教你如何學好網路

㈠ 計算機網路該怎麼學

1. 看書：對於計算機比較基礎的模塊，我都是比較推薦找一本經典的書籍來好好學習下，不可以只看面經就去面試了。

我一共看了兩本書：湯小丹的《計算機操作系統》和《圖解HTTP》。

《計算機操作系統》是教科書，所以知識點相對比較基礎，覆蓋范圍也比較廣，非科班的學生還是很有必要看一看的。

《圖解HTTP》這本書用很多插圖將一些知識點講的通俗易懂，看起來也很快，還是比較推薦的。

關於計算機基礎的內容，我整理了 4 本手冊，全網累積下載100w次，幾乎程序員人手一套，包含數據結構與演算法、操作系統、計算機組成原理、計算機網路等硬核基礎知識，圖文+實戰案例，平時開發+搞定面試，幫你快速建立對計算機科學的大局觀，夯實計算機基本功，瞬間起飛～

圖解操作系統、計算機網路、計算機組成 PDF 下載！
​mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUyNjQxNjYyMg==&mid=100017958&idx=1&sn=&chksm=64d8f6#rd
2. 做筆記：計算機網路的知識點還是比較多的，需要看書的時候做好筆記，方便復習。而且做筆記的時候可以就這個知識點去網路下，看看有沒有自己遺漏的點，再給補充進來。在這里說下，我為什麼一直強調做筆記？

好處 1：做筆記是第 1 次你對書中的知識點的回顧，加深記憶；

好處 2：而且如果你是發表在公關社區的肯定要保證最大限度的正確性，就需要再去看看這個知識點，核對下自己是否有理解偏差和遺漏等，這樣就完成了知識點的深挖；

好處3：正在到面試復習的時候，你是不太可能重新看一本書的，那麼筆記就顯得很重要了，自己做的筆記，復習起來很快，而且最好在筆記里能有一些自己區別於面經的理解。

3. 看面經：經常刷一刷牛客，看看對於計算機網路，面試官們都是怎麼問的？很多問題你可能會，但是不懂面試官的問法，也會回答不上來；問到的題目自己是否准備了？而且對於計算機網路和計算機操作系統會因為公司和崗位的不同而有所側重的，多看看面經就會發現還是有一點規律的，但是這都不是絕對的，最後還要看面你的面試官的喜好。

㈡ 如何學好網路知識

方法/步驟
1/6 分步閱讀
對於初學者，我們一定要看的一套書是網路書籍中的聖經《TCP/IP詳解卷一：協議》，這一本書講解了基本所有的網路基本知識，熟讀這本書就可以對網路協議知識有一個大概的理論基礎。

2/6
對於網路基礎協議有了一個大概的理解後，我們就需要加強自己的動手能力，我們可以學習一些基礎的網路實驗，比如ospf、rip等網路路由協議。可以通過一些軟體來進行模擬實驗。通過動手練習來增加知識。
3/6
能夠熟練掌握一些知識之後我就可以加深自己這方面的知識了，還是《TCP/IP詳解卷2：實現》，這一本書講的是關於網路協議他是怎麼實現的，因此這就涉及到了網路底層編程的問題。我們就需要對編程有一定的理解。
4/6
關於底層編程的學習，我們最好從最基礎的c語言學習，一本C語言從入門到精通是十分必要的。
5/6
有了一定的基礎，並且對編程也有一定理解，我們就可以慢慢的熟讀《卷2.實現》。最後一本是《TCP/IP詳解卷3》。對於要在網路上有大成就的人，這本書還是要看的。
6/6
對於一個網路方面的高手。我們還是需要掌握其他的一些基本常識的，比如操作系統方面，要熟悉windows 和Linux系統。對於windows系統的一些基本問題要能解決。

