如何正確看待網路詞語呢

Ⅰ 我們應如何看待網路詞語

摘要 流行語，被稱為國家的「口頭禪」，它們在大眾中口口相傳，承載著各個時代群體的集體記憶。據中國新聞網報道，根據網路熱度排名，2016年十大網路流行語近日出爐，「藍瘦香菇」「洪荒之力」「小目標」「寶寶」等十大網路熱詞入榜。一陣喧囂之後，也不禁令人深思，對此既要理性看待這些網路流行語，也不能把這些流行語當成一種時尚，更不能濫用。

Ⅱ 我們應該如何看待網路詞語

我們應該理性對待，理性使用。既要有開闊的胸懷，也要冷靜思考和鑒別，積極引導，最大限度發揮其作用，去除其消極作用。不跟隨很多的人一起議論，也不跟隨很多的人一起拍攝，我們要共同維護網路的安全環境。

換句話說就是在網上跟網友聊天的時候，可以用網路詞語，但是在現實生活中，如果跟朋友或者是跟上級領導說話的時候，一定要用正確的詞語才可以。現在的年輕人都比較喜歡上網沖浪，所以他們經常會把網路用語用在現實生活中，這樣也是可以的。但是一定要分清楚，人和場合才可以運用。

從人類發展的角度來看，我們應該善待這樣的文化，它是網路時代的代表，網路時代的烙印，新興詞彙是網路語言簡便使用的體現，豐富了多元的文化體系，活躍了人們的生活，方便人們在網上進行交流，體現了文化的創新運用，在某些領域和范圍內也發揮了漢語博大精深的作用。

對網路熱詞這一新生事物，我們的態度應該尊重支持網友的創新精神，應該自覺溶入對網路熱詞的熟悉了解之中，應該因勢利導把網路熱詞琢磨得更精彩，更生動，更形象，更有趣，力求多點正能量。

