陽光網路課堂怎麼寫作業

① 山東教師教育網中學教師遠程培訓作業怎麼寫

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範文:八月酷暑難捱的日子裡，我通過網路這個平台和全省許許多多教師一起聽課，一起討論交流，一起研究教法學法，頓時感到絲絲清新的涼意。通過學習交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。以前總以為兢兢業業干工作，無愧於心，無愧孩子就是好老師了，在教學理論學習上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學水平進步很小，不能成為專業型和科研型的教師，通過網路這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要藉助這個大好的機會，提升自己的專業理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養建設，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學習、生活、進步的明燈。
這次的遠程教育培訓大大改變了我們的學習環境和意識，它把教師培訓從以往的現實課堂上搬到了虛擬的即時網路空間里，通過網路，為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在這里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優質示範課錄像資料，可以學習別人的優點，用於自己以後的課堂教學。另外，我們還可以通過跟自己同專業的教師進行交流探討，共同學習，這也就給了大家一個共同進步的機會。我認為這種培訓很有必要,因為資源應用的關鍵是教師,教師的發展是學校和學生發展的基礎,教師的進步是學校和學生進步的前提。
這次遠程教育培訓，使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學應該是：「學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的，教師要從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂。
通過學習和聽專家講座等環節，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質內容，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學生作配角。另外教師的個人修養和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。
這次培訓，我認為對提高教師素質，推動學校教育教學改革，提高教學質量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認識到了，遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的，是為提高廣大學生的學習能力服務的，更是為新課標下的教育教學服務的！這次培訓對於我將會有很大幫助，特別是在今後的教學工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學思考，促進自身多方面素質的提高。
我感謝這次的培訓給了我陽光、空氣、甘泉的滋養，我將以百倍的熱忱做好我的教學工作。永遠用「愛心鑄師魂，真誠育桃李」的心態回報我們的教育事業。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

② 語文陽光課堂作業本語文三年級下第五 小練筆怎麼寫

更羸,我真佩服你!
你的眼睛真敏銳,我佩服你.當你和大王一起打獵的時候,天上有一群大雁飛過.這是一件最平常最平常的事了.大家都不在意.只有你,是個有心人.你發現了一隻不一般的大雁.它脫離了雁群,越飛越慢.你看它飛行的樣子；你聽它鳴叫的聲音.你看得是那樣的仔細,聽得是那樣的認真!
你的腦子真靈光,我佩服你.我知道,光會仔細看,不動腦筋,也不行.當你看到了這只離群的大雁,你就能從它飛行的樣子,從它鳴叫的聲音,進行分析.為什麼它飛得慢呢?它飛不動.為什麼飛不動呢?它疼啊.為什麼疼呢?它受傷了!噢,你明白了!這是一隻受過箭傷的鳥,因為它受過箭傷,傷口還沒有癒合,還在作痛,所以它飛得慢!那麼,它為什麼叫得那麼悲慘呢?你又想了：它的同伴飛到前面去了,它離開了朝夕相處的兄弟姐妹,多麼孤單、多麼害怕呀!通過分析,你得出了一個結論：我可以不用箭就能把這只大雁射下來!啊,真是神了!
更羸將軍啊,你真是一個善於觀察勤於思考的神箭手啊!我大大地佩服你!我想,你一定會對我說：「火眼金睛、神機妙算,並不是天生的,而是刻苦練習得來的!」是嗎?我一定牢牢地記在心上!

③ 陽光網路伴我成長的徵文

陽光網路伴我成長的徵文範文（精選9篇）

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫徵文吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是我收集整理的陽光網路伴我成長的徵文範文（精選9篇），希望對大家有所幫助。

陽光網路伴我成長的徵文1

20世紀60年代，人類用智慧編制了一張特別神奇的「網」，他是以無數台電子計算機通過軟體，硬體設備，實現信息交換和資源共享的系統，把世界更緊密的聯系在一起，這就是——網路。

剛接觸網路，我以為網路電腦是以她娛樂機，我用它來看電視聽音樂，非常方便，後來我對網路電腦有了進一步的了解，所以我在網上申請了一個QQ號，在聊天室里與同齡人談談心，聊聊天，它讓我們「海內存知己，天涯若比鄰」，我還認為網路是一台學習機，它可以幫助我們解決困窘，當我們遇到學習上的問題時，我們可以利用網路在網上查詢一些相關資料，以達到更好的學習效果，擴展自己的知識范圍。網路真是豐富，它不僅能娛樂，又能學習。

