助理網路編輯師在哪裡報考

㈠ 通過網路等渠道了解與本專業職業群相關的職業資格證書有哪些,相應的報考條件

（一）、營銷師

1、初級（具備以下條件之一者）

（1）從事推銷工作1年以上。

（2）經本職業初級正規培訓並結業。

2、中級（具備以下條件之一者）

（1）取得初級推銷員職業資格證書後，從事推銷工作2年以上並經本職業中級正規培訓。

（2）取得初級推銷員職業資格證書後，從事推銷工作3年以上。

（3）中等職業學校營銷專業（含經濟管理專業）畢業並從事推銷工作1年以上。

（4）大學專科營銷專業（含經濟管理專業）畢業以上。

3、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得中級推銷員職業資格證書後，並從事推銷工作2年以上。

（2）大學專科營銷專業（含經濟管理專業）畢業後並從事推銷工作2年以上。

（3）大學本科營銷專業（含經濟管理專業）畢業後並從事推銷工作1年以上。

4、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得推銷員高級職業資格證書後，在本職業連續工作3年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）大學專科營銷專業（含經濟管理專業）畢業，在本職業連續工作4年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）大學本科營銷專業（含經濟管理專業）畢業，在本職業連續工作3年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（4）大學專科相關專業畢業，在本職業連續工作5年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（5）大學本科相關專業畢業，在本職業連續工作4年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（6）有1年工作經驗的在校MBA、營銷專業（含經濟管理專業）或相關專業研究生。

5、高級技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業營銷師職業資格證書後，在本職業連續工作3年以上，經本職業高級營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得本專業大專及以上畢業證書，連續從事本職業工作7年以上，經本職業營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（3）取得本專業本科及以上畢業證書，連續從事本職業工作6年以上，經營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（4）取得相關專業大專及以上畢業證書，連續從事本職業工作8年以上，經本職業營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（5）取得相關專業本科及以上畢業證書，連續從事本職業工作7年以上，經本職業營銷師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（6）取得本專業碩士研究生畢業證書，連續從事本職業工作3年以上。

（二）、心理咨詢師

1、高級（具備以下條件之一者）

（1）具有心理學、教育學、醫學專業本科及以上學歷；

（2）具有心理學、教育學、醫學專業大專學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；

（3）具有其他專業本科以上學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

2、技師（具備以下條件之一者）

（1）具有心理學、教育學、醫學專業博士學位；

（2）具有心理學、教育學、醫學專業碩士學位，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；

（3）取得心理咨詢師三級職業資格證書後，連續從事心理咨詢工作滿2年，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者；

（4）具有心理學、教育學、醫學中級及以上專業技術職業任職資格後，連續從事心理咨詢工作滿2年，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（三）、理財規劃師

1、高級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作6年以上。

（2）具有以高級技能為培養目標的技工學校、技師學院和職業技術學院本專業或相關專業畢業證書。

（3）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書。

（4）具有其他專業大學專科及以上學歷證書，連續從事本職業工作1年以上。

（5）具有其他專業大學專科及以上學歷證書，經本職業助理理財規劃師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

2、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業助理理財規劃師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。

（2）取得本職業助理理財規劃師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業理財規劃師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（3）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書，連續從事本職業工作5年以上。

（4）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書，取得本職業助理理財規劃師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。

（5）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書，取得本職業助理理財規劃師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業理財規劃師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（6）取得碩士研究生及以上學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上。

（四）、網路編輯員

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）經本職業網路編輯員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）在本職業連續見習工作1年以上。

（3）取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業網路編輯員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上。

（2）取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書。

（3）取得本專業或相關專業大專以上（含大專）畢業證書，經本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上。

（3）取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作2年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（4）取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作4年以上者。

（五）、秘書

1、初級（具備以下條件之一者）

（1）經初級秘書正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）在本職業連續見習工作2年以上。

2、中級（具備以下條件之一者）

（1）取得初級秘書職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經中級秘書正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得初級秘書職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（3）取得勞動和社會保障行政部門審核認定、以中級秘書技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書。

3、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得中級秘書職業資格證書後，從事本職業工作4年以上，經高級秘書正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得中級秘書職業資格證書後，並從事本職業工作5年以上。

（3）取得大學本科畢業證書，並連續從事本職業工作2年以上。

4、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得高級秘書職業資格證書後，從事本職業工作4年以上，經二級秘書正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得高級秘書職業資格證書後，並從事本職業工作6年以上。

（3）取得大學本科畢業證書，並連續從事本職業工作4年以上。

（六）、企業人力資源管理師

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作1年以上；

（2）經本職業四級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得大學專科學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上；

（2）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作1年以上；

（3）全日制大學本科學歷在校畢業班學生，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書；

（4）具有碩士研究生及以上學歷證書；

（5）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上；

（6）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作5年以上。

（2）取得碩士研究生及以上學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上

（3）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。

（4）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

4、高級技師（具備以下條件之一者）

（1）具有本專業或相關專業博士學位後，連續從事本職業工作2年以上；

（2）取得本職業中級專業技術職務後在本職業工作滿3年以上者；

（3）取得本職業高級專業技術職務且從事本職業者；

（4）取得本職業二級人力資源管理師職業資格證書後,連續從事本職業工作4年以上；

（5）取得本職業二級人力資源管理師職業資格證書後,連續從事本職業工作3年以上,經本職業一級人力資源管理師正規培訓達到標准學時數,並取得畢（結）業證書。

（七）、項目管理師

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）具有高中以上學歷（或同等學歷），連續從事本職業工作3年以上，經項目管理員正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）具有大專以上學歷，從事項目管理工作1年以上。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業項目管理員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經助理項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）具有大專以上學歷（或同等學歷），連續從事本職業工作5年以上，經助理項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）具有大學本科學歷，連續從事本職業工作3年以上，經助理項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（4）取得碩士學歷，從事項目管理工作1年以上。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業助理項目管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，以項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）證書。

（2）具有大學本科以上學歷（或同等學歷），申報前從事本職業工作5年以上，擔任項目管理領導2年以上，經項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）具有研究生學歷（或同等學歷），申報前從事本職業工作3年以上，擔任項目管理領導1年以上，能夠管理一般復雜項目，經項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

4、高級技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業項目管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經高級項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得博士學位，連續從事本職業工作3年以上，並擔任項目管理領導工作1年以上，負責過2-4項以上復雜項目管理工作，取得一定工作成果（含研究成果、獎勵成果、論文著作），經高級項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）具有大學本科以上學歷，連續從事本職業工作8年以上，並擔任項目管理領導工作3年以上，負責過3-5項以上大型復雜項目管理工作，並取得一定工作成果（含研究成果、獎勵成果、論文著作），經高級項目管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（八）、職業指導人員

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業1年以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（2）具有大專學歷（含同等學歷），經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業3年以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（2）具有大學本科學歷（含同等學歷），經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（3）取得職業指導員資格證書1年以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業5年以上，至少在公開刊物上發表本專業論文一篇，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（2）具有大本學歷（含同等學歷），連續從事本職業3年以上，至少在公開刊物上發表本專業論文一篇，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（3）具有碩士學位（含同等學歷），連續從事本職業1年以上，至少在公開刊物上發表本專業論文兩篇，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（4）取得助理職業指導師資格證書2年以上，至少在公開刊物上發表本專業論文一篇，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

