小學生報考網路學院有什麼好處

『壹』 網路對小學生有什麼好處

網路對小學生的好處：
一、小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。

二、上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21 世紀的人才戰略具有重要意義。
還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平;作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。

三、小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。

『貳』 網路學校的好處與壞處

好處是學習比較方便,也比較靈活.而且考試和練習都在網上進行,學生自身沒有壓力.
壞處了企業對網路學校的學歷有所懷疑,而且如果學生自身自製力不足,網路學習就等於荒廢,是學不到任何知識的.
另外,中國的網路學校設施和學習制度都還不成熟,大都缺乏教學評估系統.
本人是搞計算機的,畢業論文就是研究中國目前的網路教學系統.個人認為還是不要選擇網路學校.沒有強烈的上進心和自製力的同學是不會在網路上學習的.

『叄』 遠程教育有什麼專業 網路教育優點有哪些

遠程教育可以報考比較感興趣的，
興趣是最好的老師，
有興趣，
學起來也是非常的容易，
遠程特色優勢

資源利用最大化
各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。
學習行為自主化
網路教育應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
學習形式交互化
教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
教學形式修改化
在線教育中，運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
教學管理自動化
計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠程交互的方式完成。

『肆』 網上學習有什麼好處

在線學習就是通過網路平台和手機平台進行學習新知識的一種途徑，在線學習可以擴大學習的范圍，增加更多的課外常識，同時在線學習也是一把雙刃劍，在鼓勵孩子們學習的同時也存在著很多欠缺的部分。

• 在線學習的好處：

  在線學習在時間上更加靈活，地點不固定，隨時可以學習。很多上班族都會通過在網上學習一些跟自己的職業有關系的知識，特別是對於剛剛出入職場的小白，由於自己的工作能力欠缺，經驗不足，往往會通過網上學習來獲取更多自己想要的知識。而且在學習上不會耽誤自己的上班時間。

  

『伍』 網路教育的優勢有哪些

優勢一：資源利用最大化
網路教育是遠程教育的現代化表現，以網路技術為基礎，結合院校優秀教育資源，將院校最優秀的教師、最好的教學成果傳播到四面八方，學生無論是在近處還是遠方只要擁有網路及一定的計算機操作能力均可學習知識。

優勢二：學習方式靈活
網路教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，充分滿足了職場人士上班忙碌，學習時間不固定的狀態。網路教育一般以在線輔導和面授相結合，在線輔導，通過學生與老師在線授課與學習，同時可以通過平台進行交流、解答疑問、完成作業、考試等，同傳統的教學模式相比，更注重了學生的主動性以及教育與學生、學生與學生之間的互動性，拉緊了教師與學生的心理距離，增加了師生的交流機會和范圍。

優勢三：教學形式個性化
網路教育運用計算機網路特有的資料庫管理和雙向交互功能，讓系統對每個學生的資料、學習過程和階段情況等實現完整的系統跟蹤記錄，同時根據不同學生的資料提出不同的個性化學習建議或計劃，更利於學生的發展。

優勢四：教學管理自動化
網路教育的教學平台具有自動管理和遠程互動處理功能，遠方的學生在咨詢、報名、繳費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等等操作均可通過院校的網路教育平台實行。從咨詢到最後的畢業，整個過程都有專門管理系統自動處理，彌補了人工操作量大效率低的缺點。

優勢五：節源開流
節源開流是現今社會發展所需，也是我們一直倡導的，網路教育通過平台進行教授、學習，很大程度上積累了成本，而這些費用可以用在為學生提供性價比更好的學習上，如招募更多的授課老師、使用更多更好的教學設備、減低學生的費用等。

優勢六：學歷為名校學歷
截止目前為止，已有68所高校獲批開展遠程教育試點，他們或叫網路教育學院或叫遠程繼續教育學院，學生在規定的期限內完成教學計劃中所有的課程及其他安排，畢業後獲得學歷均為重點大學網路教育學歷。

『陸』 網路教育有什麼好處

網路教育在於滿足了很多沒有學歷文憑的社會工作人士對文憑的訴求，比如工作中提升學歷升職加薪評職稱；通過提升學歷找一份體面的工作。
網路教育需要參加入學考試但是網路教育有著「寬進嚴出」的特點，認真一些，入學考試一般都可以通過。網路教育學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制，只要修夠學分，達到相應學校的畢業條件，既可以畢業拿到畢業證書，還可以申請相應的學士學位。需要2.5年。
1、就業找工作：在職場競爭中，學歷本身是不可或缺的一項硬指標。因為學歷歸根結底是一個人職業技能水平的證明。單位招聘人才也是以學歷為衡量標準的，那麼獲得本科文憑是能夠助力職場的。
2、考研、考公務員：繼續深造是很多本科生的選擇，但是並非所有人都可以報考，至少要求大專學歷。
3、留學：留學是進修的重要方式，擁有本科學歷，留學更方便，國外目前有二十多個國家承認我國成人學歷。

