。例如，商人可以利用它讀經論股，醫生可以利用它會診定方，教師可以利用它遠程教育，我們學生可以利用它開拓視野、查找資料，擴大知識面等。但是，辨證唯物主義認為，事物就像一把雙刃劍，具有兩面性，既有其有利的一面，也有其弊端的一面，那麼如何看待網路這把雙刃劍？
大多數的家長不同意孩子上網，他們知道上網的危害。上網至少有這三大害處： 一是影響了學習，廢除了學業。青春期是學習文化知識的黃金時期，應集中全部精力搞好學習。由於很多中小學生自製力不強，一旦上網成癮，則一發不可收拾。逃課、晚歸，泡在網吧中，消磨光陰，逃避緊張的學習，虛度自己的花樣年華。迷戀於浪漫的網戀中而無法自拔，似乎感染了「QQ病毒」，打開書看不下去，讀書不願意張口，拿出筆來不願寫字，由於晚上熬夜，整天就像吸大煙似的，昏昏沉沉，怎麼不使成績一滑千里呢？哎，真是浪費了青春，荒廢了學業，揮霍了錢財，影響了前途，到頭來後悔終生。 二是上網嚴重損害了我們的身體健康。由於長時間上網，視力、記憶力明顯下降，加上缺乏戶外鍛煉，缺少睡眠，作息沒有規律，身體免疫力降低，各種疾病隨時可能侵襲你。睜眼看看從網吧出來的年輕人，一個個眼珠凸起，臉色蒼白，一副黃皮柳葉，營養不良的樣子，真可憐！
三是網上生活使我們的語言表達能力逐漸缺乏。在網上缺少與他人面對面的交流和溝通，往往沉迷於神秘和虛幻的情境中不能自拔，容易養成孤僻的個性，沒有了活潑開朗的性格和正確的人生觀。
面對上面一個個的不可否認的上網危害，難道與網路絕緣才是最好的方法嗎？當然不是。我們總不能因為刀子太鋒利容易割傷手就說它不好，如果你抓住的是刀柄，那麼不很有益嗎？看，網路的好處足可以掩埋它的危害——
首先，上網可以拓展我們的視野，通過網路，我們能隨時了解到國內外的新聞，欣賞大千世界的美麗風光，傾聽海內外歌手的美妙歌曲，知道世界上的最新動態，真正讓「秀才不出門，盡知天下事。」得以實現。其次，通過網路我們能學到豐富的知識。我通過實踐發現，在網上的學習能使被動變為主動，能使書本上枯燥無味的內容變的生動形象，易學易懂又易記，真是我們學習文化知識的好幫手。再次，網路可以為我們的生活增添無窮的樂趣，如，在心情不好、閑著沒事的時候，上網聽聽音樂，可以消除疲勞，調理心情。
上網的好處實在太多太多，一時半會是說不清楚的。網路，確實是一把雙刃劍，有利又有弊。可是，孰大孰小，原因全在於人，與網路本身何干？我個人認為，只要我們正確利用網路，不瀏覽不良信息，不迷戀網上聊天和網路游戲，帶著一顆上進的心，上網做一些對我們成長學習有幫助的事，網路對我們的幫助是很大的。
最後，我祝願大家能把握好自己，正確利用網路，讓我們健康成長！

⑹ 網路傳媒

所謂網路媒體，是指建立在電子技術和互聯網基礎之上發揮傳播功能的媒介的總和。它包括數字化信息，互聯網，發布平台，編輯製作系統，信息集成界面，傳播通道，接受終端等要素。網路媒體的特性包括以下幾點：交互性，及時性，延展性等。互聯網的交互性特徵表現在專業的記者編輯等不再獨占信息發布者這一身份，傳統意義上的受眾也可能成為信息的發布者；即時性特徵是指網路傳媒使信息傳遞效率極大提升，人們足不出戶便知天下事；延展性一方面指的是信息傳播在時間上不受周期限制、而且可以刪改增添等流動性、靈活性加強，另一方面指的是在空間上網路媒體可以有無限的信息發布空間，豐富快捷的連接和無限拓展的欄目、版面，以及不同網路媒體經過超文本超鏈接形成對接組合，使整個互聯網成為更高層面上的一個超巨型網路媒體①。根據麥克盧漢「地球村」的概念，由於傳媒及通訊手段的發展，世界各地的人們的時空距離驟然縮短，改變了人與世界的關系，整個人類社會重新部落化，彷彿變成一個村落。「地球村」的概念還包括麥克盧漢對人類社會的烏托邦的想像，他構想媒介技術的發展可以把人類大家庭合為一體，開創永恆的和平與和諧。網路媒體的出現和發展在一定程度上驗證了麥克盧漢的設想。