㈢ 如何更好的學習網路知識

網路知識是電腦技術的十分重要的分支，學習網路管理的知識需要了解網路部門提供的各種網路設備和基本的應用程序,再說你要想了解那些網路設備就必須了解網路基礎知識.（不能你在學習網路知識，但是卻連最基本的TCP/IP協議都不知道吧!狂汗）
要想學好這方面的知識不是短時間內就可以學好的，再說網路知識裡面的一些協議也是比較抽象的，由其剛開始學的時候，對於好些協議和一些知識都覺得不能理解,所以學這方面的知識就應該有足夠的耐心.
如果是在校的學生，如果你的自學能力比較強，而且比較善於自學，那麼偶建議你找下面的幾本書好好看看:
1.《網路基礎知識》'這將幫助你了解用於構建網路的最基本的設備。這包括路由器、集線器、交換機和防火牆等一切設備。
2.《TCP/IP網路協議》'這是大多數計算機在網路上相互通信依據的標准~這將教會你網路部門提供的基本應用服務，如域名服務(DNS)和動態主機配置協議(DHNP)。
3.《簡單網路管理協議》'這是以所有的網路設備中的最普遍的方式訪問管理數據的最常用的方法。
4.《區域網技術》,《廣域網技術》,《網路互連》,《網路操作系統,《網路安全》!
5.就是網路方面的專業英語,這可是很重要的``一定要好好學.現在的一些網路設備都是英語說明,要是不懂，差不多也看不懂這些設備的用法了.
以上的這幾本書裡面的知識是網路裡面最基本的知識，要想學好網路這些必須學好了,而且得學精那樣才能進行以後更系統的學習網路知識.
如果不是在校學生，那樣時間上了，還有money應該是比我們在校的學生好的多,那樣可以去找個最重要的網路硬體設備廠商的認證課程。如cisco認證還有一些linux網路工程師認證等,而且還有好多的實踐機會~~比起偶們在校生來可好多了.
(偶沒有money哦，那位位朋友很多，借偶一些讓偶參加個陪訓哦^_^嘻嘻)
在網路方面，實踐是重要的~~就算有再好的理論知識但是遇到實際情況時，總會有自己不知道的情況發生,偶覺得最牛X的網管應該有著多年實踐的網路經驗並且擁有很強的檢測能力。偶欠缺的就是實踐，唉!可憐
在網路版塊裡面常有人問，要考個什麼網路方面的證書好。對於這個方面，偶覺得，考什麼證書並不是很重要的，重要的是你在考這個證書過程當中學習了些什麼知識，學下了多少解決網路故障的能力。就算你有N多個牛X證書，那隻不過是你將來找工作的一塊敲門磚罷了，門開了進去了，人家面試你的時候但是你什麼都不會，那麼也沒什麼用你就可以OK了。因為你什麼都不會人家要了你有何用`
（在這網管們看到偶的貼子，可別K偶哦，^_^偶只是說部分網管~）如果你覺得自己有一點能力就去網吧，當當實際解決一下問題，這樣對學習網路知識的朋友有很大的好處，
當然有更好的地方去實踐，那再好不過了（要是偶不給錢也去哦，為了學習知識呵 呵）
在學習當中，沒有money去買一些網路設備，可以在網上找一些防真軟體來測試，學習
一些最基本的配置命令。這樣學，比你天天看書，死記要強得多。
要是有money，呵呵，這我就不用說了，去弄回來，直接現場學習就OK了。
現場學習，不要等到用的時候再看，那樣可能都找不到放那兒了。
要善於利用一切網路資源，你要找的問題，在網路一般都能找到。

