現代網路教室什麼意思

『壹』 請問：哪位能幫我理清三個說法：網路教室，網路多媒體教室，多媒體教室十分感謝

1.極域電子教室
極域電子教室是一種純軟體網路多媒體教學產品，是業界內性能價格比最高的產品。它既無硬體版教學網投資大、安裝維護困難、圖像傳輸有重影和水波紋以及線路傳輸距離限制之弊病，同時又克服了其他同類軟體版教學網廣播效率低、語音延遲大、操作復雜、穩定性兼容性差等方面的不足。極域電子教室v1.0可在最短的時間里為您構造最強大的多媒體網路教室。極域電子教室經過嚴格的軟、硬體測試過程，支持Windows全系列操作系統，允許在跨網段校園網上進行多頻道教學，對各種網卡、音效卡及顯卡都能體現良好的性能，不會出現任何不穩定跡象，是一套集易用性好、兼容性強、穩定性高於一身的教學系統。

2.紅蜘蛛軟體，主要是在區域網上實現多媒體信息的教學廣播，是一款實現在電子教室、多媒體網路教室或者電腦教室中進行多媒體網路教學的非常好的軟體產品，集電腦教室的同步教學、控制、管理、音視頻廣播、網路考試等功能於一體，並同時實現屏幕監視和遠程式控制制等網路管理的目的。該軟體是專門針對電腦教學和培訓網路開發，可以非常方便地完成電腦教學任務，包括教師演示、學生示範、屏幕監視、遙控輔導、屏幕錄制、屏幕回放、網路考試、網上語音廣播、兩人對講和多方討論、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等視頻流的網路播放、黑屏肅靜、同步文件傳輸、提交作業、聯機討論、遠程命令、獲取遠端信息、電子教鞭、電子黑板與白板、網上消息、電子舉手、鎖定學生機的鍵盤和滑鼠、網路喚醒、遠程關機和重啟、學生機同步升級服務、遠程安裝、倒計時、班級和學生管理等。

3.聯想電子教室全真模擬Internet

作者：中國計算機報 來源：中國計算機報——賽迪網 字體[放大、標准、縮小]

聯想電子教室解決方案是專門針對中小學電子教室建設而推出的一攬子解決方案。

方案咨詢
客戶需求

1. 提供信息技術課程教學環境；

2. 具備多媒體網路教學工具；

3. 具備機房管理工具；

4. 能夠訪問教學資源。

需求分析

目前，全國各地教育部門十分重視學校信息技術教育課，因此建設電子教室成為學校教育信息化首先要建設的。它要實現以下幾個功能：

1. 教學現代化

利用電子教室進行信息技術的教育，使教師和學生同時親身體會現代信息技術，使課程更真實、形象、易教易懂。實現聲音和圖像的傳輸，給了學生更好的聲音視覺效果，使課堂教學更加生動。電子教室特有的交互功能，充分體現的雙主的教學思想，更能激發學生的學習興趣，達到良好的教學效果。電子教室中具有機房管理的功能，幫助教師對機房進行現代化的電子管理。

2. 資源共享

隨著信息技術的發展，資源的共享成為可能。教師及學生可以很快找到自己教學或學習需要的形象生動的資料，利於理解和掌握知識，開闊視野，提高能力。

3. 有效的學習互聯網知識

互聯網時代的飛速發展，使得人們逐漸離不開它。在校的學生作為將來社會建設的必要人才，也必須對前沿的、尤其是工作和生活離不開的技術掌握和熟悉，這就要求學生在校期間就能夠學習互聯網知識。

網路拓撲
學校由於資金和條件問題，無法承擔大量的上網費用。如果讓所有的學生上網，又很難控制學生都上了什麼網站，是否有利於其學習和成長。作為現代技術的一部分向學生傳授互聯網知識是十分必要的。

