如何規范網路行為

㈠ 規范上網行為主要體現在大學生上網過程中的什麼三個方面

隨著信息時代的進步與發展，越來越多的人進入了互聯網這一大家庭，但是隨之而來的也是相關的管理與信息安全問題，我們大學生在上網時應該要規范行為，這樣不僅僅善待了別人，更是保護了自己。

網路的根本目的，是改善人民、造福人民、便捷生活、促進社會的進步。但是完善它的路是一條長久的，需要堅持不懈的戰役，為了這場戰役的勝利，做好我們自己，規范我們的網路行為，才是最重要的。

㈡ 如何規范員工上網行為

區域網監控軟體現在已經被越來越多的公司所使用。其中有不少的公司本身業務與IT幾乎無關，因為在工作中需要電腦進行辦公，所以也是很有必要來進行部署區域網監控軟體進行管理的。最好是像我們用QQ等軟體一樣，安裝、登錄進來直接點擊、查看就可以了，不用特別復雜的操作，更不用在區域網、路由器層面上進行配置。

域之盾電腦監控軟體的功能介紹有哪些?

下面就來看一下域之盾區域網電腦監控軟體的功能介紹

1.屏幕實時畫面

可以查看某一個員工端當前屏幕畫面，並可以利用多畫面管控功能，同時查看9,16,100等多個計算機畫面。

㈢ 如何規范黨員幹部網路行為

按照文明上網七條底線來規范黨員幹部網路行為即可。
（一）法律法規底線。有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，任何時候，無論是網上網下，都將始終做到違法必究。
（二）社會主義制度底線。社會主義制度為我國全面建成小康社會提供了有力的制度保障，我們要積極擁護社會主義制度。
（三）國家利益底線。作為中華人民共和國公民，時刻維護國家利益，是憲法賦予我們每位公民的光榮義務。
（四）公民合法權益底線。我們在網路反腐的同時，切記不能以「艷照」等不健康、不正當甚至違法的手段對別人進行人身攻擊；否則將觸犯法律，侵犯公民的合法權益。
（五）社會公共秩序底線。網路世界必須遵循一定的秩序規則，這樣才能夠營造一個健康的網路環境。
（六）道德風尚底線。崇尚美德是我國延續了幾千年的優秀傳統，網路空間也要講道德，不做有悖於中華民族傳統道德和公序良俗的事情。
（七）信息真實性底線。我們在網上發布信息一定要實事求是，不能以訛傳訛、散發謠言，要積極宣傳政府部門發布的真實信息。
七條底線是根本，不能突破；是方圓，不能逾越。廣大網民應該積極宣傳落實「七條底線」，爭做文明網民，凈化網路空間，還網路一片「藍天」。

㈣ 大學生如何遵守網路生活中的道德要求

網路道德作為一種實踐精神，是人們對網路持有的意識態度、網上行為規范、評價選擇等構成的價值體系，是一種用來正確處理、調節網路社會關系和秩序的准則。基本原則有誠信、安全、公開、公平、公正、互助等。我認為大學生應該從以下方面遵守網路道德：

第一，樹立積極向上的網路觀，遵守相應法律法規，嚴格規范自己上網行為，自覺並加以抵制對網路文明、道德及和諧產生破壞的事，積極倡導並自覺實踐文明上網方式，為建設和諧網路社會貢獻力量！

第二，積極弘揚與踐行社會主義核心價值體系，致力於傳播先進有益的網路文化知識，攜手努力營造積極向上的網路文化氛圍。把文明上網當作習慣，將道德准則刻在腦海，向網路道德模範看齊學習，努力在網上形成"知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧"的文明風尚。

第五，拒絕網貸，遠離網貸。當代社會，校園的網貸在給大學生帶來便利的同時，也助長了一些學生的不理性的消費行為，也造成了不良的社會影響。大學生應該主動學習金融和網路安全方面的知識，提升自己的防範能力，做到少網貸，最後不網貸！