㈣ 如何合理的使用網路

如何合理的使用網路?
我們應該怎樣正確使用網路？1、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網路世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟體或者鬧鍾來提示和控制自己的上網時間。
2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛煉身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網路的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網路或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和游戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺抵制不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網路文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規范，自覺抵制不良網路信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網路網路游戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子游戲室也是同樣的問題.
如何正確使用網路作為21世紀的大學生，面對的是信息透明化、共享化、全球化高速發展的社會，相比於父輩，我們擁有更多的資源，更多尋找資源的方法。但在大量有用的信息向我們涌來時，也會有許多垃圾與糟粕充斥其中，蒙蔽我們的雙眼。作為大學生的我們，更需要選擇正確的方式來對待有網路伴隨的學習、生活和工作。正確認識網路這把雙刃劍，取其精華去其糟粕網路作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的方式。大學生通過網路接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的大學生，使得部分大學生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所功要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。調整心態，提高抵制誘惑的能力網路只是一個工具，是我們用的，而不是玩的。大學生要充實自己的精神空間和現實空間，讓自己有忙的地方、時間和內容，例如參加社會實踐活動、各種形式的校園活動。我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。學習任務重、心理壓力大，能在網路上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高你們的自控力。讓自己做網路的主人，讓網路成為自己手中有用的學習工具。利用好網路虛擬交流平台網路還是個交流的平台，藉此平台，我們認識了自己現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網路上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；如果你希望提高外語水平，可以在國際交友網路上認識外國人，直接交流；如果你想要認識校友，可以上專門的校園網站。總之，網路大大擴展了我們的交流面，各種各樣的人都在網路上以自己喜歡的面貌出現，能與他人交流心得看法，逐漸完善自我知識網路體系，通過這個平台我們還可以找到許多朋友共同進步。合理安排上網時間，正確對待網路娛樂資源勞逸結合、寓教於樂是我們所提倡的健康的學習方式，適度娛樂能緩解學習、生活中的壓力，也為後續的學習和工作提供能量。然而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網路娛樂資源才能真正地從網路上獲取輕松，因網路而受益。我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率地使用網路資源並使其真正地為工作、學習、生活帶來便利。網路已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自製力和判斷力，才能把網路的作用發揮到最大，使網路成為我們最得力的助手。（梁佳）（作者為計算機學院輔導員）
如何科學合理利用網路引導科學合理的使用網路資源
一、主動學習網路知識，合理利用信息技術課，加以正面引導。
二、引導學生樹立正確的網路道德觀。
三、家庭、學校、班級多方配合，引導學生養成良好的上網習慣，因勢利導抓成效。
四、通過言傳身教，使學生更多地意識到網路作為資源寶庫的作用。
五、教師應該具備更強的信息技術能力，擁有更高的信息素養，從網路中發現更多積極的因素，因勢利導，促進學生的素質教育。