方案設計
設計思路（以50個點的用戶為例）

電子教室不僅是良好而暢通的網路環境，而且要具備使教師和學生之間能夠互相溝通、輔導和控制的多媒體電子教室平台軟體。有了這樣的平台軟體，教師就能夠向學生廣播、轉播屏幕和聲音，教師能夠遠程式控制制學生機，使教學更加方便。這部分功能採用聯想傳奇網際網路電子教室（多媒體版或全數字版）來實現。但是，只有多媒體電子教室平台軟體，沒有教學資源和教學內容，依然不能滿足教學的需要，在網路環境中，還應該給教師和學生提供大量的資源共享，以便於其教學和自學，因此可以採用聯想傳奇教育教學資源庫來幫助實現。在良好暢通的網路環境中，互聯網知識是學生必須掌握的，但考慮到學校的實際條件，及對學生學習內容的可控性，使用聯想傳奇Internet模擬教學系統，不僅解決了困繞學校的難題，而且全真模擬互聯網大環境，逼真又安全。系統內的共享資源及互聯網知識還可以幫助教師更好地實現對學生的教學。

在硬體方面，為滿足電子教室圖像、聲音的良好傳輸，並結合學校實際資金狀況，對於50個點的電子教室，推薦採用一個教師機，50個學生機，每個機器配備一個耳機，網路設備採用交換機，100M到桌面的設計。教師機可以使用聯想啟天4000，學生機使用聯想啟天2000，耳機採用聯想傳奇耳機，伺服器採用聯想萬全1600B，交換機採用聯想D-Link1624交換機。100M的網路設計可以保證電子教室區域網的高效傳輸，也具有良好的可擴展性，以便於與整個校園網路的連接。

功能描述
1.聯想傳奇網際網路電子教室

聯想網際網路電子教室集合了先進的計算機技術、網路技術和現代教育思想，將微機、網路、教學軟體等產品組合在一起，提供一體化、系列化的中小學計算機房和企事業單位培訓教室的解決方案。它可以幫助教師方便地進行計算機學科教學、計算機輔助教學和Internet瀏覽，具備多媒體演示、輔導、講評、電子考場等多種功能，能夠極大地減輕教師教學和管理機房的負擔。傳奇電子教室可以實現語音、語言教室的功能；實現屏幕畫面實時傳輸功能；以教師為中心的教學、演示功能；還有獨具特色的機房管理功能，輔助老師進行機房的管理，減輕教師的工作強度。

2.聯想傳奇教育教學資源庫

聯想傳奇教育教學資源庫是眾多有經驗的一線教師經過長期的積累和研究而開發出來的，其內容根據學科知識點劃分，內容涵蓋廣泛。B/S結構，支持強大的瀏覽和查詢功能。

3.聯想傳奇Internet模擬教學系統

Internet互動課堂：有文字、圖像、視頻演示、Flash模擬操作等多種多媒體形式組合而成的Internet網路教程。

Internet相關資源：分四個模塊：搜索引擎、軟體下載、影音點播和電腦網路教程。

Internet虛擬社區：提供了虛擬社區的環境和最為流行的聊天室、論壇等社區功能。

Internet網站集錦：鏡像了真正的Internet網站，這樣學生就可以像訪問真正Internet網站一樣通過該網站的域名訪問這些網站的本地鏡像。

實用網路知識：就像一座小型的圖書館，包括科學知識、攝影、建築等知識庫，可以讓學生在學習了Internet基礎知識後，能真正將這些知識與技能應用在實際的學習過程中，從而實現「學有所用」的目的。

遠程管理功能：提供通過瀏覽器遠程管理本教學系統的功能，實現了遠程重啟、關機、改伺服器域名、IP地址等等，同時，還能對本教學系統的內容進行添加、編輯、刪除，完全可以定製本教學系統中各個模塊的內容，管理功能非常強大和實用。

全數字版電子教室及聯想傳奇網路教學系統方案配置

品名 型號 單位 數量 備注
伺服器 聯想萬全1600b伺服器 台 1 加網路教學平台則必需
教師機 聯想啟天4000 台 1 必選
備課機 聯想啟天2000 台 4 必選
交換機 聯想d-link eds-1624 台 1 必選
網線 條 8 必選
多媒體教學系統 傳奇2000Ⅱ 套 1 必選
網路教學平台 聯想傳奇網路教學平台 套 1 必選
操作系統
伺服器 win2000 server 套 1 必選
sql server 2000 套 1 必選
客戶端 win98 套 1 必選
ie5.0以上 套 1 必選

