如何對待網路現象

① 如今的青少年如何對待網路

我們要理性看待青少年沉迷網路現象，不要將其標簽化、污名化，它是青少年社會化過程中出現的行為和心理問題。在信息時代，作為數字原住民，接觸和使用互聯網是青少年的重要權利，因此不能一味禁止，要堅持特殊保護和優先保護未成年人原則，從完善法律、革新技術和提高素養等多層面預防未成年人沉迷網路。
同時，加強對教師和學生父母的媒介素養培訓，提高他們對青少年上網行為的指導能力。此外，還可以通過公益廣告等形式廣泛宣傳網路沉迷的預防和防治措施，普及科學干預網路沉迷的方式，消除社會公眾對網路沉迷的理解偏差。

1、限制上網時間，對於青少年來講，更多的時間應該用在學習上而不是整天的沉迷與網路世界。也許你會說窩上網只是看資料，所以時間可以自己來安排，但是窩告訴你，現在網路上的各種游戲，各種娛樂廣告那麼多，你可能會抵擋不住它們的誘惑，所以限制一定的上網時間是很有必要的。

2、上網查資料，對與青少年來講肯定會有好多東西自己是不知道的，所以每天上上網查下資料，無窮無盡的網路知識對你的幫助肯定是很大的，網上還會有你需要的題庫，在網上做做題也是不錯的選擇，但是無論是電腦還是手機對眼睛都是有一定的傷害的，所以最好是看15-20分鍾休息一下再看。

3、看新聞，青少年在網上看看時事新聞，了解世界和國家發生的一些事情，能開闊自己的見識，這對你的幫助是很大的，不但是你的學習成績大增，而且你知道的事情其他同學不知道豈不是一件很驕傲的事情嗎！有句話說：有文化的人不懂得實時新聞是一件很可悲的事情。這就凸顯了看新聞的重要性。

4、其實青少年上網倒不是不可以干其他的事情了，在學習之餘還是可以上網玩玩游戲，看看視屏之類的來放鬆一下，就當休息，豈不是很好的事情嗎。

5、要善引導，重監督。家長須強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網路之癮，辨不良之訊。

6、要重表率，立榜樣。家長須重視網癮危害，懂預防之策，遠網游之害，讀有益之書，表示範之率。

7、要常陪伴，增親情。家長須營造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。

8、要導心理，促健康。家長須關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇於面對挫折，正確利用網路。

9、要多配合，常溝通。家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患於未然。

② 如何正確對待網路

1、適度正確使用網路。

當前，互聯網+已經成為現代社會的重要特徵之一。作為現代社會的未成年人不可能完全摒棄網路。網路的豐富性與趣味性容易使孩子沉迷其中，網路已經成為現代孩子必須要面對的一道坎。大禹治水，堵不如疏，網路亦然。

可以與孩子進行友好約定，在網路使用時間和使用內容等方面進行約定，形成健康的網路使用習慣，有利於未成年孩子的健康成長發展。

2、滿足孩子的心理需要。

每個人都有獲得他人肯定的心理需要。事實證明，很多未成年人之所以沉迷網路，往往與現實中的諸多心理需要得不到滿足有關系。

(2)如何對待網路現象擴展閱讀：

網路的正確使用方式

1、善於利用網路學習

網路上的內容是非常豐富多彩的，所以，我們應該很好的利用網路，很多知識性的內容都可以在網上找到，我們要善於充分利用它，不要做一些無關緊要的東西浪費時間。

2、不在網路上瀏覽不良信息

網上有一些信息並不是很健康，那麼，對於我們來說，一定要注意控制自己的慾望，不去瀏覽一些負面新聞，更不應該去瀏覽一些色情、暴力的網站，讓自己自覺抵制不良內容。遇到不良信息時，應當積極進行舉報。

③ 我們應該如何正確對待網路

寫作思路：明確讀者，根據讀者需求來寫合適的文字，在寫文章時，也需要考慮到專業術語的使用。如果使用專業術語並且不向讀者解釋，讀者就會不明白我們所指的內容，邏輯上會出現不連貫。

正文：

當今時代，網路發展迅速，我們的生活因互聯網而更加豐富多樣，世界也因互聯網而更加絢麗多彩。但同時，互聯網也會帶來一些問題，因此，我們要正確利用網路。

網路豐富著我們的日常生活。它讓我們生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。世界成了一個「雞犬之聲相聞」的地球村，人們即使相隔萬里，也如近在咫尺。