如何正確利用網路？孩子上網，辨別是非能力差，往往不知什麼該做，什麼不該做。所以，家長一定要多加管理。有的家長或許不知道該怎麼去教孩子正確的認識網路，所以在這里，我給大家講幾種方法，以便大家參考。一、教師的正確引領計算機是學習和工作的工具同時，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源於計算機知識本身，而是來源於對電腦游戲的熱衷。雖然有益的電腦游戲對訓練學生的反應能力、手的協調能力有一定的幫助，況且愛玩是人的天性，但如果把電腦游戲看作是應用計算機的全部，則只會對小學生的身心發展有百害而無一益，同時許多游戲並不適合小學生玩，因此如何引導學生正確對待網路游戲問題，引發正確的學習動機就顯得十分重要。學生們在接觸游戲時，往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的真正意義缺乏正確的認識。目前社會上的許多游戲實際上開發時並未考慮到小學生的天真、幼稚，其中的許多暴力甚至色情的場面對他們是有害的。這時，我們要教育學生，現在是處於學習知識的重要階段，應把計算機作為我們學習的好幫手，而不是作為游戲機。另外，一些游戲的內容要麼把中國醜化，或者美化侵略戰爭，而學生在游戲的過程中，很少有注意其中的是非觀。這時，應當使他們分清其中的是非曲直，讓其能從游戲中認識正確的世界觀，接受愛國主義教育，同時還可以向學生介紹有益的游戲，如《抗美援朝》等游戲，讓學生在玩中學，在學中發展。另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學，如果你想讓別人在不久的將來也玩上你編的游戲，現在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟體設計師。從而激發起他們的學習興趣，引發向上的心理動機。二、取精華，棄糟泊互聯網的地位之所以居高不下，在於它強大的知識傳播功能。很多家長都是看重這一點，想讓其孩子在互聯網中學到更多的知識。其實，知識傳播僅是互聯網的功能之一，對兒童和青少年來說，更重要的是學習信息處理方法，培養交流能力和對社會的適應能力、培養科學素養，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯網路，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。但是，如果放任學生在網路世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會在網路中「迷航」。因此，教師要引導學生善用網路資源，並教會他們如何分辨其中有害信息的內容。例如，有的學生分不清網路中的真實與虛假，把一些未經證實的消息到處傳播；有的學生沉迷於網路的反動、暴力甚至色情的內容等。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟泊琺才能更好地利用網路信息。經過教育，他們認識到自己在使用網路中的偏差，開始思考「為何用？用什麼？怎樣用？」的問題了。為了幫助大家正確使用網路信息，教師可以蒐集一些與小學生學習生活有關的網址，並介紹他們上一些專開放給小學生使用，具有一定學習價值的網站，讓上網的同學學會如何運用網路去實現自主學習。三、規范學生的網路行為由於學生處在全新的網路環境中，隨時都可以操作計算機網路，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發生了巨大的變化，原有的道德准則和規范已經不足以約束學生的網路行為。因此，經常會發現學生在網路上的「不正常」行為。例如一些同學自恃計算機水平高，他們通過網路強行控制別人的計算機；隨意打開、刪除別人的軟體及作品，破壞別人的工作和學習。又如評選網路優秀作品或文章時，傳統環境下的評選，可以正確反映出大部分投票者的意願；若通過網路投票，有些同學不遵守規則，一票多投或多票一投，這樣就未必能真實反映出廣大同學的意願。對於......
如何正確利用網路學習我也說不好，小說兩句。正如你說，網路是把雙刃劍，網路上有浩若淵海的知識，有休閑娛樂的好去處，也有有害無益的垃圾糟粕。。。。如何取捨是一門大學問。我個人傾向於少去網路上尋找知識，除非你很清楚你要什麼，在哪裡找，可以直達目的地，否則查找的過程本身就存在大量的誘惑和誤導，稍不留神你就會偏離方向，有些誘感是成年人也難以抵禦和避免的，何況你們學生。我覺得查知識的過程應該是你們老師的任務，老師們都會很清楚地查找到他們認為必要的知識點並濃縮到給你們的講義里，況且大量的輔導材料都已經把你們壓得喘不過氣來，你不會有更多的時間去網上漫遊知識的。。。另外，完美主義是一個渴望進步的人易犯的必理錯誤，其實學知識是有主線的，抓住主線最重要，在主線兩邊擴展外延是一個知識豐富的過程，在應試教育的時代，知識豐富產生的效率並不會太高。。。這個應該是你成長起來後在生活閱歷中進一個豐富的過程。。。
希望對你有幫助！