然而，信息的共享共通並不等於代表的利益的共同。互聯網作為一種信息傳播的媒介和工具，是為代表著不同利益的國家或社會組織服務的，有些國家甚至將其作為進行對外擴張政治目的的工具。曾任柯林頓商業部副部長的大衛.羅斯科普夫說過：「對美國來說，信息時代外交政策的核心目標必須是贏得世界信息流通戰的勝利，就像大英帝國當年控制海上大權一樣佔領信息渠道。」戰爭是政治的延續，是實現政治目的的一種激烈手段。戰爭的結果非勝即負，不存在中間狀態，所以在現代化戰爭的沒有硝煙的信息戰戰場上爭奪信息主導權的戰斗也是異常激烈的。在戰爭條件下，互聯網媒體要最大限度地發揮社會整合功能，即通過對信息的選擇和解釋和評論，把社會各個團體不同的、甚至是矛盾的意見加以協調，使社會各個部分聯系起來協調一致，整合為一個整體，最大限度地統一口徑，創造有利於己方的國際環境和國內環境，來配合正面戰場的軍事進攻。這使得戰時對網路媒體的輿論監控成為實現戰爭勝利的必要手段。不分時機地強調信息的共享共通有可能對戰勢造成消極影響。

網路媒體的交互性、即時性等技術特點一方面為實現戰爭勝利創造了有利條件，另一方面也給戰時輿論監控提出了難題。三種傳統媒體（報紙，廣播，電視）的特點都是單向傳播的。信息內容被有組織地、集中地採集、加工後，向無組織的、分散的接收者進行發布，因而傳者和受者是主動發布和被動接收的關系。出版社、廣播電台、電視台等作為信息發出源，均以「一點對多點」的方式進行傳播，通過發放牌照，控制了信息的發出源，也就控制了信息的傳播方式。網路媒體是綜合性的傳播媒體，實時的互動式傳播使得任何一個人都可以成為報社、電視台和出版社。網路媒體的信息發布者利益的多元化和復雜性使得網上的信息泥沙俱下，未加考證的謠言和危害國家安全的信息滿天飛。以美軍在伊拉克戰爭中的「遭遇」為例：在伊拉克阿布格萊布監獄虐囚丑聞還沒有最終平息之時，以美國王牌軍中的王牌軍——「海豹」突擊隊為主角的虐囚照片又浮出水面。美聯社記者是從一家商業圖片網站找到這40多張虐囚照片的，這些照片是一名婦女上傳的。據她說，她的丈夫從伊拉克回來時帶回這些圖片。②上述照片在真實性還未得到確認的時候，就已經形成了對美軍虐俘丑聞雪上加霜的輿論，使在正面戰場作戰的美軍處於被動的境地。
如何駕馭「雙刃劍」使其「致人而不致於人」

從上面的分析中我們看到，作為信息戰武器—互聯網媒體的「雙刃」是由其技術特點派生出來的，是矛盾的對立統一的兩個方面，互為消長，不可分割。單一採用技術、行政、法律手段不可能形成有效的管理。網路媒體按性質和經營目的的不同可劃分為主流網路媒體和商業網路媒體兩種。商業網站以迎合受眾好奇心並最終實現利潤的最大化而不是國家安全為經營目標，對信息的發布往往採用庸俗化的操作模式：造謠是一條新聞，辟謠又是一條新聞。而主流傳媒作為社會公器注重信息的真實性而不是嘩眾取寵。通過上述比較我們得出如下結論：要實現戰爭條件下對網路媒體進行有效的輿論監控的目標，必須以主流媒體的社會整合能力的全方位提升為依託，並輔以行政和法律手段進行制度性的規范。