4、高級技師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業7年以上，在國家級刊物上發表本專業論文兩篇以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（2）具有博士學位（含同等學歷），連續從事本職業2年以上，在國家級刊物上發表專業論文兩篇以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（3）取得職業指導師資格證書3年以上，在國家級刊物上發表專業論文兩篇以上，經職業指導人員正規培訓達到規定標准學時數者。

（4）在職業指導領域，做出特殊貢獻者。

（九）、物流師

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）具有高中畢業（或同等學歷），經本職業物流員正規培訓達到標准規定學時數，並取得畢（結）業證書者。

（2）中等職業學校相關專業畢業，經本職業物流員正規培訓達到標准規定學時數，並取得畢（結）業證書者。

（3）高中畢業（或同學歷），從事本職業4年以上者。

（4）具有初中以上學歷，連續從事本職業5年以上的物流企業職工，經本職業物流員正規培訓達到標准規定學時數，並取得畢（結）業證書者。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業物流員職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上者。

（2）取得本職業物流員職業資格證書或相關職業資格四級證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本職業助理物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（3）高級技工學校、大專相關專業畢業，經本職業助理物流師正規培訓達到規定標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（4）高級技工學校、大專相關專業畢業，連續從事本職業工作1年以上者。

（5）大學本科相關專業畢業。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業助理物流師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（2）取得本職業助理物流師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上者。

（3）具有相關專業大專、高級技工學校以上學歷，取得本職業助理物流師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上或連續從事本職業工作2年以上經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（4）大學專科（含高級技校）以上相關專業學歷，連續從事本職業工作6年以上，經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（5）大學專科（含高級技校）以上相關專業學歷，連續從事本職業工作5年以上，擔任物流企業中層管理工作1年以上，經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（6）大學本科以上相關專業學歷，連續從事本職業工作3年以上，經本職業物流師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書者。

（7）大學本科以上相關專業學歷，連續從事本職業工作5年以上者。

（8）取得相關專業碩士學位，從事本職業工作1年以上者。

（十）、企業培訓師

1、高級（具備以下條件之一者）

（1）具有大學本科學歷（或同等學歷），一年實習期滿，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）具有大專學歷（或同等學歷），從事企業培訓工作滿3年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）具有大專及以上學歷，取得相關專業初級職稱證書或職業資格四級以上證書，從事企業培訓工作滿2年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

2、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得碩士學位，從事企業培訓工作滿2年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）具有大學本科學歷（或同等學歷），從事企業培訓工作滿4年。

（3）取得本職業助理企業培訓師職業資格證書滿3年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（4）具有大專學歷（或同等學歷），從事企業培訓工作滿7年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（5）具有大專及以上學歷，取得相關專業助理級職稱證書、國家職業資格三級證書，從事企業培訓工作滿4年以上；或取得相關專業中級職稱證書、國家職業資格二級證書，從事企業培訓工作1年以上，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（十一）、公共營養師

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）高中畢業，連續從事本職業工作一年以上，經四級公共營養師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

（2）具有醫學、食品或相關專業中專畢業證書，經四級公共營養師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得四級公共營養師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（2）取得四級公共營養師職業資格證書後，連續從事本職業（相關職業）工作2年以上，經三級公共營養師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書

（3）具有醫學、食品或相關專業大學專科及以上學歷證書，經三級公共營養師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

3、技師（具備以下條件之一者）

（1）取得三級公共營養師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（2）取得三級公共營養師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經二級公共營養師正規培訓達標准學時數，並取得結業證書。

（3）具有醫學、食品或相關專業碩士研究生及以上學歷證書，連續從事本職業工作2年以上。

（4）具有醫學、食品或相關專業中級以上專業技術職務。

（5）取得醫學、食品或相關專業助理專業技術職務後，連續從事本職業工作3年以上。

（十二）、公關員

1、初級（具備以下條件之一者）

（1）經本職業初級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）在本職業見習工作1年以上。

（3）取得經勞動保障行政部門審核認定的，中等以上職業學校公關或相關專業（新聞、廣告、營銷、秘書）畢業證書。

2、中級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業初級職業資格證書後，連續從事本職業或相關工作（新聞、廣告、營銷、秘書）2年以上，經本職業中級正規培訓達規定標准學時數，取得畢（結）業證書。

（2）取得本職業初級職業資格證書後，連續從事本職業或相關工作（新聞、廣告、營銷、秘書）3年以上。

（3）具有公關專業大學專科及相關專業並從事公關工作1年以上。

3、高級（具備以下條件之一者）

（1）得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業高級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（2）取得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業5年以上。

（十三）、勞動關系協調員

1、高級（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作6年以上。

（2）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷。

（3）具有其他專業大學專科及以上學歷，經本職業三級正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。

（十四）、物業管理員

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）在本職業連續工作1年以上，經本職業物業管理員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）在本職業連續工作2年以上。

（3）取得本專業或相關專業大專及以上畢業證書。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業物業管理員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本職業助理物業管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得本職業物業管理員職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（3）取得本專業或相關專業大學本科及以上畢業證書。

（十五）、廣告設計師

1、高級 （具備以下條件之一者）

（1）經本職業三級廣告設計師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得相關專業大專及以上畢業證書，連續從事本職業工作2年以上。

2、技師 （具備以下條件之一者）

（1）取得本職業三級廣告設計師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級廣告設計師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得本職業三級廣告設計師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上.

（3）取得相關專業本科畢業證書，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級廣告設計師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（十六）、勞動保障協理員

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）經四級勞動保障協理員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）在本職業連續見習工作兩年以上。

（3）具有大學專科及以上學歷（含同等學力）。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業中級職業資格證書後，連續從事本職業一年以上，經本職業高級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（2）取得本職業中級資格證書後，連續從事本職業兩年以上。

（3）具有大學本科學歷（含同等學力），連續從事相關職業一年以上。

（十七）、社會工作者

1、中級（具備以下條件之一者）

（1）獲得國家承認的社會工作專業大專學歷。

（2）獲得國家承認的社會工作相關專業大專學歷，經社會工作者四級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（3）1959年以前出生，獲得中專或同等學歷，連續從事社會工作3年以上，經社會工作者四級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

2、高級（具備以下條件之一者）

（1）獲得國家承認的社會工作專業碩士學位。

（2）獲得國家承認的社會工作專業本科學歷，連續從事社會工作2年以上。

（3）獲得國家承認的社會工作相關專業本科以上學歷（含本科），連續從事社會工作3年以上，經社會工作者三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（4）取得社會工作者四級職業資格證書後，連續從事社會工作3年以上，經社會工作者三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書南京朗坤教育

㈡ 我是信息管理與信息系統專業的學生。請問這個專業算是網路編輯員的相關專業嗎。我有報考資格嗎。

網路編輯員高中文化水平就能做。有四個等級，網路編輯員 （國家職業資格四級）、助理網路編輯師（國家職業資格三級）、網路編輯師 （國家職業資格二級）、高級網路編輯師（國家職業資格一級）。如果想考的話還要上課專門學習，信息管理專業主要學習編程啊，建議你考軟體工程師、數據工程師之類的證件

㈢ 大專學歷做小說編輯

傳統的編輯職業資格證初級是從業1年以上才能考，中級是從業4年後
只考《編輯基礎》和《編輯實務》初級或中級 本科含以上學歷
沒有編輯資格證的在正規的出版公司和傳媒公司只能做行政編輯，考到證後才能做責任編輯
做的事是一樣的，只是待遇略有差別。