網路也是一把雙刃劍，雖有利也有弊。網路上有不健康的信息。不健康視頻等網路色情網路游戲網路暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾。比如有些人對游戲偷菜上癮，甚至半夜三更起來玩游戲，偷菜。這不僅影響了學習，還會影響他們的身體健康，對於網路，我們要用之有度，但對於網路，我們可以堅決抵制學上網的基本守則。

總之，陽光網路伴我成長。我們要深刻認識網路的危害性，真正實現陽光網路伴隨著我成長。

陽光網路伴我成長的徵文2

網路，這個詞對於21世紀的我們已經並不陌生了，網路，和我們小學生的生活已經密不可分了，，在小時候，網路，對我來說只是一個名詞，那時的我覺得，網路，就是一個白白的箭頭和各種五花八門的圖案，隨著我慢慢的長大，我也了解了許許多多的網路知識，現在，網路對我來說已經擁有了巨大的意義，我漸漸的懂得了網路的好處，自此之後，我天天都會上網「一睹佳作」，並將好句、結構、構思等「吸收」的一點不剩，於是，我的作文也一下突飛猛進，在班上就算到不了前一、二名，但起碼也算名列前茅吧。

網路作文可是我的母校——上饒縣一小的特色教育，是為了讓教育與時俱進，因為老套古板的校風曾經讓我們在課堂上昏昏欲睡，當電腦、多媒體、投影儀等多種現代化的科技設備出現在我的教室里時，我不敢相信自己的眼鏡，天哪！這還是我的母校嗎？這些設備與周圍的環境襯托出了教室的清爽，顯得煥然一新，連上課都讓人特別的精神，我的學習成績如同火箭一般上升，從一年級到五年級，每門功課九十分以上的承諾從未被打破過，因為網路作文，使我開發出了自己的一些能力，令我受益無窮。

記得第一次接觸網路作文，是在三年級的時候。那時的我有些膽怯，當我們班主任宣布我也去上網路作文課的時候，我有些不敢相信自己的耳朵，我，真的是我去嗎？我還只是一個一次公共活動都沒參加過的人啊？！當老師把我們叫出來排隊時，我有些受寵若驚，跟隨「大部隊」來到五樓新建的信息室時，我非常的期待，在此之前，我還沒有看過信息室呢！過了一會，大門開了，裡面十分寬闊，而且設備齊全，十分精良，中間有個大屏幕，還有空調、電腦，我找到一個位置，一屁股就坐了下去，生怕沒地方坐似的，過了一會，課程開始了，我聚精會神的聽課，認真的在電腦上做筆記，最後，當老師講完最後一句話時，我便開始了構思，心想：「我第一次來，一定要給大家一個好印象！」於是，我開始寫作文，可能是腦袋突然短路了，左思右想寫不出來，好不容易擠出幾個字，又覺得不通順，這時，我心急如焚，突然，一個五年級的大哥哥和我說了一句：「加油，構思好就行了，不必太過執著於冠冕堂皇的`詞語。」這句話，激活了我靈感的源泉。

如今，網路作文已經陪伴我走過了兩個春秋，它不僅大幅度提高了我的作文水平，還讓我掌握了許許多多關於電腦的知識，更讓我交到了很多的好朋友，網路作文伴我成長，現在，我想加上兩個字：網路作文伴我快樂成長！

陽光網路伴我成長的徵文3

我生活在偏僻的永春山區，過去農村信息相對閉塞，一到假期，只能與周圍的小夥伴玩一些過家家的游戲。外面的信息，我很少能知道！現在好了，我家也上網啦，我們這些窮鄉僻壤的孩子也能快捷地知道世界各地的信息，能方便地聯繫到任何地方的朋友，還能通過網路知道、開展各種活動。這對我們這些農村孩子來說多麼重要啊，它將擴大我們的視野，提高我們的素質，使我們盡量不被城市的同齡人拉下。

可爸媽老是擔心我們會沉迷於網路，擔心我們上「黑網」，總是在不斷地限制，苦口婆心地教育我們盡量不要上網，好像我們上網就成了「罪人」了。好不苦惱啊！

家訪時，老師對我媽說：「我們福建正規范網路管理呢，以後上網就安全了，你可以讓孩子上泉州德育網參加許多活動啊！」「我又可以痛快的上網啦！」在泉州德育網中，我參加了各種活動：如「紀念改革開放xx周年」知識競賽活動；「泉州書城杯」「頌改革、迎農運、愛名城、講文明」讀書演講比賽活動；「學習抗震救災英雄，做一個道德高尚的人」暑期德育實踐活動；「我為奧運祝福、我為奧運添彩、我為奧運加油」簽名寄語活動等等。我和幾個要好的小夥伴，你上網路查關於「改革開放」知識；我利用QQ空間與朋友交流奧運寄語；你通過視頻觀看抗震救災英雄、奧運奪今的感人畫面，或潸然淚下，或拍腿叫絕；我約幾個朋友辦一起「講文明、樹新風」手抄報；我和幾個夥伴在台風「鳳凰」來時幫鄰居收割稻子……

