網路小說怎麼刻畫角色

⑴ 小說中怎樣刻畫人物

刻畫人物一般有以下幾種方法，希望對你能有所幫助：
1、白描，也稱「粗筆描寫」、「速寫」、「寫意」，原為中國繪畫傳統技巧之一。指不著顏色，也不畫背景，只採用墨線勾勒出人或物的形象的畫法。後來，這種輝煌技巧被引入到寫作中，引申為文章的表達筆法之一。

運用白描法寫人，其特點是：不用或少用色彩濃重的修飾性形容詞，不加渲染、烘托，也不使用任何修辭手法，只是用簡潔樸素的文字，抓住事物的主要特徵，寥寥數語勾勒出生動、傳神的形象。使用白描手法的優點是節儉、經濟、節奏快，有利於情節發展，因此很符合讀者的欣賞習慣。白描法如果運用成功，可以取得以少勝多的藝術效果，給人留下教為深刻的印象。

魯迅對白描法的運用就很擅長。如他的作品《孔乙己》中對主人公的白描：

他身材高大；清白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白鬍子。穿的雖是長衫，可是又臟又破，似乎多年沒有補，也沒有洗。

粗略幾筆，一個窮困潦倒的沒落的知識分子形象鮮明地呈現在讀者面前。

2、工筆，也稱「細筆」，原是中國繪畫技法用語，與「寫意」對稱，屬於工整細致一類密體的畫法。摘文章中則指用細致入微、工整細蜜的筆觸，對人物進行刻畫、雕琢的描寫手法。在小說中常用來寫景和展示人物的心理。常用對比、比喻、擬人、誇張等多種修辭手法。講究鋪陳和渲染，語言精細、富於色彩。如：

一個身材不高，胸脯頗為豐滿的年輕女人，……那個女人腳上穿著麻布襪子，襪子外面套著囚犯的棉鞋，頭上扎著一快白布，分明故意讓幾綹捲曲的頭發從頭布里滑下來。那個女人整個臉上出現長期幽禁的人們臉上那種特別慘白顏色，使人聯想到地窖里的馬鈴薯的嫩芽。……在那張臉上，特別是慘白無光的臉色襯托著，她的眼睛顯得很黑，很亮，稍稍有點浮腫，可是非常有生氣，其中一隻眼睛略為帶點斜睨的眼神。

（列夫·托爾斯泰《復活》）

工筆雖然需要精雕細刻，但也要抓住人物或事物的主要特徵，切不可面面俱到，兜攬全部。

3、語言描寫法是人物描寫技巧之一，通過對人物的語言的描繪來刻畫人物性格，分對話和獨白兩種。語言是人的思想、性格、心理活動的表現，它必須符合人物的身份、地位、經歷、習慣等等，使讀者聽其言，見其人，知其心。不同的人物有不同的語言，同一人物在不同的時間、不同的環境中，由於情緒、性格的變化，其語言也有差異。如：

爸爸常說：「初在咱這位置上，咱就是人民的公僕，是鄉親們的辦事員。」

……

爸爸卻笑者說：「把我的一生奉獻在這個位置上，我已滿足。」

（學生習作《「泥腿子」爸爸的「土」》）

朴實無華的話語，把一個甘願為國家為人民奉獻一生的農村基層幹部的形象刻畫的栩栩如生。

語言描寫不要有言必錄，只需對人物的語言進行加工提煉，使其個性化、典型化、生活化，達到塑造人物形象、刻畫人物性格、為主題服務的目的即可。

4、細節描寫即對人物形象特徵、動作、語言、心理及處所的環境和場面等那些細微而極富表現力的環節所作的特寫式描寫。它可以顯示人物、環境、場面中的細小特徵和變化，對刻畫人物、顯示背景組織情節、深化主題等方面都起著重要的作用。如：