互聯網還像是一座移動圖書館，它給人們提供了海量信息，我們可以藉助互聯網查閱資料，互聯網成為了我們重要的學習工具，從而也提高了我們的學習效率。我們還可以通過互聯網休閑娛樂，聽幾首喜歡的歌，看一部有趣的電影，都可以讓我們放鬆身心。

但網路是一把雙刃劍，我們切不可沉迷網路。一些網癮患者無法控制自己的上網時間，他們關注網上的情況超過現實生活，對網路之外的事情沒有多少興趣，只有上網時才充滿激情。

他們因為沉迷於網路而疏離了現實的人際關系，這不僅會影響他們學習、工作和生活，還會對他們的身心健康造成嚴重影響。

如此說來，預防迷網的重要性也就顯而易見了。那麼，我們應該如何預防沉迷網路呢？

首先，因為我們的時間和精力是有限的，而互聯網上有無限的信息，所以我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在冗餘信息面前耗費時間，也不應再無聊信息上浪費精力，更不可沉溺於網路。

其次，未成年人的自我控制能力和分辨是非能力並不強，所以還需要家長指引並履行監護職責，做到教導有方，幫助未成年人辨別不良信息和虛假信息。

第三，還要多些陪伴，我們應與家人勤溝通，勤交流，融入親情，感受關愛，搞好現實人際關系，注重日常生活，而不是一味沉迷於虛擬世界中的交往。

第四，我們還可以培養一些興趣愛好，比如攝影、繪畫、書法、寫作等，這些愛好能夠豐富自己的課餘生活，讓自己的假期多些趣味和活力，這樣就不會長時間沉迷於網路了。

最後，學校也要協同並幫助學生遠離網路。例如，老師可以通過開班會的方式來加強教育；學校可以做出明確表率，嚴格禁止學生帶手機入校園，若違反規定，則對其進行疏導並適當懲處。

總而言之，我們應該控制好自己，合理使用網路，理性參與網路生活，加強預防沉迷網路。

④ 我們應該如何正確對待網路

1網路是一把鍵逗肢雙刃劍，有利也有弊。2網路為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂提供了便捷的條件，幫助我們拓展視野，擴大交往領域，對象，結交更多朋友等。3沉迷網路會影響青少年的身心健康，導致荒廢學業，甚至使人走上違法犯罪的道路稿世。4我指侍們要做網路的主人，揮發網路的積極作用，避免受「網毒」的傷害

⑤ 中學生應該如何正確對待網路

1.首先作為青少年應該有自己青少年的意識，現在正式學習最好的時候，還是要以學業為重嗎，只有意識正確了才不會被網路的誘惑帶偏。所以青少年在面臨網路是要以學習為重。

2.限制上網時間

對於青少年來講，更多的時間應該用在學習上而不是整天的沉迷與網路世界。也許你會說窩上網只是看資料，所以時間可以自己來安排，但是窩告訴你，現在網路上的各種游戲，各種娛樂廣告那麼多，你可能會抵擋不住它們的誘惑，所以限制一定的上網時間是很有必要的。

3.上網查資料

對與青少年來講肯定會有好多東西自己是不知道的，所以每天上上網查下資料，無窮無盡的網路知識對你的幫助肯定是很大的，網上還會有你需要的題庫，在網上做做題也是不錯的選擇，但是無論是電腦還是手機對眼睛都是有一定的傷害的，所以最好是看15-20分鍾休息一下再看。

4.看新聞

青少年在網上看看時事新聞，了解世界和國家發生的一些事情，能開闊自己的見識，這對你的幫助是很大的，不但是你的學習成績大增，而且你知道的事情其他同學不知道豈不是一件很驕傲的事情嗎！有句話說：有文化的人不懂得實時新聞是一件很可悲的事情。這就凸顯了看新聞的重要性。

其實青少年上網倒不是不可以干其他的事情了，在學習之餘還是可以上網玩玩游戲，看看視屏之類的來放鬆一下，就當休息，豈不是很好的事情嗎。作為青少年一定到抵制不良網路誘惑，抵制不良網站。