㈤ 員工上班時間不做正事，怎麼規范其上網行為

1、電腦使用人員應對公司保密文件和信息妥善保管，未經直接領導批准，不得使用個人移動存儲設備(∪ 盤、移動硬碟、MP3、MP4、手機等)拷貝公司數據;
2、提高網路安全意識，防止重要資料外泄，及時關閉無用的共享文件夾，禁止外來人員使用公司電腦和網路設備。系統管理員賬戶或自定義的管理員許可權賬戶必須設置復雜密碼，臨時離開必須「注銷」或「鎖定」計算機，防止無關人員使用;
3、電腦使用人員必須定期定時對系統進行殺毒維護，及時按公司要求更新殺毒軟體;
4、嚴禁利用公司電腦進行私人商業活動(股票、基金、期貨等)和網路游戲、上網聊天及觀看網路視頻;
5、不得私接網線、路由器等網路設備，以保障網路安全穩定; .
6、禁止觀看在線視頻佔用帶寬，特殊情況應在午休時間進行上傳文件大於300MB的資料;

7、因工作原因下載相關文檔後必須及時進行病毒查殺，防止病毒和木馬的入侵，嚴禁私自帶光碟、軟體或其它數據文件上機操作，避免病毒傳播;
8、使用人員不得擅自調換、拆卸、處理電腦及網路設備。

㈥ 我們應該如何規范自己的網路道德行為

2、要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。3、要增強自護意識,不隨意約會網友。4、要維護網路安全,不破壞網路秩序。5、要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。在自己的教育教學中我要引導學生規范他們的網路道德行為：要教育學生要善於網上學習,不瀏覽不良信息，要有益身心健康,不沉溺虛擬時空，不應干擾別人的計算機工作； 不應窺探別人的文件； 不應用計算機進行偷竊； 不應用計算機作偽證；你不應未經許可而使用別人的計算機資源； 不應盜用別人的智力成果； 應該考慮你所編的程序的社會後果； 尊重他人的隱私；保守秘密。 不能有意地造成網路交通混亂或擅自闖入網路及其相聯的系統；不能未經許可而接近他人的文件；不能偽造電子郵件信息。

㈦ 如何規范網路秩序

1、互聯網企業應該堅持依法辦網、文明辦網、誠信辦網，正確處理經濟效益和社會效益關系，始終把社會效益放在首位；認真開展行業自律，進一步嚴格內部管理，完善制度規定，規范信息發布流程，切實維護網路信息安全和公共利益。

2、積極開展從業人員網路法制和職業道德教育；建立健全網站編輯和版主行為規范，提高從業人員道德操守，增強社會責任意識；提倡網上理性思考、文明發言、有序參與，營造積極健康的網上輿論環境。

3、相關部門依法加強對網路公關行為的監督，嚴厲打擊非法網路公關行為。同時提醒公眾，如果個人和單位網上合法權益受到侵害，應及時通過正常渠道向相關網站提出投訴，網站經核實無誤後有責任及時處理。

(7)如何規范網路行為擴展閱讀：

網路空間是億萬民眾共同的精神家園，對每一位公民來說，在使用網路的時候一定要牢記法律底線、道德底線，做到誠實守信，並加強個人信息的保護，自覺維護良好的網路秩序。

無論是普通網民，還是網路名人，無論是網路媒體企業，還是政府機構，在參與網路公共討論時都應自覺增強規則意識、法律觀念，努力建設網路文明生態，共創網路空間「秩序之美」。

㈧ 我們應該如何規范自己的網路言論行為

1. 網路圈內有一句盡人皆知的話，叫「在網上，沒人知道你是只狗」，言下之意就是網民的身份是隱蔽的，網路給了每一個人充分的話語權，盡可以暢所欲言。一些網民為什麼敢如此囂張散布不良言論，依仗的是匿名身份。可以斷定，如果以真實身份出場，其行為必會有所顧忌。在貼吧內，無論是號召發帖者還是積極回帖者，他們認為，網路匿名發帖是不會被找到的。這個誤解讓發帖者不計後果、毫無顧忌，以致添油加醋、故意捏造事實。實際上，這種想法是大錯特錯的，互聯網並不是法律的盲區。

2. 網路是一個展示我院形象的公眾平台。試想，貼吧里如果充斥著亂七八遭的東西，今天罵這個，明天罵那個……豈不自毀形象？還有部分同學在貼吧中不尊重他人隱私，殊不知有些行為已觸犯到法律。公民的網上行為受《刑法》、《治安管理處罰法》、《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》等多部法律的規范。公民雖有言論的自由，但這種自由是相對的不是絕對的，任何國家都不允許公民散布一些足以影響公共秩序、危及公共安全和國家利益的言論，在互聯網上也不例外。