網路為我們提供豐富多彩、圖文並茂、形聲兼備的學習信息資源，我們從網路中獲得多角度、多層次、多形態的學習資源，我們和城裡的孩子知道、開展了豐富多彩的活動。網路伴我成長，我的生活將更加精彩。

陽光網路伴我成長的徵文4

我一直認為網路是個好東西，因為它有太多的東西供我學習、使用。

初入網路，我便被五彩斑斕的游戲迷住了。精美的畫面，悠揚的音樂，連貫的劇情都深深吸引住我。每天，我都以十二分的速度完成作業，激情萬分地投入到游戲中去。

有一天，我突然明白了人民幣與虛擬貨幣的互相轉換。抱著嘗試的心態，我悄悄用家中的電話機往游戲里花了錢。有了人民幣的滋養，我更體驗到了游戲的樂趣。於是一發不可收拾，我投入的時間與財力越來越多，在游戲中更是混的風生水起。我想，游戲中的一切才是我追求的生活。總而言之，我沉迷了。

紙包不住火，沒多久，偷偷花錢的事就被父母知曉了。父親的威嚴不容忽視，我消停了幾個月。可是沒有錢，等級跟不上，裝備跟不上，我漸漸淡出了原先的交友圈。每次想到這兒，我的心就像被千萬只螞蟻爬過。終於，我又一次花了錢。

父親大概也知道，但他睜一隻眼閉一隻眼，縱容著我——我在網路上快意江湖，學習也盡量顧好，可謂是「雙場得意」。

這樣的生活持續了將近兩年，直到有一天，我厭倦了游戲，轉而迷上了各類小說。這是我看到了自己過去的幼稚與沖動，每天在日記中寫下自己剎那的感悟。我欣賞網路上很多人、事、物，網路使我的人生觀不斷蛻變。這段日子，我在網路的幫助下飛速成長，像海綿一樣無條件吸收網路上的資料。

漸漸地，我不再滿足於「看」，我開始嘗試著「寫」。每天晚上寫作，白天投稿，又接受退稿……我經歷了失望、無措、驚喜與淡然，最終釋然。

如今，我明白了網路，但心中始終有著一份無法割捨的依戀。上面承載了我太多的喜怒哀樂，留些我太多的成長印記——可以說，網路見證了我心智的逐漸完善。

感謝網路的存在！

陽光網路伴我成長的徵文5

生活在21世紀的我們，可以說是少時就已經接觸到了電腦。是的，隨著科技的飛速發展，電腦一詞在如今已是無人不知，無人不曉的東西了。我們獲取知識大多都是從網路上得來的，電腦現在在人們的生活中占著舉足輕重的地位，它對人們的生活越來越重要，人們越來越離不開它。

我第一次與網路接觸應該是在三四年級的時候，那時一直看見爸爸拿這個東西晃來晃去，充滿好奇，後來才知道那是「滑鼠」，是一個箭頭。只懂得上作文網看作文、上QQ。後來，自己漸漸長大了，對網路也有了一定的認識，於是我從過去只是上QQ、看作文開始嘗試著在網上搜自己需要的資料。無聊時偶爾會選擇聽聽歌，玩玩小游戲。現在，我已經不僅僅是看作文了，自己也開始在網上寫作文了，雖然知道自己的文筆不是很好，比起其他哥哥姐姐們還差一大節呢，但總覺得自己應該努力去寫，總會有豐收的。

在正確使用網路的同時，我們可以呼籲身邊的哥哥姐姐一起在網上探討對我們有益的話題，比如植樹造林，保護環境、抗擊壞分子，增強城市安全等。

我心目中的網路是很純潔的，事實上我所接觸到的網路的確很純潔。在作文網里，我可以交到許多知心朋友，可以和他們一起交流自己的一些寫作心得，與他們分享自己的快樂。自己的作文有了他們的指導，確實可以長進。在這個網路里，我們的年齡都相差無幾，每個人都可以做到真實的面對別人，做生活中的好姐妹。

我遨遊在網路知識的海洋里。如果網路是大海，我就是大海中一隻歡快的小魚；如果網路是天空，我就是天空中一隻自由飛翔的小鳥；如果網路是大地，我就是大地懷抱中的一棵小草；如果網路是所學校，我就是學校里的一名學生，在網路老師的指導下，學習、成長；如果網路是青山，我就是環繞它的綠水；如果網路是我成長路上的一個太陽，那麼我就會在明媚的陽光下茁壯成長。