⑥ 結合網路暴力的危害,談談如何正確對待網路

網路作為一種新興的交流方式和信息渠道，給人們的生活帶來了很多便利。但是網路健康和諧的發展也面臨著一個巨大的問題，那就是網路暴力帶來的危害。在面對網路暴力的時候，我們應該如何正確對待網路呢？以下是幾點建議：
1.保持理性溝通。發生爭執或不合時，首先應該保持冷靜，理性表達自己的觀點，不盲目激動或誇張，不以惡意攻擊他人。如果對方已經不理智，無意與之溝通，可以選擇堅定表明自己的態度，並避免繼續對話。
2.不傳遞沒有證據的言論。網路上存在著許多謠言、假消息、誇張信息等不實內容，這些內容往往引發社會恐慌、個人困擾和誤解。所以在閱讀和轉發內容時，要保持理性，盡可能找到證實的出處，並負責任地傳播內容。
3.保護個人隱私和安全。網路世界是一個虛擬世界，但我們的信息和隱私確實是真實存在的。在發布或改悉使用網路信息時，要注意保護自己的隱私並避免泄露個人敏感信息，更要防範個人財產和安全受到侵犯。
4.樹立正能量意識。網路上存在著大量的正能量信息和勵志故事，我們應該積極傳遞這些信息斗殲瞎，鼓勵他人向上發展。同時也要拒絕參與造謠誹謗、惡意攻擊等不良行為，共同營造一個和諧健康的網路環境空空。
5.加強網路素養教育。為了更好地維護網路安全和和諧環境，我們需要加強網路素養和道德教育，提高大眾網路文化素質和防範網路暴力的能力。
結合網路暴力的危害，我們應該保持理性溝通、不傳遞沒有證據的言論、保護個人隱私和安全、樹立正能量意識以及加強網路素養教育，共同維護一個和諧、健康的網路環境。

⑦ 大學生如何正確面對網路輿情

⑧ 怎樣正確對待網路信息

如何正確對待網路信息
1、立場要正確。有詩曰：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。立場猶如看風景的角度，所處位置的不同，看到的結果自然有區別。對於接觸到的網路信息，要站在客觀的立場上，正確看待。

2、認知須理性。當看到一些 *** 信息和一些社會熱點事件時，我們理應做到謹慎對待。不能僅憑一知半解，僅憑個人喜好就發表一些過激的言論。切忌網路跟風，避免被一些別有居心的人所利用。自己需具備明辨是非的能力，每接觸到一條網路信息，首先就要在內心問問自己，這信息是否真實?產生的原因?對自身有什麼借沒雹模鑒?目前，網路監管還不是很完善，這就要靠網民自己提升自我網路素質，承擔起網路責任，做一名擁有網路道德的網民。

3、吸收應有度。正所謂過猶不及，每一條網路信息都可能真?可能假?可能有價值?可能沒有價值?如何才能以有限的精力去獲取更多有價值的網路信息。首先，要有針對性。需要什麼樣的信息才去蒐集什麼信息。其次，要有選擇性。並不是蒐集到的每一條信息都是有價值的。我們在吸收網路信息時，理應做到由表及裡，去偽存真，去粗取精，總結經驗，交流經驗，最終指導實踐。
如何正確對待網路？
任何事物都有兩面性，所以有人認為愛情是甜蜜的源泉，有人認為愛情是害人的毒葯。網路也是如此，網路作為一個海量信息的載體，中學生如果利用好將會有很多收獲。從學習角度說，各個年級，各個專業的精品課程都可以搜到，學習可以擺脫時空的限制。人們可以根據自己的實際能力安排學習進度，天才的學生利用電腦可能小學就可以學完大學的知識，平庸但刻苦的學生對不懂的章節可以聽很多遍，不會像學校里被外在因素，或注意力不集中而錯過重點內容。大學生選修課論文很多時候都是在網上查資料再組裝成一篇論文，也可以在網上做網路調查，這說明中學生也可以寫論文，寫的好也可以發表。

網路可以賺錢，關鍵看自己的眼光，有的發網路歌曲，有的發網路小說，還有的通過玩網路游戲賣錢，這些都有不同方面的基本素質要求，但也不是很高，但第一批想到的人就掙到了大錢。

網路可以交友，甚至可以交到外國筆友，人際關系是一筆隱形的財富。

當然網路還有相當強大的娛樂功能，可是這也是大多數學生家長害怕的，怕他們玩上癮，其實有些東西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以讓他們完成正常的學習計劃後在不影響健康的情況下自由使丁網路，這也是在鍛煉他的意志品質，自製能力。

