1. 網路小說如何塑造人物【二】【網文寫作技巧】
二、飽滿的人物塑造需要具備的幾大要素
我認為，完整的成長路徑其實是涵蓋了飽滿人物塑造要素的，但過來人表示，你不說我就是不知道具備哪些要素，怎麼辦？
為了讓大家在進行塑造時，能夠直接拿去使用，我將這幾大要素提煉出來，你們在進行人設塑造時，可以直接使用。
1，優缺點互補
這個點，我在很多回答里都提過了，包括上面那個怎麼塑造反派的回答里我也重點說了這一點。
具體是什麼意思呢？ 好人加點缺點，壞人加點優點，陰陽互補，黑白相融，正邪共存，太極之道……
原諒我神神叨叨，我就是這么想的。
比如余歡水，你們覺得他是一個完美的人嗎？讓觀眾給余歡水列缺點，每個人都能列出幾個，但他卻是個見義勇為的正面人物，所謂他窩囊，他懦弱，他頭頂草原青青……可他是個好人。
比如我潤玉崽崽，他是一個完美的人嗎？他可是這部三觀崩壞的狗血古偶劇里的大反派，但他就是招人疼，為什麼？因為他這個大反派，放了太多的優點，導致其他人物看起來都很蠢……
不客氣的說，你們掌握這個技能，人物塑造能力已經超脫新人之列了。
那好，給你們留個作業，分析分析蘇明哲，成長路徑，有始有終，然後優缺點？
2，給人物一個行為理由
那天找我問人物塑造的小作者，苦惱的說自己的人物很平，沒有起伏，讀者留言討論的積極性也不高，最要命的是，人物平就算了，可劇情不知道怎麼回事變得平了……
作者說：「因為我寫的不好，可能寫作能力有待提升吧。」
我所： 「因為你的人物設定沒有完整人物線，因為你沒有給你的人物一個行為理由。 」
作者當時就懵了，她說：「編輯，我聽不懂，你給我仔細說說吧？」
完整人物線上面我已經說過了，那什麼給人物一個行為理由呢？
許多作者在寫劇情的時候，喜歡想到哪寫到哪，然後一大堆的編輯或者寫作能力不錯夥伴就會說：「寫大綱，一定要寫大綱。」
許多的小作者就認認真真的去寫大綱了，可後續的內容根本不跟著大綱走，越走越崩，最後完全的偏離了大綱本綱！
為什麼呢？
嗨，又說回去了，因為你沒有完整的人物線，也沒有給人物一個行為理由。
說回來，怎樣給人物一個行為理由？
從古偶劇里，我們可以看出一個現象，就是男人對女主都會無腦喜歡，男主喜歡就算了，可男配們前赴後繼，恨不得把全世界都給女主，就像我想把全世界都給潤玉一樣……（手動滑稽）
這種情況不是不可以，可為什麼呢？為什麼男配喜歡女主呢？難道就因為她是女主，所有男配們就必須無腦喜歡嗎？
那些女配們，要顏值有顏值，要身材有身材，要腦子有腦子，究竟哪裡不香？
為了不讓這種行為違和，有心思的作者就會給男配們一個喜歡女主的理由。
比如：潤玉從小沒有得到過溫暖和愛，他總是覺得自己面貌醜陋，龍尾龍鱗龍角都是導致他童年陰影的罪魁禍首，可突然女主跳起來，不僅盛贊他的尾巴無與倫比，還送他一截月老紅繩做伴。女主給潤玉黑暗孤寂的世界帶來一道耀眼的光，潤玉怎能不喜歡？怎能不心動？怎能不為之瘋狂呢？
我不是賣安利的，我就是想給你們說，什麼才是合理的感情線。
許多的小說里會寫女主笑了一下或者誇張的一個舉動，就讓男配們愛的死去活來，這種感情就一下失去了質感。