陽光網路伴我成長的徵文6

在網路時代的今天，我不禁想問，何為網路？

二十世紀60年代，人類用智慧編織了一張特別神奇的「網」，它是以無數台計算機通過軟體、硬體設備，實現信息交換和資源共享的系統。把世界更緊密地聯系在一起，這，就是網路。

是啊，這就是網路。而作為21世紀的學生來說，我與網路又是怎樣的關系呢？

我想，我與網路應該是一種相互利用的關系吧。但是我卻在網路中體會到了生活的滋味，是有苦有甜的。

我與網路已相識了7年，從小學三年級的電腦課上開始，我便認識了他。以前我只是在家裡的書房裡看到過他，不知道原來有它有那麼大的本事。但是從老師的嘴裡我知道許多關於網路的事，例如來歷，使用，功能，等等。我當時對於他是敬佩的五體投地。

在學校里我學會了如何用電腦搜查東西，回到家便迫不及待以一試，那時是我第一次運用網路。搜查的內容早已忘記。但是當時的興奮感與激動，以及些許的緊張，我現在仍記著。後來到了小學六年級，網路竟成了我想恨但是又很愛的一件物品。當時的我迷上了網上聊天，又和一些不上進的同學一起玩網路游戲。一玩電腦就是一天，直到眼皮打架，眼睛發酸，才依依不捨的從座位上挪開去睡覺。如此一來，我沒有時間和精力去做作業，大多都是抄同學的，而且上課也老是睡覺。可想而知，我當時的成績是一落千丈。竟退到班中30名。我原來可是班中的尖子，不是第一就是第二啊。後來，老師找了我的父母談話。而我當時看到了，母親淚眼婆娑，父親冷眼相待。父親回到家一言不發，毅然將網線拔了。我早已嚇得躲在了房間。母親進來對我說，網路有利有弊，我要學會躲其弊，而不是利其弊。只要我用心學習，網路父親還是願意幫我連上的。

那是的我其實恨透了網路，但是我卻舍不了他。因為沒有了網路的日子，生活實在無趣。但是我絕對不會再碰游戲。為的只是不再看到父親的失望。那件事刻在我心中很久了，我一定不會忘懷。因為那是我第一次意識到我與網路的關系，以及網路帶給我的「苦」。

而網路帶給我的甜其實還是要謝謝網路帶給我的苦，因為有了苦的教訓，才可有了甜的芳香。

初一的時候，家裡的網路已經連上了。而當時老師給我們布置了一篇作文。我當時回家一點思緒都沒有，只能在網路上查查看。看了許多的作文，我竟來了靈感。於是我開始著筆寫。又再網上摘抄了一些好詞好句。最後再來個精彩的結尾，一篇作文便已完成。最後，交給老師，老師竟然給我最高分，還當眾作為範文讀了出來，表揚了我。我當時體會到了網路的甜，如果不是那次網路的苦之後媽媽的話，我可能永遠體會不到。有苦才有甜。

我與網路就是這么一回事。我從網路中體會到了苦和甜。我需要網路來使我成長，而網路也需要我們這些網民來使用他，體現他的價值。

我與網路是相互利用，卻誰也離不開誰。隨著網路時代的發展，我也在網路中成長。

陽光網路伴我成長的徵文7

網路，是一個說不清又道不明的東西，是一個有寫神秘的、與人們的生活息息相關的龐大的系統。看似一個小小的「e」，卻包含了幾乎世界上所有的事物、信息與倫理，應有盡有；一套精心設計的系統軟體，卻一直保持至井井有條，有條不紊。網路，說大也大，說小，也小。大到每一頁的細密文字，圖片，一點，又是一個世界；小到單單的一塊小屏幕，由人操縱。它會不停地經歷蛻變，與時代俱進，和世界成長。

我們這一代，屬「90後」的尾巴，基本上從兒時起就已經接觸網路了。qq、MSN、網路、114、好123 、谷歌……在我們的印象里，它，伴我們成長，在我上學前班時，網路還沒有在我的腦海里形成的概念，我與不夥伴就趴在電腦前，等待著「米奇妙妙屋」的邀約。不知道怎麼會有視頻出現，滿心歡喜看著屏幕，全然不知一旁的大人手拿滑鼠幫忙操控著那一個又一個的頁面……上了小學以後，我便很少上網，周末也只在書中度過，好像從未在一二年級的記憶里捕捉到一絲一毫的網路氣息。那時的我不會上網，偶然的一次，我看到姨媽在上qq，我很好奇便跑去問，姨媽告訴我，這是一種工具，可以很友好聊天，娛樂關注時事。我從未見過這等神奇的東西，輕輕一點，立馬有許多的花花綠綠跳出來俘虜你的眼球。我對姨媽央求道讓她幫我注冊一個qq號，姨媽爽快地答應了，只見她熟練地操縱著滑鼠鍵，問我要設置的事項，很快，姨媽把一張小紙片交給我，告訴我回家可以上這個賬號，密碼也在這里，要記住。拿著小紙條，姨媽給我演示了一遍，然後交我自己操作。啊，那充實的頁面彷彿在向我招手，向我微笑，從此我便開始認識網路，了解網路，搜索網路，與網路同行。

