❶ 淺談如何開展小學 班主任工作
四川西充縣建設路小學 白麗瓊 素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧發展。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為「班集體靈魂」 的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。面對6~12歲的兒童，應如何開展小學班主任工作呢？下面我來談談自己的體會。 一、親近學生，樹立威望 首先，師愛是一種高尚的情感，在教育中發揮著重要的作用。「親其師，信其道」，班主任愛護和關心學生，學生就樂於接受他的教育和管理。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 其次， 班主任還要積極參與學生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學生感到班主任自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當做好朋友。樹立起班主任崇高的威望，那麼，你的教育就可能取得事半功倍的效果。 二、幹部隊伍的組建和培養 小幹部對班集體有著「以點帶面」和「以面帶面」的作用，我稱他們是「班主任的左右手」。 期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館班主任在鼓勵幹部大膽工作的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即「以點帶面」；班主任還要培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即「以面帶面」。 三、以強化常規訓練帶動教育教學工作 良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關繫到他們的學習和工作的成功與否。因此，要扎實有效地加強學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行，務必使每個學生具備自我約束力，形成良好習慣，保證整個班集體隨時表現出「活而不亂，嚴而不死」的良好班風班貌。 四、協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網路 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須時常同本班科任老師交換意見。另外，家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。 此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、幹部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。 五、做好個案總結和班主任工作總結 做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。 誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生「學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活」的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆「愛心」，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色甚至游刃有餘的。
❷ 如果你是班主任對於網路成癮的學生如何教育
網路成癮的學生絕不是表面上那麼簡單，還和生活中的許多問題有關。
學生為什麼會有網癮，很重要的原因是在現實生活中找不到自我存在感，而在虛擬世界尋求依託。許多這樣的學生往往家長很少有時間管，或是單親，成績很差等。
如果有的學生本身條件沒什麼問題，而是被周圍的人鼓動，處於好奇和時尚感而上網，也不是很不聽話，問題較輕，可以通過為他安排更多的作業，安排任務等填充他閑暇時間的方法控制他的上網情況，因為他還是聽話的，不完成任務的話也不會去上網。
如果是那種長期不做功課，翹課什麼的，拉幫結派去網吧上的，最好能去網吧抓一下，當全班或很多人批評一下，讓他們不要認為上網是件好事，在班中最好能形成鄙視上網的風氣，但不要鄙視上網的人，不要讓這些人脫離了班級，在團體活動時多用這些人，減輕他們的孤獨感。在平時表現出「只要完成了作業，上不上網我不管」的態度，漸漸把他們拉回學習的陣營，多在作業中，測驗中找他們的刺兒，單獨談話，並且表現出「你其實很聰明」，「如果好好學的話會是天才」之類的態度。最好聯系好家長，讓家長允許孩子在家中上網，避免網吧的不良影響，而且最好讓他知道這是你跟家長提的，這樣他在心裡上已經有些認同你了，會更容易聽從你的其他建議。總之就是給他一個生活當中的溫暖陽光的環境，網癮問題就會不攻自破，因為他已經沒有上網的理由了。如果實在是寧玩不寧，可以讓家長考慮送去網癮中心戒，那裡也是類似的陽光教育法，成功率很高。
❸ 2022網課教學班主任工作心得總結5篇
目前，雖然有一些省份已經開學，但是大部分省市還在延遲開學狀態，下面給大家分享2020網課教學班主任 工作心得 總結 .歡迎閱讀!
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★★ 一個學 期的總 結和反 思 ★★
★★ 小學班主任年度工作總結 ★★
★★ 初中班主任總結 ★★
★★ 班主任下半年工作總結 ★★
★★ 班主任年終考核 個人工作總結 ★★
網課教學班主任心得總結1
與傳統的課堂相比，網課 教育 我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節課的專注程度，而在家裡，沒有過多的外界干擾，孩子們學習專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當今通信方式如此發達，總會有辦法解決的。
而且現在黨和國家如此重視當今的教育，老師們也都兢兢業業奮斗在崗位上，並沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務著學生，服務著社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻。
說句實話，百業待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進，奮斗在疫情前線的有醫生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護航。我相信我們終會度過這場難關，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的_二中老師們，您們辛苦了!