但是隨著時代變遷，對網路編輯的需求量加大了，如果是負責網路徵稿和整理的，在某些網站去試試是不錯的。
網路編輯不涉及印刷，在出錯的時候也不涉及更改率，也許過一陣子，相關的行業標准才會出台。

㈣ 有關網路編輯的職業生涯規劃範文

職業生涯規劃書的質量是網路編輯職業生涯發展得成功與否的關鍵。下面是由我整理而成的有關網路編輯的 職業規劃 範文 ，謝謝你的閱讀。

有關網路編輯的職業規劃範文(一)

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，大二的學習生活即將結束，我也將成為奔三一族了。大三，那是一個讓人期待又想要拒絕來臨的階段。時光的迫近將不再允許你自由散漫地揮霍青春，將使尚且純真可愛的你要清醒理智地思考，如何在校園外的社會空間里生存，如何將心房裡一直細心呵護的夢想一步步邁向現實，然後大聲地宣告：我的未來不是夢。

在大一、二兩年迷茫中度過的自己不該再傻傻地問：路在何方?而應當清醒地認識到未來的職業生涯，在仰望浩瀚無際的星空同時，需要腳踏實地地為走好未來的路積蓄能量。以下是我的職業生涯規劃書，我將努力從這些方面做出具體行動，堅持不懈。

一、個人情況

1、家庭情況

我出生在一個生活還算過得去的六口農村家庭里，有一對大我5歲的雙胞胎姐姐(因為家庭生活條件不好，一個姐姐自小由一家親戚撫養)和一個大自己3歲的哥哥。為了維持家庭生計，父親更換過多份工作，目前年近半百的父母均是在家務農。因為家庭經濟負擔過重，姐姐初中 畢業 ，哥哥初二輟學，此後他們均不滿十八歲就早早地工作。往事已過，現今已成家的他們生活很好，父母的負擔也輕了，只需供養我這個上大學的小女兒。

雖然生活在盡管不富裕卻很和睦的大家庭里，但我一直感覺被家裡人的愛包圍下很幸福的長大的。對於父母的辛苦我一直身懷愧疚和感激的，他們是我好好學習的資本和無限動力，想要學有所成讓他們以我為豪，好好工作給他們安逸的生活。

2、 教育 情況

現今在嚴峻的就業壓力下，大學生亦到處都是，想要找到一份稱心的工作實屬不易。本科我學習的是編輯出版學，為了學習更多地 文化 知識和技能，提升自己的文學素養，在本科畢業後，我計劃 考研 ，中國傳媒大學的傳播學專業碩士。

目前，我的英語四級通過，計算機一級。接著，打算通過英語六級、計算機二級考試，全國普通話水平測試。另外，大學里，想要自學韓語和法語兩門語言，學習基本的日常用語，可以進行基本的溝通。

3、個人興趣

我是一個性格內向、喜歡嘗試不同事物的人，如果有條件的話希望學習更多地東西。我做事認真，細心，耐心，有很強的責任感和守時觀念，但組織管理能力尚處於劣勢地位。大三打算和舍友一同報考駕照同時學習一項樂器。試想著會一定的才藝和通過參與一些實踐活動能夠增強自信，為人處事落落大方，更好地融入集體中，與大家團結合作。

二、求職意向

因為我所學的專業是編輯出版、傳播方向的，所以未來的工作想從事網路編輯工作。網路編輯作為互聯網時代的新興職業，是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。

校內期間，我在2011-2012年加入河北大學紅色戰線擔任采編記者，主要做過校園新聞和人物專題方面的的采寫。大二上學期在保定市市委資料室實習過一個月，做過報刊的整理、文字錄入以及一個關於社區文化建設的 調研 報告 。通過兩個地方的工作，我深感學好知識技能的重要性，為了更好地適應未來的工作，還應當多投身實踐，增添網編的 學習 經驗 。

三、職業背景分析

1、職業發展現狀

隨著互聯網的越來越普遍，網路編輯這個工作也成為非常受歡迎的一個崗位。網路編輯職位將呈需求上升趨勢，總增長量將超過26%，比其他各類職位的平均增長量還要高。網路編輯職業的發展，已日益引起業界和相關領域的密切關注。網路編輯從業人員的素質的高低，直接影響網路媒體隊伍的整體水平及網站內容是否取得成功。隨著計算機的普及，互聯網站的不斷涌現，網路編輯職業的前景也將是光明璀璨的。

據估算，中國擁有網路編輯人員近600萬，而傳統媒體有編輯記者75萬人，在未來的10年內，網路媒體從業人員從數量上遠遠超過傳統媒體。同時，現在網路編輯的學科背景與六年前相比，也有了顯著的變化。

2、職業要求

網路編輯主要的要求就是幾個軟體。一般是網頁三劍客dreamweaver，flash，fireworks及制圖用的photoshop，另外還會要求了解HTML語言，隨著互聯網的發展，有的開始要求了解CSS代碼。部分要求有采訪能力及獨立製作專題能力。

另外，如果是的編輯，還需要能夠整合周邊資源，結合技術、內容、界面展現站點定位。在電子商務站點中就是完成信息流的整合並引發預期的商業行為。這個過程需要涉及目標人群的確定，交互方式的合理設計，用戶信息的統計和分析等等工作對網站美術編輯，要精益求精的設計理念，較強的美術功底、審美和色彩感覺。出色的溝通和領悟能力，站在美學的角度審視和完成界面設計。網站內容編輯要具有開闊的視野和積極學習的態度，對待行業趨勢具有較強的敏感性，出色的溝通和表達能力，通過活躍創新的思路組織周邊資源，為站點提供粘合用戶的有效信息。隨需應變的眼光和魄力，實時優化站點框架和內容表現形式。

一名合格網編的要求：，需要懂得SEO的基礎知識，包括內容的標題的設計、關鍵詞加粗、 文章 內部錨文本的設置、關鍵詞的布局等等。第二，懂得線上營銷的知識，抓住用戶的心理，一步步將訪客轉換為我們的客戶。第三，要知道怎樣獲得自己需要的寫作材料。

3、職業匹配

我的專業是編輯出版、傳播方向的，和網路編輯工作正好對口，有一定的專業優勢。加上我性格比較認真謹慎、從一而終，在編輯中應當會及時發現並避免減少常識性的錯誤。

成為一個合格的編輯需要有過硬的業務水平之外，編輯自身需要有淵博的學識和溝通能力。目前，從專業角度看，內容比較寬泛，知識不深，而且排版技術有限，編輯需積極涉獵深層次的領域。另外，內向的性格不利於團隊合作溝通，應在更多活動中，培養自己的交際能力。

四、預期目標

短期目標(現在—2015年畢業)：順利考過英語六級、計算機二級考試、全國普通話水平測試，考上中國傳媒傳播學研究生。

中期目標(2015—2018年)：在北京一家傳媒公司做網編工作，爭取獲得網路編輯員和助理網路編輯師資格證書。

遠期目標(2018—2022)：到一家報社、或傳媒公司做網編工作，能兼任采編記者工作。

五、調整改進

畢業之後，倘若短期目標考研未實現，那麼就先到一家報社做編輯工作，增加工作經驗，如若在一年多內有合適的學習機會，會繼續學習，考上學碩。

在後兩個階段，待工作基本穩定下來後，尋求合適的單位，能夠有外出采訪的機會，做采編記者。

六、 總結 分析

現階段，我會一步步按職業生涯規劃努力學習，其實，能否考上理想大學的研究生是一個重要的門檻。我想堅定信念，並堅持不懈的走下去是至關重要的。高中老師的一句話給我感觸很深，“有自製力的人才有可能成功”，既然認定前方，就要義無反顧，不為誘惑所牽絆，不斷積聚正能量，走好每一步，每一段路。