漸漸地進入高年級，畢業班，學習之餘，除了看書學習放鬆之外，還會自己上網看動漫、視頻、電視劇來給大腦放個假。遇到難題，要課件資料什麼的，也會自己搜好列印；以前寒暑假的作文都是爸爸媽媽幫著打的，雖然打字我不在行，但還是承包下來；平常掛上Q，有空時和同學、好友聊聊生活、學習、作業，還有瑣事，也樂在其中。遠在外地，也能感受到親切與溫暖……網路已溶入了我的生活，我的作息都與它息息相關。

有了網路，我發現，自己開始變得成熟、懂事，變得獨立了，也許是和我的網路夥伴一起成長了吧。我知道了許多歷史、科學、文化、數奧的知識，也了解到許多國家政治時事。網路也隨著我的年齡變得更加完善了。漸漸地，我愛上了網路，愛上了上網查資料、上網聽音樂、上網看動漫、上網學習、上網……我越來越了解網路，並懂得用軟體保護它，使它健健康康的，更好的為我服務。它伴著我走過若干個春秋，若干個年頭……

我與網路行，網路伴我成長！

陽光網路伴我成長的徵文8

二年級的寒假裡，我參加了國學知識網路大賽。

一天晚上，我早早准備好一切，信心十足的坐在電腦前准備開始比賽，可當比賽的題目出現後，我傻眼了，這些題目都是我從來沒有遇見過的，我簡直是「一竅不通」，結果當然是以失敗告終。

於是，媽媽等休息天，把所有的參考書全買回了家。從那天開始，我們一家人每天晚上早早做完所有事，坐在床上，一人一個位子看參考書，看完了，互相交換，繼續看。爸爸還把重點內容都用筆記錄下來。就這樣一天、二天，一個星期、二個星期過去了，我們積累的知識越來越多，但是我們沒有停止看書，因為吳老師對我說過：「人的腦子可以裝下幾十個圖書館的書呢！」所以我不用擔心我的腦子會被知識爆炸。

准備好了一切，我們全家人第二次開始做題，媽媽和表姐翻開書，爸爸拿著記錄下來的重點內容，我坐在電腦前面，一邊做題，一邊相互討論著。一家人齊心協力，過了一會兒題目做完了，我們一看分數，「54分」，好失望呀，離我想像的差多了！但為了鼓舞士氣，我想：沒關系，我們還有機會。於是我大聲地對大家說：「不要灰心，我們一定能成功的！」

經過了兩次的失敗，我們一家人更加努力了，我們把國學知識網路大賽當作成長的過程，成功的道路，還把國學網路當作展示全家知識實力的舞台。

終於過了一段時間，我們的分數像坐電梯一樣，從50多分，60多分，70多分，最後升到了92。5分。

我開心極了！因為我們沒有放棄每一天的努力；因為我們全家總動員，猶如眾志成城；因為在國學知識中我們全家每一個人都收獲著每一天，所以我們一點點地走向了希望，走向了成功。

我想：吳老師說的話真有道理，「世上只有一條路不能走，那就是放棄之路」。

陽光網路伴我成長的徵文9

如今我們已經步入了信息時代，網路成為人們日常生活中不可缺少的一部分。一張神奇的大網將世界連成一個整體，人們只需輕輕地點擊一下滑鼠，便可隨時隨地與外界溝通交流。我也從這張大網中享受到了無窮的快樂。

今天，我的心情很好，上學的路上鳥雀聲聲歡唱，花兒也盡情地吐露芬芳。我預感到今天一定會有好運降臨到我身上。

我的第六感實在太准了，今天第一節課，語文老師便給我了一個「驚喜」——參加詩詞吟誦比賽。天啊，不是朗誦是吟誦，就是那種拖長了音調，像唱歌似的吟誦。我歡快的心情驟然跌入痛苦的深淵。老師給我做了示範，可我還是不得要領。