這是一個特別的 春節 !一個讓我們清凈的春節，一個讓我們感到害怕的春節，一個讓我們反省的春節，一個此生難忘的春節……
往常每個假期還未結束，就該操心孩子開學前的各種准備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……，作為母親的我最擔心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學校老師聯系學生們，下載安裝網課程序了，要開始上網課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學，快速進入學習狀態，於是開始了一種特別的興奮，積極准備，配合老師，預備上網課。早上比往常還要更准時的起床，吃早餐，上網課，下課後會和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做為家長也很開心!學校組織好了學生在家自主學習，使學生認識到這段期間不等於放假，而是在老師的指導下，學生會繼續有條不紊地學習。
感謝學校各位領導和各科老師!你們比我們家長們還更關心和操心孩子的學習情況，花自己的時間和精力去准備網課，讓孩子們在家也能學習，並且完全進入學習狀態。在這個特殊時期，每個人要保護好自己的同時，還要保護好家人已經很不容易了，可學校的領導和各科老師不光要做到保護好自己及家人，還要心系自己的學生，花時間和精力為學生付出!真心感恩和感謝你們!願所有的孩子和老師們平安健康，願孩子們 畢業 季心想事成、創佳績!祝老師們桃李滿天下!
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間孩子們便到了人生中最重要的轉折點之一——高三。在原本應該已經回到學校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學校進行正常的復習生活。作為一名高三學生的家長，我更多的是對孩子學習進度的擔心，孩子們本就寶貴的復習時間更因為疫病的爆發而被縮短。時間緊迫的高三學子們經不起時間的浪費，不能讓因為極少數人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的 長跑 ，毀掉了無數個奮斗的白天和夜晚。但延遲開學是我們無法改變的現狀，唯有尋找一個新的學習 渠道 ，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那裡聽說_二中高三學生將在2月9日實施「網路教學」，我之前的擔憂減少了。當看到孩子能夠在家通過網路與老師們連線進行學習與復習，我非常感動!復習生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學生家長的心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學習進程嗎，學習生活能夠在網路上正常開展了，也就不影響正常的 學習計劃 了。學校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應在這個關鍵的時候發揮我們的作用，積極引導孩子自主學習，及時詢問復習的狀態，關心他們的生活。學校、學生、家長三方共同度過這個困難時期。
網課教學班主任心得總結2
四天在線直播教學，五六年級老師都能按照學校及教導處安排去進行，為老師們的敬業精神所感動，不愧是東光德學校好教師，班主任的負責，科任老師的密切配合，都時時刻刻為之內心觸動著。
一、教師：
早上都能及時開啟打卡模式，進行一天的工作。
班主任：每天按時提醒學生健康打卡，做好提前准備進直播間，分享直播鏈接，進行班級內部直播學習的知識落實與督促，在班級直播時能進行師生之間的良好互動，及時幫助學生答疑解惑，並及時在家校本里批閱學生作業。
語文老師：每天提醒學生按時晨誦打卡，直播打卡，作業打卡，閱讀打卡，寫字打卡，很是辛苦，我看在眼裡，記在心間。尤其是語文是一項特別復雜的學科，老師們不厭其煩，幫助學生快速掌握要領，重難點，完成每節課任務。
英語老師：原引群老師輔導年級較多，但依然高度負責，利用自己午休時間輔導學生，甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當班主任，也是認真積極完成各項工作，兩個班英語工作也是非常負責，利用中午時間幫助學生完成學習。任省苗老師，是咱們中年級較大的大姐，她的負責，兢兢業業，也積極跟上新時代步伐，每天班級內部直播講解重點， 短語 ， 句子 ，給學生交代清楚。
二、學生：
大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務，但也有家長不會操作，不能及時上交。
三、困惑方面：
1、老師們思考：
如何讓咱們班級內部直播更為有效，為我們教學徹底服務。(像市局老師直播學習)
如何布置適合學生作業，能激起學生打卡興趣。
個別學生不能及時進直播間或提交作業，我們老師如何溝通，起到作用。
布置作業方面：清楚明了告知家長(拍照，視頻，音頻等，)避免家長提交混亂。
2、校委會成員關注深入還是較少，應該掌握第一手資料。
3、如何讓釘釘線上教學，激起老師工作的熱情，更好服務於教學知識落實，值得思考。
老師們有什麼好的建議與意見，都可以與我聯系，共同為了孩子，為了教學，為了學校，努力，加油吧!
