教師招聘網路面試如何面試

㈠ 教師招聘面試要如何准備

首先大家要理清思路，俗話說，思路不對，努力白費。
教師招聘面試考的就是你有沒有做教師的基本素養和基本能力，還有就是做教師的潛質。也就是說，教師招聘面試，你要做的就是短時間內讓考官認為你最適合做教師這份職業。所以，你的准備要圍繞這些方面去努力。
其實，大家應該具體情況具體分析，根據自己的情況制定自己的計劃並實施自己的計劃，適合自己的就是最好的。由於准備面試時間比較緊，一方面在制定和實施計劃上，要有一定寬容度，也就是說，要考慮到一些特殊情況會影響你實施計劃。另一方面，提高面試成績的途徑和環節很多，不要把時間和精力過多用在某一途徑和環節上。
再者，參加面試培訓是提高面試成績的一條重要途徑，但不一定適合每個人。對於第一次參加教師招聘面試的應屆生，面試培訓非常有必要，你可以通過培訓短時間內使自己的能力有比較大的提高。對於二戰、三戰甚至四戰的考生，參加培訓意義並不大，因為培訓的東西你基本都知道。
最後，大家應該多向成功者學習，多聽名師指點，認識到你存在的問題，努力去尋求改變。不要認為一些東西短時間很難改變就放棄改變，因為再小的改變也比不改變要好。

㈡ 問一下,教師招聘面試怎麼准備

教師招聘面試准備方法：

1、要有堅定的信心和良好的心態。

很多考生在得知自己筆試成績排在較後時，自己就先放棄了，事實上，各種面試考試中，逆襲的例子比比皆是，我們一定要對自己有信心，付出的努力總會得到回報，要有信心才能給自己的行為提供動力，激勵自己不斷前進。此外，要有良好的心態，很多考生在考試中失利不是因為沒有準備好，而是因為太過緊張或隨意，要以正確的心態面對考試，不能過於隨意也不能太過在意，以平常心面對，盡自己最大的努力，問心無愧就好。

2、注重面試禮儀。

細節決定成敗，中國自古就是禮儀之邦，良好的禮儀能夠給考官留下比較好的印象。敲門時三聲即可，進考場後面帶微笑，步速適中，站好後主動向考官問好鞠躬，考試結束後向考官致謝。

3、大方得體的著裝。

教師招聘面試對著裝沒有硬性要求，所以很多考生在考前都在糾結究竟要穿什麼。不能穿的太隨意，否則會給考官留下你不重視考試的印象。也不要穿的過於正式，會顯得比較沉悶死板。建議穿衣風格得體大方、樸素自然，符合一個老師的形象即可。身上衣服顏色不超過三種，淺色為主，不能無領無袖，不能穿過透過露的衣服，注意衣服不能太短，防止寫板書時露出腰部。女生如果穿裙子，要注意裙子不能太短，穿鞋時不能穿涼鞋、運動鞋等，顏色也以淺色或黑色、灰色為主。此外，不要佩戴較大或誇張的首飾。

4、流暢自信的外在表現。

面試中外在表現是非常重要的，尤其是作為一名老師。在語言表達方面，聲音要有親和力和感染力，音量適中，語速適中，表達規范、流暢、有邏輯，有抑揚頓挫。在教姿教態方面，要得體大方，站姿自然，不能有蘭花指等手勢，不來回走動或者晃動身體，避免出現各種小動作。在表情方面，要面帶微笑，眼神和考官有交流，尤其是試講，要隨著提問、活動等有表情的變化。

5、合理清晰的教學設計。

教育教學能力是面試中考察的最重要的能力，是看你有沒有潛質成為一名優秀老師。教學設計要以教材為依據，結合學生特點，選擇合適的教學方法。教學環節要完整，知識點要正確，突出課程重難點，合理的教學活動，並注重學生三維目標的發展，給學生反饋性的評價。教學過程要符合課改的新理念，以學生為主體，整個教學過程生動並具有一定的趣味性。