他伸出兩手，將一大叢麥子向自己的胸前擁過來，那姿勢就想一個男人在擁就要永遠離開的心愛的女人。擁也就擁了，父親還彎腰將臉埋在麥子之中，用鼻子嗅了嗅麥穗。我看得出，父親的本意不是想嗅麥穗，而是想親吻一下麥穗，因為父親的鼻尖只是輕輕地靠在細細的麥芒上，而父親的唇卻緊緊地貼在麥穗上。做完這一切動作之後父親猛地站起，一抬腿又上了田埂，他把目光灑向整個麥地，兩行渾濁的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來。

（邵志鴻《父親和他最後一茬埋葬》）

這一細節描寫將父親在即將離開自己心愛的土地時的留戀之情刻畫得淋漓盡致。

細節描寫必須具有概括意義，能為刻畫人物的性格、揭示文章主題服務。

5、對人物心理活動或思想變化，生動形象地描繪出來，是常用的人物描寫之一。它可以直接展現人物的內心世界，交代人物的思想基礎，行動的內在依據。心理描寫可以直接由作者進行描繪，也可以由作品中的人物表白、傾吐，還可以通過描寫人物外在形態，間接地顯示，通過環境、景物、氛圍等來進行折射。如：

今天，這條路上人怎麼這么少呢？按說這里的人口密度是最大的——一所中學，一所小學，一所電腦學校，一所武校，三家工廠，無數零售攤點。可今天怎麼路上只有零星兒的幾個人呢？而且表情那麼古怪，難道他們心中都有鬼？細看路邊兩棵大樹，正被太陽曬得發狂，在那裡張牙舞爪。樹下的垃圾、石塊和雜草疊在一處，越堆越高，不由得讓我想到了「亂墳崗」的情景，大白天從這里經過，都感到有一股陰森之氣。
（學生習作《今天怪怪的》）

這段心理描寫，在一定程度上揭示了「境由心造」這一道理。
--------供參考

⑵ 小說塑造人物形象的方法

一、小說的一般閱讀方法
塑造人物形象、具有完整的故事情節和具體的環境描寫是小說的基本特徵，被稱為小說「三要素」。我們閱讀小說時可以把「三要素」作為突破口。
人物是作品內容的重要因素，更確切地說是作品的主要構成部分。因為小說的核心任務就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會生活的某些本質問題，從而表現作品的主題的。

二、考點解讀
小說能夠多角度、全方位地刻畫人物，它可以憑借各種藝術手段，從各個角度對人物進行描寫，既能展現人物音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態，也能呈現出人物心理和思想感情等內在活動，還能完整展現人物與環境互為作用的關系，從而塑造出豐滿而成功的人物形象。