3. 《民法》第一百零一條規定：公民、法人享有名譽權,公民的人格尊嚴受法律保護,禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。網上匿名發帖對一般人來說可能有一定的保密性，但如果出現違法侵權，需要追究法律責任時，匿名不能讓你逃脫制裁。因為匿名只是一個表象，實質上你卻不可能不透露你的「地址」。司法機關完全可以通過你的IP地址按圖索驥找到你，因此不存在真正隱匿的可能。冀州的王君發帖誹謗法官榮正被拘留就是最好的警示。

4. 網路是虛擬的，上網的人卻是真實的，通過網路所產生的影響更是現實的。因此，希望我院同學要提高自身素質，自覺擔當起弘揚正氣的先鋒和傳播道德的骨幹，做崇尚文明的使者。同時，希望同學們要增強法律意識，消除各種形式的誤解，不可由著自己的性子。網路決不是也不應該是侵犯他人權利的樂園，在網上的任何言行都不要超越法律的界限。

5. 同學們，讓我們攜起手來，共創一個干凈，文明的網路環境。

㈨ 如何規范當代大學生的網路行為

隨著全球化進程加快和科技進步的日新月異，網路已影響到社會生產和生活的各個領域，滲透到人們學習生活和工作的各個角落，改變著人們學習、生活、工作、思維等方式。大學生作為網路用戶的重要群體，其世界觀、人生觀、價值觀、行為模式等深受網路影響。如何駕馭網路這把雙刃劍，趨利避害，既是加強和改進大學生思想政治教育工作亟待解決的重大課題，更是廣大學生工作者認真思考並努力踐行的重大問題。