有關網路編輯的職業規劃範文(二)

一、廣播電視編導專業畢業生先做自我分析

(一) 氣質分析

1.類型：一般的多血質氣質

2.特點：感受性低;耐受性高;不隨意反應性強;具有可塑性;情緒興奮性高;反應速度快而靈活。 心理特點：活潑好動,善於交際;思維敏捷;容易接受新鮮事物;情緒情感容易產生也容易變化和消失,容易外露;體驗不深刻。多血質又稱活潑型，敏捷好動，善於交際，在新的環境里不感到拘束。在工作學習上富有精力而效率高，表現出機敏的工作能力，善於適應環境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，願意從事合乎實際的事業，能對事業心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自製能力和紀律性的情況下，會表現出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。

3.適合職業：導游、推銷員、節目主持人、演講者、外事接待人員、演員、 市場調查 員、監督員、管理工作、外交工作、駕駛員、服裝紡織業、餐飲服務業、醫生、律師、運動員、冒險家、新聞記者、演員、軍人

(二) 性格分析

1.類型： ISFJ型

2.特點： ISFJ型的人忠減、有奉獻精神和同情心。他們意志清醒而有責任心，樂於為人所需，並能理解別人的感受。

ISFJ型的人十分務實，他們喜歡平和謙遜的人，他們喜歡利用大量的事實情況，對於細節則有很強的 記憶力 。他們耐心地對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。因為他們具有強烈的職業道德，所以他們如果知道自己的行為真正有用時，會對需要完成之事承擔責任。他們准確系統地完成任務。他們具有傳統的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標准做決定，通過出色的注重實際的態度增加了穩定性。

ISFJ型的人平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂於協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。ISFJ型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對於大多數的情況和事件都具有強烈的個人反應。他們關心保護朋友，願意為朋友付出，他們有為他人服務的意識，願意完成他們的責任和義務。

3.適合職業：健康護理部分、社會服務部門/教育部門、秘書、人事管理人員、創造性/技術性

(三) 能力分析

敏銳的觀察力，對實事訊息的出色記憶力;明白該做什麼的能力，和現實地對待完成工作的必要條件;在發動和促進項目時的愉快;精力充沛;喜歡在工作中充滿活力;隨機應變的能力;使工作有趣和興奮的能力;參加團隊工作的樂趣;實際、現實的觀察力和豐富的常識;逐步上升的方式，在工作中創造的生動有趣的氣氛;適應力，願意冒險和嘗試新事物;願意接受不同和“跟隨潮流”的能力。

(四) 職業價值觀

1.類型：自尊型、家庭中心型

2.特點：這種類型的人受人尊重的慾望很強，追求虛榮，優越感也很強。他們渴望能有社會地位和名譽，希望常常受到眾人尊敬。在慾望得不到滿足時，由於過於強烈的自我意識，有時反而很自卑。這種類型的人過著十分平凡但又安定的生活，重視同家人的團聚。為人踏實，生活態度保守，不敢冒險才能型

3.適合職業：公務員、銀行出納、工商稅務人員、會計、農民、工程師、飛機機械師、機械工、司機等

(五) 職業興趣分析

1.類型：探索型

2.特點：

1)對自然現象和自然規律很感興趣，對科學研究和科學探索有熱情，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道;

2) 抽象思維 能力強，求知慾強，肯動腦，善思考，但一般不願動手;

3)有學識才能，但一般不善於領導他人。

3.適合職業：人類學家 宇航學家 化學家 病理學家 物理學家 經濟學家 數學家/統計學家 市場調查分析

二、廣播電視編導專業學生對周圍環境分析

(一)微觀環境分析

1.家庭環境分析

就經濟方面來說，我的家庭算中等收入家庭，同時，我父母的思想都比較開放，在我以後的人生道路上他們的幫助多於決定，他們不會過多的干預我的未來，他們會尊重我的選擇，同時告訴我，無論選擇什麼，都要一路走下去，不許回頭，不許後悔，得為自己的選擇負責。我慶幸有這樣開明的父母，他們用另一種方式愛著我，這種方式叫做尊重。同時，家庭給我性格上的影響，會在我未來的職業生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人賦予了我獨立思考的能力，這在我以後的職業生涯中是必不可少的。

2.學校環境分析

大連大學已經進入了上層次、上水平、建特色的新的發展階段。當前和今後一個時期學校工作的指導思想——全面貫徹黨和國家的教育方針，積極探索和尊重高等學校辦學規律，實施“質量立校，人才強校，文化興校，依法治校”的辦學方略，以學科建設為龍頭，以提高人才培養質量為核心，以文化建設和隊伍建設為基礎，以管理創新和辦學資源多元化為保障，以加快內涵發展為主題，以改革創新為動力，立足大連，面向遼寧，服務全國，努力培養“會做人、會學習、能做事”的應用型人才，不斷提高學校的整體辦學水平和教育質量。

3.專業環境分析

現今，大多高等學校均設有廣播電視編導專業，主要培養具備廣播電視節目策劃、編導、製作等方面的專業知識，具有較強綜合實踐能力和英語溝通能力，能夠在全國廣播電影電視系統、文化部門以及相關企事業單位從事廣播電視節目編導、策劃、製作、主持以及攝影、撰稿、編劇、 廣告 、社教等方面工作的廣播電視藝術學科的專門人才。無論是學校教學設備，師資力量，還是整個學習氛圍，對於廣播電視編導專業性培養都非常有益，對學生發展具有較好較大影響力。

(二)宏觀環境分析

1.政治環境分析

編導其涵蓋的范圍很廣，既不同於普通紙媒體的編輯，又不同於電影電視劇的導演工作。一台精彩的文藝晚會或者一個精緻的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿於整個節目製作始終。過去在廣播電視節目的製作過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環節上容易出問題，而且製作時間比較長。現在的廣播電視媒體，尤其是電視節目的製作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導的作用舉足輕重。所以，對自己的職業生涯進行規劃更顯必要。

2.社會環境分析

隨著社會經濟不斷發展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會輸送各方面人才，就業形勢不容樂觀。但是，如今社會報刊、廣播、電視、網路等高度發達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們日常生活的一部分。編導這一職業，開始成為社會舞台上不可忽視的亮點。接受系統的廣播電視編導專業高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。

3.行業分析

在廣播電視節目製作人才編導一體化的發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊，另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網路的升溫，網路藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景，無論在電台、電視台，還是在網路公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。 4.職業環境分析

該專業就業方向包括七個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網路藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網路藝術的編導工作。具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、製片、後期製作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視台的頻道成立的欄目組中擔當製片人 , 這樣你就能管理一個欄目組了。總之編導專業以幕後工作為主 , 個別能力極強的兼之台前。

三、廣播電視編導專業應該有自己的職業生涯目標

具體就業途徑：

1 、各種行業公司影視製作效果設計師;

2 、電視台欄目策劃、編導、記者;

3 、各種影視廣告公司編導及製片;

4 、廣告影視公司後期製作員。

點擊下頁還有更多 >>> 有關網路編輯的職業生涯規劃範文

㈤ 考網路編輯師證的流程和條件是什麼

網路編輯師
（具備以下條件之一者）
1．取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
2．取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上者。
3．取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作2年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。
4．取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作4年以上者