4.黑馬電子教室採用最新科技，並結合現代教育的前沿成果，以純軟體的方式構建學校多媒體教育網，實現了傳統網路教室的全部功能，同時還具有相當的擴展及無限的升級潛力！利用現有資源、最低投入、界面直觀、靈活易用、終生免費升級、維護極其方便！黑馬多媒體網路教室可在最短的時間里為您構造最強大的多媒體網路教學系統，幫助您在激烈的竟爭中立於不敗之地！支持WIN95/98/ME/NT/2000/XP等windows操作系統，支持無盤網、終端網,支持BeTwin等單機多用戶網路。

5.NetOp School 電子教室.全球最高銷量的教室系統 NetOp School 是一個不可多得的世界級教學軟體。它是一套先進的教室示範及遙控系統，在歐美早已廣泛使用。它可運行於任何 LAN 及 WAN 上，把教師的電腦示範畫面在各同學的電腦中顯示，又可在教師的電腦觀看各同學的畫面，甚或遙控任何同學的畫面，或把任一同學的畫面向其他同學展示。此系統的優點是功能強大而且操作簡易，不需任何設定，每部機的安裝只需一分鍾即可啟用。使用這套教室系統，您不必顧慮教室燈光的明暗度。而且對於學生而言，即便是坐在最後排和側面的同學也可清晰地看到老師的電腦示範，同時能夠更加集中注意力，專心聽講。

所謂的多媒體教室就是：有電腦和投影機以及一些輔助設備組成的新型的教學教室，給老師和學生都帶來很大的便利！
LCD投影機：它是液晶技術．照明科技以及集成電路發展帶來的高科技產物。
投影機利用液晶的光電效應，即液晶分子的排列在電場作用下發生變 化，影響其液晶單元的透光率或反射率，從而影響它的光學性質，產生 具有不同灰度層次及顏色的信號而顯示輸出圖像。
LCD投影機分為： 1：液晶板投影機
2：液晶光閥投影機
DLP投影機的技術特徵：
DLP（digital light processor)
數碼光路處理器----是由美國德洲儀器公司研發的DLP專利技術發展 來的投影機。
主要以DMD數字微鏡作為成像器件。它於液晶投影機有很大的不同， 它的成像是通過成千上萬個微小的鏡片反射光線來實現的。

『貳』 什麼是WEB教室

Web教室就是計算機網路教室+Internet。Web教室在我國中小學的出現,實現了傳統課堂教學和網上教學、現實世界與虛擬世界的有機結合。

『叄』 什麼是多媒體網路教室

多媒體網路教室，現在多指軟體的，需要一個區域網的環境，教師機要安裝教師機程序，學生機安裝學生機程序，教師機程序可以聯網控制學生端程序，包括控制關機、黑屏、屏幕監看、直接控制、屏幕轉播、電子舉手等等功能。主要是實現了網路教學功能，可以在看不到對方的情況下，進行遠程授課，當然，也可以安裝在一個網路機房內，相對於投影機、電子白板的傳統多媒體教室的優點就是資源的平等利用，每個學生端都可以進行參與，並且靈活的屏幕轉播功能，使得每個學生端或教師端信息的共享更加便捷！

希望回答能幫到您！

如需進一步了解，歡迎致電 北京巨龍天地科技有限公司 張全喜

北京巨龍天地科技有限公司，專業的多媒體電教設備生產商。主要生產多媒體教室中央控制系統、多媒體視頻實物展示台、互動式電子白板、互動式液晶書寫屏、互動式液晶一體機、多媒體網路教室軟體、數字圖書館、視頻服務系統VOD等等。

『肆』 什麼是網路教育啊

現代遠程教育又稱之為遠程教育，至今有68所高校被國家認可，是成人教育的組成部分之一，屬於國民教育系列，國家認可，學信網可查。

『伍』 網路教室的功能與簡介

網路教室分為兩類，一類是學校教學的多媒體教室;另一類是一類面向教育和培訓行業的互聯網服務。以下是由我整理關於什麼是網路教室的內容，希望大家喜歡!