6、美觀的板書設計。

很多考生在考試時都忽略了板書的重要性，板書設計是佔分的，好的板書設計也是面試中的一個亮點。這里的板書設計一方面指的是板書書寫要正確、簡潔、整齊，一方面指的是要有一定的設計性、新穎性，布局合理，突出本節課的重難點，並且板書要符合學生年齡特點。所以在備課時一定要進行板書設計。

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教師招聘面試遇到解題講題如何應對？

1、扎實的專業知識。

講題的基礎是先要會做題，所以先要系統的對所考專業的基礎知識進行學習和復習。考試時一般不會出現非常難的題目，基本是中等難度的題目，所以復習時不要刻意的去做難題，而是以中高考題目難度為准即可。題目練習時可以分專題進行練習，總結一類題目的做題方法和技巧。

2、清晰的講題思路。

講題一方面可以體現出老師對知識的理解程度，另一方面可以體現老師講課的邏輯性和思維方式。講題時要注意知識點明確，講解邏輯清晰，講題方法得當，並且要有適當的板書，具體講題過程如下：

(1)讀題：講解題目前先讀題，可以是教師讀題、學生讀題或者學生默讀等。

(2)確定知識點：通過讀題確定本道題目考察的相關知識點或者主要知識點。

(3)復習知識點：帶領學生對相關知識點的主要內容進行簡單復習，為講題做好鋪墊。

(4)逐個分析選項或空格：對每一問進行分析和解答，並輔助適當的板書，需要注意在講題過程中要添加和學生的互動，引導學生解決問題，以學生為學習的主體。

(5)總結：題目講解完後，可以對這一類題目的做題思路進行總結，或者題目當中出現的易錯點進行總結，或者可以總結一些做題技巧等，使學生做到舉一反三，觸類旁通。

㈢ 教師招聘面試可以如何准備

教師招聘面試可以從以下3方面准備：

1.著裝打扮要具有教師風范。

教師最後是要走上講檯面對學生的，教師的著裝打扮也勢必會對學生審美傾向和價值觀產生重要的影響。

首先，教師發型要整齊，男老師不留長發，女老師不用誇張顏色染發，過長的披肩發要束起來，也不要誇張的燙發。

其次，男老師不要戴耳釘等小飾品。女老師化妝一定要淡妝，不能穿短透露的服飾。我們比較欣賞男士著裝西褲襯衣；女士著裝深色裙裝，顯得比較端莊穩重。

很多人對這個細節不在意，認為只要講課好就一定能過關，實則不然。有的老師著裝打扮過於誇張，進門還沒張嘴，實際已經被否決了。

2.設計合理，文字優美的板書。

隨著科技的發展，一支粉筆一節課的時候越來越少，很多現代化的電教輔助設備在課堂教學中發揮著越來越重要的作用。但是我們始終相信，至少在很長一段時間內，電教設備還不可能完全取代板書。

因此，優美的板書設計和文字書寫是教師必須掌握的一項基本技能。而粉筆字書寫和一般的硬筆書法還有所不同，不少考生鋼筆字很流暢，但粉筆字實在看不過眼。粉筆字不過關，不單學生會笑話你，更重要的是影響課堂教學質量。

3.良好的語言表達能力。

有的科學家實驗做得很好，能發很多高水平的論文，但未必能做好老師。老師不僅知識要全面，關鍵是能清晰流暢地表達出來，讓學生明白。

很多招聘面試都是15分鍾試講加上結構化面試。試講前每個人有30分鍾左右的准備時間，所有人講的都是同一個章節，孰優孰劣一目瞭然。

你如果沒有經過專門的師范專業培訓，而且有志於當一名中小學教師。就要在面試的前兩三個月在這方面下功夫。可以從網上找到各種優秀教師的講課視頻和微格教學視頻，學習別人是如何講課，如何闡述問題以及和學生溝通的。