㈥ 如何考取電子商務師助理

助理電子商務師是我國勞動保障部頒發的"電子商務"專業資格,屬於國家職業資格三級

根據國家勞動和社會保障部 2002 年第 3 號文件的有關規定，電子商務（員）師職業屬於就業准入控制職業，上崗前必須接受專業培訓並取得相應的職業資格證書，並參加全國統一鑒定考試。隨著現代信息技術在商務領域的普遍運用，電子商務師作為利用計算機技術、網路技術等現代信息技術從事商務活動或相關工作的人員，正成為勞動力市場需求的熱點。為了將電子商務人才的培養和技能鑒定工作納入標准化、規范化軌道，勞動和社會保障部制訂並頒布了《電子商務師國家職業標准（試行）》。為保證培訓和鑒定標準的同一性，強化管理和質量監督，針對電子商務從業人員大量運用計算機、網路等現代信息技術的特徵：勞動保障部組織有關機構和專家開發了一整套集職業培訓綜合教學平台、實驗室軟體、專用考試系統為一體的培訓考核綜合平台，所有的考試全部上機操作，在管理上對培訓鑒定機構引入了特許授權管理模式，以保證電子商務師培訓鑒定的整體質量。
本職業共設三個等級，分別為 ：電子商務員（四級）、助理電子商務師（三級）、電子商務師（二級）。

電子商務師

一、報考條件：編輯本段 助理電子商務師(具備下列條件之一者)
(1)取得本職業電子商務員職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業助理電子商務師正規培訓達規定標准學時數，取得畢(結)業證書者；
(2)取得經勞動保障行政部門審核認定的，以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業(專業)畢業證書者；
(3)取得本專業大專以上(含大專)畢業證書者。
電子商務師(具備下列條件之一者)
(1)取得本職業助理電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上，經本職業電子商務師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢(結)業證書者
(2)取得本職業助理電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上者。
高級電子商務師(具備下列條件之一者)
(1)取得本職業電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業高級電子商務師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢(結)業證書者；
(2)取得本職業電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作6年以上者。

二、培訓費用：編輯本段 助理電子商務師：780元(含報名費、培訓費、資料費、考試費、證書費。)
電子商務師：1160元(含報名費、培訓費、資料費、考試費、證書費、綜合評審費。)
高級電子商務師：1680元(含報名費、培訓費、資料費、考試費、證書費、綜合評審費。) 助理電子商務師培訓內容：常見網路工具的配置和使用，網頁製作方法，HTML語言基礎，病毒防治基礎知識，網路商務信息的收集及整理方法，網路廣告的特點及發布技巧，網路站點促銷的基礎理念，商務網站的建設及推廣方法，網上單證處理，電子合同基礎知識及身份認證，電子支付與傳統支付的聯系與區別，電子支付的安全協議。
鑒定考核方式：採用模塊測試與綜合考試相結合，學員每完成一個單元的學習，需參加階段模塊測試，所有模塊測試合格，參加全國統一的綜合考試，模塊測試和綜合考試成績按比重計入總成績，總成績合格可領取《國家職業資格證書》。
模塊測試：每章一次，分四個測試模塊，除基礎知識部分外，每模塊均分為知識和技能兩場考試，全部為上機考試。
綜合考試：分為綜合知識考試和綜合技能考試兩場，全部上機考試。全國統一考試時間，每年2、4、6、8、10、12月的最後一周周日開考
助理電子商務師考試(教學)大綱編輯本段 1.教學目標
本課程的教學目標是培養具備電子電子商務師行業基本職業道德、具備助理電子商務師國家職業標准要求的專業理論知識和操作技能的電子商務專業人才。
2. 基本要求
本課程的基本要求包括以下3個方面：
2.1職業道德
2.1.1職業道德基本知識
2.1.2職業守則
（1）遵紀守法、敬業愛崗，具有良好的職業道德，嚴守保密制度
（2）實事求是、工作認真、精研業務、盡職盡責，具有團隊精神
2.2理論知識
2.2.1計算機與網路應用知識
（1）計算機硬體基本組成
（2）計算機常用軟體使用知識
（3）計算機操作系統應用基礎知識
（4）數據處理基礎知識
（5）計算機網路（網際網路）應用基礎知識
2.2.2電子商務基礎知識
（1）電子商務的基本概念
（2）電子商務基本業務流程
2.2.3網路營銷基礎知識
（1）網路營銷主要方法
（2）網路商務信息收集與整理
2.2.4電子支付基礎知識
（1）電子支付流程
（2）電子支付工具
2.2.5物流配送基礎知識
2.2.6電子商務安全基礎知識
（1）計算機安全作用知識
（2）電子商務安全管理制度
2.2.7法律法規常識
2.2.8網路工具使用
（1）常見網路工具的配置與使用
（2）資料庫使用基礎知識
（3）電子商務英語詞彙（二）
2.2.9網頁製作
（1）網頁設計知識
（2）HTML基礎
2.2.10基本安全技術
（1）病毒防治基礎知識
（2）防火牆基礎知識
2.2.11網路商務信息採集與處理
（1）網路商務信息的概念和特點
（2）網路商務信息分級
（3）網路商務信息收集基本要求
（4）網路商務信息加工處理
2.2.12網路商務信息發布
（1）不同網路工具的特點
（2）網路廣告的特點
（3）網路廣告發布
2.2.13網路促銷
（1）網路站點促銷的基本理念
（2）商務網站的建設要求
（3）網站推廣方法
2.2.14電子合同
（1）網上單證系統知識
（2）電子合同基礎知識
（3）身份認證操作過程
（4）電子簽名基礎知識
2.2.15電子支付
（1）電子支付與傳統支付的聯系與區別
（2）電子支付的安全協議
2.3操作技能
2.3.1網路工具使用
（1）能夠使用多種瀏覽工具，排除常見故障
（2）能夠使用群發郵件系統發送信息
（3）能夠使用電子公告板（BBS）進行信息交流
（4）能夠使用遠程登陸（TELNET）訪問其他網站
（5）能夠使用文件傳輸（FTP）收發文件
（6）能夠完成文件的壓縮與解壓縮
2.3.2網頁製作
（1）能夠使用HTML
（2）能夠製作靜態網頁
（3）能夠使用一種軟體編輯圖像
2.3.3基本安全技術
（1）能夠有效使用多種防毒軟體
（2）能夠及時更新防病毒軟體
2.3.4網路商務信息採集與處理
（1）能夠使用多種工具採集商務信息
（2）能夠對網路商務信息進行日常處理
（3）能夠通過網路進行單一目的的市場調研
（4）能夠撰寫商情分析報告網路促銷
2.3.5網路商務信息發布
（1）能夠使用多種網路工具發布商務信息
（2）能夠在其他網站上發布商務廣告
2.3.6網路促銷
（1）能夠根據欄目設計要求進行內容編輯
（2）能夠更新網路商務信息
（3）能夠將自己的網站登錄到其他搜索引擎上
（4）能夠與其他網站進行互換鏈接操作
（5）能夠使用一種網上商店生成系統建立網路商店
2.3.7電子合同
（1）能夠完成網上單證的處理
（2）能夠進行電子合同操作
（3）能夠進行電子合同的身份認證和電子簽字的操作
2.3.8電子支付
（1）能夠使用多種電子支付工具完成電子支付
（2）能夠嚴格保密規定在電子支付中使用密碼
教材：
電子商務師國家職業資格培訓教程·助理電子商務師
中央廣播電視大學出版社
考試形式為機試，
題型為選擇題（單選，多選，判斷）和操作題（包括實驗室操作和網路使用，網頁製作等）。
2007年上半年國家職業資格助理電子商務師職業考試內容為兩部分：
（一）模塊考試
網路使用模塊
網路營銷模塊
電子交易模塊
考試時間：
3月25日
4月14、15日
5月12日
（二）綜合考試
理論知識和職業道德
技能操作
考試時間：
5月19、20日
具體考點分布：
·基礎知識
理論部分：
網路和計算機基礎、網路營銷基礎、電子交易與電子支付基礎、電子商務基礎、物流、計算機安全、法律基礎
·網路使用
理論部分：
動態網頁製作、電子商務安全管理
技能部分：
動態網頁製作、電子商務安全管理等技能操作
·網路營銷
理論部分：
信息採集、市場調查（調查問卷）、商情分析、信息發布（搜索引擎、旗幟廣告）
技能部分：
信息採集、市場調查（調查問卷）、商情分析、信息發布（電子雜志、旗幟廣告）、網上商店、搜索引擎、等技能操作
·電子交易
理論部分：
單證處理、分析、設計、流程設計、實現方法、單證問題處理；電子合同、數字證書、身份認證；電子貨幣、SET、SLL、物流信息管理、網路采購
技能部分：
網上單證；電子合同簽定、數字證書申請；購物、電子貨幣和物流信息管理的使用等技能操作

