知識決定你在哪裡買菜網路段子

⑴ 國家為了思想灌輸強迫孩子義務教育，那麼的強迫期間為何不提供糧食呢學習的是啥子東西呢對生存有幫助嗎

第一，九年義務教育不是思想灌輸，而是素質教育，為了提高人們的文化水平和基本素質，對於這個問題可以參考非洲，基建教育普及，哪裡的孩子看不到希望他的人生迷茫的，看不到未來，看不到生命的意義，不知道努力，甚至不知道為什麼活著，在古代，讀書識字並不是人人都會的，宋朝就有報紙了，但是他們並不知道上面寫了什麼，於是就衍生出了一種職業，讀報博士，在茶寮在酒樓都有這樣專門為腳夫行客讀報來獲得報酬，在當時那種社會環境下，讀書識字的確了不起
第二，不提供糧食分為兩個方面，一方面中國人口基數大，即使是農業大國，這種一日三餐的消耗也是供給不起的，可以參考日本，日本學生都帶便當，因為當時日本為了全面普及教育，讓在家裡無所事事的孩子們上學，就是提供午飯，也就是食堂，對於家庭來說即節省糧食又能學到知識何樂不為，但是後來，全國經紀都有所提升，就不用去吃食堂了，也是為了讓家裡的女性，有所從事，但是小國寡民，當時中國的正處於清朝的半殖民地半封建社會，日本所得所有戰爭賠款都用於教育，也是非常具有戰略眼光
另一方面，不能提供吃飯，食堂才應運而生，這點借鑒日本，和交養老金一樣，你出一半我出一半，不圖掙錢
第三學習，學習代表了知識
人類第一次發現火這種東西，是雷電劈到了動物身上，有燒焦氣味，嘗過後發現味道的確格外鮮美，於是帶回洞穴，排專人把守，為了留住火，發現了木燃於火，
這里火代表知識，動物代表財富，專門的人把守，是崗位，燃燒木柴產生熱量，是利用知識創造和改變
有句話，數學應用不到買菜，但是他能決定你在哪裡買菜
用最淺顯的方法
想要在社會立足，第一有能力，第二有知識（技術），學校里永遠是獲得知識最廉價的地方，
一個本科生月薪四千到六千
研究生一萬
碩士兩萬
博士年薪30-40萬
這是大概的一個情況，當然也要分專業
無論是能力還是知識，都是看你的社會貢獻，對資源的掌握與置換

以上，希望能幫到你

⑵ 學習數學真的有用嗎學好數學對人有什麼影響

學習數學豪無疑問是有用的，到底有什麼作用呢？除了數學老師、數學家，學習數學的作用常常並不在於用數學去掙錢或者以數學為生存的技能，更多的時候在於數學對一個人的影響，這些影響包括理性的思維方式、多角度的分析、科學合理規劃、條理清晰的表達等，上述的能力差異可以將一個人分成不同的人。有人說「學好數學買菜都用不上，但它能決定你在哪裡買菜」，這就說得非常直白了。

數學，看似無用，其實有大用。這就是人們眼中的「無用之用，實為大用".多數人看問題只立足於數學知識本身、題目本身有什麼用，其實對於普通人而言真的沒有用，但拋開數學知識和題目，數學真的大有作用。

⑶ 「買菜可能不會用到數學,但學好數學,可以決定你在哪裡買菜」這句話是什麼意思

意思是鼓勵學生努力高考，用最大的努力考取最好的分數。

出處：學數學買菜用不到但它可以決定你在哪裡買菜 -洛陽一高副校長勵志金句走紅。

例如：當想買的12寸匹薩售罄時，你不會冒出：「沒關系，買2個6寸匹薩也是一樣的」的傻話。

當按揭還房貸時，你會知道「等額本金」和「等額本息」還款，哪個更適合自己。

更不必說，以數學知識為基礎的職業，在大概率上薪資水平要高於其他的社會職業，正所謂：數學學得好，工資少不了。

(3)知識決定你在哪裡買菜網路段子擴展閱讀

河南洛陽一所中學的鍾保強校長給了這句話下聯：「世界那麼大，你想去看看。分數這么少，哪都去不了。」

在學校的高考百日誓師大會。鍾校長一開口就引得學生們鬨堂大笑。

「別說學數學連買菜都用不上，給自己當學渣找借口。」

「買菜用不上數學，但數學能決定你在哪裡買菜。」

大會結束後，這段演講視頻在微博流傳，成為了網友熱議的話題。鍾校長原本只是想幫學生緩解壓力，在網上找了些段子來改編。沒想到自己這段演講火了。

⑷ 怎樣讓自己獲得更多知識變得自由

我們從歷練、閱讀、交友中獲取更多的知識儲備，看到更遼闊的世界，創造更豐富的精神世界。

猶記得現如今還是有個別人認為女孩子不用多讀書：考什麼研究生博士生啊，等你讀完還嫁的出去？

雖然在我們看來，這樣的想法太過荒誕，但在他們的認知里，女孩子的終極目標、成功標准就是嫁個好人家，這是理所應當。他們不知道，我們還可以有不一樣的選擇。

知識決定眼界，眼界決定格局。

你本可以有更多選擇的自由，但是你並不知道。

懂的越多，就越自由。

你的問題 這里有答案 微信公眾號 【精讀君】

⑸ 為什麼要學習高等數學

每次看到這樣的題目，都希望提問者不要加財富，這樣即使不會被採納，至少也能看見我。

回到正題，高數很重要，但大學生幾乎都有高數課的根本原因卻是因為我們是社會主義國家——意識形態的特點是潛移默化的。

1. 社會主義講究公平正義，所以在受教育權的公平上，任何西方國家都不能跟我們相提並論。我們的教育有個重要特點，就是課業任務很重，會學習很多看起來毫無用處的東西。這本質上是為了保證我們每一個人在將來都有著足夠的發展基礎（比如，至少有一部分大學生，將來會專項理論研究，這時高數就不可或缺了），這背後是國家在教育上海量的飽和投入。生長於斯，宜當慶幸。

2. 社會主義講究徹底的唯物論。所以，我們非常重視數理化教育（最近一些年，由於這些基礎科目「快速變現」困難，已經有限弱化的勢頭），高數僅僅只是這個教育體系的一部分，很重要，但也算不得特殊。
   

⑹ 人為什麼要學習為什麼要學的那麼難的知識（難道你買菜的時候需要用解方程）

學習知識當然是為了劃清人與畜類之間的分別，為了展示自己的突出，自己的特別，所以說人很做作，一加一為什麼得2，而不得3，4，5呢？因為是歷史規定的，這是借口而已，正因為突出自己的特別，而找的借口，人是虛偽的，所以這個世界也是虛假的，但是孩子記住了，弱肉強食，是這個世界的生存法則，既然改變不了這個世界，那麼就讓這個世界來改變你吧，雖然很不甘心，但只能如此，哎，這悲催的時間啊

⑺ 想求一套買菜的搞笑喊麥詞 就是拍快手段子的 最好是七句 求大家幫幫忙 加我微信必有重謝

一人我賣白菜
錯把花菜當白菜
只求他日能翻身
白菜 我二塊五
青菜 我三塊五
……

編不下去了