網路教室的功能

互聯網服務功能

網路教室為用戶創造了一個實時的網路互動課堂，通過遠程音視頻授課，不僅能夠有效提升網路培訓的學習效果，更是滿足了用戶大規模培訓的需求，全面提升培訓效率，建立起具有競爭力網路培訓體系。其系統基礎主要由課件製作工具、實時互動課堂、課件點播系統、學習管理系統和學習網關構成。在這方面，展視互動虛擬直播課堂技術走在行業前沿，能夠輕松實現超萬人實時在線培訓、學習互動與交流。

課件製作工具

課件製作工具(authoring tool)，是指幫助企業、政府、教育等領域的培訓、教育部門或者提供培訓服務的機構製作、合成多媒體網路課件的軟體工具。

Gensee CastMaker完全兼容SCORM標准課件，用戶可以方便的把語音、視頻、文檔結合錄制在一起，並加上數據互動內容，是一款不可多得的多媒體課件製作軟體。

主流課件發布形式：嵌入模式、浮出模式、彈出模式。

多媒體網路教室功能

是集成了多媒體技術和網路技術的一種信息化教學環境。它既能呈現出形式多樣的教學內容，又能提供各類豐富的學習資源，能夠支持學生的自主、合作、探究性學習活動。

其功能包括 ：

1、廣播

2、分組教學

3、語音教學

4、監控

5、演示

6、黑屏

7、電子白板

8、聯機討論

9、網上影院

10、文件傳輸

11、遠程信息

12、遠程配置

13、設置

14、遠程開機、關機

網路教室的優勢特點

經濟性：成本低，經濟性強

規模化：大規模應用，覆蓋面廣

靈活性：課程隨需開設，學生自主選擇

有效性：7*24播放，不受時空限制，長期有效

可管理性：通過教學管理平台獲取學員詳細信息，提高教學效率

可擴展性：模塊化集成設計，API介面無縫結合，可以多元立體的向學員傳遞教學內容

多媒體教室的構成

1、教師機：是教師使用的多媒體計算機。教師不僅與其它媒體設備相邊，而且通過網路設備與學生機相連。教師通過教師機能夠組織教學活動，控制教學進程。

2、學生機：是學生使用的多媒體計算機。學生通過網路設備與其它計算機相連，既可以訪問本地資源又可以訪問外部網路資源。

3、控制系統：控制系統包括控制面板和電子教室(廣播軟體)。控制面板能夠控制各媒體設備之間的切換;電子教室能夠實現教學演示、視頻廣播和集體討論等教學功能。

『陸』 網路教育是什麼意思

網路教育就是遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。

『柒』 互聯網教育是什麼意思

問題一：網路教育是什麼意思 國家承認學歷的：
網路教育現在多指現代遠程教育(也稱為網路大學),是伴隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路教育通過完成規定的課程學習任務,考試合格獲得學分,達到規定的總學分後,可畢業,學歷證書電子注冊後國家予以承認。符合學位授予規定的學員,同時獲得學士學位證書。
2007年，教育部批准了全國67所重點大學為試點高校開辦網路學歷教育。學員可以自主安排學習時間、選擇學習內容。專業設置分兩類：一類是該高校招牌專業;還有一類是就業前景良好的熱門專業，其特點注重實用性，很受用人單位歡迎。網路教育是新生事物，隨著網路教育的不斷發展，越來越被社會接受。
【適合對象】
網路教育需要學員有很強的自製力和自主性，能自主計劃和安排學習;採用名師授課，共享名校優秀教學資源，適合有「名校情結」的學員。網路學院一般在全國各地都設置有校外學習中心，學員可就近報名學習。由於可以利用業余時間學習，非常適合一邊工作一邊自我提升的學員。
具備普通高中、職業高中、中等專業學校、職業技術學校畢業證書或同等學歷相應的證書可以報考高中起點本、專科層次的學習，取得專科畢業證者可以報專生本層次的學習。
【學習方式】
網路大學通常實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。網路教育需要學生有很強的自製力和自主性，與傳統教學方式不同，網路教育主要是學生通過點擊網上課件(或是光碟課件)來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業或即時交流，並可根據學生的具體情況安排集中面授。
【文憑學位】
網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發何種形式的畢業證書，由學校慎重研究後自行決定;學歷證書由學校自行印製，並實行電子注冊制度，……