網課教學班主任心得總結3
因 20_年春季開學，因疫情不得不延遲，中小學生居家學習問題成為關注的焦點。為了學生能夠更好的學習，我們當前，藉助網路平台開展了線上教學。經過一段時間的線上教學，很多人說線上教育學什麼，能夠學到知識嗎?那麼為了線上教學這種方式能夠扎實有效開展，因此進行了一個總結。
一、制定目標。 編寫任務單要做到，每天定時推送，讓學生一看就知道今天學習目標是什麼的，任務是什麼。
二、"怎樣學"的問題。 特殊時期，網路上各種平台、課程、資源庫，如雨後春筍，層出不窮。但不能採取簡單化的方式，直接照搬現成的。我認為一個好的線上課堂，會讓學生更容易學進去，首先PPT 教學比書本生動，不那麼乏躁無味，根據各個學生的自身情況，創造出課程教學體系，制定適合學情的教學、自學方案，為學生量身打造屬於他的方案。
三、建立政策，怎麼"學得好"的問題。 "學得好"才是教學的最終目標。第一步，作業要更精準簡練。要有針對性，能滲透教學的重點和難點;要有層次性，使不同層次的學生都有所收獲;適當減少作業量，盡量減輕學生負擔，使學生學得更有效。第二步，要重作業反饋輕考試測評。往常，在學校教學中考試測評比較多基於學生居家學習的情況，老師們適當減少各種考試評價，把更多的時間用於答疑解惑和作業反饋，提高學生居家學習的效率，鞏固學習的成果。 "明者因時而變，知者隨事而制。" 新的形勢帶來新的挑戰，新的挑戰也是新的契機。雖然這次線上課程中我有很多的不足，不過我會完善我的不足，多鑽研，多實踐!
網課教學班主任心得總結4
「停課不停學」縣教育在這樣的精神指導下首先做出了指示，在全縣范圍內首先給九年級畢業班的學生講課。我有幸接到了縣教育局通知，和另外三個優秀的老師承擔歷史課的講課事宜，心中很是緊張忐忑，在學校講課，面對朝夕相處的學生，心中很親切，也不怕緊張出錯，即使出錯也能玩笑了之，無拘無束、隨意而為。然給全縣3000多名學生講課，進行直播，對於平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰。
接到任務，教育局很是重視，不斷的開會詢問困難，指導技術，培訓直播，並且定了講課題目以後，縣教育局常老師開小會指導，並且四位老師相互討論，對於新生的直播事宜都很陌生。常主任指導中說「這次講課不同於以往的上課，就當做一次講座就行」。是呀，人生的第一次「講座」---面對電腦、依靠網路、傳授知識給3000多學生。
我是歷史講課的一節，壓力山大，要為歷史講課開好頭，備課、備課、還是備課。提前准備備課的我一直備課達一周。幾易其課件，細節刪增，精選試題，准備講義，在每一個夜裡看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識。力求能做到對每一個細節的掌握，不拉下每一個細節，這樣的工作在壓力的驅使下緩慢前行。
縣里講課開始了，第一天的課沒有歷史，我在網上看了第一天4位老師的直播，很是成功。晚上教育局開視頻會對第一天直播進行了總結，肯定了其成績，並對後來的講課者提出了更高的要求。可以看得出上級領導的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。
我的課在下午的2點30開始，我先期和教育局聯系，連上直播平台，很慶幸沒有出現偏差，這個時間是2點20分。我詢問領導可以開始講課嗎?領導指示2點30分准時開始。可是直播平台已經連接好了，怎麼辦?我的人生第一次「講座」要在無言中等10分鍾嗎?心中很是緊張，彷彿我眼前出現了3000多名學生，他們質疑目光在注視著我，為什麼不說話?慌亂之際，我突然在腦子裡面出現了這次疫情的停課不停學，結合疫情聊天的方式開始了「講座」，從中世紀的「黑死病」到1918年「西班牙大流感」聯繫到了歷史書上的文藝復興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰。有了歷史知識的依據，我的心徹底的放鬆下來，順利的度過了這困惱的10分鍾。2點30分到了，「同學們，講課正式開始」。