如何合理的利用網路進行學習論文在信息高速公路上，網路是一個不可估量的載體；在全球的信息化浪潮中，它成為一個弄潮兒，矗立於潮頭……在無形之中，計算機變成了人們心中的寵兒。那麼，網路究竟為我們帶來了什麼呢？1、網路提供了一種新的工具。利用這種新工具可以更有效、更迅捷地實現目的。在人類的歷史上，從來沒有過一種工具能與網路相媲美。毫不誇張地說：終有一天，作為人類信息集結地的圖書館將很快失去地理上的意義，網路將成為世界上最大、最好的圖書館，成為人類文明的記憶；世界各地的人，可以為了同一個目標協同工作，時間、空間、地理、國界，甚至有一天，語言都不再是障礙，惟一能夠阻礙你的，就是你寧願保持孤獨。2、網路帶來了一種新的文化。人類有史以來最大規模的思想與文化的大融合正在互聯網上悄然進行，逐漸形成網路社會的行為規范和價值觀念，並最終融入現實的主流社會，從而在文化層面上影響和改變我們的生活，當然它帶來的變化無人能夠預料。網路在發展中,雖然還有種種弊端，種種缺陷，但瑕不掩瑜。正如馬克思所說的，新事物的發展，前進的道路是曲折的，但總的趨勢是上升的。青少年也必將在網路這個世界裡施展才華，有所創造，有所發明。使互聯網真正成為先進生產力和先進文化的載體，服務於中國人民的根本利益和中華民族的偉大復興。作為教育工作者，我們應該將這個很好的網路資源積極的投入到教育教學的工作中，下面我來談談網路在課堂教學中的應用。網路能給教學帶來什麼樣的變化呢？一、多元化特性的良好學習環境，基於網路資源的教學模式設計網路資源應用於教育、教學過程的一般體現為網路課程、網路課件和網路環境，它們是網路教學和網路學習得以進行的物質技術基礎。網路應用於教育領域，給人們提供了大量便捷的學習機會、豐富的教學環境和教學資源，使學習活動更加自主化、個性化，使教育的適應性大大加強。網路課程就是通過網路表現的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網路教學支撐環境，其中網路教學支撐環境特指支持網路教學的軟體工具、教學資源以及在網路教學平台上實施的教學活動。總而言之，網路課程要充分體現網路的這一特點，構建多媒體化的接近真實生活的自主、協作學習情境，能充分利用網路的資源開放性。二、教學手段和教學組織形式的多樣化，基於資源的學習基於資源的學習是以學習者為中心的，學生以信息蒐集者和翻譯者的身份使用信息工具解決實際問題，並在此過程中完成知識的建構；教師在學習過程中則是以學習的督促者和幫助者的身份出現的；學習結果是將「信息讀寫能力」養成為一種積極有效的學習能力。基於資源的學習有兩個基本特徵：一是靈活性，即能適用於不同的學習風格和課程領域；二是自主性，指學生主動控制學習過程，通過積極參與各種主題任務研究來進行學習。值得注意的是，在教師的指導下使用多媒體材料來學習並不等同於基於資源的學習，學生必須親自通過問題解決的經驗來完成主題任務。與教師控制的傳授教學相比，這種學習模式將學習過程變成學習者個人的探索與發現過程。三、教學環境多元化、教學手段的多樣化，基於資源的學習環境基於資源的學習涉及到多種媒體資源的使用（書、雜志、報紙、多媒體、網路、社區以及人等），各種類型的學習資源是構成學習環境的主體。基於資源的學習環境可以看作是由多種教和學的資源精心設置成的學習環境。這個環境包括四種類型的學習資源，即基礎性資源、組織性資源、經驗性資源和評價反饋資源。基於資源的學習環境支持學生使用廣泛的學習資源來解決問題。在這種學習環境中，教學活動的目的是讓學生掌握解決問題的能力（授人以漁），而不僅僅是積累知識（授人以魚）。基於......
如何正確運用互聯網？1、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網路世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟體或者鬧鍾來提示和控制自己的上網時間。
2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛煉身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網路的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網路或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和游戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺抵制不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網路文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規范，自覺抵制不良網路信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網路網路游戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子游戲室也是同樣的問題.
如何做到正確使用手機與網路如果你真的想有節制地使用手機這種問題很簡單你知道你想得到什麼而不是一味的使用手機可以試試換一部非智能機或者一個過時的系統的手機，謝謝，望採納。