同時也要注意揚長避短，發揚其有利的一面，改善其不利的一面，通過一種合理的方式將漢語文化創新並傳承下來，使其能夠得到更好的發展。

Ⅲ 如何看待網路流行詞

對於學生作文中出現網路流行詞語的現象，人們看法不同。一些人認為網上的流行詞語不規范，會對語言造成污染，應當禁止在學生作文中出現；另一些人則認為它自由活潑、生動幽默，是語言多樣性和充滿活力的表現。
這個看似復雜的問題，需要我們用文化理性去思考，從語言學科的視角去判斷，以文章的傳播功能加以審視。具體來講，就是要分清網路詞語的不同屬類（前提），分清表義功能上優劣的界限（實質），分清使用的場合（解決方案）。
從屬類看，網路流行詞可以分為兩種：一種是網路專指詞，即隨著網路科技的發展，譯入、引入或組合而成的新增語匯，如「博客」「微博」「在線」「網迷」等；另一種是網路代替詞，即網民在網上寫作、聊天、發帖時使用的非正式詞語，如「光光」（獨身男人）「神馬」（什麼）「烘陪雞」（homepage）之類。這兩種詞語都因網路傳播而出現，都可看作是網路流行詞或網路「熱詞」，但它們的功能、屬性和用途相差甚遠。前者為新義詞，意義是增殖的，即漢語中原來沒有相應的詞彙。比如「播客」「網路推手」這類詞，互聯網出現前不可能存在。而後者多為同義詞，在漢語中已有相應的詞語，只不過採取了「另類」的表述形式。一般而言，專指詞比較規范，由有文化修養的人根據表達需要新增而來；而代替詞則大多不規范，是網友在交流中漸次約定俗成的。
事實上，人們有爭議的網路詞語主要指向網路代替詞語，因為它們大多使用不規范，而且用於即時、隨意、感性的表達，追求情緒宣洩或戲謔搞笑，有明顯的低俗化傾向。例如，當用「青蛙」「狼族」「驢友」等詞彙指代某一類人時，已超出了善意的嬉戲而多少帶有侮辱色彩，無疑屬於不文明現象。
從功能看，詞語規范的目的在於更好地表達與交流，而表義混亂的詞語難以增強語言的活力，無法促進語言的發展。判斷詞語優劣有一個重要標准，就是看其表義是否准確。例如「主頁」一詞言簡義明，而用「烘陪雞」替換「主頁」，反倒使人不知所雲。需要強調的是，不論通過什麼介質書寫，錯別字的出現都是不規范現象，其後果是引起表義錯位，造成交際障礙。遺憾的是，眼下網路代替詞中的錯別字現象十分嚴重，諸如把「壓力」寫成「鴨梨」，把「喜歡」寫成「稀飯」，把「版主」寫成「板豬」等。至於用「走召弓雖」來表示「超強」，用「天才」來表示「天生蠢才」一類，更是不能允許。比方說，當用「鴨梨」代替「壓力」，面對「那裡的鴨梨很大」這樣的句子時，人們該如何理解呢？是「那裡出產的鴨梨大」，還是「那裡的環境條件給人的壓力大」？因此，從中、小學到大學的各種作業、習作、論文，應當堅決杜絕網路代替詞的滲入和影響；語言教學一定要堅持基本的原則和要求，不能趕時髦、湊熱鬧。
從傳播看，網路代替詞應當在特定范圍內存在。為保證語言教育和信息傳遞不受干擾，應當把網路代替詞限定在網上聊天、發帖、個人郵件、手機簡訊等范圍之內。隨著網路功能的擴展，各種新聞已實現網上傳播，許多文件、文獻、事務文書、科研資料等也會通過網路傳播，這時就得拒絕代替詞的侵擾——這也是在教學中引導學生不使用不規范網路詞語的前提條件。
分清使用場合，給其生存的空間，也是考慮到語言本身就是生態化、多樣化的存在，更何況人際交流狀態需要多樣化的語言形式。例如，不能因為有「再見」這個正規詞，就取消「拜拜」這個非正規詞。從交流空間來講，網上比紙質有更大的自由性和靈活性，交流的渠道、方式也更加豐富多樣。於是，隨意表達和零星片斷、通俗形象和輕松活潑、情緒宣洩和調侃逗笑也就在所難免，沒必要非得追求正規書面語言的典雅與莊重。
此外，對網路詞語的判斷還要參照漢語的表達習慣。在網路流行語中，有不少不合漢語習慣的表達形式，如「BTW」「555」「3Q」之類。對於不上網的人來說，看後如墜「雲霧」。在這一問題上，以往的經驗教訓值得注意。例如，比起直譯的「祖母綠」「德謨克內西」，意譯的「翡翠」「民主」更符合漢語習慣。作為俗文化表達形式的網路代替詞，大多如同流行歌曲一樣，只是曇花一現，便成了過眼雲煙，空耗人們的察識而已；而且，其中一些詞原本就是「鬧著玩」，屬於無聊的文字游戲，沒有實質的意義和功能。如果不加分析地收集、編纂網路代替詞，弄不好會起到推波助瀾的作用。現在有人在編《「汗」語言字典》，所謂的「汗語」指「使人流汗的語言」，這本身就不嚴肅，有獵奇、炒作之嫌——難道有必要建立有別於「漢語」習慣的「汗語」習慣嗎？
當然，並非所有網路代替詞都不規范，也有一些符合漢語習慣且有表現力的。如「灌水」一詞，原意與寫字無關，現在網路流行語中用來指「發無聊的帖子」，形象而生動。問題在於，網路代替詞孰優孰劣不可能由正在學習語言的學生去判斷，只好交給時間來檢驗。

Ⅳ 如何看待網路新詞彙

隨著網路技術的發展與網路的普及，不論影響好壞，網路新詞彙的出現已成必然。網路詞彙的出現與發展一方面體現了人們文化表現方式的多樣化，另一方面也體現了人們對應用了幾百年的傳統詞彙的厭倦，他們想尋求一種更能直接體現當時人、事、情、景的詞語。其實網路新詞的出現也部分地反映了人類文明的進步，但某些低俗、粗鄙的網路詞彙也充斥著我們的視聽，這又是其負面性。要一分為二地正確對待網路新詞彙這個事物，既要看到其積極的一面，揚其善，又要注意其消極的一面，抑其惡！大家共同推動這個新事物積極健康的發展。

