① 網路經濟的興起原因是什麼
隨著信息時代的來臨，網路的廣泛普及，社會經濟也發生了很大的變革，人們開始步入網路經濟時代。網路經濟時代具有一系列與以往經濟時代不同的顯著特徵：
網路經濟是以知識為基礎。應用知識、添加創意成為經濟活動的新核心。人們可以憑借網路進行知識的獲取、加工和綜合，並加上自己的創意，形成新的產品設計。因而，網路就變成了產生發明的工廠。
傳統經濟的土地、廠房將逐漸為知識所取代，知識將成為最重要的資產。組織、管理、經營、評估資產的方式也將隨之而改變，包括改變了國家、地區的成長發展模式與國際競爭力。
對企業來說，創新變得越來越重要，其重要性將超過原材料與廠房。「淘汰自己的產品」，是新經濟時代的生存法則。
一切信息都將數字化。現金、支票、股票、債券、報告、文章、照片以及面對面的會議，都將轉化為數字「0」與「1」，在網路中傳送著。這不但提升了信息傳輸與儲存的數量、速度和品質，也增加了信息相互組合的可能性。
隨著信息數字化的發展，虛擬化將成為一種趨勢。虛擬銀行、虛擬企業、虛擬辦公室、虛擬商店、虛擬圖書館等等都將成為現實，並將徹底改變社會的經濟活動方式。
網路使企業組織分子化。每個腦力勞動者是企業的最小單位，可以根據需要而靈活組合。在分子化的組織中，主動性、自覺性顯得尤其重要。具有這類稟性的勞動者，通過網路合作，更能以知識和創意為產品增添價值。
企業逐步建立內部的網路組織，通過企業內外網路的結合，尋求市場與機會，網上貿易成為重要的商業行為。
在網路中，生產者與消費者將會直接接觸，從而使彼此的界限變得模糊。消費者可以通過網路將自己的意見加入生產過程，使自己也成為部分生產者。而迎合消費者個別要求與品味的少量定製，將取代過去的大批量生產。
隨著網路無國界的延伸，以及知識無國界的影響，網路經濟必然是全球化的經濟，而全球化又將會加速網路的延伸。
在網路經濟時代下，學習比以往任何時候都顯得重要。在一個不斷變化著的世界上，接受教育是人們為了適應社會所能做的最好的准備。每當經濟轉型，那些受到了適當教育的人們在社會各方面總是表現得最出色。社會給予有技能的人的報酬也將越來越高。因此，未來的領導者是善於領導學習的領導者，未來最可靠的競爭優勢是克服障礙去學習。網路時代的領導者不僅是下達指令的指揮官，更是要擔負起領導學習的職責，建立讓職員擴展能力的組織。
教育的內容、方式和宗旨也將有所改變。教育必須面向新時代。在網路中，知識隨時都可以大量獲取，所以教育的目標除了要學生獲取知識，還要讓學生做好准備，以適應對未來生活的挑戰。為此，要強調合作性學習。因為在現實生活中，大多數問題都要依靠群體解決的。培養學生的個性也十分重要，未來的教育將建立在這樣的認識基礎上：網路時代是需要個人充分地發揮潛力的時代，因而必須摒棄一刀切的統一式的教育方式，要兼顧孩子認知方式的多樣性。信息時代將使學習成為一種大規模的各取所需的過程。
毫無疑問，網路時代將產生一場教育革命。教育的目標將不再是一張文憑，而是為了終生受到教育。當今，人們通過網路就可以向任何能提供課程的大學注冊，向著名的教授請教，迅速了解各種知識的最新進展，還可以按自己的時間安排學習進度，選擇何時上課，交作業。在美國，目前已有約400萬人通過網路進修課程，約有75所大學允許通過網路修得學位。
今天，網路時代的變化才剛剛開始，網路社會的出現也僅顯示出冰山的一角。當全世界有幾億甚至更多的人，躍身進入全球網路這個海洋中「沖浪」時，世界將會變得怎樣?知識點
經濟增長方式