回到家，看著吟誦的文稿發愁。正一籌莫展時，突然間靈靈光一閃：「對了，可以上網尋求幫助啊！」於是迅速打開電腦，在網路上輕輕一點，很快我所需要的吟誦視頻就出現了。面對著視頻，我開始一遍一遍地練習，慢慢地體會到了一點吟誦的韻味，我興趣大增，心情也好起來，練得更帶勁了。

我真高興啊，詩詞吟誦比賽結束了，我竟然獲得了一等獎，真是多謝網路的幫助啊！

好心情當然要與朋友分享了，我打開QQ，在QQ空間里發微博。很快就收到了朋友們的熱烈祝賀。看到大家的鼓勵和贊揚，好開心呀！這時，我們的班級博客管理員小雨給我發來了約稿通知，讓我寫一寫參加吟誦比賽的感受。我愉快地答應了，趁熱打鐵打開文檔寫了起來，題目就叫《我吟誦我快樂》。這真是美好而又充實的一天啊！

終於盼到了雙休日。本想舒舒服服睡個懶覺，突然想起媽媽答應我做完作業後，可以上網放鬆放鬆。我來了興致，一骨碌爬起來，開始做作業。媽媽在廚房裡忙著做早餐，爸爸呢，當然是每天的必修課，上網看新聞：新浪網、中華網。優哉游哉地在網上漫遊。吃過早飯，我繼續奮筆疾書。「快走開，時間到了！」媽媽一聲吆喝，爸爸戀戀不舍地離開電腦，到陽台上侍弄花草。媽媽呢，不用說，上午10點准時開始瘋狂網購了。家裡吃的、穿的、用的，百分之九十都是媽媽淘來的。還別說，媽媽是個淘寶的行家，每次淘來的東西都是物美價廉。

終於寫完作業了，輪到我玩電腦了。我迫不及待地先打開酷我音樂盒，大張偉歡快的《倍兒爽》瞬時沖擊著我的耳膜。再點開最火的韓劇《來自星星的你》，順帶還要掛上QQ，和朋友聊聊天。真的如歌中所唱「這個feel倍兒爽。」

網路，一張神奇的網，當我有疑問時，它給予我解答，當我學習有壓力時，它帶給我輕松，當我郁悶時，它開闊我的視野。它讓我的生活變得豐富多彩。網路伴我快樂成長！

④ 陽光生活課程簡介怎麼寫

1、首先豐富內容，進一步完善課程設置。
2、其次將雲上課堂分為陽光生活篇、和睦生活篇、友善生活篇、綠色生活篇、奮斗生活篇五個板塊。
3、然後讓廣大市民學在指尖，學在日常。
4、最後讓美德健康生活方式深入人心，走入千家萬戶。

⑤ 空中課堂的課程內容咋寫

空中課堂課程內容寫的步驟如下：
一、認真完成老師留的每一項作業。在假期中，我們要以學習、實踐和玩耍這三方面入手，當然，學習還是最重要的。所以，我們要認真完成老師留的每一項作業，做到玩耍和學習兩不誤。二、多參加一些社會實踐活動。在學習之餘，我們不能每天都在家裡看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會實踐活動。三、閱讀一些有益的書籍。長約兩個月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到「敏而好學，不恥下問」。四、走出家門，去戶外鍛煉身體。假期生活，當然少不了強健體魄。我們要充分利用假期時間，增強自己的抵抗力，讓自己的身體更健康。五、對下學期要學習的內容進行預習。我希望能在假期里，了解下學期要學習的內容，並進行預習，同時也要復習上學期學過的內容。

⑥ 《陽光同學課時優化作業》：解決了家長不會給孩子講題的困惑

前一陣和一位寶媽聊天，一說到自家孩子，這位媽媽就有一種恨鐵不成鋼的感覺。因為她家孩子已經上三年級了，但寫作業也還是拖拖拉拉的，只能陪著寫作業，不陪著就開始磨蹭，屁股沒坐熱鬧就躲廁所子里去了，半天也不出來，剛寫幾個字啊，就開始不停的東張西望，小動作不斷，一點都不專注認真，明明可以快點寫完作業的，硬是要拖到半夜。

我這一聽呀，這不和我前一段遇到的情況一模一樣嗎，於是我把我多年總結的讓孩子愛上寫作業的方法告訴她，沒想到她這么快就學會了。而且孩子也很快開始自覺寫作業了。什麼方法呢？兩招分享給大家。

第一、同時間同節奏和孩子做不同的事情。什麼意思啊？就是我們要學會和孩子提前溝通，讓他知道寫作業就是自己的事，調動他們的自主感。同時啊告訴他在寫作業的時候，媽媽也有自己的事情要做，不能時時刻刻陪著他。不過呀你可以換一種方式讓他有自己寫作業的時間觀念。比如說媽媽能用四十分鍾完成今天的工作，你寫作業需要多久呢？這個時候呀孩子就會思考說出一個時間，無形當中就讓孩子學會了自己制定時間計劃，然後去實行。

