怎麼避免網路廝殺

『壹』 孩子網癮很嚴重怎麼辦

我孩子有嚴重的網癮，該怎麼辦？
爸爸媽媽應該怎樣預防和矯正孩子上網成癮呢?其一，要幫助孩子正確看待上網聊天的作用。無論網路有多麼的真實，畢竟都不能代替真實的生活，不能因為上網而放棄一切。若有了這個理念作為孩子的指導，孩子上網時就會比較容易控制住自己。其二，對於自我控制力比較差的孩子，爸爸媽媽可請求同學與老師協助管理，通過綜合性的多方面的監督和控制逐漸使孩子消除「網癮」。其三，幫助孩子增加人際交往，培養多方面的興趣也是避免孩子上網成癮的一個重要的辦法。如果備數情節嚴重的話，可以去花明教育學校，他們在這塊做的很好的。
孩子上網成癮怎麼辦？
別說你們家那隻是個孩子了，我們家這個孩子的爸也是網路成癮，沉迷游戲不能自拔呢。。這么些年都是這么過的。。不過今年好像好點了。這種事情講道理是講不通的，只能盡可能的轉移他的注意力吧。孩子的話，少給錢。在家裡上的網的話，可以跟他約好，一天只能玩幾個小時。慢慢的來。急不得。
孩子網癮嚴重怎麼辦？
14歲還好戒，我家孩子18歲，打英雄聯盟幾年了，天天只知道打游戲，去年找了很多心理專家咨詢都沒用，後來去了重慶講武堂素質教育基地，不到半年就根除了，現在很愛學習，也不打游戲了，也有理想和目標了。
孩子有網癮怎麼辦？
轉移他的注意力，多讀課外書，讓他跟朋友出去唱歌、看電影，或者家人一塊旅行。另外一方面要培養他的興趣，比如讀書 ，如滾山幫助他樹立新的目標，在現實生活中找到自我的價值，好多孩子就是困為沒有明確目標，在現實生活中又與父母關系不太和諧，只能到虛擬的網路中尋找自由。

如果您已經用過了很多方法效果都不好的話，武漢都市學堂也許可以幫助您，他們做青少年困惑教育有12年了，招收了很多這樣的孩子，我親戚的小孩子也是，就是沖著他們12年的教學經驗去的，送過去現在好多了。以前在家只互一上網就什麼都不管，現在知道控制上網時間，課余時間也會幫家裡做家務。
孩子有網癮父母怎麼辦？
■判斷孩子有網癮的徵兆

根據科普作家李秋弟分析，如果孩子有以下兩三種表現，就可初步判定對上網已成癮：

1.吃過飯就直奔電腦，嚴重的甚至吃飯時還在網路上「廝殺」、「通關」。

3.經常把自己獨自關在電腦房，並且時間越來越長。

4.一段時間（從幾小時到幾天不等）不上網，就會明顯變得焦躁不安，不可抑制地想上網。

5.企圖縮短上網時間，但總以失敗告終。

6.上網已嚴重影響學習，影響與父母的關系和與同學、朋友的交往。

■上網成癮三大原因

我認為主要是一些孩子厭學、孤獨且生活單調。

部分父母和學校把成績看得太重，絕大多數孩子不同程度地有壓抑和挫敗感。越感覺不到學習的快樂和成就感，越容易出現上網成癮。與現實中的失敗和挫折相反，孩子在網路上能體會到前所未有的成功。

另外，對內心孤獨的孩子，網路可成為尋求發泄和認同的原動力。

■給父母支招

1．和孩子一起上網

父母不要視網路為洪水猛獸，而要引導孩子合理使用網路，並和孩子一起享受網路給生活帶來的方便。親自體會網路，有利於父母以寬容的心引導和幫助孩子。

2．上網之初先立規矩

小學生每天上網一般不應超過1小時，中學生不應超過兩小時；要學會選擇並欣賞健康網站；要保護渣中自己和家庭，不能在網上留下家裡電話，不能泄漏家庭隱私，不能把家庭住址輕易告訴網友。

3．把電腦放在家裡的「公共場所」

父母可把電腦放在家裡的「公共場所」，如客廳或公用書房等，這是幫助孩子安全上網最簡單的方法。

4．指導孩子上網聊天

網路聊天的自由隨意和網路語言特有的魅力，是吸引孩子的主要原因，有的成人對此都無法自持。所以父母要在自我節制的前提下，引導孩子。可讓孩子和網友制定明確的談話主題，選擇情趣相投的聊天對象，還可指導孩子用外語聊天，在輕松的氛圍中提高外語水平。

5．與孩子一起參與專家聊天室

很多網站會邀請專家、學者或知名人士作客聊天室，就某個話題深入交流，既解決問題，又增長見識。父母不能把網路聊天一概斥為無聊和浪費，而要因勢利導，將網路應用在現代理念、良好品行的培養上。

6．戒除網癮有過程

戒除孩子的網癮，父母不能急於求成，要巧妙運用遞減法。如從原來每天上網6小時改為5小時，再改為4小時，逐步減到每天一兩小時，慢慢恢復到正常狀態。
小孩初二網癮特別嚴重，怎麼解決？
初二，正值青春期期間，渴望被關注，渴望虛擬世界裡的成就感。不知不覺就陷入網癮之中，網癮問題正逐漸成為社會問題，怎麼解決孩子的網癮問題至關重要。

首先，不要讓他把上網作為逃避現實生活問題或者消極情緒的工具。在上網之前先制定目標，每次用兩分鍾時間讓他想一想上網干什麼，把具體要完成的任務列在紙上。不要認為這個兩分鍾是多餘的，它可以為你節省的可能不止60分鍾。

第二，限定上網時間。看一看列在紙上的任務，用一分鍾估計一下大概需要多長時間。可以在電腦中安裝一個定時提醒的小軟體，在上網的同時打開，這樣就能有效控制他的上網時間了。

最後，注意培養新的愛好和習慣，要多參加一些喜歡的活動，多做一些自己喜歡的運動，多做一些感興趣的事情，用新行為和習慣來代替上網習慣。

如果沒有什麼效果的話，可以找一些心理咨詢師或者到相關的學校尋求幫助。

希望能夠幫到您。
孩子網癮大怎麼辦
介於高2已經是一個不小的年齡了，如果採取強制手段是斷然不行的，只能通過別的方法了，給樓主推薦幾個方法

首先，家裡必須要先安裝一台電腦，無論能否戒除網癮，能夠戒除，電腦也會促進孩子成長（拜託，現在家庭稍微好一點點的都會配電腦），就算暫時無法戒除，在家上網，也遠比在網吧上網好很多，自己能夠照顧，而且費用也會少很多，也不用擔心和別人學壞

現在父母如果還能和孩子溝通的話，那就先溝通，千萬不要說太多，開始的時候可以在節假日抽一點點時間出去玩，一定要找人多的地方玩，越熱鬧越好，時間久了，孩子就會喜歡出門，而不是宅在家裡

如果你已經無法和孩子溝通，那就只能通過別人，這個時候親朋好友效果也不會很大的，最好是有認識的比他年齡稍大一點，已經在社會上工作了的人，可以讓他主動接近你的孩子，讓他把正能量傳遞給他
孩子網癮很重 家長應該怎麼辦
父母要多陪陪孩子，多與他溝通，家人要多做一些互動的活動，讓孩子感覺到快樂 ，感覺到家的溫暖。好多父母認為孩子吃好、喝好、穿好，要什麼，給什麼，就是幸福。但我們做的不夠，因為孩子沒有感覺到幸福、快樂。