經濟增長方式是指一個國家（或地區）經濟增長的實現模式，它可分為兩種形式：粗放型和集約型。根據總量生產函數分析和資本產出彈性與勞動產出彈性的計算，可將一個時期的經濟增長率進行分解，即由生產要素投入量增加導致的經濟增長和由要素生產率提高導致的部分。如果要素投入量增加引起的經濟增長比重大，則為粗放型增長方式；如果要素生產率提高引起的經濟增長比重大，則為集約型增長方式。但經濟增長方式的區分只是相對的，不是絕對的，二者有時還是互相交叉的。
② 什麼叫做網路經濟時代
網路經濟就是基於網路尤其是互聯網所產生的經濟活動的總和。它是在信息網路化時代產生的一種嶄新經濟現象，表現為經濟主體的生產、交換、分配、消費等經濟活動，以及金融機構和政府職能部門等主體的經濟行為，都越來越多地依賴信息網路，不僅要從網路上獲取大量經濟信息，依靠網路進行預測和決策，而且許多交易行為直接在信息網路上進行。網路經濟是以信息產業為基礎的經濟，它以知識為核心，以網路信息為依託，採用最直接的方式拉近服務提供者與服務目標的距離。在網路經濟形態下，傳統經濟行為的網路化趨勢日益明顯，網路成為企業價值鏈上各環節的主要媒介和實現場所
現在我們已經進入這個時代~~
③ 互聯網經濟與網路經濟的有什麼區別
互聯網，指的是線上平台。網路，是一個泛意詞。它既有線下網路的意思，也有線上網路的意思。因此，互聯網，屬於網路經濟的一個分支。
④ 網路經濟和網路營銷的區別是什麼
1:網路經濟是指網路營銷的交易方式，交易主體，交易額等的總體體現。
2：網路營銷廣義的泛指在網路間的銷售行為，狹義是指在某一固定網站的銷售行為。
3：網路營銷是網路經濟的一部分，在這個拼爹的時代，不妨將網路經濟稱為網路營銷的「爹」。
以上希望對你有所幫助。
⑤ 什麼是網路經濟
網路經濟，一種建立在計算機網路(特別是Internet) 基礎之上，以現代信息技術為核心的新的經濟形態。它不僅是指以計算機為核心的信息技術產業的興起和快速增長，也包括以現代計算機技術為基礎的整個高新技術產業的崛起和迅猛發展，更包括由於高新技術的推廣和運用所引起的傳統產業、傳統經濟部門的深刻的革命性變化和飛躍性發展。因此，不能把網路經濟理解為一種獨立於傳統經濟之外、與傳統經濟完全對立的純粹的「虛擬」經濟。它實際上是一種在傳統經濟基礎上產生的、經過以計算機為核心的現代信息技術提升的高級經濟發展形態。
來自網路
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祝學習進步
⑥ 網路經濟性是什麼
網路經濟是指建立在計算機網路基礎上的生產、分配、交換和消費的經濟關系。 它以信息為基礎，以計算機網路為依託，以生產、分配、交換和消費網路產品為主要內容，以高科技為支持，以知識和技術創新為靈魂。首先，從經濟形態上，它是信息經濟或知識經濟的主要形式，又稱數字經濟。 網路經濟是知識經濟的一種具體形態，這種新的經濟形態正以極快的速度影響著社會經濟與人們的生活。與傳統經濟相比，網路經濟具有以下顯著的特徵：快捷性，高滲透性，自我膨脹性，邊際效益遞增性，外部經濟性，可持續性和直接性。
⑦ 什麼是網路經濟時代
隨著信息時代的來臨，網路的廣泛普及，經濟也發生了很大的變革，人們開始步入網路經濟時代。網路經濟時代具有一系列與以往經濟時代不同的顯著特徵：
網路經濟是以知識為基礎。應用知識、添加創意成為經濟活動的新核心。人們可以憑借網路進行知識的獲取、加工和綜合，並加上自己的創意，形成新的產品設計。因而，網路就變成了產生發明的工廠。
傳統經濟的土地、廠房將逐漸為知識所取代，知識將成為最重要的資產。組織、管理、經營、評估資產的方式也將隨之而改變，包括改變了國家、地區的成長發展模式與國際競爭力。