Ⅳ 你怎樣看待網路用語請簡要說說你的看法。

網路語言也是一種語言實踐，能在學生中間風靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網路語言寫出來的東西大部分人都看不懂，影響了溝通，也就失去了語言的意義。同時，老師和家長應該用寬容和理解的心態看待這種現象。
在語言的長期發展中會出現一些新的詞彙，有一部分有生命力，有一些會被淘汰，這些新出現的網路詞彙中有些可能成為漢語的新詞彙。網路語言是年輕人的一種調侃語言，它也有個生命力的問題。對網路語言我們要有個去偽存真、去粗取精的過程。對網路語言的出現不要大驚小怪，視為洪水猛獸。

Ⅵ 如何正確看待網路新詞彙

當前，互聯網的發展正在深刻改變著語言使用生態，在「兩微一端」、網路論壇等媒介中，新潮網路詞彙隨處可見。一些網路語言與時代發展相契合，犀利傳神、精確達意，其流行對豐富語言表達是有積極意義的。但也應看到，網路語言存在泥沙俱下問題，低俗浮誇語言屢見不鮮。

網路語言傳播力強，不規范甚至低俗的網路語言絕非無傷大雅，實際上會對語言安全、文化安全、意識形態安全帶來負面影響，不規范網路語言的流行會使語言所承擔的正常溝通功能受到影響，一些不良網路語言的傳播，甚至會降低青少年對漢語的認同、對中華文化的自信。

所以應該開展網路用語辨析教育，引導學生自覺抵制違反漢語規則的行為，清楚語言文字使用的「對錯美醜」，引導學生熱愛漢語、正確規范使用漢語。

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近期出現的一些高頻網路新詞彙

1、鋼鐵直男

原意指異性戀男生，但在很多異性戀女孩的指責下，已經演化為具備貶義色彩的詞語，指在女孩前面總是一根筋，粗線條，不明白如何花式討好女孩的男生。

註：直男癌指的是內心深處岐視女孩的男生，具備大男子主義趨向，也許和如今一般含義上的鋼鐵直男人群有一定程度的重合，但只是差了一個字，可是兩個徹底不同的定義，一些鋼鐵直男盡管不太善於討好女孩，面對女孩時不夠圓滑，但他們內心還是敬重女孩的。

2、沉沒成本

沉沒成本，顧名思義就是沉沒下去，不能考慮的成本，即已經發生的成本，且對以後的決定不產生作用。例如買了一場比賽的門票（不能轉讓），突然下大雨了，出現了需要做出決定，是去看比賽還是不看比賽。

但是門票的錢已經花了，不論去還是不去，門票的成本已經產生。決定去與不去並不是由門票成本決定的，而且對比賽的喜歡程度大還是在家舒服躺著，通過電視看比賽哪個更讓自己更愉悅！

Ⅶ 該怎麼看待網路語言

提到網路語言，最多指的就是生於網路長於網路的一種語言，當然它最多就是用一種有意思的方式，被用多種多樣的方式混合表現出來，而這種表現又極具傳播性。於是乎，我們最常常見到的就是，它像病毒一樣的被廣泛使用，並且以不可思議的方式衍生出，更多更有意思的新興語言，甚至是衍生出表情包和顏文字等等。

由此可見，「網路語言」在一定程度上，是我們對於一些熱點事件的縮減以至經驗總結，雖然不能夠全部被引進教科書當中，但是依舊可以幫助我們達到排解生活苦悶，快速與對方拉近距離的小「竅門」，我想這對於「網路語言」而言，就已經足夠了！

Ⅷ 如何看待 網路熱詞

一些熱門網路用語反映出人們積極樂觀的生活態度。改革開放40年來取得的豐碩發展成果惠及千家萬戶，百姓日子越過越滋潤。跳廣場舞、跑馬拉松、去健身房……這類「燃燒我的卡路里」的健康生活方式成為時尚。人們通過「確認過眼神」「土味情話」「皮一下」這些風趣的語言，歡樂了自己，也感染了別人。