同時，可以自己對著鏡子或在一個空教室里反復的試講，鍛煉自己的語言表達能力，相信肯定會有所提高。至於結構化面試，考題肯定是圍繞著為什麼選擇當教師，教師素養和各種情況的處理。在網上有很多類似的問題和解答，可以供大家參考。

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教師招聘面試內容主要圍繞教師資格的面試要求進行，面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

教師招聘面試形式：採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。

教師招聘考試的面試可以分為兩部分，一部分是說課或試講；另一部分為面試答辯。

說課、試講：主要考查考生對教材、學生、學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，並能在教學中體現各自考生的教案設計創新點

面試答辯：綜合測查考生的專業知識掌握情況。

㈣ 教師招聘的面試是怎麼樣的

1.確認面試對象
教師招聘面試，根據各地實際情況，怒同樣劃定筆試成績合格線，而是按照筆試總成績從至低分，一般以擬招聘數1：3或1：5的比例確定面試人選。如果實際參加面試人數達不到規定比例要求的，按實際人數確定面試人選或相應調減招聘人數。
2.面試報到及抽題
考生需提前30分鍾到達指定地點報到，工作人員要核對學生身份證信息。之後，由工作人員根據系統安排好的時間，通知考生面試的順序和考試內容，抽題：第一種情況是由同一學科學段的第一名抽取面試考題，其他考生也使用同一套考題;第二中情況是由每個考生抽取各自的考題。
3.候考
考生報到完畢後進入候考區准備考試，需攜帶的證件有準考證和身份證。到指定地點做說課或試講考核前的准備。教師招聘面試根據各地實際情況，一般備課時間是30分鍾到60分鍾。
4.進入考室
引導員到候考室宣布：「請xx號考試入場」。不允許引導員直接叫考生姓名，否則算是嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生的順序編號。
5.作答
作答依據不同面試形式而有所不同。報自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然後開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10-20分鍾。在答辯(非結構化面試)時，時間一般不會超過15分鍾。(特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，考生會被當場取消面試資格。考生應試時只向面試組報告本人抽簽順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。)
6.評定成績
考官將各自對考生的評分表交給計分員，計分員在合算分數時一般會把考官所打分數去掉一個最，去掉一個最低分，求出平均分。核算完畢，交給監督員審核。審核完畢後，由工作人員記錄在案。
7.成績查詢和公布成績
分兩種情況：一種是面試結束後，工作人員核算完分數。當場宣布面試成績。等所有面試結束後，將筆試與面試的綜合成績公布並確定擬聘人員。第二種是面試結束後考生回家等待，網站將公布面試成績、總成績、排名以及入圍和體檢名單。

㈤ 教師招聘面試怎麼准備大家說下

建達教育回答：教師招聘面試考的就是你有沒有做教師的基本素養和基本能力，還有就是做教師的潛質。也就是說，教師招聘面試，你要做的就是短時間內讓考官認為你最適合做教師這份職業。所以，你的准備要圍繞這些方面去努力。
其實，大家應該具體情況具體分析，根據自己的情況制定自己的計劃並實施自己的計劃，適合自己的就是最好的。由於准備面試時間比較緊，一方面在制定和實施計劃上，要有一定寬容度，也就是說，要考慮到一些特殊情況會影響你實施計劃。另一方面，提高面試成績的途徑和環節很多，不要把時間和精力過多用在某一途徑和環節上。
再者，參加面試培訓是提高面試成績的一條重要途徑，但不一定適合每個人。對於第一次參加教師招聘面試的應屆生，面試培訓非常有必要，你可以通過培訓短時間內使自己的能力有比較大的提高。對於二戰、三戰甚至四戰的考生，參加培訓意義並不大，因為培訓的東西你基本都知道。
最後，大家應該多向成功者學習，多聽名師指點，認識到你存在的問題，努力去尋求改變。不要認為一些東西短時間很難改變就放棄改變，因為再小的改變也比不改變要好。