.上網限制時間。每天控制在1—1.5小時之間。

.多參加戶外活動。跑步、打球、跳舞、做操都可以，每天爭取1個小時。

.保證睡眠時間。白天的午睡不宜過長，但夜間的睡眠一定要充足。

.多交朋友，和同學多交流。朋友是以心換心，只要真誠，總可以交到好朋友。

. 強化自己的社會角色，讓自己時刻體驗到生活在一個真實的世界中。

網癮特別嚴重就可以送到戒網癮學校，戒網癮學校裡面基本一樣，其實管理嚴格的戒網癮效果好，嚴格的校規可以改掉懶惰沒有約束厭學的毛病。全封閉，軍事化管理，專門針對問題網癮學生的一種懲戒式的教育方法，學生不服管教不聽話教官會體罰以及關禁閉，裡面是沒有網路的封閉式環境，每天早上6點准時起床，疊被子要像豆腐塊一樣整整齊齊，跑步10公里累的汗流浹背，吃飯後繼續軍訓，上課，晚上也要訓練上課。完全被嚴厲的校規管著。

學生犯嚴重錯誤不服從會被教官體罰關禁閉。學生嚴重犯錯會被教官懲罰打的 *** 青一塊紫一塊還要寫檢查書，如果真的像廣告宣傳沒有體罰學生就不會老老實實服從管教了，教官管理非常嚴厲。
孩子有網癮怎麼辦
想戒毒一樣，給他的電腦斷網，反正我爸就怎麼辦

『貳』 如何提升大學生心理韌性與應對網路成癮的發生

［摘要］對於沉迷網路的大學生，我們應充分認清問題的本質。從社會、學校、家長以及學生自己等四個方面入手，用盡一切法來教育並挽救學生。在具體實施的過程中，我們對學生一定要有愛心、有耐心、有誠心。還必須端正態度，揚長避短，正確引導，既不能全盤接受，也不能一概否定。同時，還必須把握好工作中「度」的原則，適當控制，有限自由。讓沉迷網路的學生的生活真正豐富起來，健康起來，共同建造和諧積極的校園文化。?［關鍵詞］網路大學生消極影響防治對策隨著網路在人們日常生活的廣泛應用，它的豐富性和便捷性使得人們對它的依賴性日益增強。作為正接受著高等教育的大學生，網路更是成為了他們生活中不可或缺的一部分，開拓了大學生的眼界，方便了他們的學習。然而，令人擔憂的是，相當數量的大學生沉迷網路不能自拔，其身心和學業都受到了嚴重的負面影響。同時，這種現象的存在，也極大地不利於整體優良學風、校風的建設，不利於和諧校園的建設。因此，有必要分析沉迷網路對大學生的消極影響，從而找出切實可行的對策，推進校園的和諧發展。一、消極影響1．對學習的消極影響許多沉迷網路的學生對網路有著強烈的依賴感和需求感，對其他活動則缺乏興趣或難以集中精力，缺乏時間感，記憶力減退，甚至喪失自尊和自信，學習效率自然下降。由於沉迷網路，大量的時間都浪費在網路上，嚴重影響了自身的學業，不斷逃課、熬通宵、無法及時完成作業，導致成績一路下滑，並因此對學習失去興趣和信心，成績進一步下降，然後再通過網路來逃避這種不願看到的學習現狀，由此不斷惡性循環。2．對身體健康的消極影響長時間坐在電腦跟前，極其影響身體健康，包括視力下降、整體體質下降。大學生還處在身體成長發育的關鍵時期，應該多參加體育鍛煉，而長時間沉迷於網路，且不說電腦輻射的傷害，大腦神經持續處於高度興奮狀態，會導致體內激素水平失衡，免疫功能降低、視力下降,引發心血管、胃腸功能等各種疾病，對身體健康帶來嚴重危害。3．對心理健康的消極影響沉迷網路給大學生心理帶來的消極影響要遠大於對身體的影響。惡性循環誘發的心理病症不斷攀升，讓大學生面對現實時產生的無力感和挫敗感及暴力傾向，奮斗目標的缺失和人際關系的淡漠，必然會影響到大學生將來對社會責任的承擔。並且一旦停止網路活動便出現心理的不良反應，如情緒低落、志趣喪失、煩躁不安、精神委靡，以及嚴重的壓抑現象，甚至產生自殺意念或行為。（1）情感反應障礙情感反應障礙指情緒的始動機能失調，出現與客觀刺激不相符的過高或過低的反應。大學生一旦沉迷網路，便會產生不同程度的情感反應遲鈍、情感淡漠和焦慮等障礙。其主要表現為厭學，上課注意力不集中，對集體漠不關心，脾氣煩躁，遇事易沖動等症狀，嚴重的還伴有惡心、嘔吐、厭食等生理反應。（2）人際交往萎縮沉迷網路使得大學生之間的人際交往大量減少，代之而來的是虛擬的人際關系。他們在虛擬世界中通過人機交往的方式尋求精神知己，缺少現實的交流，這必然會對青少年現實生活中的人際溝通造成影響。長時間玩網路游戲使大學生大大減少了參加有意義的校園文化活動和社交活動的時間，與其他同學逐漸疏遠，長此以往會導致大學生社會功能受損。此外，在網路虛擬世界中所發生的交友問題，其影響並非局限於網路之中，而是越來越廣泛地影響到學生敗扒的現實生活。由於沉溺於網路，與現實世界產生深深的隔膜，大學生在處理現實的人際關系時往往不知所措，對人越來越冷漠。很多大學生為此遠離人群，逃避社會，希望躲入虛擬的網路世界尋求庇護。（3）角色的自我分裂大學生在現實生活中受到挫折、困難時，總想迴避到網路中，從中得到安慰。網路掩蓋了真實的生察嘩昌活，擴大了「現實生活」與「虛擬社會」，「現實自我」與「理想自我」之間的差距。他們渴望在網路上追求虛擬的完美人生，而消極地對待或逃避現實世界，其「真實的我」、「現實的我」、「網路的我」三者之間產生沖突，往往讓他們在網上網下判若兩人，嚴重的可導致雙重或多重性人格問題。（4）人生觀、價值觀扭曲許多網路內容滲透的意識形態、價值觀念，不利於大學生接受和樹立優秀的傳統文化觀念、正確的民族意識和愛蘆御國主義思想。加上還有不少網路中充斥著暴力、恐怖和色情以及污言穢語。絕大多數網路游戲，都是弱肉強食的世界，注重渲染血腥的廝殺和仇恨，暴力決定一切，這些對於大學生確立正確的人生價值觀極為不利。研究證明，媒體暴力與真實暴力之間有因果關系，以暴力為主的網路內容，極有可能導致大學生在現實生活中表現得具有攻擊性，在與他人交往的過程中更容易表現出侵犯性，嚴重的甚至走上邪路。二、對策1．大力增強教育主體的教育能力，搭建良好的溝通教育平台當代大學生擁有較強的自我意識，因此不能一味採用說教的方式。事實上，在沉迷網路的大學生中，有相當一部分是因為在少年時期受到不科學的教育，基本的傾訴、興趣等需求得不到滿足，所以才轉向網路尋求新的「自我」，並沉迷其中的。因此，教育主體應該加強對教育學、心理學等知識的學習，反省過去教育過程中存在的不恰當的行為，並予以改正。另一方面，教育者要重新認識網路，努力接觸網路，創建有利於大學生發展的校園網站，充分利用校園網路的功能，使其成為教師與學生在學業、思想、心靈上交流的有效的平台，增強校園網的知識性、科技性和趣味性，使其緊密貼近學生，增強校園網的吸引力。這樣一方面能做到知己知彼，為教育工作提供充分的准備；另一方面可以消除以往溝通教育中存在的種種隔閡，搭建有效的載體，讓學生敞開心扉，實現無障礙交流。2．深入開展網路文化教育，樹立正確的網路觀面對網路，學校應對學生加強正面引導和教育。首先要引導大學生正確看待網路，網路是科技發展帶來的人類生產方式的變革，是學習、工作和生活的現代化工具，但不是精神家園，更不是世外桃源。其次要幫助大學生充分認識網路的兩面性。網路在給人類帶來方便的同時也存在著很多危害，要揚長避短，特別不能迷戀網路。第三要幫助大學生形成良好的上網心態。正確認識網路的虛擬性、隱蔽性和自由性，能夠在網路虛擬環境與現實生活之間自如轉換，不能本末倒置，沉迷於網路虛擬環境之中；自覺遵守網路道德規范，積極參加網路文明建設，不傳播虛假信息，不實施欺騙行為，不進行違法犯罪活動。第四要培養大學生積極的現實生活態度。引導大學生認清自身的優勢及需要，發現滿足自己心理需要的其他途徑所在，鼓勵大學生參加到現實活動與交往中，培養和發揮自身優勢。3．加強完善網路制度建設，規范管理大學生網路行為大學生絕大多數已經是成年人，但是自我控制能力相對較弱，加強網路制度建設，把他們上網行為限定在一定時間和范圍之內是必要的。通過建立相關的規章制度，並嚴格執行，加強課堂和宿舍等大學生學習和生活環節的監督和管理，對上網行為進行強化訓練，培養良好的網路行為習慣，是能夠克服和消除網路對大學生的不良影響的。同時對網路成癮者也有一定的矯治作用。學校要嚴格校規校紀，建章建制，制定校園計算機網路管理條例、宿舍計算機網路管理條例、上網用戶守則等進行規范管理，並從公寓管理規定入手，對夜不歸宿的學生進行嚴肅處理，從源頭上杜絕學生通宵上網的可能性。4．精心營造良好的校園文化氛圍，豐富大學生生活除了與個體、群體有關，大學生沉迷網路還受到社會文化因素的影響。因此，加強大學校園文化建設對於預防大學生沉迷網路具有重要意義。高校可以充分發揮第二課堂的教育功能，開高水平的人文藝術類講座，提高大學生的綜合素質；組織健康的文體類課外活動，使大學生在實際的參與、操作中耳濡目染，思考問辨，不斷開闊視野，從而提高自身文化底蘊和審美情趣。同時還可以通過舉網站網頁設計大賽、軟體開發設計大賽、Flash設計大賽、網路知識競賽等活動將學生的精力從沉迷網路轉移到利用網路來學習知識、技能。這些文體活動還可以滿足大學生們友誼社交、獨立自由活動、發揮特長、實現自我價值等需要，從而調動他們的熱情，讓他們地投入到真正的活動中去，減少對網路的痴迷。5．廣泛開展心理健康教育，提高大學生的心理健康水平沉迷網路的大學生大多對責備熟視無睹、對約束機制無動於衷，表現出良好的「心理素質」。但是，實際上他們當中大部分人的心理是極其脆弱的。因此，我們應當關注他們的心理健康，加強心理疏導，少一些責備，努力搭建有效的溝通平台；盡可能與他們就其沉迷的原因進行交流，尋找個體沉迷網路的症結；根據心理特點，考察不同個體在成長過程中引起心理缺陷的因素，制定切實可行的疏導計劃，通過開設心理學課程或系列講座，積極開展個體心理輔導等工作。讓大學生學會如何處理學業壓力和人際關系，如何面對挫折和困難，如何尋求心理平衡找回自信，並學會區分網路社會和現實生活的界限，不把上網當作逃避生活問題或者調解消極情緒的主要工具。總之，對於沉迷網路的大學生，我們應充分認清問題的本質。從社會、學校、家長以及學生自己等四個方面入手，用盡一切法來教育並挽救學生。在具體實施的過程中，我們對學生一定要有愛心、有耐心、有誠心。還必須端正態度，揚長避短，正確引導，既不能全盤接受，也不能一概否定。同時，還必須把握好工作中「度」的原則，適當控制，有限自由。讓沉迷網路的學生的生活真正豐富起來，健康起來，共同建造和諧積極的校園文化。??參考文獻:?[1]劉龍洲,顏柯.大學生網路交往探析[J].山西高等學校社會科學學報,2004(1).[2]陳明龍等.青少年網路成癮分析及對策淺論[J].蘭州學刊,2003,(1).[3]廖美玲等.大學生上網心理健康教育初探[J].福建高等建築專科學校學,2001,(2).[4]周濤.大學生社交焦慮與網路成癮的相關研究[J].湖南師范大學教育科學報,2003,(3).[5]劉慧瀛.互聯網對當代大學生的負面影響及對策[J].鄭州工業大學學報,2001,(3).[6]林絢暉等.大學生上網行為及網路成癮探討[J].中國心理衛生雜志,2001,(4).[7]謝延明.關於網路成癮對人的心理影響的研究[J].西南民族學院學報,2002,(5).?