問題二：互聯網十教育是什麼意思 互聯網教育是固定的、延續傳統教育模式的，而教育互聯網則是利用網路的便捷打造靈活的、與傳統教育模式相結合的教育模式。
但作者在對教育互聯網的未來敘述中，還需要注意幾點與現實沖突的地方:
1.免費與增值。對於個人而言免費成了互聯網的標簽之一。免費安全，免費搜索，免費上網，免費WIFI， 免費辦公軟體等等，免費的模式讓企業或者個人投入巨大，但並不一定產生效果。國人並非都是冒險之人，對於企業上有投入的可能，對於個人而言，難！
2.在線教育的普及與推廣。中國乃泱泱大國，一個行業的精英人才放在國外估計差不多是一個國家總的人口。姑且按照20%精英去進行在線教育，那數量仍然很大。產品的同質化導致競爭難度加大，試問對於在線教育者僅靠個人的努力，能容易操作嗎？難！
3.P2P互動的問題難度。每個人都有旅遊休閑的權利和自由，對於一個投入巨大且沒有太多未來的事，還敢投入過多的時間和精力嗎？
4.UGC模式和精英模式。這兩種直接產生的效果是大眾口味與專業課的矛盾。UGC模式產生的內容多是與人們密切相關，但專業性質不強，內容的兩個極端是跟隨人們的庸俗化和引導用戶的專業化。這兩種方向的結果是一個走向了被動，一個走向了主動，可以延伸到專業課。前者很容易帶來利益，後者則需要極高的操盤能力。更何況後者還需要專業化與互聯網的有機結合。對於現實中的高級教育者來說，結合轉化的難度，太大！
5.沉浸式學習實難運行。人的慾望是無止境的，除剛性需求外，基本上是隨著環境和時間的變化而變化。若非心有恆心或為事所逼，你試試去學習？互聯網每一個網站都將人們的心理研究的透透徹徹，在線教育對人們心理把握經驗又遠遠落後於其他已經成熟的行業。這就使得互聯網用戶，需要克服互聯網中的誘惑、為某種目的學習，跟刷怪闖關一樣，一層層的難度加大。這種學習的過程，難！
綜上所述，教育互聯網必須在企業或 *** 的框架下運作，且需要教育者與受教育者、教育行業與非教育行業相互配合下才能建設完成，其難度不亞於建設一個學習型社會的難度。

問題三：互聯網+教育是什麼意思呀？ 智慧校園是與騰訊互聯網+教育理念的最好體現，簡單的說就是在互聯網的基礎上建立智慧校園，現在已經有華南理工大學，同濟大學等五所大學都與騰訊合作。如果想和這幾所大學一樣加入智慧校園的話，可以從網路搜索智慧校園的官網，然後進入官網，在官網里申請的哦，都會有屬於自己學校的校園號，為教育教學提供方便的喲！

問題四：互聯網+是什麼意思？互聯網+教育怎麼回事？ 感覺是隨著互聯網技術的發展和普及提出來的，比如阿里巴巴就是一個例子，靠互聯網把很多或大或小的商販聯合起來，讓他們發家致富。互聯網+計劃旨在通過優質領先的互聯網力量去帶領相對落後的企業產業進行轉型。總的來說，互聯網將帶動新的產業革命。
互聯網+教育，就是通過互聯網實現教育資源的整合共享，縮小地域差異，比如遠程教育/線上教育之類的。國內我聽說過的有天柏集團，它們旗下的很多產品都是互聯網與教育的結合。最近剛推出的優學雲測評，你可以自己試用一下，就可以體會什麼事互聯網+教育了

問題五：互聯網+是什麼意思？互聯網+教育怎麼回事？ 互聯網+是指互聯網與傳統的結合。
互聯網+教育是指互聯網與傳統教育的結合。打造這樣一個平台，可以突破傳統教育的局限性。