中學生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷於電子海肆姿洛因，在恰當的時間合理利用資源做恰當的事
如何正確對待網路信息
苦難的日子，難熬的日子
怎樣正確使用網路
1、正確認識網路這把「雙刃劍」，取其精華去其糟粕

網路作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的枯緩暢式。通過網路接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著人們，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所需要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。

2、調整心態，提高 *** 誘惑的能力

網路只是一個工具，我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。在網路上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。要提高自身的素質與自控力。讓自己做網路的主人，讓網路成為自己手中有用的工具。

3、利用好網路虛擬交流平台

網路還是個交流的平台，藉此平台，認識了現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網路上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；通過這個平台我們還可以找到許多朋友共同進步。

4、合理安排上網時間，正確對待網路娛樂資源

勞逸結合，適度娛樂能緩解生活中的壓力。而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網路娛樂資源才能真正地從網路上獲取輕松，因網路而受益。

網路已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自製力和判斷力，才能把網路的作用發揮到最大，使網路成為我們最得力的助手。
如何正確對待網路演講稿
參考一下吧

各位老師，同學們：

大家早上好。

今天我演講的題目是《正確看待網路世界》。

時代的遷移，科技的發展，人類社會正在邁入信息網路化時代。網路給人們開啟了一個全新的、繽紛的世界，特別是青少年更難以抵擋誘惑。據有些專家調查表明，青少年上網時間偏長。30.1%的調查對象有經常上網的習慣,82.5%的調查對象擁有自己可以上網的電腦。調查中,當問到最長的一次上網時間時,回答9小時的竟佔31.8%,5-8小時的佔25.9%。調查還發現，男生比女生的上網時間多。學生上網究竟在做什麼？調查表明：用於聊天、玩游戲、下載娛樂內容的比例高達55.7%.

不容置疑,網路是功能最全應用最廣的媒體,它為青少年搭建了自主學習的寬廣平台,它使學生獲取更多的信息知識,「足不出戶」,「盡覽天下風雲」;它為學生提供參與社交活動的廣闊空間,「海內存知己,天涯若比鄰」;它豐富了學生的生活,擺脫了「兩點一線」讀書生活的單調.網路世界好精彩!

但更不能忽視,網路這把雙刃劍,刺傷了多少缺乏自護意識的青少年.網路的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個個單純的心靈。有的輕信網站教唆，釀成人間悲劇；有的輕率會網友，無辜遭傷害；有的沉迷黑網吧，棄學難自拔；還有的熱衷於網路游戲，被其中的弱肉強食、爾虞我詐搞的道德觀念模糊，甚至心智混亂；有的被賭博、色情等網上黃毒感染，最終誤入歧途。他們陶醉於虛擬的空間，開始逃避現實，荒廢學業，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。讓家長嘆氣，老師搖頭。

青少年，處於人生的黃金時代，美麗的大自然向我們招手，科學的高峰需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長，祖國的未來需要我們去鑄造輝煌……我們該做的實在太多了！一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部？

「 水，能載舟，亦能覆舟。」而如今，青少年的網路安全問題，已成為影響國家興盛、社會安定、學校教育、家庭和諧的隱患，真希望我們所有的青少年朋友，能對網路有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的「防火牆」！
大學生如何正確面對網路信息
網路信息有好有壞，主要看你偏於哪方，水能載舟，亦可覆舟，利用好了前途無量，哈哈
如何正確對待網路的誘惑
正確認識網路信息，了解網路信息良莠不齊； 明確獲取網路信息的目的是為了擴大視野，增長知識； 提高自身識別網路信息真假的能力； *** 不良誘惑，拒絕瀏覽網路中出現的不健康信息。
如何利用信息技術課引導學生正確對待網路
信息時代，信息技術的快速發展，特別是網路技術的飛速發展，深刻地影響著我們的學習方式和生活方式，如：遠程教育使我們可以接受更好的教育，網上購物可以讓我們享受到足不出戶的購物樂趣。但，網路也帶來很多的消極影響，甚至是反面的影響。網路當中交流著無以計數的各類信息，而且還在暴發式的增加著，這裡面有積極有益的信息，如遠程教育資源、國際國內時勢新聞等等，也有消極有害的信息，如暴力、色情、賭博等等。而中學生由於人生觀、價值觀還沒有建立起來，再加上好奇心強和自我約束力差，很容易受到網路當中消極有害的信息的影響，最終影響到學生的學習，甚至是學生的人生觀、價值觀發生扭曲，由此走上錯誤的人生道路。由此可見，信息時代，網路對人的影響之深遠可見一斑，因此，如何引導學生正確對待網路成為當前青少年發展的當務之急，也是學校、家庭、社會所面臨的課題。我作為學校當中的信息技術教師，是離網路最近的人，也是如何引導學生正確對待網路的最直接的實踐者，經過幾年的教學實踐，我想從幾方面與大家探討一下這個問題。