『叄』 怎麼戒網路游戲的癮

以毒攻毒法：你玩我更狠
聽說一個媽媽治孩子網游挺有招，今天跟大家分享一下：我看兒子玩得瘋，作業幾天沒寫，兩個通宵沒睡，眼睛凹進去像個吸血鬼。我一時來氣，搶過家裡唯一的電腦瘋狂地玩起來，買幣緩拆、通關、廝殺、狂叫……五個小時過去了，我沒有讓位的意思。孩子從不屑、不服、不安到不語，最後被嚇壞，大哭著哀求我：媽媽，你別這樣，我很害怕，以後我再也不玩了！是啊，再溫柔賢淑的媽媽也會被兒子的網游症逼瘋！我今兒不顧形象豁出去了，兒子卻退回來了。
這位媽媽被逼無奈，棋出險招，以毒攻毒，將兒子從網游世界裡拉回。但此招太冒險，適用於本性良好，偶爾誤入歧途的孩子，慎用！
障眼法：一到假期就遠游
學業緊張時，孩子對電腦的迷戀會有所克制。但寒暑假是孩子的天堂，君不見假期將至教室里呼聲一片：我必將三天三夜玩個痛快！誰也別攔我！擲地有聲就差弒血盟誓了。
順勢法：變子彈為利器

互聯網打通了輪租世界，我們卻談網色變，欲堵不能。教育的步子跟不上，所有的利擾桐棗器都變成了射向自己的子彈。電腦充其量是個工具，不是毒蛇猛獸。人類最大的智慧在於利用工具，而不是被工具所奴役。借勢發力，豈不更妙？