而中國互聯網的發展現狀是從總體上（包括主流網站及商業網站）來講具相對滯後性：自1993年至今，互聯網在中國發展只有十幾年的時間，起步晚導致硬體缺失軟體建設不完備、核心技術缺失，再加上資金不足，上述諸因素使我國的網路媒體信息量只佔世界網路傳媒信息總量的4％左右，並呈現出了後期發展動力不足的特徵。中國的主流網路媒體在信息量方面較發達國家還是有很大差距，並且較商業網路媒體來講影響力尚有待提高。傳媒影響力是指某種媒介或單個媒體在引起受眾關注的基礎上進而引起其認知、情感、意志行為等的受動性改變的能力。在戰時條件下，主流媒體的傳媒影響力可轉化為直接、快速、有效的政治倡導能力，即政治宣傳與社會動員的能力。中國的主流網路媒體要在現代化信息戰中做到「打得贏，不變質」，就要既有量的優勢，又有質的提高，全方位地提升「傳媒影響力」。

⑺ 網路輿論的力量越來越強大，我們該如何看待

輿論是把雙刃劍，堅持正確的輿論導向是用好輿論的關鍵。隨著互聯網的普及發展，個人網路言論的影響也越來越大，輿論這把雙刃劍也愈加鋒利。輿論的導索一旦點燃，其威力將是不可想像的。

這種痛心疾首的案件已經不是個例了。一旦輿論的車頭偏離了正軌其後果是不堪設想的。因此，堅持正確的輿論導向變得尤為重要，而輿論的引導管制需要多方面的共同努力。

政府方面：加強網路立法，推進相關規定實施。
網路空間絕非法外之地，「指尖之惡」絕不姑息。在今年的兩會當中，就曾提起對網路暴力的專項立法。但是我們也要看到，如今的相關法律還是不夠全面完善。畢竟上海女子跳樓的那些兇手依然逍遙法外。

網路平台方面：加強網路監管，把錯誤的輿論扼殺在搖籃中。
對於抖音，微博等等這些網路平台。同樣應該盡到相應的責任，熱點事件的輿論多關注，該刪的評論迅速點，該封禁的賬號果斷點。把不當言論扼殺在搖籃中。

網民方面：客觀理智評價，不做網暴推手
作為網民的我們，也應當注意。在事情緣由還不夠清晰時，切忌跟風評論。更不要做鍵盤俠雞蛋里挑骨頭，無端指責他人。
當然，對於那些痛心疾首的網暴評論，我們也應當反駁回去。或許我們的一句反駁就能挽救一個無辜者的生命。