一、不斷研究信息技術課的新課程，提升課堂教學質量，吸引更多的學生（特別是網癮學生）積極主動地探索信息技術。

每年新學生的第一堂信息技術課，我就發現有很多學生已經有很好的計算機操作能力，例如他們的打字速度非常快，會做非常漂亮的圖片等等，我問他們是如何學來的，是不是以前信息技術課上的非常好，得到的大多數回答是通過上網學會的，只有少數是通過信息技術課學會的。而且，很多學生認為計算機太簡單了，只要點幾下滑鼠，敲幾下鍵盤，最大作用就是玩游戲、上網聊天、網上購物、發郵件，這些都是學生們通過上網得到的認識。之所以產生這些認識，是因為互聯網使計算機簡單化、網路簡單化。在網路上學生的探知欲得不到滿足，於是便被更多的簡單化的信息所迷惑。而能夠滿足學生信息技術探知欲的最直接方式就是優質的信息技術課。信息技術新課程改革目的：提升信息素養，培養信息時代的合格公民；營造良好的信息環境，打造終身學習的平台；關照全體學生，建設有特色的信息技術課程；強調問題解決，倡導運用信息技術進行創新實踐；注重交流與合作，共同建構健康的信息文化。如果我們能夠在信息技術教學中營造良好的信息環境，打造終身學習的平台，學生就會明白網路的最大作用是每個人終身學習的平台。例如，在學習PHOTOSHOP和FLASH時，安排一些通過網路自學的實踐活動，或網路當中的其它科目的自學視頻。如果我們能夠在信息技術教學中關照全體學生，建設有特色的信息技術課程，使每個學生都能主動地在電腦面前有所作為，學生才會更正確而深刻地理解電腦和網路的作用，只有認識提高了，學生才可能從網癮中走出來。例如我們安排上機活動時，活動的內容即可以自由發揮也可以得到老師的提示和幫助。如果我們能夠強調問題解決，倡導運用信息技術進行創新實踐，學生會通過創新實踐中自己動腦動手獲得探知欲的最大化，從而得到心理的最大滿足，自然學生就會把主要精力從毫無目的網路傲遊中轉到創新實踐活動中。例如，在信息技術課上我們可以引導學生學習幾何畫板，學生通過幾何畫板神奇的功能在幾何證明中進行創新。如果我們能夠在信息技術教學中注重交流和合作，共同建構健康的信息文化，使學生成為建構健康的信息文化活動中的參與者，例如可以搞一些有關的主題活動，學生通過在活動中的交流和合作，養成共同維護良好網路秩序和規范的自覺性，並體會到建康信息文化對自身健康的保護作用，從而自覺 *** 不良的網路信息，改正不好的上網習慣。信息技術新課程改革就是要把我們的學生從網路中拯救出來，通過優質的信息技術課堂教學，把學生吸引到正確的道路上來。

二、計......
中學生應該如何正確對待網路？
首先、教師要通過言傳身教，使學生更加意識到網路作為資源寶庫的作用。「身教重於言教」，德高為師。老師是學生最好的榜樣，應該在嚴格要求自身的同時，注重與學生的溝通與交流。例如，可以利用校園網，向學生演示在網上查閱學習資料，也可以在網上查看天氣預報，還可以在網上查看學生較為關注的時政新聞。有時對於學生在課堂上提出的問題，可以不直接告訴答案，而是指導學生在Internet上搜索答案，結果學生會發現相關的解答方法很多，且內容詳盡而且清楚。

其次、作為教師，應在現代信息技術和研究性學習的課程整合方面花大氣力，創造出適合本學科的課程模式。在教學中盡量多設置研究性問題，引導學生利用網路這一信息工具去分析與解決問題。從而引導學生用必要的精力去關注網路上真正有價值的信息，通過網路接觸社會，提高學生的辨識和思考能力。