【常見設問方式】
(1)請賞析文中畫線處人物語言。
(2)小說中的細節描寫、對話描寫、肖像描寫等有怎樣的作用?
(3)本文在刻畫人物時運用了哪些手法?請賞析。

【塑造人物的常見手法】
(一)正面描寫
肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫等。
1.肖像描寫
肖像描寫是對人物形象的描寫，包括人物的容貌、神情、姿態、風度和服飾等。成功的肖像描寫能使人物形神兼備。小說人物肖像描寫有相對靜止的整體顯示，如同電影中的人物特寫鏡頭一樣，從正面刻畫人物肖像，如《林黛玉進賈府》中對林黛玉的肖像描寫;也可以是某一局部的重點刻畫，魯迅在《祝福》里對祥林嫂的眼神描寫。
例：
初到魯鎮家做工——順著眼——安分
再到魯鎮家做工——眼角帶著淚，眼光也沒有那樣精神了——經受喪子之痛，打擊沉重
講阿毛的故事——直著眼——不理會鎮上人冷冷的笑容，沉浸在自己的世界裡
別人嘲笑她的傷疤——瞪著眼——表示自己的憤怒
捐了門檻之後——眼光分外有神——有了生存的希望
淪為乞丐——眼珠間或一輪——生命之火已經接近熄滅
問有無靈魂——眼睛忽然發亮——生命的微光突閃
眼睛是心靈的窗戶，從眼睛的變化看出生命之火日漸熄滅。
魯迅高超的文學手法之一「畫眼法」，深刻地惟妙惟肖地活畫出人物的精神世界。
2.語言描寫
小說的語言描寫包括對話和獨白。個性化的對話，可以顯示人物的不同性格。魯迅筆下人物的語言，都極有性格特徵，孔乙己的迂腐斯文，楊二嫂的尖刻利己，阿Q的精神勝利，無不繪形繪色，躍然紙上。富有特徵的內心獨白，也是透視人物內心隱秘、展現人物性格特點的一種重要手段。如《守財奴》中葛朗台的一句獨白：「那簡直是抹自己的脖子!」它直接揭示了人物對金錢赤裸裸的佔有欲。
3.動作描寫
動作描寫是指作家對人物富有性格特徵的動作所作的生動、具體的描繪和刻畫。人的行為動作是人物思想感情的外在顯現，是人物性格的具體展露。如《林黛玉進賈府》中「便不上炕，只向東邊椅子上坐了」就表現了林黛玉的小心謹慎。
4.心理描寫
心理描寫直接表現人物思想和內在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等)，表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展。可以使人物「深刻化」，在人物描寫中具有重要的意義。如《駱駝祥子》：他把車拉出去，心中完全是塊空白，不再想什麼，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什麼呢，還用希望什麼呢?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃，將就著活下去是一切，什麼也無須乎想了。
5.細節描寫
細節描寫是指對文學作品中的人物、環境或事件的某一局部、某一特徵、某一細微事實所作的具體、深入的描寫，能更細膩地展示人物的某一特徵。細節描寫主要有場景細節描寫、服飾細節描寫、動作細節描寫、心理細節描寫、語言細節等。如《林黛玉進賈府》中林黛玉對「讀書」問題的兩次不同的回答可表現出小心謹慎：
當賈母問黛玉念何書時，黛玉答：「只念了《四書》。」
而當寶玉問她「可曾讀書」時，她卻問答：「不曾讀。」
又如：孔乙己會「回」的四種寫法——迂腐呆氣
(二)側面描寫
側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘託人物形象，通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出。
主要手法為渲染、烘托、襯托等。
其方式主要有以下幾種：
(1)藉助次要人物陪襯烘托
(2)藉助物象陪襯烘托
(3)藉助環境陪襯烘托

⑶ 小說是如何刻畫人物形象的

小說一般從正面，側面兩個方面來刻畫。正面的包括人物形象描寫，做事時的神態動作描寫。側面描寫包括其他人物的言談中，以及在社會中的地位影響

⑷ 小說刻畫人物的方法有哪些

小說刻畫人物的方法：心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態描寫等。

外貌描寫

外貌是一個人最直觀的表現，是對一個人的第一印象。兩個人見面，第一印象至關重要。如果第一印象好，才有交往下去的必然。如果第一印象不佳，以後相處起來會很麻煩。所以，一個人的外貌對於認識這個人來說至關重要。

外貌包括人的容貌、神態、身材、服飾、姿勢、風度等方面。一個個性鮮明、外貌出眾或行為奇特的人，總能給人們留下深刻的印象。

通過對人物的外貌、特徵進行准確、生動、形象地描繪，可以向人們展示出人物的思想品質、精神風貌和性格特徵。

外貌描寫，不一定要描寫出所有的細節，勾畫出人物的整體全貌，更重要的是要突出具體的個性特點。比如臉上的一顆痣，嘴角的兩個酒窩，眼睛一大一小等等，越是與眾不同，越能夠吸引人，識別度就越高，也越能讓人過目不忘。

