如何在網路上黨課

『壹』 發揮什麼優勢組織黨員在線學習

當前，網路技術的迅猛發展，給黨的建設帶來了新的機遇和挑戰，將網路技術引入黨的建設已經成為一個現實而緊迫的新課題。近年來，澧縣緊密結合創先爭優活動的開展，充分發揮遠程教育資源共享、快捷實用、多元互動等優勢，深入推進「網路黨建」工作，既進一步創新了黨員教育管理和服務群眾的新形式，也為加強基層黨的建設探索了新路子,拓展了黨建工作的新時空。具體做法是：

一、發揮遠程教育資源共享的優勢，著力打造網路黨建的學習平台。以覆蓋全縣的478個村級遠教站點的網路體系為依託，積極為黨員群眾塔建開放式的學習培訓平台。一是開設網路大課堂。從網上和訂閱的黨建方面的報刊、雜志中摘錄了大量的基層黨建材料，為基層黨組織提供黨課素材；多方採集、錄制了一批黨的歷史、黨的基本知識、黨課和經營管理、經濟、法律等方面的網路視頻黨課資料，並建立了黨建工作業務知識庫，方便基層黨組織及廣大黨員查詢下載，實現信息共享，擴大信息源。二是開通「在線學習」網站。網站設置了30多個專題、專欄，黨員通過點擊可以隨時獲得黨建教育資源，進行「菜單式」學習。網站工作人員及時發布黨建理論研究最新成果，引導幹部群眾關注理論熱點，及時調整、充實黨建網站中「黨的工作經驗交流」、「黨內規章」、「政策法規」、「 經典文章」「黨史資料」、「幹部教育」等欄目的內容，加強相關資料庫的積累和建設，使黨員幹部和網民能夠通過網站迅速查到自己所需要的信息資料。三是開設「空中大講壇」。通過整合各類專業網站的資源，先後整理收集「陽光工程」、「雙培雙帶」、「創業富民」等各類實用技術培訓講座150餘個，供有需要的黨員群眾點擊學習。此外，還創建了電子閱覽室，上傳文獻資料、經典著作、戲曲欣賞等精品課件200多個，供黨員群眾在線自主學習，豐富業余文化生活。

二、發揮遠程教育快捷實用的優勢，著力拓展網路黨建的服務平台。一是建立「網上行政服務中心」。全縣90%以上的通網站點與縣行政服務中心實現了完全對接，及時為廣大群眾辦理醫療衛生、勞動就業、社會教育等項目，幫助群眾解決最關心的現實問題。將醫療、家政、信息中介、就業和再就業等八大類三十多個服務項目，全部實行聯網辦理，使黨員群眾不出家門就能享受到各種便捷服務。目前，共為基層群眾網路化辦理各類事件500餘件。二是開通「網上便民服務驛站」。全縣各鄉鎮村（居）通網站點利用信息村村通網路平台，開設了「網上便民服務中心」，為廣大群眾提供水電維修、法律咨詢、就業指南、致富信息、家居服務等二十多項受理業務。同時，服務驛站還設立了「求助留言板」、「黨員信箱」、「黨員服務快車」等欄目，實行網上定期接訪，聽取黨員和群眾意見，網上解疑釋難，讓網路黨建平台成為黨員群眾的信息之家、辦公之家、解難之家。三是建立「流動黨員精神家園」。為了讓在外務工的流動黨員有「家」可入、有「家」可依、為「家」奉獻，及時參與家鄉的學習、培訓、教育等活動，該縣建立了「流動黨員精神家園」，設置了黨費查詢、網路黨校、心得交流、流動黨員QQ群等欄目，讓流動黨員無論在何時何地都可以通過網路查閱最新信息和黨的有關文件，了解黨組織的動態，參與網上學習、網上答題，實現網上過組織生活，有效加強了流動黨員的聯絡與管理，保證了黨員「流動」不「流失」。