『肆』 高中生網癮怎麼辦

高中生網癮現狀高中網癮已經和高中厭學、高中早戀一樣，被列為高中生常見問題之一。網路在革新高中生學習生活方式的同時，也帶來無法自拔的網癮誘惑，輕者影響學習成績，重者造成逃學輟學，甚至走上犯罪道路。高中階段正是為高考奮戰的重要關頭，人生觀價值觀逐步形成的關鍵期，網癮的趁虛而入，不得不引起家長老師們的憂慮。憂慮之餘，家長們對於網癮真正了解多少？高中網癮誘發因素有哪些青春期性別特徵成為網癮態勢一大因素。網癮多發生在青少年的男生群體，一是因為男生比女生操作計算機更熟練，二是青春期男生比女生更具攻擊性，喜歡冒險且容易被新鮮事物吸引，更善於在網路虛擬中獲取權利滿足感，因而更容易發生網癮。學習環境對網癮的發生也有一定影響。非示範性高中生網癮概率較高，這是由判源慶於非示範性高中大多地處城區，提供上網的網吧場所偏多又雜，且非示範性高中內部對學生上網管理較為寬松；而示範高中學生校風較為嚴謹，教學質量和管理水平比較高，對學生上網加以適當的控制和引導，更能確保學生正確使用網路，不容易發生網癮。此外，家庭關系常常是墮入網癮的直接誘因。父母離異是高中生發生網癮的危險因素，因而離異家庭應該特別關注孩子的上網和日常生活。同時，學習壓力過大，父母過度保護或漠不關心的孩子，往往更容易沉溺網路虛擬世界，從中需求發泄和認同的原動力。父母應時常反省對子女的養育方式，建立一個和睦溫馨的家庭環境，對青少年網癮的預防和治療都能夠起到重要作用。高中網癮有哪些傾向和症狀高中家長要及時預防孩子網癮，就掘握要先弄清楚高中網癮的傾向和症狀。首先，網癮實際是一種心理疾病，因而網癮群體與酒癮、毒癮患者一樣，程度不同地存在著抑鬱症、焦慮症、強迫症和社交恐驚症等心理障礙。此外，如果孩子具有以下的兩三種表現，高中家長也可以初步判定孩子對上網已經成癮：1、對什麼都興趣缺缺，一提上網就立刻興奮。2、經常把自己獨自關在電腦房，並且時間越來越長。3、吃過飯就直奔電腦，甚至邊吃飯邊「廝殺」。4、沒有正當理由地經常晚回家，甚至常常夜不歸宿。5、幾小時或幾天不上網，就會明顯得焦躁不安，不可抑制地想上線。7、花大量時間搜尋、購買、下載、安裝新軟體。8、上網已經嚴重影響學習，影響與父母的裂拿關系和與同學、朋友的交往。如何引導高中孩子戒除網癮在引導孩子戒除網癮之前，高中家長首先要了解「癮」背後的規律與趨勢。「網癮」並非青少年遭遇的第一個洪水猛獸，實際每一代人都有自己的洪水猛獸。十年以前是游戲廳，更早一點是電視機，哪怕是現在較少人讀的金庸小說，在二十多年前和瓊瑤阿姨一樣，也是青少年的洪水猛獸。關於他們的控訴其實也從未變過：二十多年前的家長認為，那些不良少年勒索或者盜竊，一定是在模仿他看過的武俠小說；後來的家長覺得，那其實是模仿武俠電視劇的情節；再到現在：家長們認為這是在模仿「暴力血腥」的網路游戲。這段話只是想讓過於焦慮的家長放寬心態：不論網癮如今怎樣猛烈，都只是一個時代的潮流一個年齡的特徵，只要有家長在旁適當引導，網癮絕不是無可救葯的絕症。1、家長要正視網路文化。孩子學習成績一下滑，行為上稍微有偏差，之前又去網吧玩過游戲，高中家長常常就定論：這都是互聯網害的。很多高中家長就武斷認為：所有的青少年犯罪都與「網癮」有關。殊不知，網路是把雙刃劍，既能帶來科技的革新，也能帶來意志的消沉，我們做到要用其利而避其弊，家長自身首先要加強對網路的學習，才能科學引導孩子合理使用網路。家長親自體會網路，才能真正以一顆寬容而理解的的心去引導與幫助孩子。2、上網之初先立下規矩孩子上網之前，高中家長要和孩子定下時間和規矩，為孩子規范而健康地上網定界限。一般而言，小學生每天上網不應超過1小時，中學生每天不應超過兩小時。此外，高中家長要引導孩子學會選擇並欣賞一些內涵而健康的網站，引導孩子上網要學會保護自己和家庭，不要輕易在網上留下家裡電話，不要輕易把自己家的住址輕易告訴網友。3、指導孩子正確地上網聊天網路聊天的自由隨意和網路語言特有的魅力，是吸引孩子的主要原因。面對網路聊天，很多成人都無法自持，何況孩子，所以高中家長首先要在自我節制的前提下，對孩子入行一定的引導。可以讓孩子和網友通過一個明確的談話主題，選擇情趣相投的聊天對象，還可以指導孩子用外語聊天，在輕松的氛圍中提高外語水平。4、引導孩子瀏覽有價值的網站幫助孩子戒除網癮，還可通過轉移孩子注意力。高中家長要善於發現一些有價值的網站，例如豆瓣讀書會交流會等等，家長可時常給孩子推薦，一是幫助孩子轉移消遣注意力，二能為孩子實現「網上充電」，一舉兩得。例如，現在很多網站都會有計劃地邀請專家、學者或知名人士坐客聊天室，就某個領域的某個話題深滲透交流，既解決問題，又增長見識。 5、戒除網癮需要過程網路上癮如山崩，網癮戒除卻如登山，需要一個過程計劃，一步步慢慢來。高中家長對於孩子的網癮，父母要善於巧妙運用遞減法。比如，從原來天天上網6小時改為5小時，再改為4小時，逐步減到每天一兩小時，慢慢恢復到正常狀態。不能急於求成，想一刀下去斬草除根。要在循序漸進中收到成效。6、選擇戒網癮學校需謹慎有些高中孩子網癮症狀明顯，家長會考慮選擇戒網癮學校。戒除網癮學校通常作為特色夏令營存在，曾因療效顯著備受推崇。在此提醒家長注意，選擇戒除夏令營需謹慎。如今不少戒網癮夏令營宣稱「溫和療法」，實際卻通過各種直接間接的暴力，如電擊療法和變相體罰等等，導致學員意外死亡的事件並非罕見。
打字不易，如滿意，望採納。

『伍』 大學生每天沉迷網路的原因是什麼

現在有很多大學生找不到自己的方向而沉迷於網路之中，在網路世界中浪費現實中的光陰，沉迷網路，無法自拔，其中有很多原因，我做了以下分析：

1.沉迷於游戲之中，迷戀打游戲。可能在現實世界中不得意，在虛擬世界中找到了自己的存在感，很享受游戲帶來的快感，畢竟人都有懶惰，遇到能享受的時候，肯定想多呆一會，再加上大學生的自製力也很差，這就導致了大學生每天沉迷於網路世界中了。