外貌描寫不僅僅是進行肖像描寫，而要通過肖像描寫來傳遞一個人的精神狀態和性格特徵。只有那種傳神的描寫，才會讓人記得住，記得牢。

⑸ 小說刻畫人物的方法有什麼描寫

中國小說人物描寫的方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。
1．肖像描寫
指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。肖像描寫，不要求寫全貌，它重在表現人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且是為了以「形」傳「神」，即通過人物的某些外部特徵來揭示這個人物的性格。它往往著重於人物的面部、身材、服飾，以表現人物的身份、風度、神韻和表情。
2．語言描寫
言為心聲，人物的話語最易「泄露」人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細致地將人物的內心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言，寫出「這一個」來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
3．動作描寫
行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。這里所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節發展的那些行動，包括人物的習慣性動作和下意識舉止在內。行動描寫就是讓人物在「做些什麼」和「怎樣去做」中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質、精神狀態等，使讀者透過人物的「所作所為」作出相應、相似、相關而不相悖的判斷。

4．心理描寫
心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。心理描寫則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術感染力。

⑹ 網路小說改如何塑造好人物

從動作來塑造心理，從側面描寫外貌，人物必須有缺點才顯得真實。1，從身邊找原型，把自己身邊的人物融入小說。
2，寫小說之前先構思這個人物的性格，愛好，並在心裡勾勒出這個人的形象，做到「胸有成竹」，自己就要把他當成一個有血有肉的活人……
3，最開始可以寫的隨意些，感覺這個人物基本成型，再開始細節勾勒。有時作者會感覺人物自己活了起來，不需要作者本身去描寫。
4，多看一些小說，揣摩人家對人物的塑造，看小說多了便會有一定得「筆感」了。
5，從語言，心理，動作，神態體現人物特徵，包括去介紹人物身世，都能比較好的去體現人物。
6，在初級階段可以先寫一些性格比較單純，簡單，直接的人物，比較好塑造。寫的時間長了再去嘗試一些性格比較復雜，雙面人格的人物。
7.寫完了盡量站在客觀角度審視自己塑造的人物，並給自己挑錯。

⑺ 小說閱讀中刻畫人物的技巧有哪些

首先應該清楚小說的三要素是：人物
故事情節
背景
單獨寫人無非是描寫，若想讓一個人有血有肉必須通過背景和情節將其特點襯托出來。
就像守財奴葛朗台的特點是通過他對花費金錢猶如割捨肉體一樣的痛苦來表現的。
賞析小說中的人物其實就是找他與常人不同的地方，可以從與眾不同的性格，長相，在小說背景下的思想，對人對事的態度和他所作之事對故事情節的影響這些方面入手。

弱者，都不會自己去找，就會等著別人

⑻ 小說刻畫人物的方法有哪些

小說刻畫人物的方法有形象描寫，肖像描寫，語言描寫等。

環境有兩種，一令是自然環境，一個是社會環境。自然環境是指故事情節發展所處的自然現象狀況，比如春夏秋冬，風雨雲雪，以及山川，平原、草地、小河、公園學校等。

社會環境是指人物所處的時代背景．以及小說中人物與人物之間的關系．比如，在學校里與老師，同學的關系，在工廠里與領導和師傅的關系，在家庭里與父母、兄妹，愛人、兒女等的關系。

人物刻畫範文

概括起來，中外小說家在肖像描寫上所用的技法一般不外乎三種形式。即整體的描繪，局部性的描繪和烘雲托月式的描繪。

所謂局部性的描繪，是作者對所寫人物的肖像最有特徵性部位的著意描摹。有點像電影中的特寫鏡頭，最能體現人物的性格特徵。例如：老舍在《駱駝祥子》中對老姑娘虎妞的形象描繪。

所謂整體式的描繪，是作家對所寫人物的全面介紹。即並不局限於人物的一眼一眉的描摹，而是寫出人物的全貌，包括人物的衣著、手腳、神態等等。例如魯迅在故鄉中對豆腐西施楊二嫂的描繪，凸顴骨薄嘴唇、五十歲上下的女人，沒系裙帶，兩腳張開，像圓規。