再次、教師應具備較強的信息技術能力，擁有較高的信息素養，能從網路中發現更多積極的因素，因勢利導，促進素質教育的發展。例如：網路游戲是學生很感興趣的新生事物，可是由於它大量佔用學生的時間、精力甚至金錢，加之某些游戲中具有暴力和色情成分，成為名副其實的「精神鴉片」。而一味地反對學生接觸網路游戲是沒有用的，反而容易引發學生的逆反情緒，為教育帶來更大的困難。其實，從辨證的觀點來看，沒有什麼事物是真正一無是處的。游戲也是依據現實構造的虛擬世界，游戲世界是虛擬的，但正義戰勝邪惡是同現實社會一樣的，也是客觀存在。在戰爭游戲中，參戰各方的損失都很慘重，我們可以以此教育學生熱愛和平。事實上，只要我們從不同角度去看問題，就會發現許多新的內容，而這些新的思想正是我們引導學生時所必需的。

最後，家長（教師）可以與學生一起上網。教師和家長應該意識到：作為主宰新世紀的下一代，學生終歸是離不開網路的，尤其是在信息社會快速發展的今天。所以我建議有條件的家長不妨放下對網路的偏見，權且把它作為一種生活的工具來看待，和學生一起上網。畢竟成年人的社會經驗和辨識 *** 能力比學生強，如果家長和老師對學生上網持支持但不失適當引導的態度，相信會比盲目的 *** 更對學生有利。

充分利用現有網路資源，提高學生和自身道德素養和信息素養。當然，它是一個逐步發展的過程，不可能一蹴而就。除了要有足夠的耐心和愛心，還要求老師要提高自身信息能力，以適應信息社會對教育的要求。誠然，要完成這一轉變還需要全社會共同參與，整合各方面教育資源，發揮優勢，形成合力，對學生的網路行為進行正確引導、教育和規范，創設必要條件，為學生的健康成長盡到我們應有的責任。

一個很社會的問題啊,現在中國? 其實我真不看好中國對於處理這些社會問題的能力

⑨ 怎麼樣正確對待網路呢

、立場要正確。有詩曰：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。立場猶如看風景的角度，所處位置的不同，看到的結果自然有區者嘩別。對於接觸到的網路首嘩行信息，要站在客觀的立場上，正確看待。
2、認知須理性。當看到一些群體性事件信息和一些社會熱點事件時，我們理應做到謹慎對待。不能僅憑一知半解，僅憑個人喜好就發表一些過激的言論。切忌網路跟風，避免被一些別有居心的人所利用。自己需具備明辨是非的能力，每接觸到一條網路信息，首先就要在內心問問自己，這信息是否真實?產生的原因?對自身有什麼借鑒?目前，網路監管還不是很完善，這就要靠網民自己提升自我網路素質，承擔起網路責任，做一名擁有網路道德的網民。
3、吸收應有度。正所謂過猶不及，每一條網路信息都可能真?可能假?可能有價值?可能沒有價值?如何才能以有限的精力去獲取更多有價值的網路信息。首先，要有針對性。需要什麼樣的信息才去蘆茄搜集什麼信息。其次，要有選擇性。並不是搜集到的每一條信息都是有價值的。我們在吸收網路信息時，理應做到由表及裡，去偽存真，去粗取精，總結經驗，交流經驗，最終指導實踐。

⑩ 大學生如何正確認識和對待網路

隨著當代社會的不斷發展，網路已經成了當代大學生學習實踐的場所。我們利用好這一便利的條件，充分發揮能動性，取其精華去其糟粕，為我所用。讓來之不易的幸福生活繼承並傳承下去。但是一旦利用到了不正當的途徑，那麼便利的東西就成了負擔。那麼我們應該如何正確利用網路這一資源那？下面就讓我們一起來看下吧。

三是擦亮自己的眼睛，杜絕網路詐騙。現在各種詐騙網路貸款信息充斥網路，雖然都是套路，但是有些大學生急需用錢稍有不慎就進入了全套。特別是針對女學生的多。前兩年很多大學生誤入歧途。大學生如果生活有困難，可以找學校申請貧困補助，或者做兼職。如果一心想高消費，買個名牌包包或果果手機，真的要用自己的人身安全為代價獲取嗎？還有很多兼職，說得很誘人，實際上是騙局。記住，凡是叫你先交保證金以及各種看起來很合理的費用的，都是騙子，一概不要信。網路上陷阱太多，一定要高度警惕。無論做什麼，盡量要走正規渠道。要把定一個基本原則：天上不會掉餡餅，沒有免費午餐！