網路教育是什麼意思

㈠ 網路教育是什麼意思

網路教育是指通過互聯網實施的教育。
網路教育是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。

學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

㈡ 什麼是網路教育

網路教育也稱現代遠程教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是在職工作人員。由於不需要到特定地點上課，可以隨時隨地上課，通過網路課程學習。非常方便靈活。

㈢ 網路教育是什麼意思

網路教育就是遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。

㈣ 網路教育是什麼意思和統招有什麼區別嗎

網路教育是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。

由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

和統招沒是有區別的，區別如下：

1、學制不同。統招是全日制的，屬於國家統招，參加高考後才可進入院校報讀全日制學歷。網路教育可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習，不需要全日呆在學校。

2、證書不同。遠程教育是由國家教育部認可的高等院校開設的遠程教育學院招生，畢業證書由遠程教育學院頒發；頒發的畢業證書是成人高等教育證書。而統招畢業證書是屬於普通全日制文憑。

3、學習時間不同。遠程教育的學制是2.5年，統招大學的學生本科4年，大專3年。

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一、組織模式

遠程教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其最重要的差異在於：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。

而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

二、發展現狀

1、入學條件

報考專科起點升本科須經教育部批准，具有頒發普通高校、成人教育、自學考試、電大、網路教育等的畢業證書資格，屬於國民教育系列的學校頒發的專科或本科及以上畢業證書。

報考高中起點本專科須具有普通高中、中專或師范、技校、職高等國民教育系列畢業證書或有同等學歷。

2、入學考試

在教育部相關政策的要求下，遠程教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。

但是這種考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力，以保證入學後能適應所學專業的要求，同時也了解學生利用網路及多媒體手段進行學習的能力，以便有針對性地幫助學生學習。

大部分學校都是採取「寬進嚴出」考試策略，只要符合基本的學習條件，入學注冊不會有太大的困難。另外，符合相關規定，還可以免試入學。

3、收費方式

教育部辦公廳文件《關於支持若干所高等學校建設遠程教育開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000] 10號)規定，「對遠程教育的學生，可按教育成本收費。遠程教育不得以營利為目的。」

試點高校的收費項目主要有: 報名及入學考試費、學費、教材費等。學費一般是按學分收費，不同的試點高校、不同的專業、不同的招生所在地，收費標准不盡相同。

㈤ 何為網路教育

網路教育也是遠程教育，一個意思。是學生與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點，學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。通過相關考試，達到畢業要求頒發各高校畢業證書（註明「網路教育」字樣），68所院校頒發的畢業證書，教育部電子備案，國家承認學歷。
遠程教育由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。突破了時間、空間上的限制，對時間較少的在職人員是個不錯的選擇。

㈥ 網路教育的定義是什麼

網路教育即Internet遠程教育，它是指跨越地理空間進行教育活動。

網路教育涉及各種教育活動，包括授課、討論和實習。它克服了傳統教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環境等方面的限制。網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路遠程技術與環境開展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。

使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

網路教育招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

(6)網路教育是什麼意思擴展閱讀

網路教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。

其最重要的差異在於：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

㈦ 什麼叫網路教育

網路教育是以計算機、網路和多媒體技術為基礎的信息技術最新成果在現代教育學思想的指導下對傳統教育模式的革新，是一種全新的教育模式，將帶來一場教育的革命；網路教育是以學習者為主體，以計算機技術、多媒體技術、通信技術和Internet網路等高新技術為主要教學手段和傳播媒體，運用圖像、文字、動畫、音頻和視頻技術相結合的一種新型的互動式網路教育方式。在教育部文件《關於支持若干所高等學校建設網路教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000]10號)中，教育部決定支持若干所高等學校建設網路教育學院，開展現代遠程教育試點工作。明確試點工作主要任務是在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，向社會提供內容豐富的教育服務，開展學歷教育和非學歷教育。

㈧ 什麼是網路教育

現代遠程教育又稱之為遠程教育，至今有68所高校被國家認可，是成人教育的組成部分之一，屬於國民教育系列，國家認可，學信網可查。
什麼是網路教育
網路教育突破了時空的限制，考生可以通過課件進行學習，視頻學習，在線時長，網上作業，及互聯網等多種渠道進行學習。適合上班族的人員，社會人員進行報名。網教對於時間及地點無限制，沒有時間進行授課的人員可以選擇網教。
網路教育每年報考時間為兩次，分別為春季和秋季。春季報名時間為9月中旬-3月初。秋季報名時間為3月中旬-9月中旬。（由於教育改革，各個招生計劃縮減，具體時間以各個院校公布的為准）具體院校也可以咨詢學梯教育。
報考層次分為高起本，高起專和高起本和專升本三種層次。高起專和高起本需要具備，中專，高中同等及以上學歷的人員可進行報考。專升本的考生需要具備國家認可的大專及以上畢業證書即可報名。
網路教育的學生是以學分制的，考生需要將課程完成，獲取學分。網教入學考試較為簡單一些，由報考院校出題進行考試

㈨ 什麼是網路教育

網路教育通俗的講就是通過過遠程視頻進行的一種學習模式.
所謂網路教育指的是在網路環境下，以現代教育思想和學習理論為指導，充分發揮網路的各種教育功能和豐富的網路教育資源優勢，向受教育者和學習者提供一種網路教和學的環境，傳遞數字化內容，開展以學習者為中心的非面授教育活動。
網路教育的主要優勢：
學習時間靈活、補充知識、學習地點靈活、自由選擇課程以及自由掌握學習進度的是用戶認為網路教育的最主要因素，其受選率均在50%以上。值得注意的是，學習時間靈活、補充知識、學習地點靈活、自己掌握學習進度以及個性化教育等都體現出網路教育的自主性、靈活性特點。從用戶對網路教育的反應來看，網路教育的靈活性特徵成為吸引用戶的最主要原因。

㈩ 網路教育是什麼

網路教育也叫現代遠程教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。