⑻ 大眾媒介為我們帶來了什麼如何改變著我們的生活

一、大眾傳媒的發展加強了對青少年道德教育的影響力，但造成受眾之間的「知溝」現象日益明顯

過去，我國社會有穩定的社會結構、等級秩序和統一的價值體系，大眾傳媒、社會宣傳及學校教育之間保持著高度的一致性。現在，我國社會正處於轉型之中。從傳播學意義上說，我國傳統社會是冷的社會，現在的大眾社會是熱的社會（根據麥克盧漢的觀點，冷的社會是高度集中、秩序化、強調服從的社會，熱的社會是高度參與、自由化、強調個性與創新的社會），①這種轉型正是從傳統社會向大眾社會、冷的社會向熱的社會轉型。在這種轉型中，大眾傳媒對青少年道德教育的影響是巨大的，媒介輿論成為了輿論傳播的主要形式；而且轉型中人們的思想道德觀念也在發生著變化，大眾傳媒對青少年樹立新的價值觀念、判斷是非好惡的標准、為自己人生准確定位有極大的影響。眾所周知，道德發展始自學習。青少年是成長中的一代，他們通過各種各樣的認知學習來適應社會道德要求，進而內化為自己的品質，形成完整的人格。其中，大眾傳媒是一種重要的認知學習途徑。大眾傳媒從報紙、電影、廣播、電視到現今的互聯網路，已經集看、聽、說、動、玩於一體，傳播的信息可以被不同文化程度的受眾接受，突破了識字率對受眾規模的影響；它還具有虛擬性、交互性、開放性、自主性、創造性等特點，使得成千上萬的人們尤其是樂於接受新鮮事物，「跟風」心理極強的青少年在短時間內成為大眾傳媒的接受者。中國互聯網路信息中心（CNNIC）2003年1月發布的第11次《中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示，截至2002年底，我國上網計算機達2083萬台，www站點已達371600個，互聯網路用戶已達5910萬，而且呈不斷增長的趨勢。在這些用戶中，青少年是主體，18歲以下的青少年就佔37.3%，18～24歲的用戶佔37.3%，25～30歲的用戶佔17.0%。其中，學生就佔了28.0%，教師佔6.2%，公務人員佔8.0%。現在各種傳媒的普及率都已比較高，而且正呈上升趨勢，正因為如此，大眾傳媒的刺激和動員對正處於轉型社會中的受眾（大眾傳媒的信息接受者或傳播對象），特別是那些思想道德正處於形成過程中的青少年的影響甚為劇烈。
按照人們的一般觀念，大眾傳媒的普及可以改善知識傳播和教育的條件，其結果將帶來整個社會文化水平的提高，有助於縮小社會各個階層和群體之間的差距，擴大社會平等。但1970年美國著名傳播學者P·J·蒂奇諾提出了著名的「知溝」理論假設：在大眾傳媒傳播各種信息的過程中，無論對社會經濟地位高者還是低者都會帶來知識量的增加，但由於社會經濟地位高的人獲得知識和信息的速度大大快於後者，隨著時間的推移，有可能產生一種「馬太效應」，即信息接受過程中的「貧」、「富」差距並非無條件的消失，相反在一定條件下可以觀察到在信息和知識方面「富者更富，貧者更貧」，兩者之間的「知溝」不斷變寬，差距不斷擴大。②許多研究發現，「知溝」現象確實存在。過去由於受受眾規模和媒介傳播信息容量的影響，受眾之間的「知溝」現象存在但並不是十分明顯。隨著大眾傳媒的發展和普及，「知溝」現象在不同地域、不同群體之間越來越明顯，特別是新傳播技術採用帶來的整個社會的信息流通量和信息接觸量的增大，使得「老的知溝」未能填平，而「新的知溝」又不斷出現，信息富有者和信息貧窮者的兩極分化越來越嚴重。
「知溝」現象的存在與擴大，對那些信息貧窮的青少年來說，道德認知特別是「道德文字」、「道德圖像」、「道德聲音」的缺乏，將直接影響青少年的價值判斷和道德素養的獲得，進而影響他們的道德感，使社會所要求的思想道德規范難以轉化為他們的個人品德，甚至會帶來一系列新的社會問題。當然，「知溝」現象的存在與擴大還造成了教育對象分為更多的層次，對傳統的統一教學模式也提出了挑戰。究其造成「知溝」擴大的原因，P·J·蒂奇諾認為除了學習知識的經濟條件，傳播技能上的差異，已有知識儲存量的差異，社交范圍的差異，信息的選擇性接觸、理解和記憶，大眾傳播媒介的性質等因素以外，接觸媒體也是一個十分重要的因素。經常與媒體接觸的青少年，其信息量之大，佔有知識面之廣之快，就整體而言，是未接觸的青少年所不能相比的。所以，我們必須採取對策，縮小社會的「知溝」，如繼續推進大眾傳媒的廉價化、大眾化和對不發達地區或低收入階層制定特殊的扶持政策，特別要培養全體社會成員尤其是廣大青少年正確使用媒體和有效利用媒體的能力或素養。