『陸』 孩子上網成癮怎麼辦

問題一：孩子上網成癮，家長該怎麼辦？ 尋找孩子上網成癮的心理原因，對「症」救治當孩子上網成癮時，父母往往認為是孩子太貪玩或缺乏學習毅力，並以此為出發點對孩子進行說教，因為不了解孩子迷戀網路的心理原因，這種教育等於是無的放矢的教育，救治不對症也就不能有效。
孩子迷戀網路的原因有多種，有碼頌些學習很好的孩子好勝心很強，渴望在任何方面都超過別人，因而涉足於網路，進而沉迷於其中。有些孩子是因為學習較差，在生活中得不到尊重，因而想通過網路游戲來滿足這種內心的需要。有些孩子是因為生活中不善與人交往，而藉助於網路上的交往來獲得友誼。有的孩子是因為與父母溝通不暢，到網上來尋求理解與幫助。不同的孩子迷戀網路的原因也不同，作為家長，應該通過與孩子的平等溝通，來了解孩子迷戀網路的原因。耐心地尋問孩子，網路中哪方面的作用能使他得到快樂，找到原因才能對「症」救治。
如果孩子是因為好勝心而迷戀上了網路游戲，要幫助孩子弄清楚現實與虛擬哪種榮譽才是最重要的，引導孩子把好勝心轉移到學習和其它能力培養方面來。如果孩子是因為學習能力差而迷戀網路，家長就要幫助孩子尋找學習中存在的問題，並更多地發現孩子在生活中的其它優點給予肯定，提高孩子的自信心，滿足孩子渴望被尊重的需要，以此來幫助孩子擺脫對網路的心理依賴。對於人際交往有困難的孩子，家長需要了解孩子不善與人交往的真正原因是什麼，幫助他解除現實生活中的人際交往障礙，鼓勵孩子去探索在生活中與人交往的方法，使孩子逐漸體會到與同伴交往的樂趣，將注意力逐漸轉移到現實生活中來。對於那些平時在家中不能很好與父母溝通的孩子，家長一是要學會與青春期孩子的溝通方式，二是要經常抽出點時間來，耐心的聽孩子談談他喜歡的話題並與之交流，讓孩子在生活中能體會到被理解、被重視的快樂，網路中的宣洩就會變得不那麼重要了。與孩子平等交流，幫助孩子認清迷戀網路的危害
當父母發現孩子上網成癮後，有些父母往往會採用訓斥的方法來教育孩子。如：「你看你的學習成績，你還上網啊！你還有點志氣沒有？」「你怎麼這么不爭氣、這么貪玩兒？你想氣死我呀？」還有些家長也給孩子講道理，如：「你打游戲遲握鄭打得學習成績都成這個樣子了，你將來怎麼考大學？考不上大學，就找不到工作，你將來靠什麼生活」等等。但是這種講道理的方法對於上網成癮的孩子往往很難奏效。這樣的父母之所以失敗，是因為他們的態度不能被孩子所接受，以及所講道理太空泛，超過了孩子認知的范圍而不被孩子所理解。
進入青春期的孩子，盡管還很幼稚但其成人感卻已經很強烈。他們要求能得到與成人平等的地位，渴望父母的尊重與理解。當父母還繼續沿用家長式的、居高臨下的教育方法時，孩子會很反感。這種反感情緒會使他們拒絕聽從父母的教育，無論父母說的是否有道理，他們都會拒絕接受。
父母要想幫助孩子擺脫對網路的迷戀，首先就要改變自己的教育方法。要由家長式的說教，改為朋友式的引導。用溝通的方式取代說教方式，當孩子感覺到了父母對自己的尊重時，對抗情緒就會消失，只有這樣，孩子才能夠聽進父母所講的道理。
其次，與孩子的談話其內容不能太空泛。孩子還處於父母保護下生存的狀態，他們對未來獨立生活所要承受的壓力還無法理解。所以，用未來要面對的壓力做說服孩子的理由，很難對孩子產生震撼作用。如果採用孩子現有的生活體驗，能夠更容易被孩子所理解。如：「在網上你可能很棒，但你的學習成績卻這個樣子了，在班裡被同學們瞧不起，這有多難受」，「你在網上也許有許多朋友，得到他們的尊重，可是在生活中卻沒有朋友，也失去了讓別人尊重你的基本條件，這個代價是不是太大了？你想想是現實生活能力重要還是網路重要？......>>

問題二：孩子上網成癮怎麼辦？ 別說你們家那隻是個孩子了，我皮攔們家這個孩子的爸也是網路成癮，沉迷游戲不能自拔呢。。這么些年都是這么過的。。不過今年好像好點了。這種事情講道理是講不通的，只能盡可能的轉移他的注意力吧。孩子的話，少給錢。在家裡上的網的話，可以跟他約好，一天只能玩幾個小時。慢慢的來。急不得。

問題三：中學生上網成癮怎麼辦？ 你好
主動參與.許多父母在看到孩子上網成癮的跡象後非常生氣,搬走電腦作為懲罰,井採取一些強硬措施不讓孩子接觸網路.其實,這是一種不正確的做法.它會使孩子對你產生敵對的態度,表現出真正的孤僻退縮的症狀,如：緊張,生氣和易怒等.相反,如果條件允許的話,家長可以跟孩子一起玩網路游戲,取得信任和共同語言.不僅能有效地控制他的游戲時間,還能了解他的交友情況.同時,也很容易能夠走進孩子的心靈,了解其真實的想法,在此基礎上,再找到安靜的,沒有壓力的時機和孩子交談.告訴孩子你很關心所看到的一些變化,並且具體指出那些發生的變化,如疲勞,成績下降,社交活動減少及忘記了原先的興趣愛好等.以商量的口吻促成孩子的反思和改變.

問題四：孩子有網癮父母怎麼辦？ ■判斷孩子有網癮的徵兆
根據科普作家李秋弟分析，如果孩子有以下兩三種表現，就可初步判定對上網已成癮：
1.吃過飯就直奔電腦，嚴重的甚至吃飯時還在網路上「廝殺」、「通關」。
3.經常把自己獨自關在電腦房，並且時間越來越長。
4.一段時間（從幾小時到幾天不等）不上網，就會明顯變得焦躁不安，不可抑制地想上網。
5.企圖縮短上網時間，但總以失敗告終。
6.上網已嚴重影響學習，影響與父母的關系和與同學、朋友的交往。
■上網成癮三大原因
我認為主要是一些孩子厭學、孤獨且生活單調。
部分父母和學校把成績看得太重，絕大多數孩子不同程度地有壓抑和挫敗感。越感覺不到學習的快樂和成就感，越容易出現上網成癮。與現實中的失敗和挫折相反，孩子在網路上能體會到前所未有的成功。
另外，對內心孤獨的孩子，網路可成為尋求發泄和認同的原動力。
■給父母支招
1．和孩子一起上網
父母不要視網路為洪水猛獸，而要引導孩子合理使用網路，並和孩子一起享受網路給生活帶來的方便。親自體會網路，有利於父母以寬容的心引導和幫助孩子。
2．上網之初先立規矩
小學生每天上網一般不應超過1小時，中學生不應超過兩小時；要學會選擇並欣賞健康網站；要保護自己和家庭，不能在網上留下家裡電話，不能泄漏家庭隱私，不能把家庭住址輕易告訴網友。
3．把電腦放在家裡的「公共場所」
父母可把電腦放在家裡的「公共場所」，如客廳或公用書房等，這是幫助孩子安全上網最簡單的方法。
4．指導孩子上網聊天
網路聊天的自由隨意和網路語言特有的魅力，是吸引孩子的主要原因，有的成人對此都無法自持。所以父母要在自我節制的前提下，引導孩子。可讓孩子和網友制定明確的談話主題，選擇情趣相投的聊天對象，還可指導孩子用外語聊天，在輕松的氛圍中提高外語水平。
5．與孩子一起參與專家聊天室
很多網站會邀請專家、學者或知名人士作客聊天室，就某個話題深入交流，既解決問題，又增長見識。父母不能把網路聊天一概斥為無聊和浪費，而要因勢利導，將網路應用在現代理念、良好品行的培養上。
6．戒除網癮有過程
戒除孩子的網癮，父母不能急於求成，要巧妙運用遞減法。如從原來每天上網6小時改為5小時，再改為4小時，逐步減到每天一兩小時，慢慢恢復到正常狀態。