㈦ 編輯的職業規劃書

編輯的職業規劃書

無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，我們又將迎來全新的工作和生活，讓我們做好職業規劃，在今後的工作中奮勇爭先吧。那麼你真正懂得怎麼寫好職業規劃嗎？以下是我精心整理的編輯的職業規劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

編輯的職業規劃書1

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，大二的學習生活即將結束，我也將成為奔三一族了。大三，那是一個讓人期待又想要拒絕來臨的階段。時光的迫近將不再允許你自由散漫地揮霍青春，將使尚且純真可愛的你要清醒理智地思考，如何在校園外的社會空間里生存，如何將心房裡一直細心呵護的夢想一步步邁向現實，然後大聲地宣告：我的未來不是夢。

在大一、二兩年迷茫中度過的自己不該再傻傻地問：路在何方?而應當清醒地認識到未來的職業生涯，在仰望浩瀚無際的星空同時，需要腳踏實地地為走好未來的路積蓄能量。以下是我的職業生涯規劃書，我將努力從這些方面做出具體行動，堅持不懈。

一、個人情況

1、家庭情況

我出生在一個生活還算過得去的六口農村家庭里，有一對大我5歲的雙胞胎姐姐(因為家庭生活條件不好，一個姐姐自小由一家親戚撫養)和一個大自己3歲的哥哥。為了維持家庭生計，父親更換過多份工作，目前年近半百的父母均是在家務農。因為家庭經濟負擔過重，姐姐初中畢業，哥哥初二輟學，此後他們均不滿十八歲就早早地工作。往事已過，現今已成家的他們生活很好，父母的負擔也輕了，只需供養我這個上大學的小女兒。

雖然生活在盡管不富裕卻很和睦的大家庭里，但我一直感覺被家裡人的愛包圍下很幸福的長大的。對於父母的辛苦我一直身懷愧疚和感激的，他們是我好好學習的資本和無限動力，想要學有所成讓他們以我為豪，好好工作給他們安逸的生活。

2、教育情況

現今在嚴峻的就業壓力下，大學生亦到處都是，想要找到一份稱心的工作實屬不易。本科我學習的是編輯出版學，為了學習更多地文化知識和技能，提升自己的文學素養，在本科畢業後，我計劃考研，中國傳媒大學的傳播學專業碩士。

目前，我的英語四級通過，計算機一級優秀。接著，打算通過英語六級、計算機二級考試，全國普通話水平測試。另外，大學里，想要自學韓語和法語兩門語言，學習基本的日常用語，可以進行基本的溝通。

3、個人興趣

我是一個性格內向、喜歡嘗試不同事物的人，如果有條件的話希望學習更多地東西。我做事認真，細心，耐心，有很強的責任感和守時觀念，但組織管理能力尚處於劣勢地位。大三打算和舍友一同報考駕照同時學習一項樂器。試想著會一定的才藝和通過參與一些實踐活動能夠增強自信，為人處事落落大方，更好地融入集體中，與大家團結合作。

二、求職意向

因為我所學的專業是編輯出版、傳播方向的，所以未來的工作想從事網路編輯工作。網路編輯作為互聯網時代的新興職業，是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。

校內期間，我在2011-2012年加入河北大學紅色戰線擔任采編記者，主要做過校園新聞和人物專題方面的的采寫。大二上學期在保定市資料室實習過一個月，做過報刊的整理、文字錄入以及一個關於社區文化建設的調研報告。通過兩個地方的工作，我深感學好知識技能的重要性，為了更好地適應未來的工作，還應當多投身實踐，增添網編的學習經驗。

三、職業背景分析

1、職業發展現狀

隨著互聯網的越來越普遍，網路編輯這個工作也成為非常受歡迎的一個崗位。網路編輯職位將呈需求上升趨勢，總增長量將超過26%，比其他各類職位的平均增長量還要高。網路編輯職業的發展，已日益引起業界和相關領域的密切關注。網路編輯從業人員的素質的高低，直接影響網路媒體隊伍的整體水平及網站內容是否取得成功。隨著計算機的普及，互聯網站的不斷涌現，網路編輯職業的前景也將是光明璀璨的。

據估算，中國擁有網路編輯人員近600萬，而傳統媒體有編輯記者75萬人，在未來的10年內，網路媒體從業人員從數量上遠遠超過傳統媒體。同時，現在網路編輯的學科背景與六年前相比，也有了顯著的變化。

2、職業要求

網路編輯最主要的要求就是幾個軟體。一般是網頁三劍客dreamweaver，flash，fireworks及制圖用的photoshop，另外還會要求了解html語言，隨著互聯網的發展，有的開始要求了解css代碼。部分要求有采訪能力及獨立製作專題能力。

另外，如果是優秀的編輯，還需要能夠整合周邊資源，結合技術、內容、界面展現站點定位。在電子商務站點中就是完成信息流的整合並引發預期的商業行為。這個過程需要涉及目標人群的確定，交互方式的合理設計，用戶信息的統計和分析等等工作對網站美術編輯，要精益求精的設計理念，較強的美術功底、審美和色彩感覺。出色的溝通和領悟能力，站在美學的角度審視和完成界面設計。網站內容編輯要具有開闊的視野和積極學習的態度，對待行業趨勢具有較強的敏感性，出色的溝通和表達能力，通過活躍創新的思路組織周邊資源，為站點提供粘合用戶的有效信息。隨需應變的眼光和魄力，實時優化站點框架和內容表現形式。

一名合格網編的要求：第一，需要懂得seo的基礎知識，包括內容的標題的設計、關鍵詞加粗、文章內部錨文本的設置、關鍵詞的布局等等。第二，懂得線上營銷的知識，抓住用戶的心理，一步步將訪客轉換為我們的客戶。第三，要知道怎樣獲得自己需要的寫作材料。