所以， 我們在人物設定的時候，不管男主女主，不管男配女配都給他們的行為一個理由 ，即他們為什麼要喜歡女主？他們為什麼會對女主忠心耿耿？他們為什麼會黑化？他們為什麼非要手磨咖啡？他們為什麼總是喜歡站在道德的制高點指責別人？他們為什麼要不斷的加害別人？
那麼，給大家留一個小作業，隨便翻一本你覺得特別優秀的小說，或者一個影視人物，動漫的人物，分析一下他行為背後的深層原因？
3，人設必須穩住
我有個小作者，寫人物的時候特別的違和，具體怎麼個違和法呢？
就是，她給女主的人物定位是：高冷、病態，但她寫出的人物每天就各種哭唧唧，說話啰里啰嗦，沒有重點，看的我腦仁疼。
這種人設嚴重不穩的背後到底深藏著什麼原因？
是作者根本就沒有認真的去按照人設去寫，簡單點說：懶。
作者懶得去琢磨高冷的人物，到底怎麼說話，怎麼做事，她是在掛著羊頭賣狗肉，糊弄自己。
高冷的女主遇到討厭的人，基本就一個字：滾！
高冷的女主遇到討厭的人，基本不會說：你給我滾啦，死相！
人設的和諧，統一，十分有利於人物在讀者心中形成人物形象，你亂了，這人物形象在讀者心裡也就散了，後續就沒有辦法再抓讀者的心了。
先說一下 人設的幾大要素：肖像描寫/語言描寫/動作描寫/心理描寫/情態描寫
舉個栗子：
小花是個溫柔可愛，羞澀靦腆的小女孩，她喜歡交朋友，喜歡跳勁舞，沒事的時候，她會穿著媽媽給她買的花棉襖去地里割草，喂籠子里的小白兔。那是爸爸送給她的生日禮物。
有一天，小明不小心將小花的兔子弄傷了，小花氣的臉頰通紅，一腳將小明踹飛了出去，嬌斥了一聲：「去你大爺的！」
小明心想：小花這么溫柔可愛，為什麼要踹我一腳，還罵我大爺？
小明越想越委屈，「哇」的一聲大哭了起來，鼻涕眼淚抹了一臉……
看到這個範例，大家怎麼看？
相信，大家都會有種強烈的違和感。
但是，這個範例里，明明我們人物刻畫的幾個要素都包括呀，為什麼還會違和呢？
答案小明告訴我們了：小花這么溫柔可愛，怎麼能踹他一腳，還罵他大爺呢？
正經臉：偏離人設的刻畫都是耍流氓
作者在對人物進行刻畫時，如果嚴重的偏離了作者原本設定的人設，就會引起讀者強烈的閱讀不適。
那麼，正確的做法是什麼呢？
☆嚴格遵循人物性格進行人物的語言、情態、動作、外貌、心理進行描寫
我們對範例進行修正：
小花是個羞澀靦腆的女孩。她只有一個好朋友，是隔壁王伯伯家的兒子王小明。有一天，小花過生日，爸爸送了她一隻可愛的小白兔。小花開心極了，每天都會挎著小竹籃跟著媽媽去地里割青草，洗干凈了，才喂給小白兔。王小明見小花有了新夥伴，不搭理自己了，特別的不開心，一生氣，就把兔子窩打翻了。小白兔摔傷了腿，流了很多血，小花心疼的哭了起來。
小明見小花不搭理他，著急的去揪她的麻花辮。
小花被扯的疼了，淚眼汪汪的瞪了王小明一眼，一甩麻花辮，走掉了。
其實，小花還是有點小個性的。
王小明不僅傷了她的小白兔，還揪她麻花辮，太過份了！
所以，現在大家閉上眼睛想一想，提起小花，你第一個想到的點是什麼呢？
基本是兩個點：小白兔，麻花辮。
那麼，大家再想一想，提起小花的媽媽，你第一個想到的點是什麼呢？