㈤ 如何學習網路技術

內容如下:

1.興趣所致，往往許多事情都是在不經意間學會。想要學習網路技術，首先必須要有強烈的求知慾望，對於自己不了解的東西，一定要學會自己研究。要相信只有自己研究出來的東西，才是創新的，也是屬於自己的！

2.網路、360、搜狗、谷歌等搜索引擎是最好的老師。有的研究生甚至覺得自己很吃虧，因為自己辛辛苦苦幾十年學習得來的東西，網路一下，就會找到相關的答案。要善於利用搜索引擎，找到對自己有用的信息。

3.學習能力，這一點是毋庸置疑的。無論時代如何發展，技術如何更新，學習能力這一點永遠不會改變。良好的學習能力需要在日常生活中慢慢培養，當學習成為一種習慣的時候，那就知道你離成功不遠了。

4.觀看各種視頻教程，這對於初學者而言是最為簡單直接的學習方式。通過網上搜索可以找到許多視頻教程，這里提供比較系統、專業的視頻教程網站。

㈥ 網路技術要怎麼樣才能學好呢

一、如何才能學好網路技術,成為一名合格的網管員? 如果要問:網路是用來做什麼的?相信許多人都有基本上一致的答案,但是要問如何才能學習好網路技術,成為一名合格的網路管理員,其實這是個非常難答的問題,也沒有一個完全標準的答案,在此筆者只能從一個「過來人」的角度進行分析、總結。 學習網路技術可以有多種途經,如可以在學校接受正規、系統的教育;可以通過各種各樣的培訓班學習;可以在互聯網上查找資料學習;但對於已經工作或者剛進入網管行業的讀者朋友來說,更多的是買書自學。雖然說對於哪種方式更好,沒有絕對的答案,但就從效率和實用性角度來看,筆者還是認最後一種更有效,更快速。 在學校學的知識並不是說不重要,但基本上不實用,屬於純理論的多,而且版本較舊(一般一本教材都要用上三年以上),很難適應實際的網路維護和管理需求。培訓班學習,說句實話是非常必要,但初級的筆者認為沒多大必要,因為自學一段時間完全可以自己掌握,高級的培訓、認證費太貴(總費用通常在5000元以上),並不是一所有工薪階層讀者朋友所能承受得起的。至於通過在網上查找資料學習也是一種好的學習方法,但要注意,網路上的文章並不保證其正確性,可能會起到誤導的作用。現在網路上的文章,特別是一些小站文章質量太差,不要說語句如何精煉,就連基礎知識都可能用錯。而且單一的文章沒有任何系統性可言,很難系統地學習到所需知識。而買書自學,並通過一定的網路環境實踐,這才是最經濟,最靈活、最有效率的方式,當然這需要在有一定技術基礎的前提下,否則很難正確理解書中的內容。但它的優點仍然是最主要的:一方面,自學方式時間安排非常靈活,不受太多限制,另一方面,實踐機會可能更多,更真實。當然最重要的就是最經濟,無需花太多的錢,只需購買書本的費用。筆者建議在初步階段,可以採取一些靈活的學習方式,如通過網路、論壇或購買專業報刊、雜志學習。這是一個原始積累階段,學習面最好廣些。而且通過這種方式可以學到許多最新的技術和產品,筆者就是通過這種途經緊跟最新網路技術和產品的。為了鞏固這些知識,筆者還為多家國內著名媒體寫稿,有近十年寫稿經歷,稿件數在幾千篇。在此階段,可不必追求太專業,對於一些不理解的技術也可不要刻意求解。等到了自己有一定基礎後,想要繼續深入學習,這時就得購買專業圖書,或者進培訓班系統學習了。 二、自學網路技術,應選擇什麼樣的書? 這也是許多讀者問到的一個問題,令我很難,甚至無法回答。因為如果不推薦自己寫的這套書吧,讀者會覺得連自己都認為不好的書一定不好,而且這也違背了我自己的意願;要推薦吧,又怕讀者不相信,認為是自吹自誇。其實,說心裡話,我認為我編寫的這套書的確要比同類書更適合讀者自學。這同時也得到了廣大讀者朋友、網路專家、學校老師的充分認可。在此只能給出以下幾點看法。 具體選用什麼圖書作這自己的自學教材就要看自己學習的主要目的了,如果是想通過某種資格認證考試,當然是選用各種認證輔導教材了,最好還是指定的,這樣可能通過率高些。但要注意,這類圖書在編寫時就不是從應用角度出發的,所以這些書中介紹的知識基本上是一些理論方面的,有些還非常深奧,很難看得懂。