第二、要注意學習氛圍的營造。有很多孩子在學校裡面寫作業又認真又快。可是為什麼回到家就開始拖拉磨蹭了呢？是因為咱們家裡面缺少學習的氛圍，你想想我們通常陪孩子寫作業的時候是不是因為太心急，一看孩子寫錯字兒就趕快指正出來，甚至幫他開始算題。孩子的坐姿不端正，立馬打斷他，要提醒他，這樣做真的很不好。很影響孩子的專注度，而且會製造這種緊張的氛圍，讓孩子全程感覺不到學習的快樂。他當然不愛學習了。那具體正確的做法是什麼呢？正確的做法就是給孩子規定個大概的時間，然後在這段時間內盡量不打擾孩子，讓孩子獨立自主地完成作業，遇到不懂的問題，先跳過，跳過之後等作業寫完之後再一一重點突破，這樣不僅能提高孩子的寫作效率，而且能讓孩子在心理上有一種從容感，時間一長，孩子對寫作業就不再那麼抗拒，甚至會慢慢愛上寫作業。

當然當孩子在你的引導下慢慢養成以上這些習慣後，作為家長的我們就可以為孩子准備一些教輔書來幫助孩子讓孩子在學習上變得更優秀。今天小恆給大家推薦一套《陽光同學課時優化作業》。

1-6年級語數外3科都有，貼合教學大綱，精選名校試題。與教材同步，一課一練，夯實基礎，知識梳理，查缺補漏，讓孩子所學知識更加完善。每個章節都有相應的視頻講解，可以直接觀看。附贈的視頻精講答案。也是可以直接觀看的。也就是說有了這套教輔書後，爸爸媽媽們就輕鬆了，再也不用整日給孩子輔導作業了。

⑦ 怎樣快速寫作業

做好各項准備工作。

開始寫每項作業前，同學們必須做好充分的准備工作，這樣做才能避免分心，快速完成作業。寫作業前的准備工作包括這四方面的內容：

第一、把需要用到的學習資料和用品准備齊全，這樣做就能避免尋找東西導致的分心和浪費時間；

第二、快速瀏覽一下教科書和課堂筆記，這樣做就能加深對當天所學內容的印象，更快更好地運用知識點解題；

第三、把手機、平板等有干擾作用的物品拿開並關機，這樣做就能避免自己不自覺地分心；

第四、認真閱讀並理解老師的作業要求，這樣做就能避免寫出來的作業不符合要求，不得不浪費時間重寫一遍。

(7)陽光網路課堂怎麼寫作業擴展閱讀

注意事項

開始寫作業以後，同學們必須保持高度專注的寫作業狀態，這樣做才能快速高效地完成作業。提高寫作業的專注度最好做到這兩點：

第一、對照自己制訂的作業計劃完成每項作業，並時刻關注寫作業的時間，盡量在規定的時間內完成，如有特殊情況，再適當修改計劃，這樣做就能不斷提醒自己必須認真寫作業，有效提高寫作業的專注度；

第二、在寫作業過程中，如果遇到難以解決的問題，經過仔細思考以後仍然沒有解題思路，則可以把這些問題暫時放在一邊，等其他作業完成以後，再通過查閱學習資料或向其他人請教的方式解決這些問題，這樣做就能保證寫作業的完成進度不受影響。

⑧ 方正陽光課堂怎麼用軟體下載下來之後不好使啊

陽光學堂使用說明：
方正陽光學堂使用說明

歡迎來到方正陽光學堂，下面為您介紹陽光學堂的各項功能。如果閱讀以下內容後仍有疑問，您還可以致電010-51667668，客服人員會在每天9點至24點為您答疑解惑。