問題六：互聯網+大學教育改革是什麼意思 實際上是互聯網+與大學教育改革的有機結合
互聯網+其實不是一個新的概念。十幾年來，我們看到各種各樣的互聯網創業團隊，成為今天在垂直領域有影響力的新興企業。他們做的就是互聯網連接的能力，把分散的資源集中在一起讓產業互聯網+。
互聯網++可以分三個緯度或三個演進階段。首先如何把企業或者機構在體制內的獨特資源或者信息開放出來，像鐵道部的12306的服務其實把原來已經存在的信息，通過一個互聯網平台觸達更多用戶創造更多價值。不過這不是一個普通有想法的創業者可以掌握的信息。第二階段是滴滴、安居客、大眾點評、58同城等等企業做的事情，以行業比較零散的資源作為創業平台，在過去20年不斷在尋找，是否還有哪些互聯網創業平台機會，可以把社會資源聚集起來。
第三階段我們認為未來在互聯網+領域的機會，很可能是怎麼做跨行業的數據應用。因為數據的產生的來源不一定局限行業內，建立一個新的詞叫互聯網++。
其中，主要的互聯網++大學課程改革、教學模式、方式方法等，請主要參考：
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問題七：互聯網十教育是什麼意思 簡單的說，所謂的互聯網+XXX，就是將互聯網應用在某個行業，互聯網+教育，就是在教育行業引入互聯網，實現一些基於互聯網的教育應用，比如K12在線教育、MOOC等等，互聯網+教育將會改變教育行業的很多行為方式。

問題八：網路教育到底什麼意思 1.入學方式：
網路大學由招生院校自主命題，組織考試。
2.授課方式：
網路教育有兩種授課方式，一是通過網路進行在線授課，學員可以通過網路瀏覽課件，完成作業，通過BBS進行提問和溝通，二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生，可以通過報考網路學院，接受遠程授課以完成學業。
3.招生對象：
成人高考、網路大學招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須激獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。
4.學習年限：
網路教育也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。以同濟大學為例，招收建築工程高升本的學習年限為4-6年，高升專的學習年限為2-4年，專升本的學習年限為2.5-5年。
5.學習費用：
網路大學的收費一般按照學分計算，不同的學校收費標准不同。一般一個學分大概100多元，如果你選擇的專業畢業需要80個學分，學費約在1萬元左右。例如同濟大學高升專總學分為75分（除建築工程），上海地區每學分費用為150元，則每學年費用為4500元；高升本課程總學分為160分，每學年費用為7200元。不過相對來說網路大學的學生可以省去住宿、伙食、交通等一系列費用。
6.招生院校：
網路教育的招生院校是國家批準的具有遠程網路教育資質的普通高校，一些學校的網路教育是和成人教育共同隸屬於繼續教育學院，有的單獨成立了網路教育學院。

問題九：網路教育 是什麼意思 2.相關課程的書本和教材通常是需要的，但是是不是統一訂購，不同的學校可能有不同的安排；
3.只要你報名並通過學期考試，那畢業證就沒問題；
4.這點你不用操心，學校會安排的。通常是在多媒體教室裡面進行；
5.遠程教育屬於成人教育，和普通的本科專科並不一樣，屬於二學歷。但正規的遠程教育國家是承認學歷的。

問題十：遠程教育是什麼意思? 遠程教育也叫網路教育，目前教育部批準的可開辦遠程教育的試點高校是68所，這68所學校會在全國的一些地區開設多個校或教學中心，然後由這些分校或教學中心來組織招生和教學工作，教學和考試大綱由總校來制定，最後的畢業證書也由總校來頒發。
遠程教育的大多學校以面授為主，也會定期進行網上教學，考試採取集中在學校（教學中心）筆試的方法。

『捌』 線上上課是什麼意思

線上上課就是上網課的意思，採用遠程教育。

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。

由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。

遠程教育的優勢特性：

1、方便快捷，在網路信息化的今天，遠程教育已經走在了時代的前沿。網路教育已經擺脫了傳統教學模式。學生已經不用再親自去教室聽課了。只要通過網路就能第一時間掌握知識，及其便捷。

2、遠程教育一般都採用名師錄制課件講解。學生可以接受到全國頂級名師的指導，這也是一場革命，是傳統教育所實現不了的。

3、遠程教育提供全方面的服務。更加人性化，更加全面。學生往往可以享受24小時答疑服務。有助於對知識的更好掌握。

4、遠程教育培訓費用低廉。由於利用了網路這個便捷的平台。省去了面授的教室佔用，招生宣傳等費用。往往費用比面授教育費用低廉。

5、其缺陷就是必須依賴網路這個平台，參加遠程教育的人員必須具備上網條件，同時還需要有一定的電腦操作知識。因此遠程教育的受眾有一定限制。目前中國還不具備全面實施遠程教育的實力。