對企業來說，創新變得越來越重要，其重要性將超過原材料與廠房。「淘汰自己的產品」，是新經濟時代的生存法則。
一切信息都將數字化。現金、支票、股票、債券、報告、文章、照片以及面對面的會議，都將轉化為數字「0」與「1」，在網路中傳送著。這不但提升了信息傳輸與儲存的數量、速度和品質，也增加了信息相互組合的可能性。
隨著信息數字化的發展，虛擬化將成為一種趨勢。虛擬銀行、虛擬企業、虛擬辦公室、虛擬商店、虛擬圖書館等等都將成為現實，並將徹底改變社會的經濟活動方式。
網路使企業組織分子化。每個腦力勞動者是企業的最小單位，可以根據需要而靈活組合。在分子化的組織中，主動性、自覺性顯得尤其重要。具有這類稟性的勞動者，通過網路合作，更能以知識和創意為產品增添價值。
企業逐步建立內部的網路組織，通過企業內外網路的結合，尋求市場與機會，網上貿易成為重要的商業行為。
在網路中，生產者與消費者將會直接接觸，從而使彼此的界限變得模糊。消費者可以通過網路將自己的意見加入生產過程，使自己也成為部分生產者。而迎合消費者個別要求與品味的少量定製，將取代過去的大量生產。
隨著網路無國界的延伸，以及知識無國界的影響，網路經濟必然是全球化的經濟，而全球化又將會加速網路的延伸。
在網路經濟時代下，學習比以往任何時候都顯得重要。在一個不斷變化著的世界上，接受教育是人們為了適應社會所能做的最好的准備。每當經濟轉型，那些受到了適當教育的人們在社會總是表現得最出色。社會給予有技能的人的報酬也將越來越高。因此，未來的領導是善於領導學習的領導，未來最可靠的競爭優勢是克服障礙去學習。網路時代的領導者不僅是下達指令的指揮官，更是要擔負起領導學習的職責，建立讓成員擴展能力的組織。
教育的內容、方式和宗旨也將有所改變。教育必須面向新時代。在網路中，知識隨時都可以大量獲取，所以教育的目標除了要學生獲取知識，還要讓學生做好准備，以適應對未來生活的挑戰。為此，要強調合作性學習。因為在現實生活中，大多數問題都要依靠群體解決的。培養學生的個性也十分重要，未來的教育將建立在這樣的認識基礎上：網路時代是需要個人充分地發揮潛力的時代，因而必須摒棄一刀切的統一式的教育方式，要兼顧孩子認知方式的多樣性。信息時代將使學習成為一種大規模的各取所需的過程。
毫無疑問，網路時代將產生一場教育革命。教育的目標將不再是一張文憑，而是為了終身受到教育。當今，人們通過網路就可以向任何能提供課程的大學注冊，向著名的教授請教，迅速了解各種知識的最新進展，還可以按自己的時間安排學習進度，選擇何時上課，交作業。在美國，目前已有約400萬人通過網路進修課程，約有75所大學允許通過網路修得學位。
今天，網路時代的變化才剛剛開始，網路社會的出現也僅顯示出大海的一角。當全世界有幾億甚至更多的人，躍身進入全球網路這個海洋中「沖浪」時，世界將會變得怎樣?
⑧ 什麼是知識經濟、網路經濟、數字經濟區別是什麼
知識經濟：
知識經濟，通俗地說就是「以知識為基礎的經濟」，從內涵來看，知識經濟是經濟增長直接依賴於
知識和信息的生產、傳播和使用，它以高技術產業為第一產業支柱，以智力資源為首要依託，是可
持續發展的經濟。
網路經濟：
創造學術詞彙是西方人的專長，也是網路在快速發展中的一個特徵，分化必定帶來內容的豐富和詞彙的增多。
數字經濟：
是指大部分基於數字技術，包括數字通信網路，計算機，軟體和其他相關信息技術的經濟。
美國的商務部在1999年出版的數字經濟報告中，明確地將數字經濟定義為「信息技術與電子商務的
結合」。信息技術是觸發電子商務的重要關鍵，並將繼續在電子商務的發展過程中，扮演基礎建設
的重要角色。而電子商務之所以能有今天的蓬勃發展，則直接根源於互聯網的發明。