答案是：想不起來……
我為什麼要問這兩個很傻很天真的問題呢？
4，沒有記憶點的人設是失敗
舉個栗子：
拿《西遊記》來說，提起師徒四人，大家第一瞬間，想到的是什麼？
有人說：大師兄，師父被妖怪抓走了
有人說：金箍棒
有人說：豬八戒的懶
這，就是記憶點。
提起孫悟空，我們就想起金箍棒。
提起豬八戒，我們就想起好吃懶做。
提起沙僧，我們就想起那句「大師兄，師父被妖怪抓走了」
提起唐僧呢？
我們在塑造人物的時候， 不管是主角還是配角，都給其設定一個鮮明的記憶點， 這個記憶點可以是語言上的，比如沙僧；可以是樣貌上的，比如張飛；可以是動作上的，比如滅霸……
當我們的人物，有了鮮明的記憶點，不管是讀者還是觀眾，就可以輕易的想起這個人物，無疑，那也將是一個成功的人物。
有人說：這兩點我都做到了，可我的人物，依然不夠飽滿，怎麼辦？
5， 任何人物，都給他一個爭議點
蘇大強，就是個爭議點十足的角色，他身上的缺點，我們可以羅列好幾行。
但阿耐的原著里，三兩句話就將蘇大強的形象表現的淋漓盡致：
蘇母將工作上的風風火火代入生活，浴室蘇父蘇大強名不副實，長年累月，躲在蘇母高大壯實的背影後做其小男人，在中學圖書館整理圖書至退休，退休得悄無聲息，走後整個學校竟無一人想起他。於是蘇大強愈發沒了信心，走路如鐵掌水上漂，不聞一點動靜。
爭議點就是容易引發討論的，憤怒的，引發輿論的，超出尋常邏輯思維的興奮點， 這一點與優缺點互補那一項也是相輔相成的。
有人說了，我知道怎麼寫人設了，也知道怎麼讓人設飽滿了，可我還是穩不住人設怎麼辦？
幾個小辦法拿去嘗試：
A，人物臨摹大法
生活里，我們總能找到各種各樣特質的人物，不管是影視、動漫還是現實生活，總能找到一款完全契合你設定的人物性格，盯住他，臨摹他的行為，他的語氣，他說話做事的方式！好用！特別好用！
B，揪住特質深度刻畫
表現人物高冷的時候，為了讓讀者印象深刻，不妨揪住這個特質運用誇張一些的手法進行深度刻畫。
比如：高冷的女主遇到退婚的前任，前任卻又喜歡上了女主，上前糾纏，女主除了說滾外，還可以厭棄的彈彈被前任碰到的衣角，或者用手帕擦擦被握住的手腕，轉而將手帕丟在地上，踩著手帕面無表情的走過去……
沒錯，誇張一些，雷一點也沒關系！！
C，利用周圍環境進行渲染對比。
還是說高冷。
利用環境對比：周圍很吵鬧，可女主很安靜。
利用溫差對比：天氣很炎熱，可人們看到女主，卻覺得她周身裹了層冰。
利用性格對比：配角聒噪愛嘮叨，女主話少惜字如金。
D，演技爆表法
當你覺得一個人物特別不好代入時，就試著拉著你身邊的朋友，配合你演一演。
你飾演的，就是你寫不好的那個角色。
假如你來演他，你要怎麼去演？
演的過程，體會這個人物的心理、語言、性格、動作，然後再去寫。
E，人物標簽法
這個方法是我才發現的，很有趣。
具體操作方法：先羅列各種人物塑造相關詞，再匹配常見人物形象。
比如：姦邪-秦檜 腹黑-張居正 暴虐-商紂 白蓮花-如萍 蠢萌-喬巴 高冷-宇智波·佐助
當你寫到這種類型的人物時，代入對應的代表人物人設……
這么懶的辦法，誰用誰是小狗。