⑼ 網路小說如何塑造人物【二】【網文寫作技巧】

二、飽滿的人物塑造需要具備的幾大要素

我認為，完整的成長路徑其實是涵蓋了飽滿人物塑造要素的，但過來人表示，你不說我就是不知道具備哪些要素，怎麼辦？

為了讓大家在進行塑造時，能夠直接拿去使用，我將這幾大要素提煉出來，你們在進行人設塑造時，可以直接使用。

1，優缺點互補

這個點，我在很多回答里都提過了，包括上面那個怎麼塑造反派的回答里我也重點說了這一點。

具體是什麼意思呢？ 好人加點缺點，壞人加點優點，陰陽互補，黑白相融，正邪共存，太極之道……

原諒我神神叨叨，我就是這么想的。

比如余歡水，你們覺得他是一個完美的人嗎？讓觀眾給余歡水列缺點，每個人都能列出幾個，但他卻是個見義勇為的正面人物，所謂他窩囊，他懦弱，他頭頂草原青青……可他是個好人。

比如我潤玉崽崽，他是一個完美的人嗎？他可是這部三觀崩壞的狗血古偶劇里的大反派，但他就是招人疼，為什麼？因為他這個大反派，放了太多的優點，導致其他人物看起來都很蠢……

不客氣的說，你們掌握這個技能，人物塑造能力已經超脫新人之列了。

那好，給你們留個作業，分析分析蘇明哲，成長路徑，有始有終，然後優缺點？

2，給人物一個行為理由

那天找我問人物塑造的小作者，苦惱的說自己的人物很平，沒有起伏，讀者留言討論的積極性也不高，最要命的是，人物平就算了，可劇情不知道怎麼回事變得平了……

作者說：「因為我寫的不好，可能寫作能力有待提升吧。」

我所： 「因為你的人物設定沒有完整人物線，因為你沒有給你的人物一個行為理由。 」

作者當時就懵了，她說：「編輯，我聽不懂，你給我仔細說說吧？」

完整人物線上面我已經說過了，那什麼給人物一個行為理由呢？

許多作者在寫劇情的時候，喜歡想到哪寫到哪，然後一大堆的編輯或者寫作能力不錯夥伴就會說：「寫大綱，一定要寫大綱。」

許多的小作者就認認真真的去寫大綱了，可後續的內容根本不跟著大綱走，越走越崩，最後完全的偏離了大綱本綱！

為什麼呢？

嗨，又說回去了，因為你沒有完整的人物線，也沒有給人物一個行為理由。

說回來，怎樣給人物一個行為理由？

從古偶劇里，我們可以看出一個現象，就是男人對女主都會無腦喜歡，男主喜歡就算了，可男配們前赴後繼，恨不得把全世界都給女主，就像我想把全世界都給潤玉一樣……（手動滑稽）

這種情況不是不可以，可為什麼呢？為什麼男配喜歡女主呢？難道就因為她是女主，所有男配們就必須無腦喜歡嗎？

那些女配們，要顏值有顏值，要身材有身材，要腦子有腦子，究竟哪裡不香？

為了不讓這種行為違和，有心思的作者就會給男配們一個喜歡女主的理由。

比如：潤玉從小沒有得到過溫暖和愛，他總是覺得自己面貌醜陋，龍尾龍鱗龍角都是導致他童年陰影的罪魁禍首，可突然女主跳起來，不僅盛贊他的尾巴無與倫比，還送他一截月老紅繩做伴。女主給潤玉黑暗孤寂的世界帶來一道耀眼的光，潤玉怎能不喜歡？怎能不心動？怎能不為之瘋狂呢？

我不是賣安利的，我就是想給你們說，什麼才是合理的感情線。

許多的小說里會寫女主笑了一下或者誇張的一個舉動，就讓男配們愛的死去活來，這種感情就一下失去了質感。

所以， 我們在人物設定的時候，不管男主女主，不管男配女配都給他們的行為一個理由 ，即他們為什麼要喜歡女主？他們為什麼會對女主忠心耿耿？他們為什麼會黑化？他們為什麼非要手磨咖啡？他們為什麼總是喜歡站在道德的制高點指責別人？他們為什麼要不斷的加害別人？

