網路教育有什麼風險

『叄』 上網課的利與弊是什麼

上網課的利：

1、線上學習，健康安全

疫情期間，在家裡上網課可以有效避免與別人接觸，安全衛生，能阻斷傳染病的傳播途徑。特別對少年兒童，上網課起到了很好的保護作用。

2、線上學習不受硬體限制

上網課只需要有電腦或手機，連接網路就可以，非常方便。網課打破了傳統學習方式受時間、地點、空間的局限，課上可以和老師與同學互動交流。

3、可以重復聽講，不斷回放

在現實教室里，學生一時走神就可能錯過老師講解的知識點，而在線上學習中，大多數課程都可以反復播放，這樣就彌補了很多缺憾。

4、節省了上學路上奔波的時間

特別是在大城市裡，父母帶著孩子坐公交、乘地鐵長時間奔波去上各種輔導課已經成了城市裡的一道「風景」。上了網課才發現，那麼多的時間都是可以節省的。

上網課的弊：

1、學生在網路背景下學習，由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序，而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎？」、「這個問題他們能理解嗎？」等等，而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

3、一些網上課程往往沒有教師指導，百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

4、學生的思維容易中斷。

5、不利於師生的情感交流。

『肆』 網路教育有哪些優缺點

好處：

1、在線學習在時間上更加靈活，地點不固定，隨時可以學習。很多上班族都會通過在網上學習一些跟自己的職業有關系的知識，特別是對於剛剛出入職場的小白，由於自己的工作能力欠缺，經驗不足，往往會通過網上學習來獲取更多自己想要的知識。

2、生在網路背景下的學習恰如其分地體現了建構主義的上述觀點。學生在網路背景下的這種自主性和探究性學習使他們的學習具有了傳統學習無可比擬的優點。

3、網路環境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍更可以使學生發揮他們的聰明才智,可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。

4、學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。

壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

3、網上資源紛繁復雜,尤其是還有許多不健康網站,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。

(4)網路教育有什麼風險擴展閱讀：

網路學習和學校學習對比：

辦學單位的教師與學生在時間和空間上是相對分離的，求學者在教師指導下主要藉助於多種媒體的教學資源和網路進行學習，這對學校提供的教學資源、學習過程的指導和服務提出更高要求，同時對學生運用教學的媒體資源和信息技術的能力也有一定的要求。

由於這種學習方式缺少傳統學校的校園環境，主要不是採用教師面授教學的形式，而是提供網路教學的環境和學習的指導，要求學生以自主學習為主。事實上，網路教育培養出來的優秀學生在自學能力上往往比傳統課堂中培養的學生更強。

參考資料來源：網路-網路學習