㈥ 教師招聘面試都有哪些形式呢

教師招聘一般有三種面試形式：結構化、試講、說課
一、結構化
結構化面試，也稱標准化面試，是相對於傳統的經驗型面試而言的，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標准，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標准化過程。
結構化面試首先根據對職位的分析，確定面試的測評要素，在每一個測評的維度上預先編制好面試題目並制定相應的評分標准，面試過程遵照一種客觀的評價程序，對被面試者的表現進行數量化的分析，給出一種客觀的評價標准，不同的評價者使用相同的評價尺度，以保證判斷的公平合理性。
二、試講

試講（情景模擬）
即在沒有學生的情況下，在規定的時間里進行的試講。在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及裡測查申請教師的考試人員是否具備教師的職業道德、基本素質、職業發展潛質和教育教學實踐能力的一種考試。
試講——主要考察專業知識、反應能力、教學基本功等。試講是考察教師專業能力最好的方法，因為教師不僅要有教育學、心理學以及本學科的專業知識，還要通過講授把這些知識展現出來、讓評委感覺到你的學科專業知識扎實，在教學中能夠因學生、教材情況不同而用上或體現出教育學、心理學的原理知識。同時，課堂中會有一些突發事件或者試講時會由於緊張犯一些小的錯誤，如何進行處理或補救是考察一個應試者反應能力的絕佳機會。考生在這個環節中的整體表現應體現教學基本能力以及自身整體素質。
三、說課
「說課」是一種新興的教研形式，指執教者在特定的場合，在精心備課的基礎上，面對同行或教研人員講述某節課(或某單元)的教學設想及其理論依據，然後由聽者評議，說者答辯，相互切磋，從而使教學設計趨於完善的一種教研活動。
說課，涉及「說」和「課」。「說」是說課中的表述形式，而「課」則是說課中所要表述的內容。因此，從這個意義上來理解，說課者需要在「說」和「課」，也就是從表述形式和表述內容兩方面下功夫，才能取得良好的說課效果。
說課——主要考察專業知識、教育教學知識與能力等。說課是介於備課和上課之間的一種教學研究活動，也可以說是一種教學的藝術表現。對於備課是一種深化和檢驗，能使備課理性化，對於試講是一種更為嚴密的科學准備。所以，說課是在教師備課的基礎上，面對同行或者專家，系統而概括的解說自己對具體課程的理解，闡述自己的教學觀點，表述自己對具體執教某課題的教學設想、方法、策略以及組織教學的理論依據等，所以，說課不僅要說清「怎樣教」，而且要說清「為什麼這樣教」。這是提高教師教學素養，增強教學能力的一種有效的教學活動，現在已經成為師資培訓的一種有效的組織形式。 說課必須站在理論的高度對備課做出科學的分析和解釋，從而證明自己的備課是有序的，而不是盲目的；是理性的而不是感性的。

㈦ 教師招聘面試考試流程是什麼

你好，參加教師招聘考試時的面試流程可見以下，可供參考~

2020年諸暨市教師招聘面試公告

1.課堂教學技能測試內容和分值

幼兒園崗位、小學崗位均為對應學段對應學科教學內容;中學崗位歷史與社會、科學為初中學段對應學科教學內容，其餘學科為高中學段對應學科教學內容;中小學共用崗位為初中、高中階段對應學科教學內容。評分佔比為：教學設計25%、教學方法及效果25%、知識結構15%、儀表教態10%、語言表達10%、板書設計10%、時間掌控5%。學前教育和體育不作板書要求。

2.音樂、體育、美術專業技能測試內容和分值

(1)音樂

①即興彈唱(占專業技能測試50%)：現場隨機抽取一首歌曲，用鋼琴邊彈邊唱，一次完成。可以准備一定時間。

②特長展示(占專業技能測試50%)：聲樂、舞蹈和器樂自選一項，內容自定，樂器(除鋼琴外) 、舞蹈服裝和伴奏音樂(U盤拷貝) 自備。限時5分鍾以內。

以上2項測試時間(含准備時間)共10分鍾。

(2)體育

考生須著運動裝參加(運動裝自備，相關器具、器械由考場提供)。考生現場根據要求，進行以下技能測試 ：

①隊列隊形口令與示範(占專業技能測試25%);