- 進入陽光學堂
- 關於注冊與登錄
- 關於學員賬號與家長賬號
- 如何聽課
- 關於酷師中心
- 關於酷練中心、酷測中心；
- 關於酷爸酷媽

進入陽光學堂：

打開電腦，雙擊桌面上的「陽光學堂」圖標：

雙擊圖標後彈出的窗口會判斷您是否連接網路，如果連接了網路，彈出窗口會提示您可以「進入」陽光學堂！

如果判斷您沒有連接網路，雙擊圖標後彈出的窗口會提示您「網路連接失敗」，請您檢查您的網路連接，確認網路連接後後再次進入。

如何注冊與登錄：

進入陽光學堂，您需要做的第一件事情就是注冊。點擊首頁注冊按鈕，進入注冊頁面：

您可以給孩子和自己各取一個好記又好聽的英文用戶名，請您務必牢記用戶名，以後即可使用這兩個用戶名登錄陽光學堂；
學生用戶名對應的密碼和家長用戶名對應的密碼不必相同；
請您一定要填寫真實可用的電子信箱地址，將來可以作為取回密碼之用；
當您購買方正電腦時，經銷商會給您提供一張方正專用學習卡，注冊時需要您將卡背面的16位密碼進行填寫，一旦注冊注卡完成，您的學員賬號就可以在365天內自由登錄陽光學堂進行學習；
當一切信息都輸入完成，請點擊「注冊並注卡」按鈕，一旦出現注冊成功的提示，您就可以正式開始使用方正陽光學堂的課程和服務。
您以後再次進入陽光學堂首頁，使用學員用戶名或家長用戶名從登錄框登錄即可。

關於學員賬號與家長賬號：

使用學員賬號可以學習到陽光學堂所有課程，主要供孩子使用，因此登錄後無法看到「酷爸酷媽」欄目下的「學習管理」內容。
使用家長賬號登錄後可以查看孩子的學習記錄與分析報告，並能和課堂的其他家長交流討論，主要提供給家長使用，因此使用家長賬號登錄後無法看到「我的學習管理欄目」。

如何聽課：

1、使用學員用戶名登錄陽光學堂，點擊右側您想了解的所屬年級

2、進入該年級所有課程列表頁面，以初一課程為例：點擊「課程詳情」可查看該課程詳細介紹，點擊「試聽」可以試聽課程第一小節。

3、當您想要開始學習時，請點擊右側「我的學習管理」一項，在子菜單中點擊「學習記錄」，會出現所有課程列表

4、點擊課程名稱，如「初一數學特訓」，則可進入該課程學習記錄頁面： 另外，您也可以點擊「愛的信使」，就學習生活中的問題給您的家長留言。

5、點擊進入課堂，即可開始當前UNIT的學習或練習

關於酷師中心：

點擊頁面右側導航中的「酷師中心」：

在酷師中心中您可以所有主講老師的卡通形象，點擊即可看到該老師的詳細資料和主講課程。
同時，在酷師中心您也可以查看所有課程的課程列表。

關於酷練中心、酷測中心：

酷練中心提供給您多個寓教於樂的小游戲，通過游戲方式幫助您熟記詞彙並鍛煉您的閱讀和寫作能力。點擊首頁或頁面右側導航中的「酷練中心」即可進入：

酷測中心則為您提供聽力、閱讀、語法、寫作四項英語技能的分段測試。點擊首頁或右側導航欄中的「酷測中心」即可進入：

以閱讀測試為例，點擊「閱讀一段進階」：

可以看見每一段中有5級測試，您可以選擇一級開始測試。您也可以通過上方的導航條選擇其他段數進行測試。點擊「一級」進入測試：

考試時間為2小時，題目包括選擇題和主觀題，所有題目您在網頁上直接答題即可。答題完成點擊「提交」按鈕，您馬上就可看到考試結果：

點擊「查看考試結果」可以看到本次測試所有題目的答案，點擊「考試結果分析」可以看到您本次考試各項分數的分析結果。

關於酷爸酷媽：

作為家長，您一定很關心孩子的學習狀況吧？通過酷爸酷媽中心，您可以了解孩子的學習狀態，通過站內簡訊與孩子進行交流，還可以在論壇上與同齡人討論育兒心得。進入陽光學堂後，輸入家長用戶名進行登錄，點擊「酷爸酷媽中心」：

學習管理分為學習記錄、成長印記、綜合報告、孩子的心聲四項。點擊學習記錄，選擇孩子學習過的課程，您可以查看該課程的學習進度，並與孩子進行站內簡訊交流。同樣，在成長印記中您可以查閱到孩子每個課程的測試成績與分析報告。通過學習記錄，作為家長的您可以充分了解孩子的學習動態並與孩子一起討論溝通。

點擊右側「愛的信使」，您可以給孩子發送站內簡訊，也可閱讀孩子的留言。
在「認識孩子」與「專家視點」中您可以閱讀到我們專門為您提供的教育文獻。同時，您可以進入「父母BBS」與其他家長一起交流教育心得。

⑨ 陽光網路課電腦怎麼舉手回答問題

陽光網路課電腦怎麼舉手回答問題，這個進入這個網路課堂之後會有相應的提示選項，當老師提問的過程中，如果你有問題想要問，只要點一下那個圖標就可以了

⑩ 陽光網路課堂上的作業在手機上怎麼寫

陽光網路課堂上的作業在手機上怎麼寫？他作業應該有文本格式或者是word格式的。他就可以了。