正能量

一些熱門網路用語傳遞正能量，為營造風清氣正的社會氛圍樹立正確的價值導向。對那些不關注客觀事實，以抬杠為目的，為反對而反對的人，廣大網民稱之為「杠精」，對認可的做法和事情，大家也毫不吝惜「skr」一下，點贊稱道；而「C位」永遠留給最受矚目的那個人，同時身處「C位」也意味著肩負更多的責任。

更有一些網路熱詞飽含民眾對美好生活的新期待。拜「錦鯉」表達的是對詩和遠方的憧憬和嚮往；而「佛系」心態這類熱詞，則折射出部分群體尤其是年輕人，在面對社會壓力時的些許無奈和自我調整的嘗試。

Ⅸ 怎樣看待網路用語

當今時代是一個互聯網時代，網路影響著人們的生活行為方式，同時人們的思維、語言也發生了變化。日常生活中的用語，經過網路的快速傳播和放大，成為網路流行語。網路流行語之所以能夠吸引眾人眼光，與它其中的修辭學內涵是密不可分的。

現代生活節奏不斷加快，無論哪個年齡階段的人，都會感受到生活的壓力。網路上便出現了「鴨梨」，並迅速流傳，成為網路流行語，不少人在社交網路上直呼「鴨梨大」。分析起來，這個詞實際上是運用了諧音的修辭手法。諧音是漢語中常見的一種修辭方式，他是指在語言應用的過程中藉助音同或音近的語言特點表達豐富，隱晦或曲折的意思，從而形成特殊的語言表達效果。通過諧音的轉換，新詞可以表達原詞所不具備的意味，增加語言的藝術情趣。
把「壓力」說成「鴨梨」，體現了諧音修辭使原本呆板嚴肅的普通話變得生動活潑起來，符合人們日常生活與網路交際的需要。有壓力本來是一件十分消極的事情，會讓人產生挫敗感，甚至失去生活的信心，「壓力」是個非常沉悶的詞語。而「鴨梨」，無論是文字外在形象還是讀起來，都有一種俏皮可愛的感覺，於是這種負能量似乎也變得沒有那麼黑暗，顯得生動活潑陽光。現代人們的聯想想像豐富。
鴨梨本來是河北的一個梨的品種名稱，網友將「壓力」說成「鴨梨」，也表現出一種積極向上的生活態度——面對生活中的壓力，像吃鴨梨一樣，一口一口啃下去，鴨梨總會被吃完的，壓力也是總會過去的。網路語言也是一種語言實踐，能在學生中間風靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網路語言寫出來的東西大部分人都看不懂，影響了溝通，也就失去了語言的意義。同時，老師和家長應該用寬容和理解的心態看待這種現象。
在語言的長期發展中會出現一些新的詞彙，有一部分有生命力，有一些會被淘汰，這些新出現的網路詞彙中有些可能成為漢語的新詞彙。
網路語言是年輕人的一種調侃語言，它也有個生命力的問題。對網路語言我們要有個去偽存真、去粗取精的過程。對網路語言的出現不要大驚小怪，視為洪水猛獸。

Ⅹ 我們應該如何看待網路詞語

我們應該理性看待。網路詞語雖然新穎、時尚、生動、幽默，但也存在許多不符合語言規范的問題，特別是由諧音引起的排版現象。要認真判斷，學好漢字，遵守語言規范。

網路詞語是一種新興的、創造性的詞語，在網路世界中非常流行。我們的同學經常使用網上聊天，如「川菜」、「蘑菇酷」、「媽媽達」和「666」。我們可以互相理解，為生活增添一點快樂的色彩。像「點贊」、「給力」、「正能量」這樣的詞有時在作文中使用，報紙和雜志也使用這個詞。

有時它們是縮寫的，因為它們短、有趣、時髦。比如我經常把「想你」簡化為「3Q」，但老師說它不規范，規模小，也不提倡使用。所以我認為網路用語應該有選擇地使用，不失規范、有時代氣息的網路流行語可以更多地使用。