②田徑示範(占專業技能測試25%);

③球類示範(占專業技能測試25%);

④體操(含技巧)示範(占專業技能測試25%)。

(3)美術

①速寫(占專業技能測試50%)：根據考題於30分鍾內現場完成，考場提供8開鉛畫紙、畫架、畫板，其餘器材自備;

②色彩 (命題畫)(占專業技能測試50%)：根據考題於120分鍾內現場創作，畫種不限，考場提供4尺3開宣紙或4開鉛畫紙、畫架、畫板，其餘器材自備。

測試程序：

1.考生通過證件審核後進入候考室，由工作人員組織考生抽簽決定測試序號。

2.考生在測試前要自報測試序號：我是**(學科名)第*號(測試序號)，如：我是小學語文第3號。然後開始測試。

3.測試結束後由工作人員陪同考生按指定線路離開考點。

以上可供參考，准備浙江省教師招聘的考生可以關注「浙江教師招聘網」公眾號，或者「浙江教師教育網」網站，都能順利考上心儀的崗位！

㈧ 教師招聘面試重點准備

大家在准備教師招聘面試時主要需要注意以下四個細節：

一、著裝
教師招聘的面試官都是教研員或者一線教師，所以大家穿著相對要輕鬆些，不需要像公務員一樣全套正裝，只需要稍微正式即可。
面試大家以淺色為主，衣著整潔，款式大方即可。比如：我之前面試穿過白色襯衣加黑色休閑裙，結果發現好像就我看起來最正式。後來我就穿一件淺藍色收腰裙。
二、化妝
女生最好還是畫個淡妝，不要濃妝，顯得自己有氣色就很好。畢竟人是視覺動物，大家都喜歡欣賞美好事物對吧。
三、面試候場
基本上候場期間簽完到手機就會收起來，先抽簽，然後按順序去一個教室寫教案，最後面試。面試完就在教室門口等你的成績，基本上就是你下一號考試面試完你進去聽自己的成績。
1、教案面試完都會收，但是我覺得基本上是不看的，因為在自己面試過程中能得多少分考官已經有一個標准了，只等你結束後打分。不過雖然這樣說，我建議大家還是老老實實按照要求寫一下，萬一看了呢是吧。
2、在備課室里寫教案過程中，一般是30分鍾備課，有些地方是統一準備教材，有些是自帶教材。大家寫教案不需要寫一個完整課時，我每次都是講到哪裡就備到哪裡（教案的過程是完整的），這樣可以省下十幾分鍾。
大家一定要利用省下的時間背教案，在腦中背兩三遍，這樣講的過程會熟練很多。如果你准備面試的時候是和我一樣把參考的教材每個課時都寫下來背過，那麼這次只是把腦中的知識寫下來然後重現而已，所以平時一定要寫、背、改。
四、面試
1、如果面試是說課，一般是不需要板書的；如果是試講，那肯定要板書。所以如果黑板字差的同學，在准備面試的時候每次都要寫，設計一下排版。不好看至少要練工整對吧。（有條件最好去教室，沒條件可以網上買黑板貼）
2、面試結束前兩三分鍾會有提示，但是有的可能聲音很小注意不到，所以平時的練習大家掐著表練。比如面試要求10~15分鍾，平時就按照12分或者12分半來練習。面試時間到，就必須停止，如果流程不完整，扣的分就太多了。

㈨ 2021年教師招聘面試流程是怎樣的

2021年教師招聘面試流程是：

1、確認面試對象

教師招聘面試，根據各地實際情況，怒同樣劃定筆試成績合格線，而是按照筆試總成績從至低分，一般以擬招聘數1：3或1:5的比例確定面試人選。如果實際參加面試人數達不到規定比例要求的，按實際人數確定面試人選或相應調減招聘人數。