3、職業匹配

我的專業是編輯出版、傳播方向的，和網路編輯工作正好對口，有一定的專業優勢。加上我性格比較認真謹慎、從一而終，在編輯中應當會及時發現並避免減少常識性的錯誤。

成為一個合格的編輯需要有過硬的業務水平之外，編輯自身需要有淵博的學識和溝通能力。目前，從專業角度看，內容比較寬泛，知識不深，而且排版技術有限，編輯需積極涉獵深層次的領域。另外，內向的性格不利於團隊合作溝通，應在更多活動中，培養自己的交際能力。

四、預期目標

短期目標(現在—2015年畢業)：順利考過英語六級、計算機二級考試、全國普通話水平測試，考上中國傳媒傳播學研究生。

中期目標(2015—2018年)：在北京一家傳媒公司做網編工作，爭取獲得網路編輯員和助理網路編輯師資格證書。

遠期目標(2018—2022)：到一家報社、或傳媒公司做網編工作，能兼任采編記者工作。

五、調整改進

畢業之後，倘若短期目標考研未實現，那麼就先到一家報社做編輯工作，增加工作經驗，如若在一年多內有合適的學習機會，會繼續學習，考上學碩。

在後兩個階段，待工作基本穩定下來後，尋求合適的單位，能夠有外出采訪的機會，做采編記者。

六、總結分析

現階段，我會一步步按職業生涯規劃努力學習，其實，能否考上理想大學的研究生是一個重要的門檻。我想堅定信念，並堅持不懈的走下去是至關重要的。高中老師的一句話給我感觸很深，「有自製力的人才有可能成功」，既然認定前方，就要義無反顧，不為誘惑所牽絆，不斷積聚正能量，走好每一步，每一段路。

編輯的職業規劃書2

大家應該是80後的居多，我覺得跟大家分享一些自己的經驗也很高興，首先我的事業不算很成功，但在這條路上我走的還算比較堅韌，直到現在還沒脫離圈子。我想講一個蓋樓的原理，當你去實習、找工作的時候，其實不見得經驗越多越好、越專越好。每個人對自己應該有個自我認識，要明白你自己是喜歡做什麼的。我手下曾經有個編輯，做了一年了對我說他想去做律師，這樣又要重新開始。所以大家一定要對自己有個很深的認識，是不是真的喜歡做網路編輯。第二個是你能不能做好，如果你沒信心做好的話最好還是放棄。就是說，大家一定要選擇符合自己的職業。

第二點有些人問我第一個工作是去大公司好呢還是小公司好。這里我想說一下，有的人生活是喜歡安逸的，在大企業有個工作可以干十幾年甚至一輩子，當然他也會成長，例如在ibm、英特爾這樣的大企業。對於比較安逸的人來說去大公司比較好。但是還有些人天生就很有想法，想做生意或者創業，我覺得他要考慮一下步驟該怎麼走，一般來說，跳槽能給大家帶來很多機會，一方面能學很多東西，在跳的好的情況下會得到很快的`加薪，還會有職位的提拔。我覺得跳槽要有所規劃，比如你到一個大公司工作，兩年後你很有經驗了，但提拔的機會不是不多。你覺得自己比較資深了，中小型網站會挖你做主編或者其他職位，但你在中小型網站做了兩年後又會怎麼樣？很多人現在在小網站，當你做的很好的時候有些大網站會來挖你，你進來後又會進一步提高，比如做到了高級編輯，你在這里又工作了幾年，再次跳槽到其他公司後提拔會更快一些。還有就是靠你自己的打拚，門戶之間也是可以跳槽的，這裡麵包括了很多做事的技巧，包括文章發布、製作專題、敬業精神等很多方面。

有時會有一些編輯問我，說「我做的比別人都多，別人6點走我8點走，但你又看不到，我感到壓抑」。你要知道，假如每天6點按時走，加班時又很不慢，這樣留給領導的印象是負面的。但如果你每次都很努力，領導看到後，給你的印象是「+」，這樣會樹立一個威信，再加上你平時樂於助人等等，對你個人的品牌樹立非常好。大家要注重於別人的溝通，不要吝嗇，要把你最好的東西教給別人，別人同樣會反饋給你一些有價值信息，只有這樣在團隊中才能學習更多的東西。所以不要和同事競爭，否則你跳槽後會面對無數的對手。

第三點就是技巧方面。我之前也說過一點了，人生的困惑或者職業困惑時，一定要知道，你的方向在哪裡，哪些事情能做好。如果大家做這個崗位，第二天被領導調動到一個不擅長的崗位，一定要和領導溝通，去說服他。另外你不知道自己能不能做好的時候，要好好的反思一下自己的能力。

最後談一下薪水問題，我工作了、跳槽了，薪水怎麼辦？這個可能比較敏感。我個人對薪水方面真的不是特別敏感，因為我從來沒有跟老闆講過我的薪水要達到什麼水平。我剛工作時第一個月沒要求具體工資，老闆「看著給」了500，我算了下剛夠付房租。我就想怎麼辦呢？比如說我去加班，我們做晚班時有免費盒飯，還有點獎金，我就把早班和晚班都包了，那時的日子也很艱苦。所以大家不妨多做些事情，如果時間安排好每天多做一兩個小時真的不會太累，但你做出東西後領導會非常滿意。

業界編輯的薪資水平是在一個幅度之內，薪水到了一定程度後再想提升很難，但大家去努力的話滿足日常生活還是沒有問題的，你們的更大頭收入不在月薪上，而在今後的項目收入、期權等等，建議大家剛跨入社會工作的時候，不要太多計較薪水的多少，而是要考慮你的崗位有什麼樣的潛力。你一定要了解你人生的階段：積累的階段和收獲的階段。當你處在積累階段時不要去太多考慮收獲的問題。

編輯的職業規劃書3

一、自我分析

1、性格方面：我的性格雖然談不上外向活潑，也算樂觀開朗。雖然在人際交往中比較被動，和陌生人交流時往往略顯拘束，但是在正式場合發言還是能以自信、從容的姿態面對。就態度而言，無論是做事和學習我都很有責任感，能把一件事堅持下去，並盡心盡力地去做好。但有時也難免會有懶惰的心理，有拖延的壞習慣。產生負面情緒時，能夠很快地做到自我調整，變消極心態為主動心態。另外，我來自南方邊疆地區，生於斯長於斯，自認為性情淳樸，待人也較真誠，與周圍的同學朋友相處得很融洽。

2、興趣方面：就個人愛好而言，泛而不精，多而不擅。羽毛球、乒乓球、輪滑、登山等等都是我喜歡的體育活動。唱歌、寫作、書法，攝影、文學都是我喜歡的文化活動。就專業知識的學習興趣來說，我比較熱衷哲學和心理學，打算在今後的學習計劃中逐漸涉及。

3、能力方面：我在校宣傳部擔任幹事，具有較強的語言組織和寫作能力;熱愛攝影;在教室活動中鍛煉了一定的組織和領導能力。雖然接觸的人和事還不夠多，但是人際交往能力較好，獨立性較強。

4、價值觀：雖然當前社會很復雜，體制依然存在各種各樣的問題，但我覺得還是應該以主動進取的精神面貌去面對生活和未來。既然不能逃避現實，那就換個方法去面對。在人生價值觀上，我認為世界上有三類人，第一類是為自身利益而活的人，這類人占絕大多數;第二類是大部分為自身利益而活，小部分為他人利益而活的人，這類人佔少數;第三類是大部分為他人利益而活，小部分為自身利益而活的人，這類人占極少數。我們或許無法做第三類人，但是我們要努力去成為第二類人，這樣社會才會和諧，國家才能強盛不衰。