問題五：上網成癮怎麼辦？？？ 如何戒網癮
一、不要漫無目的上網，要給自己設定上網時間及明確目標。
二、盡量在公共場所上網，這樣才能預防在隱秘空間上網而造成的虛擬空間中毒。
三、刪掉電腦中的網路游戲，只留下工作和學習的軟體工具。
四、要有規律運動，不要老是坐在電腦前，更不要在電腦前吃飯。
五、尋找其他讓自己感到有趣的事來做，以消除不上網帶來的空虛感。
《當代教育》欄目《十個小時的啟示》、《心靈的碰撞》兩期節目播出後，觀眾反響強烈，片中華中師范大學客座教授陶宏開教育孩子的理念和方法也得到了廣大家長朋友的一致認可，為了幫助更多家長解決孩子成長中遇到的問題，《當代教育》欄目、cctv教育頻道於11月15日18：30-20：00邀請陶教授作客央視網站，與家長及孩子們網上在線交膽。
開場白：【華中師范大學客座教授陶宏開】：大家好，我是陶宏開，我1964年進入華中師范大學外語系學習英文，1968年畢業，文革後考取華中師范大學歷史系章開沅教授的首屆研究生；1984年，應美國密西根大學之邀，到美國訪問深造；1989年，定居紐約，從事中美文化教育的比較研究，及素質教育實踐；2002年春，從美國退休回到故鄉武漢，應華中師范大學之聘，第三次走進母校美麗的校園，開展素質教育。今年5月初見武漢晚報頭版頭條的文章《誰能救救我的女兒》，是一個母親向社會求救，希望有誰能幫助她的女兒脫離網癮，回到正確的人生軌道。我以為是個個案，就主動提供幫助，挽救了她。隨之展開了這個挽救活動。
【glorious66】：陶教授您是我唯一救兒子的希望，自從您的出現給我的生活帶來了一線希望，如何跟您聯系？
【華中師范大學客座教授陶宏開】：請問您是來自哪裡？
【ER31】：陶教授： 您好！我是內蒙古自治區包頭市一位孩子的母親，孩子正值青春花季，無意間接觸網路游戲，從此深陷其中三年不能自拔逃課、輟學，2003年被省重點高中勸退，後重讀高中，在讀高二，因自己調整不好，又沉迷不能自拔。至今已二十多天沒上學了，馬上就第二次失學了！一個曾經榮獲全國數理化獎的優秀學生，因上網成癮，如今馬上就要流浪社會！聽說陶教授成立了「挽救上網成癮者」志願隊，成功幫助了近百名學生，請問陶教授：我的孩子能否得到志願隊一對一的幫助？如果可能我將帶孩子到武漢接受幫助。
【華中師范大學客座教授陶宏開】：現在我正在全國各大城市巡迴演講，培養各地的志願者隊伍。我先後到過石家莊、長沙、青島、天津、鄭州、北京，下一站我會去合肥、南京、濟南、銀川、哈爾濱等地。我希望你能向你們當地的有關單位或媒體反映這一情況，然後與我聯系。我願意無償地安排時間，到你們那兒培訓志願者，解決當地的問題。我的電話是：027－88232259，請你們耐心打過去吧。
【啄木鳥飛呀飛】：怎麼樣才要發揮網路的有利作用？請陶教授指點一二
【華中師范大學客座教授陶宏開】：我認為電腦和網路是我們新時代的標志，作為新時代的人如果不懂得電腦和網路，是不會有成就的。但是要注意，電腦和網路是工具，而不是玩具。用電腦的人是聰明的人，只是玩電腦的人是不夠明智的。善於運用電腦和網路，會幫助你成功，如果只是沉迷於電腦網路游戲或聊天，會導致你失敗。以上是我的忠告。
【xiaocao029】：陶教授： 您好！看了《當代教育》欄目《十個小時的啟示》、《心靈的碰撞》兩期節目播出後，我就一直想方設法和您聯系，今天在網上看到您作客央視網站，真是太好了，我要好好向您請教。
我的孩子（男）今年18歲，上高三，就讀於我們縣城最好的四星級學校。可是自從進了這個學校......>>

問題六：學生上網成癮怎麼辦 被劫學生因為怕挨打，只好從家裡偷錢。事情鬧大了，學校、老師知道了，雖然多次教育，但仍屢教不改。因為網路游戲對一些孩子的吸引力太大了，他們管不住自己。李教師感到了無奈，遇到了這種情況，到底應該怎麼辦？專家觀點網路成癮，治標還是治本□ 北京教育學院 張 紅曾經有人說過，科學技術是一把雙刃劍。事實果真如此，互聯網的普及，一方面給人們鋪設了方便快捷的信息高速通道，另一方面也催生了許多新問題。表現在教育上，一個日益突出的現象就是：越來越多的孩子沉迷於網路世界裡，不能自拔，有過分迷戀游戲荒廢學業的；有瀏覽不健康網站誤入歧途的；有陷於虛擬世界而出現自閉的……一時間，網路成了「電子海洛因」，網吧更是成了人人喊打的「過街老鼠」。為了喚回網路沉迷的孩子，老師和家長們使用了各種方法：包括曉之以理，動之以情的談話，包括封存或限制電腦的堅壁清野，甚至包括武力威脅和懲罰。然而，種種措施卻都收效甚微，於是教育者在無奈之下發問：怎麼辦？誰能救救這些網童？怎樣讓他們迷途知返？專家分析說，網路成癮又稱網路病態使用，是一種沖動性地過度使用網路，並因此導致明顯的社會、心理功能損害的現象。依據網路活動指向及其滿足的需要來劃分，網路成癮者可以分為如下幾類：一是網路游戲成癮，上網主要是打游戲；二是網路關系成癮，上網主要是聊天和交友；三是網路性成癮，上網主要是瀏覽和觀看色情信息；四是網路信息成癮，這類成癮者沉迷於大量網路信息的下載，不能自拔，並伴隨有強迫性症調查發現，容易沉迷網路的學生，就性格特徵來說，孤僻，不善交往的孩子多，意志薄弱，自製力差的孩子多。就學業成績來說，學習不好的孩子多，也有部分孩子原來成績不錯，在升入高一級學校後，因為種種原因出現了短暫的迷失，下滑或不適應，這種情況也容易上網沉迷。就家庭背景來說，單親或問題家庭的孩子數量較多，也有正常家庭的孩子，但父母的教育方式比較粗暴或疏於溝通等。就年齡來說，青春期的孩子即初中生的數量最多，跟這階段的逆反及動盪的心理特徵有很大關系。

問題七：孩子有網癮怎麼辦？ 轉移他的注意力，多讀課外書，讓他跟朋友出去唱歌、看電影，或者家人一塊旅行。另外一方面要培養他的興趣，比如讀書 ，幫助他樹立新的目標，在現實生活中找到自我的價值，好多孩子就是困為沒有明確目標，在現實生活中又與父母關系不太和諧，只能到虛擬的網路中尋找自由。
如果您已經用過了很多方法效果都不好的話，武漢都市學堂也許可以幫助您，他們做青少年困惑教育有12年了，招收了很多這樣的孩子，我親戚的小孩子也是，就是沖著他們12年的教學經驗去的，送過去現在好多了。以前在家只互一上網就什麼都不管，現在知道控制上網時間，課余時間也會幫家裡做家務。

問題八：孩子網癮大怎麼辦 介於高2已經是一個不小的年齡了，如果採取強制手段是斷然不行的，只能通過別的方法了，給樓主推薦幾個方法
首先，家裡必須要先安裝一台電腦，無論能否戒除網癮，能夠戒除，電腦也會促進孩子成長（拜託，現在家庭稍微好一點點的都會配電腦），就算暫時無法戒除，在家上網，也遠比在網吧上網好很多，自己能夠照顧，而且費用也會少很多，也不用擔心和別人學壞
現在父母如果還能和孩子溝通的話，那就先溝通，千萬不要說太多，開始的時候可以在節假日抽一點點時間出去玩，一定要找人多的地方玩，越熱鬧越好，時間久了，孩子就會喜歡出門，而不是宅在家裡
如果你已經無法和孩子溝通，那就只能通過別人，這個時候親朋好友效果也不會很大的，最好是有認識的比他年齡稍大一點，已經在社會上工作了的人，可以讓他主動接近你的孩子，讓他把正能量傳遞給他