2、面試報到及抽題

考生需提前30分鍾到達指定地點報到，工作人員要核對學生身份證信息。之後，由工作人員根據系統安排好的時間，通知考生面試的順序和考試內容，抽題:第一種情況是由同一學科學段的第一名抽取面試試題，其他考生也使用同一套試題;第二中情況是由每個考生抽取各自的試題。

3、候考

考生報到完畢後進入候考區准備考試，需攜帶的證件有準考證和身份證。到指定地點做說課或試講考核前的准備。教師招聘面試根據各地實際情況，一般備課時間是30分鍾到60分鍾。

4、進入考室

引導員到候考室宣布：「請xx號考試入場」。不允許引導員直接叫考生姓名，否則算是嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生的順序編號。

5、作答

作答依據不同面試形式而有所不同。報自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然後開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10-20分鍾。在答辯(非結構化面試)時，時間一般不會超過15分鍾。(特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，考生會被當場取消面試資格。考生應試時只向面試組報告本人抽簽順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。)

6、評定成績

考官將各自對考生的評分表交給計分員，計分員在合算分數時一般會把考官所打分數去掉一個最，去掉一個最低分，求出平均分。核算完畢，交給監督員審核。審核完畢後，由工作人員記錄在案。

7、成績查詢和公布成績

分兩種情況：一種是面試結束後，工作人員核算完分數。當場宣布面試成績。等所有面試結束後，將筆試與面試的綜合成績公布並確定擬聘人員。第二種是面試結束後考生回家等待，網站將公布面試成績、總成績、排名以及入圍和體檢名單。

(9)教師招聘網路面試如何面試擴展閱讀：

教師招聘結構化面試：

1、必備的面試禮儀知識是基礎

要注意著裝規范、莊重，切忌奇裝異服;在站立的時候，要端正、穩重、自然;在坐姿時，女士雙腿並攏，也可斜放一側，雙腳可稍有前後之差。而男士雙膝可適當分開但距離小於肩寬，不蹺二郎腿，不隨意抖腿。更重要的一點就是進入考場後考生一定要記得問好，具體表述為「各位考官，上午(下午)好!」等。各位考生如果做到以上幾點，那麼就首先為面試奠定了良好的基礎。

2、扎實的專業理論知識是關鍵

當考生給考官留下較好的第一印象後，考生要抓住機會展示自己良好的專業知識素養，具體就體現在答題中。縱觀近幾年教師結構化面試中考查頻率的面試題型分別是為綜合分析、保教實踐、應急應變，而職業認知、人際關系和活動組織出現的頻率並不是很高。因此，考生一定要抓住關鍵，集中力量攻克重難點。 對於綜合分析的命題，主要圍繞教育教學事件、政府或幼兒園出台的相關政策和教育觀點，讓考生談談自己的看法。在此建議考生作答時一定要認真審題，抓住問題的關鍵，條理清晰地進行表達。而保教實踐類題目重點圍繞課堂教學和幼兒管理與指導兩方面，重點測查考生是否具備相關的保教能力。那麼對於應急應變類問題，由於具有明顯的情境性，所以考生作答時可以按照輕重緩急的順序，也可以按照時間順序依次解決問題。

3、沉著、穩定的心態是保障

在實際授課過程中，有些考生平時練習的還可以，但是在真正的考場上由於過分緊張而導致發揮失常，與成功失之交臂。其主要原因還在於心理素質不過關，也沒有正確看待面試，把面試當成了決定一生的唯一機會。建議廣大考生，面試僅僅是一種人才測評的手段，要相信自己，時刻給自己積極的心理暗示。

㈩ 福建教師招聘面試技巧有哪些

福建教師招聘面試技巧：
1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
5、不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟台下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
7、要有板書，板書就是你的教學大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書)
8、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。
9、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。
10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾!
幾點注意事項：
1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課(說明)，讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。
3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。
4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
7、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
8、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。
9、盡快切入重點。詳講重點(也就是能出彩地方)，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。
10、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，廢話(可引起學生興趣)盡量少講或不講。