什麼是遠程教育網路教育

㈠ 什麼是遠程教育

遠程教育是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
遠程教育學歷證書有用嗎
遠程教育又稱網路教育，開辦學校都是全國重點院校，目前全國有68所高等院校開展了遠程教育。遠程教育難度相對較低，只需要參加兩門全國統考：英語和計算機。這兩門考試通過後，拿到畢業證就不成問題了。遠程教育的社會認可度和其他三種方式一樣都是屬於國民教育系列，受國家認可。至於適用范圍，關鍵看用在哪裡，比如升職加薪、評職稱、考研，選擇遠程教育都是沒有問題的。

㈡ 遠程教育是什麼

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

㈢ 什麼是網路遠程教育

網路教育現在多指現代遠程教育(也稱為網路大學),是伴隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路教育通過完成規定的課程學習任務,考試合格獲得學分,達到規定的總學分後,可畢業,學歷證書電子注冊後國家予以承認。符合學位授予規定的學員,同時獲得學士學位證書。
2007年，教育部批准了全國67所重點大學為試點高校開辦網路學歷教育。學員可以自主安排學習時間、選擇學習內容。專業設置分兩類：一類是該高校招牌專業;還有一類是就業前景良好的熱門專業，其特點注重實用性，很受用人單位歡迎。網路教育是新生事物，隨著網路教育的不斷發展，越來越被社會接受。

㈣ 遠程教育是什麼

遠程教育，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。



由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制。

遠程教育學歷是國家承認的學歷，學信網上也可以查到相關信息，可參加研究生考試、可報考國家公務員考試、各類職業資格證考試、工作內部晉升、評定職稱、工資定級等，那麼對於想要獲得第二學歷的人也是很有幫助的，因為社會競爭激烈，很多在職人士、在校學生都希望獲得除本身從事行業、本專業以外的其他專業技能。

遠程教育規定同學們在每年的任何時間都可以進行報考，沒有任何的限制，只要同學們可以達到報考要求就可以，同時為了方便同學們參加遠程教育的入學考試，學校規定報考的學員只要達到一定的數量就組織一次入學考試，如果數量一直不夠的話，那麼就一個月組織一次入學考試，不過考慮到對同學們的學習進行統一的管理，學校遠程教育每年只組織兩次入學。

㈤ 什麼是遠程教育

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。
在教育部相關政策的要求下，遠程教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力，以保證入學後能適應所學專業的要求，同時也了解學生利用網路及多媒體手段進行學習的能力，以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是採取「寬進嚴出」考試策略，只要符合基本的學習條件，入學注冊不會有太大的困難。
遠程教育春季報名時間為：每年的9月中旬一直到第二年的3月初。入學考試時間根據每個大學的情況而安排的，一般來說春季大概有5次入學考試時間；遠程教育秋季報名時間為：每年的3月中旬一直到9月中旬。入學考試時間根據每個大學的情況而安排的，一般來說秋季大概有6次入學考試時間。

㈥ 遠程教育是什麼意思啊！

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遠程教育（Distance ecation）是指使用電視或互聯網等傳播媒體進行授課的教學模式，是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，可以突破時間和空間的限制、提供更多學習機會、降低教學成本。

遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是網際網路(internet)的迅猛發展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。現代遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點，是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式。

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㈦ 什麼是遠程教育它的主要特徵是什麼

遠程教育是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了空間的界限，有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。

主要特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

開辦遠程教育的院校，多提供大學或高等學院程度的課程，包括碩士和博士程度。也有少數院校提供中學程度的遠程教育課程。

(7)什麼是遠程教育網路教育擴展閱讀

歷史

遠程教育最早可回溯到1728年，一位名叫菲利浦‧克拉伯的老師在波士頓公報上登了個廣告，試圖為他所教導的的新速記法招攬每周來上課的學生。

1840年代，艾賽克‧皮特曼爵士在英國經由通信教授速記法，是最早被實行的現代遠程教育。而郵政業務在19世紀的發展致使商業通信協會在全國各地蓬勃的成長。

倫敦大學在1858年創立校外課程，是第一所提供遠程教育學位的學校。推廣在家學習之社群在1873年於麻州的波士頓成立。

㈧ 什麼是遠程教育

遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建教育環境，並基於一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，以及出於教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交流活動（以傳統面對面方式或者以現代電子方式進行），以幫助和促進學生遠程學習為目的的所有實踐活動的總稱。在所有活動中，教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種准永久性分離的狀態；而學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將通過建立雙向或多向通信機制保持即時會話。在中國現代遠程教育有時也稱網路教育，多數從事高等教育的現代遠程教育機構為普通高校的網路教育學院或現代遠程教育學院。網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路遠程技術與環境開展的教育，也稱現代遠程教育為網路教育。

㈨ 遠程教育是什麼

遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點，學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。通過相關考試，達到畢業要求頒發各高校畢業證書（註明「網路教育」字樣），68所院校頒發的畢業證書，教育部電子備案，國家承認學歷。
遠程教育由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。突破了時間、空間上的限制，對時間較少的在職人員是個不錯的選擇。

㈩ 什麼叫遠程教育

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
現代遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點，是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離;採用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學;信息的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優勢在於它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規模;提高教學質量;降低教學的成本。基於遠程教育的特點和優勢，許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。