三、發揮遠程教育多元互動的優勢，著力構建網路黨建的交流平台。一是開辟黨務公開窗口。加大網上黨務公開力度，向社會公布組織工作的主要職能、辦事程序、辦事時限、辦理結果。通過在線公布工作方案，發布幹部任免動態，開展發展黨員、提拔幹部、評優表彰網上公示等，接受黨員群眾的監督，提高基層黨員群眾的知情權。二是搭建民主參與載體。通過設置部長信箱、信息咨詢、問題舉報、網上信訪等專欄，做好下上互動交流。開展網上意見徵集、問題調查、知識競賽等多種形式的宣傳交流活動，及時聽取黨員心聲，徵求群眾意見，推動黨建工作從單向交流向多向交流轉變。如「房屋拆遷」、「環境整治」、「失地農民最低生活保障」、「返鄉農民工再就業」等幹部群眾普遍關心的熱點問題，通過「熱點討論」的方式進行正確的闡釋和引導，取得了事半功倍的效果。三是暢通民意訴求通道。通過設置「簡訊平台」、「政風行風熱線」、「網評澧縣」、「政務互動」等欄目，讓黨員群眾可以在不違反國家法律法規的情況下自由發貼，提出問題和質疑。管理員定期收集論壇中的意見建議，及時掌握群眾所思、所想、所需、所盼，有效增強了黨建工作的透明度與參與度。

『貳』 黨課培訓是哪個網站

共產黨員網。
共產黨員網是由中央組織部主管、中組部黨員教育中心主辦、央視網承辦的黨員教育平台。
黨課，是中國共產黨的組織對黨員和入黨積極分子進行教育而開的課。黨的各級組織，通過黨課定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策；進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。黨課是每一名共產黨員的必修課，是嚴格黨的組織生活制度的重要方面。

『叄』 大學生網路黨校可以手機電腦同時登錄嗎

可以同時登陸。
網路黨校是在網路上開通的黨校，網站整體上採用紅色作為主色調，突出黨校是思想政治教育和黨的理論知識宣傳的紅色陣地。界面風格簡潔明快、莊重文雅、方便快捷，有校內外有關網站的鏈接，有通知、新聞、黨的基本知識、黨建問答、黨員故事等內容，用戶在使用過程中既輕松又嚴肅。
根據需求分析與功能設計的結果，結合系統開發的實際需要，在網路黨校系統中構建了用戶庫、學員庫、知識庫、試題庫、學習信息庫、考試信息庫、證書信息庫、網站信息庫、論壇信息庫、消息庫等主要資料庫。此外，還有一些為了方便用戶輸入而構建的預定義信息庫。

『肆』 黨課的形式有哪些

黨課的形式有：

1、課堂講授形式的黨課

課堂講授是黨課教育最常用的一種形式。可以分設不同的班，由黨課組織者確定教學內容，組織教員和安排授課時數。

2、座談討論形式的黨課

座談討論是指在黨課教育組織者的指導下，黨員、領導幹部圍繞一個或某方面的問題，集思廣益、各抒己見、相互啟發，進而提高黨課參與者思想覺悟和認識水平的一種黨課教育形式。

3、體驗形式的黨課

體驗形式的黨課是突出聽課者實地、實景的體驗，通過實際感受，產生心靈的震撼。如組織黨員和幹部到烈士陵園，在英雄紀念碑前重溫入黨誓詞，組織黨員和幹部到監獄聽違法者的現身說法等等。

4、對話交流形式的黨課

以對話的方式展開黨課教育，是黨課教育的新形式。在對話交流形式黨課的基礎上，最近幾年一些基層黨組織又創新出「點題黨課」的形式。

5、現代電化教學形式的黨課

現代電化教學又稱視聽教學、媒介教學，是指運用現代化媒介教學技術對黨員和幹部進行黨課教育。如網路上「遠程黨課」「簡訊黨課」等等。

(4)如何在網路上黨課擴展閱讀：

要尋找靈活的黨課方式。現在是多媒體時代，通訊科技非常發達，黨課也可以利用這些平台靈活多樣的開展。一直以來，多數基層黨組織開展黨課教育，都是「集中授課，一人台上講」的方式，講者滔滔不絕，聽者昏昏欲睡，很少有吸引力，黨課教育嚴重的形式化、空洞化，達不到教育的目的。

靈活的黨課方式，可以從課堂互動、課件准備、課堂氣氛上做文章，講講故事、提些問題，動漫H5形式等等，增加吸引力，營造充滿活力的黨課課堂氛圍，寓教於樂。

基層黨課，主要針對普通黨員。而普通黨員的構成具有多樣性，其年齡、文化程度、職業等都有很大差異，這就決定了給他們講黨課，既要有統一主題，又要靈活多變，才能讓固定的黨課內容講出吸引力和教育性。