而且缺乏具體應用的指導,在實際網路維護和管理中可能用不上。如果是想從深層次掌握一些網路技術原理,從事某方面的程序開發,則最好選購經典的網路技術教材,最好還是外版的,因為這方面的技術國外的還是要深入許多的。但同樣,這類書對於大多數想從事網路維護和管理的朋友來說沒有多少實用價值,因為也基本上是純理論的,而且還可能要結合一些高級數學知識,公式一大堆,學起來比較枯燥。而作為大多數想從事網路維護和管理,真正想提高自己的網路維護和管理水平的朋友來說,我認為,這套「網管員必讀」系列叢書是較好的選擇,因為寫這套書的出發點就是從企業網路維護和管理的實際應用出發,而不是其他同類書的以「理論」為線索。 從我了解的情況看,目前許多讀者,特別是剛從學校畢業的大學生讀者朋友在求職時就把自己全面學習「網管員必讀」系列叢書作為自己求職時的「賣點」在向企業推薦,並有許多成功的案例。也有一些學校採用這套書作為為教學或者培訓教材,受到廣大學生的一致認可。目前這套書不僅得到國內許多讀者朋友的喜愛,還得到國內其他出版社編輯、大學學校的老師和專家的高度評價,而且還版權輸出到了台灣,必將在台灣引起同樣的熱潮。 三、「網管員必讀」系列適合國家的網管員資格認證嗎? 現在許多讀者朋友,特別是剛從學校畢業的大學生,在真正從事網路管理行業前,首先做的就是想獲取國家認可的網管員資格證書。在他們得知這套書的價值後,都會問筆者這樣一個問題。詳句實話,我的這套書並不適合作為認證教材選用,因為我寫這套書的出發點就不是為了應付這類資格論證,而是實際網路維護和管理需求。但我要說的是,這套的確可以給想通過網管員,甚至網路工程師資格認證的朋友提供非常大的幫助,這是我在嚴格對比了網管員和網路工程師考試大綱後得出的。的確,在大綱中有一些知識點我的這套書中沒有提到,如各種進制數據的轉換、各種城域網接入技術等,因為我們的這套是面對是企業區域網管理。但是絕大部分知識點我們的這套叢書中不僅都已有詳細介紹,而且還有非常豐富的實例,比起純理論性質的考試教材更容易理解和掌握。同時通過具體應用方案的掌握,可以為日後的正式網路維護和管理工作打下堅實的技術基礎,而不是像學習其他同類圖書那樣,理論與實踐完全脫節。所以,總的來說,我認為僅*這套書不足以保證您通過網管員或網路工程師認證,但這套書的確是其他認證教材的一個很好補充。 四、 「網管員必讀」系列叢書一共有幾本?各介紹了什麼內容? 這也是許多讀者朋友所關心的,也經常問到這樣一個問題。目前這套書的總體架構已確定,就是以上這八本了,暫時不會再推出新的單本,只可能出修訂版。 「網管員必讀」系列八個選題分別從不同角度介紹了不同領域的網路維護和管理技能,整個系列非常系統、全面,基本上全面囊括了一般的大、中小型企業網管員所從事的所有工作。通過對本套全書的學習,讀者可以全面掌握網路管理方方面面的技能,全面提高自己的網路維護和管理水平,使自己在較短時間內成為一名合格的網路管理員。 在這套書中,雖然有些看起來與一般的網路類圖書沒什麼差別,如《網管員必讀——網路基礎》,其中介紹的也主要是一些網路技術基礎和網路設備基礎,但與其他同類書仍有著本質的區別。許多同類書是全面介紹各種網路技術,包括區域網和廣域網,甚至還包括城域網。在這么多技術中,對於絕大多數區域網維護和管理人員來說,真正用得上的並不多。而且因為寫作出發點本身就不是基於應用,所以,盡管介紹了一些必需的知識,但讀者很難與對應的應用聯繫上,處於孤立的學習狀態,在具體的網路維護和管理中很難用上這些基礎理論知識。而本書則是從企業區域網應用角度為出發點,在介紹相應知識前就聯繫到相應的應用,然後才正式介紹企業區域網維護和管理方面所需的主要網路技術和網路設備理論知識,這樣讀者就可有針對性地學習,並主動與具體應用聯系起來,真正達到「學以致用」的目的。 其餘的七本圖書則更是全面體現了「應用至上」的原則,專門針對我們在平常的網路維護和管理工作的某一領域介紹了相關技能。 2008-03-27 10:54