二、大眾傳媒的發展創造了青少年道德教育的新環境，但使得環境更加復雜且管理趨難

青少年道德教育的環境主要可分為社會環境、單位環境、家庭環境、社交環境。隨著大眾傳媒尤其是互聯網路的出現和發展，各種信息以驚人的速度飛越空間，深入到社會的每一個角落，它以「報道事實」、「提供娛樂」等形式，大量傳播可復制的訊息，形成了一個強大的傳播文化環境，且影響力越來越大。它不僅使傳統的社會結構和觀念受到沖擊，而且也給傳統的青少年道德教育人際關系帶來了變化，在教育者和受教育者之間插入了「第三者」——大眾傳媒，它在大眾社會起著一種「認同中介」的作用，即大量傳播、復制的信息使社會取得文化認同和意識共識。③受教育者在這種環境中接受教育，「媒體現實」的道德培養作用是非常強的，J·格伯納的研究確認了大眾傳媒所建構的社會現實對受眾成員的主觀現實的影響。④廣大青少年由於日常接觸面過窄，直接經驗太少，往往靠大眾傳媒提供的世界觀、價值觀和道德規范的「參考框架」來認識和解釋社會現實，並逐漸內化為自己的世界觀、價值觀和道德品質。加上青少年對大眾傳媒提供的東西多信少疑，就更增加了它的信度和效度，使他們往往在不知不覺中，就潛移默化地形成或改變了自己的道德判斷和道德信念。
大眾傳媒的發展在為我們創造了青少年道德教育新環境的同時，也使青少年道德教育的環境更加復雜化了。大眾傳媒傳播信息的速度快、容量大，使得大眾傳媒上的信息豐富多彩，浩如煙海，它一方面為青少年學習研究提供了大量的資料，開拓了他們的眼界，豐富了他們的生活；但另一方面，這些信息良莠不齊，各種信息都可能存在，真實的和虛假的、科學的和愚昧的、健康的和污穢的、先進的和落後的信息同時並存，廣大青少年如果有意無意地瀏覽了其中的一些不良信息，就可能會產生極壞的影響。尤其是互聯網路的發展，不僅形成了影響力強大的虛擬環境，而且使得國內文化和西方文化直接發生碰撞和激盪，特別是世界觀、價值觀、人生觀尚在形成，求知慾、探索欲十分強烈的青少年，很容易受其負面影響。
在大眾傳媒不發達或大眾傳媒開放程度不高的情況下，社會和家庭可以很容易地選擇有關報道內容和過濾有關信息予以有效控制，但隨著信息技術的發展，大眾傳媒特別是互連網路這種新的道德教育環境不僅復雜，而且教育者對它的管理（控制）也越來越難。雖然政府、法律對傳播信息進行了控制，但一些傳播媒介為了最大可能地盈利，採用各種方式傳播不健康、低格調的內容。這些都是鑽管理上的空子來傳播低級庸俗的內容，招來一些低層次的讀者，擴大發行，以此賺錢，殊不知在刺撞青少年眼球的同時也在毒害他們的靈魂。當然，傳統的媒介形式還可以通過「把關」來控制不良信息，但互聯網路的發展使媒介組織的「把關人」角色越來越淡化，甚至失靈，管理難度越來越大。對於廣大教育者來說，應該高度重視大眾傳媒這一新的道德教育環境，要樹立強烈的陣地意識，搶占和利用大眾傳媒這塊道德教育陣地，並加強研究，管（對大眾傳媒的有效管理和監督）、導（以積極健康的主流信息進行引導）、建（積極建設道德教育媒體）協調發展，整體推進，更好地發揮它在青少年道德教育中的作用。