1、網路與大學生成長
作為信息傳播新媒體的網路，其博大、豐富、新穎、快捷、方便等的特性，與大學生身心成長的特點、渴望知識的需求等相吻合。網路以前所未有的自然親和力吸引著大學生，且已融入大學生日常學習、生活中，他們通過網路學習知識、獲得信息、豐富生活等。網路已成為他們獲取知識和信息的重要渠道，成為他們表達思想、交流感情的重要場所，成為大學生學習生活的重要空間。
網路在為大學生帶來知識、方便、快捷和樂趣的同時，也對大學生健康成長帶來了消極負面影響。如，西方國家在網路上蓄意宣傳的意識形態、價值觀念等，對於人生觀、價值觀尚未成熟，判斷形勢、明辨是非能力較弱的大學生來說將產生不可低估的負面影響，長此以往將動搖中華民族傳統道德規范和行為准則，造成思想觀念重心的偏離等等。
2、對大學生網路行為的教育引導
鑒於網路對大學生健康成長所產生的巨大影響，廣大學生工作者應抓住機遇，趨利避害，占據主動，積極引導學生正確分析和利用信息，以健康的心態，正確使用網路。
2.1 加強教育引導，營造良好氛圍
(1)加強網上輿論引導：針對各種敵對勢力常常利用熱點和敏感問題，蓄意製造謠言、煽動社會不滿情緒、破壞正常社會秩序的行為，廣大學生工作者必須及時用正確、積極、健康的思想觀點、主流文化佔領網路陣地，引導大學生主動辨別和抵制錯誤信息，做好疏通與說服工作，正確引導輿論導向。
（2）開展網路文明建設活動：通過各種教育渠道，如舉辦各類競賽、主題演講等系列豐富多彩的校園活動，創造一個積極向上、健康有序的網路文明氛圍，在潛移默化中培養學生的網路文明修養和文明上網的行為習慣。
（3）進行網路法制宣傳和教育：針對大學生中一些人法律意識淡泊現象，利用網路平台，通過典型案例、輿論宣傳、監督規勸等形式，將網路法制教育與道德教育開展起來，建立具有普適性、高層次的環境，努力消除、避免消極內容造成的不良影響。
2.2 加強監督管理，規范網路行為
（1）運用技術手段，維護網路安全：學校要建立和完善校園網路安全防護、信息過濾，發現有違反網上道德與法規的，要嚴格給予處理，絕不姑息，構建網路技術防控體系。
（2）制定相關制度，規范網路行為：學校應根據教育部、團中央向社會發布的《全國青少年網路文明公約》，制定約束大學生網上行為的規章制度，如《校園網路管理辦法》、《大學生網路文明公約》等。可通過知識競賽、有獎問答、專題學習等形式在學生中宣傳文明上網的規章制度，或與學生簽訂「文明上網保證書」等，規范學生的網路行為。
2.3 引導學生自我教育，強化自律意識
要教育引導學生樹立正確的網路信息意識，自覺樹立網路文明責任意識：要引導學生以積極健康的心態，將網路作為獲取知識的來源和學習的途徑：要引導學生將網路文明修養內化為高尚的精神追求，提高網路文明的自我教育能力和網路行為的自律能力。
3、創建大學生思想政治教育工作新平台
利用網路信息量豐富、方便快捷、交流平等、不受時空限制等優勢，深入開展大學生思想政治教育工作，創建大學生思想政治教育新平台。
3.1 搭建教育平台，引導學生健康成長
（1）由「權威說教」變為「因勢利導」：在平等交往環境下，大學生可以在網路上暢所欲言發表自己的看法，說出平時想說又不敢說的問題：教師不再是進行「嚴格說教」，而是因勢利導，與學生進行平等交流。
（2）由「簡單枯燥」變為「豐富多彩」：教育者可利用音頻、視頻、圖像等多媒體技術將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想經典著作及社會主義核心價值體系等理論做成精美課件，變成學生樂於接受的鮮活形式上網，使思想政治教育的內容打破地域和空間的限制，從平面走向立體，從靜態變為動態，調動學生的視聽系統，使其在愉快、自由、潛移默化中受到教育。
3.2 搭建服務平台，為學生發展服務
（1）提供信息服務，關愛學生成長：學校應充分利用網路這一平台，在校園網上開辟信息專欄，根據學生需要，發布信息。
（2）提供交流平台，呵護學生心靈：增設交流平台，通過建立qq群、創建班級校友錄、建設內部交流平台blog、w—mail等，讓師生穿越時空限制，實現心靈溝通，促進感情交流，同時也會及時防範和化解各種危機。
3.3 建設一支高素質的網上思想政治工作隊伍
俗話說：打鐵還得自身硬。二對豐富復雜的網路世界，面對大學生這一重要網路群體，建設一支過硬的思想政治教育工作隊伍，用他們的智慧、博學、過硬的思想政治教育底蘊教育、引導大學生科學合理利用、使用網路建設的同時，培養、打造出高素質的網路思想政治教育隊伍，是增強和改進大學生思想政治教育實效性的重要舉措，是勢在必行的。

㈩ 如何規范員工的上網行為

網路在帶來辦公的便捷性的同時，也帶來了一些煩惱，像上述提問的在上班期間聊天、購物、玩游戲等等，嚴重降低了員工工作的效率，樹立不好的工作風氣，還可能在上網期間不小心泄露公司文檔，直接或間接影響到企業的效益。因此，需要對企業內部用戶的上網行為進行規范化管理，針對此需求，天銳綠盾可以提供以下解決方案：
（1）過濾敏感信息
在終端電腦上設置，不能搜索或發送含有該關鍵字詞、正則表達式的敏感信息，有效防止終端用戶內部泄密的行為。
（2）禁止訪問非法網站和與工作無關的網站
內部用戶的網站訪問進行限制管理，從而杜絕不良網站和危險資源的訪問，降低企業的安全風險。
（3）實時終端桌面監控
對終端用戶電腦上所有操作行為進行實時監控並記錄，生成審計日誌，供管理者查看，一旦有安全事故發生，也有據可循，快速定位安全事故源頭。
（4）網路與應用程序限制
結合企業的管理，對終端電腦使用的應用程序進行限制，可以禁止相應的程序或者限制窗口的標題，從而建立企業內部的網路區隔。
（5）列印機設置
為了有效避免員工列印泄密，系統支持對列印機的使用許可權進行限制包括禁用、指定列印機、指定程序等。可自定義列印水印內容，支持文字水印和圖片水印，保證了文件列印後的安全性。
（6）行為記錄
詳細記錄終端用戶上的操作行為，一旦出現違規操作行為，例如將文件通過QQ、釘釘發送給外部人員等，系統會自動發送上級領導查看。