㈦ 想學互聯網技術 應該怎麼學

學習互聯網行業技術可以從以下幾個方面著手准備：

1、可以去參加社會上的培訓班編程一般學習4~6個月，學費2萬左右（不同的技術方向學費和周期會不一樣）。
2、找家願意帶實習生的公司、有一些不要求專業基礎，比如運營，市場相關，是不一定要相關技能，可能會需要相關經驗，把心態放低，從實習，助理開始干，從實踐中學習。
3、自學，查看技術文檔、視頻（這個需要有強大的自律）
互聯網行業技術會是不錯的選擇，現在設計類，軟體開發類和電商類都是社會追求的人才。目前國內互聯網公司從人員配置上來說工種還是很多，比如程序、產品、運營等。每個人有每個人不同的技術方向的選擇，可以從自己的興趣愛好出發，想清楚自己將來想幹嘛，然後去學需要用到的技能。

想了解更多有關互聯網技術的詳情，推薦選擇【達內教育】。該機構致力於面向IT互聯網行業，培養軟體開發工程師、會計等職場人才，目前已在北上海廣深等70個大中城市成立了342家學習中心；擁有行業內完善的教研團隊，強大的師資力量，全方位保障學員學習；更是與多家企業簽訂人才培養協議，全面助力學院更好就業。→感興趣的話點擊此處，免費學習一下

㈧ 大一網路工程專業想學習網路安全，如何學習

第一，可以買一本《白帽子講web安全》來看著先，作者是吳翰清。先了解常見漏洞的原理，沒必要研究的太深，因為光看很難理解，後面結合實踐來理解事半功倍。

第二，多看一些安全公眾號的文章，和一些博客文章，然後可以試著去做一些ctf的題目，可以拓展你的知識面和幫助你理解，幾個較好的ctf平台有bugku、xctf，國外的有hackthebox，不過hackthebox難度較大，不建議一上來就去那裡。ctf的題目不應該局限於web題目，其他的都可以做一下，畢竟一些安全比賽題目類型很多。

第三，可以去挖一些公益漏洞，挖之前先看別人怎麼挖，挖漏洞是有技巧的，多看文章，可以去了解一下src。

第四，學好python，它是最契合網路安全的語言，可以用他來寫腳本進行攻擊非常nice。當然了如果可以的話，也要學好java，很多漏洞掃描器都是java寫的，逆向方向需要java代碼審計能力。也要學好網頁設計這門課程，都是基礎來的。

第五，web安全的最後都是內網滲透，拿下了一個網站，緊接著要拿下的就是他的主機，Linux基礎要學好，這個你前面的積累，也是放到最後的一個。

㈨ 計算機網路技術怎麼才能學好

無論是軟體實驗還是硬體實驗過程中，學生處理各種實際問題的能力足以反映出其對上要技術和推關專業知識的掌握、了解的程度，然而由於制約學生實驗能力的因素是環環相扣的，所以實驗教學設計也必須是環環相扣並努力追求實用。
此外，還應引導學生更多地關注某一項技術的最終應用是什麼，它能解決什麼樣的問題，而不僅僅是停留在技術誰優誰劣的媒體評價層面上。想學電腦從哪裡學起,這個是很泛的問題,就像醫生都是有分方向性,內科外科,再細分到具體科目。硬體工程師要比軟體開發要更高級，因為硬體工程師包含了程序編寫的能力，而且是開發能力，也就是只有黑客級別的最後才有可能發展為硬體工程師。
我建議你從電腦的 匯編語言開始學起，如果你想學修理電腦那你可以去電腦維修的場所當學徒，直接累計判斷電腦故障的經驗，這一點在現實身邊比較實用，但是累計經驗是很慢的過程，當然學匯編也是非常慢的。