那麼，給大家留一個小作業，隨便翻一本你覺得特別優秀的小說，或者一個影視人物，動漫的人物，分析一下他行為背後的深層原因？

3，人設必須穩住

我有個小作者，寫人物的時候特別的違和，具體怎麼個違和法呢？

就是，她給女主的人物定位是：高冷、病態，但她寫出的人物每天就各種哭唧唧，說話啰里啰嗦，沒有重點，看的我腦仁疼。

這種人設嚴重不穩的背後到底深藏著什麼原因？

是作者根本就沒有認真的去按照人設去寫，簡單點說：懶。

作者懶得去琢磨高冷的人物，到底怎麼說話，怎麼做事，她是在掛著羊頭賣狗肉，糊弄自己。

高冷的女主遇到討厭的人，基本就一個字：滾！

高冷的女主遇到討厭的人，基本不會說：你給我滾啦，死相！

人設的和諧，統一，十分有利於人物在讀者心中形成人物形象，你亂了，這人物形象在讀者心裡也就散了，後續就沒有辦法再抓讀者的心了。

先說一下 人設的幾大要素：肖像描寫/語言描寫/動作描寫/心理描寫/情態描寫

舉個栗子：

小花是個溫柔可愛，羞澀靦腆的小女孩，她喜歡交朋友，喜歡跳勁舞，沒事的時候，她會穿著媽媽給她買的花棉襖去地里割草，喂籠子里的小白兔。那是爸爸送給她的生日禮物。

有一天，小明不小心將小花的兔子弄傷了，小花氣的臉頰通紅，一腳將小明踹飛了出去，嬌斥了一聲：「去你大爺的！」

小明心想：小花這么溫柔可愛，為什麼要踹我一腳，還罵我大爺？

小明越想越委屈，「哇」的一聲大哭了起來，鼻涕眼淚抹了一臉……

看到這個範例，大家怎麼看？

相信，大家都會有種強烈的違和感。

但是，這個範例里，明明我們人物刻畫的幾個要素都包括呀，為什麼還會違和呢？

答案小明告訴我們了：小花這么溫柔可愛，怎麼能踹他一腳，還罵他大爺呢？

正經臉：偏離人設的刻畫都是耍流氓

作者在對人物進行刻畫時，如果嚴重的偏離了作者原本設定的人設，就會引起讀者強烈的閱讀不適。

那麼，正確的做法是什麼呢？

☆嚴格遵循人物性格進行人物的語言、情態、動作、外貌、心理進行描寫

我們對範例進行修正：

小花是個羞澀靦腆的女孩。她只有一個好朋友，是隔壁王伯伯家的兒子王小明。有一天，小花過生日，爸爸送了她一隻可愛的小白兔。小花開心極了，每天都會挎著小竹籃跟著媽媽去地里割青草，洗干凈了，才喂給小白兔。王小明見小花有了新夥伴，不搭理自己了，特別的不開心，一生氣，就把兔子窩打翻了。小白兔摔傷了腿，流了很多血，小花心疼的哭了起來。

小明見小花不搭理他，著急的去揪她的麻花辮。

小花被扯的疼了，淚眼汪汪的瞪了王小明一眼，一甩麻花辮，走掉了。

其實，小花還是有點小個性的。

王小明不僅傷了她的小白兔，還揪她麻花辮，太過份了！

所以，現在大家閉上眼睛想一想，提起小花，你第一個想到的點是什麼呢？

基本是兩個點：小白兔，麻花辮。

那麼，大家再想一想，提起小花的媽媽，你第一個想到的點是什麼呢？

答案是：想不起來……

我為什麼要問這兩個很傻很天真的問題呢？

4，沒有記憶點的人設是失敗

舉個栗子：

拿《西遊記》來說，提起師徒四人，大家第一瞬間，想到的是什麼？

有人說：大師兄，師父被妖怪抓走了

有人說：金箍棒

有人說：豬八戒的懶

這，就是記憶點。

提起孫悟空，我們就想起金箍棒。

提起豬八戒，我們就想起好吃懶做。

提起沙僧，我們就想起那句「大師兄，師父被妖怪抓走了」

提起唐僧呢？

我們在塑造人物的時候， 不管是主角還是配角，都給其設定一個鮮明的記憶點， 這個記憶點可以是語言上的，比如沙僧；可以是樣貌上的，比如張飛；可以是動作上的，比如滅霸……