問題九：孩子有網癮應該怎麼辦呢 要知道孩子有網癮的解決辦法，就要知道為什麼孩子會有網癮。青少年網癮的形成是由多種原因促成的，主要有家庭、學校、社會和自身性格等幾方面。其中，形成青少年網癮的根本原因是家庭教育的缺失。有的家庭夫妻忙於事業，認為只要給孩子提供足夠的物質基礎就行了;有的是夫妻不和睦，讓孩子感受不到家的溫暖;另外現在大多數家庭是獨生子女缺少玩伴，網路里的世界讓孩子有更多選擇。有的孩子學習成績不好厭學，就會到網路中尋找自我價值。在知道了孩子有網癮的原因後，我們就要開始想解決辦法了。在青少年網癮人群中，有不少人是因為沉迷網路游戲，因此一提起網路游戲，很多家長可謂是恨之入骨。那麼如何讓青少年戒除網癮呢?有人提議嚴管網吧，也有人提議學校和家長聯合起來嚴管孩子。其實，這樣做都是治標不治本。專家認為，要想讓孩子正確地利用網路，不沉迷於網路游戲，應該像大禹治水一樣，宜疏不宜堵。如何解決孩子有網癮的問題呢?答案就是要培養孩子其它方面的課余興趣愛好，比如打球、唱歌、彈琴、畫畫，甚至組裝玩具等等。有人說，人最幸福的事就是有一樣自己的興趣愛好，哪怕是種花、養小動物，使業余時間、精力有所寄託，在這些興趣愛好中尋找到快樂。可以說，培養孩子的興趣愛好，對於學校和家長來說，和關注孩子的學習是同樣重要的。當然，最好的方法還是防微杜漸。這就需要父母平時多關心孩子，重視孩子的情感和真正的需求。而一旦沉迷，那麼可以向有關心理專家咨詢，找到有效的疏導方法，讓孩子早日擺脫網癮，恢復心理健康。?這其實很好辦。在小樹還未長成以前，對其進行扶植工作，那麼小樹便會長成參天大樹。對孩子，這個道理亦然。孩子有網癮，不單單是爸爸媽媽們的教育問題，而是社會共同造成的，所以誰也推脫不了干係。只有大家攜起手來，才能從根本上解決孩子有網癮這個問題。網癮猛於虎也，所以武松不應只有一個。

『柒』 孩子有網癮父母怎麼辦

孩子有網癮不是一天兩天養成的，肯定要經過一段時間，這是父母的疏忽。有網癮的孩子怎麼辦？家長該怎麼去做？鄭州晨楓教育提醒家長可以這樣做：
1.家長在孩子的「脫癮」過程中扮演很重要的角色，必須打破原來一味地打罵埋怨或者放縱溺愛的傳統做法。家長應該定期與孩子交流、創造有利於孩子的成長環境、滿足孩子正常的人際交往、游戲等方面的需求。家長們要更新觀念，提高對網路時代的認識，不能因網吧出了幾起事故就談網色變，不讓孩子上網。
2.家長要學會上網，家長不懂網路，就不能正確引導孩子上網、督促孩子健康上網。應該注意發現孩子上網中碰到的問題，在上網過程中及時與其交流，一起制定有利的措施。同時家長還可以在電腦上設置防火牆，防止孩子受到不良文化和信息的影響。
3.家長要掌握一定的心理學治療知識。很多家長面對子女網路成癮，往往是苦口婆心地勸說、哭訴，最終又束手無策。正確的做法應該是正確面對，並用適當方法去改變孩子，轉移孩子的興趣，幫助他們走出網路成癮這個迷陣。
4.改變對孩子的錯誤教育方法。許多父母教育方式過於簡單，要麼一味溺愛、放縱，使孩子養成任性、不成熟的性格，不能合理應對外界事物;要麼對孩子嚴加看管，甚至將其關在家裡，不能出門。一旦孩子網路成癮，便恨得咬牙切齒，恨不得將孩子一棍子打死。還有一種就是對孩子疏於教育，不管不問，造成孩子心裡愛的缺失，就會到網路上來填充自己空虛的內心。這些對孩子的錯誤教育方式，都是導致網路成癮的高危因素。
5.適時的管控。當然，我們也無法避免遇到「頑固」的孩子，這個時候，適當的管控還是有必要的。家長要掌握一定的電腦知識，可以對電腦等網路設備進行安全設置，設置網路的禁用時間，過濾掉你不想讓孩子瀏覽的不良網站，通過這些方式，也可以幫助孩子健康上網。
6、帶領他們認識更新奇的外部世界。孩子依賴網路，還有一個很重要的原因便是長期待在家中，他們缺乏陪伴，也不願意自己出門，這個時候，唯有電腦可以給他們帶來新鮮感。家長們不妨抽出時間帶孩子多認識一下外面的世界，了解得多了，選擇得多了，他們未必會覺得電腦更加適合自己。

『捌』 網路游戲的危害(5條以上) 戒除網癮的方法(10條以上)

你是做父母的、老師、或者是有朋友迷戀網游的吧，孩子迷戀網游很正常，特別是男孩子。
危害：1、影響學習（這個非常嚴重也很普遍）
2、浪費時間（青春是學習並充實自己的寶貴時間不容浪費）
3、影響視力（長時間的注視電腦，輻射很多，青少年更為明顯）
4、影響身體健康（運動少了，身體會虛弱，長期坐姿會對腰椎、頸椎不好，輻射多也會降低抵抗力）
5、花費金錢（上網費用不少，特別是沒有個人電腦的，有的網游要花費很多人民幣才能玩得起來）
6、網癮嚴重的會使人缺少與外界的交流，朋友少，有的人會變得內向甚至性格不健康（特別是一些含有暴力、黃色元素的游戲）
戒除方法：1、可以強制斷網，不給多餘零花錢
2、父母教育法，多與其交流
3、轉移注意力法
…………
其實沒那麼多方法，你需要的是最有效的方法。先要分析迷戀網游的原因，主要是空虛、無聊、現實生活失意、找不到樂趣才會尋求虛幻的網游廝殺帶來的快感和仔搜成就感。想擺脫網癮，一定要采念余歷取手段使其在現實生活找到更有意義的事情，找到他最喜歡做的事情，他真正感興趣的，轉移對網游的注意力。採取強制毀知手段斷網不給錢花等手段治標不治本，一有機會他就會去網吧玩的，而且強制手段如果過激反而受到強烈抵觸和反感。可以發掘他在美術、音樂、理化方面的興趣，鼓勵參加興趣小組，多參加一些活動，找到他的知心朋友，可以一起吐解煩惱心事的人。
求給最佳答案 。可憐可憐我打這么多字吧。

『玖』 為什麼大多數人對網路上癮

網路構信拆鋒建了一個虛擬世界，保證了人的隱私，御滲在裡面人可以無所顧忌，體驗到現實社會體會不到的快感，不如說游戲廝殺，現實社會是不可能存在，只有在網上才能體會滑晌到那種刺激