一個小時的時間很快過去了，面對著准備太過於充分的內容，視乎時間不夠用了，最後也確實不夠用，最後一個設計的環節沒有講完，很是遺憾，不完整。也許這就是人生吧，在充分的准備最後總是會有遺憾，西遊記 名言 「天地本不全，何況人生?」
人生的第一次「講座」結束了，心裡很是不安，第一時間常主任給我與肯定，澤州縣的歷史老師給予贊揚，外校的學生也發來了信息「老師，你的講課很好，給我很大的幫助」雖有遺憾，但心裡徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人。我的講課還沒有結束，第二次「講座」也許不會這樣緊張，會很完整，那麼第一次就叫成長吧。大災無情、大世有愛，為這時每一位奮斗在「講座」前的老師點贊，為每一個在聽講的學生加油，更為此時武漢疫情的「逆行者」發至肺腑的祝福，「中國加油」「中國必勝」!
網課教學班主任心得總結5
生活總是在變化，就像這次的情況。盡管信息技術的發展總是讓人耳目一新，但是我也沒想到自己的居然也能有機會能通過網路來教授自己的課程。但相對的，在感到新穎的情況下，授課時的不習慣，也經常會影響到我。當然，作為老師，適應新的環境也是我們的必備能力之一。在努力的學習和調整後，自己也最終適應了網課的環境，並且開始積極地運用在維持班級的紀律上!
現在，經過這段時間的教學，我的心中也有了不少的感想。對此，我將自己的心得感受記錄如下：
一、對網課軟體的感受
盡管過去沒有用過網路授課的軟體，也沒有體會過直播之類的事情。但是通過這段實踐的體會，自己也確實有了不少的感受。
首先從功能上來說，這個軟體確實是非常的方便，給了我們師生們一個很優秀的遠程交流平台。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問題，存在導致了在授課中也出現過些許的問題。當然，人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學中努力的用好這個軟體，更好的帶領班級。
二、對學生的感受
要開始網路教學，其實在一開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網路相關，我非常的擔心學生們會在上課的時候會因此走神，甚至在上課的時候玩電腦游戲等!一開始的時候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的 方法 。
但是在真正的上課後，盡管有一段時間的適應期，但是在穩定下來之後，大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關，提升我們___班的整體成績!
三、授課的體會
在這段時間的網路授課上，我改變了很多的上課習慣。換一個平台，果真有了非常不一樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真，讓這段時間的授課非常的成功!盡管相信不久之後我們就會回到真正的教室，但是這次的 經驗 ，絕對會給我們帶來不小的收獲。
四、結束語
生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團結一心，辦法總比問題多!相信在這段時間的教學後，同學們也會有不少的感受和體會。
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從兩方面入手，家庭關系 和 人際關系
一般學生沉迷網路的都有明顯特點，就是性格內向或者不善交際或者沒好人緣導致要在網路上交際，二是單純迷戀網路游戲，網路聊天，談戀愛等等。
作為班主任，首先要明確這個學生處於什麼原因把時間花在網路上。就原因來溝通引導，正確上網，培養學生自製力，自控力，辯證力。還有要分析，是不是因為有團體可能，很多學生沉迷網路可能是有同學朋友多人形成的關系圈導致。同時，多加強思想教育，多結合實際進行體育活動，戶外集體活動等，培養興趣等，杜絕生硬說教，多採納學生意見，合理指導學生接觸網路