當我們的人物，有了鮮明的記憶點，不管是讀者還是觀眾，就可以輕易的想起這個人物，無疑，那也將是一個成功的人物。

有人說：這兩點我都做到了，可我的人物，依然不夠飽滿，怎麼辦？

5， 任何人物，都給他一個爭議點

蘇大強，就是個爭議點十足的角色，他身上的缺點，我們可以羅列好幾行。

但阿耐的原著里，三兩句話就將蘇大強的形象表現的淋漓盡致：

蘇母將工作上的風風火火代入生活，浴室蘇父蘇大強名不副實，長年累月，躲在蘇母高大壯實的背影後做其小男人，在中學圖書館整理圖書至退休，退休得悄無聲息，走後整個學校竟無一人想起他。於是蘇大強愈發沒了信心，走路如鐵掌水上漂，不聞一點動靜。

爭議點就是容易引發討論的，憤怒的，引發輿論的，超出尋常邏輯思維的興奮點， 這一點與優缺點互補那一項也是相輔相成的。

有人說了，我知道怎麼寫人設了，也知道怎麼讓人設飽滿了，可我還是穩不住人設怎麼辦？

幾個小辦法拿去嘗試：

A，人物臨摹大法

生活里，我們總能找到各種各樣特質的人物，不管是影視、動漫還是現實生活，總能找到一款完全契合你設定的人物性格，盯住他，臨摹他的行為，他的語氣，他說話做事的方式！好用！特別好用！

B，揪住特質深度刻畫

表現人物高冷的時候，為了讓讀者印象深刻，不妨揪住這個特質運用誇張一些的手法進行深度刻畫。

比如：高冷的女主遇到退婚的前任，前任卻又喜歡上了女主，上前糾纏，女主除了說滾外，還可以厭棄的彈彈被前任碰到的衣角，或者用手帕擦擦被握住的手腕，轉而將手帕丟在地上，踩著手帕面無表情的走過去……

沒錯，誇張一些，雷一點也沒關系！！

C，利用周圍環境進行渲染對比。

還是說高冷。

利用環境對比：周圍很吵鬧，可女主很安靜。

利用溫差對比：天氣很炎熱，可人們看到女主，卻覺得她周身裹了層冰。

利用性格對比：配角聒噪愛嘮叨，女主話少惜字如金。

D，演技爆表法

當你覺得一個人物特別不好代入時，就試著拉著你身邊的朋友，配合你演一演。

你飾演的，就是你寫不好的那個角色。

假如你來演他，你要怎麼去演？

演的過程，體會這個人物的心理、語言、性格、動作，然後再去寫。

E，人物標簽法

這個方法是我才發現的，很有趣。

具體操作方法：先羅列各種人物塑造相關詞，再匹配常見人物形象。

比如：姦邪-秦檜  腹黑-張居正  暴虐-商紂  白蓮花-如萍 蠢萌-喬巴 高冷-宇智波·佐助

當你寫到這種類型的人物時，代入對應的代表人物人設……

這么懶的辦法，誰用誰是小狗。

⑽ 小說如何刻畫人物

小說刻畫人物的方法:
小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物，這個人物是作者把現實生活中的不同人物原型提煉加工而成的，他不同於真人真事，而是「雜取種種，合成一個」。通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小說中的「我」不能看成是作者，只表示小說是以第一人稱來敘述的。
小說塑造人物的方法、方式有如下幾種：肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫，細節描寫。正面描寫(直接描寫)，側面描寫(間接描寫)。