『柒』 對於小學生來說網上學習什麼好處

第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。 
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。 
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。 
第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處

『捌』 網路教育有哪些優缺點

好處：

1、在線學習在時間上更加靈活，地點不固定，隨時可以學習。很多上班族都會通過在網上學習一些跟自己的職業有關系的知識，特別是對於剛剛出入職場的小白，由於自己的工作能力欠缺，經驗不足，往往會通過網上學習來獲取更多自己想要的知識。

2、生在網路背景下的學習恰如其分地體現了建構主義的上述觀點。學生在網路背景下的這種自主性和探究性學習使他們的學習具有了傳統學習無可比擬的優點。

3、網路環境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍更可以使學生發揮他們的聰明才智,可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。

4、學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。

壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

3、網上資源紛繁復雜,尤其是還有許多不健康網站,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。

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網路學習和學校學習對比：

辦學單位的教師與學生在時間和空間上是相對分離的，求學者在教師指導下主要藉助於多種媒體的教學資源和網路進行學習，這對學校提供的教學資源、學習過程的指導和服務提出更高要求，同時對學生運用教學的媒體資源和信息技術的能力也有一定的要求。

由於這種學習方式缺少傳統學校的校園環境，主要不是採用教師面授教學的形式，而是提供網路教學的環境和學習的指導，要求學生以自主學習為主。事實上，網路教育培養出來的優秀學生在自學能力上往往比傳統課堂中培養的學生更強。

參考資料來源：網路-網路學習

『玖』 網路學習的好處與壞處

網路學習的好處與壞處：

1、線上教學的優點。在這樣一個特殊的時期，線上教學確實能夠保證孩子們「停課不停學」，讓孩子充分利用家裡的時間完成學業。因此，線上教學的優點表現得很充分。

2、時間很靈活。老師錄制的教學視頻，可以隨時觀看，家長可以根據孩子的時間靈活掌握。

3、課程設置靈活。每天，孩子可以選擇先學語文，還是先學數學，也可以選擇科學等其他課程。我們市的教育局給孩子們制定了一個課程表，具體如何安排，還只能等開課以後才清楚了。

4、可以回看。如果聽一遍沒有聽懂，視頻可以隨時回看，多聽幾遍老師的講解，一定能夠聽明白的。重復學習可以更好的鞏固所學到的知識。

5、線上教學的缺點。需要孩子具備一定的獨立思考能力和自我約束能力。因為沒有了課堂，老師無法約束孩子，如果孩子不具備自我約束能力，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學成果。

6、沒有老師的現場指導，孩子容易走彎路。由於老師無法面對面發現孩子的問題，講課結束也就結束了，孩子很容易走彎路，比如錯誤理解老師的意思等等。

7、沒有目的和檢驗效果，孩子容易輕飄飄過一次拉倒，根本沒有掌握知識點。學校課堂上，老師一般都會通過提問、測試等方法來檢查孩子們掌握的情況，但線上教學無法做到這一點。因為沒有了課堂壓力，孩子聽課很容易敷衍，從而降低學習效果。

8、老師無法面對面糾正學生的錯誤，孩子也不能爭相恐口舉手回答問題。線上教學就是一種單方面的輸出，沒有溝通和交流，也沒有老師和同學之間的回應，這樣的課堂顯得冷冰冰，沒有教室里那種熱烈的氛圍。

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家長幫助孩子網路學習的方法：

1、和孩子詳細說明情況。不管家長願不願意，線上教學都將是這段時間孩子學習的主要方法，因此家長一定要先和孩子說明情況。告知孩子，什麼是線上教學，孩子每天需要怎麼做，老師會怎麼教等等。

2、制定一個課程表。一定要和孩子一起制定一個學習課程表，這是讓孩子自我約束的保障。一份學習課程表，可以讓孩子清楚每天他要做什麼，什麼時間做；而讓孩子參與制定，就相當於給了孩子一個約束：這是你定下的規矩，哭著也得完成啊！