『拾』 學生沉迷於網路怎麼辦

數個實例 安徽省廬江縣。 2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農葯之後，被緊急送往安徽醫科大學第一附屬醫院進行搶救，到達醫院時，胡彬已經生命垂危，兩天後，胡彬離開了這個世界。 對於胡彬採取這種極端的方式結束自己的生命，胡彬的家人、老師和同學之所型亮以一致認為網路游戲是胡彬自殺的罪魁禍首,是因為在胡彬自殺前,曾經在當地一家名叫飛宇的網吧里瘋狂地玩了11天的網路游戲,隨後就發生了自殺的悲劇。然而，對於他們的這種說法,有一個人提出了強烈的反對,那就是飛宇網吧的老闆。這位網吧老闆聲稱，他承認胡彬在自殺的前幾天的確是在他的網吧里度過的, 但是時間不是11天，而是4天,而且胡彬在到他的網吧的時候，就已經有些異常。網吧老闆還指出,胡彬不是第一個到他網吧玩網路游戲的孩子,其他孩子都沒有發生過類似的事件,由此說明胡彬的自殺與玩網路游戲沒有直接的關系。而且，對於一個16歲的初三學生來說，學習壓力過大，缺少家庭關愛以及違法犯罪之後的畏懼心理，等等，都有可能成為他走上絕路的動因。 應該說這位網吧老闆的說法不無道理，那麼胡彬之死是否真的如這位網吧老闆所說另有原因呢？事實是，在老師、同學和鄰居們的眼裡，胡彬生活在一個幸福的家庭之中，經濟狀況較好，擁有父母的關愛，而且還沒有升學的壓力，由此可以判斷胡彬根本不可能由於學習和家庭的原因而走上絕路。既然如此，那麼胡彬自身的品行又如何呢？是否存在一些違法犯罪的現象呢？記者通過走訪當地的公安部門，了解到胡彬沒有任何劣跡。通過深入調查胡彬的方方面面，記者發現，除了網路游戲,還真找不到能夠解釋胡彬自殺的其他理由。 在搶救的過程中，胡彬向父母講述了自己11天的出走經歷。原來，為了好好打網路游戲而不被父母找到，胡彬並沒有像往常一樣前往縣城裡的網吧，而是去了一個鄉鎮里的網吧。開始他一天吃一袋方便麵，後來，三天才吃一袋方便麵，晚上，三個椅子拼起來往上一躺就睡了。這期間沒有人過問這個少年的冷暖飢飽。 對於胡彬喝農葯的原因，胡彬的父親說：「胡彬在醫院講，爸爸我喝的這農葯有劇毒。我問他，叢配有毒你為什麼還喝?他說，我喝就是想讓你們救不活我。他說我已經玩夠了。」胡彬的母親說：「兒子老對我說，媽，我管不住自己，我就是想玩，他說管不住自己的腿，他說也不想氣媽媽，不想對不起媽媽，可就是控制不住自己，就是想要玩。他說，夜裡心裡老是想著游戲，老是睡不著，就是想玩。」 2005年11月16日，胡彬在死前說的最後幾句話是：「有妖怪過來了。殺光！殺光！」在病床上，孩子的手還在動，似乎還在打著游戲。 PK少年：殺人只是游戲 PK少年唐亮自認為是網路游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對方殺死23次以後,分不清虛擬世界和真實世界的他，決定採取一種特殊的報復方式卜鄭寬,一起悲慘的網路血案由此發生。 一個人能否在被多次殺死後還能再次復仇呢？毫無疑問，在現實生活當中，這是根本不可能的，然而，在虛擬的網路世界裡，這卻是完全可能發生的。由此可以看出，現實與虛擬是涇渭分明的，話雖如此，但是在網路游戲中殺紅了眼的玩家卻往往對二者混淆不清，而一旦出現這種情況，又將會出現什麼樣的後果呢？前不久，四川省什坊市人民法院宣判的一起因網路游戲而引發的血案，也許會為你提供一定的答案。 作為一起血案的見證人，劉洵至今也無法忘記那個可怕的深夜，正在他宿舍里休息的好友古世龍被四名少年用刀殺死了。通過現場勘察和對目擊者劉洵進行詢問，警方初步認定，犯罪嫌疑人是四個年輕人，並且其中有人與死者古世龍相識，犯罪動機很可能是報復殺人。那麼古世龍與這四個年輕人到底有什麼過節兒呢？據古世龍的同事和親人介紹，古世龍平常除了上班以外就是玩網路游戲，基本上沒有什麼交際活動，與別人發生沖突的可能性很小。 就在辦案人員對古世龍的遇害原因百思不得其解時，一個重要的信息顯示，案發當晚，一個名叫唐亮的年輕人曾經在網上揚言要教訓古世龍。辦案人員迅速將調查的重點集中到唐亮的身上。通過調查，辦案人員得知，唐亮在當地是有名的網路游戲高手，平時總是呆在網吧忙於廝殺，案發前與古世龍有過網上交手的經歷，案發後，突然失去蹤跡。根據這些信息，辦案人員認為唐亮具有重大犯罪嫌疑。盡管不相信唐亮會因為網路游戲而殺人，但是唐亮的突然離家出走還是引起了父母的懷疑，因為唐亮平時沉迷於網路游戲，基本上每天都呆在附近的網吧里。只要一天不打電子游戲就心裡不安逸，整天都是這個樣子。兒子放棄網路游戲而突然離家出走，真的是因為殺了人嗎？為了早日弄清真相，唐亮的父母答應，配合辦案人員，想辦法與兒子取得聯系。 案發第四天，唐亮和其他三名涉嫌殺害古世龍的犯罪嫌疑人被抓獲歸案。在辦案人員對這四個人的訊問中，四個人雖然都承認古世龍之死是他們持刀行凶的結果，但是卻異口同聲地表示，他們原本只是想教訓一下古世龍，並沒有真正想殺死他，現在的結果，完全是一個意外。談到自己想教訓古世龍的動機，四個人的說法令辦案人員深感意外。 唐亮是當地一所中學的學生，自從迷上網路游戲以後，他就想盡辦法逃學，後來乾脆退學不念了，全天候地呆在網吧里，一門心思地玩游戲。由於日復一日在網吧里拚命地玩游戲，唐亮最終成為了當地一名網路游戲高手。 除了唐亮之外，在當地還有一位網路游戲高手，這個人就是本案中的死者古世龍。古世龍之所以成為網路游戲高手，同樣也是長期在網上廝殺的結果。其實，在現實生活中，唐亮和古世龍是很好的朋友，唐亮最初開始玩網路游戲，還是跟著古世龍一起學的，應該說在網路游戲方面，古世龍還是唐亮的啟蒙老師。現實生活當中雖然如此，但是在網路游戲的世界裡，二人卻是誰也不服誰，相互隨時等待著一場殊死較量的到來。終於，在一次不期而遇的廝殺中，兩個人在網路游戲當中的戰爭開始了。 唐亮的朋友田裡說：「因為唐亮在網中殺了古世龍的朋友，古世龍就幫他的朋友在網中把唐亮給殺了，唐亮就開始罵古世龍說我們是朋友你為什麼要殺我，古世龍就說他還是我的朋友呢，如果你再殺他我們朋友也沒得做，然後唐亮說不做就不做，就開始在網中殺古世龍的朋友，古世龍就開始在網中殺唐亮。網路游戲中兩人的戰爭之所以能夠爆發，還有一個重要的原因，就是在網路游戲中唐亮娶了一個虛擬的老婆，然而這樣的好事卻遭到了古世龍的干涉。在網中唐亮的『老婆』被古世龍罵走了。」 網路中的新仇舊恨終於在戰爭中爆發，然而第一次較量唐亮就輸給了古世龍，第二次較量依然是唐亮告敗，第三次唐亮還是沒有贏。在網路游戲中，唐亮被古世龍殺死過20多次。屢戰屢敗之後，有些氣餒的唐亮原本打算暫時退卻，等以後有機會再卷土重來，然而古世龍在網上警告他，讓他退出遊戲世界，這讓唐亮改變了自己的決定。 終於，在被古世龍在網路游戲中殺死23次之後，唐亮決定叫上幾個平時一起玩網路游戲的兄弟，去找到現實當中的古世龍，好好教訓他一頓。一場虛擬世界裡的廝殺終於演變成了一場現實當中的廝殺，二者最大的區別就是，在真實的世界裡，人的生命只有一次。 (CCTV《共同關注》)