三、大眾傳媒的發展促進了青少年道德教育方法途徑的轉變，但又在一定程度上弱化了道德教育的效果

很長時間里，青少年道德教育主要是通過灌輸說教來實現的，基本上隸屬於學校教育系統，可以說是一種封閉式德育；後來，書籍、報刊、電視等傳播媒介成為青少年道德教育的重要載體，大眾傳媒的宣傳、鼓勵、教育、引導、批評等道德教育功能受到了人們的重視，現代德育逐漸走向開放。但這些方式傳播道德教育信息的速度、容量、效率都是比較低的。以先進科學技術為基礎的大眾傳媒特別是互聯網路，為青少年道德教育提供了現代化的物質手段，極大地改善了青少年道德教育的物質條件，豐富了道德教育的內容，達到省時、省力、低投入高產出的效果；同時也促進了青少年道德教育方法途徑的轉變。第一，大眾傳媒使得信息多樣化了，這就使得我們的教育由教道德向教青少年如何選擇道德轉變；第二，大眾傳媒使得信息有很強的滲透性，這必然要求我們的道德教育由公開、正式轉向隱性、滲透；第三，傳統的課堂教學運用了電視、錄音、錄像、投影等媒介形式，增強了吸引力，大大提高了青少年道德教育的效率和效果。第四，利用大眾傳播媒體進行大范圍的社會宣傳教育和小范圍的思想道德教育，對青少年道德形成和發展產生了直接而強有力的影響作用。最後，網路的應用，出現了不受時間和空間限制的遠程教學和網上教育，這種教育不僅變傳統的被動式接受「灌輸」教育為互動式、引導式的宣傳教育，而且變傳統的單純語言表達為藉助聲音、圖像、動畫等多媒體手段形象的表達，加深了印象，強化了效果。
大眾傳媒已經成為青少年道德教育的一個新的重要陣地，是不容置疑的。它也會帶來一些消極影響，可能在一定程度上弱化青少年道德教育的效果。第一，隨著大眾傳媒特別是互聯網路的發展，人們處在一個信息的海洋之中。這些龐雜多樣的信息交織在一起，泥沙俱下，魚龍混雜，各種形象、色彩無時無刻不在作用於人們的感官，精神意義明顯削弱，情感教育缺乏，而且使青少年對大眾傳媒過分依賴，造成個人心靈明顯封閉。大眾傳媒正侵蝕著人們尤其是廣大青少年的心理環境，使他們無法作出正確的價值判斷和有效控制，給青少年道德教育帶來了極大的干擾。第二，大眾傳媒在傳播信息的過程中形成的信息污染對廣大青少年具有極大的誘惑力和欺騙性，使青少年在社會化的道路上出現反叛和回歸的波折，可能使部分意志薄弱者由欣賞走向趨同，由無意識模仿走向有意識追求，甚至走向犯罪，以致成為信息濁流的犧牲品。第三，西方國家利用其先進的技術設備和資金優勢，在大眾傳媒尤其是互聯網路上進行信息資源的壟斷和信息輸出，使得外來文化與日俱增，在擴大文化交流的同時，文化霸權也愈發明顯，這就使廣大青少年接受的信息相當一部分來自國外，與中國文化的獨特性和他們已接觸到的道德要求產生新的矛盾和對抗，對青少年道德教育形成了巨大的沖擊，將會在一定程度上削弱教育的效果。第四，現代大眾傳媒具有極大的自由和交互性，為信息傳播提供了多種渠道，特別是互聯網路還提供了似乎沒有時空限制、沒有道德約束的虛擬環境，廣大青少年更願意與其雙向交流，而不願意把信息反饋給教育者，從而導致教育信息反饋的弱化，進而影響教育的效果。最後，過去我國的大眾傳媒機構大多作為事業機構而存在，是非盈利性的。隨著社會主義市場經濟的發展，各種傳媒不得不走向市場，需要在市場競爭中求得生存與發展。在大眾傳媒市場化的進程中，許多媒體為了爭奪、迎合更多的受眾，而流露出媚俗、獵奇的心態；同時為追求利益使得假冒偽劣廣告、虛假有償新聞等現象屢禁不止；加之目前監督、監控和管理技術尚不完備，致使一些大眾傳媒的不良傾向越來越明顯，導致青少年道德意識扭曲和價值觀念的偏差。這些都嚴重弱化了青少年道德教育的效果。