二、專業就業前景分析

目前我所學的專業是傳播學專業，新聞傳播學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學，是將新聞以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業培養具備新聞學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。一般來說，新聞業的發展多數集中在大中城市和經濟發達的地區。這些地區人口密集、競爭激烈，但工資相對較高。現在，隨著發展的需要，部分企業和電視台也相繼投資開設廣告公司，為自身服務及為其他代理人服務，所以廣告公司之間的競爭態勢也越來越嚴峻。新聞對我國來說是一個比較新的行業，起步比國外晚得多，加之我國正處於高度經濟建設時期，所以目前來看，新聞業的崗位供需狀況還算樂觀，從事廣告的人有很大的職業發展空間。但是，做新聞是一個需要創新的工作，所以一般公司都聘用年輕有為的人，這一點與研究型工作的性質不甚相同。

三、職業選擇分析

1、個人職業選擇目前最大的困惑或遇到的困難

目前適合文科專業就業的行業大多數都人滿為患，專業與工作不對口已經不是什麼奇怪的現象。少數專業比如歷史學、哲學、宗教學等工作崗位雖然空缺太多，但偏向研究型，缺乏實踐性，工作相對較乏味，對相關知識無興趣的人都不願選擇，我也不例外。所以就目前形勢而言，個人職業選擇處於一種矛盾的狀態。

2、個人的職業選項

通過對自身性格、能力、興趣等方面因素的分析，我為自己定下了三個職業選項：記者、編輯、國家公務員。

3、選擇路徑

鑒於個人知識積累有限，目前打算先讀研後就業。就現在所學專業廣告學的知識來說，它和新聞學相差不大，有共通之處，所以我計劃跨專業考新聞學的研究生，更深入地去了解新聞方面的知識，以適應今後的相關職業。

4、選擇理由

(1)記者

記者的條件：要有強烈的事業心和使命感;要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養和政策水平;要有較強的.社會活動能力;要有廣博的知識;要有較強的寫作能力;要有新聞職業道德修養。

記者最主要的工作，就是代替廣大的民眾前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，並將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現於大眾媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素(S)

1、具有較強的語言表達能力

2、對記者的工作有興趣。

3、善於發現細節和思考問題。

4·有責任心。

5、有正確的價值觀，為人誠實正直。

弱勢因素(W)

1、與人交往能力有待加強。

2、不夠大方。

3、現所學專業不完全對口。

4、就業壓力大

外部環境因素

機會因素(O)

1、通信技術的發展，催生了更多的媒體需求。

2、市場國際化，新聞報道成為市場必須。

3、北京新聞媒體機構多，就業機會也相對較大。

威脅因素(T)

1、北大等名校的新聞學畢業生的實力較強。

2、非新聞專業的學生從事新聞工作的人數越來越多。

3.本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。

(2)編輯

作者、編輯、讀者是一個三元關系。

職業道德要求編輯熱度、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果，對其稿件作出客觀的評價，不打殺，也不「捧」殺。要幫助作者修改、完善稿件。因為大多作者是寫自己熟悉的東西，不一定了解市場、了解讀者需求。編輯要起協調和搭橋作用。稿件修改時，如與作者發生分歧，也不能以居高臨下的姿態，以「權」挾人，不能以謀利屏棄原則。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動成果。市場經濟條件下，要重視作者名氣對市場的號召力，重視名家，但也不能以名取人，稿件取捨要出於公心。要具有發現扶持新作者的觀念和善良之心。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素(S)

1、對文字工作感興趣。

2、勤於思考。

3、有吃苦耐勞的精神。

4、有優良的團隊合作能力。

5、文字組織能力和寫作能力較強。

6、待人真誠、善良。

弱勢因素(W)

1、缺乏編輯應有的相關計算機技術。

2、缺乏一定的耐心。

外部環境因素

機會因素(O)

1、國家重點高校的就業優勢。

2、新媒體的產生，促使編輯工作崗位需求增加。

威脅因素(T)

1、專業不對口，工作單位招聘時有顧忌。

2、職業學校的編輯專業學生就業早於大學生，造成一定的就業壓力。

3、本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。

(3)國家公務員所謂國家公務員是指，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。符合三項標准：

1、依法履行公職;

2、納入國家行政編制;

3、由國家財政負擔工資福利，也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。

報考條件：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)18周歲以上、35周歲以下

(三)擁護中華人民共和國憲法;

(四)具有優良的品行;

(五)具有正常履行職責的身體條件;

(六)具有符合職位要求的工作能力;

(七)具有本科以上文化程度;

(八)具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素

1、然愛國家，擁護憲法

2、身體素質優良

3、有本科學歷

4、有毅力，能吃苦耐勞

5、有一定的文字功底

6，已是中國共產黨預備黨員

弱勢因素(W)

1、人際交往能力有待提高

2、專業和職位不對口

3、實踐經驗不夠，對工作不能立刻上手

外部環境因素

機會因素(O)

1、國家公務員的職位穩定，薪酬理想

2、通過公開考試招聘，途徑正規

3、崗位多樣，對自己來說是一個新的嘗試

威脅因素(T)

1、各高校畢業生集中選擇，競爭激烈

2、招聘崗位有限，報考人數過多

3、崗位不能適應，工作較枯燥

5、第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

通過對以上三個職業選項的分析，並結合自身具體情況，我最終將編輯定位為自己的第一職業目標。

編輯的工作內容一般有：

策劃選題：根據年初編輯出版計劃或領導安排,策劃出版物的選題擬定;約稿組稿：根據選題與作者約定稿件或組織人員寫作;

文稿編輯：對初稿進行文字處理,包括中心主題段落結構文法修改文字把關;

文稿校對：看修改意見是否貫徹,文字是否存在問題.按新聞出版署規定,錯別字不能超過千分之三。

工作的勝任條件：

(1)熱度、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果。

(2)要重視作者名氣對市場的號召力

(3)有組織、管理能力

(4)有文字寫作、修改能力。

(5)有耐心、毅力和熱度。

6、與職業選擇目標的差距

(1)與人溝通的能力不足，不能很好地面對以上三種工作中的突發事件。

(2)雖有一定的文字功底，但與三種工作的實際要求相差甚遠。

(3)對三種職業目標的文化和歷史研究較少，專業素養不夠。

(4)未親身體驗過三種工作的具體內容和實際過程，只是停留在對其表面的認識。

(5)知識的綜合性差，積累較少，無法適應工作內容的紛繁復雜。

四、未來三學年的行動計劃

大二：學好專業課，爭取獲得獎學金;自學新聞學課程，多向新聞學的同學請教;通過英語四級和計算機二級;養成閱讀報刊雜志的習慣，學習新聞稿的寫作，學會使用新聞語言;大量閱讀文學作品，積累文化底蘊、增強寫作能力;參加學校的雜志社團，參與采訪工作，鍛煉人際溝通能力，培養職業素養;學習常用圖像、動畫編輯程序;寒暑假到家鄉的報社或電視台實習。

大三：爭取通過英語六級;每周寫兩篇文章，包括學術性和非學術性文章，並向學校和市級刊物投稿;找一家能夠周末去實習的報社或雜志社，堅持實習一年。

大四：一方面著手復習考研，另一方面要加強與周圍的交流和溝通，隨時做好准備，如果有好的招聘機會要爭取去嘗試。

;